活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
【摘 要】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語(yǔ)課堂活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)、兒童英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應(yīng)針對(duì)兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展情景模擬教學(xué)，對(duì)節(jié)日、匯報(bào)、比賽、夏令營(yíng)等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計(jì)
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計(jì)檢測(cè)和評(píng)價(jià)的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問(wèn)題，美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程》一書(shū)中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的計(jì)劃過(guò)程�！耙簿褪钦f(shuō)，課程設(shè)計(jì)就是對(duì)教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語(yǔ)教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語(yǔ)教材教法和班級(jí)管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的`職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅(jiān)持“實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來(lái)整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過(guò)與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開(kāi)展兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習(xí)和適應(yīng)未來(lái)教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對(duì)性
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)除涉及兒童英語(yǔ)助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)的工作體驗(yàn)。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語(yǔ)助理教師工作過(guò)程分析、兒童英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習(xí)子項(xiàng)目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國(guó)內(nèi)主要幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語(yǔ)助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開(kāi)始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們?cè)趯?shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》這本教材在語(yǔ)言難度和編寫(xiě)體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織的知識(shí)，還選擇了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實(shí)踐平臺(tái)中將知識(shí)與教學(xué)技能融會(huì)貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開(kāi)發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問(wèn)題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)主題
本次活動(dòng)以"弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量"為主題，踐行青年志愿者精神，走進(jìn)龔家灣社區(qū)，并為社區(qū)提供志愿者服務(wù)。
二、活動(dòng)背景
為建立和完善社會(huì)服務(wù)體系、社會(huì)保障體系，和諧校園和和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)弘揚(yáng)"奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的志愿服務(wù)精神，以"愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)，真情暖人心"為行動(dòng)口號(hào)，以"志愿服務(wù)活動(dòng)基地化、社會(huì)化、項(xiàng)目化、專業(yè)化、長(zhǎng)期化發(fā)展，立足校園，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)"為發(fā)展思路，蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)特此發(fā)出倡議和策劃走進(jìn)龔家灣社區(qū)，服務(wù)社區(qū)。
