主題活動(dòng)策劃
主題活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)主題：
新裝亮相 炫彩出擊 巔峰回饋迎五一
二、活動(dòng)時(shí)間：
4月30日—5月7日
三、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)一：一券在手 全城通用
活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間，客人當(dāng)日累計(jì)購(gòu)物滿251元(會(huì)員滿151元)，即可獲得通城券一張(商城及其他各業(yè)態(tài)均可使用)，珠寶需滿551元(會(huì)員滿351元)
備注：
1、憑會(huì)員卡方可享受會(huì)員優(yōu)惠
2、小票限當(dāng)日累計(jì)
3、累計(jì)滿502元(會(huì)員累計(jì)滿302元)可獲得兩張，以此類推。每人最多限領(lǐng)3張。
4、通城券購(gòu)百貨類商品一次只能用一張。
5、如何使用見(jiàn)通城券背面使用說(shuō)明
收銀員注意：
(1)收通城券時(shí),注意檢查券的'完整，只有正券或只有副券不予受理。
(2)收通城券時(shí)，只需將通城券副券撕下即可，將正券交還給客人。贈(zèng)禮地點(diǎn)：二樓家居館門口 執(zhí)行:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需4名工作人員(上、下午班各2名)，一人負(fù)責(zé)累加購(gòu)物小票，在購(gòu)物小票(微機(jī)、手工)背面蓋“已兌獎(jiǎng)”章并發(fā)放通城券，另一人負(fù)責(zé)登記通城券發(fā)放表(檢查客人會(huì)員卡并登記卡號(hào))。
活動(dòng)二：抽幸運(yùn)大獎(jiǎng)
在活動(dòng)期間購(gòu)物的客人，單張小票滿50元(珠寶專柜滿100元)即可獲得一張抽獎(jiǎng)卡，消費(fèi)金額越高獲得抽獎(jiǎng)卡越多。抽獎(jiǎng)卡分a聯(lián)(客人留存聯(lián))和b聯(lián)(抽獎(jiǎng)聯(lián))，客人須在抽獎(jiǎng)聯(lián)上準(zhǔn)確填寫好姓名、有效證件號(hào)碼，在指定時(shí)間內(nèi)將抽獎(jiǎng)聯(lián)投入抽獎(jiǎng)箱，參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)。 獎(jiǎng)品設(shè)置：888元現(xiàn)金卡、50元現(xiàn)金卡、毛絨玩具。
1、抽獎(jiǎng)操作程序：
抽獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)共抽出24個(gè)中獎(jiǎng)號(hào)碼，在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼后，中獎(jiǎng)?wù)咝枭吓_(tái)按工作人員提示選擇logo標(biāo)，每個(gè)logo標(biāo)背面都標(biāo)有獎(jiǎng)品，中獎(jiǎng)?wù)哌x擇哪個(gè)logo標(biāo)即可獲得其背面標(biāo)注的獎(jiǎng)品。
2、抽獎(jiǎng)卡的領(lǐng)取
�、� 多買多送
單張小票每滿50元(珠寶滿100元)可領(lǐng)取抽獎(jiǎng)卡一張，多買多得，以50元(珠寶100元)的倍數(shù)計(jì)算，單張小票領(lǐng)取數(shù)量不設(shè)限制。
導(dǎo)購(gòu)員注意：導(dǎo)購(gòu)員在開(kāi)具小票時(shí)，需于右上角注明抽獎(jiǎng)卡領(lǐng)取張數(shù)，如：客人單張小票消費(fèi)金額為1010元(非珠寶類商品)，客人可換取抽獎(jiǎng)卡20張(只取整數(shù)，余數(shù)不計(jì))。
�、� 小票僅限單張，不可多張累加。
強(qiáng)調(diào)：同一專柜兩件商品(分別為20元和30元)開(kāi)在一張小票上，金額滿領(lǐng)卡基數(shù)，則可領(lǐng)取抽獎(jiǎng)卡;如兩件商品開(kāi)了兩張小票，每張小票都不滿領(lǐng)卡基數(shù)，則不可累加以領(lǐng)取抽獎(jiǎng)卡。
�、� 抽獎(jiǎng)卡領(lǐng)取地點(diǎn)：各樓層款臺(tái)。
主題活動(dòng)策劃 篇2
一．活動(dòng)背景
近年，許多對(duì)大學(xué)生心理健康進(jìn)行調(diào)查研究表明：我國(guó)大學(xué)生的心理健康狀況不容樂(lè)觀。大學(xué)生的心理上存在著一系列不良反應(yīng)和適應(yīng)障礙。比如，缺乏自信，自卑感強(qiáng)，情緒低落，感情脆弱，耐挫能力及社會(huì)適應(yīng)能力差，人際交往有障礙，等等。
大學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者和建設(shè)者，他們的心理健康與否，不僅影響著他們的`學(xué)習(xí)和健康成才，而且對(duì)整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要。同時(shí)，大學(xué)生的心理健康問(wèn)題不僅給學(xué)校教育帶來(lái)了許多困難，給家庭造成了負(fù)擔(dān)，而且嚴(yán)重的敵對(duì)、抑郁等心理問(wèn)題往往可能誘發(fā)違法犯罪、自殺等社會(huì)問(wèn)題。因此，重視和研究大學(xué)生的心理狀態(tài)，引導(dǎo)大學(xué)生排解，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)是高校教育的一個(gè)重要任務(wù)。
二．活動(dòng)目的
