活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、 會(huì)議背景和目的：推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對(duì)象，是黨賦予共青團(tuán)組織的一項(xiàng)光榮任務(wù)。上學(xué)年本支部很多團(tuán)員已經(jīng)通過(guò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)黨的理念的相關(guān)知識(shí)，并且大部分的團(tuán)員已經(jīng)畢業(yè)。部分團(tuán)員思想要求和行為準(zhǔn)則上都符合成為一名預(yù)備黨員的資格，本次會(huì)議的目的旨在投票決定本支部團(tuán)內(nèi)推優(yōu)的候選人名單，確定做好團(tuán)委和黨委布置下來(lái)的推優(yōu)工作。
二、 舉辦單位：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系xxxx級(jí)團(tuán)支部
三、 會(huì)議主題：數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)系xxxx級(jí)團(tuán)支部團(tuán)內(nèi)推優(yōu)入黨大會(huì)
四、 會(huì)議地點(diǎn)：計(jì)信系會(huì)議室
五、 會(huì)議時(shí)間：xxxx年10月18日（星期天）早上9：00
六、 參加對(duì)象：0841班全班同學(xué)
七、 前期準(zhǔn)備：
1、通知本支部團(tuán)員團(tuán)內(nèi)推優(yōu)入黨的先關(guān)事宜，并統(tǒng)計(jì)報(bào)名（報(bào)名以自愿為原則）
2、 公布自愿參加推優(yōu)團(tuán)員的名單，并提醒他們做好準(zhǔn)備
3、 選定總監(jiān)票人一名（黃媛），監(jiān)票人(鄧行毅)，記錄人（梁婷婷）
4、 布置場(chǎng)所（全體班干）
八、 大會(huì)流程：
1、 宣讀會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：團(tuán)內(nèi)推優(yōu)入黨是一件嚴(yán)肅的事情，希望各位團(tuán)員在會(huì)議期間不打鬧，不喧嘩，同時(shí)請(qǐng)各位團(tuán)員把手機(jī)調(diào)至靜音狀態(tài)或者關(guān)機(jī)。
2、 介紹出席嘉賓：黃晗老師，組織部成員，09級(jí)代表。
3、 統(tǒng)計(jì)出席會(huì)議的團(tuán)員人數(shù)，確定會(huì)議有效性：參加大會(huì)的團(tuán)員數(shù)須是支部總團(tuán)員人數(shù)的三分之二才有效。
4、 闡述團(tuán)內(nèi)推優(yōu)入黨的重要意義。
5、 介紹自愿參加推優(yōu)入黨團(tuán)員的`名單。
6、 介紹總監(jiān)票人（黃媛），監(jiān)票人（鄧行毅），和記錄人（梁婷婷）。
7、 由總監(jiān)票人和監(jiān)票人發(fā)放自愿參加推優(yōu)入黨的團(tuán)員的名單表。由總監(jiān)票人讀出選舉辦法。
8、 自愿參加推優(yōu)的團(tuán)員輪流上臺(tái)進(jìn)行自述，自述完畢后由臺(tái)下的同學(xué)提問(wèn)問(wèn)題考核。
9、 有總監(jiān)票人和監(jiān)票人收集推優(yōu)團(tuán)員名單表格。
九、 人做會(huì)后
十、 會(huì)后工作：統(tǒng)計(jì)出能向黨組織推薦的人員名單
十一、在當(dāng)天晚上班會(huì)公布推優(yōu)名單
活動(dòng)策劃 篇2
敞開心扉1 “初識(shí)之美”
游戲1：棒打薄情郎
活動(dòng)目標(biāo)：消除大家的生澀感，讓成員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)彼此，使隊(duì)內(nèi)氣氛和諧融洽；
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生名單，棒子（用報(bào)紙卷成）
游戲規(guī)則：
(1)全體成員圍圈而坐，輪流介紹自己的名字、興趣、個(gè)人志向等個(gè)人資料。每個(gè)人都專心去記其他成員的資料。
(2)輔導(dǎo)員根據(jù)卡片內(nèi)容說(shuō)出一個(gè)成員的特點(diǎn)或名字，這個(gè)成員的左右兩個(gè)同學(xué)必須馬上站起來(lái)，如果沒有站起來(lái)，輔導(dǎo)員要給他一棒。
(3)依此類推，直到大家熟悉互相的姓名為止；
