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    活動策劃

    時間:2024-03-19 11:52:32 活動策劃 我要投稿

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一、調(diào)研主題

    活動策劃

      全球化背景下閩西客家文化的變遷

      二、調(diào)研背景

      客家文化內(nèi)涵豐富、獨具特色,是中華文化根深葉茂、博大精深的具體例證。而龍巖是享譽海內(nèi)外的客家祖地。

      響應(yīng)中央關(guān)于大學(xué)生應(yīng)積極投身于社會實踐的號召。社會實踐有助于培養(yǎng)大學(xué)生的團隊協(xié)作創(chuàng)新意識和社會交際能力。

      三、調(diào)研目的和意義

      1、有助于同學(xué)們了解閩西客家文化,提高文化意識。

      2、在調(diào)研中,我們可以得到與民俗學(xué)專業(yè)知識相關(guān)的'實踐經(jīng)驗。

      4、得出總結(jié),提出建議和意見,為海西經(jīng)濟發(fā)展提供有效依據(jù),為客家文化的傳承盡一份微薄之力。

      5、本次調(diào)研,旨在從根本上拉動學(xué)生學(xué)以致用,讓理論拉動學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)投身實踐。

      四、調(diào)研組織形式

      本次調(diào)研以實踐團隊為組織形式,以小組到龍巖上杭、寧化等進行實地考察為重點,采用田野作業(yè)、文獻學(xué)等方法搜集、整理資料,調(diào)研結(jié)束后進行資料匯編及其他成果轉(zhuǎn)化。

      五、調(diào)研策劃:

      根據(jù)調(diào)研組對活動地的了解,結(jié)合學(xué)生的實際情況,我們對本次活動有如下暫時性安排:

      (一)前期準備工作 xx月xx日——xx月xx日

      1、xx月xx日——xx月xx日

      確定實踐主題、資料來源(政府?dāng)?shù)據(jù)與當(dāng)?shù)鼐用瘢、組建團隊(xx人)、尋找指導(dǎo)老師xxx,研究方向:民俗學(xué))、對調(diào)研內(nèi)容進行充分討論,填寫申報材料并上交至團委。

      2、xx月xx日——xx月xx日

      準備實踐所需的材料,學(xué)習(xí)理論知識,查詢相關(guān)資料,設(shè)計問卷、訪談內(nèi)容,做到有備而行。

      (二)中期主要實施工作 xx月xx日——xx日

      1、分成4個小組分別調(diào)研閩西客家文化:

      第一小組:調(diào)研物質(zhì)生活民俗(包括:飲食、服飾、居住建筑)

      第二小組:調(diào)研歲時節(jié)日民俗(包括:年節(jié)、元宵、清明、端午、中秋)

      第三小組:調(diào)研人生儀禮(包括:誕生、成年、婚姻、喪葬)

      第四小組:調(diào)研民間藝術(shù)(主要是山歌)

      參觀走訪、問卷調(diào)查、采訪座談,了解閩西文化內(nèi)涵、特點與變遷,探究閩西客家文化變遷的原因及其對策。

      2、舉辦“村民隊員共聯(lián)歡,相親相愛一家人”聯(lián)歡活動。

      (三)后期總結(jié)工作xx月xx日——xx月xx日

      1、組織學(xué)生安全返校。

      2、總結(jié)本次實踐內(nèi)容,主要收獲及不足之處。

      3、整合調(diào)研數(shù)據(jù),做好實踐報告、調(diào)研報告。

      4、圖片展。

    活動策劃 篇2

      一、活動背景:

      在新媒體高速發(fā)展的今天,電影作為一種歷史悠久的傳播媒體不但沒有衰落,反倒發(fā)展地越來越迅速,越來越多的人走進電影院欣賞自己喜歡的電影。電影同時作為一種產(chǎn)業(yè)和文化,在人們的生活中占據(jù)越來越重要的'分量。

      二、活動目的及意義:

      通過欣賞,討論,感悟一部優(yōu)秀電影的形式,讓大學(xué)生從整體上感悟電影的藝術(shù)特色和文化內(nèi)涵,從而思考我們的現(xiàn)實生活,思考人生;從電影之中了解電影的時代背景、文化背景,拓展知識面;通過電影放松、娛樂、增加生活情趣。

