活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
綻放你的美麗·漂流的微關愛
二、活動時間
20xx年11月
三、活動地點
110人報告廳
四、主辦單位
會計學院團委會
五、參與對象
會計學院學生
六、活動流程策劃
�。ㄒ唬┣捌谛麄�
通過海報，橫幅，跑辦宣傳等格式，宣傳此次“漂流信”活動的'流程，參與方式，含義等
（二）中期籌備
有興趣參與的同學，憑借學生證領取信封、信紙，做好登記（登記內(nèi)容：姓名+學院+班級+聯(lián)系方式）
寫信人允許匿名，但是收信人必須是正確的，確保舒心可以準確的到達收信人手里；書信內(nèi)容積極向上，不對收件人產(chǎn)生不良影響。
內(nèi)容要求積極健康，署名沒有要求，投遞時間不做具體規(guī)定，但是要切實可行。
�。ㄈ┖笃诨I備
有需要長期投遞的同學進行分類按時投遞書信
對此次活動做書面總結，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，找出更好的解決方法，積累經(jīng)驗，為以后的活動提供參考，作為借鑒。
七、活動物資預算
序號
所需物資
單價（元）
數(shù)量
總計（元）
備注
1宣傳橫幅50．001條50.00
2展架1個
3宣傳單頁0.30200頁60.00
4桌子
5椅子
6便利貼
7信紙
8信封
9郵戳
10檔案分類袋
11筆
12總計
活動策劃 篇2
（一）尋找“蜂王”
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、先在全體幼兒和家長中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時隔離在一邊。
2、再從其他家長或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戲開始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂做各種身體動作。其他人注意“蜂王”的動作并與之保持一致。
2、在“蜂王”帶領大家做游戲時，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學習“蜂王”的動作時，要注意掩護“蜂王”不被尋找的人發(fā)現(xiàn)。
參考樂曲：《野蜂飛舞》作者：里姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動整合課程——音樂教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學出版社出版)
（二）照魔鏡
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
全體家長和幼兒對樂曲熟悉，明確哪些是單數(shù)樂句，哪些是雙數(shù)樂句。
游戲開始：
1、一名教師和全體家長面對面站好。單數(shù)樂句，教師做某一方位的動作，家長在偶數(shù)樂句做出與教師相反方位的動作。可以先做手部動作，熟悉玩法后，加入下肢動作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動作。幼兒在旁邊監(jiān)督，并要負責挑出表現(xiàn)最好的家長。
2、以家庭為單位，家長和幼兒面對面站好，重復上面的游戲。家長先做動作，幼兒做相反方向動作。雙方可以自由交換角色。
3、被挑出的家長帶領全體家長和幼兒一起玩這個游戲。
參考音樂：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的門
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、制作一扇卡通門，質(zhì)地不要太硬，以免游戲中出現(xiàn)危險。
