活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
如今，大學(xué)生的心理個(gè)問題還未被重視，在學(xué)習(xí)，考證，感情等等方面的壓力撲面而來的時(shí)候，很多大學(xué)學(xué)子不知道如何處理，也由于礙于面子不去找心理咨詢室的老師或同學(xué)傾述，往往釀成悲劇。如今大學(xué)學(xué)子，需要一種樂觀的陽光的心理環(huán)境，而這種環(huán)境最好由學(xué)子親自書寫。
二、活動目的：
大學(xué)是個(gè)很開放很自由的地方，同時(shí)也是一個(gè)充滿壓力的地方，學(xué)業(yè)，考證，畢業(yè)，就業(yè)，各種壓力擺在大學(xué)生面前。同時(shí)，由于社會普遍對心理健康的不重視的大環(huán)境，大學(xué)生在遭遇心理問題時(shí)不懂得如何解決，往往造成嚴(yán)重過激的行為。對此進(jìn)行陽光向上的心理征文大賽，通過我手寫我心的方式，讓同學(xué)們找回陽光找回目標(biāo)找回夢想，同時(shí)調(diào)節(jié)同學(xué)們的心理狀態(tài)。
三、活動主題：
開心笑一笑，幸福來報(bào)到!
和諧的心靈需要主動的自我調(diào)適，當(dāng)你遭遇人際交往、學(xué)業(yè)、情感、貧困、就業(yè)等挫折時(shí)，你曾有過何種心情故事，又是如何重新調(diào)控自我或在他人的幫助下，如何走出困境，重拾一個(gè)積極樂觀的心靈。
四、活動單位：
主辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校團(tuán)委
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會
合作單位:心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院管理學(xué)院學(xué)生會心理部
五、時(shí)間：
20xx年10月3日——20xx年10月15日
六、活動對象：
海珠區(qū)大一、大二、及大三學(xué)生
七、宣傳方式：
多方面宣傳：盡可能發(fā)揮班級心理委員的作用
網(wǎng)絡(luò)方面，用心理部的微博進(jìn)行相關(guān)活動的發(fā)布，并且邀請兄弟部門微博進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，然后與信息部合作在仲愷的網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)消息
其他方面：進(jìn)行海報(bào)粘貼，傳單，橫幅，小標(biāo)簽等等傳統(tǒng)方式，聯(lián)合仲愷廣播臺合作發(fā)布相關(guān)消息
八、征文要求：
1．征文內(nèi)容：要緊扣陽光心理積極向上的要求。征文內(nèi)容可以是對點(diǎn)滴生活的深加工；可以是對曾經(jīng)過往的重吸收；也可以是自己感情的`流露。真正做到源于生活，高于生活。
2．征文題材：圍繞主題“開心笑一笑，幸福來報(bào)到”，自擬題目撰寫文章，文章最后請?jiān)敿?xì)注明作者姓名，院系，班級和聯(lián)系方式。
3．自由投稿。
4．稿件要求原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)來稿抄襲將直接取消參與心理征文評獎資格。
七、比賽流程安排：
1、首先由心理部的工作人員進(jìn)行初次篩選，把優(yōu)秀的作品選送到心理健康教育咨詢中心。
2、接著，將組織心理健康教育咨詢中心老師對選送作品進(jìn)行評審。本次征文活動將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，
優(yōu)秀獎6名，并頒發(fā)證書。
3、優(yōu)秀作品中的部分會安排在校心理部報(bào)紙進(jìn)行展示。
八、獎勵安排：
1、凡投稿者，加0.2文體分。
2、一二三等獎獲得者分別加3、2、1文體分，優(yōu)秀獎加0.5文體分。
3、一等獎將會獲得價(jià)值40元的紀(jì)念品，二等獎價(jià)值25元的紀(jì)念品，三等獎或得15元的紀(jì)念品。
九、備注：
1、必須注意評選小組的人員組織，并且進(jìn)行公示。
2、相關(guān)籌備工作要在4月20日就要開始
