活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的：讀書不斷讓我們保持著思想的進(jìn)步，在多媒體的廣泛應(yīng)用的今天，PPT已成為我們展示思想的良好媒介。在此背景下，舉辦讀書報(bào)告暨PPT制作大賽，不僅可以讓同學(xué)們交流讀書心得,也可以激發(fā)同學(xué)們制作PPT的熱情，全面提高同學(xué)們的綜合能力。
二、活動(dòng)主題:青馬班讀書報(bào)告暨PPT制作大賽
三、活動(dòng)時(shí)間：12月2日上午8：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：（待定）
五、活動(dòng)對(duì)象：青馬班全體成員、全體輔導(dǎo)員及特邀團(tuán)委老師
六、活動(dòng)組織單位：第七屆青年馬克思主義者培訓(xùn)班主辦
由班委會(huì)承辦
七、活動(dòng)形式：以PPT形式對(duì)讀書報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行講演
八、活動(dòng)的開展：
（一)活動(dòng)流程：
1、主持人開場(chǎng)白
2、選手抽簽，決定上場(chǎng)順序
3、上半場(chǎng)環(huán)節(jié)：由抽到前八號(hào)的`同學(xué)依次上臺(tái)為大家講演ppt
4、中場(chǎng)休息環(huán)節(jié)
5、下半場(chǎng)環(huán)節(jié)：由抽到后八號(hào)的同學(xué)依次上臺(tái)為大家講演ppt
6、主持人串詞，對(duì)成績(jī)進(jìn)行公布
7、彭書記作總結(jié)，并對(duì)獲獎(jiǎng)個(gè)人進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
8、合影留念
9、活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場(chǎng)
（二）前期準(zhǔn)備：
1、各小組成員將將11月份讀書內(nèi)容做成PPT形式。
2、11月27——30日期間為小組內(nèi)部評(píng)比，各小組選出兩名最優(yōu)者代表小組參加班級(jí)競(jìng)賽。
3、各小組長(zhǎng)于11月30日（本周五）晚7點(diǎn)將小組兩名代表的名單以短信形式發(fā)至王朝明（電話）。
4、參賽學(xué)員提前半小時(shí)到場(chǎng)，將PPT整理到電腦桌面。
（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1、滿分為10分，取各評(píng)委的加權(quán)平均分為個(gè)人得分
2、讀書報(bào)告內(nèi)容≤3分；
PPT制作水平≤3分；
主講人講演表現(xiàn)≤2分；
現(xiàn)場(chǎng)氣氛≤1分；
時(shí)間把握≤1分；（每人7分鐘為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，7分30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員舉黃牌示意，8分鐘時(shí)，舉紅牌示意，并無條件結(jié)束講演；準(zhǔn)備時(shí)間不計(jì)入內(nèi)）
3、每位評(píng)委根據(jù)評(píng)分內(nèi)容給每位選手一個(gè)綜合得分（可以保留一位小數(shù)）。
（四）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)：2名
二等獎(jiǎng)：3名
三等獎(jiǎng)：3名
（五）職責(zé)分配
1、 主持人一男一女（文體委員）
2、統(tǒng)分員兩名，計(jì)時(shí)員一名（紀(jì)律委員）
3、后勤工作：便簽紙；榮譽(yù)證書；為評(píng)委提供筆和開水（生活委員）
4、禮儀人員兩女生（文體委員）
5、教室借用及評(píng)委導(dǎo)員與團(tuán)委老師的邀請(qǐng)（班長(zhǎng)）
6、維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律（紀(jì)律委員）
7、黑板板書（學(xué)習(xí)委員）
活動(dòng)策劃 篇2
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交往的場(chǎng)所，更是我們大學(xué)生受的地方。因此宿舍文明建設(shè)是大學(xué)生文明建設(shè)的窗口宿舍。引導(dǎo)我們大學(xué)生修身養(yǎng)德，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，倡導(dǎo)健康、和諧、積極向上的生活狀態(tài)，增進(jìn)各宿舍的交流和溝通；同時(shí)加強(qiáng)大學(xué)生自我約束、自我管理，培養(yǎng)我們至真至善、至美至趣的良好行為修養(yǎng)，真正做到生活與學(xué)習(xí)同行，文明與清潔并舉。為了促進(jìn)大學(xué)生的`健康成長(zhǎng)，我院特舉辦此次文明宿舍建設(shè)活動(dòng)
活動(dòng)目的：
1、通過此次活動(dòng)，對(duì)我院大學(xué)生的生活習(xí)慣、文化、思想教育的綜合考察，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，高尚、文明的生活情趣。
2、通過此次，加強(qiáng)對(duì)我院各宿舍的管理，為同學(xué)們的生活、學(xué)習(xí)提供良好的環(huán)境。
3、通過此次活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)助意識(shí)4通過此次活動(dòng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生自理自強(qiáng)的精神面貌
