活動策劃

活動策劃 篇1

　　現(xiàn)在的心情，很難過，很想哭。對不起自己，對不起神起，更對不起家人，，最得對不起是媽媽。因為我這次考試考的很差，全部學科都靠的不知所謂。每科都是100分滿分的，語文59分，數(shù)學47分，英語62分，歷史（專業(yè)）61分，綜合70分。五科中有兩科不及格，及格的那些也靠的不好。其中數(shù)學跟歷史離班的平均分還很遠。不及格的兩科中，語文作文也寫離題了。綜合科一塌糊涂。

　　自己的前段時間學習太懶散了。上課常常睡覺，不然就是說話，發(fā)呆，心思不在課堂上。特別是歷史課，明明是專業(yè)課，自己卻一節(jié)課也沒聽進去，整整半個學期都這樣怠慢。所以這次歷史考差也是必然的。因為我連一些基礎的知識都沒記好。數(shù)學課上，明知自己已經(jīng)基礎很差了，還不認真聽課。不懂也不問老師，寫作業(yè)永遠都是看過別人的再去寫。自己從來不認真動腦筋，平時測驗也不認真對待，測驗也問別人如何寫。語文課上也不聽，古文的.課堂，有很多重要知識也沒聽。平時要背的古詩文也沒背好，寫練習時常常都抄答案。平時寫作文也不肯自己寫，總愛抄作文書。英語閱讀差，這次的英語作文也扣了很多分。聽力中的信息填寫中，五個空錯了三個。綜合試卷中75到選擇題竟然有35道題是錯的。自己平時上其他入地理，生物，化學，物理的可，也不認真聽，也不做好筆記。該背的東西也沒背好。

　　在考試前的一個星期才開始復習，綜合科也沒怎么復習，歷史在考試前才復了一小時多點。語文的古詩文也還沒背完，數(shù)學連練習題也不會作，很多公式不是沒背就是背了卻又忘記了。英語也復得不夠深入。

　　對于前段時間，自己真的很散漫。自己的心思根本不在學習上，常常想著玩，想著回家后上網(wǎng)。像一個壞學生一般，無心向學。回家后除了睡覺就是上網(wǎng)，不然就是聽歌，看小說（有時還在上課時看）。

　　自己只會追星，不會去努力學習。整天都在不自覺的想著神起，但卻不會想想學習。我這樣的追星還有什么積極呢。但我知道這是我自己的問題，是我自制力不強，與神起無關。我這個人，說到神起就有活力，說到學習就沒勁。一回家上網(wǎng)都只顧看神起的東西，都不理學習了，媽跟姐都也已經(jīng)了很多遍，而自己就是不肯聽。一味地只顧著沉迷上網(wǎng)。

　　同是喜歡神起，同是迷上神起。為什么別人都是努力學習，成績幾名，幾十名，甚至是百多名的進步，而自己是不斷的退步。在一個全級最差的班里，自己的成績也是最差。難道不覺得羞愧嗎？只想著追星，不想想學習！神起也在努力，自己卻在頹廢。神起也會討厭不思進取的人，也不需要這樣一個差勁透頂?shù)南珊蟆?/p>

　　還有媽媽為了自己更好地讀書，才會在升高中時花了3萬元幫自己買了個區(qū)塾中學的學位。而自己還這樣不努力，對得起媽嗎？媽每個星期都從一個鎮(zhèn)跑到另一個鎮(zhèn)給自己送飯送湯的，這樣花錢，花精力，花時間去為自己付出。自己又做了什么去回報呢？

　　自己之前還一心想考個好的大學，現(xiàn)在成績烤得這么差，還考什么大學？自己還想花嗎？還有一年就高考了，還不去努力，還懶懶散散的。要當廢人了么。

　　我對不起自己，對不起神起，對不起媽。我這次真的認真想了。我一定要踏踏實實的學習。我如果再不努力，明年的高考，我一定會哭死的。不能再這樣下去了，為了自己，為了神起，也為了家人！

活動策劃 篇2

　　一、活動主旨

　　為進一步發(fā)展和繁榮我院校園文化, 發(fā)揮文化育人功能，引導大學生加強文化道德修養(yǎng)，提高綜合素質，促進大學生全面發(fā)展；展示高校素質教育成果，努力打造校園文化活動品牌，積極營造有利于大學生健康成長成才的校園氛圍，搭建具有時代特征、青年特點的大學生校園文化藝術活動平臺,促進青年學生健康成長成才,學院決定舉辦第十屆校園文化藝術節(jié)活動。