十一、費(fèi)用：
1、 卡紙，5大張，每張1元，共5元。
2、 獎品共135元。
3、 傳單500張，每張0.1元，共50元。
4、 共計(jì)190元。
活動策劃 篇2
一、活動目的：
為了豐富學(xué)生大學(xué)生活，鍛煉學(xué)生社會實(shí)踐能力，以更好的有方法的學(xué)習(xí)和工作。重新定位人力資源部在學(xué)生會中的作用，學(xué)習(xí)新的工作方式，搜索日后改革的資源。
二、活動宗旨：
求新求變，大膽設(shè)想，細(xì)心學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎實(shí)施。
三、活動背景：
武漢理工大學(xué)學(xué)生會人力資源部于**年4月份成立，是一個(gè)潛力無窮的部門。它的成立使學(xué)生工作得以更好的開展，是校學(xué)生會的重要部門。為了部門更好的開展工作，校學(xué)生會人力資源部決定進(jìn)入企業(yè)中的人力資源部實(shí)踐，了解和學(xué)習(xí)企業(yè)中人力資源部的工作方法，取長補(bǔ)短，完善自己的工作。
四、主辦單位：共青團(tuán)武漢理工大學(xué)委員會。
五、承辦單位：xx理工大學(xué)學(xué)生會人力資源部。
六、支持單位：xx理工大學(xué)學(xué)生會實(shí)踐調(diào)研部。
七、活動場所：xx市公司。
八、活動時(shí)間：20xx年4月或5月。
九、活動內(nèi)容：
（一）活動負(fù)責(zé)人：______________。
�。ǘ┗顒尤藛T：人力資源部全體人員。
�。ㄈ┗顒娱_展：
1、前期工作：
了解要實(shí)踐的公司背景，做好充分準(zhǔn)備；學(xué)習(xí)企業(yè)中人力資源的知識；做好此次活動的宣傳工作。
2、中期工作：
正式進(jìn)入公司的人力資源部實(shí)踐，重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下八方面的內(nèi)容：
（1）工作分析。
（2）人力資源規(guī)劃。
�。�3）員工招聘與甄選。
�。�4）員工培訓(xùn)。
�。�5）職業(yè)生涯與管理。
（6）績效評價(jià)。
（7）薪酬管理。
（8）勞動關(guān)系。
3、中后期工作：
在盡可能完善以上學(xué)習(xí)內(nèi)容的`同時(shí)，思考人力資源部在企業(yè)中的重要地位，如何借鑒到學(xué)生會，如何實(shí)施。
4、后期工作：
召開一次總結(jié)交流會，對這次活動進(jìn)行總結(jié)，大家暢所欲言，各抒己見，談?wù)剬@次活動的感受；最后運(yùn)用SWOT法分析工作，如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，避免劣勢和風(fēng)險(xiǎn)。會后上交一份改革人力資源部建議書。
十、活動中應(yīng)注意的問題和細(xì)節(jié)：
在未經(jīng)允許的情況下，不得碰觸公司中的儀器或其他設(shè)備。
十一、活動費(fèi)用：
1、拉贊助。
2、內(nèi)部財(cái)務(wù)估算。
十二、前景展望：
此次活動是校學(xué)生會人力資源部的一次創(chuàng)新實(shí)踐，使理論知識得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的早期
社會化實(shí)踐能力。相信在校團(tuán)委的支持下，部門的充分準(zhǔn)備下，此次活動會圓滿成功。
活動策劃 篇3
一、活動背景
自xx年以來，我們西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院舉辦的西北民族大學(xué)dv大賽(后更名為西北民族大學(xué)dv影像節(jié))成為了校園中令人矚目的一個(gè)焦點(diǎn)。在XX年西北民族大學(xué)第三屆取得巨大成功之時(shí)，第四屆dv影像節(jié)籌備工作也同期開始。在借鑒前兩屆成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，將第四屆dv影像節(jié)舉辦為 dv影像嘉年華(下簡稱嘉年華)，讓全校師生甚至是周邊兄弟學(xué)校關(guān)注我校dv影像事業(yè)的發(fā)展，讓影視成為我院乃至全校的特色項(xiàng)目，為推動我校影視的發(fā)展起到關(guān)鍵性的促進(jìn)作用。因此，第四屆dv影像嘉年華不僅能帶給全校師生一次視覺的饕餮大餐，還能在一定程度上提高我校影視制作的水平，讓我校的dv影像事業(yè)登上一個(gè)更高的臺階。