活動(dòng)：
1、考核時(shí)間：20xx年11月1日—11月30日。
2、評(píng)比時(shí)間：20xx年12月中旬。
參與對(duì)象：
xx院xx、xx級(jí)所以學(xué)生宿舍。
評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
最后成績(jī)=內(nèi)務(wù)整理（100分*80%）+考核（100分*20%）。
內(nèi)務(wù)整理：
一、地面：
1、地面干凈，無明顯垃圾鞋子擺放整齊。
2、清潔工具擺放整齊，垃圾桶干凈，無明顯垃圾。
二、墻壁：
1、墻角、門后、天花板無蜘蛛網(wǎng)。
2、無亂接、亂拉現(xiàn)象，線路行走有序。
3、墻面干凈、整潔，無明顯污跡。
三、床鋪。
1、被子疊放整齊。
2、床鋪上無亂掛現(xiàn)象。
四、門窗。
1、門面保持干凈，門后掛放物品整齊。
2、玻璃干凈整潔。
3、室內(nèi)保持空氣通暢，無異味。
五、書桌。
1、座位、書架、桌面無灰塵。
2、書等文具擺放整齊有序，無雜物。
六、擺放臺(tái)。
1、洗刷用品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛放。
2、洗臉臺(tái)、鏡子保持干凈，無水跡，水池干凈無雜物。
七、衛(wèi)生間。
衛(wèi)生間干凈整潔，物品擺放整齊，空氣流通順暢。
八、整體是否使用消毒液徹底消毒，保持宿舍衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生、傳染、流行。
考核內(nèi)容：
100分。
1、學(xué)習(xí)方面：寢室成員獲情況，考級(jí)，計(jì)算機(jī)考級(jí)情況。
2、工作方面：寢室成員參加、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作情況。
3、思想方面：寢室成員的思想狀況。
4、文化建設(shè)方面：突出主題，反應(yīng)當(dāng)代大學(xué)生自理自強(qiáng)的精神面貌。
5、前三項(xiàng)工作需要各班班委的積極配合，由班委收集資料。務(wù)必保持資料的真實(shí)性，上交后又學(xué)生會(huì)相關(guān)人員對(duì)資料進(jìn)行復(fù)查
6、由自律會(huì)和女生部根據(jù)上交資料分別對(duì)各考評(píng)寢室進(jìn)行打分
7、一票否決制：有受到學(xué)校紀(jì)律處分的宿舍取消參賽資格
活動(dòng)安排：
以班級(jí)為單位召開班會(huì)，由各班班委安排落實(shí)宣傳部提前做好宣傳板，并進(jìn)行宣傳組織部考察各班安排情況，進(jìn)行督促、監(jiān)察，并及時(shí)做好記載各班班長(zhǎng)和團(tuán)支書作為寢室內(nèi)務(wù)評(píng)比員，參與評(píng)比新聞部對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)報(bào)道。
評(píng)比員：
院學(xué)生事務(wù)辦公室老師，各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、院自律會(huì)、女生部。
獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀寢室：
單個(gè)寢室能嚴(yán)格按要求參加活動(dòng)，效果較好，總成績(jī)?cè)谇?%5以內(nèi)優(yōu)秀文明寢室：?jiǎn)蝹�(gè)寢室積極主動(dòng)配合活動(dòng)，且完成較好，總成績(jī)?yōu)榍?0%以內(nèi)優(yōu)秀集體組織獎(jiǎng)：參與活動(dòng)積極，組織得體，整體效果好。
活動(dòng)策劃 篇3
1 活動(dòng)主題：“慣性大比拼”比賽
2 活動(dòng)時(shí)間：xx年2月23日
3 比賽地點(diǎn)：萍鄉(xiāng)高專田徑場(chǎng)
4 參加人員：09級(jí)機(jī)械二班全體同學(xué)
5 策劃主辦單位：09級(jí)機(jī)械二班班委會(huì)
6 協(xié)辦人員：09級(jí)機(jī)械二班全體同學(xué)
7 比賽目的：第一，面對(duì)機(jī)械二班在三月份中，紀(jì)律渙散的問題。于是，機(jī)械二班班委會(huì)決定在四月份開展各項(xiàng)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的積極熱情。
第二，面對(duì)即將告別大學(xué)的時(shí)代，這也許就是我們最后一次的集體活動(dòng)了，決定把此次活動(dòng)搞得熱烈一些。
8 需要道具：自行車(4輛)，記錄本，評(píng)分表
9 比賽經(jīng)過：首先，此次比賽以寢室為單位，把我們班級(jí)的寢室分為4個(gè)組(第一組：416 417 816 817 第二組：418 419 818 819 第三組：815 608 820 420 第四組：女生 走讀)。然后，寢室按照自己寢室的組，依次進(jìn)行比賽。最后，對(duì)于最后的勝利者有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
10 比賽要求：
(1)此次比賽以寢室為單位，每個(gè)寢室出5名選手(另一名選手為評(píng)委)
(2) 在比賽過程中，選手必須在自己規(guī)定的跑到內(nèi)，不能越道。
(3) 比賽中選手的腳不能碰地，否則，將受到懲罰。
11 比賽說明：每個(gè)寢室按照組別進(jìn)行比賽，每個(gè)寢室每次派出1名選手進(jìn)行比賽，一名選手需要完成50米的距離，當(dāng)一名選手完成距離的時(shí)候，按照接力賽的.形式，傳遞給下一個(gè)人，下一名選手在進(jìn)行比賽，依次下去，每個(gè)寢室需要完成250米的距離。(備注:在比賽的過程中，每名選手的腳不能碰到地，如果腳碰到地，這名選手立刻停止比賽，以最快的速度到達(dá)對(duì)面，由下一名選手繼續(xù)的比賽。在選手的腳碰到地以后，評(píng)委立刻停表，當(dāng)另一名選手開始的時(shí)候，再計(jì)時(shí)。最后看哪個(gè)寢室用的時(shí)間最長(zhǎng)，即為勝利者。)