三、活動(dòng)目的
1.走進(jìn)龔家灣社區(qū)以長(zhǎng)期的志愿服務(wù)，在不久的幾年在社區(qū)建立"蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者服務(wù)站"， 通過(guò)長(zhǎng)期的努力和實(shí)踐，來(lái)形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、各部門支持、學(xué)生積極參與的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)我們的力量。
2.培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作的精神，鍛煉出有責(zé)任感，有道德的青年志愿者，以便更容易適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求;
四、主辦單位：
蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位：蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間：
1.開(kāi)幕時(shí)間：20xx年3月中旬
2.服務(wù)時(shí)間：會(huì)員課余或閑余時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
蘭州市七里河區(qū)龔家灣街道辦事處轄區(qū)
七、活動(dòng)項(xiàng)目：
1.社區(qū)服務(wù)站參與者
(1).街道敬老院住院老人，及社區(qū)孤老和殘疾老人
(2).單親家庭青少年和家長(zhǎng)
(3).精神病康復(fù)者及其家庭的照顧者
(4).青年志愿者
2.服務(wù)目標(biāo)
(1).倡導(dǎo)社區(qū)對(duì)老人家特別是孤老、殘疾老人的關(guān)懷，提高孤老、殘疾老人的生活質(zhì)量;
(2).提升單親家庭青少年、精神病康復(fù)者、為老人服務(wù)志愿者的志愿服務(wù)精神及社區(qū)參與意識(shí)，提高他們社會(huì)交往的自信心和能力;
(3).使單親家庭青少年、精神病康復(fù)者、為老人服務(wù)志愿者等群體更好地融入社會(huì)，鍛煉和發(fā)展自我，樹(shù)立或鞏固健康的生活態(tài)度。
八、活動(dòng)內(nèi)容：
我協(xié)會(huì)主要承擔(dān)龔家灣街道辦事處轄區(qū)內(nèi)個(gè)人、單元、社區(qū)的力所能及的志愿服務(wù)活動(dòng)，包括為社區(qū)內(nèi)老弱病殘的同志給予幫助、為中小學(xué)生給予心理和學(xué)習(xí)上的幫助(義務(wù)家教)等。由街道辦事處提供服務(wù)內(nèi)容，我協(xié)會(huì)作出詳細(xì)的計(jì)劃并上報(bào)團(tuán)委，經(jīng)上級(jí)同意后再與街道辦事處有關(guān)部門商討活動(dòng)步驟或方案。最后組織活動(dòng)。
(一).街道宣傳
前期準(zhǔn)備:
(1). 組織部申請(qǐng)六套桌椅，六張展板，活動(dòng)前期組織志愿者入伍選定;
(2).外聯(lián)部切實(shí)做好與社區(qū)居委會(huì)的聯(lián)系工作，保證街道宣傳資料的獲取與服務(wù)對(duì)象的.選定;
(3).宣傳部準(zhǔn)備一條橫幅、一張倡議書(shū)、一張活動(dòng)簡(jiǎn)介及四張海報(bào)，內(nèi)容為：弘揚(yáng)志愿者精神，為社區(qū)服務(wù)事業(yè)貢獻(xiàn)一份力量;
(4).策劃部撰寫(xiě)好活動(dòng)具體策劃與活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查;
活動(dòng)中期安排：
(1).組織部做好桌椅的擺放工作，志愿者分隊(duì)人員確立及組織安排;
(2).宣傳部切實(shí)做好橫幅的懸掛、展板的擺放，以及活動(dòng)中的講解;
(3).策劃部做好問(wèn)卷調(diào)查的記錄及回收;(問(wèn)卷調(diào)查表見(jiàn)附表1-1)
4.秘書(shū)處切實(shí)做好服務(wù)對(duì)象信息資料的記錄以及新聞稿的撰寫(xiě);
5.外聯(lián)部準(zhǔn)備好相機(jī)，做好采相工作;
6.實(shí)踐部負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳資料的的發(fā)放及回收(宣傳資料見(jiàn)附表1-2)
(二).社區(qū)服務(wù)
1.組織部安排走進(jìn)社區(qū)服務(wù)社區(qū)的志愿者隊(duì)伍集合到社區(qū)居委會(huì)，統(tǒng)一服從指揮;
2.外聯(lián)部提前與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系，安排好"走進(jìn)社區(qū)"工作進(jìn)程;
3.秘書(shū)處做好服務(wù)對(duì)象家庭信息資料與人員定點(diǎn)安排及記錄;
4.宣傳部定點(diǎn)進(jìn)行宣傳資料的發(fā)放，配合實(shí)踐部、策劃部進(jìn)行各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)。
