【必備】活動策劃范文匯總5篇
活動策劃 篇1
一．活動主題：
綠色環(huán)保，低碳生活
二．活動目的：
為了倡導(dǎo)廣大學(xué)生加入志愿者團(tuán)體，證明生活的意義，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我院特別舉辦了以“綠色環(huán)保，低碳生活”為主題的志愿者活動。
三．活動時(shí)間：
XX月XX日
四．活動地點(diǎn)：
廣東技術(shù)師范學(xué)院新籃球場
五．活動主辦：
廣東技術(shù)師范學(xué)院校志協(xié)
六．活動協(xié)辦：
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國語志協(xié)分會
七．活動承辦：
廣東技術(shù)師范學(xué)院外國語學(xué)院10日語班
八．活動對象：
全校師生
九．活動內(nèi)容：
1。環(huán)保有獎競答游戲
2。捐衣及捐書活動
3。簽名活動
4。留言活動
5。義賣活動
十．活動要求：
全體志愿者統(tǒng)一班服，佩戴大學(xué)生志愿者證。
十一．活動具體流程
活動的全程工作安排分為以下4部分：前期籌備、具體活動準(zhǔn)備、當(dāng)天運(yùn)作、后期工作安排。
前期籌備
成立宣傳策劃小組，組織策劃各項(xiàng)工作。
12月3日（周六）全體志愿者開會培訓(xùn)（了解活動背景意義，熟悉有關(guān)流程，明確分工）。
所有物品準(zhǔn)備
紙箱1個(gè)：用于環(huán)保有獎競猜活動。
環(huán)保問題100個(gè)：事先準(zhǔn)備好有關(guān)環(huán)保小知識的問題，寫在紙張上，難度適中，用于環(huán)保有獎競猜活動。
獎品：自制晴天娃娃，用于義賣，購買書簽等學(xué)習(xí)用品，在環(huán)保有獎競猜活動、捐衣及捐書活動作紀(jì)念品。
桌子8張：用于捐衣及捐書活動和簽名活動。
袋子若干個(gè)：用于捐衣及捐書活動中裝所捐的衣服和書本。
筆和筆記本：用于登記所捐衣服、書本、簽名和留言。
便利貼若干：讓捐衣及捐書的學(xué)生或其他想表達(dá)愛心的學(xué)生在上面寫下自己的祝�；蚋邢搿�
大展板一塊：在留言活動中將大家所寫下的.話語貼在展板上。
大橫幅1條：上面印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，橫鋪在桌子上，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動。
氣球門：購買若干氣球用于裝飾門面。
傳單400份：內(nèi)容主要包括活動主題，口號，時(shí)間，地點(diǎn)、簡要活動形式，在校道上分發(fā)給同學(xué)們。
彩帶若干：用于裝飾紙箱，桌子和大展板。
活動宣傳
文字宣傳：在教室黑板上宣傳此次活動。
流動宣傳：在校道上分發(fā)傳單。
網(wǎng)絡(luò)宣傳：
活動前一周由班上同學(xué)在廣師后院以及各兄弟學(xué)院Q群發(fā)起宣傳。
發(fā)動班上同學(xué)在微博上和QQ上宣傳此次活動。
口頭宣傳
讓班上同學(xué)向其同學(xué)好友介紹此次活動。
讓學(xué)生干部向其所在部門宣傳此次活動。
�。ǘ┚唧w活動準(zhǔn)備
活動1：環(huán)保有獎競答游戲
活動原則：回答對問題，即可獲得事先準(zhǔn)備的手藝品。題目由回答者自由抽取，可循環(huán)使用。
活動準(zhǔn)備：
100張紙張，上面寫下關(guān)于環(huán)保的問題，難度適中。
桌子1張：放置抽獎箱。
獎品：書簽或其它學(xué)習(xí)用品
活動2：捐衣及捐書活動
活動形式：以個(gè)人為單位，將自己不需要的衣服捐給有需要的人。
活動準(zhǔn)備：
筆和筆記本：用于登記所捐衣服和書本。
桌子2張：用于志愿者登記。
袋子若干個(gè)：用于裝放所捐衣服和書本。
彩帶若干：用于裝飾桌子、大展板。
便利貼若干：讓捐物的同學(xué)寫下自己的感想。
大展板1塊：同學(xué)們的留言可在這里展示。
獎品：書簽或其他學(xué)習(xí)用品等。
活動3：簽名活動
活動形式： 倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持此次的活動。
活動準(zhǔn)備：
橫幅1條：事先印著此次活動的主題——“綠色環(huán)保，低碳生活”，倡導(dǎo)同學(xué)們簽下自己的姓名，支持這次的活動。
桌子4張：橫幅可平鋪于桌子上。
筆若干：用于同學(xué)們簽名。
活動4：留言活動
活動形式：與捐衣活動同時(shí)進(jìn)行，可以讓捐衣的同學(xué)留下自己的心聲，或者其他想表達(dá)愛心的同學(xué)留下自己的祝福、感想。
活動準(zhǔn)備：
便利貼若干：讓捐衣的學(xué)生或其他想表達(dá)愛心的學(xué)生在上面寫下自己的祝福或感想。
大展板1塊：展示同學(xué)們的留言。
筆若干：用于同學(xué)們留言。
活動5：義賣活動
活動形式：事先自制若干晴天娃娃，在當(dāng)天進(jìn)行義賣。
活動準(zhǔn)備：
桌子1張：用于放置晴天娃娃及其它物品。
筆和筆記本：用于登記當(dāng)天義賣所得。
�。ㄈ┊�(dāng)天運(yùn)作
1．場地布置及具體工作內(nèi)容：
12月5日早上在新籃球場布置場地。將氣球布置成一個(gè)氣球門。
將4張桌子并排，把橫幅置于桌子上。
在入口處擺上大展板。
登記處及收物處：負(fù)責(zé)收集現(xiàn)場所捐衣物和書本，進(jìn)行義賣登記。
