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    創(chuàng)意活動策劃

    時間:2024-08-05 05:08:58 活動策劃 我要投稿

    精選創(chuàng)意活動策劃范文集錦八篇

    創(chuàng)意活動策劃 篇1

      一、活動名稱:DIY創(chuàng)意類比賽

    精選創(chuàng)意活動策劃范文集錦八篇

      二、活動宗旨:為了給同學提供一個展示的舞臺。體現(xiàn)當代大學生的心靈手巧,勇于創(chuàng)新,勇于實踐的精神,同時也繁榮校園文化生活。并且該活動鼓勵參賽者制作廢物再利用的特色作品,倡導環(huán)保意識,為建設節(jié)約型校園盡一份力。

      三、活動主題:DIY創(chuàng)意生活,引領智慧風尚

      四、活動對象:全校學生

      五、活動時間:20xx年10月

      六、活動地點:大學生活動中心多功能廳

      七、活動主辦:

      八、活動承辦:

      九、活動流程:

      活動宣傳時間:準備期間進行活動宣傳

      方式:1.教室宣傳

      2.人人網(wǎng)宣傳

      3.海報、A4簡報宣傳

      4.報名點設精美作品照片展板宣傳

      報名時間:9月28、29日11點到13點,下午4點-6點

      地點:XXXX

      初賽時間:10月15、16日

      地點:大學生活動中心多功能廳

      內(nèi)容:收集選手上交作品及作品介紹,進行篩選

      復賽時間:10月17日

      地點:戶外廣場

      內(nèi)容:篩選后作品編號在戶外廣場展覽,路人大眾投票評選。然后統(tǒng)計選出15到20位選手晉級。

      決賽時間:10月22日

      地點:大學生活動中心多功能廳

      內(nèi)容:給選手固定數(shù)量廢舊報紙,做出作品進行評選。請復賽出局選手評定。

      十、獎項設置:在近一百分作品中選出一等獎、二等獎、三等獎以及最受學生歡迎獎共計約10個獲獎選手

      十一、補充:

      串珠類:體現(xiàn)當下流行的.串珠藝術,發(fā)揮同學的創(chuàng)造力,用簡單的珠子串出年輕的朝氣與夢想。

      布藝類:根據(jù)上屆在布藝類中出現(xiàn)許多精美作品,今年繼續(xù)開辦布藝

      類作品。普通、零碎的花布,在同學們的巧手下展現(xiàn)最美麗的一幕。

      亮點:同時宣傳了生活上的勤儉節(jié)約,號召同學們樸素的生活作風。

      紙藝類:剪紙、紙花、模型。剪紙藝術是中華民族的一大特色。各種一張張紙片繪出了繽紛的世界。亮點:開展這一類,希望作者可以與時俱進,用傳統(tǒng)的剪紙藝術表現(xiàn)當代社會的美好。在發(fā)揚傳統(tǒng)文化的同時,與國際接軌。

      其它:激發(fā)同學的想象力,給有著特殊技術的同學一個展現(xiàn)自我的機會,給創(chuàng)新的作品,一個更好的舞臺雕塑塑像類

    創(chuàng)意活動策劃 篇2

      一、 活動目的

      世界上沒有什么能夠難倒我們,最大的困難源于自己。為了讓我們能夠走的更幸福,能正確和諧的與周邊同學相處;也為了使沿途的風景更美,鑄造優(yōu)秀的自己。

      二、 活動主題

      破除黑暗的力量,閃亮自己的精彩——與身邊的人和諧相處 三、 活動時間及地點

      某個周三下午 某個教室

      四、 活動內(nèi)容及流程

      活動前:(1)事先選好15個參賽選手(最好每個班級都有涉及到)以及

      相對應的'自己班同學1名(也是一共15名)

     �。�2) 紙條20張(含得到2G優(yōu)盤2張,用屁股寫字母2張,唱

      歌2張,激情朗誦3張,筆記本一本5張,筆一支3張,繞口令3張)

     �。�3)動作命令(馬步造型,悟空造型,瑜伽造型等)

     �。�4)嘉賓邀請

      活動流程:主持人開場介紹背景及深度,一段小視頻(關于同學相處的)

      (8分鐘)