5.務(wù)對(duì)象確立之后，由社區(qū)工作者指揮，院青協(xié)帶頭，組織各系分會(huì)搞一次社區(qū)衛(wèi)生清掃活動(dòng)，然后進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，充分體現(xiàn)我志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿精神。以此讓社會(huì)人士了解和認(rèn)識(shí)青年志愿者協(xié)會(huì)。為后期工作開(kāi)個(gè)好頭。
(三).活動(dòng)科目
1.生活服務(wù)：
1.我協(xié)會(huì)每一個(gè)月對(duì)社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生徹底清理一次，各分會(huì)負(fù)責(zé)各自的區(qū)域;
2.對(duì)生活上需要照顧的人士給予幫助。特別是孤老和殘疾老人以及單親家庭，不定時(shí)的對(duì)其房間衛(wèi)生進(jìn)行清理。
2.義務(wù)家教：
需要學(xué)習(xí)和心理上輔導(dǎo)的社區(qū)中小幼學(xué)生給予幫助。做到一對(duì)一，定時(shí)定點(diǎn)輔導(dǎo)。
3.電子信息：(電氣分會(huì)與機(jī)電分會(huì)負(fù)責(zé))
1.系統(tǒng)重裝，簡(jiǎn)單講解各個(gè)系統(tǒng)的應(yīng)用。
2.計(jì)算機(jī)殺毒，簡(jiǎn)單講解病毒的種類及預(yù)防。
3.簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)制作，如何上傳資料。
4.講解電腦實(shí)用知識(shí)。
5.家電維修。
九、注意事項(xiàng)：
1.會(huì)員不得私自行動(dòng)，行動(dòng)前要告知學(xué)校和街道辦事處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);
2.活動(dòng)前街道辦事處有關(guān)部門要告知一些關(guān)于個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，以確保我會(huì)員的安全;
3.我會(huì)員必須保證不泄露個(gè)人、單元、社區(qū)的基本情況，不能制造壞人搞破壞的機(jī)會(huì);
4.義務(wù)家教員堅(jiān)決不能收取報(bào)酬，不得做有損我協(xié)會(huì)或?qū)W院名譽(yù)的事;
5.義務(wù)家教員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，正確引導(dǎo)小朋友。
十、活動(dòng)所需物品
桌椅、展板(各六張) 橫幅 學(xué)院院旗、門旗
青年志愿者旗幟、帽子、綬帶 旗桿(四根)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
橫幅一條(15米×4元)60元
優(yōu)秀實(shí)踐青年志愿者證書(shū)10個(gè)(向團(tuán)委申請(qǐng))
合計(jì):60元
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日至14日(教師節(jié)一周)
二、活動(dòng)內(nèi)容：
金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)，今年9月10日是全國(guó)第29個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國(guó)未來(lái)，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來(lái)慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問(wèn)候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來(lái)臨之際，隊(duì)部建議各班按以下幾種方式祝賀：
1、9月10日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國(guó)旗下講話。(由六年級(jí)二班負(fù)責(zé))
2、一、二年級(jí)學(xué)生用畫(huà)筆畫(huà)下“我心中最美的'老師”，每班上交兩幅作品。
三、四年級(jí)組織制作手抄報(bào)，每班上交三幅作品，五六年級(jí)制作賀卡，每班上交三幅作品，讓每位同學(xué)寫(xiě)上深情的問(wèn)候和祝福的話語(yǔ)，獻(xiàn)給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題，更換班級(jí)黑板報(bào)。
4、進(jìn)行有關(guān)教師節(jié)的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播。(由六二班負(fù)責(zé))
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：
“爸爸，我想對(duì)您說(shuō)”，表達(dá)子女對(duì)父親最真摯的感情
二、活動(dòng)時(shí)間：
6月20日(周日)父親節(jié)當(dāng)天
三、活動(dòng)內(nèi)容：