12 評(píng)委
第一組：416(張聰) 417(陳純) 816(鄺俊杰) 817(顏龍)
第二組：418(劉潔勇) 419(張艷雷) 818(陳業(yè)剛) 819(梁文剛)
第三組：815(郭銀行) 608(劉斌) 820(王誠(chéng)靈) 420(劉濤)
第四組：女生(劉潔勇) 走讀(張艷雷)
備注：評(píng)委自帶筆，紙，秒表
13 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng) 一名 二等獎(jiǎng) 一名 三等獎(jiǎng) 一名
萍鄉(xiāng)高專寢室7#815
xx年2月4日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：
為豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動(dòng)發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx-04-10
三、活動(dòng)地點(diǎn)：綜合樓
四、活動(dòng)主題：文明修身，你我同行
五、活動(dòng)對(duì)象：曲阜師范大學(xué)學(xué)生
六、參賽方法：1、參賽分組：比賽分為甲、乙兩組。抽簽決定分組。
2、報(bào)名方式：以團(tuán)隊(duì)為單位組隊(duì)，每隊(duì)4人（男女不限），設(shè)一名隊(duì)長(zhǎng)。
七、主辦方：曲阜師范大學(xué)演講與口才協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┏踬悾�
在初賽中獲勝的辯論隊(duì)于下周三抽取決賽辯題
�。ǘQ賽：
注：每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)嘉賓由評(píng)委中產(chǎn)生。
九、比賽規(guī)則
�。ㄒ唬⿻r(shí)間
全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)30分鐘：
1、陳詞共12分鐘
�。�1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘
�。�2）正、反方二辯發(fā)言各3分鐘
2、盤問階段共4分鐘
�。�1）提問用時(shí)10秒，回答用時(shí)20秒
�。�2）各隊(duì)累計(jì)用時(shí)2分鐘
3、自由辯論階段共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘
4、總結(jié)陳詞階段共用時(shí)4分鐘，每方用時(shí)2分鐘
�。ǘ┺q論規(guī)則
1、盤問規(guī)則
�。�1）每個(gè)隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡(jiǎn)潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個(gè)問題）。
�。�2）對(duì)方提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。
2、自由辯論規(guī)則
�。�1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。
�。�2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)計(jì)算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。
（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。
�。�4）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。
3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的`稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報(bào)刊的摘要。
4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言。
十、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
1、團(tuán)體部分：
�。�1）審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
�。�2）展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
�。�3）辯駁提問抓住對(duì)方要害，問題簡(jiǎn)單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
�。�4）配合具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)�，自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
�。�5）語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國(guó)語的優(yōu)美。
（6）辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
�。�7）形象著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分：由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)敏，幽默風(fēng)趣中寓見解。