　　這次文化藝術節(jié)以“青春?使命”為主題，是為了反映當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實現(xiàn)中華民族偉大復興建功立業(yè)的主人公精神、服務國家服務人民的社會責任感和朝氣蓬勃、積極向上的'青春風采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術才華。

　　二、主辦單位

　　南京鐵道職業(yè)技術學院團委主辦，軟件學院團總支承辦，軟件學院宣傳部協(xié)辦。

　　三、活動時間

　　20xx年3月23日至4月10日

　　4月8日上交作品

　　四、參賽對象

　　南京鐵道職業(yè)技術學院各院系學生

　　五、比賽形式

　　此次美術繪畫繪畫由個人或團體名義參加，自行創(chuàng)作并在規(guī)定時間內上交比賽作品。建議各院系內部先進行篩選。

　　六、賽事安排

　　(1)、個人賽的參賽人員在規(guī)定時間內上交作品；

　　(2)、團體現(xiàn)場賽的參賽人員要求熟悉比賽流程及相關規(guī)定；

　　(3)、由專業(yè)老師評選出此次校園文化藝術節(jié)的優(yōu)秀作品；

　　(4)、獲獎的參賽人員將獲得由主辦方給予的各項獎勵。

　　七、參賽要求

　　(1)、參賽人員能熟悉比賽主題和相關流程；

　　(2)、參賽人員不得盜用其他人的作品或名字；

　　(3)、美術作品：中國畫、油畫、素描、水彩畫、宣傳畫、漫畫、版畫、動漫、年畫、連環(huán)畫、設計等。

　　（4）、作品題材應圍繞“青春·使命”的主題，內容健康向上，有創(chuàng)意，作品表現(xiàn)手法不限。作品規(guī)格要求不超過對開，適合中小型展覽，不裝裱，作品注明作者姓名、所在院系、聯(lián)系電話、作品名稱和品鐘，尺寸大小及創(chuàng)作時間。

　　八、 評審及獎項設置

　　軟件學院團總支將邀請各位專家、藝術老師作為評審團進行評審，并搭建平臺進行民意投票，其中評審團評審占總成績80%，學生投票占總成績20%。

　　美術組設：

　　一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　聯(lián)系人：陳文峰丁吳潔

　　軟件學院宣傳部

　　20xx年3月11日

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”

　　三、活動背景：我國第xx個教師節(jié)即將到來

　　教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是中華人民共和國成立60周年，9月10日恰逢我國第xx個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必須充分了解教師這個崇高的.職業(yè)，在不斷的學習中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

　　四、活動時間：20xx年9月9—10日

　　五、活動地點：理科樓各辦公室

　　六、活動對象：信息工程系全體老師

　　七、資源需要：

　　1、卡紙或者隨意貼若干。

　　2、向信息系各班同學征集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話

　　3、倡議書、通知各打印4份

　　八、活動內容：

　　1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

　　2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

　　九、負責人：信息工程系學生會學習部

　　十、主要參與者：學生會所有成員

　　十一、備注

　　1、所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

　　2、所有工作細節(jié)由各部門認真負責，不得有誤。

　　3、各部門必須相互協(xié)調，相互配合，努力把此次活動做好。

　　4、未盡事宜另行通知。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：伸出愛的雙手共創(chuàng)生命奇跡

　　二、活動口號：病魔無情人間有情

　　三、活動背景：

　　王剛，現(xiàn)為青島農業(yè)大學理學與信息科學學院大二學生，在**年夏天被診斷患有急性白血病，因發(fā)現(xiàn)得早，治愈希望極大，但對于一個擁有四個孩子的家庭來說，承擔高昂的治療費用無疑是極其困難的，治療幾近中斷。由于家庭情況困難，于**下半年被認定為貧困生，等級為特困生。

　　王剛平時團結同學，樂于助人，學習勤奮，做事情嚴謹認真，在同學眼里，他是好朋友、好哥們兒。在老師眼里，他是個好學生、好榜樣。他那堅強的性格和陽光般的微笑總能讓我們感動�，F(xiàn)在從醫(yī)院傳來的情況是王剛的病情并不算理想，這一階段的治療變得非常關鍵，如果王剛能夠闖過這一關，將對他的的后續(xù)治療有很大的幫助，現(xiàn)在王剛的治療費用平均每天就高達3000，這樣一個月下來就得花費近10萬的治療費用，后期骨髓移植的治療費用則將高達30-40萬，這對王剛一家人來說，就是一筆天文數(shù)字。

　　年前，學院在經(jīng)過學校批準后，在學校及學校周邊范圍內進行了募捐活動，籌集了8萬左右的善款，當然這8萬的善款對王剛高額的治療費用來說，僅僅是杯水車薪，王剛的家庭依然面臨著巨大的經(jīng)濟和精神上的雙重壓力。

