活動(dòng)策劃合集(4篇)
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日至20xx年11月20日。
二、活動(dòng)形式：
根據(jù)我校語文教學(xué)實(shí)際情況，我校語文教研組將開展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語文課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
通過此項(xiàng)系列活動(dòng)的開展，使我校六位語文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問題，結(jié)合對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高我校語文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語文教學(xué)的質(zhì)量。
四、各階段活動(dòng)達(dá)到的目標(biāo)：
第一，通過組織我校語文教師有計(jì)劃的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使我校語文教師對自己所任教年級(jí)的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。
第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗(yàn)收和教師平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)際，結(jié)合理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過案例分析、教學(xué)反思交流研討活動(dòng)，尋找在課堂教學(xué)中存在的問題，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。
第三，通過教師第三階段的課堂教學(xué)研討和教學(xué)競賽活動(dòng)，促使我校語文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互研討交流中取長補(bǔ)短，全面提升我校語文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語文教學(xué)的有效性，從而提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。
五、各階段活動(dòng)安排：
第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗(yàn)收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級(jí)階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。
第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，通過教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時(shí)教學(xué)中存在的主要問題，并進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對性的學(xué)習(xí)，尋找解決問題的教學(xué)理論支持和解決問題的策略。
第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問題，每位語文教師有針對性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找解決問題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運(yùn)用，提高語文課堂教學(xué)的有效性。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排表：
各階段活動(dòng)安排表
階段時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi)容具 體 措 施師生美
文誦讀
第一階段10月
1日
至10
月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫反思。
2、在校博客中交流
3、教導(dǎo)處檢查量化21日 六年級(jí)
22日 五年級(jí)
23日 四年級(jí)
26日 三年級(jí)
27日 二年級(jí)
28日 一年級(jí)
29日王永剛 王鵬梅
30日吳建偉 王小艷
11.2日吳立峰史存梅
11.3日周金紅牛文成
11.4日徐玉珍余鳳琴
第二階段10月11日至
10月17日對照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)查找課堂中存在的問題，有針對性的寫出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的.整改措施。
2、把自己在本階段的收獲與體會(huì)在學(xué)校博客中交流。
3、評選最佳優(yōu)秀案例或反思。
4、開展研討課
第三階段10月18日至
10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認(rèn)真對照自己的教學(xué)，有效策略1、對照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實(shí)效性。
2、全體教師開展學(xué)科競賽活動(dòng)，和主題研討活動(dòng)。
3、教師寫出反思性小結(jié)并在校博客中交流。
第四階段11月1日至
11月15日開展比賽評比、展示、總結(jié)、反思活動(dòng)1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。
2、教師對此次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對本次活動(dòng)進(jìn)行全面小結(jié)。
3、表彰此次活動(dòng)優(yōu)秀師生。
第三階段學(xué)習(xí)反思安排表
學(xué) 習(xí) 時(shí) 間內(nèi) 容 安 排
10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂
10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問題
10月22、23日識(shí)字類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月24、25日閱讀類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月26、27日寫作類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月28、29日口語交際類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月30日綜合性學(xué)習(xí)類課堂關(guān)鍵問題的解決
10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問題評價(jià)法”
第三階段課堂教學(xué)競賽及教學(xué)研討活動(dòng)安排表
授課時(shí)間授課教師研 討 主 題
10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問題?
10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言學(xué)習(xí)與運(yùn)用”的問題?
10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語言積累、語感沉淀”的問題?
10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問題?