此次班會(huì)的目的是豐富本班同學(xué)的心理健康知識(shí)同時(shí)加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，是同學(xué)們?cè)谥貕旱沫h(huán)境中學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，采取有效的解決途徑。解答一些實(shí)際的心理問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，破除對(duì)心理咨詢的誤解，樹(shù)立正確的維護(hù)心理將鋼的意識(shí)。
三．活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年3月5日20：30-21：302408教室
四．活動(dòng)策劃組織者
084班團(tuán)支部、班委、心育委員
五．活動(dòng)參與者
084班全體學(xué)生
六．活動(dòng)流程
�。�1）組織全班同學(xué)做熱身小游戲，制造歡樂(lè)和諧的氛圍。
（2）進(jìn)行心理測(cè)試，讓同學(xué)們更了解自己。
（3）同學(xué)們將自己的煩惱寫在小紙條上，大家一起協(xié)商解決方案。
（4）大家一起玩團(tuán)體小游戲。
主題活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)如下：
一、活動(dòng)：（開(kāi)場(chǎng)白）
陳澤林：一年級(jí)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
焦浦溪：從9月1日的那一天，我們背上書包，走進(jìn)長(zhǎng)征街小學(xué)的大門，成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。
張金浩：上學(xué)了，爸爸媽媽告訴我，在學(xué)校就要專心學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律�；丶覐�(fù)習(xí)、寫作業(yè)、預(yù)習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生！
第一段
趙心暢1：那么，什么是好習(xí)慣？怎樣做個(gè)好學(xué)生呢？
陳澤林：1、習(xí)慣是一種自覺(jué)的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。比如；我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這是一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
焦浦溪：2、習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活中逐漸養(yǎng)成的行為。每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種生活習(xí)慣。
張金浩：3、習(xí)慣是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，在家?guī)透改缸隽λ芗暗募覄?wù)事：洗碗、掃地等，這就是一種勞動(dòng)習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣有好有壞，今天我們的班會(huì)主題是“讓好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，那么大家都有哪些好習(xí)慣呢？
生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。
陳澤林：講得真好！
生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。
焦浦溪：講得真棒！
生3：老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺(jué)地這樣做。
張金浩：說(shuō)得對(duì)極了！
生4：我做完作業(yè)就幫家長(zhǎng)做家務(wù)。
趙心暢：這是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
生5：我一有空就看課外書。
陳澤林：這是愛(ài)讀書的`好習(xí)慣。
生6：我每天早晨起來(lái)都到室外進(jìn)行體育鍛煉。
焦浦溪：這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
生7：我從來(lái)不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來(lái)，然后買學(xué)習(xí)用品。
張金浩：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
趙心暢：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。
陳澤林：有實(shí)驗(yàn)表明一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。
焦浦溪：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。
第二段：
張金浩：對(duì)，習(xí)慣不是一成不變的，好習(xí)慣時(shí)間越長(zhǎng)力量越強(qiáng)大。，壞習(xí)慣也可以通過(guò)力量發(fā)生改變。
趙心暢：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見(jiàn)。
《上課了》