　　為了能夠讓王剛盡快的從疾病中康復，回到廣大同學的中間；也為了減輕王剛家庭和親人的經(jīng)濟和精神方面的巨大壓力，校紅十字會本著“人道、博愛、奉獻”的精神宗旨決定在全校范圍內再次為為王剛同學進行募捐。

　　四、活動目的和意義

　　此次募捐活動旨在倡議廣大好心的大學生、社會各界朋友能發(fā)揚“一方有難、八方支援”的人道主義精神，伸出我們的雙手，讓希望之光照亮這個不幸的家庭，共同創(chuàng)造一個生命的奇跡，讓我們親愛的同學早日康復重返校園。

　　五、活動時間：20xx年4月10日8:00-17:00

　　六、活動地點：青農大東苑三號樓前

　　七、活動內容

　　1、利用宣傳單、海報、學校貼吧、展板、會員宣傳等形式在全校范圍內大力宣傳募捐活動，加強廣大師生對王剛同學情況的了解，為活動順利進行做好準備。

　　2、聯(lián)合理信學院團總支，獲得個部門的大力支持，募捐活動在團總支的幫助和監(jiān)督下有序進行。

　　3、聯(lián)系學校廣播站，定期播出王剛同學個人事跡，讓更多的人了解王剛同學的不幸遭遇以及治療困難，擴大影響。

　　4、在東苑三號樓前利用長桌搭建一個募捐場地，利用橫幅、展板和現(xiàn)場演講擴大活動影響力和感召力，讓更多的人參與其中，活動持續(xù)一天。

　　5、邀請校報記者對募捐活動進行跟蹤報導，利用校報在全校范圍內的巨大影響力為王剛同學獲得更多幫助，保證王剛同學的治療順利進行。

　　6、活動結束后要求及時作出活動總結，為以后活動的開展積累經(jīng)驗。

　　八、注意事項

　　1、對傳單、展板的內容進行科學合理的設計，以引起同學們的.注意，為活動的進行推波助瀾。

　　2、明確分工。明確內部各部門分工以及各協(xié)辦方的職責和工作范圍。

　　3、協(xié)調好和學校行政部門以及理信學院的關系，保證活動宣傳得到學校的支持。

　　4、安排好宣傳的時間，保證足夠的時間跨度，且應避免活動占用上課時間。

　　5、合理安排募捐地點和時間，募捐的地點應該顯眼且位置安全，需得到相關部門的審批，募捐時間盡量延長，以方便有心捐款的同學傳遞愛心。

　　6、捐點的準備要及時，應在募捐人群到達前及時完成準備工作。以避免場面混亂。

　　7、工作人員分工要仔細，活動前要交代清楚注意事項，各司其職。

　　8、募捐完成后要及時準確統(tǒng)計募捐物資，確保募捐人的信息無誤。

　　9、清點物資要及時、準確，募捐的欠款由專人負責送到王剛同學手中。

　　10、配合校報同學的工作，同時要及時記錄活動的全過程，為日后類似活動的開展積累經(jīng)驗。

　　11、活動要公開透明，活動后募捐的信息和錢款去向要及時向公眾公布，通訊稿要及時撰寫。

　　13、盡量利用協(xié)會一切可以發(fā)動的資源以不同方式宣傳活動，讓更多的人參與。

　　14、處理好活動中與各贊助商、學校各部門的關系，友好融洽的進行合作。

活動策劃 篇5

　　一、項目背景及意義

　　上世紀90年代后期以來，流動農民中的兒童數(shù)量急劇增加。兒童問題的突出使得流動從根本上超越了“勞動力流動”的意義，兒童是農民工中的一個特殊部分。解決農民工子女受教育問題，不僅呼喚義務教育的體制調整，而且呼喚多方面的制度創(chuàng)新。

　　民工從農村進入城市，依靠替雇主工作為謀生手段，但不具備非農業(yè)戶口的社會群體。由于中國大陸至今未廢止的戶籍制度的存在，直至XX年，這一群體基本上沒有工會組織、幾乎沒有任何權益保障，更不能享受因為城市經(jīng)濟發(fā)展帶來的社會福利，“農民工”成為這一制度之下特殊群體，也是城市被雇傭者中勞動條件最差、工作環(huán)境最苦、收入最低的群體；同時也是中國產業(yè)工人中人數(shù)最大的群體，據(jù)估計XX年有1.5億人。

