活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱：
校園手繪T恤活動
二、活動主辦方：
江蘇城市職業(yè)學(xué)院定淮門東校區(qū)學(xué)生會
三、活動口號:
秀青春 炫靈感 揚個性
四、活動時間：
20xx/10/22
五、活動地點
定淮門東校區(qū)主操場
六、活動對象：
定淮門東校區(qū)全體學(xué)生
七、活動準(zhǔn)備工作：
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1.宣傳：
10月9日宣傳海報完成，開始宣傳;10月11日，全體干事開始下宿舍宣傳。
2.報名：
10月13~15日在食堂樓下開始擺攤報名。
3.材料采購：
10月16日，前往金橋市場采購材料，包括;純白T恤、丙烯顏料、調(diào)色盤、畫筆、橡皮、小刀等。前往部長及干事有：郁仁潔、諸陶玲、孔慶國、徐甜、劉樂樂、徐福健、倪堅等。
⑵活動當(dāng)天各項工作負(fù)責(zé)情況：
1.桌椅由宣傳、外聯(lián)及體育部男生負(fù)責(zé)搬運:
2.分發(fā)T恤干事：
陳薇、錢增甲、郭瓊、蔣伶俐、施小萍
3.負(fù)責(zé)管理顏料干事;
史佳蕙、朱遠(yuǎn)丹、耿苗苗、孔玉潔、陳雪峰
4.負(fù)責(zé)換水干事：
朱秋梅、張超翔、倪堅、劉樂樂、徐福健、蔣祖澄
八、活動流程：
1. 桌子及各種材料搬到指定地點;
2. 物品擺放到位、人員到位、擺起手繪T恤宣傳海報;
3. 干事開始有序地給活動參加同學(xué)分發(fā)T恤及手繪材料;
4. 手繪活動正式開始;
5. 下午4點30開始整理現(xiàn)場，活動結(jié)束。
活動策劃 篇2
一、 活動背景
針對現(xiàn)今學(xué)校課堂頻頻出現(xiàn)“低頭族”， 以及超過半數(shù)學(xué)生患有嚴(yán)重的“手機(jī)依賴癥”，每天手機(jī)上網(wǎng)時間超過3小時，近半數(shù)的學(xué)生用戶患有“手機(jī)恐慌癥”，不到15分鐘就查看一次手機(jī)；課堂上此起彼伏的手機(jī)鈴聲等各種影響同學(xué)們學(xué)習(xí)，干擾教師課堂授課的玩手機(jī)行為，為加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹學(xué)校的指示方針，規(guī)范課堂教學(xué)秩序，我們特此舉辦“課堂告別手機(jī)”活動。
活動主題
遠(yuǎn)離手機(jī)
二、活動對象
全體旅游管理系大一學(xué)生
三、活動單位
主辦單位：旅游管理學(xué)院分團(tuán)委
承辦單位：旅游管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)檢部
四、活動流程
1、宣傳時間：3月19日。
晚自習(xí)期間由部門干事到各班宣傳；
在教學(xué)樓樓梯口張貼宣傳海報。
2、比賽時間：3月19日-3月29日；
3、投稿截止時間：3月26日晚20點；
4、評比時間：3月27日-3月29日。
五、活動內(nèi)容
1、每班上交至少15份參賽作品；
2、比賽細(xì)則：
1）以“告別低頭一族”為主題；
2）①版面設(shè)計新穎、合理、插圖美觀；
�、跁鴮懝ふ�、字跡清晰、美觀、規(guī)范；
�、蹆�(nèi)容充實、可讀性強(qiáng)；
�、苷w效果好；
⑤圖文一律為學(xué)生手筆；
3）紙張要求：一律使用A3紙制作（2倍A4紙大�。垙埐缓细裾卟挥枰詤①愘Y格；
3、評分標(biāo)準(zhǔn)：
1）創(chuàng)意設(shè)計新穎：50%
2）主題明確，思路清晰：20%
3）內(nèi)容充實，圖文并茂：20%
4）字體工整，美觀大方：10%
4、獎項設(shè)置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，創(chuàng)意獎3名。
六、活動意義
通過加強(qiáng)課堂上手機(jī)的.管理與控制，促進(jìn)同學(xué)們減少對手機(jī)的依賴，讓同學(xué)們更好的專心聽課，提高學(xué)習(xí)效率，給學(xué)生們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍
旅游管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)檢部
20xx年3月16日
活動策劃 篇3
活動目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)對稱剪紙蝴蝶和花，并根據(jù)自己的意愿組合畫面。
2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒剪紙時良好地操作習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備
1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙若干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。
2、將白紙分貼在教室周圍。
活動過程
1、引入部分 欣賞春天的景物圖片、展示教師范畫，重點引導(dǎo)幼兒觀察花和蝴蝶的形態(tài)。
師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？（展示范圖）
2、學(xué)習(xí)剪紙 1）我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。
