活動(dòng)策劃（匯編6篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月1日至20xx年11月20日。
二、活動(dòng)形式：
根據(jù)我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際情況，我校語(yǔ)文教研組將開(kāi)展學(xué)習(xí)反思、案例研討、語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽、課堂教學(xué)研討等活動(dòng)，并組織教師參加中心小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
通過(guò)此項(xiàng)系列活動(dòng)的開(kāi)展，使我校六位語(yǔ)文教師找到自己課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，結(jié)合對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《有效教學(xué) 和諧課堂》這兩本專(zhuān)著的學(xué)習(xí)，使教師找到提高課堂教學(xué)有效性的策略、方法，并靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐中，提高我校語(yǔ)文教師教學(xué)理論水平和課堂教學(xué)水平，以此提高我校語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量。
四、各階段活動(dòng)達(dá)到的目標(biāo)：
第一，通過(guò)組織我校語(yǔ)文教師有計(jì)劃的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，使我校語(yǔ)文教師對(duì)自己所任教年級(jí)的階段目標(biāo)明確在心，準(zhǔn)確把握課標(biāo)要求，知道語(yǔ)文課堂有效性包括的內(nèi)容，提升各位教師的教學(xué)理論水平。
第二，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師“二期課堂質(zhì)量工程”第一次驗(yàn)收和教師平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)際，結(jié)合理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過(guò)案例分析、教學(xué)反思交流研討活動(dòng)，尋找在課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的有效性。
第三，通過(guò)教師第三階段的`課堂教學(xué)研討和教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，促使我校語(yǔ)文教師在反思中提高，在反思中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在相互研討交流中取長(zhǎng)補(bǔ)短，全面提升我校語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)技能，全面提高語(yǔ)文教學(xué)的有效性，從而提高我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
五、各階段活動(dòng)安排：
第一階段：10月1日至10月10日，結(jié)合“課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)工程”學(xué)校第一次課堂教學(xué)驗(yàn)收，每位教師學(xué)習(xí)自己所帶學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，特別是自己所帶學(xué)科年級(jí)階段目標(biāo)，依據(jù)課標(biāo)要求理清所帶教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)及相互聯(lián)系。
第二階段：10月11日至10月17日，結(jié)合自己的課堂教學(xué)實(shí)際，通過(guò)教學(xué)反思、教學(xué)案例分析，找到自己在平時(shí)教學(xué)中存在的主要問(wèn)題，并進(jìn)行有重點(diǎn)、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，尋找解決問(wèn)題的教學(xué)理論支持和解決問(wèn)題的策略。
第三階段：10月18日至10月31日，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和自己課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，每位語(yǔ)文教師有針對(duì)性地學(xué)習(xí)摘抄《有效教學(xué) 和諧課堂》等專(zhuān)著中提供的教學(xué)理論支持，依據(jù)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)案例的分析、反思以及課堂教學(xué)實(shí)踐，尋找解決問(wèn)題的策略好方法，并在課堂教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用后，再反思，再學(xué)習(xí)，再運(yùn)用，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性。
六、活動(dòng)內(nèi)容安排表：
各階段活動(dòng)安排表
階段時(shí) 間活 動(dòng) 內(nèi)容具 體 措 施師生美
文誦讀
第一階段10月
1日
至10
月10日學(xué)習(xí)全日制學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)年段目標(biāo)1、閱讀做筆記，寫(xiě)反思。