　　我國農民工現(xiàn)象的產生主要根源：我國農村人多地少和農業(yè)收益低。目前我國大陸耕地的總面積不到20億畝，人均耕地約為1.4畝，而且在最近十幾年中，由于工業(yè)，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的迅速發(fā)展，耕地在以每年約1000萬畝的速度銳減。如果不考慮農民的兼業(yè)問題，農村中的剩余勞動力約在三分之二左右，這些剩余勞動力必然要向非農產業(yè)轉移，而大部分人向大，中城市轉移。在這一轉移過程中，農民工問題逐漸顯現(xiàn)出來，逐步引起人民的重視，并成為社會的熱點和焦點問題。

　　綜上所述我們可以看到農民工是一個很大的弱勢群體，而且大部分農民工是舉家進城打工的,由此子女上學便成了一個難題.城市農民工是處在社會底線的人,他們也都希望自己的子女受到良好的教育，將來可以有個好的前景，然而農民工子女并不能就近上學.XX年9月，國務院辦公廳轉發(fā)教育部、中央編辦、公安部、發(fā)展改革委、財政部、勞動保障部《關于進一步做好進城務工就業(yè)農民子女義務教育工作的意見》。意見把占流動兒童少年的絕大多數(shù)、處于弱勢地位的“進城務工就業(yè)農民子女”，從“流動兒童少年”群體中單獨提出，突出強調。當然要考慮解決農民工子女的受教育問題，必須考慮城市的接納力，考慮它現(xiàn)實的和可以的接納力。

　　農村勞動力流動持續(xù)到現(xiàn)在，農民工子女即第二代移民問題已經(jīng)浮出水面。相對于流動的勞動力來說，這是一個派生的部分。但是，這個群體有著一種獨特的成長性，在他們身上，體現(xiàn)著更深遠的社會變遷意義。生活經(jīng)歷和人生經(jīng)驗，使他們在生活上和思想上都無法安于現(xiàn)存的城鄉(xiāng)體制，也使他們有著強烈地改變自己命運的憧憬與沖動，而他們在城市里看到了什么，感受到了什么，將決定他們努力的方向。農民工子女的義務教育問題使城鄉(xiāng)分割舊體制的弊端暴露得越加清晰。近兩年，農民工子女的義務教育問題引起黨和國家的高度重視以及社會各界的廣泛關注。

　　二、活動主題

　　“同樣的藍天、同樣的笑臉——關愛農民工子弟”。有這樣一類群體，他們用自己粗糙的雙手，在嚴寒酷暑中讓一座座嶄新的建筑拔地而起，他們的愿望不過是希望在城市中有著自己生存的一個角落，希望自己的子女能像城里的孩子那樣穿著整潔的校服，背著書包有說有笑地走進校門，他們淳樸、善良、踏實，這就是農民工。他們是弱勢群體的代表，他們以及他們的子女需要我們的理解和幫助。

　　三、活動目的

　　在理論上：通過此次社會調研，對農民工子女的教育現(xiàn)狀有個較為全面的了解，在整體把握現(xiàn)狀的基礎上，針對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，從現(xiàn)象中找出普遍性的規(guī)律，并探究可行性的對策，以供相關決策部門參考，并提供理論依據(jù)。

　　在實踐上：一個城市農民工子女的整體素質就是這個城市市民文明素質的組成部分，解決好農民工子女的義務教育問題，不僅是教育問題，而且是推動城市建設和發(fā)展，推進農村富余勞動力轉移，維護社會穩(wěn)定，實現(xiàn)社會公平的迫切需要。通過本課的研究，便于教師在教育教學問題上因材施教，更好地使這些“第二代移民”能夠健康地成長，促進當?shù)亟逃�教學質量的進一步提高。

　　四、活動主要思路

　　本研究從農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤、思想品德現(xiàn)狀、學習成績現(xiàn)狀歸因以及有關與農民工子女教育有關的'一些政策、規(guī)定和做法等角度，全面深入地了解這個特殊群體的教育現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)存在問題的癥結，找出解決問題的對策，以便在教育教學實踐中能夠找準教育最佳時機，因人施教，同時，期望能為有關部門提供一些決策的依據(jù)，使這些游走于城市邊緣的“流動兒童”能夠和城里的孩子一樣，享受公正、平等的教育。

　　五、活動形式

　　（1）調查方式

　　本研究采用問卷調查方式，所用資料均來源于實地調查結果。資料收集包括兩方面：一是通過學生自填問卷收集定量資料，二是通過個案訪談、文獻研究方法獲得定性資料。其中以定量資料的收集為主。

　�。�2）收集資料的方法

　　開展本課題研究主要采用了問卷調查法、訪談法、文獻研究法、經(jīng)驗總給法、教育問題研究法、行動研究法。

　�。�3） 資料分析方法

　　全部問卷資料均輸入計算機，并運用excel軟件進行數(shù)據(jù)處理分析。根據(jù)本研究目的和要求，采用列圖表形式來對有關變量間的關系進行分析。

　　六、活動流程

　　第一階段（6月-7月）：策劃、準備、啟動階段

　　1確定主要調查的地區(qū)

