活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

　　為了豐富師生的校園生活，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一系列精彩的活動(dòng)，透過(guò)“快樂(lè)游園”的形式，讓師生在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)的迎接新年。本次活動(dòng)本著全員參與的原則，要求所有的教師及學(xué)生全部參加，從而真正到達(dá)師生快樂(lè)度元旦。

　　一、活動(dòng)名稱：

　　喜迎元旦，快樂(lè)游園

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)及個(gè)別教室

　　四、活動(dòng)目的及好處：

　　活動(dòng)一方面豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的生活質(zhì)量，同時(shí)也透過(guò)這次游園活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園的感情，促進(jìn)師生感情。

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體教師及學(xué)生

　　六、游戲規(guī)則及人員安排

　　游戲一∶背人過(guò)障

　　負(fù)責(zé)人員：寧凱波蔣曉慶

　　活動(dòng)場(chǎng)地：籃球場(chǎng)

　　活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)規(guī)則：兩人為一小組參加游戲，要求一名隊(duì)員蒙上眼睛背著另一名隊(duì)員，參賽者沿著規(guī)定路線由起點(diǎn)至終點(diǎn)行進(jìn)，兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，在3分鐘內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)且未違規(guī)的'隊(duì)均視為獲勝，2人各得一個(gè)印章。

　　準(zhǔn)備：劃分比賽區(qū)域及候場(chǎng)區(qū)域

　　游戲二：緊急運(yùn)輸

　　負(fù)責(zé)人員：

　　動(dòng)場(chǎng)地：勞技室

　　活動(dòng)規(guī)則：每次比賽4組，一次挾一分鐘，挾完8個(gè)及以上彈珠者，獲印章一個(gè)。

　　注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)記時(shí)、印章，此時(shí)一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

　　準(zhǔn)備：彈珠若干，4雙筷子

　　游戲三：海獅頂球

　　負(fù)責(zé)人員：李林霞曹喜梅

　　活動(dòng)場(chǎng)地：一年級(jí)教室

　　活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽道，每組2人。

　　2、甲、乙對(duì)面站好，距離為2米，時(shí)間2分鐘。

　　3、甲隊(duì)員將籃球頂在頭上，走到對(duì)面，由乙隊(duì)員用頭頂回。2分鐘內(nèi)完成均視為獲勝，組員各獲一個(gè)印章。

　　4、當(dāng)某1組隊(duì)員將球運(yùn)至終點(diǎn)后，本輪比賽結(jié)束。

　　5、2米賽區(qū)內(nèi)只能用頭頂球，不可用手或他物扶持。此時(shí)球不慎落地后，可撿回至起點(diǎn)位置后再往前行，但所用的時(shí)間算至總時(shí)間內(nèi)。

　　準(zhǔn)備：籃球2個(gè)，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

　　游戲四：百發(fā)百中

　　負(fù)責(zé)人員：向黎鳳向培元

　　活動(dòng)場(chǎng)地：二年級(jí)教室

　　活動(dòng)規(guī)則：

　　1、比賽一次6人參加，設(shè)6個(gè)賽區(qū)。

　　2、參賽者站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，此時(shí)用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

　　3、每人五個(gè)球，投進(jìn)2個(gè)球獲一個(gè)印章。

　　準(zhǔn)備：6個(gè)水桶，若干乒乓球

　　游戲五：我心飛翔

　　負(fù)責(zé)人員：向?yàn)t李德顯

　　活動(dòng)場(chǎng)地：四年級(jí)教室外走廊

　　活動(dòng)規(guī)則：1、參賽者拿起折好的紙飛機(jī)并投擲，飛機(jī)超越第一條線（3米）者獲2分，超越第二條線（4米）者獲3分，超越第三條線（5米）者獲5分。每人2次機(jī)會(huì)。

　　2、積分5分以上者獲一個(gè)印章。

　　注意事項(xiàng)：負(fù)責(zé)老師一人負(fù)責(zé)計(jì)分、印章，一人負(fù)責(zé)組織參賽學(xué)生排隊(duì)并有秩序的進(jìn)行候場(chǎng)。

