活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)名稱：我家的電話
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-10，并能根據(jù)指令記錄所說(shuō)的數(shù)字。
2、幼兒能積極動(dòng)腦，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，發(fā)展幼兒的記憶力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣
教師：“小朋友們，你們都知道自己家的電話號(hào)碼吧？今天我們來(lái)做個(gè)游戲《我家的電話》�！�
二、教師講解游戲玩法
玩法：教師說(shuō)一個(gè)5位數(shù)字的號(hào)碼，請(qǐng)幼兒記住。請(qǐng)1位幼兒來(lái)說(shuō)，其余幼兒重復(fù)。教師提出用數(shù)字記錄號(hào)碼的.要求。請(qǐng)2位幼兒上來(lái)，一位幼兒說(shuō)出自己家的電話號(hào)碼，另一位迅速地在黑板上用數(shù)卡記錄，集體驗(yàn)證確與否。
三、幼兒做游戲
幼兒理解游戲規(guī)則及做法后進(jìn)行游戲，教師在一旁指導(dǎo)或者參與到幼兒游戲中去。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：了解 理解 見(jiàn)解
活動(dòng)目的：
一、向家長(zhǎng)介紹一些學(xué)校工作的情況與要求，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師互相理解與配合；
二、向家長(zhǎng)了解一些情況，以便班級(jí)制定教育計(jì)劃作參考；
三、是聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)教育教學(xué)的建議和看法。
活動(dòng)形式：座談
活動(dòng)時(shí)間：11月14日上午9：00。
活動(dòng)場(chǎng)所：初三（10）教室
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)氛圍，確定家長(zhǎng)到會(huì)人數(shù)，填寫《家長(zhǎng)名冊(cè)》；
2、組織相關(guān)學(xué)生傳達(dá)邀請(qǐng)，分發(fā)信息《邀請(qǐng)函》或電話通知；
3、策劃活動(dòng)內(nèi)容：主題、話題，準(zhǔn)備發(fā)言提綱（想法、做法、希望、建議……）
活動(dòng)過(guò)程：
主席會(huì)議者自我介紹（xxx）；
寄歡迎詞（3個(gè)班長(zhǎng)）；
節(jié)目展演(全體學(xué)生獻(xiàn)給家長(zhǎng)的首歌“懂你”)；
班長(zhǎng)解讀本班初二到初三的經(jīng)歷（xx）；
學(xué)生代表講話（xx）
指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)閱讀孩子所留信件并留言（全體家長(zhǎng)）；
班主任介紹本班近段的.管理工作及今后的工作計(jì)劃（班主任）；
科任老師講話（xx老師）；
學(xué)生家長(zhǎng)檢查學(xué)生筆記、作業(yè)等（全體家長(zhǎng)）；
班級(jí)節(jié)目展演（學(xué)生）；
班主任寄語(yǔ)；
3. 會(huì) 后：教師和個(gè)別家長(zhǎng)繼續(xù)深談，
或引導(dǎo)家長(zhǎng)參觀教室、學(xué)校（可在事先進(jìn)行）；
XX年11月12日
初三（10）班班委
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)目的
借著清明這個(gè)特殊的時(shí)間，來(lái)表達(dá)大學(xué)生對(duì)革命英雄的無(wú)線緬懷之心與無(wú)比的敬仰之情，同時(shí)通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)提高當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情與為國(guó)奉獻(xiàn)的精神。
二、 活動(dòng)主題
革命先烈，無(wú)限緬懷。
三、 活動(dòng)時(shí)間
20xx年4 月 2，3或4日上午9：00—12：00
四、 活動(dòng)地點(diǎn)
臺(tái)州市椒江區(qū)一江山陵園
五、 活動(dòng)單位
臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員
六、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、由宣傳部制作海報(bào)對(duì)此次掃墓活動(dòng)作一定的宣傳。
2、事先確定活動(dòng)要到場(chǎng)的人數(shù)，然后具體、合理分配各自的工作任務(wù)。
3、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，提供經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
七、 活動(dòng)流程
1、上午9點(diǎn)大家準(zhǔn)時(shí)在食堂門口集合，人員簽到。
2、負(fù)責(zé)人向大家說(shuō)明此次活動(dòng)的具體事項(xiàng)、流程。
3 ，然后在了領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下有組織，有紀(jì)律的出發(fā)。