2）教師示范蝴蝶剪法，（先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，打開就成了。）用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發(fā)幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？
3）示范花的剪法。 師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的'花去吸引蝴蝶。學(xué)習(xí)
3、分組剪貼 幼兒動手剪貼，教師巡回指導(dǎo)（指導(dǎo)能力差的幼兒學(xué)會剪，啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構(gòu)圖更美觀）
4、評價展示：將作品展示教室墻上，幼兒根據(jù)畫面豐富、整潔、美觀的標(biāo)準(zhǔn)互評。
點畫：梅花（中班美術(shù)）
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)用手指點畫梅花，體驗點畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：1.小朋友最喜歡花了，因為每一朵花都是那么漂亮，今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。
活動策劃 篇4
綠色校園定義為：在全壽命周期內(nèi)最大限度地節(jié)約資源（節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地）、保護(hù)環(huán)境和減少污染，為師生提供健康、適用、高效的教學(xué)和生活環(huán)境，對學(xué)生具有環(huán)境教育功能，共建自然環(huán)境和諧共生的校園。學(xué)校就像一個大家庭，每位同學(xué)都是其中的一員，都承擔(dān)這一份美化校園的活動。學(xué)校，為同學(xué)們提供了一個汲取知識的場所，是同學(xué)們心靈的港灣。追夢奮斗，因此我們更需要一個充滿綠色氣息的校園，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，更是綠色環(huán)保理念在我校在我校極好的展示。所以我們要實際行動起來，保護(hù)我們美麗的校園。
1 、后勤崗位體驗日
2、 以文の明照片展覽
3、標(biāo)語設(shè)計
4、 曝光吧，正能量
活動一：后勤崗位體驗日
后勤的工作人員在辛苦地維護(hù)著校園每一處的衛(wèi)生和整潔，正是他們的
負(fù)責(zé)和堅持才讓我們有了美麗和諧的校園環(huán)境。但事實上仍有一部分同學(xué)做著與大學(xué)生形象完全不符的負(fù)面表現(xiàn)，比如亂扔垃圾，污染環(huán)境等等。他們不僅沒有對自己的錯誤行為的認(rèn)識，也沒有站在后勤工作者的角度考慮他們的不易。因此和山心傳媒特與后勤處合作舉辦后勤崗位體驗日活動，讓更多同學(xué)通過切身體驗的方式為綠色校園出一份力，也喚起廣大科院學(xué)子對環(huán)境保護(hù)的重視和對后勤工作者的尊重。我們將對體驗同學(xué)進(jìn)行采訪，紀(jì)錄工作的瞬間，并通過體驗日記的方式將最真實的后勤工作展現(xiàn)給廣大科院人。
活動宣傳以來，已經(jīng)有數(shù)位同學(xué)報名參加后勤崗位體驗活動，表示對我
們的想法很感興趣。我們將更完善地規(guī)劃體驗方案，努力達(dá)到部分體驗，全校認(rèn)知的宣傳目的。
活動時間：12月24日
活動二：以文の明照片展覽
12月15日，和山心傳媒在圓形廣場開展了以文の明照片活動，許多同學(xué)經(jīng)過圓形廣場是都駐足觀看了我們的照片素材。我們的展覽以校園文明現(xiàn)象和不文明現(xiàn)象的鮮明對比為主題。如開完運動會后落滿垃圾的草地與干凈整潔的校園環(huán)境作對比，自己仔細(xì)垃圾分類和隨手丟棄作對比，節(jié)約用水用電和無故浪費能源作對比等。同時，我們還對一部分觀看的同學(xué)做了簡短的采訪，他們都表示對提倡綠色文明的活動很感興趣，也很積極地參與其中，贊同是對綠色校園活動的宣傳與實踐。
12月15日下午5點，展覽活動比較圓滿的結(jié)束了。除了時效的宣傳意義提高同學(xué)的環(huán)保文明意識，后期我們將會把今天的活動和采訪編輯成視頻更好地傳播科院的綠色理念。
活動三：標(biāo)語設(shè)計
標(biāo)語是一種較為直觀地表達(dá)要求和規(guī)范的一種方式，因此 內(nèi)容積極向上，新穎且能突出重點，起到警示意義的標(biāo)語也是達(dá)到綠色校園的一種重要宣傳渠道。當(dāng)然標(biāo)語也要選址的當(dāng)，切實有用，不影響學(xué)生日�；顒右约皩W(xué)習(xí)。
和山心傳媒策劃標(biāo)語征集活動，通過全校的.頭腦風(fēng)暴來動員全校。投入綠色文明校園的建設(shè)。12月10日開始，我們向全校征集文明標(biāo)語，屆時我們將選出優(yōu)秀標(biāo)語并制作為實物，將其張貼于合適地點。一周時間，我們收到了許多同學(xué)的標(biāo)語投稿，其中有許多優(yōu)秀作品，我們將制作成實物投入使用。希望可是倡導(dǎo)同學(xué)將規(guī)范文明的方式融入校園生活。
活動四：曝光吧。正能量
活動分為兩個部分，一個是文明現(xiàn)象的傳遞，一個是生活中發(fā)現(xiàn)不文明現(xiàn)象的曝光。第一個活動是在微信線上進(jìn)行的，同學(xué)將自己拍到的文明瞬間曬出來，即使是微不足道的行為如走路靠右行，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，節(jié)水節(jié)電等等。