　　準(zhǔn)備：紙飛機(jī)6架

　　游戲六：心靈相通

　　負(fù)責(zé)人員：熊林鳳沈劍

　　活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)教室

　　活動(dòng)規(guī)則：1、室內(nèi)設(shè)2個(gè)賽區(qū)，參賽者2人一組。此時(shí)兩人隔必須距離對(duì)面而立，甲（比劃）表演對(duì)面主持人所持卡片上出示的字詞，乙猜出這個(gè)字詞。在1分鐘內(nèi)猜中2個(gè)及以上者，組員各得一個(gè)印章。

　　2、甲可先提示乙這個(gè)字詞涉及種類，然后透過(guò)肢體語(yǔ)言（動(dòng)作比劃）表演，讓乙說(shuō)出這個(gè)詞。甲不可說(shuō)出任何一個(gè)字，否則判為無(wú)效，旁邊觀眾提示無(wú)效。

　　準(zhǔn)備：題紙，劃分比賽區(qū)及候場(chǎng)區(qū)

　　游戲七：齊心協(xié)力

　　負(fù)責(zé)人員：羅紅艷向杰

　　活動(dòng)地點(diǎn)：音樂(lè)教室

　　活動(dòng)規(guī)則：每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，此時(shí)兩人務(wù)必始終面向前方，夾著球透過(guò)障礙。球掉在地上則退出比賽，障礙設(shè)三道。障礙可由負(fù)責(zé)老師視參賽學(xué)生水平自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過(guò)；從障礙中透過(guò)；兩人分別從障礙兩側(cè)透過(guò)。

　　準(zhǔn)備：一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。

　　七、兌獎(jiǎng)

　　負(fù)責(zé)人：龍建林

　　兌獎(jiǎng)時(shí)間：12月31日9：00-11：00

　　兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：綜合樓前

　　一個(gè)印章能夠兌換一樣獎(jiǎng)品，由學(xué)生自由選取。

　　兌獎(jiǎng)規(guī)則：

　　1、獎(jiǎng)券上務(wù)必寫上自己的年級(jí)、姓名。

　　2、兌換獎(jiǎng)品后，獎(jiǎng)券將回收。

　　八、安全

　　安全巡視：龍開春

　　本次元旦游園活動(dòng)旨在娛樂(lè)為主，但也不排除安全隱患。如在游戲與兌獎(jiǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)擁擠，出現(xiàn)安全問(wèn)題。

　　防范措施：

　　1、各班在參加活動(dòng)前要進(jìn)行一次安全教育。個(gè)性就是上下樓梯禁止奔跑，禁止擁擠，禁止推攘，靠右行走。

　　2、各班要教育學(xué)生有序地參加游園活動(dòng)。要按先后順序排隊(duì)等候活動(dòng)。各室要按需要安排必須數(shù)量的學(xué)生維持秩序。

　　3、各活動(dòng)室內(nèi)的布置要留出必須的可供活動(dòng)學(xué)生等候排隊(duì)的空間。教室布置要適合學(xué)生的活動(dòng)。

　　4、對(duì)設(shè)置的游戲項(xiàng)目有疑問(wèn)，可向老師詢問(wèn)。

　　5、活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)強(qiáng)調(diào)注意的事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)安全第一的重要性和必要性。

　　6、安全巡視員時(shí)刻注意各活動(dòng)的秩序及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理安全隱患。

　　九、場(chǎng)地布置

　　1、場(chǎng)地劃分。各游戲負(fù)責(zé)老師在15：00之前進(jìn)行場(chǎng)地布置，包括道具的準(zhǔn)備。

　　2、顯示屏：喜迎元旦，快樂(lè)游園

　　3、抽獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)處設(shè)在綜合樓前。貼上“兌獎(jiǎng)處”標(biāo)志。