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景
當(dāng)代大學(xué)生在相對單調(diào)的生活之余，的確需要一些文化元素，特別是時(shí)尚文化元素調(diào)節(jié)校園生活，時(shí)裝秀不僅給同學(xué)們以展示才藝與構(gòu)思的舞臺(tái)，更重要的是我們要通過我們的最終成果告訴大家材料學(xué)院的學(xué)生不僅懂得欣賞美而且還能創(chuàng)造美�，F(xiàn)特面向全體材料學(xué)院學(xué)生開展“材料之美”服裝設(shè)計(jì)大賽。
二、活動(dòng)目的
通過比賽使材料學(xué)院學(xué)生更加了解材料，更加懂得運(yùn)用材料，感受材料之美，同時(shí)展示材料學(xué)院學(xué)生青春、健康、自信、時(shí)尚的新時(shí)代大學(xué)生形象，營造材料學(xué)院的多元化文化氛圍，促進(jìn)班級(jí)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)和激發(fā)材料學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力。
三、活動(dòng)主題
張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)魅力、激發(fā)活力、豐富大學(xué)生活
四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間：3月20日---4月15日
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
五、參賽對象
大一各個(gè)班級(jí)
六、活動(dòng)具體流程（具體要求及參賽規(guī)則見附頁）
活動(dòng)共分三個(gè)階段：
第一階段：前期策劃宣傳3月15日---3月30日
活動(dòng)前期主要以海報(bào)、展板、博客的形式進(jìn)行宣傳，及時(shí)向廣大同學(xué)傳達(dá)信息，使更多的師生了解此次活動(dòng)的目的`與形式，推動(dòng)活動(dòng)的順利展開。
第二階段：比賽準(zhǔn)備期3月20日—4月12日
該階段為期二十五天，是給參與班級(jí)與充分的準(zhǔn)備時(shí)間，準(zhǔn)備初即給予賽事題目及要求，參與比賽的團(tuán)體需在規(guī)定時(shí)間以及要求范圍內(nèi)完成作品，包括各班挑選本班作品模特，服裝的材料，裁剪，縫合，裝飾等等，要求服裝要有相應(yīng)主題且能夠凸顯主題。
第三階段：比賽階段4月15日
比賽正式開始前各個(gè)團(tuán)隊(duì)派代表進(jìn)行抽簽，后按照抽到的序號(hào)分組上臺(tái)走秀展示，評委分別從作品視覺效果以及作品設(shè)計(jì)班級(jí)代表的解說兩方面打分，參賽作品分為四組。第一組4件作品，第二組4件作品，第三組3件作品，第四組3件作品。
①第一組4人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解
�、诘诙M4人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
③文藝節(jié)目⑴
�、艿谌M3人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
�、莸谒慕M3人上臺(tái)走秀——每組代表依次講解——公布上輪各組作品評委給分
�、尬乃嚬�(jié)目⑵
⑦公布第四組各作品評委給分
�、喔髯髌反磉M(jìn)行現(xiàn)場拉票，觀眾人氣打分
�、嵝极@獎(jiǎng)作品
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)：280元
現(xiàn)場布置：100元
獎(jiǎng)品：220元
共計(jì)：600元
材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
xx年3月15日
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)前言：
為了推進(jìn)我校的校園文明建設(shè)，維持學(xué)生宿舍的良好秩序，提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環(huán)境，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部在宿舍文化節(jié)期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍評選活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
1、 優(yōu)化宿舍環(huán)境，營造溫馨家園，促使同學(xué)們養(yǎng)成熱愛生活、文明、自律的習(xí)慣，展示對美的追求和積極樂觀的精神。同時(shí)宣揚(yáng)簡約裝飾的理念，提倡環(huán)保低碳，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。
2、 通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們真正的領(lǐng)悟“宿舍是我家，完美靠大家“的'意義，提高學(xué)生的文化修養(yǎng)。