2、游戲前對幼兒說：我們要經(jīng)過一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過，當音樂停止時，門就會關上，還沒有通過的人就撞到門上了。
游戲玩法：
1、第一遍音樂：全體家長和幼兒站在一排，教師甲面對大家，帶領大家隨音樂做動作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動作。在音樂間奏處，全體游戲者向左轉，教師乙成隊首，教師甲則站到隊尾。大家在教師乙的帶領下隨音樂邊做動作邊向前穿過“門”。在音樂停止時，還在“門”后的所有人做碰到“門”倒地的動作。
2、第二遍音樂：前面游戲中第一個倒地的人面對大家站好。即興創(chuàng)編各種動作帶領大家做。間奏處，游戲玩法同前。
游戲說明：
游戲可以重復多遍。
參考音樂：《Hokey Poke》
幼兒園觀摩教案-幼兒園半日活動
設計意圖：
大自然對幼兒來說，是神秘的，具有探索性的。當他們散步時，看到幼兒園的綠，都會不禁地感嘆：“我們的`幼兒園好美�。∮變簣@里有這么多的樹，我好喜歡啊！”
因此，我根據(jù)幼兒園原有的自然環(huán)境和幼兒的興趣開展了主題活動《樹的葉子》，讓幼兒在戶外情景教學中，感知、觀察、探索自然環(huán)境，萌發(fā)探究葉子的興趣，并通過自己動手操作，學習用葉子創(chuàng)意拼貼圖畫，從而激發(fā)幼兒喜歡親近大自然、熱愛大自然的情感。
目的要求
1、教育幼兒愛惜玩具。
2、讓幼兒學會鉆的動作。
3、教育幼兒應懂事。
4、重點認識榕樹和柏樹的葉子。
5、學習新詞：粗糙、光滑。
6、知道它們都是長青樹。
7、進一步培養(yǎng)幼兒的觀察力和分類能力。
8、發(fā)展幼兒的動手操作能力。
準備
陀螺、皮球、風車、沙包等。
事先布置好場地。
葉貼畫藝術品三幅圖畫紙、糨糊、剪刀、雙面膠。
活動過程：
一、生活活動
1、提醒幼兒與周圍的人問好。
2、提醒幼兒玩具。
二、戶外體育
活動
1、集中《小雞吃蟲》：重點指導幼兒鉆的動作。
2、分散：提醒幼兒不爭搶玩具，要注意安全。
3、早操：要求幼兒注意傾聽音樂節(jié)奏，動作有力。
三、區(qū)角、早談
1、開設美工角、音樂角、語言角，重點指導幼兒正確的涂色。
2、早談：《不吵媽媽》，教育幼兒在家里不能胡鬧，不能吵鬧。
四、主題活動：《樹的葉子》
�。ㄒ唬�、認識葉子——有趣的葉子
1、組織幼兒參觀幼兒園的榕樹和柏樹。
2、請幼兒認識樹的名稱，觀察其葉子，與同伴交流自己的見聞。
（1）找一找：榕樹與柏樹的葉子。
（2）看一看，比一比：樹葉的形狀、顏色、大小有什么不同。
�。�3）摸一摸：葉面摸起來都一樣嗎？
�。�4）聞一聞：葉子有氣味嗎？
3、游戲：《看誰找得快又對》
�。�1）請幼兒從籃子里找出柏樹和榕樹的葉子。
�。�2）找出光滑和粗糙的葉子。
�。ǘ⒄迟N葉子——美麗的葉貼畫
1、師出示多幅葉貼畫，引導幼兒欣賞。
2、啟發(fā)幼兒想象：可以用葉子拼貼成什么作品？自己想用葉子拼貼什么作品？
3、幼兒拼貼葉貼畫，師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)意，拼貼出與別人不一樣的作品。
4、延伸活動——創(chuàng)編故事。
教學反思：
用心聆聽孩子們的心聲，意味著還孩子思維的自由，還孩子表達的自由，還孩子心靈的自由；意味著對孩子想像的放飛，對孩子個性的認同，對孩子人格的尊重。讓我們重溫意大利詩人洛利斯·馬拉古茲的《不，一百種在那里》：“孩子有/一百種語文/一百雙手/一百個想法/一百種思考、游戲、說話的方式�！薄耙话俜N世界/等著孩子們?nèi)グl(fā)掘/一百種世界/等著孩子們?nèi)?chuàng)造/一百種世界/等著孩子們?nèi)粝��！蔽覀兊慕虒W不要把千差萬別的孩子揉成面團，送進“流
水線”，打造成形狀、大小、顏色，乃至口味都相同的“漢堡包”。