　　2活動宣傳及隊員選拔

　　3 提前了解各車次的時間情況

　　4調查問卷的問題設置及印制

　　5 隊旗制作及必要的工作工具的購置

　　6隊員安全教育及前期培訓

　　7開展兩次宣講會一次講座

　　8、完成團隊內部條例、制度修訂工作。

　　9、完成實施部分的協(xié)議制定，并對實施步驟進行詳細推演。

　　第二階段（7月－8月）：開展階段

　�。�1）7月5日—7月15日：主要是農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。成果：調查問卷設計、試調查、修改問卷，正式調查、數(shù)據(jù)整理。

　　a、7月5日在赤峰市巴林左旗進行試調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束后，修改我們的問卷，并最終完成問卷。

　　b、7月6日在赤峰市喀喇沁旗開始進行正式調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　c、7月7日在赤峰市寧城縣進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　d、7月8日在赤峰市克什克騰旗進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　e、7月9日在赤峰市松山區(qū)進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　f、7月10日在赤峰市敖漢旗進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　g、7月11日在赤峰市元寶山區(qū)進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　　h、7月12日在赤峰市翁牛特旗進行調研，對農民工子女的成長經(jīng)歷追蹤，對思想品德現(xiàn)狀以及學習成績現(xiàn)狀調查歸因。一天結束之后我們整理出今天的數(shù)據(jù)，并加以分析。

　�。�2）7月16日-7月20月：對調查結果進行分析，歸因。成果：反思，階段性論文

　　a、7月16—17日，我們將所有數(shù)據(jù)進行匯總，整理分析。

　　b、7月18—20日，我們將完成階段性論文。

　　（3）7月21日—7月25日：研究已有的政策、規(guī)定和做法，嘗試找到解決問題的對策 成果：對策研究論文

　　a、7月21日—22日，我們將搜集當?shù)噩F(xiàn)有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法，并整合在一起。

　　b、7月23—25日，我們會對前幾天的所搜集到的資料進行研究分析，找出其中的問題，集合當?shù)噩F(xiàn)狀，嘗試找到解決問題的對策。完成對策研究論文。

　�。�4）7月25日—7月30日：總結階段，整合研究成果；形成調研研究總結報告；成果：研究報告

　　在此期間，所有隊員分工合作，將之前的所有成果進行匯總，整和在一起，進行研究。最終形成研究報告。

　　七、研究成果形式

　　1項目預期成果

　　總結性研究報告：此次社會實踐結束之后，我們會針對當?shù)氐霓r民工子女受教育的現(xiàn)狀，進行研究，最終完成總結性研究報告。

　　階段性論文;在實踐過程之中我們會完成數(shù)據(jù)處理完成之后的階段性論文；在研究當?shù)噩F(xiàn)有的關于農民工子女的受教育情況的政策、規(guī)定和做法之后，我們會完成對策研究論文。

　　典型案例:我們會對其中一些具有代表性的農民工子女情況進行具體分析，其中包括

　�。�1）成長經(jīng)歷追蹤（來自何方，何時來赤峰，家庭經(jīng)濟現(xiàn)狀、父母受教育程度、小學時在哪上學等）。通過對他們成長經(jīng)歷的分析，尋找他們現(xiàn)在日常行為表現(xiàn)的原因和源頭；

　　（2）思想品德現(xiàn)狀調查（通過問卷調查，了解他們的日常行為表現(xiàn)及德育現(xiàn)狀，并分析他們的心理及成因，以期對他們的品德進行客觀評價，有助于采取有針對性的德育措施，開展活動，更好地提高德育效果）；

　　（3）學習成績現(xiàn)狀歸因（通過走訪、問卷、觀察，開展行動研究，對這些學生的學習動機和興趣、學習情況和學習上存在的困難有較全面的了解，以期能幫助他們樹立正確的學習目標，找到適合他們自身特點的學習方法，讓他們真正成長為一個對社會有益的全面發(fā)展的人才）；

　�。�4）研究與農民工子女教育有關的一些政策、規(guī)定和做法，借鑒他人在研究農民工子女教育問題上的一些成功經(jīng)驗和一些盛市、區(qū)以及學校在解決農民工子女就讀、學習上存在的困難所采取的一些做法，結合本市、本區(qū)自身特點，以期能夠找到解決目前農民工子女教育中存在的難題的對策。

