活動策劃
活動策劃 篇1
大二班xxx
設(shè)計意圖：
瑤族是一個歷史悠久、文化燦爛的古老民族，再過幾天就是農(nóng)歷十月十六日瑤族的盤王節(jié)，這天瑤族人民盛裝打扮，載歌載舞，除了娛神娛祖之外，還要走親訪友，開展娛樂社交活動，因此設(shè)計此活動，讓幼兒了解瑤族的民俗風(fēng)情，感受樂曲的美，并嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。
活動目標：
1、 帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)欣賞樂曲，并嘗試隨音樂進行打擊樂器演奏；
2、 引導(dǎo)幼兒用分組合作的方式表現(xiàn)
的節(jié)奏型，并在演奏過程中注意整體協(xié)調(diào)。
3、 要求幼兒克制過度興奮，不因急于表達熱烈的情緒而造成過分強烈的演奏，能與同伴的演奏保持協(xié)調(diào)，進一步體驗活動的`愉快。
活動準備：
1、 幼兒已欣賞過A段音樂，聽過該曲，并對該曲的結(jié)構(gòu)有初步的了解。
2、 錄音機、音樂磁帶。
3、 鼓、手鈴、木魚、沙錘等。
活動過程：
一、 老師帶領(lǐng)幼兒聽A段音樂復(fù)習(xí)身體動作。
師：請小朋友找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？為什么？
二、 欣賞第二、第三段音樂。
師：讓我們一起來欣賞第二第三段音樂吧。
找找哪張圖給我們的感覺和第一段音樂給我們的感覺差不多？
第三段音樂給我們的感覺是怎樣的？
三、 幼兒跟隨老師的示范模仿練習(xí)以下朗誦和動作。
1、 教師示范
2、 兒在教師的指揮下從慢速開始練習(xí)：教師說鵝，并跺腳，幼兒說其余字詞并拍手。
3、 幼兒分組練習(xí)。
4、 幼兒在心里說有關(guān)字詞，傾聽教師用鼓聲替代“鵝”字及跺腳動作，從慢速度開始，教師逐步加入哼唱伴奏。
5、 跟隨音樂做身體節(jié)奏動作組合練習(xí)。
四、 跟隨音樂完整地做身體動作（A、B、A段）。
五、 在老師的帶領(lǐng)下，幼兒探索樂曲的打擊樂配器方案。
六、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒做徒手練習(xí)。
七、 在教師的指揮和哼唱伴奏下，幼兒用樂器演奏。
八、 全體幼兒跟隨音樂完整演奏。
活動策劃 篇2
一、 活動背景：
為了進一步很好地開展第二課堂，豐富同學(xué)們的課余時間。在這寒冷的冬天不讓同學(xué)們就只想呆在寢室的被子里，讓大家都出來鍛煉身體。在冬天的陽光我們舉行了一場充滿活力的爭霸賽。乒乓球、羽毛球是鍛煉身體、活動筋骨;棋類藝術(shù)以其生動形象的神奇魅力。穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小;而詩歌朗誦是溝通的開始。
在當今的社會里，各色人種，各行各業(yè)的人都能夠在靜靜的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。乒乓球、羽毛球是鍛煉的良好基礎(chǔ)，棋類藝術(shù)是生命之河流灌的生命之樹，生活的語言溝通從詩歌開始，并將伴隨著人類文明之始終，生生不息、萬古長青。希望廣大同學(xué)們熱愛乒乓球、羽毛球、棋類、詩歌朗誦的同學(xué)借此機會提高自己技術(shù)水平。
二、活動對象：黔南職院財經(jīng)系所有學(xué)生。
三、活動目的和意義：
1、培養(yǎng)我系同學(xué)們的興趣愛好，豐富校園生活，通過參加此次活動，從而延續(xù)求知領(lǐng)域，擴大交友范圍。
2、提高校園活動質(zhì)量，以其特有的'思想性，藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性，吸引廣大同學(xué)們積極參與其中。
3、體現(xiàn)和樹立我系學(xué)生的健康形象和精神風(fēng)貌。
4、同時為進一步促進本學(xué)期我系團總支第二課堂的開展。
5、促進班級之間的交流與溝通，提供學(xué)生們的自我才能舞臺。
四、活動流程：
(一)活動時間
乒乓球、羽毛球時間：XX年xx月x日 下午：4:20—5:00
棋類(象棋、五子棋、跳棋)時間：XX年xx月x日 下午：5:30—6:20
詩歌朗誦時間：XX年xx月x日 晚上：7:30—8:30
(二)活動安排：
第一階段：宣傳準備階段11月30日宣傳到各個班級。
第二階段：將在校范圍內(nèi)通過宣傳各班班長、團支書進行宣傳通知。
第三階段：本次活動比賽分乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、詩歌朗誦。
(1)乒乓球比賽：
比賽模式：
