實(shí)用的活動(dòng)策劃優(yōu)選【3篇】
活動(dòng)策劃 篇1
語(yǔ)言是人類最重要的交際工具。在我班內(nèi)，我經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)小班孩子因?yàn)椴簧朴诤托』锇闇贤ǘl(fā)生矛盾，例如爭(zhēng)搶玩具等等。
在《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也提到：“要為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，使孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交流的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)�、禮貌的語(yǔ)言交往。
因此，我選擇小班語(yǔ)言《交換》作為此次活動(dòng)的內(nèi)容，經(jīng)過(guò)自己的修改，希望通過(guò)活動(dòng)能鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，并為孩子的語(yǔ)言活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了積極應(yīng)答的環(huán)境，使孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交往的樂(lè)趣，同時(shí)促進(jìn)孩子的社會(huì)交往能力。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
2、初步理解“交換”的意思，知道交換的好處。
3、愿意大膽表達(dá)，積極參加活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一點(diǎn)吃的東西、如糖、餅干等。蘿卜圖片人手一個(gè)。圖片兩幅、音樂(lè)、布置好小狗小貓的家。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)大班幼兒學(xué)會(huì)表演。
活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用短句：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：小兔拔蘿卜，進(jìn)活動(dòng)室。
今天的天氣真好，小兔們，我們一起去玩，好嗎？
看，樹(shù)林里有好多蘿卜，我們每人拔一個(gè)吧。
二、出示圖1：看，這里還有一只小兔也在拔蘿卜，它拔了幾個(gè)蘿卜？我們一起數(shù)數(shù)看。
三、出示圖2：小兔回到家，咦！本來(lái)的三只蘿卜為什么變成一只了？你猜猜看，青菜、蘑菇是哪里來(lái)的`？
四、看大班的哥哥、姐姐表演故事《交換》。
1、欣賞第一遍：提問(wèn)：小兔為什么有這么多好吃的東西？什么是交換？（兩個(gè)好朋友，把我的東西給你，你的東西給我，這就是交換）。它跟誰(shuí)交換的？
交換東西時(shí)小兔是怎么說(shuō)的？集體學(xué)一學(xué)。男孩子學(xué)一學(xué)，女孩子學(xué)一學(xué)。個(gè)別學(xué)一學(xué)。
（小貓，我用蘿卜交換你的青菜好嗎？）（小狗，我用蘿卜交換你的蘑菇好嗎？）
2、再看一遍故事，我們大家一起跟著學(xué)一學(xué)。你覺(jué)得交換有什么好處？
五、第一次嘗試練習(xí)短句：用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？
請(qǐng)大班的小朋友扮小狗、小貓，小班的幼兒扮小兔，請(qǐng)小兔用新學(xué)的話，和小狗小貓交換食物。
小狗、小貓今天還有許多禮物呢，我們也用自己拔的蘿卜和他們來(lái)交換一下，在交換時(shí)要說(shuō)一句好聽(tīng)的話：“我用蘿卜來(lái)交換你的╳╳，好嗎？”
六、第二次交換
幼兒相互交換禮物，比一比誰(shuí)說(shuō)的好，交換的禮物多。
哇，小白兔的禮物真多，我們?cè)賮?lái)交換一下，請(qǐng)你拿著自己的禮物跟好朋友交換，交換時(shí)要說(shuō)：我用╳╳交換你的╳╳，好嗎？比一比誰(shuí)說(shuō)的好，交換的禮物多。
七、把你交換的禮物給客人老師看看，在愉快中結(jié)束活動(dòng)。
設(shè)計(jì)意圖：
通過(guò)游戲使孩子很快進(jìn)入情景，游戲中拔的蘿卜也為“交換”做好鋪墊。
