活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景：
為了豐富大學(xué)生校園生活，營(yíng)造校園健身氛圍，響應(yīng)國(guó)家全民健身號(hào)召，并讓同學(xué)們走出宿舍享受多彩的校園生活，我們特在20xx年10月20日舉辦校園大力士體育競(jìng)技大賽。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
校園大力士活動(dòng)
三、活動(dòng)的主要項(xiàng)目有：
拉車(chē)比賽；負(fù)重跑比賽；自行車(chē)慢騎比賽；臥推比賽；拔河比賽。
四、策劃主辦單位：
大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
五、活動(dòng)的具體流程如下：
1、前期準(zhǔn)備：
10月14日—10月19日
�。�1）校園大力士活動(dòng)的前期宣傳以及報(bào)名工作。
�。�2）積極鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)同學(xué)們的比賽熱情。
�。�3）準(zhǔn)備好各項(xiàng)任務(wù)的分配工作。
（4）準(zhǔn)備好比賽所需要的物品。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
10月20日
�。�1）繼續(xù)宣傳校園大力士活動(dòng)，吸引更多的同學(xué)參與。
3、活動(dòng)后續(xù)工作：
10月20日——10月31日
（1）做好我們成功舉行的各項(xiàng)活動(dòng)的.剪影，圖片，成果的宣傳和展出。
�。�2）做好各項(xiàng)獎(jiǎng)品，證書(shū)的發(fā)放工作。
（3）與兄弟學(xué)院交流，搜集在比賽中的存在的不足，在以后的活動(dòng)中加以改進(jìn)。
�。�4）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)在比賽結(jié)束后對(duì)整個(gè)活動(dòng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，表?yè)P(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)突出的個(gè)人。
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
1、組織教師、學(xué)生、古美街道社區(qū)居民過(guò)端午節(jié)，慶祝中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行民族精神教育。
2、加強(qiáng)學(xué)�！彝ァ鐓^(qū)互動(dòng)，促進(jìn)三為一體的共建。
二、活動(dòng)主題：
“一街粽情”古美社區(qū)平陽(yáng)小學(xué)端午節(jié)----“快樂(lè)家庭日”系列活動(dòng)
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月7日上午8：30-11：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：平陽(yáng)小學(xué)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)和爸爸媽媽一起完成“端午節(jié)小調(diào)查問(wèn)卷”
(二)和爸爸媽媽一起參加6月7日“一街粽情”主題活動(dòng)。
1、粽子擂臺(tái)賽
2、慈善義賣(mài)
3、民間技藝展示
4、弄堂游戲
5、親子游戲
6、團(tuán)隊(duì)展示：
(1)猜謎廊
(2)穿珠表演及招募
(3)編結(jié)展示、絲網(wǎng)花
(4)旗袍沙龍展示
(5)智障人士表演
(6)獻(xiàn)血志愿者招募、流動(dòng)采血車(chē)
7、親子特色推薦
8、其他項(xiàng)目：放映廳，乒乓室，廣播
XX小學(xué)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)引言
21世紀(jì)，隨著旅游業(yè)的發(fā)展，旅游行業(yè)對(duì)旅游管理人員和旅游從業(yè)人員的需求在不斷擴(kuò)大，對(duì)相關(guān)人員的.素質(zhì)要求也越來(lái)越高。為了更好地適應(yīng)這一趨勢(shì)和要求，各大高校的旅游專(zhuān)業(yè)紛紛開(kāi)設(shè)。而以傳播旅游知識(shí)為宗旨，舉辦與旅游相關(guān)活動(dòng)的高校旅游協(xié)會(huì)、組織更為廣泛傳播旅游知識(shí)，發(fā)掘旅游人才注入了一股新鮮而有力的血液。
二、活動(dòng)主題
三峽風(fēng)采游我來(lái)說(shuō)
三、活動(dòng)目的
本次大賽旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的整體素質(zhì)和服務(wù)水平，為學(xué)員提供展示自我形象、交流服務(wù)技能、互相學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。豐富大學(xué)生課余文化生活，為全校學(xué)生提供實(shí)踐模擬機(jī)會(huì)，為大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺(tái)，繁榮校園文化。為社會(huì)企業(yè)走進(jìn)校園，吸引人才搭建平臺(tái)，促進(jìn)就業(yè)。
四、主辦單位：重慶三峽學(xué)院教務(wù)處