4、到了一江山以后，先進(jìn)行默哀與致辭，然后參觀紀(jì)念碑，最后清理園陵內(nèi)的垃圾，雜草。
5、上午12點(diǎn)鐘左右此次活動(dòng)結(jié)束。
八、 活動(dòng)內(nèi)容
1 ，同學(xué)們事先自己制定好小白花，佩戴好。
2 ，早上九點(diǎn)在食堂門口集合，然后再帶領(lǐng)下出發(fā)。
3 ，到達(dá)一江山島后，敬獻(xiàn)花圈，白花，菊花，再由準(zhǔn)備好致辭的同學(xué)進(jìn)行致辭，其他的同學(xué)默哀。
4 ，致辭完畢后，同學(xué)們可以自由參觀革命先烈的陵墓。
5 ，參觀完畢后，大家對(duì)園陵進(jìn)行清掃。
6 ，清掃完畢后，同學(xué)們整理物品，然后在組織的帶領(lǐng)下，返回學(xué)校。
九、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
花圈，白花，菊花
十、 注意事項(xiàng)
1 ，整個(gè)計(jì)劃要有了紀(jì)律的進(jìn)行，在默哀的過(guò)程中，要始終保持肅靜。
2、活動(dòng)過(guò)程要注意合理分工合作。
3、活動(dòng)過(guò)程中避免談笑、說(shuō)話、跑鬧。
4、清潔打掃完后注意檢查是否做到干凈、整潔、美觀。
5、所有成員聽(tīng)從帶領(lǐng)人的指揮，不得擅自離場(chǎng)。
十一、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后由秘書部對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
十二、活動(dòng)意義
中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，祖國(guó)的強(qiáng)大離不開(kāi)革命先烈們拋頭顱，灑熱血的艱辛斗爭(zhēng)，作為新時(shí)代的革命青年，我們不能夠忘卻用他們的犧牲為我們謀取幸福的革命英雄們，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們每個(gè)大學(xué)生義不容辭的`任務(wù)，向革命先烈們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他們的昂揚(yáng)斗志，并且將其運(yùn)用到我們今后的學(xué)習(xí)與生活中去，努力完善自我，改變自我，展示出臺(tái)州學(xué)院莘莘學(xué)子的愛(ài)國(guó)精神。
十三、贊助協(xié)議
本次活動(dòng)由臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦，由青年志愿者協(xié)會(huì)成員參加。這次活動(dòng)得到了學(xué)校有關(guān)方面的大力支持，我們希望在這次活動(dòng)中也能得到當(dāng)?shù)赜忻耸考百F公司的支持。為了更好的相互了解和以后的合作，我們特地起草了這份策劃書。我們的承諾：
此次有關(guān)清明掃墓的活動(dòng)將以貴公司名稱冠名——“XX公司贊助的醫(yī)學(xué)院清明掃墓活動(dòng)”。貴公司將可以在校園內(nèi)展示宣傳板，活動(dòng)時(shí)將在顯著位置懸掛本次活動(dòng)的宣傳橫幅，其中在顯著位置可以提供給貴公司單獨(dú)做宣傳使用。
我們?cè)诨顒?dòng)的前期、中期、后期會(huì)派工作人員配合貴公司進(jìn)行宣傳工作，極力確保貴公司在我校的宣傳力度，讓貴公司的宣傳效益最大化。
附：宣傳計(jì)劃
前期：在全校進(jìn)行充分的先期宣傳，在人流較大處懸棺宣傳橫幅，并在人流密集處拜訪宣傳板，同時(shí)在學(xué)校各角落張貼宣傳海報(bào)。
中期：在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)繼續(xù)展示海報(bào)，同時(shí)如果貴方希望在此期間進(jìn)行產(chǎn)品推介，我們將派工作人員配合宣傳。
后期：活動(dòng)結(jié)束后，我們將通過(guò)海報(bào)形式對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行公布，貴方將作為本次賽事的唯一贊助方的身份出現(xiàn)在海報(bào)的顯著位置，同樣我們會(huì)提供平臺(tái)和工作人員配合貴方在后期的產(chǎn)品宣傳工作。
通過(guò)本次活動(dòng)，將是貴公司在臺(tái)州學(xué)院大學(xué)生中提升品牌價(jià)值的一次極好的機(jī)會(huì)。所以這次合作必然會(huì)帶來(lái)豐厚的回報(bào)。
我們可以保證：這次活動(dòng)不僅會(huì)在全校及椒江區(qū)廣泛的宣傳，而且有這種優(yōu)質(zhì)展示平臺(tái)，相信貴公司的知名度必將在周邊地區(qū)有極大的提升。
我們所需要的贊助：
（1）本次活動(dòng)的獨(dú)家冠名權(quán)費(fèi)用500元
（2）我們希望在資金方面得到貴公司的幫助，這些資金將用于比賽的順利進(jìn)行及對(duì)本次活動(dòng)的宣傳。
�。�3）如果貴公司能提供更多的協(xié)助，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們的承諾將一如既往的優(yōu)質(zhì)。
我們有理由相信這將是一次愉快的合作，有問(wèn)題請(qǐng)與我們聯(lián)系。
如有合作意向請(qǐng)簽名：
請(qǐng)與我們聯(lián)系：