游戲2：分組游戲：報(bào)數(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：消除成員的緊張感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)體凝聚力
活動(dòng)準(zhǔn)備：秒表2個(gè)，計(jì)時(shí)老師兩名
游戲規(guī)則：
�、湃嗤瑢W(xué)分為4組，每組10人同學(xué)
⑵教師示范學(xué)生1-10報(bào)數(shù)，要求簡(jiǎn)短、有力、清晰
�、欠纸M比賽，報(bào)數(shù)時(shí)間短者為勝。備注：可多重復(fù)幾次
游戲3：分組游戲：一穿而過(guò)
活動(dòng)目標(biāo)：消除成員的緊張感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，培養(yǎng)班級(jí)團(tuán)體凝聚力
活動(dòng)準(zhǔn)備：每班呼啦圈（可供一人穿過(guò)）大小2條、計(jì)時(shí)老師2名
游戲規(guī)則：
先將一個(gè)呼啦圈套在一個(gè)同學(xué)的手上，然后所有同學(xué)手拉手圍成一圈。從套著呼啦圈的同學(xué)開始，所有人要讓呼啦圈通過(guò)并且身體回到原位。在游戲過(guò)程中，可以語(yǔ)言為工具溝通，在呼啦圈通過(guò)的過(guò)程中相互拉著的手不能放開，也不能脫開手動(dòng)呼啦圈。
注意事項(xiàng)：呼啦圈的傳遞方式可以改變。
游戲懲罰：輸?shù)年?duì)伍集體合唱一首歌或者每人做10個(gè)俯臥撐。如果贏的隊(duì)伍愿意和輸?shù)年?duì)伍共同接受懲罰，則，每人完成3個(gè)俯臥撐。（鼓勵(lì)學(xué)生共同接受懲罰）
游戲結(jié)束后，領(lǐng)導(dǎo)者要引導(dǎo)學(xué)生思考，感受團(tuán)隊(duì)的重要性，讓學(xué)生分享自己的方法和感受。
敞開心扉2 “合作之美”
游戲1：烏龜與烏鴉
游戲規(guī)則：
�。�1）每個(gè)人的右手張開，手心向下。左手食指伸出，擺一字形。放在左手邊那個(gè)人的 左手下。（2）輔導(dǎo)員閱讀文章《烏龜與烏鴉》，當(dāng)喊道烏龜時(shí)，左手要盡量逃離左手邊同學(xué)的右手，右手去盡量抓住右手邊同學(xué)的左手。
活動(dòng)結(jié)束后，班主任進(jìn)行引導(dǎo)和分享。
游戲2：心有千千結(jié)
游戲規(guī)則：每組成員手牽手圍成一個(gè)大圈，每個(gè)看清自己左邊和右邊的人員，并要牢牢記住人員與方向。在組長(zhǎng)的指令下，各圈人員在自己的圈內(nèi)任意走動(dòng)數(shù)步，當(dāng)聽見口令“停”時(shí)，全場(chǎng)保持當(dāng)時(shí)的位子不要改動(dòng)。 每個(gè)人在自己的圈內(nèi)尋找在走動(dòng)前自己原來(lái)身邊左右手牽的人，并重新牽起手來(lái)。（要點(diǎn)：左右手方向不能錯(cuò)） 每個(gè)團(tuán)隊(duì)在手不能松開的前提下，無(wú)論用什么方法還原成開始時(shí)的圓圈。同時(shí)計(jì)時(shí)開始。比比哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最快解開結(jié)。
參與游戲的成員必須為偶數(shù)個(gè)，最先解開手鏈的小組獲勝。游戲接受要進(jìn)行分享：過(guò)程中發(fā)生了什么？怎么去解決的？用什么方法解開的結(jié)？活動(dòng)中的感受和生活、溝通中的關(guān)聯(lián)。
游戲3：坐地起身
游戲規(guī)則：先請(qǐng)團(tuán)隊(duì)中兩個(gè)成員做示范，背對(duì)背坐在地上，然后手挽手，手不能接觸到地板，通過(guò)互相協(xié)作站起身來(lái)。完成后，再加入一個(gè)人，慢慢地全體成員都加入到游戲中，一起去體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作的過(guò)程。
該游戲看似簡(jiǎn)單，實(shí)則挺有難度，人越多越不容易做。游戲結(jié)束后，成員要進(jìn)行分享。
烏龜與烏鴉
森林里的池塘邊住著一只小烏龜，他有一雙烏溜溜的.大眼睛。有一天，烏龜在外面玩，突然看見一只烏黑羽毛的烏鴉在天上飛，邊飛邊喊：“兄弟，快跑，巫婆來(lái)了！”烏龜連忙把頭縮進(jìn)殼里，烏鴉則躲進(jìn)了池塘邊的茅屋。
過(guò)了一會(huì)兒，烏龜見周圍沒什么動(dòng)靜，探出頭來(lái)一看，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉看到的既不是巫婆，也不是巫師，而是烏云。
