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(優(yōu)選)環(huán)保團日活動策劃書2篇
時光匆匆,我們在忙碌中奔走,一段時間的工作已告一段落,迎接我們的將是新的工作目標,何不趕緊趁現在寫寫策劃書。拿起筆的時候卻發(fā)現不知道寫什么,以下是小編為大家收集的環(huán)保團日活動策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)保團日活動策劃書1
一、活動背景:
科技的發(fā)展帶來了社會生活的日新月異,但也帶來了環(huán)境的不堪重負,近期頻頻出現的死亡村、癌癥村像一潑潑涼水,驚醒了一顆顆急功近利的心。這些都告訴我們保護環(huán)境、刻不容緩!當代大學生作為國際和民族的希望,更應當克己復禮、以身作則,把保護環(huán)景的理念付諸到日常生活中去。
二、活動主題:
保護環(huán)境傳承文明
三、活動目的:
(1)級為單位的.進行保護環(huán)境的團日活動,可以引起班級人對保護環(huán)境的重視,從而達到我們團日活動的最初目的。另外,以班級為單位可以從聲勢上引起大家的注意甚至參與,從而起到宣傳的目的。
(2)班級團日活動,大家一起勞動一起分享,可以加強班級的凝聚力和團結性
四、舉辦單位:
河北經貿大學公共管理學院圖書館學一班
五、參與人員:
圖書館學一班全體同學以及環(huán)境保護方面的志愿者們
六、活動時間和活動地點:
20xx年10月30日星期日,地點天平河畔和經貿大學內
七、前期準備:
、僦谱鳁l幅、展板進行宣傳以及吸引相關愛好者
、趯Π嗉壨瑢W及積極宣傳我們所舉行活動的意義和作用,提高大家參與的積極性
③活動期間會穿插一些趣味活動,放松身心,所以需要提前進行準備,如燒烤、放風箏等
、軐顒游锲愤M行采購,如手套、大型塑料袋、水等
、輰顒悠陂g的安全要進行著重強調
八、活動流程:
8:00一部分人準時集合出發(fā)去河邊,(元旦晚會策劃書)一部分人留在校內宣傳
9:00~12;00收集護城河畔左右的垃圾、并向周圍小販小商們提議盡量不要向客人們提供塑料袋等
12;00~14:00進行集合和集體午餐及游戲
14:00~16;00繼續(xù)進行清理垃圾活動
九、活動經費:宣傳費:條幅、統(tǒng)一的帽子
工作費:大型塑料袋、水
活動費:燒烤的費用、風箏
十、注意事項:
1、活動期間要注意安全,畢竟我們的活動是在水邊舉行
2、采購食物的時候,注意食物的質量,保證食品安全
3、注意活動的質量和活動的效果及宣傳作用
十一、活動的后期延續(xù):
做好后期的報告和宣傳工作,使得保護環(huán)境的理念得以在全校推廣和傳播,是大家的環(huán)保意識得以提高。
環(huán)保團日活動策劃書2
前言
低碳生活(low-carbon life)減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活!肮(jié)能減排”,不僅是當今社會的流行語,更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識,對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變,一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放,意義十分重大!暗吞忌睢惫(jié)能環(huán)保,有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度,勢在必行。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是每位公民應盡的責任。
活動主題:“低碳與環(huán)!
活動時間:20xx年12月2日
活動對象:三(2)班
活動目的:讓同學們懂得什么是“低碳”,什么是“低碳生活”,最重要的是實現“生活的低碳”
活動流程:
第一階段:活動準備
1、收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞,向班級展示,提出低碳環(huán)保的主題。
2、動員班級每一位同學都要參與這項活動,并講解活動流程及其相關事項。
3、做好活動宣傳,調動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活,注重環(huán)保。要同學們集思廣益,多多利用身邊的廢品,進行循環(huán)利用,把這些廢品經過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創(chuàng)新,發(fā)揮自己的想象,做成美觀或者實用的'小東西,拿到班會進行展示。
第二階段:活動過程
1、在活動開始時播放關于低碳環(huán)保的宣傳片視頻
2、通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念
3、憑借PPT播放向同學們展示相關圖片,提出疑惑,并讓同學們暢談自己低碳生活的理解,日常生活中又該如何去做。
4、每個小組向同學展示自己小組的設計成果,宣揚自己的設計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品,先想好設計的理念,,然后利用這些廢品,設計出環(huán)保產品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產品,然后向同學老師闡述自己的設計理念,環(huán)保之處。
5、保護環(huán)境,愛我校園,全體同學行動起來,清理校園垃圾,創(chuàng)建良好的校園環(huán)境。