活動策劃
活動策劃 篇1
一、 活動背景：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。值此清明節(jié)來臨之際，大家都會帶上妻兒，去給祖先上墳，以此來紀念自己的祖先，回憶祖先的事跡和祖先給我們帶來的影響。
二、活動目的：
清明節(jié)來臨之際，組織學校內的志愿者去杭州市革命烈士紀念館。通過對紀念館的參觀，館內相關工作人員對紀念館內紀念品和革命烈士事跡的講解，讓同學們在緬懷革命烈士的同時樹立遠大的志向，學習革命烈士的不朽精神。
三、 活動內容：
階段一：1、請廣設部出一份海報，征集學校內的`志愿者參加這項活動；
2、拉一條橫幅掛于校園內，增大宣傳力度；
3、打電話給紀念館的相關負責人，詢問相關事宜后，進行講解人的預約；
4、統(tǒng)計參加此項活動的志愿者人數后，我們部門內討論此項活動的領隊及具體注意事項。
5、將參觀的具體時間和地點以短信方式告知志愿者。
2、到達紀念館后，由領隊與紀念館的講解人員進行聯(lián)系溝通，進行演講，進獻花圈，再由講解人員帶領志愿者隊伍入館參觀，進行講解工作；
3、參觀完后，出紀念館。所有志愿者和講解人員在紀念館前牌照留念。
4、由志愿者領隊代表全體志愿者向講解人員表示感謝之情。
5、領隊點清志愿者人數后，大家集體乘車回校。
階段三：1、部門內對此次紀念館之行作一個總結；
2、請廣設部再出一份海報，我們信息部整理照片、視頻等材料，對此次志愿者紀念館之行作一個充分的展示。
四、活動地點：杭州市革命烈士紀念館
�。ê贾菔形骱䥇^(qū)之江路98號）
五、 活動時間：27號上午
六、注意事項：
1、第一，也是最重要的，就是安全問題。集體外出活動，不管是乘車的時候還是參觀的時候，一定要注意安全。
2、禮貌問題。此次活動是代表我們機電系或者說是學校去的，一定要有禮貌，不能給我們學校丟臉。
七、經費預算
6*50=300元
八、紀念館簡介：
紀念館內分序言廳和五個展覽廳，通過展板、圖片、投影、仿真人雕像等形式展示杭州人民的革命歷史。館內部分分別為：中國共產黨的創(chuàng)立和第一次大革命時期、土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期、社會主義革命和社會主義建設時期。通過歷史的主線，穿插著為保衛(wèi)杭州及人民的幸福而不惜犧牲青春、熱血乃之生命的革命烈士的事跡。
活動策劃 篇2
一、活動背景：
XX職業(yè)技術學院擁有33個社團，他們極大的豐富工貿學子的課余生活。在去年十月份的軍訓結束之后，學校各個社團也陸續(xù)開始了納新工作。面對學校各個優(yōu)秀社團，我們的同學除了表現出極大的參與熱情之外，有很多同學萌生了自己創(chuàng)建社團的想法。但由于申請社團過程的繁瑣和所需時間較長，許多同學望而卻步。與此同時，學校內長期存在一些有名無實的社團，為了促進社團內部發(fā)展，增強社團之間相互學習，相互進步，學生社團聯(lián)合會特此組織舉辦本次新社團成立策劃大賽。
二、活動目的及意義：
本次大賽旨在鼓勵新生社團的成立，并促使已有社團加強內部發(fā)展。我們希望，通過此次大賽，能幫助幾個優(yōu)秀的社團進入工貿社團的大家庭，為工貿的社團生活輸入新的血液，帶來新的活力。與此同時，我也希望通過此次大賽，使得已有的社團能夠通過此次大賽得到一些啟示，增進社團之間的'相互聯(lián)系與學習，為同學們的社團生活增添色彩。
三、活動名稱：
XX職業(yè)技術學院新社團成立策劃大賽
四、活動主題：
“社團色彩，由你增添”
五、主辦單位：
學生社團聯(lián)合會
六、活動時間：
20xx年5月~6月
七、活動地點：
宿舍樓間的羽毛球場、教學樓2區(qū)104（暫定）
八、大賽參賽對象及形式
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅篨X職業(yè)技術學院在校學生
�。ǘ﹨①愋问剑阂孕〗M形式，每支隊伍至少5人。
九、大賽流程
�。ㄒ唬┏踬悾好恐ш犖檫f交一份“社團成立策劃書”經過評委評審后，選出10支隊伍進入復賽。
�。ǘ⿵唾悾好恐ш犖閾碛幸粋�攤位，并在羽毛球場進行集中展示，由當天路過同學投票。取票數較高的前5組選手，并將成績20%計入決賽成績。