      選擇命運:每位選手抽取一張字條,并按上面的提示展示出

      來,(25分鐘)倘若優(yōu)盤2張未被抽走,則選取現(xiàn)場觀眾進行派送。

      何老師點評:命運是掌控在自己手中的,當身邊的人收獲金子

      的時候,我們該如何處理,是坦然欣賞周邊的人,還是……

      黑暗識別:15個人分3組,大家都被蒙上眼睛,然后對應自

      己班的人,讓自己班的人有感情的朗誦課文,選手在3分鐘內(nèi)猜朗誦的人是自己班的人名。

      單老師點評:從細節(jié)認識身邊的人。 定力測試:15個人一起與徐季愷做各種動作(含蹲馬步,瑜

      伽各種造型等)只要比徐季愷持久就算贏。

      徐季愷點評:很多時候一種定力,一種忍耐力也很重要,再作

      詳談。

      最后大家5分鐘暢談。 最后活動結束。

      五、 經(jīng)費預算

      六、 人員安排 七、 活動總結

      落款

    創(chuàng)意活動策劃 篇3

      一,目 的:

      慶祝民國百年元宵佳節(jié),推動傳統(tǒng)藝術教育與花燈創(chuàng)作的概念,以延續(xù)傳統(tǒng)民俗工藝技術之傳承。本次活動期透過邀請師生集結創(chuàng)意思考,培養(yǎng)合作的精神,并開放民眾參加為燈會加入更多的'創(chuàng)意,藉由花燈設計表現(xiàn),實際參與這場大臺中年度盛會。

      主辦單位:XX市政府觀光旅游局

      三,承辦單位:XX有限公司

      四,協(xié)辦單位:XX市政府教育局

      五,報名方式:

     �。ㄒ唬﹫竺掌冢杭慈掌鹬罼X年1月17日止

      (二)報名手續(xù):

      1。以傳真或郵寄報名為主,參賽者填妥報名表后,郵寄或傳真至燈會承辦廠商黃式國際行銷有線公司(地址:臺北市南港區(qū)南港路3段80巷38號6樓;電話:02—26547772;傳真:02—26547771),以郵戳或傳真時間為憑。請務必正確填寫聯(lián)絡電話,以利連系作業(yè)。若有疑問可電洽臺中市政府觀光旅游局,電話:(04)22289111分機58323。

      2。學校請以團體報名方式參加,統(tǒng)一收件,送件,承辦單位將於收到報名表后,給予編號,做為現(xiàn)場布置區(qū)域之規(guī)劃依據(jù)。

      3。報名表可至大臺中觀光旅游網(wǎng)下載查詢

      六,比賽類別:分成簡易花燈設計類組,自由創(chuàng)作類組

     �。ㄒ唬┑谝唤M簡易花燈設計類:

      由主辦單位準備花燈基本模型簡易材料,提供給臺中市各國中小學,於收到報名表后郵寄予參賽者,限量300份,領完為止,以此標準花燈模型,各參賽者得自由發(fā)揮,創(chuàng)意彩繪或進一步延伸創(chuàng)意設計亦可。

      (二)第二組自由創(chuàng)作類:

      由參賽者自行創(chuàng)作花燈,需符合比賽規(guī)格即可。

      七,主 題:以生肖「兔」造型為發(fā)想,結合本次首屆"大臺中"燈會及民國百年慶,或相關概念為基礎做延伸,自由發(fā)揮。

      八,材質(zhì)規(guī)格:

     �。ㄒ唬﹨①愖髌繁仨氁浴笐覓旆绞健怪谱鳌�

     �。ǘ┗糁谱鲿r需以完整的個體設計,俾便於懸掛,材質(zhì)采牢固,環(huán)保,防水,不易破損為原則。

      (三)所有作品均需由內(nèi)部發(fā)光,每件作品總耗電量以「100瓦」為主(采用乾電池或蠟燭者,一律不予收件)。

     �。ㄋ模┟考髌繁仨氃O置「至少保留150公分以上延伸性插頭」以便連接電源。

      九,比賽類別分組及制作規(guī)格:

      (一)簡易花燈設計類組:

     �。�1)國中組:小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內(nèi))

     �。�2)國小組:小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內(nèi))

     �。ǘ┳杂蓜�(chuàng)作類組:

     �。�1)社會組(含大專院校):中型花燈(寬60公分,高90至120公分,長150公分以內(nèi))

     �。�2)高中職組:中型花燈(寬60公分,高90至120公分,長150公分以內(nèi))

     �。�3)國中組:小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內(nèi))

     �。�4)國小組:小型花燈(寬30至60公分,高60至90公分,長90公分以內(nèi))

      十,獎勵辦法:每類組錄取三名,獎金金額如下

      (一)簡易花燈設計類組:

     �。�1)國中組:第一名五千元,第二名四千元,第三名三千元,特優(yōu)一千元3名

     �。�2)國小組:第一名五千元,第二名四千元,第三名三千元,特優(yōu)一千元3名

     �。ǘ┳杂蓜�(chuàng)作類組:

     �。�1)社會組(含大專院校):第一名二萬元,第二名一萬元,第三名五千元,特優(yōu)二千五百元2名

    創(chuàng)意活動策劃 篇4

      一、 活動主題

      未來之聲-校園人文建設創(chuàng)意設計大賽

      二、 活動口號

      “未來之話,越畫越美”

      三、 活動背景

      今年,我校提出打造“最關愛學生的大學”的要求。勤助中心為配合學校更好的吸引,營造學院學生積極投身學院建設的氣氛,豐富意見的征集形式,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和挖掘學生自身的內(nèi)在需求和對學院的憧憬。同時也盼能借此機會給學院以藝術的美麗建議。

      四、活動目的及意義

      創(chuàng)意設計包含著深刻的內(nèi)涵、有著豐富的活動內(nèi)容和多樣的活動形式,對學生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面有著積極的影響。

      以“未來之聲”為主題,展示學院學子對學院的美好憧憬,將更美好、更創(chuàng)新的元素注入學院,讓學生思維的火花為未來更加美好的'學院注入更加青春的人文活力。同時也必將引領學生在學習、娛樂和日常生活中更加關注學校資源的挖掘和利用,更加關心自我能力素質(zhì)的鍛煉和提升,更加關愛周圍的朋友和整個學院。最后使學生真正融入到參與美化學院,建設學院的活動行動當中。

      五、 活動時間

      X月XX日—X月XX日

      六、 活動地點

      圖書館門口

      藝術學院音樂廳

      七、 活動流程策劃

      4月18日 對各學院進行活動宣傳,開始啟動報名活動。采取現(xiàn)場報名,短信報名和網(wǎng)上報名三種方式。報名截止至5月10日。

      根據(jù)設計的人文建設科目的所在場景對全院參賽選手進行分成3組,即教靚組、寢魅組、景文組。結合學�,F(xiàn)有結構分別針對教室(圖書館)、寢室、校景進行人文建設創(chuàng)意設計。設計內(nèi)容主要圍繞挖掘學院現(xiàn)有場地和各種其他資源的人文建設項目。依托現(xiàn)有資源,結合學生自身訴求和現(xiàn)存形式,針對特定對象提出更加合理有效的相應資源運行和管理模式,也可以挑選反應目前某些破壞學校之美、影響自身形象的不文明行為,或提出更能提升和拓展學生各方面素質(zhì)而現(xiàn)在學校還未開展的特色項目。參賽作品以書畫、手工藝品的形式進行參賽,每件作品需同時附上200字以上的設計簡介。

      初賽:X月XX日在圖書館門口將所有收集參加比賽的作品進行編號,并按編號進行投票。所有觀眾皆可參與投票,每人僅限投5張票。做好參與投票者的登記工作,抽取3名幸運小觀眾,送與物質(zhì)小禮品。統(tǒng)計完投票數(shù)后選取每組參賽隊伍票數(shù)最高的10個參賽作品進入決賽,決賽名單將在次日勤工板塊和勤工網(wǎng)頁上予以公示。

      入選決賽的作品需準備ppt和參賽作品設計的解說詞!

      決賽:X月XX日晚邀請部分老師、學生代表作為評委到藝術學院音樂廳觀看決賽。

      A開場式:各決賽隊伍共同唱一首歌,

      B作品秀:分組進行,由各組參賽隊介紹自己的成員。用ppt展示參賽作品的同時闡述設計理念。

      C評委點評:由評委對參賽作品進行點評,并公布“寢魅組”、“景文組”、“教靚組”的名次和其他獎項的獲得者。

      D頒獎:頒發(fā)“創(chuàng)意設計前三甲”,“最具個性獎”和“最具潛力獎”,組織獎3名。給予獎狀和物質(zhì)小獎勵。獲獎參賽人員上臺領獎。

    創(chuàng)意活動策劃 篇5

      設計理念:交融設計,獨立實施。

      設計簡介:此處設計的活動有三項,分別為“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽、環(huán)保風箏設計與放飛活動、三色環(huán)保世界系列活動。三個活動交叉設計,但彼此之間又可獨立開來實施。三個活動一方面可以加強在校內(nèi)的宣傳,另一方面可以提高在校外的影響力。既可以提高同學們的環(huán)保意識,豐富環(huán)保知識,又可以加強同學們的團隊協(xié)作及創(chuàng)新實踐的能力。