陳澤林：下面請(qǐng)看大屏幕《上課了》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看、仔細(xì)想，上課時(shí)誰(shuí)的習(xí)慣好，誰(shuí)的不好，為什么？
�。ㄒ曨l內(nèi)容： 上課時(shí)，老師在上課，同學(xué)a開(kāi)始做小動(dòng)作，同學(xué)b則仍認(rèn)真聽(tīng)，老師提問(wèn)，同學(xué)b舉手規(guī)范，其他人說(shuō)：“我、我、我”。）
焦浦溪：視頻結(jié)束了，誰(shuí)做得好，誰(shuí)做得不好呢？我們又該怎樣做呢？（學(xué)生發(fā)言）
學(xué)生發(fā)言：
1、某某上課時(shí)玩文具，沒(méi)有聽(tīng)老師講課。
2、某某上課時(shí)只聽(tīng)別人發(fā)言，自己不參與，這樣做不對(duì)。
3、某某上課時(shí)舉手不規(guī)范，還說(shuō)“我我我”，這樣做真不禮貌。
4、某某上課時(shí)只想自己發(fā)言，老師沒(méi)有叫到他，他就不聽(tīng)講了。這樣做真不應(yīng)該。
5、我們上課時(shí)應(yīng)該專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。積極思考問(wèn)題，大膽來(lái)發(fā)言。這樣做，才能學(xué)到知識(shí)和本領(lǐng)。
張金浩：聽(tīng)了大家的意見(jiàn)，我們一（3）班同學(xué)積極改正，現(xiàn)在的我們是這樣聽(tīng)講的！（重新表演《上課了》）
主題活動(dòng)策劃 篇4
為了為幼兒創(chuàng)設(shè)更為開(kāi)放的學(xué)習(xí)空間，讓幼兒在自主、開(kāi)放的氛圍中，構(gòu)建健全的人格，促進(jìn)全面發(fā)展。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。這對(duì)于我們一線的教師來(lái)說(shuō)，如何利用好這筆財(cái)富，為教育服務(wù)，這是素質(zhì)教育的要求，也是我們面臨的一個(gè)新課題。近階段，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)利用社區(qū)資源方 面進(jìn)行了一些探索與實(shí)踐，努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開(kāi)發(fā)利用，開(kāi)展幼兒園主題活動(dòng)。
社區(qū)資源作為一種新型的教育資源已逐步滲透到我們的教育教學(xué)中，并給傳統(tǒng)的教育模式以極大的沖擊，為現(xiàn)代的教育教學(xué)注入了新的“血液”和 活力。社區(qū)中蘊(yùn)含的'教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開(kāi)展主題活動(dòng)提供了廣闊的平臺(tái)。實(shí)踐證明：利用社區(qū)資源開(kāi)展主題活動(dòng)，促進(jìn)了幼兒良好行為品質(zhì)的形 成；鞏固和豐富了幼兒的知識(shí)，促進(jìn)了幼兒的智力發(fā)展；增進(jìn)了幼兒間的互相合作與關(guān)愛(ài)；培養(yǎng)了幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；真正起到了促進(jìn)幼兒身心健康、全面 和諧發(fā)展的作用
一、校社合作，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮0-3早期服務(wù)的優(yōu)勢(shì)
長(zhǎng)期以來(lái)我園與社區(qū)街道、居委會(huì)聯(lián)手共建，形成了0-3歲社區(qū)早教服務(wù)的常效機(jī)制。03年以來(lái)我們堅(jiān)持每學(xué)期四次平均每月一次做好社區(qū)早教示范、指導(dǎo)開(kāi)放工 作。05-06兩年中已為社區(qū)近400戶0-3歲散居家庭，建立了一庫(kù)一冊(cè)，即不同年齡段嬰幼兒信息庫(kù)和社區(qū)嬰幼兒登記冊(cè)。為1千多人次的散居?jì)胗變号c家 庭帶養(yǎng)者面受教育方法，對(duì)近400戶家庭開(kāi)展電話、家訪等一對(duì)一早教咨詢服務(wù)。
二、師幼合作，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮“行”師風(fēng)“樹(shù)”表率的優(yōu)勢(shì)。
在社區(qū)聯(lián)動(dòng)中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。獲區(qū)“學(xué)習(xí)型”班組的教師和被評(píng)為區(qū)“文明組室”的后勤為園的文明創(chuàng)建奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著社區(qū)共建，我們強(qiáng)化教工“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)外樹(shù)形象”。通過(guò)多種渠道樹(shù)立崇尚文明之風(fēng)的窗口形象。我們堅(jiān)持把創(chuàng)建活動(dòng)與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)“軍地戰(zhàn)歌”文演，社區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)，殷行街道運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)。在共同促進(jìn)社區(qū)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建中，利用幼稚園二百多名幼兒人力資源，與民星圖書館簽定了共建協(xié)議，有計(jì)劃地開(kāi)展“推薦一本好書”。樹(shù)立“身在社區(qū)、心系社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)”的思想，從而形成較好的工作機(jī)制和工作模式。黨員為居委會(huì)老年活動(dòng)室讀報(bào)、為社區(qū)打掃健身活動(dòng)場(chǎng)所，志愿者帶幼兒進(jìn)社區(qū)“聽(tīng)爺爺講過(guò)去的故事”，參加為社區(qū)80歲以上老人祝壽，與社區(qū)退休老干部共度敬老節(jié)等活動(dòng)。