�。ㄈQ賽：五支隊伍將在教學樓2區(qū)104決出勝負。決賽分成3個環(huán)節(jié)。1、社團特色展示。（20%）2、社團構想稱述(30%) 3、答辯(30%)
十、獎項設置
◎成績排在前三名的隊伍的社團由團委老師頒布榮譽證書并宣布成立。
◎于此同時，前三支隊伍還將在成立社團之后獲得社團聯(lián)合會的協(xié)助。
活動策劃 篇3
一、活動簡介
尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族由來已久的人倫道德，蘊涵著我們民族的高尚情操和傳統(tǒng)美德，是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財富，為抓住契機，進一步營造和諧的社會環(huán)境，我們計劃開展一個大手牽小手的慰問活動。這次活動本著豐富大學生的課余生活，增強同學們的社會責任感以及培養(yǎng)同學們的`愛心，推進校園精神文明建設，發(fā)揚人道主義精神。計劃將于月日在孤兒開展一次慰問活動。
二、活動目的
大手牽小手走進孤兒園，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現了當代大學生、青年關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，為同學們展現愛心提供一個平臺。
活動時間：20xx年12月5日（星期六）
活動地點：衡陽市社會福利院
活動主辦方：南華大學設計與藝術學院環(huán)藝091班
活動協(xié)辦方：衡陽市社會福利院
活動承辦：南華大學設計與藝術學院環(huán)藝091班
三、活動特點
1．參與人群：設計與藝術學院環(huán)藝091班學生（以自愿形式報名）
兒童福利院的同學
2．活動方式：
�、怕�(lián)歡游戲活動（適合與兒童一起進行的游戲及節(jié)目表演）
⑵開展慰問（贈送自帶的學習用品，并和兒童做一寫交流）
�、荄V協(xié)會對活動拍攝，之后在校內展映
�、仍谶m合情況下，對孤寡兒童的學習生活給予幫助
�。�5）活動開展：
到福利院后，具體分工，組織一部分人打掃衛(wèi)生，一部分人給孤兒講故事、做游戲等。
1到達福利院后，各自分配工作，打掃衛(wèi)生。
2打掃完衛(wèi)生，和小朋友玩游戲。有搶凳子有游戲啊，
親子游戲。
3玩完游戲，我們交小朋友唱歌，還可以點名叫人起來唱。
主動的，唱得好的還有禮物可以收。
4到了中午可以和小朋友一起用餐，我們的自帶，
如果小朋友需要午睡，我門就自己搞一個小活動，
如果不用，就教小朋友寫字畫畫。
5到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。
8注意事項：在活動中要注意兒童的安全問題，由于是拜訪活動，
各位參加的者的午餐自備，還有準備給小朋友的禮物
要和福利院的管事聯(lián)系，問清楚可不可以帶
四、活動流程
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1．聯(lián)系好參與活動各主辦承辦方，確定活動的開展及內容
2．在我校發(fā)出通知，組織報名
3．安排好活動的場地
4．作出人員統(tǒng)計，調查好來回路線
�。ǘ┗顒訉嵤╇A段
1．參與活動人員于12月5日12：30點在學校旗桿出集合，點統(tǒng)一出發(fā)前往兒童福利院
2．場地的籌備（各方協(xié)調合作保證速度和質量）
4．慰問展開：進行聯(lián)歡游戲慰問兒童送出學習用品幫助孤兒們的學習生活
5．DV社團對兒童福利院作一些系統(tǒng)的采訪。
6．聯(lián)歡結束后各工作人員幫助整理和打掃場地衛(wèi)生
7．在活動地點集合后同學們統(tǒng)一離開
�。ㄈ┗顒雍笃陔A段
1．制作剪輯DV帶
2．安排出有多媒體設備的教室展映DV作品
五、活動預算
1．游戲工具：兩校方自行準備
2．我校學生交通費用：來回公交車2~4元
3．慰問品：同學們自帶愿意贈予孤兒的學習用品或玩具、體育用品
六、工作人員安排
活動負責人：環(huán)藝一班團支部
活動各工作人員：團支部各干部
策劃負責人：晁志敏
活動策劃 篇4
一、活動主題：
“健康成長，快樂童年”
二、活動目的：
作為一名當代青年，能獻出我們的微薄之力，完成和履行好國家在國際公約中的職責是我們的光榮使命，也是對我們提高學生的綜合素質，展現當代青年的精神面貌；呼吁社會關注兒童生存環(huán)境、促進兒童健康成長；讓兒童能夠更好的接觸外界。充分地體會到社會人士對他們的關心。
