活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言：
徽章，簡(jiǎn)而言之，就是用來(lái)表示一個(gè)國(guó)家、集體的形象或者是表示一個(gè)人的身份、職業(yè)的標(biāo)志。每一個(gè)徽章的背后，都為我們展示了它蘊(yùn)含的深意及設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)的靈感。而班徽表現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)獨(dú)特的風(fēng)貌和精神，它是一種充滿(mǎn)柔性的、溫和的、人文的`精神、制度、關(guān)系和環(huán)境的綜合存在，是一個(gè)班級(jí)的標(biāo)志。為進(jìn)一步豐富班級(jí)文化，體現(xiàn)出1416班同學(xué)的朝氣與活力，班委特舉辦此次班徽制作大賽。作為目前朝氣蓬勃的常州交通技師學(xué)院1416班的一員，你是否考慮過(guò)為班級(jí)設(shè)計(jì)出獨(dú)具一格的班徽來(lái)展示自己班級(jí)的風(fēng)采呢？常州交通技師學(xué)院1416班 “班徽設(shè)計(jì)大賽”，期待1416班的每一位同學(xué)來(lái)展現(xiàn)你所設(shè)計(jì)的班徽，展現(xiàn)你的風(fēng)采。
二、策劃主辦單位：常州交通技師學(xué)院1416班
三、活動(dòng)對(duì)象：全班大學(xué)生
四、活動(dòng)目的：
1.豐富同學(xué)們的課余文化生活。
2.通過(guò)班徽設(shè)計(jì)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)。
3.展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
五、創(chuàng)作要求
1、結(jié)合實(shí)際條件，創(chuàng)作符合我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的特點(diǎn)；
2、內(nèi)容底蘊(yùn)深厚，要具有班級(jí)特色
3、寓意深刻，造型獨(dú)特，具有創(chuàng)新性，色彩鮮明；
4、作品必須原創(chuàng)，不能抄襲。
六、比賽安排
初賽：作品由小組上交優(yōu)秀作品參加決賽的評(píng)選，每個(gè)組上交至少2份作品。
決賽：1.各小組選送的優(yōu)秀作品由評(píng)委們（老師、學(xué)生干部、大眾評(píng)委等）共同評(píng)選出最終的一二三等獎(jiǎng)。最終獲獎(jiǎng)的作品，制作成展示板展出。
2、各組的作品在XX年12月18日星期四放學(xué)前將作品統(tǒng)一交到宣傳委員陶春、康乾坤或班長(zhǎng)那里。 （注：作品須附有姓名解說(shuō)詞等）
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名
八、頒獎(jiǎng)活動(dòng)
評(píng)選結(jié)果預(yù)計(jì)于XX年12月19日星期五公布，計(jì)劃在XX年12月22日下午班會(huì)課在教室進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式（時(shí)間如有變動(dòng)定會(huì)及時(shí)通知）。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的：
為積極配合學(xué)校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)舉辦的社團(tuán)活動(dòng)月活動(dòng)更加豐富多彩，能夠在學(xué)校樹(shù)立起木鋒法學(xué)社的品牌，以及增進(jìn)和兄弟社團(tuán)之間的友誼。本社團(tuán)積極響應(yīng)此次活動(dòng)，為有序進(jìn)行此次活動(dòng)，充分貢獻(xiàn)我們的力量；為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法的觀念，激發(fā)學(xué)法樂(lè)趣，提高法制意識(shí)，宣傳法律文化，讓法更加貼近生活，為建設(shè)法治文明貢獻(xiàn)力量；為了活躍校園社團(tuán)氣氛，并使社團(tuán)活動(dòng)在同學(xué)間更加普及，豐富同學(xué)的法律文化生活，拓寬同學(xué)的法律視野，陶冶同學(xué)的法制情操，并使廣大同學(xué)可以得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法律，了解法律，熱愛(ài)法律。