子女對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，再抽取一份送給父親的禮物。主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)上臺(tái)和電臺(tái)直播(現(xiàn)場(chǎng)電話連線音樂(lè)臺(tái)飛碟直播節(jié)目)兩種方式進(jìn)行。
四、活動(dòng)形式：
1、 時(shí)間：11：00?13：00、14：00?16：00
形式：父子或者父女一起上臺(tái)，只要孩子能通過(guò)麥克風(fēng)對(duì)爸爸大聲說(shuō)出知心話，如“爸爸，您辛苦了!”、“爸，我愛(ài)您!”等，就可以抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員：凡當(dāng)天來(lái)世貿(mào)商城的父子或者父女，都可以參加活動(dòng)。
2、 電臺(tái)直播：
時(shí)間：晚上18：00?20：00
地點(diǎn)：音樂(lè)臺(tái)ufo戶外直播間
形式：通過(guò)參加直播節(jié)目，子女可以借助音樂(lè)臺(tái)的.節(jié)目電波，向沒(méi)能到世貿(mào)現(xiàn)場(chǎng)的父親說(shuō)一句知心話，然后抽取一份由世貿(mào)商城免費(fèi)提供的禮品，作為父親節(jié)禮物送給父親。
參加人員： a、凡是當(dāng)天在直播時(shí)間段，來(lái)世貿(mào)商城的人，都可以以兒子或女兒的身份，參加直播活動(dòng)。
b、凡是當(dāng)天白天已經(jīng)參加過(guò)活動(dòng)的人，也可以在直播時(shí)間段再次來(lái)到世貿(mào)商城，借助電波向父親表達(dá)自己的真摯感情。(需提前報(bào)名，并且不再重復(fù)抽取禮品)
活動(dòng)策劃 篇5
根據(jù)活動(dòng)策劃，我團(tuán)支部于12月19日成功圍繞“辭舊迎新，備戰(zhàn)末考”的主題舉辦了團(tuán)日活動(dòng)，并有幸邀請(qǐng)到了校團(tuán)委、商學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)組織部的代表，及英語(yǔ)老師光臨參觀和指導(dǎo)�，F(xiàn)結(jié)合活動(dòng)各方面內(nèi)容作如下總結(jié)：
一．活動(dòng)的目的及意義
歲末已至，圣誕、元旦的節(jié)日氣息漸漸彌漫開(kāi)來(lái)，將20xx的喜悅滲透到20xx年的空氣中；期末將近，末考的緊張氣氛也慢慢濃重起來(lái)，自習(xí)室攢滿人頭，臺(tái)燈也為微積分亮到深夜。
為了共同慶祝新年的到來(lái)，督促大家積極備考，我團(tuán)支部以英語(yǔ)派對(duì)的形式（類似于聯(lián)歡）開(kāi)展了本次團(tuán)日活動(dòng)。我們的宗旨是讓快樂(lè)的氣氛感染心情，用學(xué)習(xí)的激情促進(jìn)備考。本次活動(dòng)的`重點(diǎn)和特色在于：快樂(lè)團(tuán)日（獨(dú)特輕松的形式）、學(xué)習(xí)團(tuán)日（以學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)為內(nèi)容）。
活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，同學(xué)們從說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面鍛煉了自己的英語(yǔ)能力，在游戲中學(xué)習(xí)，激發(fā)了喜愛(ài)英語(yǔ)的熱潮。娛樂(lè)的同時(shí)，對(duì)期末的英語(yǔ)考試（包括口語(yǔ)考試）也起到了不可忽視的作用。
二．各項(xiàng)工作開(kāi)展情況
本次活動(dòng)總體上來(lái)說(shuō)，是一次有意義的創(chuàng)新。既保持了我團(tuán)支部一貫積極向上、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)格，又添加了別出心裁的趣味元素。盡管實(shí)施過(guò)程中遇到了一些主客觀 因素的阻礙，但我們及時(shí)做出了相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)和后期調(diào)查，可知最終基本達(dá)到了“快樂(lè)式團(tuán)日”、"學(xué)習(xí)型團(tuán)日"的效果。
成功之處：
1.游戲規(guī)則科學(xué)公平，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制卓有成效，同學(xué)們參與態(tài)度認(rèn)真。
2.游戲種類豐富且趣味性強(qiáng)，同學(xué)們熱情參與，氣氛活躍。
3.整場(chǎng)活動(dòng)形散神不散，均以學(xué)習(xí)（英語(yǔ)朗讀、英語(yǔ)釋義和英語(yǔ)拼寫(xiě)）為目的，部分運(yùn)用中英雙語(yǔ)主持，營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
4.英語(yǔ)老師現(xiàn)場(chǎng)助陣，不僅參與了游戲，而且還進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，豐富了內(nèi)容，強(qiáng)化了氣氛。
5.因?yàn)樵撔问降奶厥庑�，偶然狀況會(huì)存在。我們處理突發(fā)狀況的能力良好，沒(méi)有使活動(dòng)出現(xiàn)混亂和停滯狀態(tài)，而是越辦越好，漸入佳境。
6.主持人準(zhǔn)備較充分，整個(gè)流程條理清晰。
7.人員參與度較高，除了特殊情況請(qǐng)假外，都參與了活動(dòng)。
不足之處：