      三、活動準備及人員安排:

      1、 時間:xx年12月13日晚6:00——9:30

      參與人員:主持人及電影協(xié)會會員

      2、 前期準備:

      ①申請多媒體教室

     、谙螺d電影資源《睡前故事》

      ③上網(wǎng)搜集電影相關(guān)資源(電影背景、特定相關(guān)文化背景、導(dǎo)演及主演信息、電影媒體評論等)

      ④制作電影主題ppt

     、萦谥鞒秩私涣髁鞒碳皟(nèi)容。

      3、 通知:12月12日晚7點由電影協(xié)會秘書處以短信的形式通知電影協(xié)會會員屆時(13日晚6:00)參與活動。

      四、活動流程:

      1、 由電影協(xié)會組織部成員安排會員入場,分發(fā)飲料。(6:00—6:10)

      2、 主持人致開場詞(6:10—6:12)

      3、 主持人開始放映ppt,簡單介紹影片內(nèi)容,介紹影片時代背景、影片文化背景、導(dǎo)演,主演及主要配角。(6:12—6:20)

      4、 主持人通過放映ppt講解與電影相關(guān)的趣聞。(6:20—6:25)

      5、 影片及相關(guān)電影精彩片段欣賞。(6:25—6:35)

      6、 觀眾自由討論電影、猜測劇情,同時欣賞電影音樂。(6:35—6:40)

      7、 觀眾代表發(fā)言(任何與放映電影相關(guān)的內(nèi)容)。(6:40—6:45)

      8、 主持人宣布開始欣賞電影。(6:45)

      9、 欣賞電影。(6:45—8:45)

      10、 主持人評論電影。(8:45—8:48)

      11、 觀眾代表評論電影。(8:48—8:55)

      12、 主持人提出相關(guān)問題并邀請大家討論電影內(nèi)涵。(8:55—8:58)

      13、 觀眾自由討論。(8:58—9:05)

      14、 觀眾代表發(fā)言。(9:05—9:10)

      15、 主持人評論觀眾發(fā)言及放映影片相關(guān)媒體評論。(9:10—9:15)

      16、 主持人致閉幕詞。(9:15—9:17)

      17、 電影協(xié)會組織部安排觀眾散場。(9:17—9:20)

      18、 整理設(shè)備,清掃場地。(9:20—9:30)

      五、經(jīng)費預(yù)算:

      飲料費:50元 電影協(xié)會內(nèi)部經(jīng)費提供。

    活動策劃 篇3

      一、活動目的

      勤協(xié)是為我校大學(xué)生提供一個鍛煉自我的平臺,為有每一個協(xié)會成員服務(wù)的精神,盡全力為每一個在經(jīng)濟上有困難的`學(xué)生提供一個勤工儉學(xué)的機會的協(xié)會。在新生到來之際,為給xx級新生提供一個鍛煉自我,提高能力的平臺,F(xiàn)面向xx級全體新生招納會員干事。

      二、活動時間

      xx年9月

      三、活動地點

      招新宣傳在全校范圍內(nèi)進行

      四、策劃主辦單位

      湖南城建勤工儉學(xué)協(xié)會

      贊助單位:

      五、活動負責(zé)人

      會長,副會長

      六、招新小組

      各部門分工合作招新

      七、活動安排

      1、協(xié)會召開招新商討會議,會長分配好招新任務(wù)

      2、確定招新大概會員人數(shù),及招收的部門人數(shù)

      3、做好海報宣傳并粘貼在校宣傳欄處

      4、打印好宣傳單分發(fā)于各大寢室樓

      5、提前做好布置招新相關(guān)工作,并準備好報名表

      6、招新結(jié)束后,召開一次新會員大會,指引大家相互認識,并向大家介紹協(xié)會的日常工作等

      八、活動用具

      海報紙,筆,膠布,傳單,報名表(還有待商討)

      九、經(jīng)費預(yù)算

      約估200元(具體有待會議商議)