二、 活動(dòng)時(shí)間：
xx年十一月
三、 活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
四、 參加人員：
xx
五、 活動(dòng)步驟：
（一）、社團(tuán)活動(dòng)月期間，木鋒法學(xué)社將組織“法律圖片展”，由外聯(lián)部負(fù)責(zé)
1、 社團(tuán)活動(dòng)月開(kāi)幕之前要搜集好一些法律圖片，圖片可以去法制辦或法院采集，也可以使自己拍攝的
2、 這些圖片要可以吸引觀眾的眼光，引起大家的興趣
3、 要與我們大學(xué)生的生活息息相關(guān)
4、 要有解釋說(shuō)明，圖片下附對(duì)圖片的一句評(píng)論，評(píng)論要求貼近圖片，健康向上；
5、 另設(shè)留言板供大家留言
（二）、法律講堂 ，由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)
1、正值祖國(guó)六十華誕，為提升木鋒法學(xué)社在全校社團(tuán)中的影響力，更好的展示法學(xué)社的風(fēng)采，服務(wù)于全社同學(xué)，我們特開(kāi)展名師講堂系列講座活動(dòng)——法律講堂。我們將多方邀請(qǐng)文法學(xué)院老師為我社學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)講座。本次系列講座的目的一方面在于培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)法學(xué)的興趣，針對(duì)現(xiàn)實(shí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題聘請(qǐng)相關(guān)老師以深入淺出的講解加深同學(xué)對(duì)相關(guān)問(wèn)題的理解，同時(shí)學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用課堂知識(shí)的水平；另一方面，針對(duì)非文法學(xué)院但對(duì)法學(xué)有一定興趣的同學(xué)，使他們能過(guò)盡早接觸法學(xué)相關(guān)知識(shí)，對(duì)法學(xué)課程有一定的了解有助于同學(xué)們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)。
2、通過(guò)本次講座，我們預(yù)期取得的成果有：有助于提高同學(xué)們對(duì)法學(xué)課程的興趣；提升木鋒法學(xué)社作為一個(gè)學(xué)研類(lèi)社團(tuán)在全校的影響力；使更多的人關(guān)注法學(xué)，關(guān)注身邊實(shí)事熱點(diǎn)，能過(guò)肩負(fù)起時(shí)代賦予當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任。
3、本次活動(dòng)主要以老師講座的形式進(jìn)行，圍繞如何應(yīng)用法學(xué)，法學(xué)研究方法，培養(yǎng)法學(xué)興趣為主題，同時(shí)有學(xué)生論壇作為補(bǔ)充，使得在老師與學(xué)生中能夠開(kāi)展有效的交流，在老師精彩的講座之后，每一位同學(xué)都能夠有一定的收獲，這不僅僅是對(duì)本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)其他專(zhuān)業(yè)對(duì)法學(xué)有興趣的同學(xué)同樣有一定收獲。
（三）、法律問(wèn)卷調(diào)查，由宣傳策劃部負(fù)責(zé)
1、提高學(xué)生素質(zhì)，普及法律知識(shí)，豐富校園文化。
2、以“關(guān)注社會(huì)，積極參與；以所學(xué)回報(bào)社會(huì)，讓人人享有正義”為宗旨，以弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)社會(huì)主義法制建設(shè)為己任，依托河北科技大學(xué)文法學(xué)院以及木鋒法學(xué)社雄厚的教師資源和學(xué)生力量，建立起一支正直熱忱、求真務(wù)實(shí)、業(yè)務(wù)精專(zhuān)的高素質(zhì)志愿者隊(duì)伍，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)法律援助制度的完善盡薪柴之力。切實(shí)維護(hù)司法公正，推動(dòng)法制宣傳和普及，提高當(dāng)代大學(xué)生的法制意識(shí)
3、隨著法治社會(huì)的到來(lái)，讓同學(xué)們了解認(rèn)識(shí)法律，掌握法律這個(gè)工具，是必須和急迫的