1.由于場(chǎng)地和時(shí)間的限制，活動(dòng)進(jìn)行得比較倉(cāng)促；因?yàn)閷?duì)實(shí)施條件不明確，導(dǎo)致第一個(gè)節(jié)目（聽(tīng)力大比拼）因電腦音量太小而被迫取消。（補(bǔ)救措施是，英語(yǔ)老師提議讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上繼續(xù)進(jìn)行該項(xiàng)活動(dòng)）
2.策劃時(shí)沒(méi)有正確估算時(shí)間，導(dǎo)致一些活動(dòng)環(huán)節(jié)被刪減（除了添加的“獨(dú)唱”環(huán)節(jié)作為兩個(gè)游戲間的小插曲），表示有點(diǎn)遺憾。
3.某些游戲重復(fù)輪數(shù)有點(diǎn)多，讓人產(chǎn)生審美疲勞，同時(shí)也耽誤了一些時(shí)間。
4.條件、設(shè)備（如場(chǎng)地布置、攝像工具等）比較樸素，例如教室無(wú)多媒體供應(yīng)、照相機(jī)電量不足等。
5.游戲題目設(shè)置難度等級(jí)梯度太小，整體偏難，因此設(shè)置的獎(jiǎng)品和派送出的獎(jiǎng)品有一定出入，同時(shí)也在一定程度導(dǎo)致了緊張的不和諧氣氛。
鑒于本次活動(dòng)是我團(tuán)支部第一次以該種方式進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，因此有經(jīng)驗(yàn)，也難免有教訓(xùn)。以上優(yōu)點(diǎn)我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，推進(jìn)團(tuán)日創(chuàng)新進(jìn)程，支持快樂(lè)團(tuán)日工程。同時(shí)，本次不足在今后的活動(dòng)中將重點(diǎn)注意，一一克服，不斷完善。
三．后續(xù)工作
1.整理照片和視頻，作為寶貴的活動(dòng)記錄，分發(fā)給大家。
2.調(diào)查大家對(duì)本次活動(dòng)的評(píng)價(jià)、意見(jiàn)及建議，詢問(wèn)他們對(duì)快樂(lè)團(tuán)日的看法，以便今后更好地開(kāi)展活動(dòng)。
活動(dòng)策劃 篇6
這次活動(dòng)以了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們走出校門，積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，為創(chuàng)建更美好的西安而努力�，F(xiàn)將具體內(nèi)容向院團(tuán)委及學(xué)生會(huì)匯報(bào)如下：
一、活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)之一：校外活動(dòng)———擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神
5月30日下午2：00開(kāi)始，位于小寨十字國(guó)貿(mào)旁邊的過(guò)街天橋熱鬧非凡，四條紅色的宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神的條幅高高地懸掛在天橋四周。一隊(duì)浩浩蕩蕩的朝氣蓬勃的大學(xué)生扛著“長(zhǎng)安大學(xué)地球科學(xué)與國(guó)土資源學(xué)院”的旗幟，佩帶者長(zhǎng)安大學(xué)的�；眨帜弥�、抹布、拖布、水桶等勞動(dòng)工具，在領(lǐng)隊(duì)的帶領(lǐng)下，從學(xué)校出發(fā)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)橋下，經(jīng)過(guò)組織分工，大家開(kāi)始了
“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”工作。
活動(dòng)中，同學(xué)們特別積極主動(dòng)，認(rèn)真擦洗著代表了我們家園面貌的城市天橋，用拖布將落滿灰塵的臺(tái)階仔細(xì)拖干凈。同學(xué)們干勁十足，熱火朝天，引來(lái)了路上行人的目光和贊許的話語(yǔ)：“這是大學(xué)生吧，不錯(cuò)！”“這是義務(wù)勞動(dòng)吧，真是好樣的！”并且還有行人停下來(lái)向我們?cè)儐?wèn)一些情況�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱鬧……
我們的活動(dòng)還引起了西安電視臺(tái)的關(guān)注，他們進(jìn)行跟蹤報(bào)道和拍攝，在采訪到我的同學(xué)時(shí)，一句“踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)衛(wèi)，票漂亮亮做人”道出了我們此次活動(dòng)的目的與意義。這次活動(dòng)同時(shí)得到了西安市創(chuàng)衛(wèi)辦和小寨街道辦事處的大力支持，在這里我們團(tuán)支部也要向他們致以誠(chéng)摯的`謝意！
活動(dòng)從下午2：00一直進(jìn)行到5：00，經(jīng)過(guò)我們擦洗的天橋面貌煥然一新，同學(xué)們和路人都露出了燦爛的笑容。
活動(dòng)之二：校內(nèi)活動(dòng)———擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛
為了把創(chuàng)衛(wèi)精神在校園內(nèi)傳播，樹(shù)立“身邊無(wú)小事，處處需創(chuàng)衛(wèi)”思想，我們支部成員（部分因?yàn)橥瑢W(xué)需要在酒店實(shí)習(xí)而沒(méi)有參加）于5月31日上午擦洗了長(zhǎng)安大學(xué)雁塔校區(qū)的報(bào)刊欄，讓我們的知識(shí)更加明亮。當(dāng)時(shí)在看報(bào)紙的師生贊嘆不已，甚至詢問(wèn)我們是哪個(gè)學(xué)院哪個(gè)專業(yè)的學(xué)生�？吹奖晃覀儾潦靡恍碌膱�(bào)刊欄，我們笑在臉上，樂(lè)在心里。
活動(dòng)之三：總活動(dòng)———活動(dòng)總與討論
為了總此次團(tuán)日活動(dòng)成果，分析活動(dòng)中存在的不足，以便進(jìn)一步完善，我們及時(shí)對(duì)活動(dòng)效果、活動(dòng)意義進(jìn)行了總，大家積極發(fā)言，勇敢批評(píng)，并分工合作將活動(dòng)寫(xiě)成文字總以便支部存檔和上報(bào)組織。
二、活動(dòng)自我評(píng)估
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“美化西安，從我做起”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總為以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。如我們提前幾天和創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員商量，并且在活動(dòng)開(kāi)始之前我們就有了詳細(xì)的及活動(dòng)部署。
2、密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們需要的用水問(wèn)題就是由創(chuàng)衛(wèi)辦的工作人員幫助安排的市容灑水車和軍區(qū)服務(wù)社的支持；還有小寨街道辦事處的大力支持，西安電視臺(tái)等媒體的關(guān)注以及同學(xué)們積極主動(dòng)的參與等。
3、分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，領(lǐng)隊(duì)就已經(jīng)將工具、勞動(dòng)任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
4、活動(dòng)影響范圍大
我們除了在校內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)將其擴(kuò)展到校外，并配合西安創(chuàng)衛(wèi)工作，倡導(dǎo)“綠色家園”思想，在校內(nèi)外都發(fā)揮了很好的社會(huì)效益，很好的向路人與同齡人宣傳了環(huán)保的思想，并引起了電視臺(tái)的關(guān)注和社會(huì)的好評(píng)。
5、活動(dòng)全面深入
從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到校內(nèi)外工作的全面開(kāi)展及高質(zhì)量的完成，后期總討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別支部成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、時(shí)間有些倉(cāng)促。這主要是由于創(chuàng)衛(wèi)辦在5月30日（星期一）上午才最終確定我們的活動(dòng)時(shí)間。校內(nèi)部分由由于與我們專業(yè)的部分同學(xué)酒店實(shí)習(xí)沖突，因此不能全員參加。
三、活動(dòng)果及意義
1、活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為城市市容衛(wèi)生建設(shè)盡一份微薄之力的心愿。
2、這次活動(dòng)緊扣著提高大學(xué)生思想政治的主要任務(wù)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性、時(shí)效性、吸引力和感染力，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，努力形成社會(huì)支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面，并且使我們大學(xué)生通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐，了解社會(huì)認(rèn)清國(guó)情，增長(zhǎng)才干，奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一社會(huì)實(shí)踐成為大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。
3、這次活動(dòng)緊緊圍繞“美化西安，從我做起”的創(chuàng)衛(wèi)口號(hào)，在校內(nèi)外開(kāi)展的一系列有實(shí)效性的活動(dòng)，并進(jìn)展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達(dá)到了預(yù)期的目的。
4、這次活動(dòng)也充分鍛煉和教育了我支部成員，在校園全面貫徹中央16號(hào)文件的大背景、大氛圍下使我支部的理論水平又提升了一個(gè)新的層次。
5、這次活動(dòng)我們以最小的費(fèi)用高質(zhì)量的完成了具有實(shí)踐意義的團(tuán)日活動(dòng)。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)算（共計(jì)65元）
1、活動(dòng)攝影費(fèi)（膠卷與沖洗）45元
2、活動(dòng)工具損失費(fèi)（損壞水盆及拖把各一）12元
3、計(jì)劃書(shū)、總書(shū)等打印費(fèi)8元
