大學(xué)活動(dòng)策劃
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言：
隨著6月畢業(yè)季的日益臨近，高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們將相繼離校，留下許多物品，丟了可惜，帶走又不方便，特別是各種學(xué)習(xí)書籍往往對(duì)低年級(jí)的同學(xué)有著特殊的價(jià)值，現(xiàn)在大家就可以通過這個(gè)安全規(guī)范的平臺(tái)來交換平時(shí)不常用的物品，這樣同學(xué)們不僅可以得到物美價(jià)廉的物品，還能減少同學(xué)們上當(dāng)受騙的機(jī)率，更能提高物品使用率，減少資源浪費(fèi)的思想道德素質(zhì)。
此外，在創(chuàng)建節(jié)約型校園，弘揚(yáng)低碳環(huán)保之風(fēng)的同時(shí)，為挖掘同學(xué)們的`創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)市場(chǎng)觀念，實(shí)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)能力的目標(biāo)，故在大四畢業(yè)生即將離校之際，舉辦此次“淘寶市場(chǎng)”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
�。ㄒ唬┩ㄟ^本次活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀念。
�。ǘ┬麄鹘ㄔO(shè)節(jié)約型社會(huì)的重大意義，倡導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的觀念。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)的品質(zhì)。大學(xué)生要從節(jié)約入手提高自己的思想道德素質(zhì)。
�。ㄈ┮赃@次的活動(dòng)宣揚(yáng)一種環(huán)保理念，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
�。ㄋ模┮蕴詫毷袌�(chǎng)的形式，提供一個(gè)學(xué)生之間互利互惠的交易平臺(tái)。
�。ㄎ澹榱司徑庠谛４髮W(xué)生物品去留問題，以二手市場(chǎng)和營(yíng)銷市場(chǎng)為平臺(tái)，推進(jìn)資源循環(huán)利用，倡導(dǎo)同學(xué)們節(jié)約意識(shí)，樹立正確的價(jià)值觀人生觀。
（六）提高大學(xué)生的就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
�。ㄆ撸┩ㄟ^此次活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)成員之間的團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，鍛煉每個(gè)成員自身的能力。
三、活動(dòng)主題：
“大學(xué)淘寶——共建低碳校園”
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年5月15日——16日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
扇形廣場(chǎng)
六、活動(dòng)主辦單位：
平頂山學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院外聯(lián)部
七、活動(dòng)協(xié)辦單位：
平頂山學(xué)院化學(xué)化工學(xué)生會(huì)各部
八、參賽對(duì)象：
化學(xué)化工學(xué)院在校大學(xué)生。
九、活動(dòng)流程策劃：
（一）前期宣傳
1、由宣傳部出展板1張，并說明該活動(dòng)通過在學(xué)生會(huì)QQ上自主報(bào)名或者撥打電話給辦公室自主報(bào)名參加。在扇形廣場(chǎng)展出。
2、外聯(lián)部在微信、微博、QQ空間發(fā)布相關(guān)宣傳信息，并統(tǒng)計(jì)微信報(bào)名人數(shù)及報(bào)名者信息（包括姓名，班級(jí)，宿舍號(hào)，出售商品）。
�。ǘ┣捌趯徍�
在活動(dòng)前三天，由宿管部根據(jù)統(tǒng)計(jì)的信息到報(bào)名者宿舍審核出售商品是否合格，并發(fā)放“活動(dòng)參與須知”。
�。ㄈ┗顒�(dòng)階段
1、參與活動(dòng)的同學(xué)可以自主標(biāo)價(jià)出售自己現(xiàn)有的小商品，或自己不需要的、不影響二次使用的商品。（本次活動(dòng)不對(duì)學(xué)生收取攤位手續(xù)費(fèi)用）
2、活動(dòng)期間承辦方將安排專人進(jìn)行攤位劃分，出現(xiàn)搶占他人攤位并經(jīng)勸阻不改正者即取消參展資格。
3、各攤位應(yīng)保證各自商品價(jià)格合理，不得出現(xiàn)聯(lián)合抬價(jià)，壓價(jià)競(jìng)爭(zhēng)等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)狀況。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)既取消參展資格。
4、各個(gè)攤位應(yīng)保證攤位周邊整潔，展銷時(shí)間結(jié)束后應(yīng)進(jìn)行衛(wèi)生清理。
5、活動(dòng)期間監(jiān)察部以及體育部將作為工作人員進(jìn)行秩序檢查及疏導(dǎo)工作，各個(gè)攤位負(fù)責(zé)人員必須配合工作人員工作。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)生活壓力和激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的心理素質(zhì)面臨著巨大的挑戰(zhàn)，健康全面的心理素質(zhì)是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的基本要求。在××月××日世界精神衛(wèi)生日來臨之際，通過教育活動(dòng)使同學(xué)們能排除消極的心理因素，珍惜生命，樹立積極向上的人生態(tài)度。同時(shí)這也是構(gòu)建平安校園的重要保障，讓我們共同創(chuàng)建陽光活力的校園。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)的目的：
為了舒緩?fù)瑢W(xué)們緊張的學(xué)習(xí)氣氛，豐富課余生活，以良好、積極的姿態(tài)迎接即將到來的期中考試。
2、時(shí)間：
20xx年10月25日下午2：00
地點(diǎn)：
3、活動(dòng)流程：
1）由團(tuán)支書介紹心理健康知識(shí)。
2）組織同學(xué)們觀看心理圖片、做心理測(cè)試。
3）游戲一
猜數(shù)（三輪）：所有人圍成兩圈，任選一個(gè)人在紙上寫一個(gè)數(shù)字，然后大家在1～××0間進(jìn)行猜測(cè)。每猜，寫數(shù)的人都會(huì)說“太大了”或“太小了”，范圍縮小，最后猜中的人將成為受罰者，等待處罰。
游戲二
猜猜我是誰（××輪）：選出一位同學(xué)上臺(tái)表演，模仿班級(jí)的`另一位異性同學(xué)，其余同學(xué)猜被模仿的對(duì)象。猜對(duì)次數(shù)最多的同學(xué)將獲得獎(jiǎng)品。模仿者的產(chǎn)生，可以是自我推薦；若無自愿者，就由擊鼓傳花產(chǎn)生。
游戲三
凌波微步：讓同學(xué)們?cè)诓莸厣侠鹪S多沒有規(guī)則但能讓人穿過的繩子，告訴游戲一中的受罰者“不能碰繩子穿過去”，然后，把這些人的眼睛蒙住，再把繩子去掉，接下來，就看這些人的精彩表演吧！
游戲四