三、活動地點：
茂名市福利院
四、活動負責人及主要參與者
策劃書負責人：鐘麒
五、活動實施
1、 參加這次活動的人員選拔。（在參與人員中選出一男一女作為主持人、，一名記分員）
2、準備一些節(jié)目。
3、制作或購買一些禮品。（糖果餅干）
六、活動內容
1、搞衛(wèi)生（安排足夠的人員打掃衛(wèi)生）
2、與老人小朋友交流
3、講故事（如有準備故事的.同學可講故事給老人小朋友聽）
4、手工活（如有準備的可教小朋友制作手工禮品）
5、節(jié)目表演（
6、游戲互動（由參與隊伍選出三男三女與小朋友分別組合成三個小組，名字自取。）
�。�1）分氣球
材料：氣球（紅、黃、藍）、吹氣球的工具、 大箱子（四個）、彩紙（紅、黃、藍）
怎樣游戲：在一個大箱子里面放進已經吹好的氣球，在距離大箱子八米處并列放三個箱子（箱子的外面分別貼上紅、黃、藍色的彩紙）。由各小組參與游戲，各組成員排成一字形，排在第一位的小朋友在大箱子里拿氣球，在隊伍中傳遞，傳到最后一個小朋友的時候，要分辨氣球的顏色，然后把球放進相對應的箱子里。
游戲規(guī)則:游戲時，若氣球不小心掉在地上了，則該氣球作廢，然后重新在大箱子里拿氣球；若氣球顏色分配不恰當，則該氣球作廢。游戲時間為5分鐘，由記分員計算氣球數量并做好記錄��！
�。�2）坐凳子
材料：凳子兩張、抽簽盒及抽簽紙
怎樣游戲：由各組派出一名成員和一名小朋友，成員抱著小朋友，由主持人說出“開始”，然后圍著凳子轉，當主持人喊出“坐”的時候立即坐下，沒有凳子坐的一組淘汰，然后工作人員把一張凳子拿走，剩下的兩組繼續(xù)游戲，最后坐到凳子的一組獲勝。
注意事項：應注意小朋友的安全，保護好小朋友。
游戲懲罰：淘汰的小朋友要進行抽簽懲罰，抽到什么罰什么。（如：大聲喊出我叫XXX、唱歌、跳舞……）
6 、游戲獎勵：由記分員評出各組最后得分，然后進行評比。
獎品：一等獎：兩個波板糖/人 二等獎：十個糖果/人 三等獎：一個小禮物/人
七、活動后期：
把已經準備好的禮物贈送給小朋友。
愛心不是一時的感動，更不是一時的沖動，愛心來至長久的堅持和不斷地奉獻，我們所做的還遠遠不夠，我們要繼續(xù)努力，努力將愛心之種撒向每一個人的心里。
活動策劃 篇5
活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，
也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，現在人們子所以覺得過節(jié)越來越沒有意思。隨著經濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的內容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別。
活動目的：端午節(jié)是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們
進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們
創(chuàng)造一個相互交流的平臺。
活動主題：感悟傳統(tǒng)，團結你我。
活動時間地點：20xx年xx月xx日 重慶市南岸區(qū)南山
活動流程：一.前期準備
1.20xx年xx月xx日召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計
劃。做好人員統(tǒng)計。
2.20xx年xx月xx日前把活動場地安排好
3. 設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動意義
(1).增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的形成。
(2).增強當代大學生對傳統(tǒng)文化的.了解與關注，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。
二.活動階段
1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。