聯(lián)系人：XXX（臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）
聯(lián)系方式：158XXXXXXXX
聯(lián)系人：XXX（臺(tái)州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)）
聯(lián)系方式：135XXXXXXXX
活動(dòng)策劃 篇4
說(shuō)活動(dòng)材料
“搖籃曲”和“進(jìn)行曲”是兩種性質(zhì)完全不同的樂(lè)曲，它們分別適用于不同的場(chǎng)合，對(duì)比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)歷和生活環(huán)境的不同，特設(shè)計(jì)本次活動(dòng)內(nèi)容，讓幼兒學(xué)習(xí)對(duì)比性欣賞，并選擇不同的動(dòng)作表現(xiàn)不同的音樂(lè)，增強(qiáng)幼兒對(duì)樂(lè)曲的欣賞水平。
教材選用了勃拉姆斯優(yōu)美抒情的《搖籃曲》和英國(guó)作曲家愛(ài)爾加雄壯有力的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒進(jìn)行對(duì)比性欣賞。通過(guò)欣賞，讓幼兒了解這兩種不同性質(zhì)樂(lè)曲的特點(diǎn)，以提高幼兒對(duì)樂(lè)曲的理解和鑒別能力。
近代學(xué)習(xí)心理學(xué)的信息加工理論認(rèn)為：熟悉程度過(guò)低的刺激，不易激發(fā)起主動(dòng)探究、操作的行為。因此，在本次活動(dòng)的選材和設(shè)計(jì)上，都努力確保幼兒對(duì)樂(lè)曲有充分的冗余度(熟悉程度)�！稉u籃曲》是幼兒所熟悉的，小班時(shí)也欣賞過(guò)與本次活動(dòng)選用的教材所類似的搖籃曲。德國(guó)作曲家勃拉姆斯于1868年創(chuàng)作的《搖籃曲》，樂(lè)曲采用大調(diào)式，3／4拍子，簡(jiǎn)單的主題充滿了溫和安詳?shù)那榫w，表現(xiàn)了母親對(duì)孩子深深的愛(ài)�！锻L(fēng)凜凜進(jìn)行曲》這首進(jìn)行曲因?yàn)樗浅Ｐ蜗�，非常有感染力，所以現(xiàn)在已經(jīng)為許多國(guó)家軍隊(duì)儀式所采用。樂(lè)曲速度較快，是大調(diào)式2／4拍。它分三個(gè)部分，表現(xiàn)了熱烈歡快的氣氛和輝煌、莊嚴(yán)、壯麗的場(chǎng)面�！斑M(jìn)行曲”音樂(lè)形象鮮明，節(jié)奏明顯，在日常生活中幼兒也有精神飽滿地列隊(duì)、踏步、做操、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)等的體會(huì)，同時(shí)也具有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和感受音樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)，遵循以幼兒經(jīng)驗(yàn)為基本出發(fā)點(diǎn)。
說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
1．活動(dòng)目標(biāo)
根據(jù)音樂(lè)欣賞分類目標(biāo)，以及中班年齡段音樂(lè)教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)注重考慮音樂(lè)對(duì)幼兒的可感性和可接納性，我制定了本次音樂(lè)欣賞活動(dòng)的具體目標(biāo)：
(1)通過(guò)對(duì)比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒感受樂(lè)曲的不同性質(zhì)。
(2)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。
(3)引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的音樂(lè)，選擇不同的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)，提高音樂(lè)的感受能力。
2．活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)比性欣賞《搖籃曲》和《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，讓幼兒在傾聽(tīng)、感受基礎(chǔ)上，了解兩種樂(lè)曲的不同特點(diǎn)，并能區(qū)別出音樂(lè)作品的不同情緒及節(jié)奏特點(diǎn)。
[分析]音樂(lè)是一門聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，音樂(lè)形象是通過(guò)各種表現(xiàn)手段(如旋律、節(jié)奏、速度等)而塑造出來(lái)的，幼教之友《對(duì)比性欣賞“搖籃曲”與“進(jìn)行曲”》。而音樂(lè)又是一門時(shí)間藝術(shù)，是在時(shí)間中流動(dòng)的，稍不注意就會(huì)流失過(guò)去。作為樂(lè)曲的欣賞，幼兒只能借助于專注的傾聽(tīng)來(lái)理解作品內(nèi)容。中班幼兒注意力開(kāi)始發(fā)展，也具有了一定的理解能力，因此只有引導(dǎo)幼兒聚精會(huì)神地傾聽(tīng)，正確理解樂(lè)曲所表達(dá)的內(nèi)容，才能使幼兒與樂(lè)曲產(chǎn)生共鳴。
