活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景
教師辛苦勤勞就像園丁，耕耘著我們的心田，教師嘔心瀝血就像蠟燭，照耀著我們的前程。一年一度的教師節(jié)就要到來(lái)了，請(qǐng)讓我們以微薄的力量，帶上我們充滿愛(ài)意的禮物，送上濃厚真誠(chéng)的祝福，為我們親愛(ài)的書(shū)記、輔導(dǎo)員、老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
二、活動(dòng)目的
計(jì)算機(jī)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?yōu)槲以菏嗄陙?lái)的發(fā)展做出不不小的`貢獻(xiàn)，在這些年來(lái)，我院學(xué)子在科技競(jìng)賽等各方面中屢獲大獎(jiǎng)，都離不開(kāi)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師們的辛勤教導(dǎo)、默默培養(yǎng)。為了讓老師們過(guò)上一個(gè)難忘而富有意義的教師節(jié)，我們將為各位領(lǐng)導(dǎo)老師獻(xiàn)上自己的一片心意，讓他們感受到我們的濃濃愛(ài)意。
三、活動(dòng)時(shí)間
9月9日-9月10日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師各辦公室
五、主辦單位
計(jì)算機(jī)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)
六、活動(dòng)流程
1.由組織部寫(xiě)一份教師節(jié)倡議書(shū)，倡議我院各班級(jí)的同學(xué)通過(guò)發(fā)送短信、打電話或者送祝�；顒�(dòng)向書(shū)記、輔導(dǎo)員、各科任老師致以節(jié)日的問(wèn)候。(班級(jí)若有相關(guān)活動(dòng)可聯(lián)系宣傳學(xué)術(shù)部進(jìn)行宣傳報(bào)道)
2.9月9日當(dāng)天上午，我院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)的學(xué)生干部到學(xué)院各辦公室打掃衛(wèi)生，安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集與新聞稿撰寫(xiě)。
3.9月9日，分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、律委會(huì)學(xué)生干部代表給辦公室各領(lǐng)導(dǎo)、老師送上我院學(xué)生干部的愛(ài)心禮物。其中，學(xué)院書(shū)記、輔導(dǎo)員辦公室送一些實(shí)用擺件(可以粘一些便事貼等，能記錄日常工作的一些物品)。而送給授課老師的是我們精心填寫(xiě)的祝福賀卡。確保禮物都能及時(shí)送達(dá)領(lǐng)導(dǎo)老師手上。另外再安排宣傳學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)照片采集。
4.9月10日，學(xué)生干部向我院的領(lǐng)導(dǎo)和各輔導(dǎo)員發(fā)送節(jié)日祝福短信。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)名稱：學(xué)會(huì)感恩，于愛(ài)同行
活動(dòng)時(shí)間：XX-11-26
活動(dòng)地點(diǎn)：xx學(xué)院外語(yǔ)系
活動(dòng)對(duì)象：xx學(xué)院外語(yǔ)系全體學(xué)生
活動(dòng)主題：把感恩說(shuō)出口
活動(dòng)目的：11月二十四日是感恩節(jié)，滴水之恩，定當(dāng)涌泉相報(bào)。在這個(gè)快餐社會(huì)中，每個(gè)人都在為自己奮斗。人們因?yàn)槊β刀浟松磉呏劣H的家人、朋友。這些人就在遠(yuǎn)方牽掛我們，有的還陪在我們身邊。我們的生活因?yàn)橛羞@些人而變的豐富多彩，而我們卻忘了對(duì)他們說(shuō)一聲謝謝。
值此活動(dòng)是讓我們學(xué)會(huì)感恩，用青春的筆墨喚醒我們生命中最純真的感恩之心，讓我們的距離更近，讓我們的生活更加美好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：前期組宣部成員做好宣傳工作，給同學(xué)一定的時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)作，之后有我們來(lái)收集文章，最后交與組宣部部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)比。、
活動(dòng)開(kāi)展：
1、由組宣部部長(zhǎng)向成員宣布此次活動(dòng)的主題和主要目的，同時(shí)要求成員和做好宣傳組織工作。
2、組宣部各個(gè)成員對(duì)外語(yǔ)系大一的班級(jí)進(jìn)行宣傳號(hào)召工作，希望同學(xué)們能夠積極參與。稿件的內(nèi)容要求情感真摯，閃爍溫馨的人性之美，展示人性的善良與純潔。給同學(xué)們一定的時(shí)間讓他們完成。