收銀員：反應(yīng)快，擅長辨別偽鈔。
記賬員：細(xì)心負(fù)責(zé)所售物品的登記，方便最后的統(tǒng)計(jì)。
攝影組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍攝。
秩序組：負(fù)責(zé)維持場地秩序。
機(jī)動組：負(fù)責(zé)機(jī)動工作和處理突發(fā)事件。
2。收場
16名同學(xué)負(fù)責(zé)將8張桌字歸還原處， 10名同學(xué)負(fù)責(zé)將所捐衣物及書本轉(zhuǎn)移到臨時(shí)存放處。剩余的同學(xué)負(fù)責(zé)拆卸氣球、橫幅等裝飾并清潔現(xiàn)場。收銀員、記賬員及活動主要負(fù)責(zé)人留下匯總，點(diǎn)清物品賣出及所剩數(shù)目，核對資金。
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1、聯(lián)系由院志協(xié)提供的廣州愛心捐助機(jī)構(gòu)，將衣物、書本及義賣所得送往該處。
2、總結(jié)活動，附上活動照片。
3、同學(xué)們在微博或QQ上發(fā)表感言，并開主題班會交流感想，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
外國語學(xué)院XX日語班
二零XX年XX月XX日
活動策劃 篇2
一．活動簡介
1.活動名稱
我是麥霸——校園電臺K歌大賽
2.活動意義
作為西南民族大學(xué)唯一的專業(yè)調(diào)頻廣播，本著服務(wù)廣大師生，豐富同學(xué)們的課余文化生活的宗旨，我們大膽創(chuàng)新，籌劃了這檔校園K歌節(jié)目《我是麥霸》。這檔節(jié)目的推出將擴(kuò)大調(diào)頻臺在校園里的影響力，拉近調(diào)頻臺與同學(xué)們之間的距離，為同學(xué)們提供了良好的施展個(gè)人興趣愛好的平臺，倡導(dǎo)了一種積極健康的生活方式！并且將為調(diào)頻臺一年一度的特色活動畢業(yè)季晚會做提前預(yù)熱，比賽的優(yōu)秀選手將登上畢業(yè)季晚會的舞臺，一展風(fēng)采。畢業(yè)季結(jié)束后，該節(jié)目將轉(zhuǎn)為常態(tài)化的全民歡唱節(jié)目，爭取創(chuàng)辦成一檔常態(tài)化節(jié)目。
3.活動對象
西南民族大學(xué)廣大在校學(xué)生
4.活動時(shí)間
活動延續(xù)一整個(gè)學(xué)期。
3月-5月：招募畢業(yè)季表演嘉賓。
5月-6月：常規(guī)節(jié)目。
二．活動前期籌備
1.宣傳途徑和方式
a.網(wǎng)絡(luò)宣傳：
微博、微信、貼吧三大平臺推送選手招募啟事。
b.音頻宣傳：
播放我是麥霸選手招募音頻，同時(shí)播放我臺臺宣及各節(jié)目片花，
達(dá)到宣傳全臺節(jié)目的增益效果。
c.傳單宣傳：
在學(xué)校人口流動密集的地方發(fā)放有關(guān)大賽內(nèi)容的.傳單，背面印 有全臺節(jié)目時(shí)間表。
d.海報(bào)宣傳：
制作大幅POP海報(bào)，在學(xué)校人口流動密集的地方展放。
e.橫幅宣傳：
在學(xué)校主要干道上懸掛我臺橫幅、大賽橫幅。
2.報(bào)名及參賽方式
a. 現(xiàn)場報(bào)名：
報(bào)名時(shí)間：20xx年3月11日 - 3月12日
報(bào)名地點(diǎn)：南北區(qū)食堂門口
參賽對象：所有在校學(xué)生
b. 線上報(bào)名：
20xx年3月11日 - 3月13日晚7點(diǎn)皆可通過微博私信、微信、貼吧私信參與報(bào)名。
c.注意事項(xiàng)：
�。�1）線上報(bào)名格式為“姓名+學(xué)院+手機(jī)號”，各平臺負(fù)責(zé)人取表
做好參賽選手記錄。
(2)若遇天氣不好，則擺點(diǎn)招募時(shí)間順延。
3.宣講會：
時(shí)間：20xx年3月14日（周六）
地點(diǎn)：南區(qū)老圖書館二層 國際學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參與人員：調(diào)頻臺全體人員，所有選手
內(nèi)容：
由王海峰向選手詳細(xì)介紹大賽信息，比賽各階段的進(jìn)行時(shí)間、地點(diǎn)、選拔方式，以及獎品介紹和相關(guān)要求；由曲秀龍負(fù)責(zé)現(xiàn)場簽到、組織禮儀接待。
注意事項(xiàng)：
�。�1）選手不到宣講會現(xiàn)場視為放棄參賽資格；
�。�2）活動現(xiàn)場由活動組進(jìn)行簡單布置、張貼海報(bào)；
�。�3）強(qiáng)化雙方的責(zé)任意識，選手一旦確定參賽不能輕易退賽，以免影響現(xiàn)場直播。若有中途退賽的選手，將通知初賽排名靠
前的淘汰選手進(jìn)行替補(bǔ)。
三．比賽介紹
1.初賽階段
a.比賽時(shí)間：
20xx年3月xx日
b.比賽地點(diǎn)：
南區(qū)老圖書館二層 國際學(xué)術(shù)報(bào)告廳
c.比賽形式：
伴奏唱歌
d.選拔標(biāo)準(zhǔn)：
本著公平、公正的原則，由大賽評審團(tuán)根據(jù)選手對整首歌的情感把握、節(jié)奏感等方面對選手共同進(jìn)行評分，取平均分。每10人演唱結(jié)束，公布一次評分。按分?jǐn)?shù)高低從選手中選出前25名進(jìn)入復(fù)賽。
2.復(fù)賽第一賽季
a.比賽時(shí)間：（共五場）