三、居民合作，社區(qū)聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮社會(huì)資源共享的優(yōu)勢(shì)
聯(lián)動(dòng)帶來(lái)的是積極的正面效應(yīng)，也凝聚了社區(qū)居民與學(xué)校的感情。促進(jìn)了資源的共享。如幼稚園常年有一支社區(qū)家長(zhǎng)志愿者護(hù)校值勤隊(duì)伍，每天7：35—8：30從不間斷。 0-3歲親子站開(kāi)放活動(dòng)，居委會(huì)干部都會(huì)自愿充當(dāng)志愿者。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開(kāi)放場(chǎng)地，讓社區(qū)居民在園內(nèi)舉辦納涼晚會(huì)。每周一次向社區(qū)“老 年合唱團(tuán)”提供練歌場(chǎng)所也形成了貫例。同樣社區(qū)的居民也能享受到來(lái)之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛(ài)心奉獻(xiàn)的社區(qū)幫困溫暖。這些都體現(xiàn)了社區(qū)群眾與學(xué)校 的關(guān)系，創(chuàng)造了社區(qū)大家庭的和諧氛圍。在進(jìn)行社區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進(jìn)行的“安全日活動(dòng)”，“超市購(gòu)物活動(dòng)”“小區(qū)讀書館活動(dòng)”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎(chǔ)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，又增強(qiáng)了幼兒與人交往的能力和自信心。
主題活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園
二、活動(dòng)目的和意義
開(kāi)展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課，一方面希望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”內(nèi)涵，從而增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)；另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的班會(huì)課氛圍中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)。既能為讓學(xué)生樹(shù)立和增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能配合學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。
三、主題班會(huì)具體流程：
主持人：老師、同學(xué)們，你們好！歡迎大家光臨我們XX（XX）班“節(jié)能、環(huán)保，愛(ài)我校園”主題班會(huì)，讓我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，共同度過(guò)一段美好的時(shí)光！
主持人：我是今天的主題班會(huì)的主持人—————。下面由一段令人深思的環(huán)保短片，拉開(kāi)我們今天主題班會(huì)的序幕。
�。ò鍓K一）環(huán)保短片：
主持人：欣賞完了兩個(gè)環(huán)保短片，不知道同學(xué)們有什么想法？又得到什么啟示呢？（2到3個(gè)同學(xué)回答）
主持人：也許我們看到的是可憐的鳥(niǎo)兒和企鵝的家園都遭到了破壞，但是只要我們稍作思考，就知道這說(shuō)明環(huán)境破壞和環(huán)境污染很嚴(yán)重。那么原因在哪里呢？在于你、我、他，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。如果我們?nèi)祟悰](méi)有這個(gè)意識(shí)，后果就會(huì)是不堪設(shè)想的。所以我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的共同的家園。接下來(lái)讓我們穿越時(shí)空，看看未來(lái)的地球是個(gè)怎樣的世界，或許也能引起我們的思考。
（板塊二）小品：最后一滴水
主持人：請(qǐng)欣賞小品“最后一滴水”。請(qǐng)演小品的同學(xué)上臺(tái)表演。掌聲歡迎。
故事發(fā)生在未來(lái)某年某月的某一天，那時(shí)由于人類的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球上能源緊缺，人們過(guò)著白天無(wú)水、晚上無(wú)光的日子。這天，由于缺水，地球母親也已經(jīng)奄奄一息、生命危在旦夕。她的大兒子“節(jié)水”出去找水了，只有二兒子“節(jié)電”和三兒子“環(huán)�！绷粼诩依镎疹欀厍驄寢尅�
主持人：同學(xué)們，為了不讓人類的眼淚變成地球上的最后一滴水，我們要不要節(jié)約用水？
全體師生（包括演員）：要。主持人：對(duì)！我們不但要節(jié)約用水，還要節(jié)約用電和其他資源。也許企鵝的家離我們很遙遠(yuǎn)，未來(lái)的地球?qū)τ谖覀儊?lái)說(shuō)也陌生，那么對(duì)于我們最熟悉的地方——我們的`校園又會(huì)存在怎樣的問(wèn)題呢？下面，讓我們進(jìn)入班會(huì)的討論環(huán)節(jié)——反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
�。ò鍓K三）討論：反思校園里不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為
旁白（學(xué)生1）：現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。下面，我們先看幾個(gè)日常生活中的場(chǎng)景吧！
主持人：場(chǎng)景一：在大街上，場(chǎng)景二：在森林中，場(chǎng)景三：在某工廠的總經(jīng)理室
主持人：是的，如果我們?cè)俨恢匾暪?jié)約、不注意環(huán)保，地球媽媽將向我們提出抗議了。4月22日是世界地球日，然而現(xiàn)在，隨著人類生活水平的日益提高和工業(yè)的迅猛發(fā)展，人們對(duì)地球的破壞和污染也越來(lái)越嚴(yán)重。那么今天，就讓我們利用這次班會(huì)課的時(shí)間一起反思一下，在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行討論，討論時(shí)間為5分鐘。
主持人：經(jīng)過(guò)了的觀察和討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)在我們的校園中有哪些不節(jié)約、不環(huán)保的現(xiàn)象或行為呢？請(qǐng)各組派代表上臺(tái)發(fā)言。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言
主持人：確實(shí)，我們校園還存在不節(jié)約和不環(huán)保的現(xiàn)象。那么要保護(hù)好校園環(huán)境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出你們的好點(diǎn)子。學(xué)生舉手發(fā)言
主持人小結(jié)：通過(guò)剛才各個(gè)組同學(xué)的發(fā)言，我們看到，我們?cè)谛@環(huán)境保護(hù)方面需要做的事情還很多，發(fā)言的同學(xué)提出了不少好意見(jiàn)。我想可以這樣概括：愛(ài)護(hù)校園，人人有責(zé)；環(huán)保問(wèn)題，人人重視，從我做起。
主持人：經(jīng)過(guò)看環(huán)保片、欣賞小品和討論，相信同學(xué)們對(duì)環(huán)保有了一定的了解。下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。
�。ò鍓K四）環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽
主持人：看來(lái)同學(xué)們對(duì)于環(huán)保知識(shí)掌握得還不錯(cuò)，不過(guò)這只是理論上做好了，那么實(shí)際上呢？希望同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中也能注意環(huán)保，下面讓我們一起唱環(huán)保歌，以表達(dá)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境的決心。
�。ò鍓K五）合唱環(huán)保歌
主持人：時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間今天我們的班會(huì)到了尾聲。下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任為我們的班會(huì)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，掌聲歡迎。
�。ò鍓K六）班主任寄語(yǔ)——————
主持人：謝謝班主任的精彩點(diǎn)評(píng)。希望同學(xué)們從此以后都能注意環(huán)保，保護(hù)好我們共同的家園。好，今天的主題班會(huì)到此完滿結(jié)束。
主題活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
希望本次團(tuán)日活動(dòng)可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的感情，讓我們大一新生對(duì)自己今后的大學(xué)生活樹(shù)立正確的目標(biāo)，在成長(zhǎng)的道路上，大家共同努力，共同奮斗，共同進(jìn)步，建設(shè)一個(gè)積極向上，關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
二、活動(dòng)背景：
每個(gè)人的性格存在差異，作為剛進(jìn)大學(xué)的大一新生需要有友情的陪伴，也需要樹(shù)立對(duì)未來(lái)生活的正確目標(biāo)們，這次團(tuán)日活動(dòng)旨在幫助同學(xué)盡快融入這個(gè)大家庭，感受到家的溫馨，通過(guò)大家的共同努力，讓自己和班級(jí)實(shí)力更加強(qiáng)大。
三、活動(dòng)對(duì)象：化學(xué)1001班全體學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：第13周周三（11月24日）晚6:00
