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    活動策劃

    時間:2024-01-27 08:23:38 活動策劃 我要投稿

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一、 活動名稱:

    活動策劃

      風飄書香滿校園

      二、活動背景:

      當今時代,信息潮涌而來,種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時,亦在擠占人們讀書的時間。尤令人關切者,社會浮躁之風、快餐文化等諸種不利因素,也阻礙了全民閱讀的展開和深入。今年來,一些社會調查所顯示的國民閱讀率的下降,正說明重申并弘揚讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識經(jīng)濟時代,現(xiàn)代化建設比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質的提高。1995年,聯(lián)合國科教文組織通過決議。將每年的4月23日定為“世界讀書日”,這一天是作家塞萬提斯和莎士比亞辭世紀念日。

      三、活動意義:

      今年的4月23日是第12個“世界讀書日”。這是書的節(jié)日,也是讀書人的節(jié)日。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發(fā)展史。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。“世界讀書日”只有一天,但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”?茖W發(fā)展,以人為本。在全社會大力倡導讀書之風,提升國民的知識水平和自我學習、發(fā)展能力,特別是青少年,培養(yǎng)他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身追求的“時尚”,十分有利于建設學習型社會和創(chuàng)新型社會,有利于實施科教興國、人才強國的國家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng),營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。

      四、 活動宗旨:

      1、為迎接我校五十年華誕,豐富學校的藏書資源,給學子們提供一個更好的讀書環(huán)境。

      2、為提高同學們的閱讀興趣并擴展同學們的閱讀空間,利用博客上的讀書、尋書、易書等交流,使同學們能把有限的閱讀資源循環(huán)利用,提升更高的價值。

      3、為優(yōu)惠同學、服務同學,使目前大多沒有經(jīng)濟來源的同學們買書能平價化、實惠化。

      五、活動概述:

      1、活動時間:4月20日

      2、活動地點:主樓與二教樓之間的大榕樹下

      3、活動策劃工作人員:文法學院學生會成員

      4、活動參與人員:以文法學院同學為主,面向全校同學

      5、活動主要內(nèi)容:將“優(yōu)惠售書”、“愛心獻書”、“易書會”分區(qū)同時進行。

      六、活動流程:

     。ㄒ唬蕚涔ぷ鳎

      1、制作一份“大學生讀書現(xiàn)狀”的問卷調查,給大二、大三等年級的同學填寫(部分問卷為活動現(xiàn)場分發(fā)給同學們填寫),通過問卷所反饋的信息做一份問卷調查報考,從而有針對性的開展活動!

      2、將各班報名參加易書會的同學姓名進行登記,易書活動主要內(nèi)容為閑置書籍的拍賣。由各班學習委員在班上對相關內(nèi)容給予說明、解釋,并收集同學們所拍賣得閑置書籍,統(tǒng)一交由學習部拍賣。(所拍賣的書籍必須有一個最低價)

      3、通過問卷調查的反饋信息,收集同學們想看到書、經(jīng)典好書等各類書籍的名單,引導同學們向一個積極良好的讀書方向前進,提高同學們的讀書品位。

     。ǘ┬麄鞴ぷ鳎

      1、請美編部協(xié)助將海報和宣傳板完成。

      2、通過各班學習委員將活動內(nèi)容在班上詳細的介紹,充分調動同學們參與“世界讀書日”的積極性。

      3、通過現(xiàn)場氣氛,以實際形式,更好的向全校同學宣傳“世界讀書日”的精神。

      (三)主要內(nèi)容:

      1、將活動書店的書分類以“折中折”或以某類書作為贈品的“買一贈一”的形式進行現(xiàn)場出售(活動形式可多樣化,不拘擰于一個形式)。

      2、設立一個咨詢站,根據(jù)制定的書目,對同學們買書、捐書進行指導。

      3、設立一個愛心站,暫代文法學院的書站接受廣大師生的各類贈書。獻愛心的名單將于4月23日這天在讀書交流的博客上進行公布,并現(xiàn)場對捐書者贈送書簽。

      4、指導同學們易書,保證易書會有序的進行。(由工作人員統(tǒng)一將閑置書本進行超低價的拍賣,所有拍賣的書籍不得低于委托同學設定點最低價,活動最后由工作人員將售書價款或未售出的書籍返還給委托的同學。最大的促進書本資源得到更好的共享。)