3、十一月27日各班參與投交稿件的同學(xué)交給本班的團(tuán)支書(shū)，由團(tuán)支書(shū)上交給組宣部部長(zhǎng)。由組宣部部長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)議，最后選定8份優(yōu)秀的稿件上交給學(xué)院。
活動(dòng)總結(jié)：感恩是對(duì)生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對(duì)生存狀態(tài)的.釋然，感恩是對(duì)有限生命的珍惜。這次活動(dòng)讓我們的心有一次走進(jìn)生活，用一顆心去感知周圍的世界。很多同學(xué)開(kāi)始關(guān)心自己的父母、親人和朋友，開(kāi)始漸漸的認(rèn)識(shí)到親情、友情的重要性，能夠認(rèn)識(shí)到感恩不僅是一種付出，更是一種責(zé)任。此次征文的主題貼進(jìn)生活，所以整個(gè)比賽的過(guò)程同學(xué)們都能踴躍的參加，更是出現(xiàn)了一批感人的習(xí)作，我們都將此裝訂成冊(cè)上交給學(xué)院，評(píng)比和以便更好的交流，而且我們也對(duì)一些作品進(jìn)行了修改，打印成電子版向?qū)W院報(bào)刊投報(bào)。
此次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但是它值得我們每個(gè)人深深的回味。它是我們?nèi)松n堂一道燦爛的風(fēng)景線，我們應(yīng)該銘記它的精神。
策劃人：
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：
有關(guān)城管的暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
活動(dòng)背景：
在當(dāng)前全國(guó)上下大力建設(shè)和諧社會(huì)的背景下，在各個(gè)領(lǐng)域不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人員的行為更是引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其在大學(xué)生中間產(chǎn)生了極大地影響，很多學(xué)生都在網(wǎng)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，一時(shí)間“城管”成為爭(zhēng)議最大的焦點(diǎn)。城市管理現(xiàn)狀會(huì)不會(huì)成為妨礙和諧社會(huì)建設(shè)的阻礙？城市管理制度是否要更新？城管人員的形象到底是怎樣？大學(xué)生能否為和諧社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)？面對(duì)一系列問(wèn)題，我們有必要利用暑期時(shí)間做一番調(diào)查。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次調(diào)查我們希望能夠總結(jié)不同等級(jí)城市管理制度的差異，了解市民對(duì)城市管理的意見(jiàn)和建議，查找城市管理制度的漏洞并找出相應(yīng)的彌補(bǔ)措施，總結(jié)出一套更加合理的制度交予相關(guān)部門(mén)反饋。從而在一定程度上緩和城管人員和部分市民的矛盾沖突，推動(dòng)和諧城市，和諧社會(huì)的建設(shè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)此次調(diào)查我們的隊(duì)員能更好的了解城市在發(fā)展的不同階段的制度的變化，能了解相關(guān)制度的合理性及存在的問(wèn)題，并能為完善城市管理作出完善方案。我們將會(huì)把我們的方案反饋給調(diào)查地希望能為當(dāng)?shù)氐某鞘泄芾碜鞒鲆欢ǔ潭鹊呢暙I(xiàn)，并通過(guò)自己的網(wǎng)絡(luò)日志及相關(guān)媒體進(jìn)一步引起社會(huì)對(duì)城市管理的關(guān)注推動(dòng)各地對(duì)城市管理的改革，進(jìn)一步促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.5----20xx.7.18
團(tuán)隊(duì)成員：王金濤、翁繼軍、孫萬(wàn)霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、鄭福祿
活動(dòng)地可行性分析：
○東營(yíng)：學(xué)校所在地，隊(duì)員對(duì)城市較熟悉。東營(yíng)市正處在快速發(fā)展階段，各項(xiàng)城市指標(biāo)都相應(yīng)的迅速增長(zhǎng)。城市管理制度在城市的發(fā)展中必然要相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整，利用這個(gè)時(shí)段我們可以從中獲得處于發(fā)展階段的城市的管理制度的變革，了解到更多的市民意見(jiàn)，對(duì)于總結(jié)和查找制度具有良好的條件。