貼牌游戲（三輪）：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。2，3最小，同一個(gè)點(diǎn)數(shù)，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時(shí)，大家開始依次根據(jù)別人的牌面和表情，猜測(cè)自己牌點(diǎn)是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續(xù)進(jìn)行。直到大家都不放棄時(shí)，亮牌，最小者受罰，者有獎(jiǎng)。
4）對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰該受罰的同學(xué)。
懲罰方式：給每個(gè)同學(xué)分發(fā)一張小紙片，由同學(xué)們寫上懲罰方式，但要注意強(qiáng)調(diào)方式的可執(zhí)行性和合理性。疊起，放入黑袋子中，備用。輪到懲罰時(shí)，讓受罰的同學(xué)從黑袋子中拿出一張紙條，由主持人大聲地念出來，如該要求不違反社會(huì)道義，法則，要求合理，請(qǐng)受罰的同學(xué)必須按照紙上寫的做。
5）主持人作總結(jié)，活動(dòng)到此結(jié)束。
4、相關(guān)工作安排：
1）***負(fù)責(zé)活動(dòng)點(diǎn)的拍攝記錄工作。
2）***和***準(zhǔn)備一副撲克牌，購(gòu)買雙面膠、小紙片、黑袋子、獎(jiǎng)品（四份）、繩子（多一點(diǎn)），并準(zhǔn)備好相機(jī)（請(qǐng)保證電滿格）
3）組織委員負(fù)責(zé)簽到（請(qǐng)制作團(tuán)日活動(dòng)專用簽到表，每次使用后都保管好，以后要用）。
4）***負(fù)責(zé)凌波微步中牽扯繩子。
5）***負(fù)責(zé)以短信的形式通知同學(xué)們和組織部******（組織部的同學(xué)要來評(píng)分）活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。
5、附經(jīng)費(fèi)預(yù)算；
氣球20元
繩子5元
雙面膠2元
獎(jiǎng)品50元
總計(jì)77元
6、活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：
***要時(shí)刻抓住活動(dòng)精彩部分的瞬間記錄下來；各級(jí)班委應(yīng)注意調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，積極參與。
7、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
8、活動(dòng)對(duì)象：
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇3
一．活動(dòng)依據(jù)
�。�1）群體理論
社會(huì)心理學(xué)關(guān)于群體的研究表明：在團(tuán)體中可以滿足成員的心理需求，包括獲得歸屬感與安全感、滿足社會(huì)交往的需求、滿足自我確認(rèn)的需求、滿足自尊的需求、增加自信心和力量感等同時(shí)團(tuán)體成員間的相互信任、相互作用，團(tuán)體的凝集力會(huì)更強(qiáng)，也將能更好發(fā)揮的團(tuán)體的效能。
�。�2）人際關(guān)系理論
人際關(guān)系理論表明：要信任他人必須要先學(xué)會(huì)開放自己，接納他人，袒露自己的情感、思想、情緒、感受和意見，愿意和別人分享資源和觀念；要能與他人有效的'溝通、建立親密的關(guān)系，自己應(yīng)先令人覺得可信、值得信賴、靠得住。
（3）合作與競(jìng)爭(zhēng)
合作與競(jìng)爭(zhēng)是人們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是人在成長(zhǎng)和發(fā)展過程中必須具備的基本要素，而合作之間有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)之中有合作，兩者相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展，才能促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展。但是，不論是競(jìng)爭(zhēng)還是合作，都是以學(xué)生個(gè)人能力作為起點(diǎn)的，能力在競(jìng)爭(zhēng)與合作中既是上級(jí)目標(biāo)又是起點(diǎn)。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中要求學(xué)生在活動(dòng)中溶于團(tuán)體，吸取集體的智慧和力量成為競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)者，體驗(yàn)式學(xué)習(xí)既是個(gè)人自主的活動(dòng)又是群體的共同活動(dòng)，需要學(xué)習(xí)、模仿和借鑒他人之長(zhǎng)處和好的經(jīng)驗(yàn)，而群體性項(xiàng)目需要通力合作才能獲勝。
二．活動(dòng)目標(biāo)
�。�1）以游戲的方式加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解，消除彼此間的隔閡。
�。�2）合理安排活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極調(diào)動(dòng)活動(dòng)氛圍，使班級(jí)每個(gè)成員融入活動(dòng)，以便于讓同學(xué)們感受到與他人分享的樂趣，增加彼此的信任度，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
�。�3）考慮一切突發(fā)因素，以便于做出相應(yīng)措施，使活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。
設(shè)計(jì)思路：部分學(xué)生不善于與他人溝通，缺乏交際能力，對(duì)心理知識(shí)不太了解，希望通過本次活動(dòng)加深他們能對(duì)心理知識(shí)的了解，促進(jìn)他們彼此間的了解，加強(qiáng)彼此間的溝通，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，真正達(dá)到彼此間心靈的交流。更能通過這次活動(dòng)放松同學(xué)心情，勞逸結(jié)合。
三．活動(dòng)對(duì)象：
10級(jí)林學(xué)院新生
四．活動(dòng)主題：
團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧
五．活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)使來自五湖四海的同學(xué)認(rèn)識(shí)大家，聯(lián)絡(luò)同學(xué)之間的感情，同時(shí)增強(qiáng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神，以及各種解決困難的能力，從而提高班級(jí)凝聚力。
六．活動(dòng)基本內(nèi)容：
（1）四分之一感覺。
�。�2）紙杯傳水。
（3）占領(lǐng)陣地。
（4）狼人游戲。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇4
為指導(dǎo)同學(xué)們寫出專業(yè)化、規(guī)范化的策劃書，有效開展各項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)提供基本策劃書模式如下：
注：1、策劃書須制作一張封面，裝訂時(shí)從紙張長(zhǎng)邊裝訂；
2、系級(jí)以上的策劃須按如上格式交電子版和打印版各一份。社團(tuán)活動(dòng)策劃書格式要求
一、策劃書名稱
寫清策劃書名稱，簡(jiǎn)單明了，如“××活動(dòng)策劃書”，“××”為活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)主題，不需要冠以協(xié)會(huì)名稱。如果需要冠名協(xié)會(huì)，則可考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如“社團(tuán)活動(dòng)策劃書”等模糊標(biāo)題。