3、 展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富同學(xué)們的課余文化生活,營造一個(gè)良好的宿舍氛圍,增強(qiáng)宿舍凝聚力,推進(jìn)宿舍文化建設(shè)。
活動(dòng)時(shí)間： XX年11月10日—11月21日
活動(dòng)地點(diǎn)：信息科學(xué)與工程學(xué)院12、13級(jí)宿舍
活動(dòng)對象： 信息科學(xué)與工程學(xué)院12、13級(jí)學(xué)生
活動(dòng)開展策劃：
前期宣傳：1、在學(xué)院展板上張貼宣傳海報(bào)。
2、在生活部人人公共主頁、博客、微博上宣傳活動(dòng)通知。
3、以短信的形式給各班班長下達(dá)通知。
活動(dòng)要求：所有宿舍必須參加,參評宿舍須在11月21日中午之前準(zhǔn)備完畢。包括宿舍衛(wèi)生，宿舍文化裝飾等。注：宿舍文化裝飾指各宿舍確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。發(fā)揮宿舍成員充分的想象力，可通過裝飾墻壁（禁止涂鴉，張貼海報(bào)）、天花板，張貼宿舍銘或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾，布局合理,設(shè)計(jì)內(nèi)容積極向上。嚴(yán)禁破壞移動(dòng)宿舍原有物品。
評選方式：
評比當(dāng)天，生活部評定小組按編號(hào)，有秩序、有紀(jì)律地進(jìn)行評比。各學(xué)生評委要認(rèn)真負(fù)責(zé)，公平公正，在評比結(jié)束后將打分表交由隨隊(duì)學(xué)生會(huì)成員，統(tǒng)一由生活部統(tǒng)計(jì)。屆時(shí)邀請郝書記、團(tuán)總支老師到宿舍參觀。
評選時(shí)間：XX年11月21日星期四
評選標(biāo)準(zhǔn) ：
1、 基本結(jié)構(gòu)：宿舍名積極健康向上、色彩搭配合理，整體結(jié)構(gòu) （20分）
2、 整體設(shè)計(jì)：主題突出，內(nèi)容充實(shí)，視覺舒服 （30分）
3、 具有創(chuàng)意：主題風(fēng)格標(biāo)新立異，創(chuàng)作新穎，展現(xiàn)個(gè)性化 （30分）
4、 宿舍名：解說生動(dòng)，簡單明了，突出主題（10分）
5、 整體感覺：舒適（10分）
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
評選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)
賽后宣傳
1、向獲獎(jiǎng)同學(xué)班級(jí)發(fā)送本班同學(xué)獲獎(jiǎng)名單。
2、請宣傳部同學(xué)把獲獎(jiǎng)名單做成海報(bào)，在學(xué)院展板上展出。
3、將獲獎(jiǎng)宿舍拍照記錄并上傳到生活部博客、微博上，做進(jìn)一步展示。
活動(dòng)策劃 篇4
前言、我們來自五湖四海，離開溫暖的家來到這座陌生的城市，認(rèn)識(shí)了這一群原本陌生的朋友，今天我們在此相聚，今天我們彼此相依，你們——就是我的朋友，我——就是你的伙伴，我們一起向著明天邁出穩(wěn)健的步伐！
活動(dòng)內(nèi)容:自帶食物去衡陽花果山野炊，期間組織小游戲。 舉辦單位、醫(yī)學(xué)院 本級(jí) 醫(yī)檢01班
活動(dòng)對象、醫(yī)檢01班 班主任、班助及全體同學(xué)。
一、活動(dòng)背景
1、 同學(xué)們在進(jìn)入大學(xué)后，對班上同學(xué)還彼此不太了解，需要一個(gè)活動(dòng)來促進(jìn)大家交流與合作，為以后建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)打好群眾基礎(chǔ)。 2、 另外大家進(jìn)入大學(xué)后，很少走出校外，對學(xué)校周邊的環(huán)境不太熟悉。有必要讓大家走出去體驗(yàn)一下校園周邊的風(fēng)土人情。
3、給同學(xué)們一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓大家體驗(yàn)一下生活的不易。
二、活動(dòng)目的
1、 為了加強(qiáng)醫(yī)檢01班同學(xué)們的向心力和凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。增加接觸和了解，加強(qiáng)感情交流。
2、 通過組織野炊，豐富大學(xué)的校園生活，放飛學(xué)習(xí)上的壓力，感受大自然的氣
3、通過活動(dòng)使同學(xué)間更加了解。
三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間、 20年10月30日（星期日）
08:30—16:00
活動(dòng)地點(diǎn)、衡陽花果山
四、活動(dòng)負(fù)責(zé)人
1、 總策劃、班長、團(tuán)支書
2、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算、生活委員
3、 負(fù)責(zé)人、全體班委及小組長
五、活動(dòng)安排