參賽人員到負責(zé)人處報到，將參賽選手分為兩人每組，每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。
(2)羽毛球比賽：
比賽模式：
第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為兩人每組;每組兩人依次淘汰，最后決出一、二、三名。
(3)象棋比賽：
比賽模式：
通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最后分別決出一、二、三名。
(4) 五子棋比賽：
比賽模式：通過抽簽形式將參賽選手分為每兩人一組(男女各一組)，依次淘汰晉級，最后分別決出一、二、三名。
(5)詩歌朗誦比賽：(以12.9為主題)
比賽模式：參賽者自選詩歌，每人限時三分鐘，根據(jù)在規(guī)定時間內(nèi)，主題鮮明，普通話標準程度等，最后評出一、二、三名。
五、活動要求：
1、聽工作人員安排;
2、遵守活動規(guī)則;
六、評分原則：
1、公平、公開、公正;
2、球類比賽評委：學(xué)生會體育部及團總支宣傳部
3、棋類比賽評委：團總支組織部、實踐部
4、普通話評委：團總支各部兩名成員
七、獎項設(shè)置：(各項目)
一等獎1名
二等獎1名
三等獎1名
八、經(jīng)費預(yù)算：
獎品：(1)獎狀(18份)共計人民幣壹拾捌元整(￥18.00元) (2)其它費用(52.00元)
總計：人民幣柒拾元整(￥70.00元)
活動策劃 篇3
主題：迎中秋慶國慶，xxxx(美容院名字)送好禮
活動時間：9月20日-10月10日(活動開展時間自己調(diào)整)
活動內(nèi)容：
1、凡活動期間到店銷費的顧客均可贈送與中秋主題有關(guān)的小禮品一份/人(代表合家團圓之意的小禮物或者為顧客的'家人父母長輩選一份禮物)。
2、活動期間辦卡理價值1000元會員卡/療程卡(價格多少您自己調(diào)整)賺送價值188元月餅禮盒一份。
3、活動期間辦卡理價值3000元會員卡/療程卡(價格多少您自己調(diào)整)賺送價值188元月餅禮盒一份，同時送曬后修復(fù)療程5次。
活動說明：
1、小禮物價值不高但在這團圓的節(jié)日里也算是表達商家對顧客的一份祝福，雖說不可能讓顧客有太大的感動至少會對美容院增加一份小感動。
2、中秋節(jié)送什么禮品都不如送月餅所以說月餅禮合是一定要送的。但記的在購買禮盒前先制作一些可以貼在盒子外面的不干膠貼，設(shè)計的喜慶一點不要太大，貼在角上，上面寫上您店對顧客祝服的話和你讓的LOGO。即使客人不吃送給朋友或親人也可以讓更多的人對你的店有好的口碑。
3、第三條為什么要送曬后修復(fù)的療程，因為大部分人會選擇出去玩那回來后肯定會被曬黑，這時您提前贈送給她一套療程客人回來后正好可以做這樣多么貼心啊。
活動策劃 篇4
一、前言
歷經(jīng)了五個春夏秋冬，女生的魅力得到更充分的詮釋。在這一學(xué)年，經(jīng)管院將繼續(xù)延續(xù)歷史的光榮，迎來一個激動人心的浪漫盛會——經(jīng)濟管理學(xué)院第六屆女生節(jié)。
在這六周年的紀念之際，希望這個盛宴可以感動更多人，辦一屆更好更具意義的女生節(jié)。在這女生節(jié)系列活動即將來臨之際，一個振奮人心的策劃大賽——第六屆女生節(jié)活動策劃大賽即將拉開帷幕。大賽的舉辦一方面可以提高活動知名度，另一方面可以讓同學(xué)們真切地加入到我們的隊伍，親身參與活動的策劃，成為大家的一份子。
二、活動目的
1、讓同學(xué)們可以親身體驗女生節(jié)活動的策劃過程，感受成果。
2、可以更為實際地鍛煉全校同學(xué)的策劃與思維能力，提升自我能力。
3、為同學(xué)們打造他們想要的，喜愛的女生節(jié)活動。
三、活動內(nèi)容
在這一學(xué)年里，我們將迎來第六屆女生節(jié)。在女生節(jié)來臨之前，女生之家打破常規(guī)的“我策劃，你參與”模式，開辟了一個“一起策劃，一起參與”的嶄新的平臺，給廣大同學(xué)提供了參與到女生節(jié)活動的.策劃中來的機會。
本次活動的主要內(nèi)容是：
以個人、團隊或者班級為單位向全校同學(xué)征集女生節(jié)活動策劃書。同學(xué)們依據(jù)自己的想法，以及創(chuàng)意來撰寫策劃書，為大家量身打造屬于女生節(jié)的活動;
我部將征集到的策劃書進行評選，排在前5名的策劃書都有機會在女生節(jié)期間把策劃的內(nèi)容做成活動(視策劃書的可行性而定)。
四、活動整體流程
海報粘貼宣傳----收集活動策劃------評出可行方案------老師審批
五.活動時間
即日起到20xx年3月xx號
六、活動策劃大賽
(一)活動對象
廣東xx學(xué)院全體學(xué)生
(二)活動形式：
xx級、xx級、xx級均可參加。參賽個人或團體自定活動主題并圍繞主題書寫活動策劃書。
由經(jīng)管院女生節(jié)活動策劃小組依據(jù)所提供的評分標準對成果的肯定程度評出策劃書