○濟(jì)南：山東省會(huì)城市，適于近距離展開(kāi)活動(dòng)。城市各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)展成熟，城市管理制度也相應(yīng)健全，但也在一定程度上存在漏洞。通過(guò)對(duì)該城市的調(diào)查可以在獲得城市管理制度調(diào)整的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，為完善不同城市的管理制度提供借鑒。
○湖州：屬于南方城市，并且具有一支具有由高校學(xué)生組成的城管義工隊(duì)。相對(duì)于單純由相關(guān)部門(mén)組織的城市管理制度，該制度具有一定的優(yōu)越性，對(duì)于城市管理制度的變革具有一定的借鑒意義，并與濟(jì)南和東營(yíng)形成南北對(duì)比，從而有利于了解不同區(qū)域的城市管理差異。
活動(dòng)具體流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：（20xx.7.5之前）網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷制作，聯(lián)系相關(guān)媒體。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
東營(yíng)站：時(shí)間安排：20xx.7.5---20xx.7.6
活動(dòng)實(shí)施：
1.隊(duì)員分兩路深入車站和主要的商業(yè)區(qū)運(yùn)用隨機(jī)訪談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集市民對(duì)東營(yíng)市城市管理的看法意見(jiàn)建議等（聯(lián)系東營(yíng)電視臺(tái)或東營(yíng)日?qǐng)?bào)）。
2.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，整理出主要數(shù)據(jù)。
3.跟東營(yíng)市城管部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)與相關(guān)負(fù)責(zé)人的訪談了解他們工作的重點(diǎn)、工作制度及處理情況的方案等。
4.匯總信息，將市民調(diào)查信息與城管部門(mén)信息進(jìn)行比較、關(guān)聯(lián)，尋找東營(yíng)地區(qū)的城市管理制度的彌補(bǔ)方案。
濟(jì)南站:活動(dòng)時(shí)間:20xx.7.7----20xx.7.11
活動(dòng)實(shí)施：
1.（20xx.7.7—20xx.7.8）調(diào)查當(dāng)?shù)爻鞘懈窬�，鎖定最易出現(xiàn)城管與市民發(fā)生沖突的區(qū)域。
2.（20xx.7.8）在鎖定地區(qū)采取隨機(jī)訪談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪店鋪的形式收集市民對(duì)濟(jì)南市城市管理的看法意見(jiàn)建議等。
3.（20xx.7.8）設(shè)法與當(dāng)?shù)氐某枪懿块T(mén)聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)鬲?dú)特的城市管理制度和在城市的發(fā)展過(guò)程中城管制度的`變動(dòng)及所需城管人員素質(zhì)的變化情況，了解城管人員的來(lái)源變化及于市民關(guān)系的變化等。
4.（20xx.7.9）匯總信息，整理出濟(jì)南城市發(fā)展過(guò)程中城市管理制度的變化傾向，提取可借鑒的經(jīng)驗(yàn)查找存在的問(wèn)題并提出完善方案。
5.（20xx.7.10）反饋信息給濟(jì)南市城管部門(mén)。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.7.11---20xx.7.17
活動(dòng)實(shí)施：
1、（20xx.7.12---20xx.7.13）考察湖州市城市布局，選定調(diào)查地點(diǎn)。
2、（20xx.7.14）在選定的地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談等方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容增加對(duì)湖州義工隊(duì)的相關(guān)調(diào)查。
3、（20xx.7.14）整理相關(guān)信息整理出重要的數(shù)據(jù)。
4、（20xx.7.15---20xx.7.16）聯(lián)系湖州城管義工隊(duì)的城里人或重要負(fù)責(zé)人及志愿者，與他們進(jìn)行訪談，了解他們?cè)诔鞘泄芾碇械墓ぷ鲀?nèi)容和工作動(dòng)機(jī)及積累的經(jīng)驗(yàn)，在工作中的感觸等。