二、組織機(jī)構(gòu)
2.1 主辦單位
西北民族大學(xué)第四屆dv影像嘉年華主辦單位是共青團(tuán)西北民族大學(xué)委員會，西北民族大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院。
2.2 組委會
嘉年華組委會主要由現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團(tuán)委組成，下分組織組、賽務(wù)組、文藝組、宣傳組和評審組(詳細(xì)的組委會名單請參見附錄一)。
2.2.1 組織組
組織組負(fù)責(zé)嘉年華的組織和準(zhǔn)備工作，包括嘉年華的舉辦申請、經(jīng)費(fèi)申請、場地申請;負(fù)責(zé)作品的收集、統(tǒng)計(jì)并于參賽者聯(lián)系;宣傳品、獎品的購買以及最終頒獎典禮的會場布置等。組織組主要由現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院學(xué)生會的辦公室、組織部、體育部、生活部組成。
2.2.2 賽務(wù)組
賽務(wù)組負(fù)責(zé)嘉年華的工作日程策劃、頒獎典禮的細(xì)則劃分以及作品的評審、結(jié)果的校對和對異議的復(fù)審等。賽務(wù)組主要由現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部、實(shí)踐部組成。
2.2.3 文藝組
文藝組主要負(fù)責(zé)入圍作品展映的安排，以及頒獎典禮文藝部分的策劃和實(shí)施;組織進(jìn)行對頒獎典禮上的演出節(jié)目的篩選、審核、排演以及頒獎禮儀的指揮。文藝組主要由現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院學(xué)生會文藝部組成。
2.2.4 宣傳組
宣傳組主要負(fù)責(zé)整個(gè)dv影像嘉年華的整體宣傳并對最終頒獎典禮會場進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和布置，并負(fù)責(zé)頒獎典禮的技術(shù)部分的策劃和實(shí)施。宣傳組主要由現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院學(xué)生會宣傳部組成。
2.2.5 評審組
評審組負(fù)責(zé)嘉年華作品的初審、終審，決定最終的提名以及獲獎名單并于頒獎晚會進(jìn)行公布和頒獎。評審組主要由共青團(tuán)西北民族大學(xué)委員會的主要負(fù)責(zé)老師、各學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師組成。
三、參賽對象
西北民族大學(xué)第四屆dv影像嘉年華的參賽對象為：各高校(主要為西北民族大學(xué))在校大學(xué)生，可以個(gè)人、班級、工作室、社團(tuán)、學(xué)院或?qū)W校的名義報(bào)名參賽。
四、作品要求
4.1 參賽作品要求
1、作品主題不限，但應(yīng)與大學(xué)生生活相關(guān)為佳;
2、作品題材不限，可為故事片、紀(jì)錄片、新聞紀(jì)實(shí)片、廣告片、mtv、flash動畫等;
3、作品內(nèi)容要求健康、積極向上，不能有色情、暴力內(nèi)容;
4、參賽作品必須是參賽者自行創(chuàng)作表演的，擁有獨(dú)立的版權(quán)、著作權(quán)和肖像權(quán)。如因參賽者剽竊他人的作品而產(chǎn)生的法律糾紛，由參賽者自行承擔(dān)法律責(zé)任，主辦方概不負(fù)責(zé);
5、作品時(shí)長不限，但應(yīng)以60分鐘以內(nèi)為佳。
6、作品在參賽之前未公開上映或參加其他同類別的比賽，已參加過其他比賽并獲獎的作品僅可以參加組委會特別獎的評選。
7、作者擁有該作品的所有權(quán)，在dv影像嘉年華舉辦期間，該作品所有權(quán)歸dv影像嘉年華組委會及作者所有。
4.2 作品提交
1、所以參賽作品必須以“數(shù)據(jù)光盤”形式上交。