20xx年3月19日-4月16日，每周四晚9:00–10:00
b.比賽地點(diǎn)：
調(diào)頻臺直播間
c.比賽形式：
以電臺節(jié)目的方式進(jìn)行現(xiàn)場直播，每場時(shí)長1小時(shí)，每位選手有20分鐘展示時(shí)間。
d.節(jié)目流程：
主播開場，播放我臺臺呼、臺宣，節(jié)目片花。
第一板塊：先聲奪人 選手做自我介紹
第二板塊：我心唱響 帶伴奏演唱所選曲目
每場五位選手全部展示結(jié)束后，由主播播送比賽結(jié)果。
e.選拔方式：
活動策劃 篇3
一、活動主題
愛校·感恩·奉獻(xiàn)
二、活動思路
通過師生互動，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。
三、活動時(shí)間
20xx年3月—6月。
四、參加人員
全體師生
五、活動地點(diǎn)
校內(nèi)
六、活動組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：湯曉春
副組長：鄧國軍 陳薩 王社偉
2、工作小組
組長：鄧國軍
副組長： 漆斌 包梅玲
成員：王清 徐艷玲 丁茜 晏麗萍 靳清 何國明 各班班主任
動員、組織由漆斌、晏麗萍、各班班主任負(fù)責(zé)
宣傳報(bào)道由包梅玲、靳清負(fù)責(zé)
照相、攝像由徐艷玲、丁茜、何國明負(fù)責(zé)
材料收集整理由王清負(fù)責(zé)
七、活動設(shè)計(jì)
活動一：“我們的故事”----畢業(yè)班級風(fēng)采展
畢業(yè)班級風(fēng)采展。風(fēng)采展旨在展示20xx屆畢業(yè)生“文明、愛校、樂群”的良好形象及畢業(yè)生班級“青春揮揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的優(yōu)良風(fēng)采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實(shí)的班級經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。完成時(shí)間3月10—30日。
活動二：“成長記憶”畢業(yè)微語征集
鼓勵畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中生活的感言，對人生的感悟，表達(dá)對學(xué)校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進(jìn)畢業(yè)生對母校的感情。完成時(shí)間3月31—4月20日
活動三：飲水思源”----給最喜愛的`老師寫留言卡
在高中的歲月里，每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨(dú)特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達(dá)由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。5月下旬完成。
活動四：“手留余香”-------寫給下一屆入住學(xué)生的信
以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈言。通過畢業(yè)生對學(xué)習(xí)生活的總結(jié)來教育引導(dǎo)低年級學(xué)生。信件主題要求積極、健康、向上、真實(shí)。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn);畢業(yè)時(shí)最想對學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名.5月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在6月10完成。
活動五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)——為高三學(xué)子送祝福
6月3-4日完成，在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。
活動六：“雁過留痕” ——畢業(yè)生捐贈舊書
為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻(xiàn)友好互助的氛圍，達(dá)到“綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻(xiàn)”的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈給貧困生和低年級學(xué)生。用自己的實(shí)際行動表達(dá)對學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。完成時(shí)間6月7—8日
八、活動要求：
各班級要高度重視“畢業(yè)季”系列活動，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與活動宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保各項(xiàng)活動豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。
活動策劃 篇4