第二個部分則是對校園中不文明行為，或者與綠色校園理念相違背的現(xiàn)象。同學(xué)用照片的方式記錄下來發(fā)給和山青年公眾平臺，我們將統(tǒng)一整理后以微信報的形式展現(xiàn)給大家。希望大家引起關(guān)注，也在日常生活中以一個大學(xué)生的規(guī)范來嚴(yán)格要求自己，使文明和諧的風(fēng)氣在校園中傳播開來。
活動策劃 篇5
一、活動背景
關(guān)心青少年健康成長是我們國家長期堅持的方針政策，作為最高教育資源享有者的廣大大學(xué)生，理應(yīng)以身作則，主動關(guān)心周邊青少年兒童的成長狀況，為他們的成長、成才貢獻(xiàn)自己的一份力量。目前，中小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大，在注重傳統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)外，卻較少關(guān)注一些法律知識和其他素質(zhì)才藝知識，導(dǎo)致知識面比重失調(diào)，在邁向成長為全面性人才的道路上遇到了荊棘，作為志愿者，應(yīng)該為這些中小學(xué)生提供一些學(xué)習(xí)課外知識的機(jī)會和平臺。
二、活動目的和意義
通過“普法義教校園行”活動進(jìn)入中小學(xué)校園，在校園中營造學(xué)法用法的濃厚氛圍，增強(qiáng)青少年法制觀念和學(xué)法、知法、守法、用法的自覺性；同時，增設(shè)一些特色課程，補(bǔ)充中小學(xué)生較為缺乏的課外知識，讓學(xué)習(xí)更加充滿激情和活力。也再此的.基礎(chǔ)上，體現(xiàn)青年志愿者服務(wù)者的服務(wù)精神、檢驗大學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和提供實踐平臺。
三．主辦單位：
佛山市南海區(qū)大瀝鎮(zhèn)鹽步直街社區(qū)居委會 共青團(tuán)華南師范大學(xué)南海學(xué)院委員會青年志愿者服務(wù)隊“陽光普法行愛心義教傳”項目分隊
四．活動地點：鹽步各中小學(xué)
五．活動時間：每周四下午
六．活動形式：
1.每周四挑選1—2個班級進(jìn)行活動，每次活動時間為1節(jié)課
2.每個月以主題的形式通過海報向?qū)W生宣傳法律知識
七．活動內(nèi)容：
（一）普法類
1、以講課的形式向青少年詳述《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《刑法》、《消防法》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理條例》、《中華人民共和國環(huán)保法》、《中華人民共和國禁毒法》等與青少年日常生活密切相關(guān)的法律知識，并可以“3.15”消費者權(quán)益保護(hù)日、“3.25”全國中小學(xué)安全教育日、“6.26”國際禁毒日為專題來舉辦法律知識競賽的活動。
2、通過觀看法制教育片形式或以同學(xué)講一個發(fā)生在身邊或你所知道的遵紀(jì)守法小故事或違法必受罰的案例，在普法組人員的帶動引導(dǎo)下，讓青少年各抒己見，從中獲取法律知識，受到啟發(fā)。
3、舉辦模擬法庭，讓青少年親自參與其中，加深體會，增強(qiáng)運用法律的能力。
4、根據(jù)當(dāng)今校園隱患情況，重點突出對學(xué)生們的校園安全教育，有利于建設(shè)安全和諧校園。
5、以校園宣傳形式為同學(xué)們營造學(xué)法氛圍，使法律知識圍繞在學(xué)生們的生活中，從而潛移默化地影響他們，讓學(xué)習(xí)法律成為學(xué)生們的一種習(xí)慣。
�。ǘ┝x教類
1、第二課堂；給學(xué)生上一些學(xué)校較少接觸的課程，例如傳統(tǒng)文化、手工制作藝術(shù)、時事熱點和心理輔導(dǎo)課等特色課堂，讓學(xué)生在每周除了掌握學(xué)校教材知識之外攝取其他方面的知識，豐富自身的閱歷，提升自己的素質(zhì)全面發(fā)展。
2、主題班會；安排一些學(xué)生參加主題班會，可以學(xué)生自己定主題、也可志愿者提供一些主題供學(xué)生選擇。例如“我的人生我做主，我的童年我做主”等切合學(xué)生需要的主題，也準(zhǔn)備一些時事熱點，讓學(xué)生參與討論，鍛煉分析解決問題和團(tuán)結(jié)合作的能力，更重要的是能讓學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)中重新尋獲學(xué)習(xí)的趣味性。
3、趣味運動會；組織各班學(xué)生參加趣味運動會，有別于傳統(tǒng)的運動會，融入的是一些危險性低、趣味性高，合作性強(qiáng)的運動項目讓學(xué)生參加，盲目是培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和勞逸結(jié)合，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
青年志愿者“陽光普法行、愛心義教傳”服務(wù)隊必須本著服務(wù)的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，努力為青少年兒童的健康成長貢獻(xiàn)自身的一份力量。
青年志愿者“陽光普法行、愛心義教傳”服務(wù)隊
二〇XX年十月十八日