這時(shí)天空烏云密布，眼看就要下大雨。好心的烏龜把烏鴉請(qǐng)到屋里避雨，可是烏鴉看到烏龜家滿地污泥，烏漆抹黑，就喋喋不休數(shù)落烏龜，烏龜聽了很生氣就罵烏鴉無(wú)理取鬧。后來(lái)，烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣，烏龜不得不把烏鴉趕到屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。
敞開心扉3“信任之美”
游戲1：天氣預(yù)報(bào)
游戲規(guī)則：當(dāng)班主任說(shuō)到“小雨”的時(shí)候，全班同學(xué)手指相互敲擊；“中雨”的時(shí)候，全班同學(xué)兩手輪拍大腿；“大雨”的時(shí)候，全班同學(xué)大力鼓掌；“暴雨”的時(shí)候，全班同學(xué)跺腳。 游戲2：過(guò)障礙；
游戲規(guī)則：
�。�1） 全體成員分為AB兩組，每組各選出一名盲人。
�。�2） 將盲人的眼睛蒙上，站在起點(diǎn)上，A組成員幫B組布置障礙（可用椅子桌子等放在路
中間形成障礙）。
�。�3） 小組內(nèi)的其他成員在不接觸盲人肢體的任何一個(gè)部位的情況下，指導(dǎo)盲人通過(guò)障礙。
�。�4） 統(tǒng)計(jì)盲人碰到障礙的次數(shù)和到達(dá)對(duì)岸的時(shí)間，最先通過(guò)障礙的小組獲勝。
�。�5） 團(tuán)體分享（盲人的感受，小組內(nèi)其他成員的感受）
可以換一個(gè)盲人，增加或降低障礙難度再進(jìn)行一次。游戲結(jié)束后要記得分享感受。盲人的眼睛可以用膠布粘合。
游戲3：信任背摔
游戲規(guī)則：
（1）接任的人首先雙腳做右弓步，雙手伸出，手掌掌心向上交疊放在對(duì)方鎖骨上（要注意五指并攏、拇指不能向上），一組的兩個(gè)人要將腳和膝蓋貼緊，腰挺直，抬頭斜向上45度看背摔者。
�。�2）背摔者爬到桌子上，將手前伸、內(nèi)翻、相扣、翻轉(zhuǎn)抵住下顎。
�。�3）令背摔者站在站臺(tái)上進(jìn)行以下動(dòng)作：腳跟并攏、膝蓋繃直、腰挺直、含胸、低頭、手抵住下顎，準(zhǔn)備背摔
（4）背摔者轉(zhuǎn)過(guò)身背對(duì)接任的人，保持膝蓋繃直、腰挺直向后倒，接任的人借助背摔者。 這個(gè)項(xiàng)目的危險(xiǎn)性大，所以一定要端正自己的態(tài)度，保持極高的警覺性，一絲不得懈怠，以保證隊(duì)友的安全；如身體存有異常的（如：脊椎錯(cuò)位…），可告知組長(zhǎng)視傷病程度決定參加與否；隊(duì)員熟記動(dòng)作要領(lǐng)后，檢測(cè)一下每一組“人床”的力量，必須堅(jiān)實(shí)有力方可通過(guò)。隊(duì)長(zhǎng)組織其他隊(duì)員喊名字及隊(duì)訓(xùn)給做背摔隊(duì)員充電以示鼓勵(lì)；所以隊(duì)員進(jìn)行項(xiàng)目前都要將身上的尖銳物品（如：眼鏡、發(fā)卡、手表鑰匙、戒指等）放在一邊，做完項(xiàng)目后再收回去。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1．培養(yǎng)幼兒的觀察、語(yǔ)言表達(dá)能力。喜歡與同伴進(jìn)行交流。
2．學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：吹、搖、飄、飛。
3．學(xué)習(xí)詩(shī)歌。仿編詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
選擇一個(gè)有風(fēng)、有落葉的地方。（注意幼兒活動(dòng)的'安全性）沙包、毽子、易拉罐各一個(gè)。《幼兒習(xí)得手冊(cè)》（想一想說(shuō)一說(shuō)）上學(xué)期Ｉ第8---9頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、帶幼兒到戶外，觀察樹葉飄落的樣子。
1．撿落葉，引起興趣。
每人撿幾片樹葉，自己觀察樹葉的顏色、形狀。 2．交流：自己手中的樹葉是什么顏色的？（可以引導(dǎo)幼兒說(shuō)出紅樹葉、黃樹葉）看起來(lái)像什么？（心形、像眉毛、像小手、像扇子等）
3．小樹葉是怎樣落下來(lái)的？
讓幼兒觀察比較樹葉飄落與其他物體落下的樣子有什么不同。讓幼兒利用沙包、毽子、易拉罐進(jìn)行比較。（學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：飄、飛）
4、學(xué)一學(xué)小樹葉落下來(lái)的樣子。想一想它們象什么？
二．邊玩游戲邊學(xué)習(xí)詩(shī)歌
教師做大樹，小朋友做樹葉。大家邊念詩(shī)歌邊做動(dòng)作，提高學(xué)習(xí)興趣。