老師沒(méi)有直接講故事，而是給孩子看故事的開(kāi)始和結(jié)尾，引起幼兒的思考和無(wú)限想象。同時(shí)故事中也滲透了數(shù)的概念。
大班孩子的表演使小班孩子茅塞頓開(kāi)，原來(lái)青菜、蘑菇是這樣來(lái)的啊。和大哥哥，大姐姐一起學(xué)習(xí)也激發(fā)了小班孩子的學(xué)習(xí)興趣。
用我的蘿卜交換你的╳╳，好嗎？前半句是一樣的，降低了第一次嘗試的難度。
大班孩子即檢查了小弟弟，小妹妹的語(yǔ)言，也給小班孩子的語(yǔ)言表達(dá)做了積極的回應(yīng)。幫助孩子體驗(yàn)到語(yǔ)言交往的樂(lè)趣。
第二次交換顯得更自主，更自由，也更有難度了，通過(guò)此環(huán)節(jié)達(dá)到活動(dòng)的高潮。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
殘疾無(wú)疑是人生的一大不幸。他們是殘疾同胞中更為特殊的群體，像被上帝咬過(guò)的蘋果，他們的不幸源于沒(méi)有正常的智商，沒(méi)有像常人一樣的正常生活。他們也渴望跟我們一樣或在風(fēng)景如畫(huà)的校園閑庭漫步、或在溫馨整潔的寢室高談闊論、或在窗明幾凈的教室?jiàn)^發(fā)努力、或在激情似火的操場(chǎng)揮汗如雨。他們渴望溫暖、渴望幸福、渴望知識(shí)、渴望朋友，更渴望用他們勤勞的雙手完成超越常人的攀登！在巍巍賀蘭山下，就有這樣一處不起眼的特殊學(xué)�！y川市西夏區(qū)幸平陽(yáng)光家園殘疾人托養(yǎng)服務(wù)中心， 這里有一群幾乎被社會(huì)遺忘的孩子，他們?cè)?jīng)飽受白眼，他們?cè)谏娴倪吘墵顟B(tài)下呼喊掙扎！他們甚至根本不能意識(shí)到他們錯(cuò)過(guò)的世界是怎樣的陽(yáng)光燦爛！
二、活動(dòng)目的
�。�1）通過(guò)此次活動(dòng)為殘障人士提供一個(gè)交流平臺(tái)。讓他們感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛(ài)，感受到人與人之間的平等、友愛(ài)和熱情。
�。�2）通過(guò)此次活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到關(guān)愛(ài)殘障人士的重要性。并借此機(jī)會(huì)宣傳對(duì)于殘障人士的關(guān)愛(ài)，及鼓勵(lì)的重要性。
（3）增強(qiáng)自己的人生閱歷，接觸社會(huì)中的弱勢(shì)群體。在帶給他們歡笑的同時(shí)，理解他們的想法，感受他們身上的熱愛(ài)生活、自強(qiáng)自立的精神，讓我們懷著感恩和回報(bào)地生活。
�。�4）通過(guò)此次活動(dòng)，引領(lǐng)更多同學(xué)對(duì)于此類家庭的關(guān)注，關(guān)愛(ài)殘障人士，奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心。
三、活動(dòng)對(duì)象：
經(jīng)管學(xué)院大一新生
四、活動(dòng)時(shí)間：
12月5日下午2:00到5:00（周三）-志愿者日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
銀川市西夏小區(qū)附近（十五分鐘左右車程）
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、準(zhǔn)備階段
�。�1）前往學(xué)校進(jìn)行實(shí)地考察，充分了解當(dāng)?shù)亟逃闆r及教學(xué)環(huán)境，知曉學(xué)校教育及孩子們學(xué)習(xí)條件上的困難，并且以圖片或文字的形式記錄下來(lái)，為活動(dòng)的開(kāi)展打下良好的'基礎(chǔ)。（已做）
（2）召開(kāi)大隊(duì)會(huì)議，安排活動(dòng)相關(guān)事宜
�。�3）大隊(duì)成員利用飛信、人人網(wǎng)、QQ等現(xiàn)代傳媒技術(shù)將此次活動(dòng)的相關(guān)資料上傳，以更加便利快捷的宣傳方式，來(lái)擴(kuò)大影響，達(dá)到宣傳的良好效果。
2、具體內(nèi)容：
(1)、幫助智障殘疾人打掃學(xué)校、整理內(nèi)務(wù)�！獙�(shí)踐部負(fù)責(zé)
(2)、因?yàn)閷W(xué)校剛搬家不久，需要幫忙裝飾教室、辦黑板報(bào)。—宣傳部、秘書(shū)部負(fù)責(zé)
(3)、陪同智障殘疾人-為他們表演節(jié)目、叫他們畫(huà)畫(huà)等�！乃嚥俊⑼饴�(lián)部負(fù)責(zé)
(4)、可以給他們帶點(diǎn)小禮物
3、活動(dòng)流程：