      三個活動聯(lián)系圖

      一、“環(huán)保之星”綜合創(chuàng)意大賽

      該比賽面向全校同學,集知識性、趣味性及創(chuàng)造性于一體,旨在擴展同學們的環(huán)保知識,提高同學們的.環(huán)保意識,同時鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力及創(chuàng)新實踐能力。本次比賽預計會持續(xù)三周,分為三個環(huán)節(jié):初賽、復賽及決賽。三個環(huán)節(jié)采用不用的形式。

      具體如下:

      1、前期:宣傳——通知和海報;噴繪展板同時接受現(xiàn)場報名;條幅;和觀海聽濤聯(lián)系,在其登陸頁面上進行宣傳。

      贊助——由環(huán)協(xié)外聯(lián)部負責。

      2、初賽:采用知識競賽的形式(筆試),內(nèi)容為環(huán)保方面的內(nèi)容;

      初賽后,制作宣傳展板,一方面公布答案和復賽名單,另一方面宣傳環(huán)保知識。

      3、復賽:由協(xié)會確定一些關于校園環(huán)保的主題,晉級的隊隨機抽簽確定各自的主題,利用主題設計環(huán)保活動。評委根據(jù)相關標準篩選優(yōu)秀隊伍晉級決賽。

      復賽后,再次進行主題展板宣傳。

      4、決賽:廢品創(chuàng)意設計大賽——晉級決賽的隊利用一周的時間自己動手,利用廢品進行創(chuàng)意設計,可以設計成工藝品或是其他作品(可以指定創(chuàng)意主題:譬如環(huán)保風箏)。各自隊對自己設計的作品進行展示和宣講;根據(jù)相關標準由評委評出此次大賽的“環(huán)保之星”及其他獎項。

      5、后期:活動綜合宣傳。

      二、環(huán)保風箏設計與放飛活動

      這個活動可以作為“廢品創(chuàng)意設計”的后續(xù)活動,也可以獨立開展。活動頗賦趣味性,既可加強同學交流,又可豐富課余生活。

      具體如下:

      1、活動內(nèi)容:

      甲組:展示和放飛“廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品(如無,可略去);

      乙組:招募志愿者,2—3人一組。由環(huán)協(xié)提供制作風箏的原材料,自行制作風箏。一個星期后集體前往金海灘放飛風箏(可同書畫協(xié)會合作,書畫協(xié)會協(xié)助繪制風箏圖案)。

      2、活動前期:

      2.1搜集制作風箏的相關資料(理論部),組織會員學習制作風箏的方法(實踐部);聯(lián)系書畫協(xié)會的相關負責人,確定與書法協(xié)會的合作關系(主席團);搜集制作風箏所需的材料(統(tǒng)籌部);

      2.2前期宣傳:海報、宣傳板、通知等;

      2.3贊助:聯(lián)系威海風箏制作廠,尋求它們的贊助,外聯(lián)部負責。

      3、活動實施:

      3.1在學子餐廳西側或步行街招募志愿者,2—3人一組,記錄名單,相互提供聯(lián)系方式。提供制作風箏的材料和制作方法。

      3.23天后,陸續(xù)向志愿者收集風箏,分批交給書畫協(xié)會協(xié)助繪制圖案,繪制完后返回志愿者(三天時間完成)。

      3.3在學子餐廳西側集合,組織志愿者和“廢品創(chuàng)意設計”里的風箏類作品的設計成員前往金海灘放飛。

      三、三色環(huán)保世界系列活動(初步構思)

      這是一組綜合了宣傳與實踐,校內(nèi)與校外的環(huán)保系列活動。旨在加強社團與學生、社團與社團、社團與社會之間的聯(lián)系。

      具體內(nèi)容如下:

      1、紅—走近環(huán)保(校外)

      聯(lián)系學校附近小學、幼兒園,招募志愿者后到校園里宣傳環(huán)保知識(可以通過講、看電影、作游戲等形式),將環(huán)保植根于孩子心中(與海川社合作)。

      2、綠—綠色皮膚(校內(nèi))

      創(chuàng)意活動實施:由環(huán)協(xié)出資協(xié)助,選取“主題活動設計”中的優(yōu)秀活動實施(由設計小組負責)。

      3、藍—藍色行動(校園內(nèi)外)

      環(huán)保行動:在校內(nèi)和社會上就水資源、電能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面,各個小組抽題進行相關方面活動、宣傳等(與山大綠協(xié)合作)。

    創(chuàng)意活動策劃 篇6

      摘 要:隨著人民生活水平的不斷提高,人民群眾對精神文化的需求在不斷上漲,群眾文化活動也日益深入人心,針對我國當前群眾文化活動的開展現(xiàn)狀,筆者立足自己的工作實踐,首先分析了開展群眾文化活動的重要性,然后闡述了群眾文化活動的策劃定位,最后,提出開展有創(chuàng)意的文化活動的方式,以期能夠為促進群眾文化活動的發(fā)展提供借鑒。