�。�3）臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
�。ㄈ﹦儇�(fù)判定
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊(duì)得分
2、參賽兩隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝
3、如果兩隊(duì)得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)
4、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊(duì)員的得分.如果兩隊(duì)員得分相同，則由評(píng)判團(tuán)另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選
（四）點(diǎn)評(píng)每場(chǎng)比賽有一位點(diǎn)評(píng)嘉賓作現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)。
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定
�。ㄒ唬﹫F(tuán)體獎(jiǎng)
1、辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
2、辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
3、辯論賽季軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
�。ǘ﹤�(gè)人獎(jiǎng)大賽最佳辯手獎(jiǎng)（一個(gè)）：決賽參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎(jiǎng)。
備注：本次辯論賽將給冠軍隊(duì)、亞軍隊(duì)及季軍隊(duì)頒發(fā)相應(yīng)的獎(jiǎng)狀，將會(huì)給本次大賽的最佳辯手頒發(fā)相應(yīng)的證書及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)的必要性及目的：
近年來，大學(xué)生群體中患心理疾病人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì)�，F(xiàn)在社會(huì)處于轉(zhuǎn)型階段，人才的需要也從單一的知識(shí)型轉(zhuǎn)向綜合型，因此除了擁有豐富的知識(shí)以外，還應(yīng)該具備健全的人格，過硬的心理素質(zhì)，而現(xiàn)在我們的大學(xué)生恰恰缺少的就是這點(diǎn)，以至于使他們無法適應(yīng)社會(huì)的轉(zhuǎn)型。由此可見，普及心理健康知識(shí)，糾正心理誤區(qū)是多么的重要，擁有健全的人格和過硬的心理素質(zhì)也是當(dāng)代人才選拔必不可少的重要條件。
因此，我們決定策劃一次普及心理健康知識(shí)的大型展覽活動(dòng)，關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，也讓大學(xué)生自身認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1、活動(dòng)主題：“關(guān)注自我 從心開始”
2、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月11日，下午14點(diǎn)30分——16點(diǎn)00分（如有需要時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)）
3、活動(dòng)地點(diǎn)：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓前
4、主辦單位：心理協(xié)會(huì)
5、活動(dòng)對(duì)象：大學(xué)生
6、活動(dòng)內(nèi)容：記下自己的煩惱
7、活動(dòng)形式：以展板為主，記下自己的煩惱
三、前期準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬┱w準(zhǔn)備
1、做好本部人員的安排，明確活動(dòng)主題及各自的工作重點(diǎn)。
2、參與人員接到任務(wù)后，要積極開展查找資料、制作展板、組織人員、進(jìn)行活動(dòng)的排演等準(zhǔn)備工作。
3、大家及時(shí)聯(lián)系，確�；顒�(dòng)能有組織、有系統(tǒng)的開展下去。
（二）人員配備
1、全體工作人員：必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，儀表整潔。
2、負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)維持秩序和組織引導(dǎo)工作。
3、宣傳人員：共2名，在學(xué)校出畫板。
4、展板講解人員：8人。由展板數(shù)量而定，并根據(jù)負(fù)責(zé)的內(nèi)容分配人員。此類人員必須做到熟悉展板內(nèi)容，有一定的心理學(xué)知識(shí)，并要求語言表達(dá)能力較強(qiáng)。
5、攝影人員：共2—3名。游弋于會(huì)場(chǎng)中，捕捉精彩與經(jīng)典瞬間。
6、維持會(huì)場(chǎng)秩序人員：4人左右。視會(huì)場(chǎng)大小而定。主要負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)安全及衛(wèi)生，組織群眾有序的參與活動(dòng)，也可以適時(shí)對(duì)講解進(jìn)行補(bǔ)充。
7、煩惱墻的負(fù)責(zé)人員：共4名，并發(fā)放小卡 片，請(qǐng)大家記下自己的煩惱。