(四)參與方式
活動策劃書按正規(guī)形式書寫，以手抄版，打印版，電子版上交均可，
電子版寄到郵箱：
手抄版與打印版上交則聯(lián)系：XXX xxxxxxx
活動策劃書形式請登錄經(jīng)管院女生部博客查看：
活動負責(zé)人:XXX
注：郵件注明“經(jīng)管院女生節(jié)活動策劃”
(五)公示比賽結(jié)果：把本次比賽的最終結(jié)果在學(xué)院各宿舍宣傳欄上和經(jīng)管院女生部博客網(wǎng)頁上公布。并聯(lián)系獲獎?wù)咭约邦C發(fā)獎狀獎品。
七.獎項設(shè)立
根據(jù)具體策劃內(nèi)容，設(shè)立四個獎項，由經(jīng)濟管理學(xué)院頒發(fā)獲獎證書。
活動策劃 篇5
活動目的：
1、通過家長開放日，讓家長了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級幼兒的實際情況引導(dǎo)家長從幼兒的聽指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動等方面進行關(guān)注。
2、通過本次活動展示，讓家長能夠通過幼兒的.表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進。
一、來園活動（7：45——8：00）
1、衣著整潔，愉快來園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、戶外活動（8：00——8：35）
1、積極參加戶外鍛煉活動，自主選擇活動器械，嘗試各種玩法。
2、喜歡和爸爸媽媽一起玩拋接游戲。
三、生活活動（8：40——9：00）
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進入盥洗室，按要求小便、洗手，會用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、教學(xué)活動（9：00——9：20）
語言活動：小黑捉迷藏
1、嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、能根據(jù)教師的提示自主閱讀圖畫書。
3、在觀察畫面細節(jié)的過程中享受發(fā)現(xiàn)的樂趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒玩過捉迷藏的游戲，認識玻璃珠。
2、物質(zhì)準備：教具：《小黑捉迷藏》教學(xué)大書、DVD碟片、投影儀、電腦。
學(xué)具：圖畫書《小黑捉迷藏》人手一本。
活動過程：
一、出示“小黑”圖片，吸引幼兒興趣。
師：我們都玩過捉迷藏的游戲。今天我邀請到一位小客人，它很喜歡捉迷藏。它是誰呢？它的名字叫做小黑。跟小黑打個招呼吧！
二、師幼玩“捉迷藏”游戲，學(xué)習(xí)句式“小黑藏在……”
1、師：小黑要藏起來了，快把眼睛閉起來吧�。ń處熡肞PT出示小黑的圖片）
師：叮咚！快來找找小黑藏在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出小黑藏在……）
2、再次出示圖片進行捉迷藏的游戲。
師：小黑又要藏起來啦！你們找到小黑了嗎？
三、幼兒自由閱讀、交流圖書內(nèi)容，嘗試用“小黑藏在……”的句式講述自己的發(fā)現(xiàn)。
1、幼兒自由閱讀，鼓勵幼兒仔細觀察畫面嘗試用說出“小黑藏在……”的句式講述畫面內(nèi)容。
師：剛才我們和小黑玩了捉迷藏的游戲，好不好玩��？小黑還藏在很多有趣的地方呢！我們一起到書里去找一找，一邊看一邊說。
2、集體觀看教學(xué)大書，討論圖畫書的內(nèi)容。
四、幼兒集體閱讀，講述故事，鞏固句式“小黑藏在……”
師：小黑，小黑，捉迷藏，你來捉，他來藏……（幼兒逐頁講述故事）
五、完整欣賞DVD《小黑捉迷藏》
六、課間操（9：25——9：40）
1、能有序排隊，快速圍成圓圈。
2、能聽音樂做早操，動作熟練。
七、區(qū)域活動（9：50——10：35）
1、自主選擇區(qū)域進行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
選擇材料：上山打老虎、布老鼠、輪胎、皮球、圈兒
八、生活活動、餐前準備（10：40——11：00）
活動目標；
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、能認真傾聽故事。
九、進餐活動（11：00——11：30）
1、學(xué)會正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會把餐具、毛巾放到指定地點。
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