2. 設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。
3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。
4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。
工作安排：(一)、宣傳工作
1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節(jié)活動，并闡明此次活動的主題、目的和意義。(為同學們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的意義是增強同學們的感情)。
2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。 。
5、后期的經費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負責。 (二)、活動現場
1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便集體出發(fā)，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。
2、路線指引由李艷、譚天負責。
3、現場活動游戲制作和調動同學的積極性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。
(三)、返校工作
1.考慮到時間問題，所以必須控制返校時間，以確保同學們的個人安全。
2.到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。
注：此次完全針對10級工業(yè)設計一班同學。
經費預算：
1、車費：
2、糖果：
3、飲料：
4、餐費：(共兩餐)：
主辦單位：設計藝術學院承辦單位：
5、后期材料處理費用：
6、簽字筆5支：
活動策劃 篇6
目標：
1、體驗畢加索夸張、變形的藝術風格。
2、嘗試運用圖形、線條表現五官的變化。
3、在集體面前愿意大膽講述。
準備：
物質準備：裁成方形的彩色滌綸紙、畢加索美術作品若干（局部）、紅、黃、藍、綠水粉顏料（稀釋）、排筆、瓷磚、畫紙、電視機、實物投影儀。
經驗準備：幼兒玩過照鏡子和照哈哈鏡游戲。
過程：
一、導入活動。激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
師：今天，我們小朋友可真漂亮，你們想看看自己嗎？老師帶來了一種有趣的“鏡子”，我們來看看自己美不美？
幼兒運用滌綸紙觀察自己五官的變化。幼兒討論，教師總結。
二、欣賞畢加索作品，體驗夸張、變形的`藝術風格。
師：我們的小臉變的真有趣，有一位畫家，叫畢加索，他也喜歡玩變臉游戲，我們來看看他是怎么變臉的。
出示作品引導幼兒觀察。
師：畫上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么？（線條、色彩、圖形等）這些臉和我們平常的臉一樣嗎？幼兒講述，教師總結（真能干，畫家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進行了變化，這樣是作品看起來更有趣，是畫面更美了。）
三、幼兒操作，教師巡回指導。
師：我們也來學學畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎？你想怎么變臉？
幼兒自主講述，教師重點幫助幼兒了解可以運用線條、圖形來變臉。
四、交代要求，
幼兒作畫，教師隨機指導。
（1）、畫出變形的臉，在上面運用線條、圖形和美麗的顏色畫出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。
�。�2）、能大膽換顏色，嘗試使用每一種顏色。
（3）、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊，以免弄臟顏料。
幼兒作畫，教師隨機指導，鼓勵幼兒大膽進行夸張的變形，對于幼兒獨特的表現方法給予肯定，幫助能力弱的幼兒學習模仿畫家的作品進行表現。
五、展示幼兒作品，共同欣賞評價。
1、請個別幼兒介紹自己的作品。
師：請你介紹一下你的畫哪里最美最特別！
2、互相欣賞，結束活動。