3．活動(dòng)難點(diǎn)：能夠自主、即興地創(chuàng)作與別人不同的表情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)兩種不同的音樂(lè)。
[分析]欣賞音樂(lè)是一個(gè)由淺入深、由表及里、由感性到理性的過(guò)程。幼兒的認(rèn)知程度具有感性大大超過(guò)理性的特點(diǎn)。因此在音樂(lè)感知的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情感體驗(yàn)及聯(lián)想從而達(dá)到對(duì)作品的深入理解，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)極具挑戰(zhàn)性，同時(shí)借助于教師的引導(dǎo)幫助，讓幼兒通過(guò)努力是可以完成的。
說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備
1．軟件上的準(zhǔn)備：教師熟悉兩首對(duì)比欣賞的樂(lè)曲，了解兩首樂(lè)曲的背景、曲作者。制作CAI課件，輔助教學(xué)所用。在CAI課件中，抒情柔美的《搖籃曲》配以寧?kù)o、祥和的風(fēng)光與親情攝影、繪畫作品。節(jié)奏堅(jiān)定的《威風(fēng)凜凜進(jìn)行曲》，畫面配以世紀(jì)大閱兵隊(duì)列行進(jìn)的圖片，幫助幼兒感受樂(lè)曲的不同性質(zhì)。
2．硬件上的準(zhǔn)備：錄音機(jī)和兩首樂(lè)曲磁帶，森林場(chǎng)景，裝有信和磁帶的.信封一個(gè)。
說(shuō)設(shè)計(jì)特色
教學(xué)中我主要采用聽(tīng)、視、動(dòng)相結(jié)合的方法。
1．從“聽(tīng)”入手。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。音樂(lè)是時(shí)間藝術(shù)，要想獲得良好的音樂(lè)欣賞效果，注意力集中是先決條件，只有認(rèn)真地去傾聽(tīng)才能正確地感知作品的旋律、節(jié)奏、速度和表達(dá)的思想內(nèi)容。為使幼兒養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣我從兩個(gè)方面進(jìn)行了指導(dǎo)幫助：
(1)根據(jù)新《綱要》中“幼兒是在與環(huán)境相互作用的活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)和發(fā)展的”這一指導(dǎo)思想，我在活動(dòng)中特別注意了創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
比如在導(dǎo)人部分，用動(dòng)感的多媒體課件“美麗的森林”為背景，運(yùn)用大型軟積木搭出顏色鮮艷的房子、花朵、月亮船，引導(dǎo)幼兒在環(huán)境中集中注意力進(jìn)入美好情境。讓其心情放松，沒(méi)有任何壓力地去欣賞。
(2)在重復(fù)對(duì)比傾聽(tīng)的時(shí)候，設(shè)計(jì)提問(wèn)：“仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，兩首樂(lè)曲有什么不同?”讓幼兒帶著問(wèn)題有目的有針對(duì)性地去聽(tīng)。
2．從“視”入手。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)怎樣欣賞一首音樂(lè)作品的方法。采用視聽(tīng)欣賞的形式幫助幼兒感受、理解和記住音樂(lè)，視聽(tīng)欣賞的形式能調(diào)動(dòng)起幼兒的各種感官，讓幼兒目有所見(jiàn)、耳有所聞，在不知不覺(jué)中帶著喜悅、好奇之心進(jìn)入作品的美好境界之中。其次，由淺入深、由表及里的欣賞過(guò)程也在不斷地暗示幼兒，應(yīng)從哪里人手，從哪些方面去欣賞一首音樂(lè)作品。
3．從“動(dòng)”入手。利用與音樂(lè)相符的動(dòng)作來(lái)感受理解音樂(lè)，用此方法激發(fā)幼兒的想像力，讓動(dòng)作使音樂(lè)內(nèi)容具體化、形象化。結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)隨音樂(lè)作模仿動(dòng)作，能加深幼兒對(duì)音樂(lè)的印象。這樣，幼兒初步學(xué)習(xí)了欣賞的方法，還會(huì)激發(fā)幼兒再次欣賞音樂(lè)作品的興趣，促進(jìn)了其情感的發(fā)展，陶冶了性情。為幼兒今后獨(dú)立思考、獨(dú)立學(xué)習(xí)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。
另外，由于幼兒的知識(shí)水平、理解水平和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)都有所差異，每個(gè)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受、理解和通過(guò)音樂(lè)產(chǎn)生的聯(lián)想也都不一樣。在學(xué)法指導(dǎo)中我注意了讓幼兒充分發(fā)表自己的看法，用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)作品的理解，使其在活動(dòng)中獲得自主權(quán)。說(shuō)說(shuō)自己的感受、聽(tīng)聽(tīng)別人的想法，這樣既有利于自我的發(fā)展又有利于幼兒間的相互學(xué)習(xí)；既豐富了自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)又賦予音樂(lè)作品更豐富的思想內(nèi)涵。這也符合了《綱要》中“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。