幼兒自己邊說(shuō)詩(shī)歌邊做動(dòng)作，復(fù)習(xí)詩(shī)歌內(nèi)容。
三．引導(dǎo)幼兒用替換的方式仿編兒歌。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒搜集各種樹葉展示在自然角。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的
繼“風(fēng)開花”——首屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展活動(dòng)后，探索展示澤園人新銳獨(dú)到的創(chuàng)作理念、創(chuàng)作學(xué)術(shù)及創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，展現(xiàn)澤園人的藝術(shù)創(chuàng)作熱情、藝術(shù)作品，并搭建澤園人藝術(shù)創(chuàng)作交流平臺(tái)。
二、活動(dòng)意義
體味個(gè)體或群體悲欣情趣文化原創(chuàng)外化的創(chuàng)作思想；
加深對(duì)以審藝觀為創(chuàng)作理論的`理解；
實(shí)踐藝術(shù)轉(zhuǎn)換論；
明確澤園創(chuàng)作規(guī)格：遠(yuǎn)離視覺藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
推進(jìn)澤園個(gè)人的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
主題：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展
澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展。
由北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院澤園師生主辦的“雨中花”——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展，主要面向澤園人：澤園園丁梁玖教授、廣大澤園葉、樹、花、鳥及特邀嘉賓，通過(guò)對(duì)澤園人藝術(shù)作品的廣泛征集，進(jìn)行本次藝術(shù)創(chuàng)作展活動(dòng)。展覽通過(guò)鮮明的展覽觀念和創(chuàng)新意識(shí)，運(yùn)用靜態(tài)展覽與多媒體相結(jié)合的方式，展覽50余幅精心創(chuàng)作的作品。
四、時(shí)間
XX年3月23日——29日
地點(diǎn)：
北京師范大學(xué)京師美術(shù)館
五、主辦方
北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院澤園師生
六、邀請(qǐng)嘉賓
�。ㄒ唬蓤@特級(jí)嘉賓：
北京師范大學(xué)資深教授、博士生導(dǎo)師，教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員黃會(huì)林先生
�。ǘ蓤@重要嘉賓
（三）其他嘉賓
七、場(chǎng)地布置
�。ㄒ唬┛傌�(fù)責(zé)人：扶桑花·柴天磊
�。ǘ┎颊拐{(diào)度人：冰凌花·李逸
場(chǎng)地布置和畫冊(cè)設(shè)計(jì)需待作品收全后根據(jù)作品情況做進(jìn)一步設(shè)計(jì)。
八、程序安排
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1.XX年3月16日發(fā)放請(qǐng)柬（扶桑花·柴天磊負(fù)責(zé)）
2.XX年3月16日前完成海報(bào)、展簽、畫冊(cè)、前言展板的制作，16日當(dāng)天請(qǐng)梁老師審核，由扶�；āげ裉炖诤投∠慊āす崦敉瓿珊竺娴墓ぷ�，17日制作，3月21日印制完成。
3.XX年3月21日前完成展廳設(shè)計(jì)（冰凌花·李存），21日當(dāng)天請(qǐng)梁老師審核，由策展小組修改。
4. XX年3月22日8:00——23:00為布展時(shí)間。
5. XX年3月23日8:00——9:30
（1）現(xiàn)場(chǎng)巡視，各方工作人員到位，設(shè)備的正常檢查（扶�；āげ裉炖谪�(fù)責(zé)）
�。�2）主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存
（3）主持人確認(rèn)出席活動(dòng)的嘉賓和領(lǐng)導(dǎo)、攝像師和攝影師就位，禮儀小姐布置簽到臺(tái)等。
（二）迎賓簽到階段
安排三位工作人員（冰凌花·李逸、馬林魚·裴朝軍、木姜子樹·陳昱西）負(fù)責(zé)簽到部分：