      5、打造一個博客平臺的.閱讀交流,突破傳統(tǒng)的時空限制,通過前期的問卷調查,現(xiàn)場系列活動的開展,擴大博客交流的影響力!博客平臺以便捷的交流方式、豐富的欄目形式,更好的促進大學生關于讀書方面的交流。博客欄目形式有:⑴“經(jīng)典好書推薦區(qū)”,此欄目旨在指引同學們向一個積極良好的讀書方向前進,提

      高同學們的讀書品味;⑵“書友感悟區(qū)”,給同學們閱讀后進行的感想、經(jīng)驗交流提供一個平臺。⑶“尋書區(qū)”,同學們對于苦苦尋找未果的書籍,可廣發(fā)求書帖。⑷“書海通幽路”,同學們可就自己所知‘尋書區(qū)’所求之書的來源發(fā)帖公布,擴展同學們的求書渠道。

      七、活動注意事項:

      1、如果現(xiàn)場圖書數(shù)量有限,可拿書店負責人給出的相應證明,當天到書店以同等優(yōu)惠購書。

      2、注意維持現(xiàn)場秩序,避免出現(xiàn)哄搶的混亂場景。

      教育系

      xx—3—9

    活動策劃 篇2

      活動背景:新的學期開始了,更多的學弟學妹進入了大學,他們激情四射、活力無限,社團是他們展示自己的一個很好的舞臺,我社要為他們創(chuàng)造更好的條件,讓他們感受到大學的魅力,成為永久的回憶。

      活動意義:宣傳我們的民族文化,讓廣大新老同學認識、了解我們社團,吸納一些有才華、有能力的同學到我們社團,為我們社團的發(fā)展注入新的活力。同時也給大家提供一個自由發(fā)揮的舞臺,讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智,“物盡其用,人盡其才”,以承擔起本屆建設好社團的重任。給個別能力較弱卻積極進取,想得到鍛煉的同學創(chuàng)造機會,在社團活動中學習,提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力,讓他們更好的適應大學生活,完善自我。同時也豐富了他們的課余文化生活。另外,也吸引一些有著共同志趣的同學了解我們的少數(shù)民族,共同學習,共同感受民族文化的魅力。

      活動時間:20xx年10月16日和17日(星期六、星期日)

      活動地點:大學生廣場

      招新形式:社團在指定位置設招新點,填表報名,招收會員。

      招新對象:主要面向大一新生

      活動流程:

      一、 前期準備,社團召開干部會議,準備活動策劃書,對活動細節(jié)做安排;

      二、 活動中,1》各干部提前到達地點,安排好桌椅、登記表、

      值班的干部,并擺放好用來作為宣傳的物品;2》招新開始時,有會員前來咨詢的',詳細的為他介紹使之有所了解,并準備水;3》報名登記,并做好記錄,分發(fā)收費據(jù),提醒他們這是會員的憑證;4》我們好特意準備了一個留言板,有會員想發(fā)表意見的可以在留言板上留言。

      三、 活動后期,每天結束后,安排同學打掃場地,保管好物品。并 歸還帳篷。

      宣傳方式:

      1、通過貼海報的形式提供同學們民族文化研究社的招新報名

      的時間和地點;

      2、在招新地點,我們將安排團內(nèi)人員現(xiàn)場介紹和指導同學們報名,同時也會利用展架來宣傳我們社團;

      3、多展示真實的活動照片和活動成果,介紹和展示其活動, 吸引新生 。

      活動后期:

      一、整理各會員的資料,做好備份和保存;

      二、整理招新當天的活動記錄,包括圖片和文字;

      三、做活動總結,總結招新過程中的不足與優(yōu)點。

      四、把所整理的資料備兩份,一份交由辦公室保存,一份由電子稿的形式傳至網(wǎng)上。

      注意事項:1活動的前期準備要充足,活動過程中要認真負責,對待同學要熱情,后期總結要全面客觀。2招新時的會費和會員的檔案一定要登記準備、屬實。3、所有的宣傳資料要整理好,不能有所丟失。

      社團招新是一件很有意義的事情,關系著各位同學的發(fā)展,我們不僅要做好,而且要做精。

    活動策劃 篇3

    團隊活動簡介及其作用:

      團隊活動是一項具有鍛煉團隊成員綜合素質的項目,旨在提高團隊成員之間的默契與團隊成員成員之間彼此的團結協(xié)作能力,讓整個團隊在工作中能更加具有凝聚力,同時也可以磨練團隊成員的意志力。其次在真?zhèn)活動過程中團隊成員之間除了同心協(xié)力共同合作之外還要有成員之間和團隊之間的競爭意識,這樣才能更好的激發(fā)出每個成員的潛力,讓整個團隊在呈現(xiàn)逐一中蓬勃向上的活力,培育出屬于自己的團隊文化,同時讓這種團隊氛圍與團隊文化去影響每一個成員,讓每個成員在工作與學習中能夠更加的協(xié)調,更加默契,讓團隊創(chuàng)造出最佳的`團隊組織績效。

      活動目標:

      激勵團隊成員士氣,營造組織氛圍。

      深化團隊內(nèi)部溝通,認識團隊愿景。

      此次活動具體方案:

      一、活動時間:20xx-3-26 星期五 下午6:00

      二、活動地點:

      三、活動參加者:北華大學經(jīng)濟管理學院英語學會全體成員

      四、活動目的:

      1、讓所有組織機構成員積極參與,共同迎接挑戰(zhàn)。

      2、建立小組成員之間的信任感與小組之間的協(xié)作與競爭意識。

      3、讓組織成成員能夠自然地進行身體接觸和配合,少數(shù)害羞忸怩

      的心理。

      4、在愉快的環(huán)境下改善組織機構成員在合作等方面的態(tài)度。

      5、最大限度的增進組織機構成員之間的溝通,加強人際關系。

      6、改善態(tài)度,改善行為,增強員工榮譽感。

      五,主要負責人:

      總裁判兼記錄員:

      裁判兼記錄員:

      六、具體活動:

      首先將全部隊員平均分為數(shù)組,每隊選處以為隊長領帶大家,為了能夠向大家傳遞信息和工作人員交涉。

      1.組數(shù)字:任意定義男女所代表的數(shù)字,例如男1女2,裁判報一個數(shù)字,例如球拍托著球倒一指定位置,在跑回來傳給自己的下一個隊員,5就需要立即有2女1男環(huán)抱,或者1女3男,如此類推直到場上人數(shù)所剩不多。

      2.拉圈反轉:男女相隔相對拉成一個大圈,張開后要求手不能斷開連接地進行圓圈翻轉,最終成為每個人都是相背的一個圈。鍛煉團隊的配合和默契

      3.分秒逼真:人手模仿時鐘分秒時指針的指針刻度,各隊選派三位代表代表三根指針。裁判進行報時,要求立即以手臂表達指針刻度顯示,開始背對觀眾比較容易,而后要求面對觀眾,裁判報出的時間需讓觀眾猜測時間,即需要快速水平翻轉刻度即為準確。

      4頂針傳遞:道具吸管每人一個,頂針一個(可以用戒指代替)

      每個隊員用吸管傳遞戒指,時間少者為勝,戒指掉地上撿起重新來。

      5看手勢猜字游戲:道具有具體寫明代表某個事物的卡片數(shù)張,再有本隊隊

      員組成小組,一個不能說話用手勢比劃,另一個看隊友手勢說出事物,在最短時

      間內(nèi)說出最多者獲勝,違規(guī)說話者淘汰。

      6用不同的走路方式走過一段路,每個用過的步伐不能再重復用,誰走不過去受懲罰。

      7接歌比賽:各隊一每對的歌曲的最后一個字為另一對所接歌曲的首字,顯示為五秒,超時者懲罰。

      8托球游戲:道具:乒乓球三個 乒乓球拍三個

      每個隊用一個乒乓球,一個球拍,用一用時最短隊獲勝。

      9每個隊員熟記所在組的每個成員的姓名,每組隨機抽出一名成員來給自己組員點名,顛倒著要答到,各組勇士最短準確點完名者獲勝。

      注意事項:

      1一切行動聽指揮,嚴格遵守安全操作規(guī)范,正確使用道具與器材,謹防安全事故的發(fā)生。

      2認真學習活動規(guī)則,了解活動秩序。

      3做好充足的心理準備,迎接挑戰(zhàn)。

      4衣著為叫寬松的運動服,鞋為耐磨運動鞋。

      注:所有部員除了比較特殊的情況之外嚴禁請假。

      組織部 20xx年3月20日

    活動策劃 篇4

      一、活動主題

      今年五月四日是愛國主義運動89周年紀念日,為弘揚五四愛國主義精神,在青年中掀起愛國主義熱潮,豐富學生課余文化生活。我們計劃與遂寧新都在五四前后舉行一次文藝晚會以紀念1919年五四愛國主義運動。