活動(dòng)策劃 篇5
一、 二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)是綜合型人才的競(jìng)爭(zhēng)，而面對(duì)中國(guó)入世，世界一體化進(jìn)程的加快，作為跨世紀(jì)的新一代大學(xué)生，更需要抓住在校的黃金時(shí)間，豐富自身的課余生活，鍛煉自己的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自身素質(zhì)，加強(qiáng)新時(shí)期我們大學(xué)生自身素質(zhì)建設(shè)以便將來(lái)能夠更好的面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn),適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的人才需求。
二、 我們這次的活動(dòng)項(xiàng)目是校園寢室生活創(chuàng)意產(chǎn)品懶人框的推廣，希望通過(guò)這次推廣活動(dòng)，來(lái)豐富我們課余生活，增強(qiáng)我們創(chuàng)業(yè)能力，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，鍛煉自身能力，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)思維，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的交流溝通能力,培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)讓大家更好的了解校園市場(chǎng)，明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)培養(yǎng)大家處理問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
三、 另外，通過(guò)這次活動(dòng)我們吸引更多的大學(xué)生來(lái)關(guān)注我們的通用軟技能，并在校園生活中的到很好的鍛煉，是大學(xué)期間做到了理論和實(shí)踐的相結(jié)合，把自己培養(yǎng)成一個(gè)全面的大學(xué)生，走好大學(xué)到社會(huì)的這個(gè)過(guò)渡階段。
四、 還有我們通過(guò)這次活動(dòng)，來(lái)宣傳一種校園寢室生活文化，大家離開(kāi)父母，沒(méi)有人再來(lái)幫助我們打理我們的日常生活，通過(guò)這次活動(dòng)，我們讓大學(xué)生在校期間學(xué)會(huì)照顧自己，把寢室當(dāng)成自己的另一個(gè)家，比如：告訴大一的同學(xué)，晚上睡覺(jué)
想喝水了怎么辦？感冒了怎么辦？等問(wèn)題，而我們的產(chǎn)品正好能夠給他們?cè)谏钪刑峁┍憷�，讓他們能更好的自己照顧自己�?活動(dòng)的目標(biāo)：
一：在大一新生開(kāi)學(xué)的福佳宣傳場(chǎng)地上賣掉100個(gè)懶人框，在活動(dòng)結(jié)束后我們達(dá)到總共20xx個(gè)的銷售量，銷售額達(dá)到4萬(wàn)元。
二、在市場(chǎng)占有率上，我們要做到覆蓋全校園，每一棟宿舍樓，每一宿舍樓的樓層，然后深入到每一個(gè)寢室。
三、在宣傳上我們要做到當(dāng)每一個(gè)客戶需要?jiǎng)?chuàng)意產(chǎn)品時(shí)都能在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的方式聯(lián)系到我們。
四、在客戶服務(wù)上，我們要保證是每一個(gè)客戶滿意，一切從客戶的角度出發(fā)。
五、活動(dòng)最后把我們的寢室我們的理念：寢室生活的便捷性宣傳起來(lái){有了它，你的寢室生活可以這么過(guò)}，為他們提供便捷，最終讓產(chǎn)品成長(zhǎng)為一件有創(chuàng)意的寢室生活必需品。
六、在活動(dòng)中團(tuán)隊(duì)成員得到充分的鍛煉，提高每個(gè)成員自身溝通力，思考力，處理問(wèn)題等能力。在團(tuán)隊(duì)中提高大家的協(xié)作力，團(tuán)隊(duì)成員之間相互信任，形成默契，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。了解自己在團(tuán)隊(duì)中處于一個(gè)什么樣的位置，怎么能更好的鍛煉自己，還能為團(tuán)隊(duì)盡一份力，讓自己在團(tuán)隊(duì)中得到更好的發(fā)展。
七、通過(guò)此次活動(dòng)擴(kuò)大自己在大學(xué)的交友圈，提升團(tuán)隊(duì)的知名度，和在校園里的影響力。
八、通過(guò)此次活動(dòng)引發(fā)大家對(duì)以后求職的一個(gè)思考，和對(duì)大學(xué)生活的一個(gè)思考，團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)互相交流，大家能夠共同進(jìn)步。
營(yíng)銷策劃方案：
第一步：聯(lián)系貨源