二、活動(dòng)背景、目的與意義
活動(dòng)背景、活動(dòng)目的與活動(dòng)意義要貫穿一致，突出該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處�；顒�(dòng)背景要求緊扣時(shí)代背景、社會(huì)背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動(dòng)主題上；活動(dòng)目的即活動(dòng)舉辦要達(dá)到什么樣的一個(gè)目標(biāo)，陳述活動(dòng)目的要簡(jiǎn)潔明了，要具體化；活動(dòng)意義其中包括文化意義、教育意義和社會(huì)效益，及預(yù)期在活動(dòng)中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
該項(xiàng)必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動(dòng)、項(xiàng)目活動(dòng)必須列出時(shí)間安排表（教室申請(qǐng)另行安排）�；顒�(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請(qǐng)、場(chǎng)地因素、天氣狀況等等。
四、活動(dòng)開展形式
協(xié)會(huì)須注明所開展活動(dòng)的形式，比如文藝演出、文體競(jìng)賽、影視欣賞、知識(shí)宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。
五、活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)內(nèi)容為活動(dòng)舉辦的關(guān)鍵部分�；顒�(dòng)內(nèi)容要符合時(shí)代主旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動(dòng)的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。
六、活動(dòng)開展
作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動(dòng)開展應(yīng)包括活動(dòng)流程安排、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置、時(shí)間設(shè)定等。涉及到獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)、活動(dòng)規(guī)則的'內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)。活動(dòng)流程安排大致可以分為三個(gè)階段：
�、寤顒�(dòng)準(zhǔn)備階段（包括海報(bào)宣傳、前期報(bào)名、贊助經(jīng)費(fèi)等）；
�、婊顒�(dòng)舉辦階段（包括人員的組織配置、場(chǎng)地安排情況等）；
注：須注明開展活動(dòng)的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。
�、缁顒�(dòng)后續(xù)階段（包括結(jié)果公示、活動(dòng)展開情況總結(jié)等）；
注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時(shí)清理。
七、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
經(jīng)費(fèi)預(yù)算要要盡量符合實(shí)際花費(fèi)；寫出每一筆經(jīng)費(fèi)預(yù)算開支，以便于報(bào)銷處理（報(bào)銷時(shí)附正規(guī)發(fā)票）。如果大型活動(dòng)需資金贊助，聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)外聯(lián)部。
八、活動(dòng)安全
對(duì)于大型活動(dòng)和戶外活動(dòng)，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動(dòng)開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時(shí)間以外，協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會(huì)印章，以示責(zé)任。
附：注意事項(xiàng)
1、本策劃書格式要求只提供基本參考方面，為必須內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，社團(tuán)策劃書可以根據(jù)活動(dòng)大小與類型適當(dāng)添加、靈活書寫，作到內(nèi)容充實(shí)、版面安排得當(dāng)。
2、本策劃書格式要求只對(duì)策劃內(nèi)容作出規(guī)定，策劃書字體、版面排版等不作統(tǒng)一要求，但各社團(tuán)要保證策劃書樣式規(guī)范、美觀。
3、如有附件（比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
4、策劃書電子版須妥善保管，以備后用。 一份活動(dòng)策劃，要有幾個(gè)主要內(nèi)容板塊，有所策劃活動(dòng)的活動(dòng)目的、活動(dòng)題目、活動(dòng)意義、活動(dòng)準(zhǔn)備、以及具體活動(dòng)內(nèi)容等，活動(dòng)后最好有份活動(dòng)總結(jié)，這樣子為下一次活動(dòng)做好鋪墊。
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇5
一、主題：
“狂歡xxxx，喜迎新年”。
二、時(shí)間：
xx年xx月xx日（時(shí)間初步預(yù)定）。
三、特點(diǎn)：
節(jié)目新穎，表現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際生活以及需求。
1、前期宣傳工作（一周）
�。�1）宣傳板。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以年會(huì)晚會(huì)為主題。
（2）海報(bào)制作：xx年年會(huì)晚會(huì)海報(bào)。
要求：以年會(huì)晚會(huì)為主題。
�。�3）宣傳單制作：年會(huì)晚會(huì)傳單。
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以年會(huì)晚會(huì)為主題。
�。�4）網(wǎng)站制作：廣陵學(xué)院網(wǎng)上公布。
要求：以此次活動(dòng)為主題，介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)，及本次活動(dòng)的贊助商。
�。�5）廣播宣傳（校本部廣播系統(tǒng)）制作：專業(yè)的廣播電臺(tái)專題宣傳
要求：形式不限，構(gòu)思新穎，以年會(huì)晚會(huì)為主題。
2、后期宣傳工作（活動(dòng)結(jié)束后）：以文字、網(wǎng)頁的形式對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行回顧報(bào)道。
�。�1）前期活動(dòng)工作：
①通知各學(xué)院遞交節(jié)目名單。
�、谒鶊�(bào)節(jié)目參加人員。
�、弁頃�(huì)節(jié)目主持人。
�、軈⒓油頃�(huì)人員名單。
（2）晚會(huì)節(jié)目準(zhǔn)備：
內(nèi)容：成立晚會(huì)籌備小組，確定晚會(huì)節(jié)目。并邀請(qǐng)校內(nèi)及各大高校著名的樂隊(duì)、勁舞隊(duì)、劇團(tuán)進(jìn)行表演，力求節(jié)目質(zhì)量。
�。�3）中期活動(dòng)工作：
�、傩�(nèi)樹立以此次活動(dòng)為主題的宣傳版，張貼宣傳海報(bào)。
�、诶脤W(xué)校新聞中心播出此次活動(dòng)的專題節(jié)目。
�、圻M(jìn)行網(wǎng)上宣傳。