4、調(diào)查的方式是發(fā)放和填答調(diào)查問(wèn)卷。為了使調(diào)查能夠真實(shí)、客觀的反應(yīng)調(diào)查者的思想，由木鋒法學(xué)社宣傳策劃部設(shè)計(jì)的問(wèn)卷要充分考慮被調(diào)查者的思維，對(duì)各個(gè)方面問(wèn)題打亂編排，對(duì)相關(guān)法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)用通俗易懂的文字表達(dá)，問(wèn)卷也充分注意到問(wèn)題的中立性。本次調(diào)查不記名。被調(diào)查者回答問(wèn)題的方式主要是采用封閉式的回答方式，即預(yù)先設(shè)計(jì)好四種可能答案，將這些答案全部列于問(wèn)題下面，由被調(diào)查者從中選擇一種答案作為自己的答案。
5、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。木鋒人深信夢(mèng)想是飛翔的起點(diǎn)，在未來(lái)的路途上，我們將繼續(xù)努力，不斷前行。
�。ㄋ模�、模擬法庭 ，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)
1、在xx年的11月，我們將迎來(lái)法律文化節(jié)，為了配合好這項(xiàng)活動(dòng)的.開(kāi)展，同時(shí)豐富廣大同學(xué)業(yè)余生活，木鋒法學(xué)社將發(fā)起并組建模擬法庭。
2、模擬法庭簡(jiǎn)介：模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過(guò)親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過(guò)分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
3、活動(dòng)目的：通過(guò)這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
4、活動(dòng)預(yù)期效果：通過(guò)這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問(wèn)題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。
六、注意事項(xiàng)
1、在活動(dòng)開(kāi)展前準(zhǔn)備好項(xiàng)目。
2、宣傳規(guī)劃部門(mén)負(fù)責(zé)編寫(xiě)規(guī)劃書(shū)、制作展板、宣傳活動(dòng)。
3、提前安排會(huì)議
4、模擬法庭提前報(bào)名，并挑選好人員分配角色并排練。
5、要注意各部委之間的合作。
6、活動(dòng)要具體，負(fù)責(zé)人，讓大家參與積極參與。
7、負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)及時(shí)，有一個(gè)問(wèn)題要盡快解決。
活動(dòng)策劃 篇3
前言
伴隨著上一次濟(jì)南黃河行的踏青成功，我們協(xié)會(huì)決定繼續(xù)踐行我們的宗旨，向其他的目標(biāo)騎近。上一次活動(dòng)的舉行，我們深深的體會(huì)到通過(guò)自己努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)的成就感，同時(shí)，當(dāng)看到看到身邊的生機(jī)勃勃，忽然萌發(fā)出對(duì)生命的深深敬佩。我們愈發(fā)的篤定，我們的選擇沒(méi)錯(cuò)，我們愛(ài)自行車(chē)，我們愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)會(huì)長(zhǎng)提議，全社團(tuán)成員的研究策劃，決定進(jìn)行泉城騎跡的活動(dòng)，身為泉城學(xué)子的我們，希望可以用獨(dú)到的方式飽覽到泉城風(fēng)光。馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場(chǎng)，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，大明湖，都是濟(jì)南的著名景點(diǎn)。
主題
魅力泉城，騎跡泉城
口號(hào)
我們就是喜歡創(chuàng)造騎跡
宗旨
我們要用我們的身體力行把我們對(duì)泉城的熱愛(ài)清清楚楚的詮釋出來(lái)。同時(shí)宣傳這種綠色環(huán)保的方式，(我們協(xié)會(huì)的宗旨是啥來(lái)的?)