五、承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院
六、策劃協(xié)辦單位：
旅游協(xié)會(huì)
旅酒管專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì)
11級(jí)旅游管理1班、2班12級(jí)旅游管理1班
七、參賽對(duì)象：全校在校學(xué)生
八、報(bào)名條件
1.身體健康，普通話標(biāo)準(zhǔn)；
2.熱愛(ài)導(dǎo)游工作，熱心為旅游者服務(wù)。
九、競(jìng)賽規(guī)則
1.本次競(jìng)賽共設(shè)兩輪，第一輪為初賽，第二輪決賽。
2.參賽人員進(jìn)行比賽時(shí)，不得攜帶任何資料（初賽時(shí)不得使用ppt）。在參賽過(guò)程中必須服從主持人的指揮，端正賽風(fēng)。
3.所選景點(diǎn)必須為三峽相關(guān)景點(diǎn)
十、活動(dòng)流程
1.前期宣傳
（1）宣傳策劃部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào)以及展板；制作橫幅一條。（4月7日至4月12日掛至食堂。）
�。�2）食堂設(shè)點(diǎn)宣傳，進(jìn)班級(jí)宣傳。
2.報(bào)名
�。�1）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名：食堂門(mén)口（時(shí)間:4月8至4月12日）
（2）網(wǎng)上報(bào)名：請(qǐng)把參賽者的“院系、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)、姓名、聯(lián)系方式”（缺一不可）
�。�3）二者選其一即可。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的同學(xué)們可在班長(zhǎng)處報(bào)名。
3.初賽
�。�1）初賽時(shí)間：xx年4月19日下午18:00
�。�2）初賽地點(diǎn)：421
（3）初賽內(nèi)容：
a.自我介紹
b.闡述大致線路
c.導(dǎo)游詞講解
�。�4）導(dǎo)游詞必須有明確的對(duì)象。如：老年團(tuán)、兒童團(tuán)、商務(wù)團(tuán)
（5）比賽實(shí)行淘汰制，選十名選手進(jìn)入決賽。
4.決賽
�。�1）比賽時(shí)間：xx年5月10日晚19：00
�。�2）比賽地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳
�。�3）比賽內(nèi)容：
a.導(dǎo)游詞講解（需闡述大致線路、配上幻燈片）
b.才藝表演
c.知識(shí)解答
活動(dòng)策劃 篇4
1、 主題：團(tuán)日創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)才藝送溫暖
2、 活動(dòng)背景：
這是我們團(tuán)日與學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)之一，各個(gè)參與團(tuán)日設(shè)計(jì)的班級(jí)都創(chuàng)作了富有創(chuàng)意又富有意義的節(jié)目，而這又恰逢我們的學(xué)雷鋒月，為更好體現(xiàn)我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主題，我們將把這些大學(xué)生們的創(chuàng)意帶出校門(mén)，讓我們團(tuán)日的意義更大。
3、 活動(dòng)的目的與意義
這是我們大學(xué)生將自己的創(chuàng)意帶到校外去，不僅僅能夠與我們的學(xué)雷鋒月活動(dòng)更好的結(jié)合在一起，也可以讓我們的活動(dòng)更加有意義。將我們的活動(dòng)帶到校外能夠增加我們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠利用我們的自身優(yōu)勢(shì)，帶去我們知識(shí)，讓團(tuán)日更有意義，更能夠結(jié)合實(shí)際。
4、 時(shí)間：
開(kāi)幕式后的周末（3月中旬）
5、活動(dòng)地點(diǎn)：
青志各服務(wù)點(diǎn)（大概4個(gè)，包括：老人院，小學(xué)，殘疾人福利院）
6、參與人員：
從團(tuán)日開(kāi)幕式挑選出來(lái)的優(yōu)秀的表演隊(duì)伍（每支隊(duì)伍參與人員不超過(guò)20人）
7、面向人員：主要以老人，殘疾人，兒童及殘疾人兒童
8、活動(dòng)內(nèi)容：
a) 參與的各自隊(duì)伍將會(huì)在各活動(dòng)場(chǎng)所，表演自己的隊(duì)伍的一個(gè)節(jié)目。節(jié)目?jī)?nèi)容要求積極向上，健康，能夠體現(xiàn)團(tuán)日或者學(xué)雷鋒月活動(dòng)主題！為團(tuán)日開(kāi)幕式選拔的節(jié)目。
b) 各隊(duì)伍進(jìn)行自行策劃的志愿服務(wù)內(nèi)容！包括游戲，互動(dòng)，清潔，為服務(wù)對(duì)象提供自己力所能及的特色服務(wù)！
c) 如果各隊(duì)無(wú)法提供其他的.志愿服務(wù)，可由青年志愿者服務(wù)隊(duì)安排相應(yīng)的服務(wù)！
d) 服務(wù)隊(duì)干事以及相關(guān)工作人員作為監(jiān)督人員，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)完成情況做出相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