�。ㄈ┬麄�1、在學(xué)校張貼海報(bào)。
2、5月11日下午14點(diǎn)，工作人員在活動(dòng)場(chǎng)地集合。場(chǎng)地為學(xué)校一號(hào)樓，在學(xué)校一號(hào)樓前擺放宣傳本次活動(dòng)的展板（有條件的話可以拉橫幅。
�。ㄋ模┎贾脠�(chǎng)地
需要當(dāng)天到場(chǎng)，由于時(shí)間比較緊，可能要下午14：00集合，布置為： 根據(jù)場(chǎng)地的要求，把展板迅速擺放好，以便參觀。
3、工作人員盡量全到，全力布置場(chǎng)地，贊助商需要提供一些搬運(yùn)人員，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
四、展區(qū)安排：
在正式展區(qū)內(nèi)，放下設(shè)置不同宣傳板塊和煩惱墻。
五、活動(dòng)安排：
（一）、活動(dòng)正式開始
1、主要安排一些互動(dòng)心理游戲，如表演心理短劇，讓群眾續(xù)尾，來進(jìn)行投射測(cè)試。還可以進(jìn)行一些心理知識(shí)的問答游戲，有小禮品發(fā)放。另外可引導(dǎo)群眾參觀其他展區(qū)�？傊瞧鸬揭粋�(gè)活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)情況的總體控制的職能。
2、煩惱墻： 發(fā)放心型卡片給大學(xué)生，即圍成圓形的展板，可將自己的煩惱寫在卡片上，張貼在煩惱墻上。
3、展板區(qū)：
（1）共分為四個(gè)板塊，即大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生擇業(yè)心理、大學(xué)生交往心理、大學(xué)生戀愛心理。
（2）可以分成兩組上下午分別進(jìn)行展覽：學(xué)習(xí)心理與擇業(yè)心理分為一組，交往心理與戀愛心理分為一組，這是因?yàn)槊慷咧g的聯(lián)系較大，便于形成整體，并方便與心理測(cè)驗(yàn)與心理咨詢相互配合。
�。�3）負(fù)責(zé)做展板的院校及社團(tuán)要保證展板做得生動(dòng)形象，圖文并茂，不要過于復(fù)雜深。講解員必須熟悉展板內(nèi)容。
5、后勤工作：
（1）注意現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生保潔及秩序。
�。�2）在后勤區(qū)準(zhǔn)備好各種工具、備用設(shè)施，以應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。
6、總結(jié)工作：對(duì)一天工作進(jìn)行小結(jié)；現(xiàn)場(chǎng)道具需妥善存放，以便第二天使用；做好場(chǎng)地內(nèi)衛(wèi)生工作。
�。ǘ�、活動(dòng)結(jié)束
做好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)收尾工作，要恢復(fù)活動(dòng)前場(chǎng)地原貌，道具等要妥善處理。
七、預(yù)測(cè)效果：
通過大型展覽，介紹有關(guān)大學(xué)生的心理知識(shí)，借525的時(shí)機(jī)，宣傳心理文化知識(shí)，普及心理健康常識(shí)，使社會(huì)更加關(guān)注大學(xué)生的心理狀況。心理知識(shí)展板將吸引過往大學(xué)生，讓他們對(duì)自身有更深入的認(rèn)識(shí)。
通過心理活動(dòng)，鍛煉參與人員的`心理素質(zhì)，建立和諧信任的積極心態(tài)，創(chuàng)造寶貴的高峰體驗(yàn)。加強(qiáng)人與人之間的信任，團(tuán)結(jié)的合作精神，讓大家以全新的眼光和心境去看待身邊的人和事，能夠觀察到平時(shí)忽略掉的自己與身邊的美麗。
通過煩惱墻等簽名活動(dòng)，呼吁廣大的大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康狀況，也擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，促使同學(xué)們以希望建設(shè)未來的生活。
活動(dòng)策劃 篇6
一.活動(dòng)背景：
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列心理困惑。我校今年開學(xué)初對(duì)20xx級(jí)所做的心理檔案測(cè)試顯示表明，新生的心理健康狀況并不樂觀，低于全國(guó)的平均水平，與往年相比也呈下降趨勢(shì)，我院心理檔案測(cè)試結(jié)果也很令人擔(dān)憂，對(duì)此我部對(duì)我院08級(jí)新生的心理問題做了深入了解與調(diào)查，結(jié)果顯示主要問題主要集中在人際關(guān)系交往，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來4年大學(xué)生活的迷茫。此外，調(diào)查發(fā)現(xiàn)還有部分抑郁癥、強(qiáng)迫癥反映的學(xué)生�？梢姡睦韱栴}還是大學(xué)生中健康快樂生活的隱患。
為了提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)，使我們重視自身潛在的心理危機(jī)，樹立心理健康意識(shí)，普及心理認(rèn)識(shí)。為此，人文學(xué)院心理素質(zhì)發(fā)展部將舉行第一期心理座談，為同學(xué)們提供一個(gè)平臺(tái)，面對(duì)面與領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、心理學(xué)老師交流、談心，將自己的困惑、迷茫、郁悶大膽講出來，我們會(huì)全力幫助你。通過現(xiàn)代豐富互動(dòng)形式，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，加深對(duì)心理知識(shí)的理解，提高他們解決現(xiàn)實(shí)生活中學(xué)習(xí)、生活、交際中產(chǎn)生困惑的能力，達(dá)到自助和助人的目的。