5、（20xx.7.17）匯總資料，將義工隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理，選取出可取之處，并進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。
活動(dòng)總結(jié)階段：(20xx.7.18---20xx.7.20)將活動(dòng)中的資料加以整理上傳網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系報(bào)紙加以發(fā)表，以引起社會(huì)關(guān)注。并將相關(guān)的信息反饋給東營(yíng)、濟(jì)南、湖州的城市管理部門(mén)，并致信表示感謝。
預(yù)備方案：
假如與城市管理部門(mén)的聯(lián)系失敗，就采取網(wǎng)絡(luò)搜集信息遠(yuǎn)距離加追隨城管工作的策略，以便獲得當(dāng)?shù)爻枪苋藛T工作的真實(shí)情況。
活動(dòng)預(yù)算：
火車票15*6（濟(jì)南）+160*6（湖州）
住宿：300*6
材料費(fèi)：100
公交車：200
避暑藥：30
其他應(yīng)急費(fèi)用：100
總計(jì)：3244元
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)前言：手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。但是，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用飛速發(fā)展的今天，手抄報(bào)似乎只為少年兒童所熱愛(ài)，在大學(xué)里，是極少見(jiàn)的。另外，大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，對(duì)飲食的要求也提高了，可是他們卻苦于對(duì)于飲食的了解甚少，今天，我們將手抄報(bào)與我們的美食、文學(xué)相結(jié)合，讓大家用手抄報(bào)繪出心目中的美食，介紹大家所鐘愛(ài)的美食，交流美食的制作方法，以及分享一些關(guān)于美食食物方面的詩(shī)詞歌賦，給在校大學(xué)生提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)美食的平臺(tái)，從各方面來(lái)展示一個(gè)人的美食知識(shí)。
活動(dòng)主題：繪出你心中所想寫(xiě)出你心中所知
活動(dòng)目的：讓大學(xué)生重溫制作手抄報(bào)的樂(lè)趣的同時(shí)也給大學(xué)生提供交流美食，分享美食的平臺(tái)。將手抄報(bào)、美食、詩(shī)詞歌賦相結(jié)合，多方面展示美食的魅力。
主辦單位：校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：文學(xué)院團(tuán)委、美食協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：全校在籍學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)內(nèi)容：你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該如何均衡膳食，只要你有任何關(guān)于美食、飲食的建議，都不妨拿出來(lái)show一show。當(dāng)然，如果你對(duì)美食的制作和常識(shí)一竅不通也沒(méi)事，相信身為大學(xué)生的你，腦海里一定有不少關(guān)于美食的詩(shī)詞歌賦吧，不妨也寫(xiě)出來(lái)比一比，看看誰(shuí)肚子離得墨水多。或者，你可以找?guī)椎啦穗�，配以你精彩的解說(shuō)，再者你可以給他們?nèi)�(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字。你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢，來(lái)吧，繪出你的idea，用你的雙手來(lái)豐富我們的美食大舞臺(tái)。期待你的精彩一繪。
（一道或幾道美味佳肴的制作方法；你對(duì)健康飲食的`一些想法；你對(duì)飲食搭配的一些獨(dú)到見(jiàn)解；你所能想到的有關(guān)食物、美食的詩(shī)詞歌賦；給美食配上你獨(dú)一無(wú)二的解說(shuō)或者取一個(gè)特色鮮明的名字。）
活動(dòng)步驟：一． 前期宣傳
二． 作品的收集與評(píng)選
三． 活動(dòng)結(jié)果的告示，優(yōu)秀作品的展示及活動(dòng)報(bào)導(dǎo)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
評(píng)選方法：總體感觀 內(nèi)容 字跡 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與布局