意義
一 這次騎行的距離屬于中間，我們要慢慢適應(yīng)橋長(zhǎng)時(shí)間的騎行，為以后參加大型活動(dòng)做準(zhǔn)備
二 在濟(jì)南讀大學(xué)，濟(jì)南又是全國(guó)文明的泉城，我們希望用自己的方式，游遍濟(jì)南
三 我們要把這種綠色環(huán)保的`方式真正的宣傳起來(lái)，低碳，環(huán)保。綠色
四 增強(qiáng)我們協(xié)會(huì)的影響力，增加與其他學(xué)校的交流
五增進(jìn)協(xié)會(huì)成員的友誼，大家難得聚在一起，希望通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)成員之間的互幫互助的精神，和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)時(shí)間 20xx年4月24日
參加人數(shù) 以四月二十四號(hào)出行人數(shù)為準(zhǔn)
活動(dòng)費(fèi)用 這次活動(dòng)為中程活動(dòng)，只需自備飲用水，帶足餐費(fèi)
前期準(zhǔn)備 20xx年3月21日~20xx年4月24日
1資料準(zhǔn)備
由秘書(shū)處負(fù)責(zé)整理資料，確定路線，制定完善的活動(dòng)策劃書(shū)，上交活動(dòng)申請(qǐng)。
2體能積聚
周一至周五在學(xué)校操場(chǎng)晨跑，周六在學(xué)校后山集體登山
路線及行程安排
我們車(chē)隊(duì)以10km/h的速度前行，以國(guó)道104為主行線。途徑馬鞍山，女院老校區(qū)，泉城公園，千佛山，泉城廣場(chǎng)，趵突泉，五龍?zhí)豆珗@，到達(dá)大明湖為最后一站，然后返程。
具體行程安排
7：30從西門(mén)出發(fā)
8：30到達(dá)達(dá)黨家莊鐵軌處
9：40到達(dá)經(jīng)十路與南辛莊街交匯路口
10：00到達(dá)馬鞍山
10：40泉城公園
11：00——12：00就餐
12：30到達(dá)千佛山
1：30泉城廣場(chǎng)，趵突泉公園
3：00大明湖
4：20返程
5：30國(guó)道104與南辛莊街交匯路口
6：40黨家莊鐵路處
7：40到學(xué)校。結(jié)束活動(dòng)。
可行性分析
1正值春季，適合郊游，根據(jù)天氣預(yù)報(bào)推測(cè)天氣晴好，適合騎行
2屬于近距離騎行，活動(dòng)臉不大，不會(huì)出現(xiàn)隊(duì)員身體不適，適合初行者的體制
3路況較好，不需要爬坡，多為公路，
4前期準(zhǔn)備充分
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．在活動(dòng)中體驗(yàn)關(guān)愛(ài)帶來(lái)的快樂(lè)。
2．學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助同學(xué)。
3．發(fā)展合作能力。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
1．老師在上課前故意讓一個(gè)掃把橫躺在教室門(mén)口。這樣將會(huì)出現(xiàn)兩種情況：
�。�1）有一個(gè)同學(xué)將它扶起放入衛(wèi)生角。
�。�2）沒(méi)有一個(gè)同學(xué)理它，它還可憐地躺在那兒。
遇到第一種情況可以說(shuō)：“咦，教室門(mén)口的掃把呢？是誰(shuí)幫助了可憐的掃把，把它送回了家。這位同學(xué)真不錯(cuò)！請(qǐng)問(wèn)你為什么要把它扶起放回衛(wèi)生角，你的心情怎樣，如果是一個(gè)躺在地上的同學(xué)，你會(huì)怎么做？”
遇到第二種情況可以說(shuō)：“咦，大家看看教室門(mén)口多了什么，它本來(lái)應(yīng)該在哪？現(xiàn)在被人可憐的遺棄在那兒了。剛剛你們注意到它了么，怎么沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)去幫助它呢？當(dāng)我們遇到困難、不開(kāi)心的時(shí)候，朋友們總會(huì)伸出熱情的雙手，幫我們戰(zhàn)勝困難。當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們又該怎樣呢？”
2．讓我們一起大聲說(shuō)：“你有困難嗎？請(qǐng)讓我來(lái)幫助你！”
�。�二）《王誠(chéng)的故事》
1．課件播放以第一人稱(chēng)敘述的《王誠(chéng)的故事》（見(jiàn)教科書(shū)第21頁(yè)）。
2．如果你是王誠(chéng)的同學(xué)，會(huì)怎樣做？
3．想像當(dāng)王誠(chéng)得到關(guān)心時(shí)，會(huì)有什么感想。
（三）愛(ài)心劇場(chǎng)
1．和小伙伴表演人們互相幫助的事例，可以在教科書(shū)P20所載的情景中任選一個(gè)片斷，也可以表演自己親眼見(jiàn)過(guò)或親身經(jīng)歷的'助人為樂(lè)的事情。
2．想像故事中的人物主動(dòng)伸出雙手幫助他人時(shí)心里怎么想的。
3．如果你是被幫助的人，在得到幫助之前和得到幫助之后，心情會(huì)有什么變化？