�、芡七M(jìn)各學(xué)院的節(jié)目進(jìn)程。
�、輰�(duì)所有參賽的節(jié)目進(jìn)行前期篩選。
�、迣�(duì)所有參賽節(jié)目進(jìn)行彩排并進(jìn)行選優(yōu)方案。
⑦確定所有參賽節(jié)目。
�。�4）晚會(huì)期間：
①對(duì)現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外進(jìn)行布置
�、诎才叛萋毴藛T以及后期參賽所有節(jié)目排練工作
�、郜F(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)的接待工作、觀眾進(jìn)出會(huì)場(chǎng)秩序
④晚會(huì)開始前后的現(xiàn)場(chǎng)秩序的.維持工作及各項(xiàng)后勤保障工作
�、萃頃�(huì)后的收尾工作
�。�5）后期活動(dòng)工作：
①宣傳費(fèi)用：噴繪海報(bào)、宣傳板…
�、诨顒�(dòng)費(fèi)用：音響設(shè)備、舞臺(tái)布置、請(qǐng)柬、化妝品、服裝租借、熒光棒、鮮花…
四、年會(huì)晚會(huì)內(nèi)容：
1、煙花開幕。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致詞。
3、由領(lǐng)導(dǎo)宣布年會(huì)游藝晚會(huì)正式開始。
4、節(jié)目表演同時(shí)游藝活動(dòng)開始。
5、活動(dòng)結(jié)束。
五、具體游藝晚會(huì)節(jié)目：
節(jié)目1：巧力搬物。
節(jié)目組成員：8人。
所需道具：兩個(gè)筐、氣球。
游戲規(guī)則：分2組進(jìn)行比賽，每組2人，時(shí)間為一分鐘。在場(chǎng)地兩端各放置兩個(gè)筐（兩個(gè)筐中放滿氣球，另兩個(gè)不放），從放置球的筐中取出求，用頭和肩膀夾住迅速跑向另一端，將球放入筐中，每次兩人進(jìn)行比賽，運(yùn)送球數(shù)量多的為勝。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘運(yùn)3—5球獲2張獎(jiǎng)票，6個(gè)以上獲3張獎(jiǎng)票，參與者1張。
節(jié)目2：心有靈犀
節(jié)目組成員：8人
所需道具：詞匯卡
游戲規(guī)則：兩人一組，面對(duì)面，將各種詞匯分為若干類，選手可自主選擇一類，一人用身體語言比劃，另一人猜，在一分鐘之內(nèi)才對(duì)3個(gè)者即過關(guān)，選手有兩次放棄權(quán)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：在一分鐘內(nèi)猜對(duì)3題者獲得2張獎(jiǎng)票，3題以上的獲3張獎(jiǎng)票。
節(jié)目3：“iq”大比拼
節(jié)目組成員：6人
所需道具：0號(hào)圖紙10張、記號(hào)筆2支
游戲規(guī)則：本游戲采用抽題的形式。參加者如果能答對(duì)題卡上題目，即可獲得獎(jiǎng)票2張。（答題后要求交還題卡）
獎(jiǎng)勵(lì)方法：答對(duì)1題，獲獎(jiǎng)票2張。
節(jié)目4：搶凳子
節(jié)目組成員：6人
所需道具：凳子3張、哨子1個(gè)
游戲規(guī)則：每輪游戲需5人參加。游戲場(chǎng)地中央會(huì)擺有3張并攏的凳子，5人圍著凳子各站定一個(gè)點(diǎn)。根據(jù)主持人的提示，5人圍著凳子走動(dòng)或做其他動(dòng)作，待主持人哨聲響后，能迅速搶做到凳子的那3人即勝出�？色@獎(jiǎng)票3張，其他兩人各獲獎(jiǎng)票1張。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：搶到凳子的3個(gè)各獲獎(jiǎng)票2張，其他2個(gè)參與者各獲獎(jiǎng)票1張。
節(jié)目5：運(yùn)氣球
節(jié)目組成員：6人
所需道具：氣球20個(gè)、繩子
游戲規(guī)則：此游戲?yàn)閮扇酥�，要求兩人背�?duì)背，中間夾著氣球走動(dòng)。如果兩人能在一分鐘內(nèi)把氣球運(yùn)到指定位置即可獲得獎(jiǎng)票1張。一分鐘內(nèi)可運(yùn)兩個(gè)氣球到指定位置，兩人各獲得獎(jiǎng)票2兩張，一分鐘內(nèi)可運(yùn)氣球三個(gè)的各獲得獎(jiǎng)票四張。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一分鐘內(nèi)只運(yùn)一個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票1張，運(yùn)兩個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票2張，運(yùn)三個(gè)氣球獲獎(jiǎng)票3張。
節(jié)目6：綁腿
節(jié)目組成員：6人
所需道具：3張桌子、20根繩子、3個(gè)瓶子（塑料的）
游戲規(guī)則：
1）在三張桌子上分別放上三個(gè)塑料瓶
2）參賽者在距離桌子十米處準(zhǔn)備
3）每一次由三個(gè)組參加比賽，每組三個(gè)人相互用繩子綁住腿
4）由十米處開始跑向桌子，拿到瓶子再往回到起點(diǎn)
5）以速度快慢決定勝負(fù)
獎(jiǎng)勵(lì)方法：最快的獲獎(jiǎng)票各3張，第二的獲獎(jiǎng)票各2張，最后的獲獎(jiǎng)票各1張。
節(jié)目7：猜謎
節(jié)目組成員：8人
所需道具：繩子2根
游戲規(guī)則：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，猜一定數(shù)目的“謎語”，根據(jù)個(gè)人所猜該“謎語”的對(duì)錯(cuò)，進(jìn)行不等的獎(jiǎng)券獎(jiǎng)勵(lì)。本活動(dòng)謎語總數(shù)為500個(gè)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：答對(duì)題目著獲獎(jiǎng)票2張。
節(jié)目8：拋球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：籮筐1個(gè)、籃球4個(gè)
游戲規(guī)則：參加人員必須站在指定位置拋球，人與籮筐之間的距離為2米。每一個(gè)參賽人員共有3次拋球機(jī)會(huì)，球一定要投入籮筐不能彈出，方可計(jì)分。如彈出不計(jì)分，計(jì)分方式按籮筐中的球的個(gè)數(shù)發(fā)獎(jiǎng)票。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：筐中有1球的獲2張獎(jiǎng)票，有2個(gè)球的獲獎(jiǎng)票3張，有3個(gè)球的獲獎(jiǎng)票4張。
節(jié)目9：吹氣球
節(jié)目組成員：5人
所需道具：氣球XX個(gè)、秒表1個(gè)
游戲規(guī)則：參加比賽人員5人一組，同時(shí)吹氣球按吹爆的個(gè)數(shù)發(fā)獎(jiǎng)。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：吹爆1個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)2張票，吹爆2個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)3張，吹爆個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)4張，吹爆4—5個(gè)氣球獎(jiǎng)勵(lì)5張票。
節(jié)目10：吹蠟燭
節(jié)目組成員：5人
所需道具：蠟燭30支、打火機(jī)1個(gè)
游戲規(guī)則：將點(diǎn)燃的10支蠟燭擺放成一排，蠟燭之間相距10cm，參賽人員必須站在距蠟燭1m處，開始吹蠟燭，參賽人員只能一次性的一口氣吹蠟燭，不允許連續(xù)吹兩次，否則無效。
獎(jiǎng)勵(lì)方法：一次性吹滅蠟燭1—2支者獎(jiǎng)勵(lì)2張票，3—4支獎(jiǎng)勵(lì)3張，5—7張獎(jiǎng)勵(lì)4張，8—10支獎(jiǎng)勵(lì)5張票。