      晚會具體冠名為“‘新都杯’五四聯(lián)誼晚會”,也可雙方協(xié)商決定。

      二、學生情況及聯(lián)誼可行性分析

      xxxx學院是xx唯一一所xx省教育廳直屬高校,同時也是省級職教示范院校之一。在校學生10000余人,是一個思維、行動非;钴S的年輕人集中的集體,也是一個龐大的消費群體。

      電子信息工程系團總支、學生會是一個充滿生機、活力并不斷追求卓越的學生組織。我團總支也曾和多個商家合作,并且雙方都取得了預計的效果,實現(xiàn)了雙方的互惠互利,反響良好,一些企業(yè)、單位還與我們建立了長期合作關系。比如,本次晚會可以邀請長期合作的遂寧市消防支隊參加,以擴大交流面,影響力。我團總支和其他系團總支、各社團、協(xié)會有著良好的合作關系。這些都為與遂寧新都合作奠定了堅實基礎。

      xxxx是新開業(yè)的商場,加之許多商品適合大學生這一消費群體,所以xxxx在師生中的印象、好感對吸引大家到遂寧新都消費尤為重要。

      經(jīng)過調查發(fā)現(xiàn),我院學生消費有以下特點:

      1、消費群體范圍集中,消費量大。

      我院在校生人數(shù)10000余人,平均每周有4000余人到老城區(qū)消費(這個數(shù)字還比較保守),每人消費30—50元,消費總量為120000—200000元。

      2、學生可塑性強,消費傾向易引導。

      學生一般都喜歡到自己熟悉或者是印象比較好的商場消費,對新生事物有極強的好奇心,所以新開業(yè)的遂寧新都只要在學生中進行適當?shù)南M引導,便可以收到意想不到的經(jīng)濟效益。

      三、本次活動具體過程策劃介紹

      1、提前兩周在學院里進行“五四”晚會的宣傳;

      2、選派學生干部發(fā)放請?zhí)礁飨、行政部門,邀請各級干部、領導;

      3、聯(lián)合各大系團總支、協(xié)會,共同為晚會出精品節(jié)目,力求節(jié)目多樣性、藝術性,豐富晚會舞臺;

      4、提前一周篩選節(jié)目,提升晚會節(jié)目質量和晚會整體水平;

      5、精心篩選節(jié)目主持人,提升晚會主持品位;

      6、邀請各系學生干部、各年級學生觀看晚會,,參與我們的活動;

      7、協(xié)調各部門,組織安排晚會現(xiàn)場的'各個方面,環(huán)節(jié),保證晚會順利,高質量的完成;

      8、認真組織人員收集宣傳報道材料、圖片,搞好晚會后期宣傳工作;

      9、組織人員到遂寧新都回訪收集活動意見與建議。

      四、電子信息工程系團總支為遂寧新都提供宣傳及其他事項

      1、鑒于我系與學院其他部門良好的合作關系,我們與其他系、協(xié)會……聯(lián)合做出上規(guī)模的活動。從而加大遂寧新都在學院宣傳面和影響力;

      2、晚會為遂寧新都冠名,并以獨家贊助單位的形式在背景幕布出現(xiàn);

      3、演出當天,在演出現(xiàn)場為遂寧新都提供必要的宣傳場地。如:展板、展臺、標語等;

      4、組織學生干部在活動現(xiàn)場為遂寧新都進行資料發(fā)放宣傳;

      5、演出前介紹遂寧新都來賓,邀請貴方領導為五四晚會致辭、講話;

      6、由遂寧新都提供內(nèi)容,演出中搞兩次以上現(xiàn)場有獎知識問答;

      7、演出當天結束后,我們將以新聞形式在校園網(wǎng)站、校園廣播站進行宣傳報道;

      8、為遂寧新都預留二至三個節(jié)目,以便加深學生印象;