B區(qū)、C區(qū)負(fù)責(zé)人指定時(shí)間集合參學(xué)活動(dòng)同學(xué)—乘車到達(dá)目的地—分配任務(wù)、各司其職—拍照留念—乘車返回
七、注意事項(xiàng)：
1、每一位參加的同學(xué)必須以最大的熱忱投入本活動(dòng)。無(wú)論是當(dāng)面還是對(duì)話與殘疾人交流務(wù)必真誠(chéng)，做到恒心、誠(chéng)心、細(xì)心；
2、參加的同學(xué)每次活動(dòng)要做好記錄，對(duì)于幫困活動(dòng)中遇到的問(wèn)題要及時(shí)反饋負(fù)責(zé)人；
3、參與同學(xué)以部門為單位做好總結(jié)（原則上以書(shū)面形式，可由 活動(dòng)各部部長(zhǎng)決定），相互交流心得
4、前次活動(dòng)的參加者務(wù)必通知下一各部成員并告知注意事項(xiàng)；
5、本活動(dòng)以殘疾人需要為根本目的，任何參與人員活動(dòng)需服從安排，參與活動(dòng)無(wú)故不得推諉，有事應(yīng)向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假。（人員安排見(jiàn)另表）
八、活動(dòng)預(yù)算：
1、來(lái)回車費(fèi)各位參加活動(dòng)人員自付
2、裝飾教室材料費(fèi)用
3、清潔品費(fèi)用
4、其他
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
大學(xué)生活的開(kāi)始是否讓你覺(jué)得無(wú)所適從？你又是否覺(jué)得大學(xué)里的生活不夠絢爛？大學(xué)的生活究竟應(yīng)該是什么樣呢？讓我們一起發(fā)現(xiàn)她的魅力！豐富我們大學(xué)生的文化生活，增進(jìn)我們家庭似的社團(tuán)的相互了解。社團(tuán)是一個(gè)大學(xué)魅力的一角，我們要讓它發(fā)揮屬于它的光芒與燦爛。培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為社團(tuán)會(huì)員提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)。以便社團(tuán)以后開(kāi)展活動(dòng)，更好的展示自己成為大學(xué)生之后的不凡魅力。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我敢行，我能行，我要炫出我的魅力
三、活動(dòng)對(duì)象：
１０級(jí)材料學(xué)院各社團(tuán)成員
四、活動(dòng)時(shí)間：１１月２１日——１１月３０日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：四號(hào)樓4420教室
六、使用道具
裝飾道具：氣球若干、彩花、花束；
發(fā)放道具：熒光棒、胸卡；
拍攝儀器: 照相機(jī)、DV；
舞臺(tái)效果道具：小舞臺(tái)燈、插板；
活動(dòng)中使用的道具：臺(tái)簽、投影儀、幕布、轉(zhuǎn)盤、幸運(yùn)搭檔的'摸物品的道具、證書(shū)、音響設(shè)備、海報(bào)、5臺(tái)電腦、協(xié)會(huì)會(huì)旗等
七、節(jié)目具體流程
一、進(jìn)場(chǎng)有驚喜
每位選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)都會(huì)有社聯(lián)人員發(fā)放帶有序號(hào)的卡片，在幸運(yùn)選手環(huán)節(jié)將會(huì)有機(jī)會(huì)得到就很有意義的小禮品哦！有男女兩種款式以便幸運(yùn)者選擇。
二、選手參賽方式
由社團(tuán)賽前以適當(dāng)?shù)姆绞浇M成四組參賽隊(duì)參加比賽。比賽以一個(gè)參賽隊(duì)為單位進(jìn)行。比賽內(nèi)容和比賽中需要特別注意的事項(xiàng)由各個(gè)社長(zhǎng)提前告知參賽選手。
三、節(jié)目片頭
視頻制作：提取幸運(yùn)52、開(kāi)心辭典和三星智力快車的視頻剪輯，最后制作一段屬于節(jié)目被本身的視頻內(nèi)容！
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
活動(dòng)的策劃11-24
經(jīng)典活動(dòng)策劃01-10
經(jīng)典的活動(dòng)策劃01-15
活動(dòng)策劃04-10
活動(dòng)策劃(經(jīng)典)08-09
活動(dòng)策劃（精選）08-08