一、指導(dǎo)思想 為了貫徹學(xué)校的月節(jié)活動主題，結(jié)合學(xué)校具體工作安排，進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，營造學(xué)校的文明氛圍，幫助學(xué)生形成良好的道德意識和行為習(xí)慣，在九月份的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動中，特制定如下活動方案：
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的目標(biāo)
所謂小學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，一般是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成和教育。從廣義上說，小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育是指人的基礎(chǔ)的心理素質(zhì)、思想素質(zhì)，包括思維方式、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣和生存能力，健康體魄的培養(yǎng)和教育。狹義的小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育單指人的良好的道德規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。而且特別是指小學(xué)生的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。包括好生活習(xí)慣、好學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括正確的寫字姿勢)、好學(xué)校習(xí)慣、好社會習(xí)慣等。
三、實(shí)施的方法：
（一）實(shí)施思路
突出課堂教學(xué)主陣地這個(gè)重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實(shí)踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到提高和完善。堅(jiān)持正面正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。"糾錯"要與"導(dǎo)行"相結(jié)合，及時(shí)糾正學(xué)生不良習(xí)慣。
（二）實(shí)施方法
1、教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法
（1）嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。（2）個(gè)別接觸，個(gè)別談話。（3）采用強(qiáng)化辦法。（4）對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2、與家長共同探討培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法
�。�1）塑造好家長自己的形象；（2）家長在孩子面前不要居高臨下；（3）家長要及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)；（4）家長對孩子要加強(qiáng)引導(dǎo)；（5）讓孩子做有限的選擇；（6）適當(dāng)采用自然懲罰法；（7）培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
�。ㄈ⿲�(shí)施步驟
第一階段:實(shí)施操作階段
1、以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生從衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需要克服的'陋習(xí)，各班主任教師要在班內(nèi)廣泛吸取學(xué)生的建議，找出班內(nèi)最突出的問題所在，并制定出相關(guān)的改進(jìn)措施和方法，要具體到“存在問題——問題原因——改進(jìn)方法”，并結(jié)合我校星級班級評比，做到天天檢查、天天監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
2、指導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以小組為單位，在班內(nèi)
要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生們的日常行為規(guī)范教育，班級將統(tǒng)一進(jìn)行監(jiān)督檢查并進(jìn)行評比，以促進(jìn)各班將學(xué)生的行為規(guī)范教育落到實(shí)處，做好養(yǎng)成教育的第一步。
（二）引導(dǎo)學(xué)生以實(shí)際行動向陋習(xí)發(fā)起挑戰(zhàn)
1、結(jié)合《養(yǎng)成教育目標(biāo)體系》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，并利用板報(bào)、宣傳欄、廣播等方式進(jìn)行宣傳，做出統(tǒng)一要求、統(tǒng)一布置。