      9、經(jīng)與遂寧新都協(xié)商后,邀請遂寧市消防支隊參與晚會。

      五、遂寧新都提供聯(lián)誼贊助

      1、提供聯(lián)誼晚會舞臺搭建,幕布制作、懸掛(樣式、內(nèi)容由雙方協(xié)商決定),燈光、音響設備等;

      2、提供有獎知識問答相應的獎品;

      3、提供演出、演職人員紀念品;

      4、可以向學生發(fā)放購物的會員卡、優(yōu)惠卡;

      5、為到場院、系等嘉賓提供紀念品;

      6、提供晚會組織、宣傳費用xx元;

      7、提供晚會主持人,學生服裝租借、化妝、舞臺布置等費用xx元。

    活動策劃 篇5

      [活動時間]

      [活動地點]

      xx教室 >[活動主持]

      [活動對象]

      全體幼兒 >[活動目的]

      1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

      2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

      3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

      [活動準備]

      1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

      2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

      3、音樂《喜洋洋》等。

      4、布置好活動場地。

      [活動過程]

      一、開場白 (以喜洋洋音樂為背景音樂)

      (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

      二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明! 老師補充材料:元宵的來歷

      三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,( 教師展示幾種元宵)問:這是什么? 你知道它是用什么材料做成的嗎?粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

      四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的.?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

      五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。 幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

      六、幼兒展示自己的作品。

      現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的"快樂恰恰恰"時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

      七、煮元宵、吃元宵。

      小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮

      起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

      八、教師總結

      今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?本次活動到此結束。祝大家元宵節(jié)快樂!

    活動策劃 篇6

      一、活動名稱:社交舞會

      二、活動背景:

      繼社交禮儀講座之后,我們協(xié)會希望為大家搭建一個將社交禮儀知識應用于實際生活的平臺。因此我們聯(lián)合了體育健身俱樂部,錦瑟藝術團,碧州文學社一起主辦這個舞會。同時我們也希望通過這個無比放松身心的舞會緩解一下同學們一周緊張學習下的繃緊的神經(jīng)。而且這也將是一個交朋易友、表現(xiàn)自我魅力的大好舞臺,更是一個展現(xiàn)大家個人舞技與魅力的舞臺。我們希望通過這么一個平臺增加同學們的自信,更加從容地面對生活中的各種難題。

      三、活動時間:4月10日 晚7:30~9:30

      四、活動地點:生活服務大樓四樓素質拓展中心

      五、活動組委會:

      1. 主辦單位:湘中大學生心理學協(xié)會 體育健身俱樂部 錦瑟藝術團 碧州文學社

      2. 總顧問:社團聯(lián)合會,各社團附屬系部團總支

      3. 負責人:各社團負責人

      六、活動形式:舞會(備有水果、飲料)

      七、參與對象:全院師生

      八、活動內(nèi)容:社交舞會以及各社團準備的節(jié)目

      九、活動流程:

      (一)、活動前期準備工作 (3月29日~4月10日)

      1. 3月29日~4月8日:各社團宣傳部準備相關宣傳資料(策劃書后附) 網(wǎng)路信息部做好網(wǎng)上宣傳工作

      2. 3月29日~4月9日:各負責社團準備好自己的節(jié)目

      3. 4月6日前:聯(lián)系并邀請社聯(lián)主席、副主席,組織部部長,教育科學系團總支副書記,其他兄弟社團負責人參與活動

      4. 3月29日前:做好場地和桌椅申請工作(周潔)

      5. 4月8日~4月9日:購買活動食品 (財務部、秘書處) 6. 4月6日:財務預算(后附) 7. 4月7日:各社團開會討論具體事項及人事安排及財務事項

      (二)、活動中 (4月10日)

      1. 各社團分工合作,人事安排(后附)

      2. 嘉賓及會員入場、簽名(7:30前)

      3. 主持人主持活動開始,并對此次活動做簡要介紹 (7:30~7:45)

      4. 各負責社團節(jié)目表演 (7:45~8:10)

      5. 舞會正式開始 (8:10~9:30)