2、參賽作品需附上作品簡介，包括作品主要負(fù)責(zé)人的姓名、院系、專業(yè)年級、聯(lián)系電話(請以word文檔的形式同時(shí)刻在光盤上)。
3、每部dv作品必須附上至少一張宣傳海報(bào)(同時(shí)刻錄在光盤上)。
4、作品提交截止日期：9月30日。
5、作品提交方法：所以參賽作品請?zhí)峤坏轿鞅泵褡宕髮W(xué)榆中校區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支辦公室或在活動期間直接交給活動宣傳人員。
本部的參賽作品請交至學(xué)院統(tǒng)一收集之后由各學(xué)院團(tuán)總支書記負(fù)責(zé)通過校車運(yùn)送。
校外的參賽作品請直接與現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支辦公室或負(fù)責(zé)人直接聯(lián)系。
6、所有上交作品主辦方不予以退還，請參賽者自留備份。
五、時(shí)間安排(暫定)
1、嘉年華啟動、第一期宣傳、作品拍攝：5月1日至7月27日;
2、嘉年華第二期宣傳、作品收集：9月6日至9月30日;
3、嘉年華第三期宣傳、作品評審：10月7日至10月23日;
4、嘉年華作品展映：10月24、25日;
5、嘉年華頒獎典禮：10月30日。
六、場地安排
6.1 宣傳場地
嘉年華的第一期宣傳于清真食堂門口舉行啟動儀式暨簽名活動，配以海報(bào)宣傳;第二期宣傳主要以校園路燈兩旁的懸掛式海報(bào)以及其他張貼式海報(bào)進(jìn)行宣傳;第三期宣傳主要在公共教學(xué)樓前草坪放置嘉年華地標(biāo)、清真食堂懸掛巨型海報(bào) 。
6.2 作品展映場地
經(jīng)過初選進(jìn)入總決賽的作品將于10月24、25日(暫定)兩晚于公共教學(xué)樓101教室(暫定)進(jìn)行展映。
6.3 頒獎盛典場地
最終的頒獎盛典將于10月30日(暫定)晚于西北民族大學(xué)籃球館舉行。
七、評獎辦法
本次dv影像嘉年華將本著公平、公正、公開的原則對作品進(jìn)行評審。作品初審采取教師評審的方式，終審采取教師評審和學(xué)生投票相結(jié)合的形式評選出最終獲獎作品。
7.1初審
根據(jù)評分細(xì)則逐項(xiàng)對每部作品進(jìn)行評審，初審由評審組教師決定入圍決賽的作品，作品的入圍數(shù)量不少于所有作品的70%。
7.2 終審
7.2.1 教師評審
評審組教師根據(jù)終審的各個(gè)獎項(xiàng)評分細(xì)則對影片進(jìn)行評審，最終由賽務(wù)組進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，去掉最高分和最低分后取平均值作為該作品的教師評審分值(具體的'評分細(xì)則參見附錄四)。教師評審的分值占作品總分的60%。
7.2.2 學(xué)生投票
在入圍作品展映期間，學(xué)生通過填寫選票進(jìn)行影片的評選，一部作品可以同時(shí)入選多個(gè)獎項(xiàng)，最終以該獎項(xiàng)獲得票數(shù)最多的影片以100分、票數(shù)第二的90分票數(shù)第三的80分(以此類推)的分值加權(quán)。學(xué)生投票的分值展作品總分的40%。
7.3 異議的提出與處理
最終的評審結(jié)果將于16、17日公示，并由賽務(wù)組對作品評審結(jié)果的異議進(jìn)行處理。任何個(gè)人或組織都有權(quán)利向賽務(wù)組提出入圍作品的異議，賽務(wù)組對作品進(jìn)行重審后，于正式頒獎典禮上公布獲獎名單。
八、獎項(xiàng)設(shè)置
最佳配樂獎
最佳攝影獎
最佳編劇獎
最佳剪輯獎
最佳導(dǎo)演獎
最佳紀(jì)錄片獎
最佳廣告片獎
最佳mtv獎
最佳動畫片獎
最佳男演員
最佳女演員
最佳影片獎
組委會特別獎
每個(gè)獎項(xiàng)(除組委會特別獎僅頒發(fā)證書外)均頒發(fā)獎杯、獎狀及200元獎金。獎項(xiàng)根據(jù)最終的作品收集而定，若無，則該獎項(xiàng)空缺。
九、經(jīng)費(fèi)
本次活動經(jīng)費(fèi)由校團(tuán)委和現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)院承擔(dān)，具體的各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)如下：