　　其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實(shí)、美觀。

活動(dòng)策劃 篇2

　　一、活動(dòng)背景

　　根據(jù)第5次人口普查，惠州市的外來(lái)工人口總數(shù)量為1117998人，其義務(wù)教育的適齡子女約有8萬(wàn)人。這些農(nóng)民工子女受教育的問(wèn)題就隨 之凸顯出來(lái)。緣于農(nóng)民工子女較大的個(gè)體差異，他們?cè)谖幕�課學(xué)習(xí)、綜合素質(zhì)、生活閱歷、環(huán)境適應(yīng)各個(gè)方面表現(xiàn)極為良莠不齊，這對(duì)于個(gè)體學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)校 組織教學(xué)都形成了很大的困擾。這樣，又一個(gè)農(nóng)民工子女上學(xué)難的問(wèn)題擺在了全社會(huì)面前。面對(duì)以上問(wèn)題，學(xué)校老師在履行其應(yīng)盡的職責(zé)后，面對(duì)數(shù)量眾多的學(xué) 生，個(gè)體幫扶已是力不從心，關(guān)注農(nóng)民工子女，提高農(nóng)民工子女的受教育水平成為一個(gè)需要社會(huì)關(guān)注解決的問(wèn)題。

　　為貫徹落實(shí)陸昊同志和書記處領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于在志愿者工作新格局下在若干青年和社會(huì)關(guān)注的重要領(lǐng)域持續(xù)開展好志愿者工作，力爭(zhēng)形成有影響力的工作品牌，支持兩個(gè) 全體青年工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的指示精神，本協(xié)會(huì)結(jié)合實(shí)際情況，總結(jié)以往開展關(guān)于關(guān)愛農(nóng)民工子女工作的.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，擬計(jì)劃在20xx年11月份每周六日開展 牽手朝陽(yáng)，共同成長(zhǎng)陽(yáng)光義教行活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)意義

　　牽手朝陽(yáng)，共同成長(zhǎng)陽(yáng)光義教行幫扶的對(duì)象農(nóng)民工子女。通過(guò)接受義教服務(wù)，文化課學(xué)習(xí)水平當(dāng)有一定的提高，認(rèn)知和生活方面得到一 定的指引和照料，對(duì)城市學(xué)習(xí)生活環(huán)境有進(jìn)一步的適應(yīng)和融合，比較安全的度過(guò)父母無(wú)法盡監(jiān)護(hù)責(zé)任的節(jié)假日等等。同時(shí)，參與義教服務(wù)的志愿者在項(xiàng)目實(shí)施中也將 得到施展才華、奉獻(xiàn)社會(huì)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的有益體驗(yàn)。而更深遠(yuǎn)的意義則在于義教項(xiàng)目作為一項(xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)所產(chǎn)生的社會(huì)影響。對(duì)弱勢(shì)群體提供切實(shí)可行的幫 扶，有助于改善這個(gè)群體的境遇，對(duì)整個(gè)社會(huì)是一種正義的感召，是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和體現(xiàn)，是社會(huì)的進(jìn)步。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　惠州市惠城區(qū)金鋒社區(qū)7XX小區(qū)

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　農(nóng)民工子女

　　六、活動(dòng)形式：

　　活動(dòng)以二對(duì)一的形式進(jìn)行，志愿者以進(jìn)入家庭親身義教，在活動(dòng)過(guò)程中志愿者將根據(jù)小朋友的興趣愛好或者需要補(bǔ)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，不一定是 進(jìn)行普通課程指導(dǎo)，還可根據(jù)其特殊愛好進(jìn)行進(jìn)一步的指引，屏除一貫教育作風(fēng)，注重創(chuàng)新思維，在教學(xué)過(guò)程中志愿者可進(jìn)行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學(xué) 習(xí)，開發(fā)他們的興趣愛好，關(guān)心他們，以耐心、愛心引導(dǎo)他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學(xué)習(xí)道路有愛的指引。

　　七、活動(dòng)流程：

　　1、前期準(zhǔn)備：（3）10月29號(hào)星期五下午4點(diǎn)進(jìn)行宣傳及定點(diǎn)報(bào)名工作。下午2:30于校門口集合出發(fā)，3：10到達(dá)目的地后進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，懸掛橫幅，粘貼海報(bào)，準(zhǔn)備 好報(bào)名表，派發(fā)宣傳單，普及宣傳，同時(shí)做好報(bào)名工作，詳細(xì)登記號(hào)報(bào)名學(xué)生的各項(xiàng)信息。由社區(qū)隊(duì)和支教隊(duì)各派4位隊(duì)員協(xié)作完成。