二.活動(dòng)的目的`和意義：
(1) 主要解決大一新生學(xué)習(xí)、生活、交際方面存在的心理困惑
(2) 宣傳和普及心理知識(shí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)。
(3) 接近老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的距離，共創(chuàng)快樂生活。
(4) 宣傳心理素質(zhì)發(fā)展部，使廣大師生了解、熟悉本部的職能、宗旨，使同學(xué)們有問題能夠?qū)で笪覀兊膸椭?/p>
三.活動(dòng)時(shí)間：
11月20日晚 7點(diǎn)——9點(diǎn)
四.活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書館202報(bào)告廳
五.特殊嘉賓：
校團(tuán)委書記：xxx
心理學(xué)老師：xxx
學(xué)院院長(zhǎng)：xxx
輔導(dǎo)員：李建波 謝乒 劉白維 彭芳
六.特邀主持：
xx(音樂系)
七.活動(dòng)內(nèi)容：
1. 嘉賓發(fā)言
2. 趣味心理測(cè)試
3. 師生互動(dòng)(主題：人際關(guān)系、專業(yè)、生活)
4. 主持結(jié)束語
活動(dòng)策劃 篇7
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高全體學(xué)生的道德素質(zhì)和文化品味，有效發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，**小學(xué)將從本學(xué)期開始開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：
一、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的重要意義
古代經(jīng)典名著是中華民族文化的精華，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育和思想道德教育的最好教材。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有益于傳承中華文化。在誦讀中親近經(jīng)典，感受到民族文化淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)；在親近中熱愛經(jīng)典，從經(jīng)典中去吸取民族精神的源頭活水。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，有利于提高師生文化素質(zhì)。能夠引導(dǎo)學(xué)生接受優(yōu)秀文化和人文精神的熏陶，在潛移默化中提升境界，豐富內(nèi)涵、凈化靈魂、啟迪智慧，為終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的基本原則
1、堅(jiān)持以德為本、德智兼修。
開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，不僅要提升全體學(xué)生的語文素養(yǎng)，而且要使廣大學(xué)生懂得為人做事的基本道德，形成文明生活的基本素養(yǎng)，教他們學(xué)會(huì)正確處理人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的`關(guān)系，學(xué)會(huì)互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作。
2、堅(jiān)持貼近生活、身體力行。
開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)，又要貼近現(xiàn)實(shí)、貼近生活、貼近心靈。要針對(duì)不同年齡對(duì)象的特點(diǎn)及接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，循序漸進(jìn)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。要注意實(shí)踐教育、養(yǎng)成教育，注重自覺實(shí)踐、自主參與，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀經(jīng)典的同時(shí)，自覺遵循傳統(tǒng)道德規(guī)范，自覺在生活中運(yùn)用。
3、堅(jiān)持合力推進(jìn)、典型引路。
正確處理好學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三者關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)校教育引領(lǐng)社會(huì)教育的功能，鼓勵(lì)和組織廣大學(xué)生在家庭和社區(qū)組織開展誦讀活動(dòng)。
三、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的對(duì)象和內(nèi)容
每學(xué)期誦讀一本經(jīng)典。本學(xué)期誦讀內(nèi)容為《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《千字文》等。
四、誦讀活動(dòng)的具體措施
誦讀經(jīng)典的時(shí)間：每節(jié)課前一兩分鐘、每天放學(xué)的路隊(duì)上、每天中午快上課時(shí)間十分鐘等。每個(gè)周末和寒暑假進(jìn)行誦讀，提倡學(xué)生和家長(zhǎng)一起誦讀，有條件的可做到把讀經(jīng)典與看講座和家庭討論結(jié)合起來。