      勤工儉學(xué)協(xié)會

      xx年9月6日

    活動策劃 篇4

      一、 聚餐背景

      由于大一新干事的加入以及老干事們即將退出,經(jīng)部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結(jié)束。另一方面,可以增加部門新老干事以及新干事之間的相互認識、相互了解,為以后部門的工作進一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。

      二、聚餐目的

      1、增加部門新老干事的交流、溝通,為以后的`工作交接打下基礎(chǔ);

      2、增加部門新干事之間的交流與更進一步的認識、了解,為今后的工作上的配合增加默契;

      3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌,因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。

      三、 聚餐時間

      4月2號

      四、 聚餐地點

      xx花園農(nóng)家樂

      聚餐流程

      五、 前期準備

      1、預(yù)收聚餐費用 (每人50元,多退少補)

      請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處,由組長代收齊后于周四值班時間交與負責(zé)人處;

      2、酒水的預(yù)購

      由負責(zé)人商量于本周五之前前往市場打探酒水方面的價格,在價格適宜時將酒水買下:

     、 啤酒 (初步定:一桌一件)

     、 白酒(泡酒之類) (初步定:一桌一瓶)

     、 飲料方面 (初步定:一桌兩瓶大的飲料)

     、 小吃 (待定商量)

     、 由負責(zé)人事先預(yù)定桌席

      3、 路程的安排

     、俟宦肪:在學(xué)校門口乘坐1路公交車至汽車站,再在汽車站轉(zhuǎn)車坐25路公交車直達目的地。

     、诎嚶肪:(待定商量)

      六、 聚餐當(dāng)天準備

      1、 所有干事在周六早上八點準時在三教(計算機樓)前面集合,我們統(tǒng)一點名,統(tǒng)一帶隊乘車去;

      2、 各個組組長必須起帶頭作用,且各組組長在周五時開個小會;

      3、 所有干事必須以團隊形式出發(fā),不能單獨行事;我們以團隊形式去,以團隊形式回學(xué)校;

      4、 所有干事必須聽從組長及負責(zé)人的安排;

      5、 部門所有干事個人在路上應(yīng)注意人身財產(chǎn)安全;

      七、 聚餐經(jīng)費(預(yù)計)

      聚餐桌席費用 300元一桌

      車費 每人2元公交車費(一面)

      酒水 (待定)

      飲料 (待定)

      小吃 (待定)

      不可預(yù)計費用 (待定)

     。ň鄄鸵还菜ň唧w費用到時候會在例會上統(tǒng)一公布)

      預(yù)祝大家玩的開心、快樂!

      院保健部(策劃組)

      時間:20xx-3-29

    活動策劃 篇5

      一、 活動主題:聚是一團火,散為滿天星!

      二、 活動背景:在我們陌生的小村里,有著這樣一群孩子,他們坐在廚房灶前看書,他們坐在牛背上讀書,他們渴望著知識,但卻因?qū)W校與家庭的貧困而卻步,一本課外書足都以使他們望眼欲穿……而我們的書架的角落里許久堆著他們一個個的渴望與夢想,我們還有什么理由封藏他們的夢想……

      三、 活動宗旨:一本書一個夢想,讓夢想飛翔,只在你我伸手之間!

      四、 活動對象:

      1、活動的對象: 坪市中學(xué)和隆木中學(xué)的孩子們(以班級圖書角的形式讓孩子們利用書籍,圖書角按年級班級輪流)

      2、捐贈者:南康中學(xué)1x年畢業(yè)班:文科實驗班;及各位同學(xué)的親戚朋友

      五、活動安排:

      1、活動的`時間:xx年08月11-18號

      2、前期宣傳:

      制作有關(guān)的海報以及宣傳單。(劉芳,吳靚,余曉)

      網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖:qq群,人人網(wǎng)等。(肖鑫)

      攝像及錄影:拍及錄收集書籍、捐贈等現(xiàn)常(蔡兀飛)

      3、捐書的方式:收集捐贈書籍的負責(zé)人職責(zé):每次收到書籍時都要有相應(yīng)的記錄,每天上交總結(jié)表。(張強,張鵬)