　�。�4）根據(jù)周五報(bào)名的實(shí)際情況，10月30星期六下午4點(diǎn)可再次在小區(qū)里面進(jìn)行有效宣傳，做好信任工作，引導(dǎo)需要義教的學(xué)生進(jìn)行報(bào)名。由社區(qū)隊(duì)和支教隊(duì)各派4位隊(duì)員協(xié)作完成。（6）10月30號(hào)活動(dòng)人員匯總，人數(shù)多時(shí)根據(jù)具體情況進(jìn)行人員篩選。31號(hào)完成相關(guān)人員與授課工作的調(diào)配。

　�。�7）11月1號(hào)晚上9:50招開義教培訓(xùn)會(huì)，簡(jiǎn)單的介紹這次培訓(xùn)的內(nèi)容和目的，細(xì)說(shuō)義教工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好前期培訓(xùn)工作。（9）11月3號(hào)收集受教學(xué)生的相關(guān)信息反饋，做好相應(yīng)對(duì)策。

　　（10）11月4~5號(hào)志愿者教師進(jìn)行備課。

　�。�11）11月5號(hào)下午向秘書處拿志愿者工作服

　　2、活動(dòng)中期：

活動(dòng)策劃 篇3

　　一．活動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)介

　　在此抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年之際，我微塵愛心協(xié)會(huì)特意組織志愿者去敬老院開展“流金歲月”的活動(dòng)，在學(xué)校招募志愿者在一個(gè)月內(nèi)訪問(wèn)福利院里的15名革命前 輩，聽他們回憶抗戰(zhàn)時(shí)期的崢嶸歲月并做記錄，以時(shí)間為主線，串連各個(gè)革命前輩的事跡，最終印刷成冊(cè)，向某些團(tuán)體（學(xué)校組織、政府組織、老人及其家屬）免費(fèi) 發(fā)放，并在校園里進(jìn)行活動(dòng)成果展。

　　二. 活動(dòng)意義分析及價(jià)值體現(xiàn)

　　弱勢(shì)群體的狀況，往往反映著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展水平。作為社會(huì)強(qiáng)勢(shì)群體的健全人，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起為弱勢(shì)群體服務(wù)的責(zé)任，這不僅是幫助了弱勢(shì)群體，也是作為一個(gè)公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)的回報(bào)。幫助居民安度晚年，需要的不僅僅是金錢，更需要的是精神上的關(guān)愛。

　　因?yàn)榉N種原因，越來(lái)越多的老年人選擇在敬老院里度過(guò)晚年。敬老院里固然有很多年齡相近的老年朋友相伴左右，老年人的精神生活仍然比較單調(diào)。日常生活之外， 學(xué)校組織的敬老院獻(xiàn)愛心活動(dòng)幾乎是老年人的唯一的心理安慰了。通過(guò)我們深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，老年人普遍喜歡聊天，更喜歡回憶�；貞浤贻p時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜怒哀樂(lè)， 挫折，奮斗，愛情，友誼，是閑暇時(shí)最美妙的事了。為愛回憶的老年人提供一個(gè)傾聽的角色，分享老人的經(jīng)驗(yàn)，故事，是我們義不容辭的責(zé)任。

　　另一方面，由于生活條件的優(yōu)越，越來(lái)越多的年輕人，包括大學(xué)生這樣的群體，養(yǎng)成了鋪張浪費(fèi)，驕奢淫逸的`壞習(xí)慣，艱苦奮斗自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)似乎已經(jīng)漸行漸 遠(yuǎn)。傾聽老年人的回憶，分享老年人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是對(duì)青少年的思想教育。幫助老年人記錄自己的故事，對(duì)于參與活動(dòng)的志愿者本身也是能力是上的一種鍛煉�，F(xiàn) 在敬老院的老人們有很多都曾經(jīng)歷過(guò)八年抗戰(zhàn)的艱苦歲月。那段戰(zhàn)火紛飛的歲月里，國(guó)仇家恨，屈辱，抗?fàn)幰嗷蚴翘颖�，每一位老人都曾扮演自己的角色，也都有�?己的故事。值此抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利65周年之際，我微塵愛心協(xié)會(huì)特意組織去敬老院“開展的活動(dòng)，傾聽并記錄老年人回憶那段艱辛抗戰(zhàn)的歷史，并集結(jié)出版，給老年人的晚年帶來(lái)一點(diǎn)安慰，也使他們繼續(xù)用他們的精神激勵(lì)著下一代的年輕人。