注：獎(jiǎng)票最終可兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇6
！
一、活動(dòng)背景
在沖破了沉重的書本重壓和高考的歷練后，大一新生們，將帶著興奮和喜悅的心情步入新的學(xué)習(xí)和生活中去積極探索規(guī)劃自己的人生。而這也正是山建花粉俱樂部吸收新能量準(zhǔn)備爭(zhēng)取更好的發(fā)展前景的時(shí)刻。嶄新的笑臉，蓬勃的朝氣，追逐夢(mèng)想的勇氣，更加新奇的思想，青春的氣息充溢在建大的校園里。
二 、活動(dòng)目的
一方面在學(xué)校進(jìn)行大范圍的俱樂部影響力的擴(kuò)張，讓同學(xué)們了解并深刻的記住山建花粉俱樂部；另一方面，也是最主要的，在大一新生中吸納新成員擴(kuò)充俱樂部的實(shí)力同時(shí)也是為俱樂部后期不斷蓬勃發(fā)展奠定力量基礎(chǔ)。幫助入學(xué)新生之間的相互認(rèn)識(shí)，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，融入新的班集體中，提高每個(gè)班級(jí)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，責(zé)任感和感恩之情，改善新生們的人際交往，而且通過開展團(tuán)體活動(dòng)來進(jìn)行班級(jí)建設(shè)，這對(duì)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成良好的班風(fēng)以及學(xué)生個(gè)體的心理健康成長(zhǎng)具有重要意義。同時(shí)使新生能夠正確認(rèn)識(shí)自己，對(duì)待周圍，樹立自信，進(jìn)而明確自己的人生目標(biāo)，合理規(guī)劃好自己的大學(xué)生活。家來自不同的地方，不同的學(xué)院，為了同一個(gè)目標(biāo)聚集在一起，一起經(jīng)歷磨練，一起快樂做活動(dòng)，一起繪出并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，讓自己的.大學(xué)更加豐富。這不僅利于俱樂部的發(fā)展，也更是符合華為尊重青春，不斷向年輕的一輩創(chuàng)新學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)壯一代中國(guó)人。
三、活動(dòng)主題
破冰之旅 花粉同行
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月8日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
新體育場(chǎng)（新生軍訓(xùn)區(qū)）
六、活動(dòng)規(guī)模
山東建筑大學(xué)20xx新生
七、活動(dòng)內(nèi)容
1、前期宣傳：
線上在QQ群、QQ空間、校園貼吧、超級(jí)課程表、微博等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)，為活動(dòng)預(yù)熱；
線下俱樂部成員穿俱樂部衣服派發(fā)宣傳單頁，保證亮眼度。俱樂部成員身穿統(tǒng)一服裝，在各校食堂門口和人流量大的校道上蹲點(diǎn)派發(fā)宣傳單頁。
2、活動(dòng)具體內(nèi)容
由各小組帶領(lǐng)負(fù)責(zé)的班級(jí)，開始活動(dòng)。
活動(dòng)前工作人員作自我介紹，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，使得組員在輕松愉快的情況下進(jìn)入游戲。自我介紹詞自己?jiǎn)为?dú)準(zhǔn)備。
(一) 回旋交流
游戲方法：
1、以班級(jí)為單位，所有人員圍成一個(gè)圓圈。
2、一次“1.2”報(bào)數(shù)，報(bào)數(shù)為2的向里邁一步，又組成一個(gè)圓圈，兩圈人面對(duì)面。
3、工作者喊開始，每人有半分鐘自我介紹的時(shí)間，每半分鐘向左一步。
4、由此活動(dòng)每班確立了兩支隊(duì)伍，確定為一隊(duì)和二隊(duì)，下面活動(dòng)不在更換。
注意事項(xiàng)：讓小組成員充分認(rèn)識(shí)，如氣氛不活躍，親身參與，帶動(dòng)氣氛
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游戲方法: 同學(xué)們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學(xué)的手，此時(shí)的手臂交纏形成一個(gè)結(jié)。手與手緊握不松開，想辦法打開結(jié)，恢復(fù)原來的位置。
�。ㄈ┠銇肀葎� 我來猜
規(guī)則：將一個(gè)班級(jí)分成三組，依次排列站開。將寫滿成語的紙條遞給第一個(gè)同學(xué)，其他同學(xué)一律不準(zhǔn)窺視。第一位同學(xué)用肢體和表情語言，將成語表達(dá)的意思傳遞給下一位同學(xué)，則再由下一位同學(xué)依次用肢體語言傳遞至最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)則將肢體語言轉(zhuǎn)化為漢字寫在紙上。計(jì)時(shí)完成最多的一組同學(xué)為勝。
�。ㄋ模w育大爆炸
規(guī)則：將一個(gè)班級(jí)分成三組，每個(gè)組負(fù)責(zé)一個(gè)體育項(xiàng)目（鏈接加速、搭橋過河、三人兩腳）。第一組完成指定項(xiàng)目到達(dá)終點(diǎn)后，第二組出發(fā)，以此類推，知道三組全部完成，用時(shí)最短的小組為勝。
�。ㄎ澹┙M員分享交流以及拍照留念
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3、后期總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，整理好活動(dòng)的相關(guān)照片，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，在俱樂部圈圈、QQ群、QQ空間、微博等為“花粉地球日”活動(dòng)成果進(jìn)行展示，同時(shí)注重活動(dòng)總結(jié)回顧帖子的輸出。
八、要求與注意事項(xiàng)
1、 天氣不佳：提前看天氣預(yù)報(bào)，如出現(xiàn)暴雨或臺(tái)風(fēng)等極端天氣，則活動(dòng)臨時(shí)改期，通知做到位并及時(shí)調(diào)整，提前幾天去考察新生軍訓(xùn)場(chǎng)地，做好準(zhǔn)備。
2、 現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)混亂：現(xiàn)場(chǎng)人員著裝需顯眼，工作安排需細(xì)致，活動(dòng)開展前開會(huì)強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的分工，責(zé)任落實(shí)到每個(gè)人，同時(shí)現(xiàn)場(chǎng)將安排一定的機(jī)動(dòng)人員應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
3、 現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)準(zhǔn)備充足的物資，同時(shí)對(duì)活動(dòng)規(guī)則進(jìn)行詳細(xì)說明，避免上述情況給同學(xué)們留下不良印象。
4、 其他突發(fā)情況。
九、 物資及資金需求表
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇7
前言：寒假時(shí)從網(wǎng)上看到一則消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母親在鄭州街頭連續(xù)下跪乞討了28天。原因很簡(jiǎn)單，他的二兒子被查出患有化膿性腦膜炎和腦積水，在家里花盡所有積蓄后，為了孩子，她無奈地選擇了下跪“乞討”。而這類有關(guān)“人窮志短”的消息我已經(jīng)聽過或看過n次，有父母為替子女籌備高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)跪地求乞的……