用心聆聽孩子們的心聲，意味著心與心的碰撞、愛與愛的交流、情與情的融匯；意味著一種親切的對待，一種由衷的信賴，一種美妙的心境�！耙谎蕴谩钡恼n上，沒有聆聽，只有傲慢與征服；閉關自守的課上，沒有聆聽，只有坐井觀天與沾沾自喜；急功近利的課上，沒有聆聽，只有淺嘗輒止與官樣文章。心情浮躁的人不會聆聽，利祿熏心的人不會聆聽，心胸如豆的人不會聆聽，老謀深算的人也不會聆聽。他們過于淺薄，過于功利，過于狹隘，過于世故。他們?nèi)鄙俜f悟的耐心、適度的寬容、舒展的心靈、好奇的天真。他們聽到的只是銅臭的撞擊、生活的嗓音。
請記住課堂是一支絕美的曲子，它是每個孩子用一百種屬于自己的音符譜成的絕妙的曲子。用心聆聽，“如聽仙樂耳暫明”！
活動策劃 篇3
一、活動概述
1．活動名稱：傳統(tǒng)民俗文化演繹大賽
2．活動主題：舞動的中國傳統(tǒng)民俗文化
3．活動性質(zhì)：中國民俗文化的傳承、傳播、交流和演繹
4．活動時間：11月14日
5．活動地點：暫定
6．活動對象：河北金融學院全體學生
7．策劃主辦單位：華夏民俗協(xié)會
二、活動目的： 為弘揚中國傳統(tǒng)民俗文化，發(fā)揚傳統(tǒng)民俗文化的魅力，促進學生對中國傳統(tǒng)民文化的認知，孕育學生的文化底蘊，豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統(tǒng)民俗文化的熱忱，全面發(fā)展中國傳統(tǒng)民俗文化與校園文化 ，推進我院大學文化建設。通過獨具特色的傳統(tǒng)民俗文化演繹活動，讓師生進一步了解中華文化深厚的'文化底蘊，深刻體會到中華優(yōu)秀民俗文化的博大精深，感受我國優(yōu)秀傳統(tǒng)民俗文化的獨特魅力。讓更多的人參與到傳統(tǒng)民俗文化的傳播演繹中來。
三．活動比賽形式：圍繞傳統(tǒng)民俗文化主題展開的所有表演形式均可
�。ɡ纾簜鹘y(tǒng)民俗文化具有地方或民族特色的表演（如東北二人轉）；民族歌曲、民俗樂器、民族舞蹈、神話話劇、口頭民俗故事演繹，演講，朗誦等等）
四、活動比賽方法：比賽只有總決賽一個賽程。
五、比賽節(jié)目要求：能夠圍繞比賽主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠將節(jié)目完整、藝術性地展示給現(xiàn)場觀眾。節(jié)目內(nèi)容要求健康向上；節(jié)目形式不限。
六、活動參加要求：以個人、團體參賽均可
七．活動參賽報名及要求: （報名截止于11月11日）
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李波 許磊磊
�、卩]箱報名：編輯內(nèi)容為：
�。�1）個人：姓名+個人+系別+聯(lián)系方式
�。�2）團體：節(jié)目負責人姓名+團體+系別+聯(lián)系方式
報完名的同學要于11月 11 日之前以短信或者郵箱方式上交節(jié)目說明一份，內(nèi)容包括：節(jié)目名稱，節(jié)目形式，節(jié)目所有參與人員，節(jié)目總負責人，如果是話劇類節(jié)目要附節(jié)目主要內(nèi)容簡介。
八、活動規(guī)則：比賽開始前，各隊伍參賽項目必須到賽場登記臺簽到。參賽個人及隊伍按照民協(xié)節(jié)目單安排的比賽場次安排準時到場參加比賽，因特殊原因需要調(diào)換場次的，請?zhí)崆巴ㄖ?/p>
九、活動注意事項：
1、參賽人員須準時到達才賽場地
2、比賽進行中請保持正常賽場紀律
十、 獎項設置一等獎一名：獎品+獎狀
二等獎二名：獎品+獎狀
三等獎三名：獎品+獎狀
最佳創(chuàng)意獎一名: 獎狀
最佳人氣獎一名：獎狀
最佳演技獎一名：獎狀
最佳臺風獎一名：獎狀
最佳團隊獎一名：獎狀
優(yōu)秀獎名額待定：獎狀
活動策劃 篇4
一、活動說明：
（一）主題：同乘環(huán)保之舟，共達助困彼岸
�。ǘ┗顒幽康呐c意義：為了摒棄校園陋習，提高校園衛(wèi)生質(zhì)量，維護并鞏固“文明衛(wèi)生月”的建議成果，號召全體學生自覺維護貧困生的勞動果實，提高同學們的環(huán)保意識。為此閩南科技學院助困辦公室將于4月24號舉行“環(huán)保知識競賽”活動，具體活動安排如下：