9、活動(dòng)前安排
青志：在活動(dòng)開(kāi)始之前就要保證與當(dāng)?shù)芈?lián)系好當(dāng)天的活動(dòng)情況，確保場(chǎng)地的問(wèn)題。
青志：準(zhǔn)備當(dāng)天出隊(duì)的志愿者數(shù)的志愿者隊(duì)服與相關(guān)宣傳用道具（相機(jī)等）。
組織：班級(jí)表演要嚴(yán)格把關(guān)，以及跟進(jìn)好班級(jí)的排練情況。
8、注意事項(xiàng)：
所選用的節(jié)目必須考慮到面向?qū)ο蟮慕邮艹潭�，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)！
人數(shù)有限制，因而每個(gè)隊(duì)伍不可能都參與到其中進(jìn)去，注意協(xié)調(diào)好各隊(duì)伍的人員安排
這是團(tuán)日的活動(dòng)也是作為一次志愿服務(wù)活動(dòng)，各為參與的同學(xué)必須聽(tīng)從，配合好帶隊(duì)干事的安排，聽(tīng)從指揮，注意安全，否則一切后果由個(gè)人自負(fù)。
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)主題
圍繞學(xué)習(xí)我身邊的雷鋒這一主題，引導(dǎo)在校大學(xué)生通過(guò)詩(shī)、文創(chuàng)作，挖掘身邊的雷鋒，謳歌雷鋒精神，進(jìn)一步激發(fā)廣大越秀學(xué)子學(xué)雷鋒，做最美越秀人的.熱情，形成學(xué)雷鋒、心向黨的良好氛圍，讓雷鋒精神在心中生根、開(kāi)花、結(jié)果。
參賽對(duì)象：
全校學(xué)生
活動(dòng)內(nèi)容
結(jié)合《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》、《雷鋒》等圖片書(shū)籍的學(xué)習(xí)體會(huì)，在生活、學(xué)習(xí)、工作中發(fā)掘身邊雷鋒式的好人好事，記錄和傳頌身邊的老師、同學(xué)或甘于奉獻(xiàn)、扶危濟(jì)困、熱心公益、樂(lè)于助人的大義大愛(ài)之舉，或艱苦樸素、愛(ài)崗樂(lè)學(xué)、敬老愛(ài)幼的點(diǎn)滴感人事跡，發(fā)現(xiàn)更多的最美越秀人，傳播最美現(xiàn)象，弘揚(yáng)最美精神。
活動(dòng)時(shí)間
3月1日3月21日
作品要求
1. 緊扣主題，題目自擬，體裁不限，可以是散文、詩(shī)歌，也可以是紀(jì)實(shí)文章等，字?jǐn)?shù)一般控制在8字以?xún)?nèi);
2. 內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，保證原創(chuàng)，不得抄襲、套改，一旦發(fā)現(xiàn)不實(shí)行為，將立即取消評(píng)獎(jiǎng)資格。
征文上交時(shí)間及方式：
1.上交時(shí)間：2xx年3月21日前。
2.上交方式：以各學(xué)院分團(tuán)委為推薦單位，推薦表、文字稿均用A4紙打印交至校團(tuán)委趙軼老師處，電子稿以學(xué)院為單位打包發(fā)送到郵箱xxxxxxxxxx(文件以班級(jí)+姓名方式命名)。
評(píng)獎(jiǎng)辦法：
先由各學(xué)院初評(píng)，初評(píng)后，各學(xué)院推薦1-15篇上報(bào)校團(tuán)委，黨委宣傳部、校團(tuán)委將組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，根據(jù)實(shí)際情況評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干，并編印成冊(cè)。
活動(dòng)策劃 篇6
教材分析：
這首歌曲調(diào)幽默詼諧，具有北方戲曲的演唱風(fēng)格。整首作品以蟈蟈和蛐蛐吹牛皮這一事件為主線，以幽默的故事情節(jié)引起幼兒演唱欲望。幼兒通過(guò)活動(dòng)，不但能了解北方戲曲的演唱風(fēng)格，還能獲得表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和社會(huì)交往等多方面能力的培養(yǎng)。
由于這首歌的歌詞較長(zhǎng)，演唱風(fēng)格又是孩子們不常接觸的戲曲類(lèi)型，因此要分三個(gè)課時(shí)來(lái)進(jìn)行，我本次執(zhí)教的是第二課時(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)和表現(xiàn)出蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的行腔特點(diǎn)和得意神情。
2、了解北方戲曲拖長(zhǎng)腔、回環(huán)的特點(diǎn)，并能初步分角色演唱歌曲。
3、懂得不能隨便說(shuō)大話的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒事先學(xué)會(huì)與教師分角色朗誦歌詞
歌曲原聲帶和伴奏帶、錄音機(jī)
活動(dòng)過(guò)程：
一、朗誦歌詞導(dǎo)入
教師與幼兒一起有節(jié)奏的朗誦歌詞。
二、欣賞歌曲，了解歌曲的風(fēng)格
1、完整聽(tīng)音樂(lè)一遍，提問(wèn)：這首歌有趣嗎？
2、哪個(gè)地方有趣？[拖長(zhǎng)腔、兒化音]
3、跟我們以前學(xué)的歌有什么不一樣？[聽(tīng)起來(lái)像唱戲]
三、學(xué)唱歌曲
1、提問(wèn)：這首歌是不是從頭到尾一直都在唱呢？[教師范唱，幼兒找出并學(xué)唱歌曲中說(shuō)白的兩句話。
