活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
熙熙攘攘的社會(huì)中，金錢、利益、權(quán)力等等漸漸蒙蔽了人們的雙眼。但終有那樣一片理想中的凈土，一直存在于我們的心間，文學(xué)就是一艘駛向那片凈土的船。追尋文學(xué)之美，感悟世間之大愛，成為我們恒久的期盼。
自文學(xué)社成立以來(lái)，學(xué)業(yè)之繁重致使各種活動(dòng)寥若晨星，各社員間雖有互動(dòng)但未收到預(yù)期效果。因此，于春暖花開之時(shí)，我們?cè)俅螖y手，舉辦這次“友誼地久天長(zhǎng)”聯(lián)誼活動(dòng)，愿社員間友誼地久天長(zhǎng)。
二、活動(dòng)的意義及宗旨
1、意義
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的一年之春，希望通過這次活動(dòng)，增進(jìn)社員間的了解與互動(dòng)，推動(dòng)大家的友誼如萌芽的種子蓬勃生長(zhǎng)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)于社團(tuán)寄予的希望，吸引更多同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，為形成校園里的濃厚人文氛圍做出自己的努力。
2、宗旨
感受文學(xué)魅力，勿負(fù)花樣年華
三、活動(dòng)的目的
加強(qiáng)社員內(nèi)部的交流與互動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)凝聚力，豐富社團(tuán)文化，推動(dòng)社團(tuán)的進(jìn)步與發(fā)展
四、活動(dòng)對(duì)象
全體社員（非社員同學(xué)只要對(duì)文學(xué)有興趣亦可參加）
友誼地久天長(zhǎng)
五、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
時(shí)間：20xx年3月15日
地點(diǎn)：（未定）
六、活動(dòng)流程及環(huán)節(jié)
1、開場(chǎng)白
社長(zhǎng)發(fā)言，說明活動(dòng)主題，并指明活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、詩(shī)詞朗誦
所有社員分為A.B兩組，每組派8名同學(xué)節(jié)選一段詩(shī)詞進(jìn)行朗誦，由評(píng)委進(jìn)行打分，最后計(jì)算A.B 兩組總分。
3、文學(xué)知識(shí)搶答
所有社員分為A.B兩組。由主持人提問一些文學(xué)常識(shí)，雙方組員自由搶答，每答對(duì)一題給所在的組加一定的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)扣分，最后計(jì)算2組分?jǐn)?shù)。
4、文學(xué)名著猜猜猜
所有社員分為A.B兩組。由主持人提供一些文學(xué)名著中的關(guān)鍵詞，如作者、時(shí)代背景、主人公、寫作手法等，兩組自由搶答，答對(duì)加一定的分?jǐn)?shù)，最后計(jì)算總分。
得分較高的組勝出。若屆時(shí)有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)則有象征性的獎(jiǎng)品。
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
提前組織社員開會(huì)，告知分組情況與活動(dòng)內(nèi)容，要求社員準(zhǔn)備詩(shī)詞朗誦等。并在社團(tuán)活動(dòng)園地用告示通知。
邀請(qǐng)全校老師同學(xué)共同參加，并邀請(qǐng)部分老師當(dāng)評(píng)委。 與團(tuán)委協(xié)商活動(dòng)場(chǎng)地。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)
比賽只是活動(dòng)的.形式而非目的。我們的活動(dòng)旨在促進(jìn)社員間的友誼，因此比賽的結(jié)果并不重要，希望社員們可以有“友誼第一，比賽第二”的精神，彼此愉快交流、共同進(jìn)步。
活動(dòng)秩序要通過所有社員的共同努力來(lái)維護(hù)。社員們需愛護(hù)公物、愛護(hù)環(huán)境，活動(dòng)中互相理解、盡量避免摩擦與沖突，體現(xiàn)我們社團(tuán)昂揚(yáng)積極的精神面貌。
九、活動(dòng)總結(jié)
由社長(zhǎng)總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)下次活動(dòng)寄予希望.