　　最終完成典型案例分析，并匯總成冊。

　　八、管理及相關制度

　　團隊不實行固定制，當出現(xiàn)本部門30%以上人員對某一人或者本人對自身工作能力質疑情況時，可召開部門內部會議，對人員做出調整。

　　1、安全條例：

　�。�1）、注意保管個人用品，遺失本人負責；把防暑等一系列醫(yī)療保障工作做到位。

　�。�2）、當團隊陷入危險情況，由安保專員負責處理。

　　2、組織條例：

　�。�1）、制作t恤與遮陽帽。

　　（2）、重大團隊決定由全體隊員投票表決，特殊情況由隊長決定。

　�。�3）、團隊人員地位平等，尊重隊員個人意見。

　　（4）、個人服從團隊決定，以大局為重，禁止脫離隊伍單獨行動。

　　3、紀律條例：

　　隊員外出須向安保專員請假并按時歸隊，有特定任務期間不得請假外出，因病或特殊情況者，由本人遞交書面申請，經(jīng)批準后方可外出。請假的隊員歸隊時必須銷假，否則一律做未歸隊處理。

　　4、財務條例：

　　公用資金存入銀行卡并由項目財務專員保管，動用公用資金時經(jīng)手人應保管好相應憑證，每天由財務專員負責統(tǒng)一記錄。

　　九、注意事項

　　1團隊人員要求是平時生活作風表現(xiàn)良好、文明禮貌、服從集體、熱情陽光

　　2注意加強活動宣傳，展示山東大學大學生風采

　　3注意活動照片、數(shù)據(jù)資料、論文的收集、整理和匯總

　　附頁：

　　調查問卷

　　1、您的性別：( )

　　a男 b 女

　　2、您的年齡：( )

　　a20-30 b30-40 c40-50 d50-60

　　3、您的文化程度：( )

　　a 小學 b初中 c高中或中專 d大專及以上

　　4、您曾經(jīng)及現(xiàn)在的工作行業(yè)及工種: ( )

　　a服務員（餐館、飯店、保潔）

　　b技術工人（建筑工、木工、電工、修理工）

　　c 居民服務人員（送貨工、送奶工、送水員、搬運工等）

　　d 商務服務人員（打字、排版、話務員、快遞員等）

　　e家政服務人員（保姆、小時工、護工）小攤小販 其它

　　5、您每月收入是多少：( )

　　a800以下 b800—1200 c1200—1600 d1600—XX

　　e XX—2400 f2400—2800 g2800—3200 h3200以上

　　6、您的子女也在您工作的城市上學嗎 : ( )

　　a 是 b不是

　　7、您子女的受教育程度:( )

　　a大學 b 高中 c初中 d小學

　　8、您的子女現(xiàn)在就讀于怎樣的學校: ( )

　　a公辦學校 b民辦學校 c民工學校 d輟學

　　9、您對您孩子目前的受教育程度滿意嗎: ( )

　　a非常滿意 b比較滿意一般 c不滿意 d非常不滿意

　　10、您是否負擔得起您孩子的學費？( )

　　a很輕松 b輕松 一般 c困難 d很困難

　　11、如果有一天您的收入不再承擔得起孩子上學，您會怎么辦:( )

　　a 說什么也要讓孩子上學 b 盡量讓孩子上學

　　c不再讓孩子 d繼續(xù)上學

　　12、您覺得對于現(xiàn)在所受的教育方式孩子: ( )

　　a完全能適應 b基本適應 c很難適應 d完全不適應

　　13、您多長時間會與孩子有一次較為深刻的交流 :( )

　　a較頻繁 b很少 c當發(fā)現(xiàn)孩子有困難時 d從不

　　14、對于孩子的教育，您對學校及社會有怎樣的意見和看法？

活動策劃 篇6

　　活動背景

　　青春來到我們生命中，都是那么的不可阻擋，是什么時候，我們開始為理想無怨無悔；是什么時候，我們開始習慣離家求學；是什么時候，我們開始習慣獨自一個人觀望異地的星空；又是什么時候，我們也開始了為家人流一滴眼淚。青春交給我們燦爛也沒有忘記告訴我們感恩與思戀，我們思戀家鄉(xiāng)的土地，我們感恩父親的肩膀，我們思戀家鄉(xiāng)的明月，我們感恩母親的灶臺。那土地養(yǎng)育了我們，那肩膀挑起了生活，那明月照亮了心房，那灶臺成長了歲月。