五、附件
團(tuán)日活動(dòng)日程安排
1、5月25日—5月27日前期準(zhǔn)備工作，包括聯(lián)系市創(chuàng)衛(wèi)辦，小寨街道辦等，商定活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)時(shí)間。
2、5月28日支部團(tuán)日活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)并討論分工安排
3、5月30日完成“擦洗過(guò)街天橋，宣傳創(chuàng)衛(wèi)精神”校外活動(dòng)
4、5月31日完成“擦洗報(bào)刊欄，還知識(shí)一片寧?kù)o的眼睛”校內(nèi)活動(dòng)
5、6月1日審核總報(bào)告并上報(bào)院團(tuán)委
活動(dòng)過(guò)程具體分工
1、活動(dòng)策劃：
2、前期準(zhǔn)備及動(dòng)員：
3、活動(dòng)過(guò)程攝影：
4、活動(dòng)過(guò)程打字：
5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
6、團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景：
不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到這所美麗的象牙塔快三年了，對(duì)她的了解與熱愛(ài)也進(jìn)一步加深。在我們的眼中，大學(xué)總是潔凈而美好，因?yàn)樗b載著我們最美好的青春歲月的記憶。為了保持她在我們心中的美好形象，我們理所當(dāng)然要付諸實(shí)際行動(dòng)，也因此號(hào)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的全體同學(xué)，積極開(kāi)展這一次“講究衛(wèi)生，美化外院”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)這一次活動(dòng)，使老師能夠在良好干凈的環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；使同學(xué)們?cè)诟蓛羰嫘牡沫h(huán)境中更好的學(xué)習(xí)與生活；有利于體現(xiàn)我院學(xué)生作為一名當(dāng)代大學(xué)生的良好素質(zhì)；同時(shí)有利于促進(jìn)班級(jí)凝聚力的提高并擴(kuò)大我們100512班在學(xué)院的影響力，促進(jìn)學(xué)院的良好發(fā)展。
三、活動(dòng)主辦方：
南昌航空大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院100512班
四、活動(dòng)承辦方：
100512班 孫少文、任媛媛、梁艷丹
五、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月10日—XX年12月20日
六、活動(dòng)對(duì)象：
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體同學(xué)
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)前期：
1、征求班級(jí)同學(xué)的'意見(jiàn)和建議以及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)（12月10日下午 梁艷丹）；
2、對(duì)學(xué)院的臟亂的環(huán)境進(jìn)行照片采集（12月11日上午 三樓 任媛媛負(fù)責(zé)；一樓 梁艷丹負(fù)責(zé)）；
3、采購(gòu)紅紙三張、海報(bào)紙一張、馬克筆2支、打印照片10張、膠布一捆（12月11日 下午 孫少文負(fù)責(zé)）；
4、倡議書(shū)的草擬以及定稿（12月12日 孫少文、梁艷丹負(fù)責(zé)）；
5、倡議書(shū)謄寫(xiě)（12月13日 梁艷丹負(fù)責(zé)）；
�。ǘ┗顒�(dòng)中期：
1、100512全體同學(xué)簽字儀式（12月14日 上午 外語(yǔ)樓310教室）
2、簽字儀式拍照（任媛媛負(fù)責(zé)）；
3、倡議書(shū)以及海報(bào)張貼（12月14日上午 外語(yǔ)樓大廳 孫少文、梁艷丹、任媛媛負(fù)責(zé)）
�。ㄈ┗顒�(dòng)后期：
1、倡議書(shū)以及海報(bào)的回收（12月20日 任媛媛、梁艷丹負(fù)責(zé)）
2、活動(dòng)總結(jié)（梁艷丹負(fù)責(zé)）；
八、活動(dòng)預(yù)期效果：
在學(xué)院內(nèi)起到一定宣傳效果，改善環(huán)境，提高全員師生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，保護(hù)公共環(huán)境，減輕衛(wèi)生工作負(fù)責(zé)人的負(fù)擔(dān)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力并擴(kuò)大班級(jí)影響力。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、照片采集應(yīng)注意相關(guān)人員的形象，一切秘密進(jìn)行，以保證真實(shí)性；
2、后期也要擴(kuò)大宣傳，班級(jí)同學(xué)以身作則。
十、活動(dòng)預(yù)算：
1、海報(bào)紙1.5元一張 共一張------------------1.5元
2、紅紙一元一張 共三張-------------------------3元