      4、書本來源:全班同學(xué)及其親戚朋友的捐贈書籍以及部分購買的書籍

      5、捐助書籍:

      (1)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等資料書;

      (2).課外書籍類,包括文學(xué)類、歷史類、藝術(shù)類書籍等;

      (3).報刊、雜志類,包括學(xué)術(shù)科研報刊、新聞報刊、文化娛樂報刊、英文報刊等;

      (4)工具書類,包括專業(yè)辭典、外文詞典等;

      (5)學(xué)習(xí)用品類,包括磁帶、cd等相關(guān)視聽物品,復(fù)讀機、電子詞典等相關(guān)學(xué)習(xí)用具等;

      (6)其他內(nèi)容健康向上的書籍及學(xué)習(xí)必需品

      6、整理:將書籍進行分類。(劉蘭英)

      7、監(jiān)督:活動的全過程我們將如實記錄,資助的學(xué)校情況以及物資總數(shù)將會公布在班級qq群、人人網(wǎng),接受學(xué)校和同學(xué)的監(jiān)督。(陳斌)

      8、具體的流程:1、11-17號進行書籍的收集

      2、17號進行聯(lián)系學(xué)校老師、安排

      3、18號進行捐贈儀式及后期宣傳(劉方平,林國海)

      六、活動預(yù)算:1.宣傳:50元(橫幅以及宣傳單)

      2.車費:19元

      七、注:

      1、協(xié)同媒體作相關(guān)報導(dǎo),作好活動總結(jié)。

      2、歡迎社會各界人士對活動過程進行監(jiān)督。

      3、我們將會對書本的使用情況作后續(xù)跟蹤調(diào)查

    活動策劃 篇6

      區(qū)域性研修活動是一種能快捷高效地實現(xiàn)區(qū)域資源的共享,促進區(qū)域內(nèi)部的交流與合作,從而拓展教師研修能力和深化幼兒園進一步發(fā)展的活動。決定區(qū)域活動有效性的重要因素之一在于是否能全面、細致地進行策劃與組織。在區(qū)域性研修活動的過程中我們提出“區(qū)域研修活動策劃五部曲”的概念,具體包括:了解教師的需求;思考解決的問題;尋找有效的途徑;選擇研討的形式;完善研討的后續(xù)交流平臺。我們的目的是通過這樣的策劃步驟來提高活動的質(zhì)量和效益,推進區(qū)域性研修活動的持續(xù)開展。

      研討主題:“如何提高利用社區(qū)助教資源,開展教學(xué)活動的有效性!惫P者試結(jié)合區(qū)幼兒園課程資源項目組研討過程中的一次研修案例,談?wù)動行^(qū)域性研修活動策劃的五部曲。研討目的:交流各園在“挖掘社區(qū)資源,拓展教育空間;開發(fā)人力資源,形成教育合力”等方面的經(jīng)驗,對資源的開發(fā)與利用形成一定的共識。研討主要內(nèi)容:①現(xiàn)場教學(xué)活動觀摩:大班藝術(shù)活動“我眼中的老房子——金瓜樓”;②執(zhí)教者對活動進行反思;③成員圍繞活動中助教資源的有效利用展開討論。

      第一步:了解教師的需求

      我們認真分析了教師的需求,尋找能引起共鳴的問題。如上學(xué)期,課程資源項目組研修的重點在尋找和篩選具有地方特色的環(huán)境資源,并規(guī)劃出教學(xué)活動的網(wǎng)絡(luò)圖、設(shè)計教學(xué)活動;本學(xué)期重點則在實施教學(xué)活動。在課程實施的過程中,教師開始關(guān)注挖掘和發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用,即借助社區(qū)中的人力資源開展助教進課堂的活動,形成教育的合力。各園教師知道可以借“力”,也經(jīng)常采用助教的方式,如讓家長教孩子植樹、包粽子,請消防員介紹消防知識等,但在助教活動的開展過程中,教師對助教對象的選擇和如何利用助教資源等方面有些困惑,特別是“這個活動有必要選擇助教嗎?”“助教的介人是有效的嗎?”“助教的教學(xué)符合幼兒的需求嗎?”等問題。面對教師的問題和需求,我們就將“如何挖掘、發(fā)揮社區(qū)人力資源的作用”作為本學(xué)期項目研修的重點之一。本次活動選擇的主題“如何提高利用社區(qū)助教資源開展教學(xué)活動的有效性”就是項目研修的階段內(nèi)容之一,目的就是為了引發(fā)教師對助教利用有效性問題進行思考,產(chǎn)生共鳴,從而滿足教師的需求。