與此群體相對(duì)應(yīng)的學(xué)生就是所謂的貧困生。
貧困生問題決不僅僅是一個(gè)家庭，更是一個(gè)社會(huì)問題。目前，絕大多數(shù)貧困生家庭為子女籌措高額學(xué)費(fèi)而背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，使整個(gè)家庭的生活困難重重，久而久之，必將引發(fā)社會(huì)問題。試想想，在我們的高等學(xué)校，20%的學(xué)生處于生活困難當(dāng)中，而他們中間許多人存在心理障礙，這符合我們高等教育大眾化的奮斗目標(biāo)嗎？我們是社會(huì)主義國(guó)家，關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，是政府的責(zé)任，也是社會(huì)長(zhǎng)治久安的需要，是意義重大的政治問題。
調(diào)查表明，由于貧困生有 76.96 ％來自農(nóng)村，所以地處農(nóng)村、經(jīng)濟(jì)收入低成為貧困生經(jīng)濟(jì)困難的最主要原因；兄弟姐妹較多也是目前來自農(nóng)村貧困生經(jīng)濟(jì)困難的原因之一，占 37.39 ％。而親人生病也是貧困生經(jīng)濟(jì)困難的主要原因之一，比例為 53.04 ％。與之相比，來自城市（鎮(zhèn)）的貧困生父母下崗、無固定收入則成為其經(jīng)濟(jì)困難的最主要原因，且其百分比數(shù)與城市（鎮(zhèn)）生源數(shù)大體相當(dāng)。
相當(dāng)一部分貧困生在缺乏基本的學(xué)習(xí)、生活條件和心理壓力下，學(xué)業(yè)上感到困難和吃力。他們或者因四處奔波打工學(xué)習(xí)時(shí)間不能保障，或者因身心壓力和生活困頓而學(xué)習(xí)時(shí)精神不能集中，由此學(xué)業(yè)受損而影響其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，從而成為高校中的“多困生”。
高校中雖然不乏一些自強(qiáng)不息，在困境中艱苦奮斗，學(xué)業(yè)上取得優(yōu)秀成績(jī)的貧困生，但優(yōu)秀畢竟是少數(shù)。大多數(shù)貧困生同其他學(xué)生一樣，只是學(xué)校中普通的一分子，家庭貧困使他們承受的壓力卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生，這很容易使其脆弱的心理因?yàn)槭軅で�。貧困生的心理問題歸納起來主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1．自卑心理。這是貧困生最容易萌生的一種心理，而且往往容易形成自我封閉。進(jìn)而影響他們的價(jià)值觀、人生觀；
2．焦慮心理。貧困生由于家庭貧困，經(jīng)濟(jì)壓力很大。每年都要為高昂的學(xué)費(fèi)、必需的生活費(fèi)勞思動(dòng)神，經(jīng)常處于一種不安之中；
3．虛榮和自暴自棄的心理。也有的貧困生由自卑轉(zhuǎn)為自尊，對(duì)自己的貧困感到羞愧并極力加以掩飾，向往大學(xué)校園里各種各樣的時(shí)尚消費(fèi)，羨慕有錢一族穿名牌、進(jìn)飯店，出手大方。
貧困生的故事時(shí)刻發(fā)生在我們的身邊，貧困生的聲音無時(shí)不縈繞在我們的耳畔。為了更深刻清楚地關(guān)注與了解這群特殊的群體，“曙光在行動(dòng)”近期特別推出“貧困孩子接觸大學(xué)”系列活動(dòng)。旨在通過和一些優(yōu)秀大學(xué)生的接觸中，不但能夠提早了解大學(xué)，了解知識(shí)的殿堂，更能夠提起他們對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活的勇氣和興趣以及渴望。同時(shí)也可以與這些優(yōu)秀的大學(xué)生結(jié)交成朋友，時(shí)時(shí)指引和鼓勵(lì)著自己。
“曙光在行動(dòng)”是一個(gè)以助需助為主要宗旨的愛心團(tuán)體，自成立以來始終與“陽光彼岸”遙相呼應(yīng)，急弱勢(shì)群體所急，憂貧困學(xué)子所憂。西部之行，愛心捐贈(zèng)等無不凝聚著社團(tuán)及相關(guān)老師，企業(yè)，媒體的愛心與光懷。
考慮到貧困生的自尊與心理影響，本次活動(dòng)將采用小分組密談或私聊的方式。社團(tuán)將組織一批品學(xué)兼優(yōu)的貧困生或者是已經(jīng)工作的昔日貧困生，每人與各學(xué)校的'（品學(xué)兼優(yōu)）一小分組貧困生（主要是杭州各初中對(duì)象）正面交流，全面細(xì)致地了解他們當(dāng)前甚至以后切實(shí)所需，所想，所急，所喜。這將為社團(tuán)下一期的活動(dòng)做好鋪墊。
在和諧自然的氣氛中，用聊天的方式傾聽他們的心聲，傾訴我們?cè)诖髮W(xué)里的故事。全面記錄他們所言所感，真切表達(dá)我們的慰問與激勵(lì)才是關(guān)鍵。我們可以留下聯(lián)系方式，在能力所及幫助他們，學(xué)習(xí)上，生活上，情感上等等，至少讓他們知道，就算自己已經(jīng)是城市邊緣人，仍還有很多人在期待與祝福著他們。
對(duì)于情況比較特殊的貧困生我們將在詳細(xì)了解后聯(lián)系紅十字會(huì)，各基金會(huì)，社會(huì)熱心團(tuán)體或個(gè)人等，爭(zhēng)取他們的資助或結(jié)對(duì)子。如有必要我們也可以幫助聯(lián)系適合他們的勤工助學(xué)崗位。
如果孩子的父母也在附近工作，可以通過父子（女）面對(duì)面交流，讓父母更好地了解子女此時(shí)的想法與人生觀，價(jià)值觀。
如果父母相距甚遠(yuǎn)，如有必要我們可以請(qǐng)這些特殊的孩子在紙上寫上自己所感，所想，再通過中間環(huán)節(jié)包括媒體等向其父母及時(shí)傳達(dá)孩子的信息。
我們將詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)費(fèi)，日常生活消費(fèi)，住宿費(fèi)等， 以便后期活動(dòng)提供數(shù)據(jù)參考。
實(shí)際上，為保障貧困子女入學(xué)以及在校貧困學(xué)生的生活問題，國(guó)家已出臺(tái)了相關(guān)的政策。有關(guān)政府部門和學(xué)校采取了“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”等多方面的助學(xué)措施，幫助困難學(xué)生就學(xué)。應(yīng)該充分肯定，我國(guó)高校貧困生助學(xué)工作盡了相當(dāng)大的努力，也取得了一定成效。但是，相對(duì)于數(shù)量日益擴(kuò)大的貧困生的需求，目前我國(guó)高校貧困生助學(xué)工作及其體系仍存在許多問題與不足，尚未建立起足夠強(qiáng)有力的、穩(wěn)定有效的工作機(jī)制，因而不能從根本上解決問題。
“曙光在行動(dòng)”此次活動(dòng)，在物質(zhì)生活上想辦法為貧困生排憂解難的同時(shí)，也將充分關(guān)注貧困生的精神世界，適時(shí)有效地幫助，引導(dǎo)他們對(duì)現(xiàn)時(shí)貧窮困境樹立正確認(rèn)識(shí)。馬斯洛認(rèn)為：心理健康的人能夠從心理上正確認(rèn)識(shí)自己，坦然接受自己的現(xiàn)狀。應(yīng)當(dāng)讓貧困生懂得貧窮是財(cái)富，善待貧窮就是善待人生的生活哲理，不為貧困所嚇倒，從而獲得正確的人生觀。其次，要引導(dǎo)他們正確對(duì)待來自社會(huì)各界的幫助，引導(dǎo)他們自尊自立，志存高遠(yuǎn)，樹立今日接受社會(huì)他人資助，明日回報(bào)社會(huì)的思想境界。“物質(zhì)上扶貧，精神上扶志”，積極引導(dǎo)他們自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)，變貧困為向上的動(dòng)力。我們不僅要確保每一個(gè)貧困生順利畢業(yè)，還要努力幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上走向成功。