第一種方式：在淘寶上找店鋪，目前找到的店鋪已經(jīng)有合作的有一家，給的價(jià)格是每個(gè)14.3元，起訂量是40個(gè)以上，四個(gè)到20個(gè)每個(gè)16,20到40個(gè)的話每個(gè)15元，我們應(yīng)爭(zhēng)取讓店主把價(jià)格再下調(diào)一點(diǎn)，下一個(gè)目標(biāo)是吧價(jià)格下調(diào)到13.5元每個(gè)�，F(xiàn)在的店鋪已經(jīng)給提供宣傳冊(cè)了。
第二種方式，在本地找店鋪，一來(lái)可以減少運(yùn)費(fèi)，二，拿貨方便。
第二步：隊(duì)員培訓(xùn)
讓每一個(gè)隊(duì)員知道我們的產(chǎn)品叫什么，怎么用，放在寢室什么位置最合適等問(wèn)題，把相關(guān)的知識(shí)打印成冊(cè)，發(fā)給隊(duì)員，要求每一個(gè)隊(duì)員的能把產(chǎn)品知識(shí)了解清楚。
列舉能引起顧客產(chǎn)生共鳴的事例分享，在介紹產(chǎn)品的過(guò)程中，讓每一個(gè)隊(duì)員都能舉出恰當(dāng)?shù)睦�，�?lái)說(shuō)服顧客。
規(guī)定產(chǎn)品的價(jià)格為20元，團(tuán)購(gòu)超過(guò)五個(gè)每個(gè)18元，隊(duì)員不得任意改動(dòng)價(jià)格。
針對(duì)顧客可能會(huì)提出價(jià)格高的問(wèn)題，教隊(duì)員用具體的方法解決這個(gè)問(wèn)題【一，價(jià)格分解把二十元分解到大學(xué)四年，每年相當(dāng)于花五元，等價(jià)于一瓶可樂(lè)加一包泡面。二、強(qiáng)調(diào)我們的產(chǎn)品多么實(shí)用，而且才二十元，向顧客說(shuō)明從我們這兒購(gòu)買是最便宜的】
第三步：產(chǎn)品展示階段
在大一新生開(kāi)學(xué)階段，在福佳足球場(chǎng)會(huì)有好多攤位，其中大部分是學(xué)生，跟這些攤主談判讓他們代我們銷售產(chǎn)品，每個(gè)攤位放5到10個(gè)，每一個(gè)的利潤(rùn)大部分歸攤主所有，對(duì)攤主要求每個(gè)價(jià)格25元，如果可以的`話我們自己租一個(gè)攤位專門做這個(gè)產(chǎn)品的展示。每個(gè)架子上用訂書針訂一個(gè)宣傳圖片，留下我們的產(chǎn)品和團(tuán)隊(duì)名字。
在福佳放一張大的宣傳海報(bào)，留下我們團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系方式。 新生報(bào)到結(jié)束后，馬上抓緊時(shí)間在周六或周日在大一做宣傳，宣傳主要方式是走寢，每個(gè)班宣傳兩個(gè)寢室，在宣傳過(guò)程中可以引導(dǎo)一部分人訂購(gòu)，先能夠讓一部分人去體會(huì)我們產(chǎn)品給他們大學(xué)生活帶來(lái)的好處。
第四步：產(chǎn)品試銷階段
在前一個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上過(guò)大約一個(gè)月左右，在大一寢室做產(chǎn)品推廣，主要方式上每一個(gè)寢室作介紹，引到他們?nèi)ビ嗁?gòu)，同時(shí)把我們的聯(lián)系方式留給我們接觸過(guò)的客戶，同時(shí)在每個(gè)樓層留下一個(gè)公共的聯(lián)系方式。再有電話訂購(gòu)時(shí)認(rèn)真做好電話統(tǒng)計(jì)。同時(shí)這個(gè)階段一邊做推廣一邊從產(chǎn)家發(fā)貨，保證及時(shí)的把貨發(fā)到訂購(gòu)的顧客手中，安排固定的時(shí)間統(tǒng)一送貨，同時(shí)在送貨階段有一個(gè)重要的任務(wù)就是回訪老客戶，發(fā)展新客戶，因?yàn)槿擞幸环N心里，當(dāng)一件物品身邊的人都在使用是，自己也就會(huì)去嘗試使用，所以這個(gè)階段把握好，擴(kuò)大我們的銷售量。
第五步：校園公共場(chǎng)合產(chǎn)品促銷
在校園人流比較集中的地方，找一個(gè)攤位，把我們的產(chǎn)品展示出來(lái)，同時(shí)在攤位上做足宣傳，以創(chuàng)意寢室系列產(chǎn)品為名，出展2天，同時(shí)在這兩天，所有的隊(duì)員利用好自己身邊的資源，先是和同學(xué)熟人介紹我們的產(chǎn)品，然后在人人網(wǎng)，空間上傳相冊(cè)，和我們活動(dòng)的視屏，讓同學(xué)幫忙轉(zhuǎn)載，同時(shí)做一個(gè)產(chǎn)品使用的搞笑娛樂(lè)宣傳視頻在校園網(wǎng)上流傳。
第六步：抓住特殊的時(shí)節(jié)：
比如在大一的千優(yōu)寢室比賽時(shí)，在辦宣講會(huì)結(jié)束是在大一寢室做宣傳，因?yàn)椴贾脤嬍乙ㄒ欢ǖ腻X，我們的的目標(biāo)是我們能從每一個(gè)寢室要花的錢中分一杯羹，快速走寢室，因?yàn)檫@時(shí)他們是急虛的，我們只要提高效率，把量做足就會(huì)拉到一部分的新顧客。還有光棍節(jié)在校園做促銷。
第七步：進(jìn)軍大二以上年級(jí)主要市場(chǎng)
先進(jìn)軍女生寢室，原因是在有一部分女生購(gòu)買后，根據(jù)女生愛(ài)嘮叨和細(xì)心的習(xí)慣，她們會(huì)幫他們的男朋友訂購(gòu)或者跟她們的男朋友說(shuō)起我們的產(chǎn)品，這樣的話相當(dāng)于我們還沒(méi)有去男寢，就有人在潛在的幫我們做宣傳了。