2、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐在介紹自己時(shí)是怎么唱的？[幼兒學(xué)唱前四句，并總結(jié)出前三句旋律一樣，第四句的音低下去]之后分角色演唱第一段。
3、提問(wèn)：吹牛皮是什么樣子？[幼兒模仿吹牛皮時(shí)得意的樣子]之后換角色演唱。
4、提問(wèn)：蟈蟈和蛐蛐吹牛皮的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？大公雞是怎么把他們吃下去的？[幼兒學(xué)唱最后一段]
四、以不同形式演唱歌曲
1、小結(jié)學(xué)唱歌曲部分。
2、完整演唱一遍，要求要把歌詞唱清楚。
3、自己選擇角色演唱一遍，要求表現(xiàn)出得意神情。
五、游戲中提升經(jīng)驗(yàn)
1、教師扮演大公雞，幼兒扮演蟈蟈和蛐蛐，進(jìn)行游戲。
2、討論：吹牛皮有什么不好。
3、小結(jié)：以后都不做吹牛皮的人。
《》 marrina 編輯
大班音樂(lè)活動(dòng)――七彩光和果娃娃（榮娟娟）
活動(dòng)名稱(chēng):七彩光和果娃娃
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂(lè)的情緒。2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止附。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、帶幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。
2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
3、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、理解歌曲內(nèi)容
1、完整欣賞一遍歌曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。
2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說(shuō)說(shuō)有哪些果娃娃。
3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。
4、重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。
5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。
二、學(xué)唱歌曲
1、師幼一同演唱歌曲，感受樂(lè)句中的附點(diǎn)和休止附。
2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。
3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
4、請(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。
5、采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲。
大班音樂(lè)活動(dòng)――畢業(yè)歌（榮娟娟）
活動(dòng)名稱(chēng)：畢業(yè)歌
活動(dòng)目標(biāo)：
有感情的演唱歌曲，抒發(fā)與老師、小朋友的離別之情以及對(duì)小學(xué)生活的向往。
感受樂(lè)曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)，用不同的情緒表現(xiàn)不同的樂(lè)段。
活動(dòng)準(zhǔn)備：以學(xué)過(guò)畢業(yè)詩(shī)，小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶各一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、有感情的朗誦畢業(yè)詩(shī)
1、教師按音樂(lè)節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。
2、幼兒學(xué)習(xí)按音樂(lè)節(jié)奏朗誦畢業(yè)詩(shī)。
二、學(xué)習(xí)歌曲。
1、聽(tīng)教師范唱歌曲，說(shuō)一說(shuō)這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)，有什么特別的地方。
2、教師演唱，幼兒輕聲演唱若干遍。
3、說(shuō)說(shuō)用什么樣的情緒來(lái)演唱比較合適。
三、分段跟唱
1、老師用小鳥(niǎo)和笑臉娃娃的指偶邊演示邊范唱，
2、幫助幼兒感受歌曲A、B、A的曲式結(jié)構(gòu)
四、多種形式演唱歌曲，
1、集體齊唱
2、男孩唱第一、第三段，女孩唱第二段。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒領(lǐng)唱第一、第三段，全體幼兒唱第二段。
4、提醒幼兒用不同的情緒來(lái)演唱。
大班音樂(lè)活動(dòng)――黑夜秘語(yǔ)(聶莉莉)
活動(dòng)目標(biāo):
1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱的興趣。
2、學(xué)習(xí)聽(tīng)辯并唱準(zhǔn)兩段歌曲結(jié)尾處細(xì)微的區(qū)別。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、掛圖第16號(hào)《螢火蟲(chóng)》。2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞歌曲。