在校期間誦讀要做到以下四點(diǎn)：
�。�1）誦讀：每天上完早操會(huì)進(jìn)行10分鐘集體誦讀《三字經(jīng)》原文。有班主任老師負(fù)責(zé)講解其中的大概意思。
（2）課前：每天每節(jié)課前可以利用課前一分鐘進(jìn)行檢查學(xué)生誦讀內(nèi)容，可以個(gè)人抽查和全班集體抽查等形式進(jìn)行誦讀練習(xí)。
（3）班主任可以利用每周班會(huì)課上抽出一點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行誦讀。還可以利用班會(huì)課每月開展一次學(xué)用國(guó)學(xué)經(jīng)典討論會(huì)。以小組為單位，組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典要求，反思自身言行。亦可組織學(xué)生把學(xué)用經(jīng)典給自己和家人帶來的變化寫出來，在討論會(huì)上交流。
�。�4）課前放學(xué)一吟，熟讀成誦。為減輕學(xué)生背誦負(fù)擔(dān)，倡導(dǎo)見縫插針，積少成多的誦讀方法，號(hào)召各班充分利用每天課前一兩分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。要求每班選一名班級(jí)誦讀長(zhǎng)，每周將一首詩(shī)抄在小黑板上，原則上每周更新一個(gè)內(nèi)容，如果背誦的快，也可以加快更新，誦讀長(zhǎng)帶領(lǐng)大家課前誦讀，直到上課鈴響；每天中午放學(xué)的路隊(duì)，讓孩子們背著古詩(shī)出校園。無論是課前還是課后吟誦古詩(shī)都有一個(gè)很大的好處，在紀(jì)律上，可以減少學(xué)生的吵鬧。回家后還有家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子的親子誦讀.
�。�5）展示與檢查：每學(xué)期組織一次學(xué)生經(jīng)典誦讀成果（體會(huì)）競(jìng)賽展演或經(jīng)典誦讀演講；每學(xué)期開展一次“經(jīng)典誦讀大家談”征文競(jìng)賽。還可通過音樂、美術(shù)、舞蹈等多種藝術(shù)手段，組織演出，突出國(guó)學(xué)經(jīng)典的文化韻味和教育內(nèi)涵。
五、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)取得實(shí)效
1、建立機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成 員： 學(xué)校全體教師
班級(jí)成立國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)指導(dǎo)小組。由班主任、語文教師，班委、各小組長(zhǎng)組成。要精心組織，和常規(guī)工作一道統(tǒng)籌安排，一并檢查。
2、明確責(zé)任，全面展開。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校經(jīng)典誦讀的全面工作；副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)誦讀活動(dòng)的開展與日常管理、檢查；組員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)經(jīng)典誦讀工作的開展和本班學(xué)生的誦讀活動(dòng)，以及活動(dòng)安排與實(shí)落。
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作。要結(jié)合本班實(shí)際，結(jié)合相關(guān)老師開展經(jīng)典教學(xué)與研究；要建立相關(guān)制度。班主任和各任課教師天天抓、共同抓、所有學(xué)生都參與的活動(dòng)格局。
3、深入推進(jìn)，逐步延伸。
在誦讀過程中，要做到“三個(gè)統(tǒng)一”，即統(tǒng)一誦讀內(nèi)容、統(tǒng)一誦讀時(shí)間、統(tǒng)一誦讀考核標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)開展多種形式的誦讀活動(dòng)，注重活動(dòng)由校內(nèi)向校外延伸，利用假期與家長(zhǎng)共讀經(jīng)典，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)達(dá)到學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)，教師帶動(dòng)家人，學(xué)校帶動(dòng)社會(huì)的教育效果。
4、班主任要組織好誦讀活動(dòng)。要開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)，必須注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，讓讀書成為學(xué)生的生活習(xí)慣，變學(xué)校規(guī)范引導(dǎo)為學(xué)生自覺行動(dòng)，持之以恒，才能取得實(shí)效。首先，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，是確保經(jīng)典誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的核心。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生誦讀古詩(shī)的積極性，我們把誦讀活動(dòng)與雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合起來，誰背得多就獎(jiǎng)?wù)l“誦讀章”；在班級(jí)設(shè)擂臺(tái)賽，誰背得多誰就是“擂主”。還爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合，讓學(xué)生逢節(jié)日和家人生日時(shí)背幾首古詩(shī)作為禮物獻(xiàn)給親人。針對(duì)學(xué)生背誦《三字經(jīng)》初覺新鮮，但不得要領(lǐng)的問題，我們從實(shí)際出發(fā)，摸索出由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生背誦的方法。針對(duì)學(xué)生背誦一段時(shí)間感到枯燥、興趣不濃的現(xiàn)象，教師們從背誦中找規(guī)律，先從簡(jiǎn)單的開始，從瑯瑯上口的開始。先領(lǐng)誦，然后齊誦，再全班反復(fù)誦讀，在誦讀的基礎(chǔ)上背誦，