2、在校博客中交流
3、教導(dǎo)處檢查量化21日 六年級(jí)
22日 五年級(jí)
23日 四年級(jí)
26日 三年級(jí)
27日 二年級(jí)
28日 一年級(jí)
29日王永剛 王鵬梅
30日吳建偉 王小艷
11.2日吳立峰史存梅
11.3日周金紅牛文成
11.4日徐玉珍余鳳琴
第二階段10月11日至
10月17日對(duì)照課堂教學(xué)找出課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題并制定相應(yīng)的整改措施1、結(jié)合二期質(zhì)量工程復(fù)驗(yàn)查找課堂中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性的寫(xiě)出高質(zhì)量的案例或反思并有相應(yīng)的整改措施。
2、把自己在本階段的收獲與體會(huì)在學(xué)校博客中交流。
3、評(píng)選最佳優(yōu)秀案例或反思。
4、開(kāi)展研討課
第三階段10月18日至
10月31日結(jié)合《有效教學(xué)和諧課堂》的學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)照自己的教學(xué)，有效策略1、對(duì)照學(xué)習(xí)《有效教學(xué)和諧課堂》中的理論學(xué)習(xí)并整改自己課堂，提高課堂的實(shí)效性。
2、全體教師開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，和主題研討活動(dòng)。
3、教師寫(xiě)出反思性小結(jié)并在校博客中交流。
第四階段11月1日至
11月15日開(kāi)展比賽評(píng)比、展示、總結(jié)、反思活動(dòng)1、推薦優(yōu)秀教師、優(yōu)秀課例到中心小學(xué)參賽。
2、教師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)并在校博客中交流。教導(dǎo)處對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全面小結(jié)。
3、表彰此次活動(dòng)優(yōu)秀師生。
第三階段學(xué)習(xí)反思安排表
學(xué) 習(xí) 時(shí) 間內(nèi) 容 安 排
10月18、19日有效學(xué)關(guān)注下的和諧課堂
10月20、21日有效教學(xué)與和諧課堂的關(guān)鍵問(wèn)題
10月22、23日識(shí)字類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月24、25日閱讀類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月26、27日寫(xiě)作類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月28、29日口語(yǔ)交際類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月30日綜合性學(xué)習(xí)類(lèi)課堂關(guān)鍵問(wèn)題的解決
10月31日課堂教學(xué)的“抓關(guān)鍵問(wèn)題評(píng)價(jià)法”
第三階段課堂教學(xué)競(jìng)賽及教學(xué)研討活動(dòng)安排表
授課時(shí)間授課教師研 討 主 題
10月26日王鵬梅閱讀教學(xué)中怎樣解決“讀好”的問(wèn)題?
10月27日吳立峰閱讀教學(xué)中怎樣解決“語(yǔ)言學(xué)習(xí)與運(yùn)用”的問(wèn)題?
10月28日吳建偉閱讀教學(xué)中怎樣解決“語(yǔ)言積累、語(yǔ)感沉淀”的問(wèn)題?
10月29日周 琴閱讀教學(xué)怎樣解決“讀懂”的問(wèn)題?
活動(dòng)策劃 篇2
一·活動(dòng)背景
隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對(duì)于紙質(zhì)書(shū)的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書(shū)外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書(shū)都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站舉辦以書(shū)是人的精神食糧為主題的讀書(shū)交流活動(dòng)，旨在通過(guò)學(xué)生的參與，傳播多讀書(shū)，讀好書(shū)的理念，讓學(xué)生們適時(shí)遠(yuǎn)離城市的喧囂，靜靜地讀一本好書(shū)！
二·活動(dòng)目的
本次讀書(shū)交流活動(dòng)，旨在讓學(xué)生們樹(shù)立起多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣與理念，在校園里營(yíng)造一種人人讀書(shū)，人人讀好書(shū)的文化氛圍。對(duì)于主辦方西安郵電大學(xué)十八號(hào)黨員工作站的全體成員也是一個(gè)很好地鍛煉機(jī)會(huì)。
三·活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月 日 星期
四·活動(dòng)地點(diǎn):
西安郵電大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)東區(qū)十八號(hào)黨員工作站
五·活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┪镔Y準(zhǔn)備:
投影儀一臺(tái)，開(kāi)水一瓶，茶杯若干
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制作一個(gè)宣傳畫(huà)板，內(nèi)容以宣傳多讀書(shū)，讀好書(shū)為主，展板擺放在東區(qū)食堂門(mén)口三天。