獎品費(fèi)用：3000元;
評審費(fèi)用：1600元;
宣傳費(fèi)用：1500元;
晚會費(fèi)用：3500元;
其他費(fèi)用：400元;
總計(jì)：10000元。
活動策劃 篇4
活動主題：平安夜圣誕節(jié)“愛心祝�！敝黝}活動
活動時(shí)間：12月24日上午，西方圣誕節(jié)的前一天，也是平安夜這一天。
活動背景：
1.滄州市小語會第四屆會員代表大會暨優(yōu)質(zhì)課觀摩交流活動在運(yùn)河區(qū)育紅小學(xué)即將結(jié)束。
2.“語文味+生活化+文化味”被確定為小學(xué)語文教育教學(xué)的理想境界，成為追求方向。
3.課堂教學(xué)效率低下，教師在教學(xué)中很強(qiáng)勢、學(xué)生學(xué)習(xí)主體性得不到充分體現(xiàn)，要改變這種現(xiàn)狀，需要做出一個(gè)樣子來。
4.滄州小語“享受語文”、“共享語文每一天”的理念需要繼續(xù)踐行。
5.“互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代”和“創(chuàng)客精神”需要得到弘揚(yáng)。
活動理念：
1.體現(xiàn)中外優(yōu)秀文化的有機(jī)結(jié)合、和諧共生。
2.凝結(jié)團(tuán)隊(duì)意識，構(gòu)建滄州語文人研修文化。
3.以此作為典型案例，推動課改主張的落實(shí)。
4.用創(chuàng)新意識催生創(chuàng)新行為，點(diǎn)燃教育創(chuàng)新。
活動準(zhǔn)備：
1.現(xiàn)場布置：會標(biāo)醒目，突出主題；貼有滄州語文人學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)logo的大鼓放置舞臺中間；前排桌子排列整齊。
2.六箱近300個(gè)蘋果，保證每人一個(gè)。
3.用于分發(fā)蘋果的果盤，提高效率，提高品位。
4.用于包裝平安果的彩紙，每人保證1張，絲帶每人保證一根。
5.用于寫祝福語的彩紙條每人1張。
6.四個(gè)外形美觀、顏色不同的塑料凳子。
7.用紅紙打印好的四個(gè)字：愛心祝福。
8.膠帶、膠棒等用具。
9.關(guān)于圣誕文化的互動題目15個(gè)。
10.圣誕文化的背景圖片PPT、音樂。
活動過程：
【第一環(huán)】現(xiàn)場問答——圣誕文化知多少
用現(xiàn)場互動問答的形式，讓大家了解“圣誕文化”的基本常識。
預(yù)設(shè)：題目的設(shè)計(jì)比較容易，屬于常識性的�，F(xiàn)場互動應(yīng)該能夠積極推進(jìn)�；卮饐栴}的人數(shù)應(yīng)該在15人左右，下一環(huán)節(jié)他們會成為活動的主要參與者。
提升點(diǎn)：
1.要注意中外文化的融合，以“平安夜是哪一天”和中國的“除夕”相關(guān)聯(lián)；以“平安果”的寓意和中國民居擺飾中的“瓶”“屏”等相關(guān)聯(lián)。
2.將學(xué)習(xí)延伸：基督教和天主教有什么關(guān)系？圣誕老人是哪國人？——留作活動后研究的問題；以“存疑”作為一個(gè)引領(lǐng)教師的思考點(diǎn)。
3.設(shè)計(jì)先爭取答題權(quán)、再出問答題的方式�！安聠栴}”一是形式的變換，思維難度的增加，啟發(fā)人們進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评怼?/p>
【第二環(huán)】發(fā)蘋果——關(guān)注自主和效率
請第一環(huán)節(jié)中參與回答問題的教師為現(xiàn)場近300名老師發(fā)放蘋果。要求：每人一個(gè)，提高效率。
預(yù)設(shè)：
1.因?yàn)榛I備人員工作細(xì)致，將包裝紙和絲帶都準(zhǔn)備出來，但是又不能一次性都呈現(xiàn)，所以必須強(qiáng)調(diào)“先發(fā)蘋果”。
2.參與的人多，會比較雜亂，此時(shí)會生成一些情況，如：有人出脫穎而出進(jìn)行組織，有人會提出異議，開始時(shí)秩序會有些混亂。遇到這些情況，可順其自然，不去干涉。
3.發(fā)蘋果的過程會出現(xiàn)效率低的情況，提示大家要提高效率，參與者會及時(shí)改進(jìn)。
提升點(diǎn)：
