[通用]實用的活動策劃3篇

活動策劃 篇1

　　一、活動主題：校園卡貼號碼

　　二、活動目的

　　針對于目前學生校園卡易丟失，不易找回的狀況

　　避免出現(xiàn)校園卡丟失不易找到，以及個人財產(chǎn)出現(xiàn)損失的情況

　　三、主辦單位

　　物電青協(xié)外聯(lián)部

　　四、宣傳時間

　　10月30日晚上和10月31日下午

　　五、活動對象

　　常熟理工學院全體在校師生

　　六、地點

　　聞道樓各班級教室

　　�？吐￠T口

　　七、活動流程

　　1、策劃準備階段

　　1)海報宣傳由劉康海學長聯(lián)系宣傳部

　　2）由袁靜聯(lián)系新聞部寫新聞

　　3）組織活動的五名成員于周二晚到各班宣傳（其中包括失物招領(lǐng)）進班宣傳方式：向同學們宣傳本次活動的意義

　　在向他們展示貼好號碼的'樣品，告知他們活動時間及地點，并且提醒同學們要是撿到校園卡要及時打上面的電話告知失主

　　4）由方巖，張辰向大學生活動中心借兩張桌子以便活動的開展。

　　2、活動舉辦階段

　　1）由戴愛霞，袁靜給同學們分發(fā)紙條，讓他們寫下電話號碼；

　　2）由方巖，張辰把號碼貼到校園卡上；

　　3）由戴愛霞買貼紙，膠帶；

　　4）活動過程中，由劉康海學長負責；

　　3、活動后續(xù)階段

　�。�1）若貼好號碼后出現(xiàn)貼紙掉落等現(xiàn)象，愿意者可聯(lián)系劉康海學長

　　18261771609進行重貼；

　�。�2）活動結(jié)束由方巖，張辰還桌子，以及活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清理；

　　八、活動經(jīng)費預(yù)算

　　貼紙兩張

　　9元

　　膠布一個

　　1元

　　策劃打印

　　1.5元

　　總預(yù)算

　　11.5元

活動策劃 篇2

　　教學內(nèi)容：歌曲《快樂的潑水節(jié)》 教學目標：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認識傣族潑水節(jié)，感受傣族風情。

　　3.感受傣族歌曲的特點，激發(fā)學生繼續(xù)學習傣族音樂的興趣。 教學重點：1.知道《快樂的潑水節(jié)》是具有傣族風格的歌曲，并能完整、有感情地演唱歌曲。

　　2.認識傣族潑水節(jié)，感受傣族風情。 教學難點：1.能準確區(qū)分和唱好歌曲中的多處附點節(jié)奏。2.結(jié)束句的休止及連線音的時值。

　　教具準備：ppt、琴、打擊樂器、節(jié)奏譜幻燈片、葫蘆絲。 教法：創(chuàng)設(shè)情境法、示范法等。學法：模唱法、合作交流法等。 教學過程：

　　一． 導入

　　1.創(chuàng)設(shè)情境聽音樂看圖片導入新課。

　　2.認識潑水節(jié)。

　　a.誰知道這是哪個民族？你說，對了，你是怎么判斷出來的？（板書：傣族）同學們對傣族還有哪些了解？ 看，傣族人民正在過一個重要的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)嗎？（板書：潑水節(jié)）*他們的心情怎樣？你是怎么看出來的？（板書：快樂的）b.請同學們看看屏幕上的資料，讀一讀。原來潑水節(jié)是傣族人的`新年 呀，可見這個節(jié)日對傣族人來說非常重要。

　　二.學習歌曲

　　1.這節(jié)課，我們一起來學習一首歌曲，名字就叫《快樂的潑水節(jié)》，請同學們保持安靜，聽。同學們聽得可認真啦，能安靜聆聽音樂是個好習慣。好聽嗎，聽完后你有什么感受？讓我們看看這首歌的詞曲作者是誰？在過潑水節(jié)的時候傣族人民互相潑水表示什么意義？從歌詞中找到答案。（板書：希望、祝福??）看來傣族是個熱情好客的少數(shù)民族�。。ò鍟�：熱情好客）

　　2.教師范唱生學唱。請同學們安靜認真聽也可以輕聲跟著唱， 請同學們讀一讀歌詞，你最喜歡哪一句？你能跟琴聲試唱一 下嗎？真好，你不僅認真聽了，還用心學了。

　　3.學習歌曲第一段。區(qū)分樂句的第一小節(jié)附點節(jié)奏并學唱。

　　4.學習第二段歌詞。請同學們面帶微笑、輕聲地唱完第二段。

　　5.學習結(jié)束句解決休止符及音符時值。

　　6.完整唱全曲。請同學們有感情地演唱歌曲。

　　三．鞏固拓展

　　1.用打擊樂器為歌曲伴奏。

　　2.欣賞傣族舞蹈。

　　3.學習傣族舞蹈動作邊唱邊跳。

　　四．總結(jié)