      6. 活動后會干清理現(xiàn)場,還桌椅

      (三)、活動后

      1. 秘書處做好活動總結及活動通訊稿,并對相關資料進行整理、存檔

      2. 網(wǎng)絡信息部整理活動中嘉賓及會員的簽名以及照片資料

      3. 調研編輯部將相關資料上傳網(wǎng)上

      4. 各會干寫一份活動感想及總結

      5. 組織部,外聯(lián)兼文娛部與宣傳部一起制作講座及舞會的成果展。

      6. 財務部對財務進行整理回收

      十、活動意義:通過此次活動增加了廣大同學在社交方面的信心,是緊張學習后的一次放松,也是我們與會員的一次交流。我們通過娛樂的形式既將學到的`社交禮儀知識應用于實際生活,也愉悅了身心,交了朋友。同時這也是社團與社團之間的交流。幾個社團一起負責這次活動,既交流經(jīng)驗也互相學習。加深了社團之間的感情與凝聚力。當然也是對會干的一次鍛煉,是一次具有深刻意義的活動。

    活動策劃 篇7

      目 錄

      1.1 “尋夢之旅”騎行計劃活動策劃書

      1.2 xx年暑期騎行川藏線贊助方案

      1.3 致贊助商的一封信

      “尋夢之旅”川藏南線騎行計劃活動策劃書

      一、活動背景:

      如今的社會隨著經(jīng)濟和科學的發(fā)展,越來越多的人開始迷失了。作為當代的大學生,徘徊在校園和社會的邊緣。我們有著無限的想法和創(chuàng)意,然,迫于現(xiàn)實的種種壓力,我們只能選擇隨大流,沒有了自己的方向,好好讀書就是為了買車買房,只是為了活著而活。

      在金錢、權利、利益的社會中,我們迷失了,我們聽不到自己內(nèi)心的聲音了,甚至忘了自己最初的夢想。但是有著這樣一群年輕的人,他們不愿意沉淪下去,拋棄一切約束,帶上一顆虔誠的心,在一個陌生的環(huán)境中,去尋找自己的夢想,去聆聽自己內(nèi)心深處的聲音,去洗滌自己的靈魂,去追尋自由……

      二、活動對象:

      武漢理工大學華夏學院全院師生及各高校戶外運動愛好者

      三、活動地點:

      成都至西藏318國道全線

      四、活動時間:

      xx年7月初----xx年8月31日

      五、活動流程:

      xx年1月:確定活動的初步方案及贊助方案;

      xx年2月--3月:

      1.在網(wǎng)絡上公開發(fā)表贊助方案并確定贊助商;

      2.在全院范圍內(nèi)征集“尋夢之旅”騎行記微電影創(chuàng)作劇本;

      xx年4月:

      1.在全院公開尋找同行者并確定最終名單 ;

      2.確定微電影最終劇本及參與拍攝的活動志愿者;

      3.確定最終的騎行路線及詳細的騎行攻略;

      xx年5月--6月:

      1.每日組織活動參與人員進行集中的體能訓練及相關騎行技巧培訓;

      2.每周進行長途的騎行拉練;

      xx年7月--8月:

      1.騎行活動具體實施;

      2.微電影拍攝;

      xx年9月:

      1.活動總結;

      2.活動后期宣傳;

      3.征集活動贊助商對此次活動的評價及建議。

      六.活動內(nèi)容:

      1.騎行川藏南線318國道全線;

      2.通過相片和文字記錄騎行全線的奇聞趣事,整理成冊,與更多戶外運動愛好者及自由追尋者們分享;

      3.在川藏騎行線上用dv記錄下全程的騎行故事,整理成一部講述我們自己故事的'微電影;

      4.征集一公益團體或者公益活動的主題,用我們的騎行方式對其進行力所能及的宣傳;

      5.若有條件,征集一越野車車隊志愿者,為我們提共后勤保障。

      七.活動資金的籌集:

      1.尋找贊助合作商;

      2.將活動方案公布于微博及騰訊空間等互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺,借助網(wǎng)絡的力量宣傳,對我們的活動表示支持的網(wǎng)友可以將其的零碎資金贈與我們,給予我們一定的幫助;

      3.在自己的親友及同學之間進行宣傳,希望對我們活動表示支持的可以在物質上給予我們一定的幫助。

      八、活動要求及注意事項:

      1、參與成員要有激情,積極參與,切勿中途退出;

      2、服從管理安排,鼓勵活動中自主創(chuàng)新;

      3、在活動中遇到困難要向領隊人報告,不得私自解決;

      4.如遇到高原反應,要妥善解決,提前備好藥物及了解有關高原

      反應的有關知識,做到預防在先。

      九、活動負責人:

      賀培恩

      電話:

      qq:

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