1.在一群人中，應(yīng)該有人自覺地發(fā)揮組織作用，這是“領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)”的教師的嶄露頭角的`機(jī)會。
2.發(fā)放蘋果的過程也有由“效率低”改善為“效率比較高”。
【第三環(huán)】包蘋果——關(guān)注效率和自發(fā)行為
發(fā)放蘋果的教師們繼續(xù)為每人發(fā)放一張包裝彩紙和一根絲帶。
預(yù)設(shè)：
1.“發(fā)蘋果”的經(jīng)驗(yàn)會遷移到這個(gè)環(huán)節(jié)，因此方法和效率可以形成已有的能力，此時(shí)不用太多干預(yù)。
2.因?yàn)榇蠹乙延械纳罱?jīng)驗(yàn)，得到彩紙和絲帶的人會自動地將蘋果包裝起來，這是一個(gè)很好的鋪墊和契機(jī)，需要提醒大家：我們的教學(xué)也應(yīng)該創(chuàng)設(shè)如此的學(xué)習(xí)情境，讓大家“自發(fā)”地去做事。
提升點(diǎn)：
1.由“發(fā)蘋果”到“發(fā)包裝”，方法和效率都在原有基礎(chǔ)上有所改善。
2.提醒大家反思自己“自動包裝蘋果”的行為，由“做事”引領(lǐng)為“反思”。
【第四環(huán)】寫祝福——落實(shí)語文性和文化味
請現(xiàn)場教師自發(fā)幫助每人發(fā)放一張彩紙條，要求大家每人寫上一句對“滄州語文人”的美好祝福，并寫上自己的工作單位、姓名和練習(xí)方式。完成后，將祝�？ㄒ舶M(jìn)彩紙中。
預(yù)設(shè)：
1.教師們會發(fā)覺剛才“包蘋果”的自發(fā)性和后續(xù)活動之間的差異。
2.教師們會認(rèn)真而用心地按照要求寫好“愛心祝�！�。有人可能會不寫聯(lián)系方式或者姓名，這個(gè)給予尊重。
提升點(diǎn)：
1.教師對前一個(gè)自發(fā)“包蘋果”的行為會有一個(gè)反思。這個(gè)反思包含兩個(gè)點(diǎn)：一個(gè)是自發(fā)（而非強(qiáng)迫）的行為值得肯定；二是加進(jìn)祝福語的做法是一個(gè)高于自發(fā)行為的文化創(chuàng)意。
2.對這個(gè)環(huán)節(jié)的創(chuàng)設(shè)會產(chǎn)生欽佩和認(rèn)可，是“文化站位”的一次提升，期待對老師們產(chǎn)生后續(xù)的影響。
【第五環(huán)】匯祝福——再次提升活動文化品位
請大家將包裝好的“愛心蘋果”堆放在前臺中間的桌子上。將準(zhǔn)備好的四個(gè)彩色的塑料凳子放倒，面向眾人，請教師參與將揭示文化主題的“愛”“心”“�！薄案！彼膫�(gè)字貼到凳子上。完成最后的創(chuàng)意生成。
預(yù)設(shè)：
1.“匯集蘋果”的過程是一個(gè)順其自然的過程，不用太多干預(yù)。
2.如何放蘋果？教師們會有疑問，告訴他們隨便放就可以。
3.人們會對提前放好的四個(gè)凳子產(chǎn)生質(zhì)疑，此時(shí)用“我不告訴你”來制作懸念，以達(dá)到“豁然開朗”的沖擊效果。
4.整體完成后，大家會搶著拍照，應(yīng)該留出一段拍照時(shí)間，但是告訴后面會安排拍照的時(shí)間，以推進(jìn)后面的環(huán)節(jié)。
提升點(diǎn)：
1.教師們將自己手中的蘋果交出去，會有失落感，此時(shí)告訴大家：匯集是共建，還會分享。讓大家在心理上有一次提升。
2.組織幾位教師對自發(fā)放置的蘋果進(jìn)行整理，在藝術(shù)性上有所期待，至于最后的結(jié)果也是順其自然。此項(xiàng)工作可以由男教師來完成，凸顯創(chuàng)新和“變化”，增加活動效果。
3.幾位教師自己動手，將“愛心祝�！辟N到凳子上。這樣，活動的文化主題就“揭示出來”，教師們會有一種豁然開朗和文化提升的收獲，內(nèi)心也會有感動生成。
4.“分享”的思想會對人們產(chǎn)生積極的影響。
5.講座結(jié)束后，人們自發(fā)“取蘋果·取祝�！薄５玫胶�，還會產(chǎn)生懸念，為教師們的隨機(jī)結(jié)緣、共同提高留下無限空間。
活動策劃 篇5
一、活動名稱：每一份獻(xiàn)血都是生命的禮物—無償獻(xiàn)血活動
二、活動背景：生命呼喚血液，愛心需要奉獻(xiàn)。無償獻(xiàn)血是一種救死扶傷、無私奉獻(xiàn)的高尚行為，它的價(jià)值是無法用金錢來衡量的。在紅十字會“人道，博愛，奉獻(xiàn)”精神的鼓勵下，我們號召同學(xué)們一起來發(fā)揚(yáng)大學(xué)生的志愿精神，為病人解除痛苦甚至挽救他們的生命！