參與方法：作品注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式交至袁同學(xué)、耿同學(xué)處。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：伸出愛(ài)的雙手共創(chuàng)生命奇跡
二、活動(dòng)口號(hào)：病魔無(wú)情人間有情
三、活動(dòng)背景：
王剛，現(xiàn)為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院大二學(xué)生，在**年夏天被診斷患有急性白血病，因發(fā)現(xiàn)得早，治愈希望極大，但對(duì)于一個(gè)擁有四個(gè)孩子的家庭來(lái)說(shuō)，承擔(dān)高昂的治療費(fèi)用無(wú)疑是極其困難的，治療幾近中斷。由于家庭情況困難，于**下半年被認(rèn)定為貧困生，等級(jí)為特困生。
王剛平時(shí)團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)勤奮，做事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在同學(xué)眼里，他是好朋友、好哥們兒。在老師眼里，他是個(gè)好學(xué)生、好榜樣。他那堅(jiān)強(qiáng)的性格和陽(yáng)光般的微笑總能讓我們感動(dòng)�，F(xiàn)在從醫(yī)院傳來(lái)的情況是王剛的病情并不算理想，這一階段的治療變得非常關(guān)鍵，如果王剛能夠闖過(guò)這一關(guān)，將對(duì)他的的后續(xù)治療有很大的幫助，現(xiàn)在王剛的治療費(fèi)用平均每天就高達(dá)3000，這樣一個(gè)月下來(lái)就得花費(fèi)近10萬(wàn)的治療費(fèi)用，后期骨髓移植的治療費(fèi)用則將高達(dá)30-40萬(wàn)，這對(duì)王剛一家人來(lái)說(shuō)，就是一筆天文數(shù)字。
年前，學(xué)院在經(jīng)過(guò)學(xué)校批準(zhǔn)后，在學(xué)校及學(xué)校周邊范圍內(nèi)進(jìn)行了募捐活動(dòng)，籌集了8萬(wàn)左右的善款，當(dāng)然這8萬(wàn)的善款對(duì)王剛高額的治療費(fèi)用來(lái)說(shuō)，僅僅是杯水車薪，王剛的家庭依然面臨著巨大的經(jīng)濟(jì)和精神上的雙重壓力。
為了能夠讓王剛盡快的從疾病中康復(fù)，回到廣大同學(xué)的中間；也為了減輕王剛家庭和親人的經(jīng)濟(jì)和精神方面的巨大壓力，校紅十字會(huì)本著“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神宗旨決定在全校范圍內(nèi)再次為為王剛同學(xué)進(jìn)行募捐。
四、活動(dòng)目的和意義
此次募捐活動(dòng)旨在倡議廣大好心的'大學(xué)生、社會(huì)各界朋友能發(fā)揚(yáng)“一方有難、八方支援”的人道主義精神，伸出我們的雙手，讓希望之光照亮這個(gè)不幸的家庭，共同創(chuàng)造一個(gè)生命的奇跡，讓我們親愛(ài)的同學(xué)早日康復(fù)重返校園。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月10日8:00-17:00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：青農(nóng)大東苑三號(hào)樓前
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、利用宣傳單、海報(bào)、學(xué)校貼吧、展板、會(huì)員宣傳等形式在全校范圍內(nèi)大力宣傳募捐活動(dòng)，加強(qiáng)廣大師生對(duì)王剛同學(xué)情況的了解，為活動(dòng)順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
2、聯(lián)合理信學(xué)院團(tuán)總支，獲得個(gè)部門(mén)的大力支持，募捐活動(dòng)在團(tuán)總支的幫助和監(jiān)督下有序進(jìn)行。
3、聯(lián)系學(xué)校廣播站，定期播出王剛同學(xué)個(gè)人事跡，讓更多的人了解王剛同學(xué)的不幸遭遇以及治療困難，擴(kuò)大影響。
4、在東苑三號(hào)樓前利用長(zhǎng)桌搭建一個(gè)募捐場(chǎng)地，利用橫幅、展板和現(xiàn)場(chǎng)演講擴(kuò)大活動(dòng)影響力和感召力，讓更多的人參與其中，活動(dòng)持續(xù)一天。
5、邀請(qǐng)校報(bào)記者對(duì)募捐活動(dòng)進(jìn)行跟蹤報(bào)導(dǎo)，利用校報(bào)在全校范圍內(nèi)的巨大影響力為王剛同學(xué)獲得更多幫助，保證王剛同學(xué)的治療順利進(jìn)行。
6、活動(dòng)結(jié)束后要求及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)，為以后活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)。
八、注意事項(xiàng)