讓青春在文字中飛揚(yáng)！讓友誼在合作中成長(zhǎng)！讓才智在比賽中碰撞！
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)前言
我們班舉辦此次戶外徒步爬山活動(dòng)，是為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，同時(shí)緩解同學(xué)們即將步入考試準(zhǔn)備階段的緊張的備考?jí)毫�，同時(shí)爬山有益于陶冶情操，增強(qiáng)體質(zhì)。
二、活動(dòng)主題
花山寨爬山行走之旅
三、活動(dòng)宗旨及目的
經(jīng)過一個(gè)多學(xué)年的相處，同學(xué)們關(guān)系已基本融洽。近來(lái)即將面臨備考大戰(zhàn)，學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)習(xí)生活比較緊張。為此，我班班委經(jīng)結(jié)合班級(jí)成員的意見后決定舉辦一次班級(jí)戶外徒步登山活動(dòng)。本活動(dòng)也有助于增進(jìn)同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)體育鍛煉，豐富大家的課余生活，而且使大家的`身心得到陶冶，為同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)交流提供一個(gè)良好的平臺(tái)。
四、承辦單位
化學(xué)化工系13級(jí)制藥工程二班班委會(huì)
五、活動(dòng)時(shí)間
XX年1月7日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
芷江縣羅舊鎮(zhèn)花山寨
七、活動(dòng)對(duì)象
化學(xué)化工系13級(jí)制藥工程二班全體同學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容
1.組織同學(xué)八點(diǎn)在側(cè)門集合，清點(diǎn)人數(shù)后坐車出發(fā)到花山寨。
2.到達(dá)花山寨后，分小組展開登山之旅。各組選出一名帶領(lǐng)者，負(fù)責(zé)各組組員的安全保障，組織好隊(duì)伍，避免過于分散。
3.正午十二點(diǎn)在農(nóng)家樂餐飲處集合，一起聚餐，舉行真心話大冒險(xiǎn)等小型趣味活動(dòng)。
4.聚餐結(jié)束后，從大路步行至車輛停放處，組織同學(xué)們一起回校。
化學(xué)化工系13級(jí)制藥工程二班班委會(huì)
XX年1月3日
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、懂得糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜糧食、不浪費(fèi)糧食；
2、能理解圖譜的前后因果關(guān)系，由下一幅聯(lián)想到上一幅；
3、熟悉歌曲旋律，可以看著圖譜唱出相對(duì)應(yīng)的歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兒歌《大饅頭》、一個(gè)饅頭、6幅圖譜
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，談話引題。
師：“小朋友們你們認(rèn)識(shí)老師手上拿著的是什么嗎？（饅頭）那你們吃過嗎？你們仔細(xì)看看饅頭長(zhǎng)什么樣的？”
2、看圖譜說話。
�。ǔ鍪镜�1幅圖譜—饅頭）師：“現(xiàn)在老師要考考聰明的小朋友啦，你們知道大饅頭是用什么做的嗎？”幼兒回答。
�。ǔ鍪镜�2幅圖譜—面粉）師：“這就是用來(lái)做饅頭的材料，知道這是什么嗎？你們瞧，面粉長(zhǎng)什么樣��？”幼兒回答。
師：“那你們知不知道面粉又是怎樣來(lái)的呢？”（出示第3幅圖—小麥）“圖上這些一棵棵的叫小麥，面粉就是用小麥磨出來(lái)的。你們仔細(xì)瞧瞧，小麥?zhǔn)鞘裁搭伾腵呢？”