然后緊接著我們進(jìn)軍男寢，主要方式是走寢和在宿舍樓的公共產(chǎn)所留我們的聯(lián)系方式，以便不能面對(duì)面接觸的顧客想要訂購(gòu)我們的產(chǎn)品時(shí)能通過(guò)有效的方式聯(lián)系到我們。
活動(dòng)策劃 篇6
第二屆大連“廣發(fā)杯”大客戶高爾夫邀請(qǐng)賽，以更好的答謝社會(huì)各界人士對(duì)深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的多年來(lái)的鼎立支持與合作，更好的回報(bào)廣大廣發(fā)大客戶，此次比賽將更好的'突出賽事的競(jìng)技性、互動(dòng)性、獲獎(jiǎng)性等，為客戶們提供一個(gè)互通平臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)感受生活、交流協(xié)作、探討商機(jī)的氛圍，達(dá)到切磋球技和增進(jìn)友誼的目的。
賽事意義
旨在宣傳深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行企業(yè)風(fēng)范和促進(jìn)其業(yè)務(wù)發(fā)展，更以本次活動(dòng)為深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的客戶之間搭建一個(gè)高層次的娛樂(lè)、休閑、交流、協(xié)作平臺(tái)，發(fā)展和推動(dòng)高爾夫運(yùn)動(dòng)。
賽事介紹
一、 組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行
承辦單位：廣東南海高爾夫俱樂(lè)部
協(xié)辦單位：報(bào)社或電視臺(tái)
贊助單位：產(chǎn)品贊助商
二、 活動(dòng)構(gòu)成
1、比賽時(shí)間：
2、比賽地點(diǎn)：廣東南海高爾夫俱樂(lè)部
3、參賽選手：深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行大客戶中的廣大高爾夫愛(ài)好者
4、參賽人數(shù)：40人
5、比賽項(xiàng)目：18洞一回合個(gè)人比桿賽
6、比賽紀(jì)念：頒獎(jiǎng)時(shí)發(fā)放每人照片（帶相框），合照
三、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
總桿獎(jiǎng)（前3名） 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯
凈桿獎(jiǎng)（前3名） 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯
最近距離獎(jiǎng)（1名） 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯
最遠(yuǎn)距離獎(jiǎng)（1名） 分別有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)杯
bb獎(jiǎng) （ 1名） 獎(jiǎng)品
幸運(yùn)獎(jiǎng) （10名） 獎(jiǎng)品
�。ǹ梢赃m當(dāng)加些趣味獎(jiǎng)，達(dá)到輕松，愉快的氛圍）
40人-中獎(jiǎng)率51%； 30人中獎(jiǎng)率-70%
四、 比賽規(guī)則：
1、比賽依據(jù)中高協(xié)審定規(guī)則、球場(chǎng)當(dāng)?shù)匾?guī)則及賽事機(jī)構(gòu)的特別規(guī)定（具體詳定，由于是聯(lián)誼活動(dòng)，規(guī)則可規(guī)定的寬松，趣味些）；
2、按自報(bào)差點(diǎn)相近者進(jìn)行分組（差點(diǎn)按新貝利立亞方式計(jì)算）。
五、 賽場(chǎng)布置：
1、條幅2條 印本次賽事名稱（會(huì)館正門上方一個(gè)，頒獎(jiǎng)典禮一個(gè)）
2、拱形門1座 印本次賽事名稱
3、氣飄2個(gè) 印本次賽事名稱或贊助商名稱或賀詞
4、賽場(chǎng)主背板 印本次賽事名稱、主承辦單位名稱和贊助
六、 主辦/承辦雙方責(zé)任：
深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行：提供活動(dòng)經(jīng)費(fèi)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督
廣東南海高爾夫俱樂(lè)部 ：負(fù)責(zé)賽事的籌備和組織，報(bào)名或媒體報(bào)道
七、 比賽框架：
地 點(diǎn)：廣東南海高爾夫俱樂(lè)部10號(hào)發(fā)球臺(tái)
時(shí) 間：
邀請(qǐng)人員：
1、深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行的主要領(lǐng)導(dǎo)
2、深圳市高爾夫協(xié)會(huì)主要領(lǐng)導(dǎo)
3、廣東南海高爾夫俱樂(lè)部 董事長(zhǎng)/總經(jīng)理
4、參賽選手
5、媒體記者
6、主持人（1名）
進(jìn) 程：
8：50—9：00 選手簽到 領(lǐng)取飲料
9：00—9：20
1、所有參賽選手下場(chǎng)
2、主持人宣布開(kāi)球儀式開(kāi)始并介紹組織機(jī)構(gòu)，介紹嘉賓
3、深圳廣東發(fā)展銀行羅湖分行領(lǐng)導(dǎo)致辭
4、市高協(xié)領(lǐng)導(dǎo)致辭
5、xxx為本次比賽開(kāi)球（主持人宣布）
6、主持人宣布開(kāi)球儀式結(jié)束，比賽開(kāi)始