1、對(duì)傳單、展板的內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，以引起同學(xué)們的注意，為活動(dòng)的進(jìn)行推波助瀾。
2、明確分工。明確內(nèi)部各部門(mén)分工以及各協(xié)辦方的職責(zé)和工作范圍。
3、協(xié)調(diào)好和學(xué)校行政部門(mén)以及理信學(xué)院的關(guān)系，保證活動(dòng)宣傳得到學(xué)校的支持。
4、安排好宣傳的時(shí)間，保證足夠的時(shí)間跨度，且應(yīng)避免活動(dòng)占用上課時(shí)間。
5、合理安排募捐地點(diǎn)和時(shí)間，募捐的地點(diǎn)應(yīng)該顯眼且位置安全，需得到相關(guān)部門(mén)的審批，募捐時(shí)間盡量延長(zhǎng)，以方便有心捐款的同學(xué)傳遞愛(ài)心。
6、捐點(diǎn)的準(zhǔn)備要及時(shí)，應(yīng)在募捐人群到達(dá)前及時(shí)完成準(zhǔn)備工作。以避免場(chǎng)面混亂。
7、工作人員分工要仔細(xì)，活動(dòng)前要交代清楚注意事項(xiàng)，各司其職。
8、募捐完成后要及時(shí)準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)募捐物資，確保募捐人的信息無(wú)誤。
9、清點(diǎn)物資要及時(shí)、準(zhǔn)確，募捐的欠款由專人負(fù)責(zé)送到王剛同學(xué)手中。
10、配合校報(bào)同學(xué)的工作，同時(shí)要及時(shí)記錄活動(dòng)的全過(guò)程，為日后類似活動(dòng)的開(kāi)展積累經(jīng)驗(yàn)。
11、活動(dòng)要公開(kāi)透明，活動(dòng)后募捐的信息和錢(qián)款去向要及時(shí)向公眾公布，通訊稿要及時(shí)撰寫(xiě)。
13、盡量利用協(xié)會(huì)一切可以發(fā)動(dòng)的資源以不同方式宣傳活動(dòng)，讓更多的人參與。
14、處理好活動(dòng)中與各贊助商、學(xué)校各部門(mén)的關(guān)系，友好融洽的進(jìn)行合作。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
更好地增強(qiáng)少先隊(duì)員“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞委恥”的榮辱觀，鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，提高生活技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，慶祝五一勞動(dòng)節(jié)。
二、活動(dòng)時(shí)間：第十周到第十一周。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體少先隊(duì)員
四、活動(dòng)過(guò)程：
時(shí)間
活動(dòng)階段
備注
4月19日
周三
十分鐘隊(duì)會(huì)：“我的生活我做主”勞動(dòng)比賽擂臺(tái)動(dòng)員
形式和具體操作自定
4月21日
周五
班會(huì)：
“我的生活我做主”勞動(dòng)比賽班里擂臺(tái)初賽
形式和具體操作自定
4月28日
周五
隊(duì)活動(dòng)：
“我的生活我做主”勞動(dòng)比賽班里擂臺(tái)復(fù)賽
形式和具體操作自定，最后各中隊(duì)選出擂臺(tái)臺(tái)主
4月29日
補(bǔ)周四的課
大隊(duì)活動(dòng)：
“我的生活我做主”勞動(dòng)比賽全校擂臺(tái)
具體內(nèi)容另附
附：“我的.生活我做主”勞動(dòng)比賽全校擂臺(tái)方案
一、活動(dòng)時(shí)間：4月29日（周四）下午第二節(jié)3：20——4：30（第一節(jié)2：30——3：20）
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各中隊(duì)必須事先選好臺(tái)主，報(bào)給級(jí)長(zhǎng)，好作統(tǒng)一安排。
2、各年級(jí)的打擂臺(tái)用具請(qǐng)隊(duì)員們自己帶回來(lái)，場(chǎng)地布置的用具請(qǐng)自行到總務(wù)處領(lǐng)�。ㄈ缧枇硗赓�(gòu)買的請(qǐng)與盧主任聯(lián)系）。各年級(jí)的擂臺(tái)所需桌椅的數(shù)目請(qǐng)?jiān)?8號(hào)（周五）交到盧主任處，過(guò)時(shí)不交請(qǐng)自行處理。
3、各年級(jí)制作擂臺(tái)“龍虎榜”。
4、活動(dòng)當(dāng)天下午第一節(jié)課結(jié)束后請(qǐng)各年級(jí)馬上派隊(duì)員下去布置場(chǎng)地（最好能在十分鐘內(nèi)完成。）
5、活動(dòng)當(dāng)天下午第一節(jié)課結(jié)束后休息5分鐘，然后全體師生到前操場(chǎng)集中。
三、活動(dòng)程序
1、鄭校長(zhǎng)致詞