三、活動時(shí)間： 11月5日~7日 11:00--18:30
四、活動地點(diǎn)：桂林醫(yī)學(xué)院臨桂校區(qū)5棟宿舍樓前校道
五、主辦單位：桂林醫(yī)學(xué)院、桂林市中心血站
六、協(xié)辦單位：桂林醫(yī)學(xué)院紅十字會學(xué)生分會
七、活動對象：桂林醫(yī)學(xué)院臨桂校區(qū)全體師生
八、前期準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬└鞑块T工作
（1）信息部 于3日前做好宣傳單，在活動中負(fù)責(zé)收集照片資料。
�。�2）宣傳部 于3日之前完成海報(bào)，并于4日將海報(bào)擺在校道中，貼好通知，做好路標(biāo)，方便同學(xué)們找到獻(xiàn)血地點(diǎn)。（跟進(jìn)人員須提前一天確定情況）
�。�3）生活部 在3日前打印好橫幅，借好一部相機(jī)，兩臺血壓計(jì)，四張桌子，在活動后歸還給相關(guān)人員，活動前一天由血液小隊(duì)跟進(jìn)人員確定情況。
（4）實(shí)踐部 于4日晚之前在校道掛好橫幅，注意提前做好申請掛橫幅的相關(guān)工作，橫幅掛在獻(xiàn)血車附近，以便進(jìn)行橫幅簽名留言活動。以及在活動三天中掛好紅十字會會旗，并給工作人員發(fā)放工作牌（20個(gè)）�；顒雍笫蘸脵M幅、工作牌。
�。�6）秘書部 8日前完成新聞稿一份，后交由信息部，相關(guān)數(shù)據(jù)資料找血液小隊(duì)要，新聞稿秘書部留一份，本次活動各部門的工作進(jìn)度由正、副會長、血液小隊(duì)跟進(jìn)。
�。�7）血液小隊(duì)
1）卓雨詩于3日前拿到血站的宣傳資料。
2）各部門于2號前把活動期間有空的助理及理事名單發(fā)給血液小隊(duì)龐子森（13635197513），并于3號之前安排好活動期間工作人員名單。以及4號晚上走宿舍宣傳名單。
3）林芳健3日前設(shè)計(jì)好一份獻(xiàn)血者信息統(tǒng)計(jì)表。
4）橫幅內(nèi)容2日前交給生活部。
(二)宣傳工作：
1）4號晚上9:30開始走宿舍，每層至少安排一名血液小隊(duì)隊(duì)員。
2）5、6、7日的12：40和16:40在校道發(fā)放傳單。
3）通知發(fā)展部向各個(gè)班級宣傳這次無償獻(xiàn)血活動。
九、活動流程策劃
1）活動期間，每天早上10：30，早班同學(xué)在獻(xiàn)血地點(diǎn)集合，發(fā)工作證，分配任務(wù)。各個(gè)組員要服從組長安排，配合協(xié)助好血站老師的工作。
2）搬來活動所需桌椅等相關(guān)物品。
3）各組組長統(tǒng)計(jì)好每個(gè)獻(xiàn)血者的基本信息、做好簽到工作、保管好會內(nèi)的財(cái)產(chǎn)、合理安排好值班人員。
4）各個(gè)值班人員除早班外必須提前十五分鐘到達(dá)獻(xiàn)血屋簽到，做好交接班的工作；各組組長在清點(diǎn)好桌椅數(shù)、工作牌等會內(nèi)財(cái)產(chǎn)無誤后才可離開。
5）工作人員要了解一些有關(guān)事項(xiàng)，以便同學(xué)們咨詢時(shí)可以作答。
6）要保證好獻(xiàn)血地點(diǎn)的安靜。
7）在一天的活動結(jié)束后，晚班的`同學(xué)要收拾好活動場地，并送走血站和市紅會的老師。
十、活動后期：
1）在活動的最后一天晚上實(shí)踐部要將校園內(nèi)的宣傳橫幅、海報(bào)收好。
2）生活部要盡快將所借的物品歸還給相關(guān)人員。
十一、注意事項(xiàng)
1）走訪宿舍和在校道進(jìn)行宣傳的同學(xué)要提前閱讀好相關(guān)的獻(xiàn)造干及獻(xiàn)血知識，以便更好地回答同學(xué)提出的疑惑；走宿舍宣傳要注意禮貌和儀表，進(jìn)行宣傳的同學(xué)要保持好紅會的良好形象。
2）組員要聽從組長及隊(duì)長指揮。
3）早班同學(xué)記錄所借桌椅等其他物品來源，每一班的組長都要下一組組長交代好物品的來源，并告知晚班同學(xué)，方便活動結(jié)束收拾現(xiàn)場。
4）各組長收齊工作證。
5）7日晚班的工作人員要和血站老師合影留念