1.一位負(fù)責(zé)嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、媒體簽到部分（馬林魚·裴朝軍）；
2.兩位負(fù)責(zé)引導(dǎo)或陪同嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、媒體簡(jiǎn)單觀看展覽，并最終組織所有人員進(jìn)入美術(shù)館指定區(qū)域（冰凌花·李逸、木姜子樹·陳昱西）。
（三）議式程序
10:00——10:30
1. 主持人宣布：“雨中花”——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展開幕式現(xiàn)在開始。
2. 主持人介紹出席會(huì)議的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、媒體、其他。
3.澤園代表介紹澤園成員身份
4.若干代表講話：
�。�1）
�。�2）池鷺鳥·劉金華
（3）核桃樹·任也韻
�。�4）丁香花·楊潔
�。�5）木姜子樹·李倩
�。�6）澤園園�。毫壕� 教授
……
5.合影
6.主持人宣布：開幕式到此結(jié)束，請(qǐng)大家參觀。
�。ㄋ模⿲W(xué)術(shù)評(píng)價(jià)會(huì)議
上半場(chǎng)：14:00——17:00
下半場(chǎng)：18:00——20:00
九、設(shè)備用品
請(qǐng)柬、胸花、簽到桌（簽到本、筆、桌布）、水果、酒水、音響、音樂(lè)、話筒、錄像機(jī)、相機(jī)、海報(bào)、易拉寶、畫冊(cè)、橫幅、胸章。
十、人員分工
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1.資深顧問(wèn)：梁玖教授
2.策劃書撰寫：扶桑花·柴天磊
3.“雨中花”海報(bào)設(shè)計(jì)：木姜子西
4.請(qǐng)柬設(shè)計(jì)：冰凌花·李逸、扶�；āげ裉炖�
5.畫冊(cè)設(shè)計(jì)：冰凌花·李逸、扶桑花·柴天磊
6.展廳設(shè)計(jì)：扶�；āげ裉炖�、丁香花·薛琳、冰凌花·李逸
7.布展總監(jiān)：丁香花·薛琳
8.澤園人共同完成布展任務(wù)
�。ǘ┊嬚归_幕式階段
1.主持人：丁香花·郭玲敏、冰凌花·李存
2.簽到處簽到負(fù)責(zé)人：木姜子樹·陳昱西
3.簽到處引導(dǎo)：丁香花·楊潔、丁香花·薛琳
4.攝像：馬林魚·裴朝軍
5.攝影：彭雨禾、丁香花·郭玲敏
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
請(qǐng)柬（嘉賓、媒體）：50×3=150元
簽到簿：30×2=60元
飲料：10元
海報(bào)：300元
易拉寶：50×1=50元
畫冊(cè)：30×100=1500元
橫幅：90元
合計(jì)：2260元
十二、注意事項(xiàng)
（一）嘉賓到場(chǎng)后首先到簽到處簽到。
�。ǘ﹥晌灰龑�(dǎo)人員要注意引領(lǐng)嘉賓于10:10之前入場(chǎng)。
附1：
“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展
畫冊(cè)內(nèi)容概況
一、封面
二、扉頁(yè)
三、前言
四、作者及作品
包含：作者照片、作者姓名、作品名稱、創(chuàng)作時(shí)間、創(chuàng)作形式、作品尺寸或時(shí)長(zhǎng)、作品簡(jiǎn)介等
五、策展、布展、開幕式、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)會(huì)議照片
六、學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)會(huì)議相關(guān)文本
七、后記
附2：
“雨中花” ——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展
活動(dòng)時(shí)間表
1. XX年3月16日（周一）策展工作小組邀請(qǐng)導(dǎo)師梁玖教授敲定有關(guān)展覽的畫冊(cè)、展簽、前言等內(nèi)容的最終版本，并送去圖片社制作。
2. XX年3月20日（周五）14:00——21:00提交作品；
XX年3月22日（周日）8:00——23:00為布展階段，請(qǐng)大家積極參加布展。
6. XX年3月23日（周一）8:00——9:30開幕式準(zhǔn)備階段，
XX年3月23日（周一）10:00開幕式開始。
XX年3月23日（周一）14:00——17:00
18：00——20:00學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)會(huì)
7.XX年3月29日（周日）19:00撤展。