1。主辦單位：福建師范大學閩南科技學院助困辦公室
2。參賽對象：院全體同學
3比賽時間：20xx年4月24號 晚上7：00—8：30（若時間有變動另行通知）
4。比賽地點： A101、B104
5。比賽形式：以專業(yè)為單位，組成團隊，每隊3人，采用筆試形式，考試時間90分鐘，滿分100分，共四大題27小題。題目包括：單項選擇題（10題）、不定項選擇題（5題）、填空題（10題）、簡答題（2題）。根據(jù)團隊總分高低評出一、二、三等獎。
6�；顒恿鞒蹋罕敬位顒庸卜謨蓚� 階段進行：
<1>4月初對活動的相關內(nèi)容進行宣傳和報名。
二、活動要求：
參賽成員必須服從統(tǒng)一安排，具體的考號我們將用海報通知，請關注我們的海報�？荚嚂r不得交頭接耳，不得攜帶手機及考試相關材料進入考場，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將取消參賽資格。
———————————————————————
一、參賽對象與組隊
參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。
二、競賽時間地點
20xx年6月6日下午第三節(jié)（如有改變另行通知），多媒體教室。
三、競賽辦法
�。ㄒ唬� 競賽內(nèi)容
環(huán)保知識題綱
�。ǘ└傎愵}目形式
問答題、搶答題、必答題。
�。ㄈ└傎惔痤}形式
競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、問答等三種答題形式進行。
�。ㄋ模┰u分方法
1、要求和原則：答對的給分，答錯（不答）的扣除相應分數(shù)。
2、每隊基本分100分
3、必答題、搶答（讓答）題，每題為10分。
4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設計10分、20分、30分。
�。ㄎ澹┰u判辦法
邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。
�。└傎惙绞�
決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。（如遇分數(shù)相同則并列）
四、獎勵辦法
活動策劃 篇5
一．活動目的：
1.本次活動旨在促進同學之間的溝通交流，增進同學們的友誼，增強團隊的凝聚力，培養(yǎng)同學們的動手能力。
2.臨近期末，借此機會為大家放松心情，緩解壓力，以輕松的心態(tài)來面對即將到來的`考試。
二．活動主題：
包餃子 連情誼
三．活動時間：
12月12日
四．活動地點：
新世紀食堂
五．活動具體方案：
1、活動對象：計算機系全體學生
2、報名：各班到團支書那報名（3人一組），自由組隊。
3、材料準備：自備餡兒，餃子皮、調(diào)料、工具由系部提供。
六、獎項設置：（獎金+學分+榮譽證書）
第一名：一組
第二名：兩組
第三名：四組
七、活動流程：
1、選手入場.
2、主持人宣布比賽規(guī)則，然后宣布比賽開始。
3、比賽途中進行有獎問答活動。（答對者可得到獎品，獎品由自己 抽取，包括棒棒糖、巧克力、水性筆)
4、選手將包好的餃子煮熟，出鍋后讓評委進行打分評比。
5、選手參賽完后負責將工具清洗干凈。
6、由學習部進行統(tǒng)分、排名，活動結束后宣布結果。
7、活動結束后全體系干留下來打掃衛(wèi)生。
八、比賽規(guī)則
要求參賽選手著裝整齊，個人衛(wèi)生保持良好、精神面貌良好，由主持人宣布比賽開始才能動手進行工作，每組三人，由一名負 責人負責計時，（準備餃子餡兒十分鐘，包餃子十分鐘）餃子餡兒 規(guī)定在現(xiàn)場做，不能提前準備好，餃子出鍋后由一人向評委解說自制餃子的特點。
九、活動準備：
鍋、菜刀、砧板、勺子、電磁爐、調(diào)料、碗、筷子、
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