      關鍵詞:經(jīng)濟水平;生活水平;精神文化;群眾文化

      近年來,群眾文化活動成為社會中的熱點詞匯,伴隨著群眾文化的發(fā)展,群眾文化活動也日漸豐富,這一過程中,群眾的素質(zhì)也得到了提升,進而促進了文化和經(jīng)濟的發(fā)展,可見群眾文化活動取得了一定的發(fā)展成果,同時,我們也應該認識到,現(xiàn)階段的群眾文化活動并沒有充分發(fā)揮作用,文化活動的覆蓋面還有擴大的空間,其影響力還可以增加。鑒于此,本文對群眾文化活動的策劃與創(chuàng)意進行研究與分析。

      一、開展群眾文化活動的重要性

      1.穩(wěn)定和擴大群眾文化隊伍。群眾文化活動的開展,需要鄉(xiāng)鎮(zhèn)中文化人的支持,活動開展的過程,也是文化人匯集、團結的過程,隨著文化群眾活動規(guī)模的擴大,次數(shù)的增加,群眾文化隊伍也在不斷擴大和穩(wěn)定,為更多的文化群眾提供了展示才華的機會與平臺。

      2.可以強化政府形象。政府在群眾文化活動當中,承擔著引導和組織的責任,因此,群眾文化活動的質(zhì)量,是政府管理與服務工作質(zhì)量的體現(xiàn),高質(zhì)量的群眾文化活動,可以強化政府在群眾當中的形象。

      二、群眾文化活動的策劃定位

      1.體現(xiàn)形象,定位準確。群眾文化活動,具有文化導向作用,為實現(xiàn)這一作用,在進行活動策劃時,策劃人員應該精心組織活動,對活動的各個環(huán)節(jié)與過程進行周密的安排。通過積極、健康的文化,影響群眾思想,幫助群眾形成健康向上的思想意識。同時,要嚴厲打擊和杜絕消極、不健康的活動。充分發(fā)揮群眾文化活動的作用,全面提升群眾的文化素質(zhì)。當?shù)卣梢越M織群眾開展大型活動,以此彰顯主流文化的凝聚力。

      2.整合資源,開展多元化的活動模式。隨著社會對文化重視程度的提升,文化資源已經(jīng)成為各個地方經(jīng)濟發(fā)展的重要支柱,在策劃群眾文化活動的過程中,應該充分挖掘和利用當?shù)氐奈幕Y源,通過開展文化活動,促進當?shù)匚幕c時代的結合,使其更好的適應時代發(fā)展的需求。與此同時,在策劃群眾文化活動時,可以策劃民族文化活動,例如組織民族文化月活動,或是民間工藝交流活動,打造具有特色的地方文化活動。

      3.體現(xiàn)商業(yè)化運作,與時代發(fā)展相適應。 群眾文化活動的開展,需要資金的.支持,若僅僅依靠政府扶持,不僅會增加政府的財政壓力,也不符合時代發(fā)展的趨勢,因此,可以將群眾文化活動投放到市場當中,通過商業(yè)運作,保持群眾文化活動的可持續(xù)發(fā)展。具體而言,可以建立文化演出服務中心,同時,建立健全各方面的制度,促使群眾文化活動的優(yōu)勢得以充分發(fā)揮。此外,可以放寬參賽的資格條件,讓更多的群體參與到文化活動中來,增加群眾活動的參與群體,促使群眾文化活動的影響力進一步提升。在這一過程中,要需企業(yè)和商家合作,讓群眾文化活動融于市場①。

      三、開展有創(chuàng)意的群眾文化活動

      1.注重原創(chuàng),創(chuàng)新內(nèi)容。創(chuàng)新是社會發(fā)展的主旋律,在進行群眾文化活動策劃時應注重創(chuàng)新,積極將現(xiàn)代元素融入其中,使群眾文化具有一定的現(xiàn)代性、時效性。與此同時也要注重原創(chuàng),我國群眾文化已經(jīng)有了多年根基,且在發(fā)展過程中擁有了很多積極、進步、健康的內(nèi)容,其彰顯著我國群眾文化的特色,在原創(chuàng)基礎上結合創(chuàng)新元素可以有效提升整體效果②。