在宿舍樓的宣傳欄中公示活動(dòng)舉辦的時(shí)間，地點(diǎn)。
六·活動(dòng)流程
�。ㄒ唬� 主持人致開(kāi)幕詞，向大家說(shuō)明此次活動(dòng)的目的，意義。宣布活動(dòng)開(kāi)始！
�。ǘ┳x書(shū)交流活動(dòng)環(huán)節(jié)：
1， 由各位分享人講述自己的讀書(shū)心得，聽(tīng)眾可以針對(duì)自己感興趣的部分對(duì)發(fā)言者進(jìn)行提問(wèn)，或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法，做到參與者之間相互交流，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的討論氛圍。
注：提問(wèn)人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi)，每人時(shí)間為五分鐘
2， 主持人可以列舉幾個(gè)書(shū)籍被改編成了電影的例子，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注：a，時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，要分享最精彩的部分。
b，如是賣(mài)座的電影改編后發(fā)行同名書(shū)，也可以對(duì)書(shū)中的'情節(jié)進(jìn)行討論
c， 對(duì)電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言
d，發(fā)言者說(shuō)完后，在座同學(xué)可以對(duì)感興趣的部分進(jìn)行提問(wèn)
�。ㄈ翰シ乓粋�(gè)短視頻（關(guān)于書(shū)的視頻）
注：視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好，并事先播放。如有問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)解決，沒(méi)有問(wèn)題，做好備份處理。
�。ㄋ模河螒颦h(huán)節(jié)：
游戲名稱(chēng)：“你說(shuō)書(shū)名，我說(shuō)作者”
參與者：在場(chǎng)全體學(xué)生。
活動(dòng)規(guī)則：首先主持人說(shuō)出一個(gè)書(shū)名，并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答，如果回答錯(cuò)誤，則表演一個(gè)節(jié)目作為懲罰。如果回答正確，則可說(shuō)出一個(gè)書(shū)名，指定一個(gè)同學(xué)回答。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。
（五）：主持人致結(jié)束詞，宣布活動(dòng)結(jié)束，大家一起合影留念
七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算
茶杯一桶：7元
八·注意事項(xiàng)
1， 本次活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)如有變化，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)人員。
2， 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關(guān)資料，并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應(yīng)及時(shí)通知，以免發(fā)生不必要的尷尬。
3， 如果相關(guān)人員遇到急事不能來(lái)的，要提前聯(lián)系并做好處理。
活動(dòng)策劃 篇3
一：活動(dòng)名稱(chēng)： 手繪作品展
二：活動(dòng)目的：
手繪是藝術(shù)生必須掌握的重要技能之一，同時(shí)又是一門(mén)難學(xué)的課程。然而，它深得廣大專(zhuān)業(yè)內(nèi)和專(zhuān)業(yè)外的同學(xué)所喜愛(ài)，所以為了豐富校園生活，加強(qiáng)學(xué)校文化氛圍，讓廣大學(xué)生能更多
的.了解手繪，提高個(gè)人技能，開(kāi)闊眼界，以豐富作畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，決定辦此畫(huà)展
三：活動(dòng)主題：
掌握手繪 塑造人生
四：活動(dòng)地點(diǎn)：
西南林業(yè)大學(xué)校圖書(shū)館大廳
五：活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月27日——20xx年6月3日
六：活動(dòng)對(duì)象
西南林業(yè)大學(xué)全校師生
七：活動(dòng)流程
a：活動(dòng)前期：
1：畫(huà)展前期的宣傳工作 2：畫(huà)展前期的清潔工作 3：場(chǎng)地的布置工作。 b：活動(dòng)期間：
活動(dòng)期間全校師生隨時(shí)可以進(jìn)入圖書(shū)館觀賞。c：活動(dòng)結(jié)束
合影留念，工作人員整理會(huì)場(chǎng)，所有作品安全回收。
八：主辦單位
西南林業(yè)大學(xué)藝林美術(shù)協(xié)會(huì)
20xx年5月25日
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景：
隨著人民生活水平的不斷提高，大學(xué)生的課外生活是豐富多彩，美化生活成為一種社會(huì)風(fēng)尚，個(gè)性消費(fèi)越來(lái)越受到，尤其是受到年輕人的青睞，而十字繡是一項(xiàng)易學(xué)易懂的手藝，它能根據(jù)個(gè)人興趣，融入個(gè)性化風(fēng)格，更能體現(xiàn)大學(xué)生張揚(yáng)的個(gè)性。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