把1—3幅圖全都貼出來(lái)，教師邊指著圖邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。
（出示第4幅圖譜—農(nóng)民伯伯）師：“你們?cè)趫D中看到了什么？他在干什么呢？”幼兒回答。“哇！原來(lái)小麥?zhǔn)寝r(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的呢�！�
�。ǔ鍪镜�5幅圖譜—廚房阿姨）師：“我們?cè)谟變簣@里吃到的飯菜、午點(diǎn)是誰(shuí)做的��？”幼兒回答。
師：“在最后一幅圖里你看到了什么？”（出示最后一幅圖譜）幼兒回答�！斑@兩位小朋友都是因?yàn)椴惶羰吵粤损z頭，所以身體強(qiáng)壯壯，那我們是不是要向這兩位小朋友學(xué)習(xí)呢”
把4—6幅圖貼出來(lái)，教師邊指著圖譜邊帶領(lǐng)幼兒朗讀歌詞。最后再跟著老師念一遍歌詞。
3、教師范唱并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)。
教師指著1—3幅圖譜先清唱第一段歌曲“大大的饅頭哪里來(lái)……黃黃的小麥磨出來(lái)�！比缓笾钢�4—6幅圖譜清唱第二段歌曲“黃黃的小麥哪里來(lái)？……小朋友吃了身體好！”讓小朋友嘗試跟著老師一起唱兩遍，最后跟著音樂大家一起唱。
4、結(jié)束活動(dòng)。
師：“今天我們學(xué)習(xí)了一首《大饅頭》兒歌，小朋友們剛剛唱的很好聽呢！農(nóng)民伯伯很辛苦種出來(lái)的小麥可以磨成面粉，廚房阿姨就會(huì)用面粉做出有營(yíng)養(yǎng)而且香噴噴的饅頭給我們小朋友吃，我們吃了身體就會(huì)強(qiáng)壯壯呢！沒有農(nóng)民伯伯種出來(lái)的小麥會(huì)有面粉嗎？沒有了面粉廚房阿姨可以做出香噴噴的饅頭嗎？那小朋友不想吃的時(shí)候丟掉可以嗎？那這樣小朋友就是在浪費(fèi)糧食哦，不光是饅頭，還有我們吃的米飯、蔬菜都是農(nóng)民伯伯種出來(lái)的，所以我們吃飯的時(shí)候要怎么做才是對(duì)的呢？這個(gè)問題，今晚小朋友回到家可以向爸爸媽媽提出哦，明天老師再請(qǐng)小朋友起來(lái)回答。”
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題：蔡工老師談廣播知識(shí)和普通話的應(yīng)用
二、活動(dòng)宗旨：在大學(xué)的環(huán)境中宣傳講好普通話的重要性，并帶大家走進(jìn)聲波后的真實(shí)，通過蔡工老師的經(jīng)驗(yàn)向大家介紹廣播，認(rèn)識(shí)廣播，走進(jìn)廣播。
三、活動(dòng)流程
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1、調(diào)研的.開展
由學(xué)生會(huì)文藝部全體成員開會(huì)討論出次此主題，了解到校園中普通話的使用率不是很高，學(xué)生會(huì)應(yīng)當(dāng)宣傳并引導(dǎo)好大家都來(lái)講普通話，并由專家講座，通過講好普通話來(lái)了解廣播背后的精彩，經(jīng)商議敲定，獲得的活動(dòng)的最終方案。
2、宣傳工作
利用校園內(nèi)外各界媒體（校園網(wǎng)絡(luò)媒體、青大報(bào)、青大之聲等）對(duì)活動(dòng)進(jìn)行追蹤報(bào)道，引起各界廣泛關(guān)注，擴(kuò)大本活動(dòng)在校園及社會(huì)的影響力。
�。�2）其他宣傳
由本部成員擬出海報(bào)的大致結(jié)構(gòu)，由學(xué)生會(huì)宣傳部繪制多張精美海報(bào)，由文藝部成員分別張貼于東西院交界處、東西院餐廳等處，設(shè)宣傳欄，使更多同學(xué)了解、參與到此次活動(dòng)中
四、具體活動(dòng)安排
�。�1）確定主題。
�。�2）邀請(qǐng)嘉賓，溝通講座內(nèi)容。
�。�3）確定時(shí)間、地點(diǎn)。