　　活動主題

　　一封家書，兩地親情；感恩父母，傳遞孝心活動目的

　　在同學們?yōu)榍啻簾o悔追逐時替他們送去對父母的感恩，為日夜思戀孩子的父母們送去一份子女的問候與祝福�；顒訒r間

　　四月中上旬

　　活動地點

　　湖北第二師范學院校園內部

　　活動對象

　　湖北第二示范學院在校全體學生、老師及工作人員。活動流程

　　1）前期宣傳及組織準備

　　1以班會模式，同學帶動，張貼海報，各院系聯(lián)系通知等方式向同學及老師們宣傳活動意義及主辦時間，讓他們了解到活動的終極目的和意義，喚起他們那份在心底的感恩之心。

　　2前期由計科三班和信息管理系一班班委及全體成員做好準備工作，包括活動具體選址，活動具體管理工作，活動組織流程設計等工作。

　　2）中期組織

　　活動設簽名、游戲送獎、寄家信具體三個環(huán)節(jié)。簽名：凡參與我們一封家書，兩地親情，感恩父母，傳遞孝心活動的成員都可以獲贈氣球一個，并可以在我們的親情板紙上簽上自己的姓名或是寫上自己對父母想說的一句話，同時簽名結束后就獲得機會進入我們的下一個環(huán)節(jié)，游戲送獎。游戲：凡是參與簽名環(huán)節(jié)的同學及老師及可以參加我們的游戲環(huán)節(jié)——“親情動起來”的.感恩大轉盤游戲，參與者只需要轉動轉盤，帶轉盤停下后指針所停在的區(qū)域顯示什么獎品參與者及獲得該項獎品。（獲獎后我們將安排專門人員進行采訪感言及拍照攝像等項目，獎品設置有，水杯，小型字畫，明信片等）

　　寄家信：參與活動的人員抽獎獲得明信片一張時，參與者可以當場寫下自己對父母的感言及想說的話，寫上地址后可以交予我們我們負責到郵局發(fā)送。也可以自己帶回去自己發(fā)送。

　　3）后期總結

　　后期由信息管理系一班計科二班一起整理活動過程中留下的珍貴文字照片視頻材料，并制作成活動材料總結稿，裝訂成冊，并及時為同學們寄送他們的明信片將他們的感情寄送到家。

　　經(jīng)費預算

　　1、明信片300張共計150元

　　2、水杯5個共計40元

　　3、字畫10副共計50元

　　4、氣球200個，打氣筒兩個共計50元

　　5、紙板兩大張，及彩紙畫筆若干共計45元

　　6、轉盤制作材料一套共計35元

　　7、活動總策劃及負責人

　　注意事項

　　活動過程本著位同學服務，傳遞親情的宗旨真誠的位同學們做好活動

　　活動結束

　　計科系二班和信息管理系一班集體討論活動的收獲成果及效果，積極認真總結活動全程事件及問題，通知整理包裝活動留下來的各種媒體材料。

活動策劃 篇7

　　一．活動主題

　　相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當天收下這份禮物并吃下這個平安果，就會在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會通過預訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習俗。

　　歡樂的圣誕拉近你我的.距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學生貢獻一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。

　　二．活動背景

　　雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習俗也被中國人廣泛流傳，同時也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。

　　三．活動目的

　　平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之一！通過本次活動的相關活動宣傳及活動進行，更多地服務于農大學子，為他們傳遞真心與祝福；同時也體現(xiàn)了一種在大學校園流傳的文化；也很好地使得參加活動的同學更加體驗節(jié)日的歡樂及感悟節(jié)日的意義，也使同學在組織活動的過程中學到更多的東西。

　　四．策劃主辦單位：

　　五．活動時間：xx年12月23上午8：30—6:00

　　12月24上午8:30—晚9:00

　　六．活動地點：

　　南區(qū)文化廣場北區(qū)文化廣場

　　七．活動準備工作

　　1、宣傳工作：

　　1）、海報宣傳，南北區(qū)張貼海報：（由辦公室?guī)兔ω撠煏鴮懀��?/p>

　　張貼地點及數(shù)量：a、老九棟墻壁宣傳欄3張

　　b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄3張

　　c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)

　　2）宣傳單宣傳，在活動地點周圍有圣誕老人進行發(fā)放

　　數(shù)量：500份（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）

　　內容：待定

　　3）展板宣傳，活動前期及現(xiàn)場展出：（由宣傳部幫忙負責繪制）

　　數(shù)量：一塊大，兩塊小展板。

　　內容:以歡樂圣誕，溫情平安夜為主要內容繪制

　　4）橫幅宣傳，活動前期在校園進行懸掛宣傳

　　數(shù)量：1-2條。（由外聯(lián)部幫忙拉贊助）

　　5）社團人際宣傳，借助農大龐大的協(xié)會社團體系，通過社團相關負責人，通過他們使得社團力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會員都預定我們的平安果，我們負責為他們派送。