有女生部主持，動(dòng)員全校女生參與此次十字繡活動(dòng)比賽，并從中選出一二三等獎(jiǎng)，并對(duì)參賽選手的作品進(jìn)行展覽，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)同學(xué)們參與的積極性，豐富廣大女生的課余生活。
三、活動(dòng)目的：
體現(xiàn)當(dāng)代女大學(xué)生的傳統(tǒng)美德，心靈手巧以及創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)全校學(xué)生對(duì)于十字繡的興趣，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的發(fā)展，挖掘校園中潛在的藝術(shù)才能，激發(fā)同學(xué)們的審美情趣。通過(guò)繡十字繡增強(qiáng)了學(xué)生的耐心和細(xì)心，陶冶學(xué)生的性情。當(dāng)我們花費(fèi)時(shí)間和精力完成一幅很大、很復(fù)雜的作品的時(shí)候，那種輕松和暢快，那種滿足和愜意會(huì)令自己神清氣爽，一天好心情！通過(guò)十字繡的創(chuàng)作陶冶情操。我們舉行十字繡活動(dòng)比賽，旨在通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的動(dòng)手能力，促進(jìn)身心和諧發(fā)展。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月（大概2周）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
報(bào)名地點(diǎn)在大禮堂前面，比賽結(jié)果評(píng)選地點(diǎn)在十號(hào)樓。
六、宣傳工作：
宣傳部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的宣傳工作
可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度，把這次活動(dòng)辦的很精彩。
七、統(tǒng)籌安排：
1、如果沒(méi)有足夠的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，可以尋找贊助商，與他們進(jìn)行艱苦地談判，最后取得雙方能認(rèn)可的協(xié)議，當(dāng)然這個(gè)工作主要由外聯(lián)部承擔(dān)，但是各個(gè)部門(mén)仍應(yīng)該盡量配合好外聯(lián)部工作，必要時(shí)應(yīng)該由活動(dòng)的主創(chuàng)人員與外聯(lián)部詳細(xì)說(shuō)明活動(dòng)的細(xì)節(jié)甚至參與洽談，這是活動(dòng)需要。有了經(jīng)費(fèi)，一切好辦。要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
2、女生部部負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，分工明確，以確�；顒�(dòng)的按時(shí)進(jìn)行。
3、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)活動(dòng)地點(diǎn)的紀(jì)律，負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)的秩序
八、活動(dòng)流程
前期：1、先寫(xiě)出此次活動(dòng)的策劃書(shū)，策劃是辦活動(dòng)的脈絡(luò)，一份好的策劃是成功的前提；
2、征得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的同意和批準(zhǔn)，任何一個(gè)活動(dòng)必須得到學(xué)院/學(xué)校/任何與該活動(dòng)的審批、監(jiān)管有關(guān)的老師的支持都能夠使的活動(dòng)能夠大放異彩，而他們的阻撓則會(huì)讓你的心血付諸東流，所以必須盡可能獲得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與支持。
中期：
1、進(jìn)行宣傳：可以利用展板的形式在教學(xué)樓前面進(jìn)行宣傳器展板一定要有新意，能夠吸引同學(xué)們的眼球；
也可以利用發(fā)傳單的方式加大宣傳力度；
還應(yīng)該在女生宿舍前面張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳盡可能加大宣傳力度
2、組建團(tuán)隊(duì)：組織任務(wù)小組，分配人員職責(zé)。權(quán)責(zé)相應(yīng)，每個(gè)人都要非常明白自己的責(zé)任。注意，分配任務(wù)要以人為單位，而不能說(shuō)某件事“你們幾個(gè)做”，這樣這件事情基本做不好。有幾個(gè)方向：指揮中心，外聯(lián)贊助組，現(xiàn)場(chǎng)工作組，宣傳媒體組，現(xiàn)場(chǎng)秩序、應(yīng)急人員。打印出權(quán)責(zé)清單，讓每個(gè)人看得明明白白。并且，每天碰頭一次，及時(shí)匯報(bào)進(jìn)展，以便處理各種信息；
3、進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備：列出所需資源（人力資源、物力資源），包括使用的地方，如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出�？梢粤袨橐延匈Y源和需要資源兩部分。并注明包括“場(chǎng)地聯(lián)系”“工作人員”“活動(dòng)人員的聯(lián)系”“活動(dòng)材料的準(zhǔn)備”等的具體時(shí)間節(jié)點(diǎn)（即各項(xiàng)工作的完成時(shí)間）。