4．你今后會(huì)怎樣去關(guān)心別人？
（四）改編故事《賣(mài)火柴的小女孩》
1．《賣(mài)火柴的小女孩》是我們熟悉的童話故事，請(qǐng)你來(lái)當(dāng)一次小作者，改編故事，讓故事中的小女孩和我們一樣，在一個(gè)有真愛(ài)的世界中生活。
2．分組活動(dòng)。
3．匯報(bào)成果。（可用連環(huán)畫(huà)、講故事、表演等多種行式。）
（五）活動(dòng)延伸
愛(ài)是相互的，接受別人愛(ài)的同時(shí)，自己也要獻(xiàn)出愛(ài)，給別人帶來(lái)快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)�，F(xiàn)在，我們就來(lái)成立一個(gè)“幫幫忙”小隊(duì)，愿意參加的小朋友歡迎報(bào)名，讓我們?yōu)榕笥�，為祖�?guó)，為人類(lèi)獻(xiàn)出更多的愛(ài)！
活動(dòng)策劃 篇5
一、 活動(dòng)主題：
我愛(ài)我——團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
圍繞大學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展形式多樣的心理健康教育活動(dòng)，引發(fā)大學(xué)生關(guān)注心靈，積極營(yíng)造有利于大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)各種困惑，并主動(dòng)探求解決途徑，健康成長(zhǎng)
三、主辦單位：院心理健康部
參賽對(duì)象：林學(xué)院全體學(xué)生
四、活動(dòng)形式及內(nèi)容：
（1）初賽：
各系根據(jù)抽簽順序進(jìn)行演出，每個(gè)話劇8~15分鐘，評(píng)委進(jìn)行評(píng)分，按平均分排名次，確定六個(gè)進(jìn)入決賽的小組并與公布。進(jìn)入決賽的六個(gè)小組在準(zhǔn)備期間由院學(xué)生會(huì)文藝部話劇社監(jiān)督指導(dǎo)。（初賽地點(diǎn)另行通知）
�。�2）決賽：
進(jìn)入決賽的各小組按之前的抽簽順序進(jìn)行表演，表演后由評(píng)委打分，決出最后的優(yōu)勝。最后進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。
�、侏�(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）、三等獎(jiǎng)（3個(gè)）
最佳男、女主角；最佳男、女配角； 最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；最佳劇本獎(jiǎng)； 最佳服裝道具獎(jiǎng)；最佳人氣獎(jiǎng)。
�、谠u(píng)分規(guī)則：
1、劇本分 （2.5分）
（1）劇本內(nèi)容健康向上、思想深刻、劇情完整。
�。�2）劇本情節(jié)生動(dòng)、能吸引觀眾。
2、服裝道具（1.5分）
�。�1）表演者的服裝有特色，符合劇情。
�。�2）道具符合劇情要求。
�。�3）表演者化妝符合人物特色，形象逼真。
3、演員表演（4分）
�。�1）表演者口齒清晰、語(yǔ)言具有感染力。
�。�2）表演者表情豐富，動(dòng)作到位，符合角色特征。
4、節(jié)目編排（1分）
5、現(xiàn)場(chǎng)氣氛（1分）
6、安排進(jìn)行一次心理游戲：殺人游戲
參加游戲人數(shù)共13人，選其中1人做法官。由法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，
抽到A的為殺手，抽到K的為警察。
法官開(kāi)始主持游戲，眾人要聽(tīng)從法官的口令，不可作弊。
法官說(shuō)：“黑夜來(lái)臨，請(qǐng)大家閉上眼睛睡覺(jué)�！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說(shuō)：“殺手睜開(kāi)眼睛，可以出來(lái)殺人了。”聽(tīng)到此命令后，只有抽到黑色牌的3個(gè)殺手可以睜開(kāi)眼睛，3殺手此時(shí)可以互相認(rèn)識(shí)一下，成為本輪游戲中最先達(dá)成同盟的 群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。
法官看清楚后說(shuō)：“殺手閉眼�！鄙院笤僬f(shuō)：“警察掙開(kāi)眼睛。”抽到王牌的`警察可以掙開(kāi)眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法官可以給一次暗示。
完成后，法官說(shuō)：“所有人閉眼�！鄙院笳f(shuō)：“天亮了，大家都可以睜開(kāi)眼睛了�！�
待大家都睜開(kāi)眼睛后，法官宣布誰(shuí)被殺了，此良民即為被殺之人，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽(tīng)被殺者的遺言。被殺者可以指認(rèn)殺手，并陳述理由。遺言說(shuō)罷，被殺者在本輪游戲中將 不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開(kāi)始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見(jiàn)。