2、根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，以點(diǎn)帶面開設(shè)好習(xí)慣養(yǎng)成示范課。在小組內(nèi)開展各種交流活動，可以有演示、競賽、評比、講故事、小品、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，引導(dǎo)學(xué)生熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的幾條好習(xí)慣。
3、全班上下開展一次 “陋習(xí)殲滅戰(zhàn)”將統(tǒng)一進(jìn)行比賽，各組要評選出1-2名良好習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)步最快的學(xué)生進(jìn)行演講、評比，對全體學(xué)生起到一個(gè)榜樣、促進(jìn)、激勵的作用。
4、緊密結(jié)合我校特色“教育生活化”，利用我校的圖書資源，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀有關(guān)青少年良好行為習(xí)慣的先進(jìn)事跡、故事等書籍，并定期出手抄報(bào)，組織參加“爭做文明小學(xué)生”手抄報(bào)評比活動。
5、班級將定期進(jìn)行小組好習(xí)慣評比，選出習(xí)慣最好的小組和學(xué)生，結(jié)合班級榮譽(yù)超市進(jìn)行獎勵。
（三）檢查督導(dǎo)，進(jìn)一步鞏固“戰(zhàn)果”
1、班級成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、家庭中做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決并向組長或班主任匯報(bào)。
2、開展“好習(xí)慣成就好人生”主題班會
3、設(shè)立督導(dǎo)崗，設(shè)立執(zhí)勤崗，從好生活習(xí)慣、好學(xué)習(xí)習(xí)慣、好學(xué)校習(xí)慣、好社會習(xí)慣等方面進(jìn)行檢查。監(jiān)督哨同學(xué)要做到一天一檢查，并結(jié)合我校星級班級評比相關(guān)方案進(jìn)行評分，作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
4、與家長及時(shí)取得聯(lián)系、溝通，并聽取家長的意見。
�。ㄋ模┘皶r(shí)總結(jié)，評選表彰
1、評選“文明小標(biāo)兵”、優(yōu)秀小組等。
2、開展好習(xí)慣教育活動情況匯報(bào)會和經(jīng)驗(yàn)交流會，并評選出優(yōu)秀好習(xí)慣標(biāo)兵。
3、表彰優(yōu)秀小組和個(gè)人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展，把養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推到家庭、社會。
活動策劃 篇5
一、活動主題：“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”
勞動是生活的基礎(chǔ)，是幸福的源泉，也是每個(gè)人走向成功和輝煌的唯一途徑。想擺脫困境，你就去勞動;想創(chuàng)造未來，你就去勞動;想尋找快樂，你就去勞動;想實(shí)現(xiàn)夢想，你就去勞動。誠實(shí)的勞動，創(chuàng)造了美好的世界，也彰顯了勞動的光榮。因此，“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！北愠蔀槲倚＿@次“51”假期體驗(yàn)活動的主旋律。
二、活動目的：
1.通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸福”為主題的系列活動，讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。
2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。
3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。
三、活動形式：
(一)四至六年級開展征文比賽。
具體要求：圍繞 “我勞動，我光榮;我創(chuàng)造，我幸�！敝黝}，
通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章，或發(fā)生在自己身邊的`有關(guān)熱愛勞動的事例，把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限，可以是詩歌、散文、記敘文等。
(二)一至三年級開展勞動小能手活動。
主題：“我是勞動小能手”
具體要求：一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動，尤其是從清理自己的小天地著手，如：整理鋪床、整理書柜、洗碗等，并寫一篇相關(guān)的記敘文。
四、活動要求：
1、各班同學(xué)利用“51”期間，根據(jù)活動主題，積極開展體驗(yàn)活動。
2、各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊(duì)部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。
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