4、進(jìn)行報(bào)名活動(dòng)，并規(guī)定上交作品的時(shí)間，與參賽者達(dá)成協(xié)議。
后期：
1、收齊參賽選手的作品并作出評(píng)選，分別選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名；并根據(jù)名次的不同發(fā)放獎(jiǎng)品
2、分別對(duì)參賽選手的作品表框，在大禮堂前面進(jìn)行展覽增強(qiáng)我們活動(dòng)的影響力
3、活動(dòng)資料的記錄和整理：包括參與者反響、活動(dòng)報(bào)道、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)照片、影音資料等的`記錄和整理
4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)策劃組織的各個(gè)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)，找出問(wèn)題或者漏洞并制定相應(yīng)的解決辦法，避免今后的活動(dòng)中出現(xiàn)類(lèi)似問(wèn)題。
九、注意事項(xiàng)：
1、注意活動(dòng)經(jīng)費(fèi)是否充足，以確保活動(dòng)的正常開(kāi)展
2、紀(jì)檢部注意維持會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律，為此次活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境
3、女生部要切實(shí)做到分工明確，以保證每一個(gè)環(huán)節(jié)的正常開(kāi)展，避免活動(dòng)脫節(jié)現(xiàn)象的產(chǎn)生
十、活動(dòng)物資：
1、要準(zhǔn)備十字繡活動(dòng)所需要的材料，根據(jù)報(bào)名人數(shù)的多少，準(zhǔn)備相應(yīng)的活動(dòng)材料；并計(jì)算所需的費(fèi)用
2、選好活動(dòng)所需的場(chǎng)地，并與學(xué)校協(xié)商進(jìn)行租借
3、計(jì)算活動(dòng)后對(duì)參賽作品進(jìn)行表框展覽所需的費(fèi)用
4、籌備活動(dòng)所需的道具之類(lèi)的東西，并進(jìn)行預(yù)算切記要準(zhǔn)備充分的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
主辦單位：共青團(tuán)河南大學(xué)民生學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：河南大學(xué)民生學(xué)院學(xué)生會(huì)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)主題
活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新
二、活動(dòng)背景、目的和意義
活動(dòng)背景
“活躍老齡，樂(lè)在創(chuàng)新”社區(qū)老年人系列公益活動(dòng)源自北京郵電大學(xué)“關(guān)愛(ài)老年人智慧設(shè)計(jì)國(guó)際交流項(xiàng)目”。本項(xiàng)目為期兩年，目的是探索社區(qū)居家養(yǎng)老模式和適合老年人的服務(wù)和產(chǎn)品。老年人有著豐富的工作生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，也是最了解老年人需求的群體，故項(xiàng)目組發(fā)起一系列在社區(qū)的老年人公益活動(dòng)，邀請(qǐng)老年人同科研人員、設(shè)計(jì)師一起，探討科技能為老年人做些什么。
活動(dòng)目的
通過(guò)科研人員、設(shè)計(jì)師、老年人以及服務(wù)老年人的社區(qū)工作者一起討論，了解老年人的生活需求，發(fā)現(xiàn)老年人的創(chuàng)造力，輸出新的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)以及對(duì)現(xiàn)有產(chǎn)品/服務(wù)的改造意見(jiàn)，探索四位一體的社區(qū)居家養(yǎng)老模式。
活動(dòng)意義
老年人作為志愿者參與到活動(dòng)中來(lái)，共同探討老年人的`需求和解決方法，是一種老有所為；活動(dòng)的形式輕松愉快，有設(shè)計(jì)師、大學(xué)生共同參與，實(shí)現(xiàn)不同群體之間和代際之間交流，是一種老有所樂(lè)。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
活動(dòng)時(shí)間 20xx年9月—20xx年10月
活動(dòng)地點(diǎn) 社區(qū)
四、活動(dòng)基本考慮
每次活動(dòng)以社區(qū)提前通知、自愿參加為主。分戶外和戶內(nèi)兩種場(chǎng)合。
戶內(nèi)活動(dòng)，以茶話會(huì)、互動(dòng)活動(dòng)為主要形式�；顒�(dòng)的持續(xù)時(shí)間在1~1.5個(gè)小時(shí)為佳，不宜超過(guò)2個(gè)小時(shí)。
戶外活動(dòng)，以隨機(jī)的談話為主，同每個(gè)人的交流時(shí)間不宜超過(guò)20分鐘。需備有小禮品�；顒�(dòng)要主題明確，材料齊備，活動(dòng)介紹簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。
給參與活動(dòng)的老年人頒發(fā)“活躍老齡·樂(lè)在創(chuàng)新：老有所為志愿者”證書(shū)。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