活動(dòng)地點(diǎn)：厚學(xué)206教室
五、活動(dòng)流程：
（1） 前期準(zhǔn)備
A.有關(guān)宣傳：由宣傳委員提前通知班級(jí)同學(xué)此次活動(dòng)和相關(guān)流程，并制作宣傳海報(bào)，提醒同學(xué)做好相關(guān)準(zhǔn)備，例如回憶給自己留下深刻印象的事
B.籌備物品：便利貼、氣球、適量白紙，預(yù)先做好PPT
C.安排相關(guān)負(fù)責(zé)人：主持人、活動(dòng)過(guò)程中的記錄人、采集照片的人、撰寫新聞稿
D.邀請(qǐng)嘉賓：助理班主任許家鑫，團(tuán)總支團(tuán)建部化學(xué)1001班負(fù)責(zé)人王穎、李文超、團(tuán)總支中心人員等
（2） 活動(dòng)內(nèi)容
A．由主持人介紹活動(dòng)流程，主持開(kāi)場(chǎng)
B．主持人介紹到場(chǎng)嘉賓
C．展開(kāi)活動(dòng)主體
Part 1 記憶的我（時(shí)間控制在30——40分鐘）
1）逆光拾荒
請(qǐng)同學(xué)講述一下過(guò)去生活中有意義、難以忘卻的事件，或通過(guò)十幾年的成長(zhǎng)，對(duì)人生的感悟。
2）大冒險(xiǎn)之別踩我的氣球
游戲規(guī)則：參加游戲的同學(xué)每人腳上綁一個(gè)氣球，氣球中有事先裝好的寫有懲罰措施的字條，參加游戲的同學(xué)要在保證自己氣球未被踩破的`前提下去踩破別人的氣球，若自己的氣球被踩破，則執(zhí)行相應(yīng)紙條上的懲罰。
Part 2 我眼中的你（時(shí)間控制在30——40分鐘）
1) 宿舍，不過(guò)時(shí)的美麗
抽簽形式，以宿舍為單位進(jìn)行才藝表演。
2） 噢，原來(lái)是這樣！——默契大比拼
參加的同學(xué)兩人一組，共五組，分別坐在主持人的兩邊，待主持人念完題目后，快速在題板上做出答案，當(dāng)主持人說(shuō)“時(shí)間到”舉起題板，若每一組兩名同學(xué)，若每一組兩位同學(xué)答案相同，則加5分，不同不扣分。
Part 3 風(fēng)華正茂的我們（時(shí)間控制在25——30分鐘）
1）定格瞬間（播放兩個(gè)月以來(lái)的照片）
2）主題演講
3）心愿便利貼
請(qǐng)每位同學(xué)在紙條上寫下自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃或?qū)Π嗉?jí)的希望，說(shuō)出自己想說(shuō)的心里話，最后貼在心愿板上。
Part 4 我們共同的歌
化學(xué)1001班全體同學(xué)合唱本次團(tuán)日活動(dòng)的主題曲《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?/p>
Part5 嘉賓點(diǎn)評(píng)
請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
D．主持人宣布本次團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)嘉賓退場(chǎng)，本班同學(xué)留下整理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
六、后期安排：
收集整理活動(dòng)照片，撰寫新聞稿與總結(jié)，心愿便利貼貼板由團(tuán)支書保管。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
氣球 20元
便利貼 5元
彩帶 15元
小禮品 20元
食品 30元
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
宣傳負(fù)責(zé)人：陳敏 許錦瓊
海報(bào)負(fù)責(zé)人：陳敏 許錦瓊 楊雨晨
采購(gòu)負(fù)責(zé)人：楊雨晨 嚴(yán)梅梅 方爽
主持人：郭偉偉 許錦瓊
新聞稿撰寫人：王倩
照片采集人：楊雨晨 劉誥
主題活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景
作為亞運(yùn)東道主，作為在廣州的大學(xué)生，我們要積極開(kāi)展迎亞運(yùn)，講文明，樹(shù)新風(fēng)，促河蟹的活動(dòng)，培養(yǎng)我們的文明習(xí)慣，樹(shù)立市民良好形象。要以火一般的熱情來(lái)迎接這次盛會(huì)，迎接來(lái)自四面八方的朋友，迎接美麗明天！讓我們一起來(lái)更精彩！！
二、活動(dòng)目的
通過(guò)此次活動(dòng)，有效傳達(dá)我校展開(kāi)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)的主題教育活動(dòng)，同時(shí)也是為了傳達(dá)同學(xué)們對(duì)亞運(yùn)的祝福，本期的團(tuán)日活動(dòng)爭(zhēng)取努力達(dá)到校團(tuán)委的相關(guān)要求和目的。
通過(guò)此次活動(dòng)，起到從小事做起，關(guān)注亞運(yùn)，服務(wù)亞運(yùn)的目的，讓同學(xué)們?nèi)萆碛趤嗊\(yùn)中來(lái)！通過(guò)自己的親身體驗(yàn)，感受祖國(guó)在不斷地進(jìn)步，北京奧運(yùn)會(huì)的完滿結(jié)束，上海世博的精彩展現(xiàn)，再到廣州亞運(yùn)的盛事迎接。結(jié)合亞運(yùn)，本次活動(dòng)包括幾項(xiàng)內(nèi)容，通過(guò)不同內(nèi)容形式的活動(dòng)，希望同學(xué)在積極參與的過(guò)程中能夠真正意識(shí)到自己就是亞運(yùn)的東道主，關(guān)注亞運(yùn)，并達(dá)到培養(yǎng)將其運(yùn)用到服務(wù)亞運(yùn)中去的能力！同時(shí)也希望，這次活動(dòng)把全體同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，感受亞運(yùn)帶來(lái)的快樂(lè)和集體帶來(lái)的溫暖、快樂(lè)！