1、 為保障大家的安全和行動(dòng)的統(tǒng)一，將醫(yī)檢班同學(xué)分成五個(gè)小組、抽簽決定自己所在小組，抽簽時(shí)抽到帶五角星的為組長 ，男女各一人。
2、 組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組人數(shù)，并及時(shí)向班長匯報(bào)，同時(shí)安排好買菜和人員分配問題。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、 各小組各自組織人員一定要在活動(dòng)之前到商場或超市購買所需食品、相關(guān)物品。
2、由生活委員負(fù)責(zé)買好佐料和碗筷（生活委員自己找一到兩個(gè)人幫忙）。
3、記住買好應(yīng)急藥類、創(chuàng)可貼、紅花油、云南白藥等。
4、 個(gè)人可自帶娛樂工具、象棋、撲克、樂器等。
七、活動(dòng)步驟實(shí)施
1、 20年10月27日由班長前去野炊場地踩點(diǎn)，了解周邊環(huán)境以及定好桌位。
2、 意事項(xiàng)。
3、 4、 ，班長和各小組安排的其中一個(gè)人先到野炊地點(diǎn)，各小組采購人員早起購買活動(dòng)所需相關(guān)食物，上午八點(diǎn)半全體同學(xué)在放飛廣場集合，不許遲到。
5、 以組為單位步行到南華大學(xué)北校門搭乘公車，在衡陽師范學(xué)院下車，先到的同學(xué)應(yīng)在衡陽師范學(xué)院門口等還沒到的同學(xué)，人到齊后一起去野炊活動(dòng)地點(diǎn)，各組長要認(rèn)真負(fù)責(zé)。到達(dá)衡陽師范學(xué)院時(shí)間約10點(diǎn)。 6、 下車后步行約10分鐘到達(dá)目的地，休息一會(huì)兒，可以準(zhǔn)備野炊之前的事，場地有負(fù)責(zé)人為我們煮飯。
8、 各組分工準(zhǔn)備，以小組的形式進(jìn)行野炊、燒烤，要求大家都參與進(jìn)來，動(dòng)口之前先動(dòng)手，以培養(yǎng)大家的動(dòng)手能力與團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，讓大家體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂。
9、 食物準(zhǔn)備好后開始集體用餐，并拍照留念。（1、00-2、30）
10、 用餐后自由活動(dòng)，如拍照、唱歌、玩游戲（會(huì)準(zhǔn)備小游戲和大家一起玩），讓大家在活動(dòng)感受到樂趣，以增進(jìn)同學(xué)之間的.交流與感情，培養(yǎng)大家的集體感（2:30-3:30）。
可由文藝委員組織幾個(gè)互動(dòng)游戲活動(dòng)，組長負(fù)責(zé)游戲主持工作。 12、 下午4:00野炊活動(dòng)結(jié)束，清理現(xiàn)場之后，集體返回，搭40路公車返校（約5:30到校）
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、 所有人都必須有強(qiáng)烈的時(shí)間感，準(zhǔn)時(shí)集合。
2、 本次是集體活動(dòng)，活動(dòng)期間泰山。同學(xué)們配合分工，做好分配事項(xiàng)；游玩時(shí)注意安全。
3、 各組員必須聽組長的安排，不可隨意脫離群眾，有任何事情都要先向組長或班長說明。
4、 物資購買時(shí)一定要注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的合理使用，不盲目購買，而且西一定要開收據(jù)。沒收據(jù)開的自己用一張紙記下，否則不予報(bào)銷。 5、
6、 野炊過程中不要亂扔垃圾，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
7、 租借的用品希望大家要小心愛護(hù)，損壞由個(gè)人賠償。
8、 控制好火種，離開時(shí)應(yīng)
9、 xxx
10、免丟失。身份證和銀行卡不要同時(shí)攜帶。
11、活動(dòng)時(shí)盡量穿，特別是要穿運(yùn)動(dòng)鞋，便于戶外活動(dòng)，且有一段山路。
12、 帶上，紅花油、創(chuàng)可貼、云南白藥等，以防不測。
13、 活動(dòng)前，并保證手機(jī)時(shí)刻處于開機(jī)狀態(tài)，便于隨時(shí)聯(lián)系。
14、 在本次活動(dòng)中，我們將注意安全，嚴(yán)格遵守紀(jì)律與公共道德，不做有損大學(xué)生形象的行為。
15、 本次活動(dòng)主要為了增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)醫(yī)檢01班的特有風(fēng)采，希望各位同學(xué)做事以大局為重，為班級(jí)利益著想，積極配合班委和各組長做好各項(xiàng)工作，在活動(dòng)期間留下我們的歡笑。
九、活動(dòng)預(yù)算
灶臺(tái)柴火、39元/個(gè)，五個(gè)共195元；買米、10元/斤，共元；
其他食物、物品先由各小組人員墊付，活動(dòng)過后一起報(bào)銷，油五小瓶，每瓶元，鹽一包，每包 元，其他佐料有生活委員自己決定。
總計(jì)*元。
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