十二、排班安排：
早班：11:00~13:30
中班：13:30~16:00
晚班：16:00~18:30
十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅 70元
宣傳單 150元
總計(jì)：220元
活動策劃 篇6
尊敬的贊助商：
青年志愿者協(xié)會將于20xx年12月期間協(xié)辦全校性的綜合型嘉年華和元旦晚會。我們青年志愿者協(xié)會外聯(lián)部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學(xué)生活動的可行性，特別是贊助我校嘉年
華和元旦晚會活動的可行性有較深入的了解�，F(xiàn)在就讓我們?yōu)?（貴公司）作此贊助可行性報(bào)告。
一、活動背景
1、本次嘉年華和元旦晚會得到了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校相關(guān)部門的大力支持，規(guī)模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學(xué)歡迎，并推動學(xué)校大學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，必引起全校性的轟動。
2、在校大學(xué)生達(dá)8000余人，人口密集，而且本校的消費(fèi)能力較高，為貴公司宣傳的.成效更明顯。
3、本次活動得到師生關(guān)注，貴公司的產(chǎn)品也將得到大力的宣傳。
二、宣傳方式
1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學(xué)校內(nèi)懸掛橫幅，（橫幅內(nèi)容為運(yùn)動會的內(nèi)容和公司的相關(guān)宣傳——贊助商名稱）活動前三天粘貼在運(yùn)動場等人流量最多的位置。懸掛時(shí)間是一天24小時(shí)不間斷性。
2、我們將在運(yùn)動會的宣傳海報(bào)中點(diǎn)明 （貴公司）為贊助單位。（前期宣傳）
3、立式廣告牌。在活動期間作為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行宣傳。
4、在活動舉行期間，向組織人員分發(fā)有贊助商標(biāo)志的帽子，加大宣傳力度。
5、活動期間由貴公司在活動場地附近進(jìn)行一定規(guī)模的產(chǎn)品銷售活動
三、目的：
希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產(chǎn)品吸引更多的關(guān)注，互惠互利
1、優(yōu)秀學(xué)生的獎品由公司提供。
2、橫幅有標(biāo)明贊助商
四、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳展板 ： 宣傳人員 ： 設(shè)備
活動所用器材使用費(fèi)：
宣傳材料管理及維護(hù)費(fèi)用： 打印費(fèi)：
預(yù)計(jì)贊助費(fèi)用總計(jì)：
五、贊助意義
增加校企間的交流與合作，共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。
擴(kuò)大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產(chǎn)品在高校的市場占有率。
通過贊助相關(guān)活動樹立企業(yè)形象，提高公司的社會效益。
我們真心的希望能夠以此次活動為契機(jī)，和貴公司建立更長久的合作關(guān)系，幫助貴公司不僅在校內(nèi)，而且在社會上的最大的利益的實(shí)現(xiàn)。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。
希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在校內(nèi)的宣傳活動由我們負(fù)責(zé)，公司可以派人監(jiān)督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動，期望貴公司盡快回復(fù)。期待您的加入！合作愉快！
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