今年5月15日是我國(guó)第21個(gè)“全國(guó)助殘日”。為大力弘揚(yáng)人道主義精神，發(fā)揚(yáng)中華民族博施濟(jì)眾、濟(jì)弱扶困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造扶殘助殘的良好氛圍，增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的信念，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)和諧、文明與進(jìn)步，讓康復(fù)中心的兒童體驗(yàn)到尊重、理解、信任、友善、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。因此，我們更應(yīng)該去關(guān)愛(ài)殘疾人，并且關(guān)愛(ài)殘疾人是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。所以我們應(yīng)該提倡：人間有真情、人間有真愛(ài)，讓我們一起手拉手、心連心，共同關(guān)愛(ài)特殊兒童，讓他們感受社會(huì)的溫暖，并對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。
二、活動(dòng)主題
為殘疾兒童支起一片藍(lán)天
三、活動(dòng)目的
1. 為兒童們奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。
2. 讓孩子們走進(jìn)校園，走近社會(huì)，接觸外界；
3. 通過(guò)與孩子們的'交流互動(dòng)幫助他們更好地與他人接觸，打開(kāi)心扉；
4. 讓兒童們走出家門(mén)，感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和人間的真情
5. 讓我們的幫助使他們健康的成長(zhǎng)，點(diǎn)燃對(duì)生活的希望。
四、活動(dòng)時(shí)間
5月15日
五、活動(dòng)地點(diǎn)
六、活動(dòng)舉辦單位
主辦單位：信息與軟件工程系青年志愿者服務(wù)分隊(duì)（負(fù)責(zé)人：
協(xié)辦單位: 土木工程系青年志愿者服務(wù)分隊(duì)（負(fù)責(zé)人：白金龍，
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、設(shè)計(jì)一套完整的活動(dòng)方案。
2、向系老師申請(qǐng)舉辦活動(dòng)。
3、做好宣傳工作：①與各系青年志愿者聯(lián)系，并宣傳此次活動(dòng)；②寫(xiě)一份廣播稿和宣傳板。
4、與聾啞兒童康復(fù)中心的負(fù)責(zé)老師商談助殘日活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)過(guò)程中需要注程的事項(xiàng)。
5、確定參加助殘日活動(dòng)兒童的準(zhǔn)確人數(shù)，以及需要的工作人員。
6、準(zhǔn)備好助殘日當(dāng)天上午所需要的物品：適量飲用水、水果等一系列綠色食品和一部相機(jī)。
7、提前查詢好天氣，若下雨上午參觀校園的活動(dòng)取消，下午募捐和收集祝福語(yǔ)的活動(dòng)照常舉行。
8、活動(dòng)前一星期與各系取得聯(lián)系，請(qǐng)各系分隊(duì)協(xié)助此次活動(dòng)。
9、在各系進(jìn)行宣傳進(jìn)行募捐、募捐款項(xiàng)交與各系分隊(duì)去購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)，然后由各系交與信息軟件工程系或土木工程系，同時(shí)讓個(gè)系同學(xué)寫(xiě)一些祝福語(yǔ)給康復(fù)中心的小孩（注：盡量統(tǒng)一紙張大�。�
10、所有工作人員在活動(dòng)開(kāi)展前需了解一些孩子的心理、興趣、簡(jiǎn)單的手語(yǔ)、有利于孩子成長(zhǎng)的謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎、故事。
八、活動(dòng)流程
1、助殘日當(dāng)天所有工作人員在九點(diǎn)前將一切準(zhǔn)備工作做好，然后等康復(fù)中心的老師將小孩送到學(xué)校。
2、實(shí)行一對(duì)一的策略帶康復(fù)中心的小孩參觀校園，主要是體育場(chǎng)，教室和圖書(shū)館。將小孩分成六小組由工作人員帶領(lǐng)，路線隨機(jī)。
3、在參觀校園的過(guò)程中在交流的同時(shí)，穿插一些游戲，盡量走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們主動(dòng)與他人交流。
4、十一點(diǎn)時(shí)在信息樓門(mén)口舉行募捐儀式，把各系募捐所得圖書(shū)和寫(xiě)有祝福語(yǔ)紙條一并交給康復(fù)中心的小孩。
5、在上午十一點(diǎn)半募捐環(huán)節(jié)結(jié)束，將他們安全送上車(chē)。
九、活動(dòng)注意事項(xiàng)
1、助殘日當(dāng)天所有工作人員在九點(diǎn)前將一切準(zhǔn)備工作做好，然后等康復(fù)中心的老師將小孩送到學(xué)校。
2、確定一對(duì)一策略中的工作人員，以及后補(bǔ)人員以防突發(fā)事件。
3、工作人員要注意溝通方式并且要有耐心，任何時(shí)候和小孩在一起，保護(hù)好小孩的安全，以免發(fā)生意外。
4、在購(gòu)買(mǎi)水及食品時(shí)要保證其食用安全。
5、拍照過(guò)程中要拍具有代表意義的照片。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
預(yù)算經(jīng)費(fèi)111元
水：40元
糖果：30元
記號(hào)筆：6元
橫幅：35元
信息與軟件工程系團(tuán)總支
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