      2.尋找特色、傳承文化。我國具有56個民族,且各個民族均有其獨特的文化特色,而將此特色進行挖掘和傳承是很有必要的,若缺失了地方群眾文化特色,則會導致地方文化的傳承呈現(xiàn)出不完整的狀態(tài)。因此今后在發(fā)展群眾文化的過程中要注重對傳統(tǒng)文化的傳承,并積極在其中尋找符合當代群眾文化的特色,進行總體優(yōu)化。

      3.推陳出新、別具一格。創(chuàng)新一直是社會發(fā)展的主旋律,在開展群眾文化時也要做到推陳出新,將創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力充分發(fā)揮出來,使群眾文化能夠在具有地域特征的同時,也具有更多獨特的部分,并將其與整個群眾文化相融合。推陳出新的理念在很多領域均能夠發(fā)揮良好作用,但在此過程中也會遭遇一些挑戰(zhàn),在發(fā)展過程中要針對其中存在的問題采取有效的措施,否則推陳出新也會流于形式③。

      四、結語

      綜上所述,隨著時代的發(fā)展,人們對群眾文化活動的態(tài)度和認識都有所改變,從傳統(tǒng)的被動參與,到現(xiàn)在的主動組織、積極參與。實踐證明,群眾文化活動對促進經(jīng)濟發(fā)展,增強地方凝聚力,提升群眾素質(zhì)都有著積極影響。因此,相關工作人員要切實做好活動的策劃活動,組織具有創(chuàng)意性的群眾文化活動,為廣大群眾提供文化盛宴。

      注釋:

     �、倮罴t梅.“我的文化我做主,我的舞臺我是主角”——記遼寧省群眾藝術館群眾文化惠民演出活動“周末百姓大舞臺”[J].音樂生活,20xx(12):13-15.

     �、谟嗝骰�.淺談群眾文化藝術活動的創(chuàng)意與策劃[J].東方企業(yè)文化,20xx(08):26-27.

     �、圪Z麗娜.群眾文化藝術活動策劃及創(chuàng)意發(fā)展問題解析[J].才智,20xx(10):239.

    創(chuàng)意活動策劃 篇7

      一.活動背景:

      金秋十月,金桂飄香。大一新生的到來,新鮮血液的注入,為有愛的文理學院增添了幾分生氣,為了讓20xx級新生感受到我院的熱情,體會到屬于當代大學生的那份青春魅力,我院準備開展“校園星動力”創(chuàng)意T臺秀表演大賽,希望同學們積極參加,共同譜寫那份美麗的青春畫卷。

      二.活動目的:

      在20xx級新生到校之際,讓他們感受到建筑學院的特色,感受到建筑學院的激情,感受到文理學院的風采,也促進新生工作全面、順利開展;與此同時讓同學們都參與其中,展現(xiàn)最真實最自信的自我。

      三.活動主題:

      “校園星動力”創(chuàng)意T臺秀

      四.活動時間:

      10月18日--10月20日

      五.活動地點:

      星空廣場(初賽) 星空劇場(決賽)

      決賽時間:10月20日

      六.活動對象:

      成都文理學院全體學生

      七.主辦:成都文理學院建筑學院分團委學生會

      八.大賽流程

      (一)報名宣傳

      面向全校學生進行宣傳,并在百味軒食堂主干道和一壺香食堂主干道進行擺點宣傳,現(xiàn)場報名。(20xx年10月13日)

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      “迷彩T臺”才藝表演秀

      比賽規(guī)則: 選手準備一套軍訓服,自由設計服裝,并準備三分鐘自我展示(一分鐘闡述自我設計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演),以小組形式參賽(2—4人)選手以抽簽方式?jīng)Q定出場順序。

      初賽評分細則:(100分制)附件一

      1.服裝主題鮮明,能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌;(50)

      2.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題;(50)

      時間:20xx年10月下旬

      地點:星空廣場

      參與老師:鄧鵬、 賀元燁 、 金秀美等。

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      主題:“SHOW TIME”

      板塊設計:“職場秀”“生活秀”“DIY秀”

      初賽晉級的小組以抽簽決定設計板塊,自由設計服裝,并準備三分鐘自我展示(一分鐘闡述自我設計理念和二分鐘T臺秀或才藝表演)。

      決賽評分細則:(100分制)附件二

      比賽力求公平,公正,采取去掉一個最高分和最低分的賽制取剩下分數(shù)的平均分為最后得分,出現(xiàn)并列情況時由評審重新投票選出該名次。

      1.服裝主題鮮明,能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌;(20)

      2.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題;(20)

      3.服裝及展示過程賦有創(chuàng)造性,另觀眾耳目一新;(20)

      4.衣著穿戴得體大方,搭配精美,服裝整體效果突出;(20)