1、出示掛圖。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)怕黑的孩子怎么也睡不著，媽媽輕輕地在孩子耳邊唱了一首歌。聽(tīng)！
2、幼兒閉上眼睛，傾聽(tīng)教師演唱歌曲。
3、幼兒邊看掛圖，邊欣賞音樂(lè)。
4、你覺(jué)得這首歌好聽(tīng)嗎？你從歌里聽(tīng)到了什么？
二、理解歌曲內(nèi)容。
1、這手歌一共有幾段？讓我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一遍。
2、幼兒傾聽(tīng)第一段歌曲，說(shuō)說(shuō)這一段中唱了些什么。。
3、幼兒傾聽(tīng)第二段歌曲，說(shuō)說(shuō)第一段和第二段是否一樣。
4、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)有感情、有節(jié)奏地朗誦歌詞。
三、初步學(xué)唱歌曲。
1、跟音樂(lè)學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒感受夜晚螢火蟲(chóng)慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用怎樣的速度唱這首歌曲比較合適。
3、你覺(jué)得哪一句比較難唱？（每一段的結(jié)尾句有點(diǎn)難，兩段的結(jié)尾句不完全一樣）
4、教師重點(diǎn)范唱結(jié)尾句，幼兒學(xué)唱。
5、再次完整唱，提醒幼兒注意兩段結(jié)尾的唱法。
大班音樂(lè)活動(dòng)――離圓時(shí)(聶莉莉)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼
2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。
2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)友誼的歌。
1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？
2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的`時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。
3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。
4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？
5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！
6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？
二、歌唱友誼。
1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。
2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？
3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。
三、告別時(shí)刻。
1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？
2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景
3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
大班音樂(lè)活動(dòng)――珍惜(聶莉莉)
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)歌曲中朋友離別前的感情，珍惜朋友情誼
2、學(xué)唱歌曲，表達(dá)朋友間的眷戀情意。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、將幼兒的座位排成圓弧狀，椅子兩兩組合，每個(gè)組合間隙有空隙。
2、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)友誼的歌。
1、教師和小朋友在一起快三年了，現(xiàn)在，你們快要畢業(yè)了，老師和小朋友就要分開(kāi)了，以后我們還是好朋友嗎？
2、有一首歌曲唱的是朋友之間的友誼，分別的時(shí)候，好朋友總是唱起這首歌。
3、播放磁帶，幼兒完整欣賞歌曲。
4、教師有感情的朗誦歌詞。歌詞里說(shuō)了什么？說(shuō)的最多的是一句什么話？什么意思？
5、和好朋友一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧！
6、聽(tīng)著這首歌，你想起了和好朋友在一起的什么事？
二、歌唱友誼。
1、教師有感情的邊彈邊唱，引導(dǎo)幼兒用輕聲哼唱的方法完整感受旋律。
2、這首歌聽(tīng)上去有什么感覺(jué)？我們應(yīng)該怎樣唱？
3、教師演唱，幼兒嘗試跟唱。
三、告別時(shí)刻。
1、我們馬上就要分別了，你想怎樣與朋友到別？
2、引導(dǎo)幼兒以握手、擁抱、拉勾、擊拳、干杯等方式表現(xiàn)與好朋友道別的情景
3、教師邊彈琴邊引導(dǎo)幼兒跟唱歌曲，表達(dá)自己的惜別之情。唱到最后，教師參與其中，在熱烈的氣氛中結(jié)束活動(dòng)。
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