意見(jiàn)陳述完畢，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多的那個(gè)人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指 認(rèn)新的懷疑對(duì)象。
在聆聽(tīng)了遺言后，新的夜晚來(lái)到了。又是兇手出來(lái)殺人，然后警察確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來(lái)，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對(duì)象。如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。
五、宣傳 ： 1海報(bào)宣傳 2廣播宣傳 3報(bào)紙宣傳 4板報(bào)宣傳
六、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排：
（一）宣傳篇
1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節(jié)主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內(nèi)容：團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)——重慶文理學(xué)院林學(xué)院大學(xué)生心理健康節(jié)宣（暫定）
2、板報(bào)宣傳：出一期板報(bào)，宣傳本屆心理健康節(jié)主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等。
承辦單位：院心理健康部
活動(dòng)要求：院心理健康部每月各出一期板報(bào)
4、海報(bào)宣傳：出3張海報(bào)宣傳本屆心理健康節(jié)
承辦單位：院心理健康部
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)安排，心理健康知識(shí)。
承辦單位：院心理健康部、院團(tuán)委廣播站
資料提供：院心理健康部
注意事項(xiàng)：掛好海報(bào)后須通知院里進(jìn)行拍照留影。
�。ǘ┗顒�(dòng)篇
1、“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”大學(xué)生征文征畫(huà)比賽
具體細(xì)則如下：
（1）活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
（2）活動(dòng)時(shí)間：全院征文上交時(shí)間待定、優(yōu)秀征文評(píng)展時(shí)間待定
�。�3）活動(dòng)方式：以投稿形式講敘大學(xué)生活中“團(tuán)結(jié)互助，給力心靈，共同成長(zhǎng)”的心情故事，再對(duì)參賽的作品進(jìn)行評(píng)選，我們將對(duì)優(yōu)秀作品選登到心理健康報(bào)中。
（4）活動(dòng)分為兩個(gè)程序：第一輪：各系分配到班級(jí)征選（篇數(shù)不限）
第二輪：院里征選
�。�5）備注：5月4號(hào)到7號(hào)在籃球場(chǎng)設(shè)立心理健康節(jié)活動(dòng)咨詢(xún)臺(tái)，發(fā)放心理健康節(jié)活動(dòng)安排表；征文必須貼近生活、內(nèi)容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
�。�6）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：分別為：一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)6篇。
�。�7）活動(dòng)流程：各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至院心理健康部進(jìn)行審核
�。�8)比賽時(shí)間：待定
�。�1）評(píng)分方式：總分10分，取平均分。
（2）根據(jù)服裝，表演的發(fā)揮與創(chuàng)新等相應(yīng)得分
�。�10）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)2名；優(yōu)秀表演獎(jiǎng)1名；最佳團(tuán)體獎(jiǎng)2名；最佳獲獎(jiǎng)隊(duì)將獲得獎(jiǎng)金和（集體）獎(jiǎng)金。
重慶文理學(xué)院心理健康部
二〇**年十月二十六日
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)地點(diǎn)：1月8日 東華廣場(chǎng)
二、活動(dòng)背景：為了營(yíng)造大學(xué)鍛煉身體，注重身體鍛煉的氛圍，結(jié)合本周特殊的天氣狀況，各班委商量決定策劃組織一次雪天互動(dòng)游戲.