      5.T臺展示、舉止大方,整體舞臺效果感染力強;(20)

      時間:20xx年10月下旬

      地點:星空劇場

      參與老師:鄧鵬、 賀元燁 、 金秀美等。

      決賽賽程安排:

      1、主持人簡要介紹本次大賽的概況及評委等;

      2、主持人介紹參賽小組以及設計板塊;

      3、主持人宣布比賽開始;

      4、評委點評;

      5、頒獎;

      6、建筑學院分團委學生會各部門負責人著制服出場和選手一起走秀謝幕;

      7、嘉賓及評委退場。

      活動要求:

      1、作品以青春、活力、創(chuàng)新為主題,服裝需能展現(xiàn)大學生青春活力的精神風貌與文理學子力求創(chuàng)新、健康向上的積極態(tài)度;

      2、以小組為單位,共同制作,每組至少推選2套服裝參賽并需自行提供展示本班服裝的模特1名;

      3、配套展示用的背景音樂,道具及服裝創(chuàng)意解說稿需自行準備,上交時間另行通知;

      4、每組展示服裝時間不超過五分鐘;

      5、初選時,需展示服裝設計雛形稿并對服裝設計主題創(chuàng)意進行講解;

      6、我們熱忱歡迎具有創(chuàng)新的作品登上我們的舞臺,但拒絕純屬搞笑的作品參賽,請諒解。

     �。ㄋ模┵惽芭嘤枺�

      由專業(yè)老師或分團委學生會主要干部培訓

     �。ㄎ澹┍荣惇勴棧�

      冠軍(1名) 亞軍(2名) 季軍(3名) 最佳形象獎(1名) 最佳氣質(zhì)獎(1名) 最佳創(chuàng)意獎(2名)

     �。┗顒咏�(jīng)費:

      物品單價 (元)數(shù)量總價(元)

      氣球15元230元

      礦泉水1.5元3045元

      彩帶4元14元

      證書5元1050元

      獎品30元10300元

      合計經(jīng)費429元

      九.活動流程:

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      1.建筑學院分團委學生會辦公室對此次“校園星動力”T臺秀大賽工作進行全面安排。

      2.初定10月15日召開工作會議,具體地點待定。會議將對“校園星動力”T臺秀大賽工作重點、相關注意事項進行布置。

     �。ǘ┣捌跍蕚涔ぷ�

      1.建筑學院分團委學生會全體工作人員根據(jù)自己的職責做好前期準備工作。

      2.準備宣傳海報、引導牌、評委信息海報、參賽人員登記表、桌椅等相關比賽用品。

      3.新生宿舍干道進行擺點宣傳報名工作。

     �。ㄈ�1:具體工作安排

      A. 辦公室:負責準備、整理、收集報名相關資料;進行 點到工作;活動四件套;對工作進行 總結,提出問題,及時改進;

      B. 組織部、文明督導隊:組織每日的`工作;比賽現(xiàn)場紀律組織

      C. 宣傳部:負責活動當天照片的采集,并及時交至辦公室、 編輯部,注意照片的質(zhì)量;及時出新聞稿并發(fā)表至學 院網(wǎng)站;及時發(fā)布微博,報道迎新工作進程;對各類宣傳海報 進行制作,具有旅游特色;

      D. 事務部、自管委:負責桌椅等相關用品的準備、借去歸還、比賽場地的清潔工作;

      E. 青分隊、學習部、體育部、文娛部:每天工作開始與結束,協(xié)助辦公室對各類資的準備與整理;

      F. 外聯(lián)部:在活動前對活動經(jīng)費的贊助問題并協(xié)助各類部門2:具體負責人員安排:附件三

     �。ㄋ模┖笃诠ぷ鳎�

      1.各部門、各人員進行工作總結。

      2.出展板,展示我院本次迎新工作的成果。

      3.各部門按工作安排要求按時完成相關工作,辦公室將對各部 門完成情況進行考核。

      4.活動照片,辦公室負責收集、保存。(電子檔和文本檔)

      5.對參加活動并表現(xiàn)良好的同學進行通報表揚。

     �。ㄎ澹┳⒁馐马棧�

      1.所有人員在工作過程中均需注意個人形象,為文建航學院作出良 好的形象展示。

      2.所有工作人員在每天開展工作前30分鐘到場,主要負責人、 有工作的人員需提前50分鐘到場準備,以確保各項工作按時 開展。

      3.在緊急情況下,靈活調(diào)動工作人員。

      4.保持好接待點的衛(wèi)生,及時打掃。

      十.活動意義:

      通過此次活動,讓20xx級學生找到自己院系的歸屬感,培養(yǎng)自身責任感與榮譽感,增添學生干部的工作、服務意識,讓20xx級新生感受到建筑學院的熱情,展現(xiàn)我院學生風采。

      十一.緊急預案:

      1.若出現(xiàn)人員安排問題,則調(diào)動應急組同學進行相關工作,確保 迎新工作的順利進行。

      2.若出現(xiàn)相關安全問題,及時處理、解決。

      3.若參賽人員方面出現(xiàn)問題,迅速做出相關的解決方案。

      4.其他緊急情況出現(xiàn),靈機應變;重大問題,與相關老師協(xié)商 解決。

      附件一:

      “校園星動力”初賽評分細則

      1.服裝主題鮮明,能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌;(50)

      2.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題;(50)

      附件二:

      “校園星動力”決賽評分細則

      比賽力求公平,公正,采取去掉一個最高分和最低分的賽制取剩下分數(shù)的平均分為最后得分,出現(xiàn)并列情況時由評審重新投票選出該名次。

      6.服裝主題鮮明,能充分體現(xiàn)活動主題與當代大學生積極向上的精神風貌;(20)

      7.模特精神面貌好、形象氣質(zhì)佳、妝容符合服裝主題;(20)

      8.服裝及展示過程賦有創(chuàng)造性,另觀眾耳目一新;(20)

      9.衣著穿戴得體大方,搭配精美,服裝整體效果突出;(20)

      10.T臺展示、舉止大方,整體舞臺效果感染力強;(20)

      附件三:

      “校園星動力”評分表

      序號姓名主題鮮明(20分)形象氣質(zhì)(20分)展示過程(20分)服裝效果(20分)舞臺效果(20分)總分

      附件四:

      “校園星動力”負責人聯(lián)系表

      成都文理學院

      建筑學院分團委學生會

      20xx年9月8日

    創(chuàng)意活動策劃 篇8

      一、 活動背景

      東北師范大學作為國家211重點建設院校,在吉林省享有盛譽,是眾多學生向往的高等學府。我校作為一所師范類綜合性研究型重點大學,在努力讓學生獲得知識的同時,更重視學生的綜合素質(zhì),提高學生的社會實踐能力。我校積極鼓勵社團活動,如今我校已正式注冊社團已達108個,對豐富學生們的課余生活起到了不可取代的作用。社團文化已成為校園文化的重要組成部分,一個學校的社團發(fā)展程度逐漸成為一個學校發(fā)展程度的標志。

      新生入學后一月有余,新生的熱情將社團活動再次推向高潮,豐富多彩的社團活動讓新生進入大學后首次感受到大學的濃厚氣氛。已有社團正在通過各種形式舉辦活動,招納人才,大力宣傳自己。

      在這個社團活動的黃金時期,新社團也不斷涌現(xiàn),新生的獨特創(chuàng)意正在不斷豐富師大的學生生活。東北師范大學xx年招生,本部3268人,凈月2869人,新生給師大帶來無限活力,也將為企業(yè)帶來無限商機。

      在此環(huán)鏡下,我們文學院學生社團聯(lián)合會決定舉辦這次全校性的社團創(chuàng)意大賽,大賽涉及凈月和本部兩個校區(qū)。

      二、 活動目的和意義

      1. 在全校范圍內(nèi),挖掘新生潛能,幫助他們組建自己的社團,實現(xiàn)自己的`夢想。

      2. 為已有的優(yōu)秀社團展示自己正在舉辦或即將舉辦的創(chuàng)意活動。

      3. 豐富東北師大的學生活動,抓住我校本階段社團活動的黃金時期,宣傳我院社聯(lián)和社團。

      4. 為社團人提供展示自我的平臺,鼓勵他們將自己的社團做大做強。

      三、 活動名稱

      ***杯"社團創(chuàng)意大賽

      四、 活動形式 分為初賽、復賽和決賽三個階段。初賽以文字資料和現(xiàn)場答辯為競賽模式,從兩個校區(qū)兩組選手中保留12支參賽隊伍進入復賽;復賽以社團實踐活動為比賽模式;決賽暨頒獎典禮以社團團隊整體展示為比賽模式。

      五、 活動時間和地點

      xx年10月中旬到11月末。(具體時間可與贊助商協(xié)調(diào))

      六、 授權單位和主辦單位

      東北師范大學學生社團聯(lián)合會授權,文學院學生社團聯(lián)合會主辦

      七、 活動對象

      東北師范大學在籍學生(包括本部、凈月兩個校區(qū),允許研究生參加)

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