      第二步:分析要解決的問題

      分析完教師的需求,要解決的問題便浮出水面,但我們在確定每個具體問題時還要考慮問題的延續(xù)性和生成性。在這次活動中,我們將活動定位在助教資源的有效利用上,解決如何提高利用社區(qū)助教資源開展教學(xué)活動的有效性的問題。即在教學(xué)活動準備中我們?nèi)绾畏治鲋藤Y源,從助教那里可以獲得哪些知識補充,助教在活動中可以提供哪些幫助以及助教怎樣與幼兒溝通等。

      研討的問題形成后,我們將研討主題和流程在QQ群的平臺上告知項目組成員,讓她們提出意見,在共同意見的基礎(chǔ)上將研討內(nèi)容確定下來,成員做好相關(guān)準備,確定問題除了有利于及時幫助教師解惑外,還應(yīng)有利于新問題的生成和推進研討的深入。此次觀摩研討后,新的問題出現(xiàn)了——“資源以何種方式進入教學(xué)活動”,這是關(guān)于資源呈現(xiàn)方式的適宜性問題,這將是我們下一階段研究的重點,新問題的提出有助于探究朝著螺旋式上升的方向發(fā)展。

      第三步:尋找有效的途徑

      解決問題的途徑應(yīng)該是既能讓教師記住,又便于教師借鑒。以后遇到此類問題時教師就知道從哪個角度、利用何種方式去解決。我們常采取的是觀摩、研討和學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,即將教、研、訓(xùn)融為一體,這種方式能提高研修的實效性。這次活動也是如此,我們將教、研、訓(xùn)的具體內(nèi)容確定下來。“定教”:由某位教師圍繞本次研修主題,組織一節(jié)現(xiàn)場教學(xué)活動,以供教師觀摩。“定研”:由執(zhí)教教師圍繞研討主題進行反思,研究組成員通過教學(xué)現(xiàn)場的觀摩,對這節(jié)活動在助教資源利用的有效性方面進行討論。“定訓(xùn)”:利用文本和影像資料組織大家學(xué)習(xí),深入解讀專家關(guān)于課程適宜性的觀點。

      第四步:選擇研討的形式

      幼兒園研討的形式有很多,這次我們采用了現(xiàn)場與沙龍式研討相結(jié)合的方式。我們將觀摩地點定在該幼兒園旁邊的金瓜樓前,沙龍研討的地點也設(shè)在附近,這樣現(xiàn)場感比較強。在輕松的氛圍中,成員間的討論更加充分。研討活動后,大家都說這樣的'研討方式與研討地點跟主題很貼近,收獲很大。

      第五步:完善研討的后續(xù)交流平臺

      研討的后續(xù)跟進工作雖是發(fā)生在活動之后,但同樣需要在之前就考慮到。如觀摩研討影像資料的收集、教師對此次研討的補充思考與表達、QQ群研討話題的設(shè)置,等等。這都是搭建后續(xù)交流平臺所要提前考慮好的,因為后續(xù)工作的跟進,有利于活動的持續(xù)與深入的開展。這次研討活動后,教師對教育資源的運用有了進一步的認識,在QQ平臺上還繼續(xù)交流著彼此的看法。

      好的研修策劃是研修活動成功的重要前提。經(jīng)過全面、細致的策劃,研修活動的成效有了明顯的提高,教師參與活動的主動性和積極性也有了明顯的提高。但在如何更好地運用網(wǎng)絡(luò)資源,進一步提高區(qū)域性研修活動的有效性,擴大網(wǎng)絡(luò)教研的范圍,實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)更多教師參與研討,建立區(qū)域性研修文化等方面,我們還需要深入探討。

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