尤其值得注意的是，對(duì)于單親和突發(fā)事件而造成貧困的學(xué)生，我們更應(yīng)給予他們更多的心理幫助與關(guān)懷，幫助他們擺脫心理上的陰影，逐步樹立信心，達(dá)到自立自強(qiáng)。
活動(dòng)具體安排：活動(dòng)形式：優(yōu)秀大學(xué)生與小學(xué)初中的貧困孩子座談，大學(xué)生講述自己的奮斗經(jīng)歷，介紹大學(xué)的美好，鼓勵(lì)孩子樹立理想，并且去為之努力。另外是可以帶他們參觀大學(xué)校園，交換聯(lián)系方式并保持聯(lián)系。
實(shí)施途徑：通過倡議書邀請(qǐng)杭州高校大學(xué)生參與活動(dòng)，選拔其中學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、努力上進(jìn)、能夠流暢表達(dá)的大學(xué)生（最好也有過貧困的經(jīng)歷）到初中或小學(xué)的貧困孩子學(xué)校與他們一同交流。（活動(dòng)具體落實(shí)時(shí)要杜絕形式化的東西）
時(shí)間：暫定11月25日
參與者：理工和其他高校優(yōu)秀學(xué)生（5名）受眾孩子（7名）
活動(dòng)陪同組織者（2名）史量才記者團(tuán)隨行（1名）
地點(diǎn)：待定（在孩子集中的學(xué)校）
前期準(zhǔn)備：
具體項(xiàng)目 截至日期 具體負(fù)責(zé)人
活動(dòng)策劃人員安排 11.8 朱燕生 應(yīng)天平
倡議書 11.9 張英
倡議書發(fā)布 11.10 應(yīng)天平 張僑
大學(xué)生聯(lián)系選拔 11.17 朱燕生 李民圣
貧困孩子聯(lián)系及學(xué)校溝通11.17 葉武君 羅培
史量才記者隨行安排 11.17 王燕
路線安排費(fèi)用統(tǒng)籌估算 11.17 葉武君
媒體聯(lián)系 11.18 應(yīng)天平 張僑
后期收尾：
具體項(xiàng)目 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人
活動(dòng)總結(jié) 總結(jié)活動(dòng)分析所遇到的 應(yīng)天平
問題和今后的處理方案 朱燕生
以及收尾工作的建議
宣傳 呼吁更多人來關(guān)注公益慈善 趙震宇 王鋒烽
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱：
109班參與“義務(wù)獻(xiàn)血”的志愿服務(wù)活動(dòng)
二、活動(dòng)背景：
鑒于校愛心社組織了一次全校師生參加河南省紅十字會(huì)血液中心義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)，同學(xué)們的積極性非常高，愛心社人手有限。我們109班便主動(dòng)提出要幫助愛心社圓滿完成此次活動(dòng)，待征得他們同意后，109班學(xué)生便在義務(wù)獻(xiàn)血當(dāng)天做起了志愿者。
三、活動(dòng)目的：
1.同學(xué)們的'無私奉獻(xiàn)會(huì)給生命垂危的病人帶來生命的希望，讓他們感受到愛無處不在，這個(gè)社會(huì)是愛他們的，從而堅(jiān)定病人戰(zhàn)勝困難的信心。
2.在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，愛心并沒有丟失，它依然會(huì)在最被需要的時(shí)候出現(xiàn)。
3.志愿服務(wù)活動(dòng)是109班表達(dá)愛心的一種方式。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4號(hào)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
華北水利水電文體中心前
六、活動(dòng)流程：
1.11月4號(hào)早上七點(diǎn)多，109班學(xué)生來到文體中心前和愛心社的人一塊兒從社聯(lián)辦公室抬來桌子、搬凳子、準(zhǔn)備帳篷、提開水之類的前期準(zhǔn)備。
2.準(zhǔn)備好之后，便有不少同學(xué)過來獻(xiàn)血。我們志愿服務(wù)者給同學(xué)們分發(fā)表格，分發(fā)棉球，給他們倒開水，遞送食物。
3.待同學(xué)們獻(xiàn)血完畢之后，志愿者陪他們聊天，安慰他們。
七、活動(dòng)意義：
通過此次志愿服務(wù)活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感和自我奉獻(xiàn)的精神意識(shí)。為生命垂危者獻(xiàn)血，作為一種衡量公民基本道德和操守的高尚行為，現(xiàn)已為整個(gè)社會(huì)所認(rèn)同及倡導(dǎo)。愛人如愛己，作為大學(xué)生，我們應(yīng)成為獻(xiàn)血行動(dòng)的積極響應(yīng)者。在讀書學(xué)習(xí)，慷慨激昂之余，應(yīng)將志向與實(shí)際行動(dòng)牢牢地結(jié)合在一起。
八、活動(dòng)組織者：
班委
九、活動(dòng)參與者：
全體同學(xué)
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)目的
為擴(kuò)展同學(xué)們的知識(shí)面，增強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)，增進(jìn)交流，豐富我院學(xué)生的課余文化生活，從而加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)。
二、比賽對(duì)象
XX學(xué)院09級(jí)全體新生
三、比賽地點(diǎn)
XXXXX
四、比賽時(shí)間
3月21日下午2：00---4：00
五、比賽方法
1、各專業(yè)通過內(nèi)部選拔，組成一支三人隊(duì)伍參加比賽，進(jìn)行答題，決出名次。
2、每專業(yè)選出10名同學(xué)為本班親友團(tuán)，作為參賽選手的支援。
六、報(bào)名方式
各班接到通知后，選出本專業(yè)參賽選手。參賽選手名單在3月18日晚自習(xí)時(shí)交予活動(dòng)承辦方處。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
此次活動(dòng)按比賽分?jǐn)?shù)由高到低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)(各一名)及優(yōu)秀獎(jiǎng)、文明獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)。
八、比賽要求
1、比賽通過現(xiàn)場(chǎng)答題的方式及團(tuán)隊(duì)組織情況決出名次，要求專業(yè)參賽人員按比賽流程進(jìn)行比賽，比賽中聽從主持人安排。
2、參賽選手應(yīng)衣著得體，顯示其良好的精神風(fēng)貌。
九、主辦單位
XX學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
十、承辦單位
XX學(xué)院學(xué)生會(huì) XX部、XX部
負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式：XXX 123456
XXX 123456
（具體活動(dòng)流程見附表）
XX學(xué)院學(xué)工辦
X年X月X日
附表 知識(shí)競(jìng)賽流程
1、 主持人介紹評(píng)委、參賽班級(jí)及親友團(tuán)方陣。
3、 評(píng)委發(fā)表致詞。
4、 比賽開始
比賽流程：
第一部分有問必答（必答題)
本環(huán)節(jié)為復(fù)合題型，每支參賽隊(duì)伍回答六道題，由主持人念題，選手答題。選手回答確定后由主持人公布答案，記錄員記錄得分。主持人念完題目后，參賽選手必須在五秒鐘內(nèi)給出答案，否則視為放棄，主持人念下一題。每道題答對(duì)得5分，答錯(cuò)或不答不得分
第二部分 自選模塊