�。�4）申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地。
（5）制作宣傳海報(bào)、宣傳稿、宣傳語(yǔ)。
�。�6）記錄講座內(nèi)容。
（7）會(huì)議記錄發(fā)至網(wǎng)絡(luò)中心、青大之聲、校報(bào)及內(nèi)部自留。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題：
積累技巧經(jīng)驗(yàn)，輕松進(jìn)入職場(chǎng)
二、活動(dòng)宗旨與目標(biāo)：職場(chǎng)，是一個(gè)陌生而又熟悉的字眼，如何在應(yīng)聘時(shí)把自己的才能表現(xiàn)得淋漓盡致，這其中存在著很多技巧與經(jīng)驗(yàn)。希望通過此次活動(dòng)，讓廣大同學(xué)對(duì)職場(chǎng)應(yīng)聘有個(gè)基本的了解，積累些許經(jīng)驗(yàn)，合理定位自己，在以后的應(yīng)聘中能夠充分發(fā)揮自己。
三、主辦單位：電子工程系學(xué)習(xí)部
四、活動(dòng)地點(diǎn)：**5#樓406教室
五、參賽對(duì)象：電子工程系全體即將畢業(yè)學(xué)生
六、準(zhǔn)備工作：
1、利用海報(bào)形式進(jìn)行宣傳
2、邀請(qǐng)嘉賓及教師
3、制作嘉賓座位牌和會(huì)場(chǎng)布置
七、參賽形式：以個(gè)人為單位參賽
八、比賽定位：整場(chǎng)活動(dòng)圍繞“求職應(yīng)聘“為中心，選手們各自展現(xiàn)自己的.才能，體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍，從中獲得經(jīng)驗(yàn)。
九、比賽流程安排：
�。〞r(shí)間控制在兩個(gè)半小時(shí)左右）
一、嘉賓、教師和選手的介紹
二、選手自我介紹以及才藝表演（個(gè)人特長(zhǎng)表現(xiàn)）
三、參賽宣言(企業(yè)選擇我的理由)
四、測(cè)試環(huán)節(jié)：
1、面試(問題提問)
2、商業(yè)談判
五、選手參賽心得
十、比賽流程分析：
才藝表演，不僅僅極限于唱歌跳舞，還可以是詩(shī)歌朗誦或者英語(yǔ)朗誦，只要能展現(xiàn)出一個(gè)人的特長(zhǎng)就可以，個(gè)人魅力在領(lǐng)導(dǎo)方面起著舉足輕重的作用，所以，通過才藝表演，目的是考察一個(gè)人的性格特征，這個(gè)環(huán)節(jié)不可或缺。
接下來(lái)由主持人對(duì)應(yīng)聘的職位做比較詳細(xì)的介紹，由選手選擇一個(gè)參賽職位。參賽宣言，則主要是讓選手來(lái)闡述下自己選擇應(yīng)聘的職位，有什么理由讓公司應(yīng)聘自己，通過這個(gè)環(huán)節(jié)可以考察選手的表達(dá)能力。
測(cè)試環(huán)節(jié)，通過面試，考察選手的應(yīng)變能力，由嘉賓提問問題，選手自由回答，最后結(jié)束后由嘉賓來(lái)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)以及指導(dǎo)。商業(yè)談判，這個(gè)環(huán)節(jié)，將選手分成三個(gè)小組，分別代表三個(gè)公司，我們提供一個(gè)場(chǎng)景給他們，讓選手自由發(fā)揮，這個(gè)環(huán)節(jié)則考察選手的調(diào)諧能力和應(yīng)變能力。
整場(chǎng)比賽結(jié)束后，由嘉賓以及老師對(duì)每個(gè)選手進(jìn)行一一指導(dǎo)，使選手方有所獲，最后則是選手的參賽心得。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
海報(bào)10元，礦泉水10，彩帶及裝飾15元，共計(jì)35元
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