　　三.參加對(duì)象

　　敬老院的老年朋友（約15人），活動(dòng)志愿者（約30 人），微塵愛心協(xié)會(huì)工作人員（約5人）。

　　四.活動(dòng)步驟及戰(zhàn)略

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月-11月活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)沙市福利院

活動(dòng)策劃 篇4

　　一 活動(dòng)主題：

　　手牽手，撐起一片愛的藍(lán)天

　　二 活動(dòng)目的：

　　讓留守兒童們感到愛心哥哥姐姐對(duì)他們一如既往的愛和關(guān)懷。

　　三 活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月17日7:30-12:00

　　四 活動(dòng)地點(diǎn)：

　　化州市第十一小學(xué)

　　五 活動(dòng)對(duì)象：

　　化州市第十一小學(xué)一至五年級(jí)的留守兒童

　　六 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、文法青協(xié)組織部與建工青協(xié)行動(dòng)部商議，討論活動(dòng)方案的各個(gè)流程，熟悉各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　2、申請(qǐng)車輛，以校車為優(yōu)先申請(qǐng)對(duì)先對(duì)象，如不能申請(qǐng)到足夠的車輛的情況下，再向校外雇用車輛。（車輛要有安全保障，出自正規(guī)的公司）

　　3、由建工行動(dòng)部負(fù)責(zé)音箱.麥克風(fēng).排插.電腦的借用。

　　4、由文法青協(xié)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備急救藥箱和活動(dòng)過(guò)程的細(xì)小物品，如（心愿瓶，便利貼，乓乓球，鉛筆，畫紙，顏料和水彩筆，毛筆，宣紙，墨水，謎語(yǔ)的設(shè)定，有關(guān)沙漠的視頻和問(wèn)題的設(shè)定）

　　5、在4月11日前通知愛心哥哥姐姐此活動(dòng)，并向愛心哥哥姐姐收齊此次活動(dòng)的個(gè)人費(fèi)用，由建工青協(xié)統(tǒng)一保管。

　　6、推選出節(jié)目主持人。

　　七 活動(dòng)開展：

　　1、4月17日早上7：30，所有愛心哥哥姐姐和工作人員在升旗臺(tái)集合完畢，并上車出發(fā)，8：20分到達(dá)目的地。

　　2、 工作人員立即布置場(chǎng)地，在8：30開始，由主持人宣布開始。

　　3、 8：40分由愛心哥哥姐姐代表表演魔術(shù)

　　4、 9：00由愛心哥哥姐姐代表孔明起唱《童年》，然后所有人一起合唱。

　　5、 9：06進(jìn)行闖關(guān)游戲，地點(diǎn)在小學(xué)的校園里。

　　游戲規(guī)則：隊(duì)員先拿著經(jīng)驗(yàn)記錄卡做任務(wù)（運(yùn)水，清潔，手工折紙，猜謎語(yǔ)，唱歌，送禮，搬桌椅，提字，救傷員，跳舞）積累經(jīng)驗(yàn)值（將的最高值為4，其他的最高都為2，經(jīng)驗(yàn)值由工作人員來(lái)記錄），然后再進(jìn)行闖關(guān)（開始有四張閃和二張殺，通過(guò)搖骰子決定走的格數(shù)），誰(shuí)先通過(guò)闖關(guān)，到達(dá)終點(diǎn)就算勝出。如果活動(dòng)結(jié)束時(shí)間到了還沒(méi)有一隊(duì)闖關(guān)成功，此時(shí)計(jì)算各隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)值，哪隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)值高，該隊(duì)則勝出。