本環(huán)節(jié)設(shè)七個(gè)模塊(文學(xué)、歷史、地理、體育、軍事、人文百科、戲曲電影)。每個(gè)參賽隊(duì)伍有三次向親友團(tuán)求救的機(jī)會(huì)。答對(duì)一題得5分，答錯(cuò)或不答倒扣3分。各代表隊(duì)抽簽決定選則模塊的次序，已被選過的模塊不得再眩
第三部分 校園十佳歌手演唱(特邀嘉賓：XX)
第四部分上下互動(dòng)
由主持人念題目，觀眾舉手回答，答對(duì)有相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
第五部分 猜詞題
由參賽隊(duì)自選模塊序號(hào)。答題時(shí)，每支參賽隊(duì)選出兩人上臺(tái)合作。描述詞語的'人不得說出所猜詞語中的任何一個(gè)字，也不許用其他語種直接翻譯出讓猜詞人在轉(zhuǎn)譯過來，否則此題作廢，跳到下一題。每答出一個(gè)詞即得2分。感覺有困難的題目可以選擇跳過。每組20個(gè)詞語。規(guī)定時(shí)間為5分鐘，若提前準(zhǔn)確完成所有題目且沒有跳過任何一題再加10分。
第六部分搶答題
本環(huán)節(jié)題目為復(fù)合題型。每支代表隊(duì)在主持人說：“開始”后才能舉手回答，若提前舉手則倒扣3分。答對(duì)一題得3分，答錯(cuò)倒扣5分。答錯(cuò)的題目可以由所有代表隊(duì)再次舉手搶答。
結(jié)束比賽，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)。（在此過程中，根據(jù)各班級(jí)親友團(tuán)的紀(jì)律情況給予相應(yīng)加分或減分）
大學(xué)活動(dòng)策劃 篇10
一、活動(dòng)主題：
讓關(guān)愛成為一種習(xí)慣，端午節(jié)關(guān)愛盲人活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
夏歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。過端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。眾所周知，尊老愛幼是我們的傳統(tǒng)美德。在與倉(cāng)山盲人朋友將近一年多的接觸以來，我們更是深深的體會(huì)到了這點(diǎn)。恰逢此佳節(jié)，我們歡聚一堂，關(guān)注健康，了解典故，品嘗粽子，回味經(jīng)典，共度佳節(jié)。藉此讓關(guān)愛他人成為大家生活中的一種習(xí)慣。
三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象：
20xx年6月14日（星期一）、倉(cāng)山盲人社區(qū)、盲人朋友和研究生代表。
四、活動(dòng)流程：。
活動(dòng)包括了義診、聯(lián)歡會(huì)、吃粽子。
1、義診：上午9點(diǎn)在福樂家園活動(dòng)室門口開始義診，內(nèi)容為我們常規(guī)的項(xiàng)目，在義診完讓他們到活動(dòng)室里參加我們接下來的聯(lián)歡會(huì)。準(zhǔn)備8臺(tái)血壓計(jì)，義診人員需穿白大褂。
2、聯(lián)歡會(huì)：分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，其一是了解關(guān)于端午節(jié)的.來源，可以讓盲人朋友來講，我們學(xué)習(xí)和補(bǔ)充；其二歌曲大聯(lián)歡，由盲人朋友和我們同學(xué)分別準(zhǔn)備節(jié)目，主要以歌曲和樂器演奏為主。在聯(lián)歡過程中分發(fā)粽子，在吃粽子的過程中享受聽覺盛宴。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員安排。
1、8臺(tái)血壓計(jì)（林莉），白大褂8件（自備）。
2、端午節(jié)的由來（xx）。
3、活動(dòng)節(jié)目：有歌曲串燒（xx）、樂器演奏（xx）。
4、聯(lián)系工作：xx。
5、義診：待定。
6、聯(lián)歡會(huì)：待定。
7、主持人：待定。
附加材料：
�。�1）屈原投江。
為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競(jìng)相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
（2）曹娥尋父尸。
東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經(jīng)十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉(xiāng)人群而祭之。
�。�3）伍子胥的忌日。
傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請(qǐng)和，伍子胥主戰(zhàn)，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節(jié)紀(jì)祀伍子胥。
（4）端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢？（同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。）
附：習(xí)俗的傳說。
1、掛艾草、菖蒲。
端午節(jié)在門口掛艾草、菖蒲，都有其原因。通常將艾草、菖蒲用紅紙綁成一束，然后插或懸在門上。因?yàn)檩牌烟熘形迦鹬�，象征去除不祥的寶劍，因�(yàn)樯L(zhǎng)的季節(jié)和外形被視為感“百陰之氣”，葉片呈劍型，插在門口可以避邪。所以方士們稱它為“水劍”，后來的風(fēng)俗則引伸為“蒲劍”，可以斬千邪。艾草代表招百福，是一種可以治病的藥草，插在門口，可使身體健康。在我國(guó)古代就一直是藥用植物，針灸里面的灸法，就是用艾草做為主要成分，放在穴道上進(jìn)行灼燒來治病。
2、喝雄黃。
因端午節(jié)后各種蟲類，開始活躍起來，瘟疫漸多，雄黃具有消除疫病的功用；也是因白蛇傳的故事，白蛇喝了雄黃酒之后，差點(diǎn)現(xiàn)出蛇形，所以民眾則起而彷效，希望收到去邪的功能。此種習(xí)俗，在長(zhǎng)江流域地區(qū)的人家很盛行。
3、吃粽子。
因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
4、懸鐘馗像。
鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。在江淮地區(qū)，家家都懸鐘馗像，用以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪。唐明皇開元，自驪山講武回宮，瘧疾大發(fā)，夢(mèng)見二鬼，一大一小，小鬼穿大紅無襠褲，偷楊貴妃之香囊和明皇的玉笛，繞殿而跑。大鬼則穿藍(lán)袍戴帽，捉住小鬼，挖掉其眼睛，一口吞下。明皇喝問，大鬼奏曰：臣姓鐘馗，即武舉不第，愿為陛下除妖魔，明皇醒后，瘧疾痊愈，于是令畫工吳道子，照夢(mèng)中所見畫成鐘馗捉鬼之畫像，通令天下于端午時(shí)，一律張貼，以驅(qū)邪魔。
5、劃龍船競(jìng)賽。
當(dāng)時(shí)楚人因舍不得賢臣屈原死去，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見蹤跡，是為龍舟競(jìng)渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的尸體�，F(xiàn)代則為一種表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的最佳活動(dòng)，而且舉辦劃龍船比賽，近年來有逐漸發(fā)展成國(guó)際邀請(qǐng)賽的情形。龍船比賽會(huì)讓外國(guó)友人喜歡的原因：它是一種有別于國(guó)外盛行的獨(dú)木舟或八人式的劃船，而是一種需要更多默契的力與美的運(yùn)動(dòng)。
6、佩香袋。
端午節(jié)小孩佩香囊，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點(diǎn)綴之風(fēng)。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。
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