三、活動(dòng)主題
發(fā)揚(yáng)爭(zhēng)優(yōu)精神，關(guān)注亞運(yùn)精彩
四、活動(dòng)口號(hào)
日語(yǔ)091，亞運(yùn)服務(wù)我第一
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校內(nèi)和大元帥府廣場(chǎng)附近
七、主辦單位
仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院校團(tuán)委、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院團(tuán)總支
八、參與對(duì)象
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)091班團(tuán)支部、校內(nèi)部分學(xué)生、大元帥府廣場(chǎng)及其附近的群眾
九、活動(dòng)內(nèi)容概要
本次團(tuán)日活動(dòng)緊密圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)主題展開(kāi)相關(guān)活動(dòng)，以下是日語(yǔ)091班團(tuán)日活動(dòng)的系列活動(dòng)概要。
1、班級(jí)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)
此項(xiàng)活動(dòng)主要是組織本班同學(xué)進(jìn)行一些健身運(yùn)動(dòng)及益心的游戲。
運(yùn)動(dòng)方面包括踢毽子、打羽毛球、打籃球，按照同學(xué)們不同的興趣，讓他們自己選擇不同的一項(xiàng)或者幾項(xiàng)。
游戲方面包括三人四足、丟手絹，這兩個(gè)游戲需要全部的同學(xué)參與。此過(guò)程中，我們不僅讓我們懷念我們美好的童年時(shí)光，而且也可以享受班級(jí)帶來(lái)的快樂(lè)！
2、問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)
�。�1）、問(wèn)卷的制作。
A. 確定問(wèn)卷主題。
B. 班委出謀劃策。
�。�2）、問(wèn)卷流程
集中于大元帥府正門，派發(fā)問(wèn)卷（每人3-4張）、亞運(yùn)手環(huán)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)后，以兩三人為一小組進(jìn)行分散調(diào)查。調(diào)查后，在集中大元帥府正門全體同學(xué)拍照，并且響亮喊出我們漂亮的口號(hào)。
�。�3）、問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)與總結(jié)
將問(wèn)卷上的題目進(jìn)行數(shù)據(jù)性的統(tǒng)計(jì)，制作統(tǒng)計(jì)表格，使統(tǒng)計(jì)結(jié)果一目了然。最后，要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表格及其他相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合活動(dòng)主題、目的，對(duì)此次問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行歸納總結(jié)。
3、視頻拍攝及簽字形式
讓同學(xué)們對(duì)著鏡頭，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)亞運(yùn)、對(duì)自己班集體的美好祝愿。最后，此次活動(dòng)的橫幅上簽上自己的名字，以表示為亞運(yùn)喝彩，對(duì)此次班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)大力支持。
十、活動(dòng)流程
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段、活動(dòng)開(kāi)展階段、活動(dòng)后期總結(jié)階段
�。�1）、活動(dòng)形式、內(nèi)容討論和確定工作
班委明確團(tuán)日活動(dòng)的主題，與全班同學(xué)討論活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間和地點(diǎn)。收集同學(xué)們的建議后，班委再一次討論并確定活動(dòng)內(nèi)容、形式、時(shí)間及地點(diǎn)等內(nèi)容。
�。�2）、活動(dòng)的策劃、組織工作
A. 活動(dòng)策劃工作。
根據(jù)全班同學(xué)的討論，團(tuán)支書在展開(kāi)活動(dòng)之前撰寫好本次活動(dòng)的策劃書。策劃書的內(nèi)容包括活動(dòng)的背景、目的、主題、時(shí)間、地點(diǎn)和各個(gè)細(xì)節(jié)方面，預(yù)測(cè)活動(dòng)組織工作中可能出現(xiàn)的問(wèn)題和突發(fā)情況（例如，天氣變化、同學(xué)身體不舒服等等），做好應(yīng)急措施，避免由于各種原因而導(dǎo)致原活動(dòng)計(jì)劃不能得以實(shí)施時(shí)，可以及時(shí)靈活地改變方案。
B. 活動(dòng)組織工作。
組織工作主要是活動(dòng)的準(zhǔn)備工作組織和開(kāi)展工作組織兩部分。