　　人員分配：將五位愛心哥哥姐姐和五位小朋友分成一隊(duì)，共組成十隊(duì)，（其他的愛心哥哥姐姐做工作人員）。每個(gè)隊(duì)伍中有不同的角色，一位將（主要是指揮隊(duì)員），一位謀士（出謀劃策，猜謎語(yǔ)），一位樂(lè)師（唱歌，跳舞）一位醫(yī)師（救傷員和隊(duì)友），一位雜工（手工折紙，送禮），五位兵（搬桌椅，運(yùn)水，清潔），一個(gè)太子，一位洛陽(yáng)公主，一位紙商。

　　場(chǎng)地布置：一個(gè)太子的場(chǎng)地，一個(gè)洛陽(yáng)公主的場(chǎng)地，一個(gè)紙商的場(chǎng)地，一個(gè)唱歌.跳舞的`場(chǎng)地，一個(gè)猜謎語(yǔ)的場(chǎng)地，一個(gè)清潔的場(chǎng)地，一個(gè)運(yùn)水的場(chǎng)地，一個(gè)搬桌椅的場(chǎng)地，最后，兩個(gè)教室作為闖關(guān)的場(chǎng)地。

　　6、 9：35開始沙漠主題視頻，在小學(xué)的階梯教室中舉行，進(jìn)行簡(jiǎn)單有獎(jiǎng)問(wèn)答，讓留守兒童畫出心中的沙漠。

　　7、 11：00進(jìn)行許愿活動(dòng)，小學(xué)的階梯教室中舉行，此時(shí)的背景音樂(lè)為《讓愛住我家》，將折成紙鶴的心愿紙放入許愿瓶中。

　　8、 11：04留守兒童書法環(huán)節(jié)，分五批進(jìn)行，每批學(xué)生要有八分鐘進(jìn)行比賽，并對(duì)書法好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)狀,在階梯教室中舉。

　　9、 在11：40之前清點(diǎn)完各種工具，并搬上車。

　　10、 在12：00集合完畢，回廣東石油化工學(xué)院。

　　八 活動(dòng)結(jié)束：

　　1、 文法青協(xié)組織部寫好總結(jié)書，并交給文法青協(xié)的秘書處。

　　2、 由秘書處負(fù)責(zé)整理好活動(dòng)照片，出板報(bào)，展示活動(dòng)成果。

　　3、 兩學(xué)院秘書處整理好活動(dòng)支出并進(jìn)行結(jié)算。

活動(dòng)策劃 篇5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1) 制定活動(dòng)計(jì)劃;

　　(2) 指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

　　(3) 準(zhǔn)備《感恩的心》vcd及排練全班同學(xué)邊做手語(yǔ)邊演唱;

　　(4) 準(zhǔn)備“感恩卡”;

　　(5) 由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。

　　教育目的：

　　(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情。

　　(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

　　(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。

　　時(shí)間：20xx年11月第四周星期四(感恩節(jié))

　　地點(diǎn)：學(xué)校活動(dòng)室

　　班級(jí)：七(1)班

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以隊(duì)活動(dòng)開始

　　(1)各小隊(duì)長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向中隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)。

　　(2)出旗，行隊(duì)禮。

　　(3)班主任宣布活動(dòng)開始。

　　二、導(dǎo)入主題

　　(背景音樂(lè)歌曲《愛的奉獻(xiàn)》)

　　甲：親愛的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?

　　乙：有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助。

　　甲：而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。

　　乙：是的'，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。

　　三、主持人宣布《感恩父母》主題班會(huì)正式開始。

　　四、內(nèi)容

　　(一) 演講《為何感恩》

　　甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽

　　乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開放

　　甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭

　　乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更應(yīng)具有感恩之心

　　乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》

　　(二) 詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：下面的請(qǐng)第三小組為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦

　　《感恩父母的愛》

　　是您，將我?guī)У饺碎g。

　　教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何越過(guò)溝溝坎坎。

　　是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界。

　　天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣;

　　這就是父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山!

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。

　　但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

　　(三) 寫“感恩卡”

　　甲：我們淋浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

　　乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

　　甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

　　乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

　　甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

　　甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

　　乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)

　　合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

　　在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上。

　　(1) 分發(fā)“感恩卡”。

　　(2) 學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

　　(3) 請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來(lái)。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

　　(4) 邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言。

　　(四) 歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng)，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)

　　(五) 班主任講話

　　歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!下面請(qǐng)班主任講話。