請(qǐng)大家根據(jù)活動(dòng)時(shí)間表，智慧調(diào)控時(shí)間與協(xié)力、各自履職、服務(wù)精神！
謝謝配合！
《雨中花——第二屆澤園師生藝術(shù)創(chuàng)作展》策展小組
二零XX年三月六日
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、感知不同紙張?jiān)谒锏淖兓�，能用語(yǔ)言與同伴交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
2、用觀察、嘗試、探究、討論的方法客觀記錄事實(shí)。
3、知道愛惜紙張，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、師生家長(zhǎng)共同收集廢舊的宣紙畫、卡紙畫、糖紙、牛皮紙、即時(shí)貼、面巾紙、電光紙、復(fù)印紙、瓦楞紙、報(bào)紙等。
2、水盆四只，抹布四塊，84消毒液少許，毛筆4支，待裝飾的果奶瓶。
3、記錄紙，與上述紙對(duì)應(yīng)的紙卡（5×10cm）一套。
活動(dòng)過(guò)程
一、初次探索：用比較的方法給畫紙洗澡。
請(qǐng)一個(gè)小朋友在集體面前洗宣紙畫和卡紙畫，其他孩子圍觀，邊看邊談。
1、猜猜――兩種紙寶寶洗完澡會(huì)變成怎樣？
2、洗洗――驗(yàn)證剛才猜想的結(jié)果。在張標(biāo)將畫紙放入水中洗的過(guò)程中，教師以參與者的身份，通過(guò)積極的語(yǔ)言和表情誘導(dǎo)孩子七嘴八舌地交談：潮了、卡紙軟了、宣紙一潮就爛了、干凈了、吸水了、卡紙搓破了、卡紙也爛了……
3、議議――畫紙能不能洗澡？為什么？你發(fā)現(xiàn)兩種紙?jiān)谒锏淖兓惺裁床煌�？為什么？幼兒從吸水快慢、紙張厚薄等角度談自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：剛才我們用比較的方法（給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的線索），發(fā)現(xiàn)宣紙薄，爛得快，卡紙厚，爛得慢。張標(biāo)的想法很好，但畫紙一洗就爛，我們平時(shí)畫畫時(shí)要愛惜紙，小心一些。
表?yè)P(yáng)大膽說(shuō)出發(fā)現(xiàn)的孩子。
二、再次探索：給其他紙寶寶洗澡
自己選擇感興趣的紙寶寶，邊洗邊看邊講。
1、找找――哪些紙可能會(huì)爛？哪些紙可能不爛？將手中的紙分一分。
2、試試――分組洗紙，遷移洗手帕的經(jīng)驗(yàn)，提醒幼兒一張一張地洗，將紙沉入水中，用手搓搓。
3、比比――哪些紙（不）爛？哪些紙爛得快（慢）？哪些紙（不）吸水？
三、呈現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)
1、講講――將探索過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給大家聽。
2、貼貼――根據(jù)自己實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)將5×10cm的紙卡按爛和不爛，對(duì)應(yīng)貼在標(biāo)記卡內(nèi)相應(yīng)水漕里，記錄探索的真實(shí)結(jié)果。對(duì)牛皮紙、瓦楞紙等爛得慢的`，給幼兒等待的時(shí)間，允許幼兒稍候記錄。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)
1、你知道還有哪些紙？給他們洗澡會(huì)怎么樣？激發(fā)幼兒發(fā)明一種能洗又能給小朋友畫畫寫字的紙的愿望。
2、討論：洗爛了的廢紙有什么用？不爛的廢紙又有什么用？出示花瓶，引導(dǎo)幼兒觀看，爛了的廢紙，可以用膠水和顏料，調(diào)和成五顏六色的紙漿，涂在果奶瓶上裝飾成美麗的花瓶。不爛的廢紙可制作剪貼畫，制作服裝道具。
五、活動(dòng)延伸：自主選擇，分組游戲
1、搗紙漿，裝飾花瓶。制作服裝道具、剪貼畫。
2、繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：在園內(nèi)外收集毛邊紙，銅版紙，蠟光紙，紙杯、紙盒等，進(jìn)行洗紙活動(dòng)。進(jìn)而探索用多種方法使紙遇水不爛。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)目的：
眾所周知，當(dāng)代大學(xué)生正面臨著來(lái)自生活各個(gè)方面的壓力：課業(yè)、人際交往、宿舍生活以及愛情等等在這樣繁重的壓力下，學(xué)生們很容易感到焦慮、不安。建橋心協(xié)組聯(lián)部即將在5月25日開展的解憂雜貨鋪活動(dòng)希望能緩解大學(xué)生的心理壓力，又能讓同學(xué)們心中的.秘密憂慮在絕對(duì)保密的情況下發(fā)泄出來(lái)。