準(zhǔn)備工作又分為宣傳工作和博客更新工作，宣傳方面主要是由宣傳委員負(fù)責(zé)班團(tuán)日活動(dòng)口號(hào)橫幅的制作和視頻的拍攝，博客更新則是動(dòng)員全班同學(xué)共同參與，。
開(kāi)展工作主要是由團(tuán)支書和組織委員負(fù)責(zé)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)和問(wèn)卷調(diào)查的工作。當(dāng)然，這些工作不僅僅只是班委參與，還有大部分的同學(xué)也參與其中。
�。ǘ⒒顒�(dòng)的開(kāi)展階段（11月7日-11月11日）
�。�1）、班級(jí)小型運(yùn)動(dòng)會(huì)（11月7日下午16:00-17:30）
A.體育課后，讓同學(xué)們帶上自己的運(yùn)動(dòng)器材羽毛球拍、毽子、籃球，集中在北區(qū)羽毛球場(chǎng)。
B.大概1個(gè)小時(shí)后，組織同學(xué)休息，停止繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。接著就開(kāi)始玩游戲；
C.組織委員說(shuō)明游戲規(guī)則，首先進(jìn)行第一個(gè)游戲三人四足。每三人一小組，同學(xué)自由組合；發(fā)給每組一條繩子綁好腳，站在起跑線上，組織委員喊口號(hào)開(kāi)始比賽；最后，先到終點(diǎn)線隊(duì)為贏。接著第二個(gè)游戲丟手絹。全體同學(xué)圍成一個(gè)圈坐在地上，輸?shù)耐瑢W(xué)要接受現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)提出的懲罰；
D.班長(zhǎng)、團(tuán)支書小總結(jié)；
E.全班同學(xué)合照留念。
（2）、問(wèn)卷調(diào)查（11月11日上午）
A. 集中于大元帥府正門，派發(fā)問(wèn)卷（每人3-4張）、亞運(yùn)手環(huán)，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)后，以兩三人為一小組進(jìn)行分散調(diào)查；
B. 調(diào)查后，回收問(wèn)卷和手環(huán)，并在集中大元帥府正門全體同學(xué)拍照，并且響亮喊出我們漂亮的'口號(hào)。
�。�3）、視頻拍攝及簽字形式
A.宣傳委員帶上相機(jī)，讓同學(xué)在宿舍外面，對(duì)著鏡頭，簡(jiǎn)單說(shuō)出自己對(duì)祖國(guó)、對(duì)亞運(yùn)、對(duì)自己班集體的美好祝愿。
B.在此次活動(dòng)的橫幅上簽上自己的名字，以表示為亞運(yùn)喝彩，對(duì)此次班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)大力支持。
團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)主要是班委總結(jié)和全體同學(xué)總結(jié)。
�。�1）、團(tuán)支書召開(kāi)全班同學(xué)開(kāi)班會(huì)，對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，包括討論、策劃、實(shí)施、總結(jié)工作的美一個(gè)環(huán)節(jié)做好總結(jié)，找出做得好與不足之處。好的方面要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去，對(duì)于不足，要認(rèn)真做好總結(jié)和分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根本原因，探討解決的方法，避免下次再次出現(xiàn)同樣的情況。
（2）、同學(xué)通過(guò)博客、班群等多種形式發(fā)表對(duì)本次活動(dòng)的個(gè)人心得體會(huì)。找出同學(xué)個(gè)人在活動(dòng)中的做得好的地方，發(fā)現(xiàn)不足與不足的原因，并且認(rèn)真找到解決方法。
十一、活動(dòng)工作人員安排
1、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書陳柳名
2、 宣傳總主要負(fù)責(zé)人：宣傳委員車令
3、小型運(yùn)動(dòng)會(huì)主要負(fù)責(zé)人：組織委員黃建娜
4、班博客主要負(fù)責(zé)人：劉芳芳
5、活動(dòng)其他負(fù)責(zé)人：班長(zhǎng)馮結(jié)萍、副班長(zhǎng)陳云婷、生活委員黃予
及其他同學(xué)
十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、口號(hào)橫幅：約30元
2、打印、復(fù)印：約15元
3、毽子：3元
十三、活動(dòng)相關(guān)注意事項(xiàng)
1、活動(dòng)中一定要注意禮貌。同學(xué)之間不僅要做到，尤其是在問(wèn)卷調(diào)查的過(guò)程中對(duì)群眾要禮貌用語(yǔ)，言行舉止要得體。
2、本次活動(dòng)是圍繞創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，服務(wù)亞運(yùn)進(jìn)行，必須要體現(xiàn)活動(dòng)主題，彰顯大學(xué)生朝氣蓬勃的新面貌，以及對(duì)亞運(yùn)的支持。
3、每項(xiàng)活動(dòng)中，按照要求做好，切忌個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)，有什么特殊情況馬上聯(lián)系總負(fù)責(zé)人或者讓其他同學(xué)幫忙。
xx學(xué)院 xx團(tuán)支部
20xx年10月19日
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