三、活動(dòng)目的：提高大學(xué)生防寒，御寒的意識(shí)，并不斷鞏固同學(xué)們和睦友善的關(guān)系
四、活動(dòng)流程：1、組織班里男生推雪人，安排女生負(fù)責(zé)拍照并協(xié)助男生完成任務(wù)
2、邀請(qǐng)其他班級(jí)進(jìn)行打雪仗等互動(dòng)游戲
3、集體留念
五、可行性分析、1、活動(dòng)這天大雪紛飛，南方罕見(jiàn)的大雪天，是同學(xué)們?nèi)f分興奮
2、今天下午沒(méi)課，有充裕的時(shí)間
六、注意事項(xiàng)：1、參加活動(dòng)的.同學(xué)增加防寒衣物。可帶上雨傘
2、在堿性打雪仗游戲時(shí)要本著互動(dòng)、娛樂(lè)的的精神，嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆事件的發(fā)生，對(duì)于有可能引發(fā)同學(xué)的沖突各班干要及時(shí)果斷勸解
3、注意安全！注意安全！！
七、活動(dòng)效果：
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)前言：手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，和黑板報(bào)一樣，手抄報(bào)也是一種群眾性的宣傳工具。但是，在計(jì)算機(jī)應(yīng)用飛速發(fā)展的今天，手抄報(bào)似乎只為少年兒童所熱愛(ài)，在大學(xué)里，是極少見(jiàn)的。另外，大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)，對(duì)飲食的要求也提高了，可是他們卻苦于對(duì)于飲食的了解甚少，今天，我們將手抄報(bào)與我們的美食、文學(xué)相結(jié)合，讓大家用手抄報(bào)繪出心目中的美食，介紹大家所鐘愛(ài)的美食，交流美食的制作方法，以及分享一些關(guān)于美食食物方面的詩(shī)詞歌賦，給在校大學(xué)生提供一個(gè)交流、學(xué)習(xí)美食的平臺(tái)，從各方面來(lái)展示一個(gè)人的'美食知識(shí)。
活動(dòng)主題：繪出你心中所想寫(xiě)出你心中所知
活動(dòng)目的：讓大學(xué)生重溫制作手抄報(bào)的樂(lè)趣的同時(shí)也給大學(xué)生提供交流美食，分享美食的平臺(tái)。將手抄報(bào)、美食、詩(shī)詞歌賦相結(jié)合，多方面展示美食的魅力。
主辦單位：校團(tuán)委、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
策劃承辦單位：文學(xué)院團(tuán)委、美食協(xié)會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：全校在籍學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：待定
活動(dòng)內(nèi)容：你有什么私房菜，你有什么健康的飲食建議，你覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該如何均衡膳食，只要你有任何關(guān)于美食、飲食的建議，都不妨拿出來(lái)show一show。當(dāng)然，如果你對(duì)美食的制作和常識(shí)一竅不通也沒(méi)事，相信身為大學(xué)生的你，腦海里一定有不少關(guān)于美食的詩(shī)詞歌賦吧，不妨也寫(xiě)出來(lái)比一比，看看誰(shuí)肚子離得墨水多�；蛘�，你可以找?guī)椎啦穗龋湟阅憔实慕庹f(shuō)，再者你可以給他們?nèi)�(gè)獨(dú)一無(wú)二的名字。你是不是已經(jīng)躍躍欲試了呢，來(lái)吧，繪出你的idea，用你的雙手來(lái)豐富我們的美食大舞臺(tái)。期待你的精彩一繪。
�。ㄒ坏阑驇椎烂牢都央鹊闹谱鞣椒�；你對(duì)健康飲食的一些想法；你對(duì)飲食搭配的一些獨(dú)到見(jiàn)解；你所能想到的有關(guān)食物、美食的詩(shī)詞歌賦；給美食配上你獨(dú)一無(wú)二的解說(shuō)或者取一個(gè)特色鮮明的名字。）
活動(dòng)步驟：一． 前期宣傳
二． 作品的收集與評(píng)選
三． 活動(dòng)結(jié)果的告示，優(yōu)秀作品的展示及活動(dòng)報(bào)導(dǎo)
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)
評(píng)選方法：總體感觀 內(nèi)容 字跡 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與布局
參與方法：作品注明學(xué)院、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式交至袁同學(xué)、耿同學(xué)處。
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