活動(dòng)時(shí)間：
每周四晚上收集信件，一周內(nèi)回復(fù)完畢（頻率可根據(jù)信件的多少?zèng)Q定）
活動(dòng)地點(diǎn)：
南北心理驛站放置信箱，或選擇南北交界店（具體地址可能于活動(dòng)開始后進(jìn)行調(diào)整）
活動(dòng)對(duì)象：
全體在校大學(xué)生
活動(dòng)具體流程：
1.同學(xué)們可以到南北區(qū)心靈驛站選取信紙（也可以自己準(zhǔn)備）
2.寫下自己的煩惱，并在信上留下電話號(hào)碼
3.最后將信放進(jìn)組聯(lián)部準(zhǔn)備好的專屬加密信箱中
4.工作人員會(huì)隔天定時(shí)檢查信箱，取出同學(xué)們的信件
5.按照信件內(nèi)容進(jìn)行分類（人際交往，宿舍，感情，學(xué)業(yè)，生活）
6.在盧麗瓊老師的指導(dǎo)下（找時(shí)間集體培訓(xùn)）寫好回信
7.工作人員每周周四下午16：00—17：00以及晚上20：30—21：30在南北區(qū)心靈驛站給同學(xué)發(fā)放回信，因時(shí)間有沖突而不能領(lǐng)取到回信的同學(xué)，由工作人員打電話提醒領(lǐng)取。
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1、信箱兩個(gè)，信紙若干
2、提前宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們了解活動(dòng)，并積極去參與
3、信箱放置位置需要設(shè)立醒目的牌子
注意事項(xiàng)：
1、保證同學(xué)們信件的保密性
2、工作人員們要各司其職，做好自己的工作
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
3月12日是中國(guó)的植樹節(jié)，綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力地進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)心愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任，。
為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我大班年級(jí)將組織孩子開展“為地球種上愛的種子，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來(lái)歷”、“植樹與環(huán)�！薄ⅰ坝嘘P(guān)植樹節(jié)的.活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí)，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化，從身邊的綠色開始，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小分隊(duì)的護(hù)綠口號(hào)，園提供制作好的宣標(biāo)志的材料
2.有關(guān)植樹節(jié)的相關(guān)知識(shí)。
3.幼兒自制宣傳旗、小樹頭飾、水桶、杯子等。
三、活動(dòng)時(shí)間：
3月11日上午
四、參加人員：
大班全體老師、阿姨、實(shí)習(xí)生、保安一名
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1.介紹植樹節(jié)來(lái)歷、知識(shí)，宣傳植樹節(jié)意義。
2.對(duì)人員進(jìn)行分組。(集中操場(chǎng))
A由老師擔(dān)任小分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接隊(duì)旗。
添綠小分隊(duì)(諸、金)
護(hù)綠小分隊(duì)(張、姜)
環(huán)保小分隊(duì)(陳、姚)
文明小分隊(duì)(小張、周)
關(guān)愛小分隊(duì)(李、俞、王)
B隊(duì)長(zhǎng)宣讀分隊(duì)的宣傳口號(hào)，讓孩子們了解。
(先在操場(chǎng)一隔一的站好隊(duì)拿好牌，聽老師宣讀倡議書，再分別請(qǐng)六人一組三十人到校外宣傳。)
3.宣讀植樹節(jié)倡議書。
4.小分隊(duì)各隊(duì)帶上自己隊(duì)的物品出發(fā)。
(水桶、水壺、杯子、宣傳板、宣傳旗等)
5.回園后不同分隊(duì)可以互相介紹下自已隊(duì)的活動(dòng)情況。
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