9：20—9：30
1、設(shè)立最遠(yuǎn)、最近球道，安排插旗
2、工作人員催場(chǎng)，每小組發(fā)球臺(tái)合影
3、每5分鐘一組出發(fā)
9：30—11：30 選手比賽（前9洞）
11：30—14：00 午餐時(shí)間（在小會(huì)館）
14：00—16：00 選手比賽（后9洞）
16：00—18：00 選手賽完交流時(shí)間 安排淋浴
18：30——19：30 頒獎(jiǎng)典禮
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期間發(fā)放參賽選手名單和聯(lián)系方式
19：30 主持人宣布結(jié)
活動(dòng)策劃 篇7
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)關(guān)于“世界助殘日”系列活動(dòng)的
策
劃
書
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)
楊川
“世界助殘日”系列活動(dòng)一
一、 活動(dòng)背景：
為了讓殘疾兒童真正共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展成果，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，營(yíng)造和諧文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，我校信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)決定在5月16日“世界助殘日”來(lái)臨之際，開(kāi)展一系列助殘活動(dòng)。 二、 活動(dòng)主題：
志愿助殘 奉獻(xiàn)愛(ài)心 三、 活動(dòng)對(duì)象：
濟(jì)南大學(xué)全體在校學(xué)生 四、 活動(dòng)時(shí)間：
世界助殘日前一周內(nèi) 五、 活動(dòng)地點(diǎn)：
二食及八食前廣場(chǎng) 六、 活動(dòng)方式：
問(wèn)卷調(diào)查并針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查組織相關(guān)活動(dòng) 七、 活動(dòng)流程：
1、 搜索相關(guān)資料，了解我國(guó)殘疾人現(xiàn)狀，并針對(duì)其中典型問(wèn) 題，提出問(wèn)題，做出問(wèn)卷調(diào)查表。
2、 在二食及八食前向路過(guò)同學(xué)發(fā)放調(diào)查表，并填寫，回收。 3、 整理調(diào)查表，并總結(jié)，了解同學(xué)們的想法。
4、 針對(duì)調(diào)查情況，策劃組織一系列助殘活動(dòng)。
信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)
附頁(yè)：
關(guān)于“志愿助殘，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的調(diào)查問(wèn)卷
在5月16日世界助殘日來(lái)臨之際，我校信息學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊(duì)特針對(duì)我校全體學(xué)生做以下問(wèn)卷調(diào)查，感謝您參與本次社會(huì)公益調(diào)查，請(qǐng)您根據(jù)問(wèn)卷，勾選答案。
1、您的`性別：
A男 B女
2、請(qǐng)問(wèn)您參加過(guò)那些助殘活動(dòng)？
_________________________
3、您知道中國(guó)和山東省各有多少殘疾人嗎？ A知道 B不知道 C您估計(jì)的數(shù)字：全國(guó)： 山東�。� 4、您了解《殘疾人保障法》嗎？ 是 否
5、您了解山東省和濟(jì)南市《按比例安置殘疾人就業(yè)辦法》嗎？是 否 6、對(duì)您身邊的殘疾人，您以怎樣的眼光看待他們： A．下意識(shí)當(dāng)中有一定歧視 B．只覺(jué)得他們是“弱勢(shì)群體” C．想了解他們的某些情況 D．當(dāng)正常人一樣對(duì)待 7、您愿意與殘疾人交朋友嗎？ A愿意 B不愿意 C說(shuō)不清
8、您認(rèn)為殘疾人事業(yè)最需要解決的問(wèn)題是什么： A救助 B教育 C就業(yè) D康復(fù) E社會(huì)關(guān)注程度 9、您認(rèn)為殘疾人生活中面對(duì)的最大障礙是什么？ A社會(huì)歧視 B缺少機(jī)會(huì) C自我封閉 D社會(huì)給予關(guān)注不夠 10、您認(rèn)為目前社會(huì)對(duì)殘疾人的關(guān)注和助殘意識(shí)能否令人滿意： A很好 B一般 C不好，有待加強(qiáng) D說(shuō)不清 11、您認(rèn)為殘疾人事業(yè)的發(fā)展程度是否令人滿意： A滿意 B不滿意 C說(shuō)不清
12、如果有殘疾人需要您的幫助，您會(huì)選擇： A幫助，不計(jì)得失 B幫助，但不能使自己的利益有損失 C躲避 13、您對(duì)開(kāi)展志愿者助殘服務(wù)，給予殘疾人切實(shí)幫助，有無(wú)信心？ A有 B沒(méi)有 C說(shuō)不清
14、您愿意以哪種方式參與助殘？ A金錢 B勞力 C精神安慰 D其他_____________
如果您愿意，請(qǐng)您給志愿者助殘服務(wù)寫一句贈(zèng)言:
濟(jì)南大學(xué)信息學(xué)院 青年志愿者服務(wù)隊(duì)