3、馬克筆兩元一支 共兩支---------------------6元
4、洗照片 一元一張 共十張---------------------10元
5、其他-----------------------------------------------3元
合計(jì)：25元
十一、活動(dòng)倡議書(shū)（見(jiàn)附頁(yè)）
活動(dòng)策劃人：
100512班
孫少文
任媛媛
梁艷丹
XX年12月5日
附：
“講究衛(wèi)生，美化外院”倡議書(shū)
外院的各位親:
你渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎？你渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎？你想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，講究衛(wèi)生，美化外院，為自己營(yíng)造一個(gè)和
諧美好的家園。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。
試想，每天生活在紙屑紛飛、垃圾遍地的環(huán)境中，我們?nèi)绾我暂p松愉快的心情應(yīng)對(duì)一天的忙碌？然而，在教室里，紙巾、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn)，遺落在課桌里的垃圾比比皆是……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那為什么卻只圖自己“順便”呢？外院的樓管大叔們每天除了做好本職工作，還要為外院的清潔工作而忙碌。相信大家在其他教學(xué)樓將食物帶入會(huì)被攔截，而外院的樓管叔叔們也不忍心看著同學(xué)們餓著肚子坐在教室里上課，這何嘗不是一種人文關(guān)懷？那為什么我們不以一顆感恩的心去對(duì)待，去幫助樓管叔叔們減輕負(fù)擔(dān)呢？只不過(guò)是舉手投足……為何不為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“外院是我家，清潔靠大家”呢？
在此，100512班全體同學(xué)向外院的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1.以愛(ài)護(hù)學(xué)院環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)學(xué)院的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑，把自己帶進(jìn)學(xué)院的垃圾放在指定位置。
2.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。
3.吃完食物后請(qǐng)將垃圾放進(jìn)垃圾簍，自覺(jué)清理教室垃圾
4.勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物，不亂涂畫(huà)桌椅。
5.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明外院人，共建文明整潔外院，展示當(dāng)代大學(xué)學(xué)子風(fēng)采！
倡議人：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院100512班全體同學(xué)
XX年十二月十四日
活動(dòng)總結(jié)
在全體同學(xué)的共同努力下，“講究衛(wèi)生，美化外院”的活動(dòng)取得圓滿結(jié)束。以下是對(duì)本次互動(dòng)的總結(jié)：
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)取得的效果和預(yù)期效果相當(dāng)，在海報(bào)以及倡議書(shū)張貼之后，學(xué)院的同學(xué)們相繼來(lái)看，并且在之后的幾天之內(nèi)遺留垃圾現(xiàn)象明顯減少。樓管大叔在看到張貼出來(lái)的相關(guān)材料之后，對(duì)我們班稱贊有嘉，說(shuō)是這次活動(dòng)確實(shí)很有意義并且減輕了他們的工作負(fù)擔(dān)，也改善了教室的衛(wèi)生環(huán)境。在簽字儀式上，高英老師、商務(wù)英語(yǔ)閱讀老師和輔導(dǎo)員也簽上自己的名字表示對(duì)此次活動(dòng)的支持，這也是多我們此次活動(dòng)的肯定。這一次活動(dòng)中，班級(jí)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，班級(jí)凝聚力與集體榮譽(yù)感漸漸增強(qiáng)，同學(xué)之間也更注意講究衛(wèi)生，互相督促，不拖拉班級(jí)后腿。當(dāng)然，在活動(dòng)中，前期工作比較順利的進(jìn)行，而在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)由于欠缺考慮，也出了一些意外狀況。比如，簽字儀式的馬克筆墨水不足、倡議書(shū)以及海報(bào)張貼之后沒(méi)能及時(shí)回收。在撤走倡議書(shū)之后，環(huán)境衛(wèi)生明顯沒(méi)有宣傳期效果明顯，也證明此次活動(dòng)沒(méi)能真正的幫助同學(xué)意識(shí)到講究衛(wèi)生的重要性，還希望之后能加大宣傳力度，讓講究衛(wèi)生成為一種良好的習(xí)慣。
這一次活動(dòng)的舉辦，有做的好的方面也有不好的方面，在進(jìn)行總結(jié)之后相信我們的活動(dòng)會(huì)舉辦的越來(lái)越好。
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