2、各年級(jí)臺(tái)主（選其中一個(gè)）上臺(tái)作最快示范。
3、各年級(jí)分散進(jìn)行擂臺(tái)比賽，各年段（低、中、高）之間可以互相打擂。
4、3：15分全體再次集中，各擂臺(tái)宣布終極臺(tái)主名單、用時(shí)與戰(zhàn)果，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)介紹
這是一個(gè)給福州希望小學(xué)的孩子們送去問(wèn)候與關(guān)愛(ài)的活動(dòng)。廈門(mén)大學(xué)經(jīng)院實(shí)踐隊(duì)“燭夢(mèng)”提供600份左右印著廈大美麗風(fēng)景的明信片，以及福州xx縣三所希望小學(xué)具體的學(xué)生名單。邀請(qǐng)廈大學(xué)子一對(duì)一為希望小學(xué)的孩子們寫(xiě)明信片。然后在9月7日到9日（希望小學(xué)開(kāi)學(xué)初），把明信片帶到每一個(gè)孩子的手中。
二、活動(dòng)的目的.和意義
傳遞廈大學(xué)子對(duì)希望小學(xué)關(guān)愛(ài)及勉勵(lì)。并且吸引廈大學(xué)子對(duì)希望小學(xué)更多的關(guān)注。
給孩子送明信片，縮小了我們與孩子們的距離，有利于我們與孩子間的溝通，有助于課題的調(diào)研
宣傳廈門(mén)大學(xué)及“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)
三、活動(dòng)時(shí)間：小學(xué)期（具體時(shí)間待定）
四、活動(dòng)地點(diǎn)：北區(qū)食堂門(mén)口
五、活動(dòng)參與人員：“燭夢(mèng)”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員
六、所需物資：
活動(dòng)場(chǎng)地、座椅各2~3張、明信片、展板、海報(bào)、宣傳單、黑筆和彩筆各5支、長(zhǎng)線一根、夾子若干、橫幅
七、具體活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備：
挑選20張左右有代表性的廈大風(fēng)景圖，并完成明信片的制作。
完成海報(bào)及宣傳單的制作。
申請(qǐng)超市二樓側(cè)墻的位置，完成在墻壁張貼系列醒目的海報(bào)，各樓道口貼宣傳單等一系列宣傳活動(dòng)。
確定預(yù)定活動(dòng)場(chǎng)地、借桌椅及展板事項(xiàng)。
活動(dòng)進(jìn)行時(shí)：
整個(gè)活動(dòng)持續(xù)2~3天，考慮小學(xué)期天氣炎熱，主要選擇較為涼爽的，人流量最多的下午5：00~7：00這個(gè)時(shí)段進(jìn)行，中午11：00~12：30也考慮，視情況而定。
活動(dòng)桌子旁的燈柱間拉上橫線，用夾子夾上一排的明信片，并在旁邊擺放展板張貼活動(dòng)海在報(bào)，吸引同學(xué)們的注意。
隊(duì)員向路過(guò)的同學(xué)介紹活動(dòng)，并邀請(qǐng)他們參與，在明信片上現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)下祝福，或鼓勵(lì)語(yǔ)，或畫(huà)上漫畫(huà)，或任何自己相對(duì)希望小學(xué)孩子們說(shuō)的話，最后屬上自己的姓名，于是孩子們可以收到上面寫(xiě)著與別人不同的話語(yǔ)，印著不同的風(fēng)景的明信片了。
后期展示和總結(jié)：
將此次活動(dòng)的照片、工作感想、部分明信片的祝福話語(yǔ)作為成果放在我們的電子雜志以及視頻里面
八、具體的宣傳流程：
海報(bào)——活動(dòng)前2~5天在超市旁側(cè)墻一排醒目的海報(bào)進(jìn)行宣傳（4張），資金允許的情況下，在部分園區(qū)門(mén)口也張貼宣傳海報(bào)，宣傳此次活動(dòng)的同時(shí)，介紹希望小學(xué)環(huán)境狀況，讓大家對(duì)希望小學(xué)有更多的了解。
橫幅——活動(dòng)前三天在排球場(chǎng)處懸掛橫幅。
網(wǎng)絡(luò)——活動(dòng)前一星期每個(gè)成員在各自的qq群上通知并發(fā)送到群郵里面，同時(shí)也可利用校內(nèi)、博客、空間等進(jìn)行宣傳。
傳單——在各樓道口張貼傳單，廣而告之，供有興趣的同學(xué)詳細(xì)了解。
廣播——利用校廣播進(jìn)行宣傳。
九、可能遇到的問(wèn)題及解決方案
下雨——?jiǎng)t將活動(dòng)時(shí)間延遲一到兩天。
展位批不下下——意味著沒(méi)有辦法展示一系列宣傳海報(bào)，則準(zhǔn)備多份宣傳此次活動(dòng)的海報(bào)，盡可能在每個(gè)園區(qū)門(mén)口和食堂門(mén)口張貼。
十、預(yù)算 項(xiàng)目
單價(jià)數(shù)量合計(jì)（元）明星片0.5600300海報(bào)13452橫幅20120傳單0.081008夾子0.752015馬克筆21020總計(jì) 415
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