　　傣族人民真是能歌善舞啊，同學們通過這節(jié)課的學習，你們喜歡上傣族了嗎？希望你們將來有機會能親自到傣族的地方去感受體驗他 們的生活 傣族人民不僅能歌善舞，熱情好客，而且與我國各民族 就像一家人一樣。歌詞唱得好啊 （板書：五湖四海是一家）。

　　1.這節(jié)課我們學了哪首歌？

　　2.同學們還知道了傣族的一個重要的節(jié)日是?

　　五.布置作業(yè)請同學們看屏幕，選擇一樣作業(yè)回家認真完成。

　　1、搜集我國各民族具有代表性的節(jié)日。

　　2、搜集傣族的歌曲并學唱。板書設(shè)計：傣族 快樂的潑水節(jié)熱情好客 希望 祝福?? 五湖四海是一家.

活動策劃 篇3

　�。ㄒ唬┗顒用�稱：到虎英公園郊游

　　（二）活動主持者：園長、教師、家委會委員

　�。ㄈ�）活動對象：大班幼兒及家長、教師

　�。ㄋ模┗顒訒r間：20xx年3月17日 星期五上午

　�。ㄎ澹┗顒拥攸c：虎英公園

　�。�六）活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒運用不同的感官感知與探索周圍的自然環(huán)境，感受到周圍自然環(huán)境的客觀存在。

　　2、通過讓幼兒觀察周圍環(huán)境，讓幼兒能感受到自然環(huán)境的美，并喜歡周圍環(huán)境。

　　3、開拓幼兒視野，增長知識，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強環(huán)保意識。

　　4、為父母和孩子有創(chuàng)設(shè)一個情感交流的機會，增進家長與小朋友之間的親子感情。

　　5、通過郊游活動拉近幼兒園與家庭的距離，使家庭與幼兒園的教育融入到一起去。

　　（七）活動準備

　　1、活動前通知家長做好準備，給孩子穿

　　上園服，帶一套衣服、毛巾、帽子及去游玩所需的物品，自帶飲用水等。

　　2、準備好幼兒來園、離園登記表，郊游時所需的紙巾、藥品……等等。

　　3、為每一位家長準備一個裝垃圾的袋子。

　　4、教師提前一周把去郊游的日期及安排告訴家長。

　�。ò耍┗顒拥木唧w步驟與過程

　　1、家長來園集中。做好登記工作，讓每位家長都把當天所使用的手機號碼寫下來。發(fā)給家長每人一張郊游須知。

　　2、家長到齊后，向家長講述特別要注意配合的'地方：A、一定要注意幼兒的安全，防止走失，不要讓幼兒去池塘或水池邊玩。B、全部家長到達目的地后，跟著本班老師，不要自已走開了，統(tǒng)一進園。C、進園后，要聽老師及導游的安排。D、下午的上車時間是3：30，家長一定要準時到出口外坐車。并且記好老師及園領(lǐng)導的電話號碼，有事記得打電話給我們。

　　3、準備上車，家長進行分組，讓家長記住自已在哪一輛車、跟著哪個老師。

　　4、上車。車上進行愛護環(huán)境，保護環(huán)境的教育。

　　5、到達目的地后組織家長進園并再一次統(tǒng)計人數(shù)。

　　6、參觀園內(nèi)的名人雕塑，并請一位家長來向大家講解。

　　7、休息時間，讓幼兒與家長們坐一起與同伴們分享自己帶來的食物，家長指導幼兒把垃圾放到垃圾筒里或放在垃圾袋里，不要隨地亂丟。

　　8、開展愛護環(huán)境，從我做起的活動，大家一起把虎英公園草地上的垃圾撿干凈。

　　9、集合準備上車。

　　10、返回幼兒園。

　　11、家長登記好離園時間后，離園。

　　12、郊游活動結(jié)束。

　　（九）后續(xù)活動

　　1、語言活動：講述一位名人的故事，由家長當評委，對每一個孩子的表現(xiàn)進行評價。

　　2、繪畫活動：大組畫，教師、幼兒及家長一起畫“美麗的虎英公園”。

　　3、想象活動：教師、家長鼓勵幼兒大膽地想象，“未來的虎英公園會是什么樣子”。

　　4、家庭活動：多帶孩子到大自然中去，讓孩子多觀察，多說一說自己看到的，家長適當?shù)南蚝⒆又v解。

　�。ㄊ�）活動的效果及評價