“少壯不努力，老大徒傷悲”成為提醒學(xué)生珍惜時(shí)間的警句。其次，建立制度、注重長(zhǎng)效，是確保誦讀活動(dòng)發(fā)揮效益的關(guān)鍵。開展經(jīng)典名著誦讀，貴在堅(jiān)持。每月由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處、少先隊(duì)負(fù)責(zé)人分頭到各年級(jí)進(jìn)行檢查，把誦讀活動(dòng)納入期末學(xué)生班級(jí)考核內(nèi)容。
總之，“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”是一種資源教育，流傳千載的中華古詩(shī)文經(jīng)典就是德育教育的源頭活水。學(xué)校將通過此項(xiàng)活動(dòng)讓學(xué)生們受到道德教化、思想熏陶、藝術(shù)感染、語言能力的訓(xùn)練，使孩子們養(yǎng)成孔孟所提倡的至大至剛?cè)烁�。�?shí)踐證明，學(xué)生只有多讀、樂讀、善讀，學(xué)生的精神家園才能生機(jī)盎然。
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱：植樹節(jié)許愿活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：綠色心愿，用心呵護(hù)，讓心愿和種子一起成長(zhǎng)
三、活動(dòng)目的：美化環(huán)境，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；宣傳環(huán)保知識(shí)，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；為校園增添綠色，讓生活更加美麗，植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案。
四、活動(dòng)時(shí)間：3月12日（可以順延）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：魯東大學(xué)
六、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
七、活動(dòng)內(nèi)容：1、以植樹節(jié)為契機(jī)，號(hào)召在植樹節(jié)這天種下一顆種子或樹苗，并且許下自己的'心愿，把心愿寫在小卡片上插在盆里，還可以在花盆里埋下自己的時(shí)間錦囊，規(guī)劃方案《植樹節(jié)活動(dòng)策劃方案》。然后每天呵護(hù)種子發(fā)芽成長(zhǎng)，讓自己的愿望和種子一起成長(zhǎng).。2.植樹節(jié)這天所有參與者手捧種有自己種子和心愿的花盆組成心形圖案，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，朗誦結(jié)束后攝影留戀。借此號(hào)召大家簽署環(huán)保協(xié)議。
八、活動(dòng)安排：
1、 與商家取得聯(lián)系，爭(zhēng)取贊助經(jīng)費(fèi)。
2、 制作看板介紹有關(guān)植樹節(jié)的知識(shí)，普及環(huán)保知識(shí)，以及宣傳此次活動(dòng)。
3、 在餐廳門口發(fā)放宣傳單
4、 現(xiàn)場(chǎng)征集報(bào)名參加者，到大一各班走班宣傳征集。
5、 統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)及資金
6、 購(gòu)買種子（樹苗）花盆，制作環(huán)保倡議橫幅，邀請(qǐng)電臺(tái)或信息部。
7、 到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)集合參與者，布置現(xiàn)場(chǎng)。
8、 組織參與者組成心型圖形，寓意綠色心愿，用心呵護(hù)。
9、 發(fā)動(dòng)同學(xué)在環(huán)保協(xié)議上簽名。
10、攝影留戀。
九、人員配置
外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系花卉市場(chǎng)，爭(zhēng)取贊助。
宣傳部負(fù)責(zé)發(fā)放宣傳單、走班等宣傳活動(dòng)
編輯部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)
組織部負(fù)責(zé)訂制橫幅、指揮組織參與者組成心型，以及維持秩序。
其他人員負(fù)責(zé)詩(shī)歌朗誦。
十、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、
購(gòu)買種子或樹苗、花盆等費(fèi)用由參加者支付的費(fèi)用詩(shī)社只負(fù)責(zé)代收。
2、注意宣傳力度以及現(xiàn)場(chǎng)控制。
十一、活動(dòng)預(yù)算待定
宣傳看板2個(gè)：
宣傳橫幅2條
宣傳單300份
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