　　6）網(wǎng)絡宣傳，通過在農大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進行蘋果預定。

　　2．進貨工作

　　12月19日之前在各大集散市場進購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

　　3．包裝工作

　　根據(jù)學校形式，不同的消費水平，及包裝意義，設計幾個不同種類的包裝和設計

　　4．活動現(xiàn)場須準備物品

　　物品名稱及數(shù)量：百米線2條

　　帳篷2個

　　桌子若干

　　凳子若干

　　裝訂機4個

　　電腦2臺

　　音響2對

　　祝福語若干

活動策劃 篇8

　　系別： 資源環(huán)境與旅游系

　　主題： 我服務 我快樂

　　服務內容（概括）：為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境

　　團總支：資源環(huán)境與旅游系

　　“我服務 我快樂”

　　—為乘客創(chuàng)造溫馨的出行環(huán)境 為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導新時代新風正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務的機制，倡導廣大學生積極參與志愿服務，資源環(huán)境與旅游系借以志愿者活動周這一契機，在系團總支的指導下開展了以“我奉獻，我快樂”為主題的志愿者活動，以下是活動總結：

　　一、 活動背景：

　　響應國際志愿者日的號召

　　二、 活動目的：

　　通過志愿活動增強當代大學生樂于奉獻、服務社會的意識；加強當代大學生為民族強大做努力的美好愿望；培養(yǎng)當代大學生努力奮斗不甘落后的優(yōu)良品德。

　　三、 活動內容：

　　20xx年12月10日上午，我系40名注冊志愿者在團總支成員的帶領下來到池州市長途汽車站開展志愿者活動，為了給出行的人們營造一個舒適溫馨的環(huán)境，志愿者們主動分頭行動。一部分志愿者分別對售票廳、兩個大候車廳、檢票通道、座椅、櫥窗、衛(wèi)生間等進行清理，志愿者們在清理過程中積極配合工作安排，他們始終謹記校訓“團結勤奮，嚴謹開拓”的思想作風，認真負責的對每一個服務地點進行打掃，贏得車站工作人員，出行旅客的一致好評；一部分志愿者則在售票廳以及檢票窗口維持秩序，他們以自己的行動給不守紀律的乘客簡述了完美的.道德法則，也讓多數(shù)乘客的時間沒有浪費在和別人爭論不休中；還有一部分志愿者為攜有重包裹的旅客以及老年乘客拿行李，宣傳安全乘車知識，在出站口微笑著給乘客送出我們的祝福“一路平安”。在他們服務的過程中還積極配合池州市長途汽車站工作人員的要求和安排，例如：倒水，洗毛巾，倒垃圾等。

　　四、 社會反映：

　　此次志愿者活動為我校志愿者在池州市市民心目中的良好印象做了貢獻，不少乘客以及工作人員在志愿者們熱情、認真、努力的奉獻過程中所發(fā)自內心的微笑是對志愿者的感謝以及對志愿活動的認可，我們感到很榮幸。

　　五、 活動意義：

　　對社會而言，志愿者在把關懷帶給社會的同時，也傳遞了愛心，傳播了文明，有助于建立和諧社會，促進社會進步。社會的進步需要全社會的共同參與和努力，志愿工作正是鼓勵越來越多的人參與到服務社會的行列中來，對促進社會進步有一定的積極作用。

　　對志愿者個人而言，志愿者通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務，豐富生活體驗，既可擴大自己的生活圈子，更可培養(yǎng)自己的組織及領導能力，親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識。

　　對服務對象而言，為志愿者服務活動提供大量的人力資源的同時，更能發(fā)揮服務的人性化、個人化及全面化的功能，從而令服務對象受益。

　　六、自我評價和反思：

　　這次志愿者活動開展的很成功，與我系志愿者服務基地池州市長途汽車站再次合作，加強了我們的聯(lián)系，鞏固了我們的合作關系；我系志愿者們精神可嘉，零下的氣溫，他們不畏嚴寒，強忍著冰冷的涼水擦洗櫥窗，在堆積的行李面前從不低頭，有著能吃苦、能奮斗的合格大學生精神面貌。

　　另外，我們在開展以后的志愿者活動之前一定要和服務對象機構聯(lián)系好，并且要留有預備方案，以防突發(fā)情況避免措手不及；在進行志愿服務的過程中，要尊重服務對象的意愿，不要強制性，要有預期效果。

　　青年志愿者活動倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一項十分高尚的事業(yè)，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命。我系志愿者將在院領導和系團總支的帶領下，發(fā)揚助人為樂的優(yōu)良品質，使我院的志愿者活動走向新的輝煌。

　　資源環(huán)境與旅游系團總支 20xx年12月12日