實(shí)用的活動(dòng)策劃合集7篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)剪、粘貼等手工活動(dòng)，發(fā)展幼兒小肌肉群的靈敏性，體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。
2、感受與爸爸、媽媽共同動(dòng)手制作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
卡紙、剪刀、電光紙、雙面膠、及時(shí)貼、彩筆。
活動(dòng)過(guò)程
一、富于情節(jié)的`故事導(dǎo)入
老師：“今天小朋友的爸爸媽媽都來(lái)和我們一起過(guò)元旦，小朋友們高興嗎？”
幼兒：“高興！”
教師：“小朋友們都很高興，小豬貝貝也十分的高興，它學(xué)會(huì)魔術(shù)了！小朋友想知道是怎么回事嗎？”
幼兒：“想！”
教師：“現(xiàn)在老師給小朋友們講一個(gè)《魔術(shù)帽》的故事�！薄�
二、活動(dòng)前手指游戲。
在手工活動(dòng)前教師帶領(lǐng)幼兒及家長(zhǎng)一起進(jìn)行手部的活動(dòng)——《手指歌》。
家長(zhǎng)和孩子們很開(kāi)心的做著手部活動(dòng)，很多家長(zhǎng)都不知道在做手工前還需要做手部的活動(dòng)，家長(zhǎng)們紛紛說(shuō)等著在家里也要經(jīng)常和孩子做這個(gè)手指游戲。
三、剪一剪，做一做
教師講事先準(zhǔn)備好的材料放于桌上，家長(zhǎng)和孩子們開(kāi)始一起制作《魔術(shù)帽》
1、做帽子
家長(zhǎng)在教師的指導(dǎo)下畫好帽形，剪好。和孩子合作將帽子粘好。
2、做帽穗
幼兒輔助家長(zhǎng)將帽穗剪好粘上。
3、裝飾帽子
家長(zhǎng)負(fù)責(zé)用及時(shí)貼剪下圖形，幼兒自由設(shè)計(jì)裝飾帽子。在此環(huán)節(jié)中，孩子自己動(dòng)手揭開(kāi)及時(shí)貼，自由設(shè)計(jì)粘貼，家長(zhǎng)只起輔助作用。
4、作品展示
帽子做好后家長(zhǎng)和幼兒拍照留念。
四、親子游戲《小鞭炮》
在活動(dòng)的最后，為了進(jìn)一步感受新年的快樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子一起做了這個(gè)游戲。
準(zhǔn)備動(dòng)作：幼兒蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間；
玩法：
�。�1）第一、二句幼兒先蹲下來(lái)，按照準(zhǔn)備動(dòng)作做好姿勢(shì)，媽媽拍手說(shuō)兒歌；
�。�2）媽媽用手撫摸幼兒的頭，并做點(diǎn)鞭炮的動(dòng)作；
�。�3）幼兒待媽媽做完動(dòng)作后，慢慢放松身體，用力向上跳，并發(fā)出"嘭"的聲音。
游戲開(kāi)始時(shí)，教師注意提醒幼兒從蹲到跳的動(dòng)作過(guò)程中，不宜過(guò)猛、過(guò)快，跳起時(shí)要注意安全，別撞著旁邊的幼兒。
活動(dòng)結(jié)束
附兒歌：
小鞭炮，小鞭炮，
嘭嘭一響真熱鬧，
媽媽趕快點(diǎn)一點(diǎn)，
[page_break]
嘭嘭嘭嘭跳的高。
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、 在引導(dǎo)幼兒回憶吧歌詞的基礎(chǔ)上，體會(huì)歌曲情緒。初步學(xué)習(xí)分角色演唱。
2、發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力及審美力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的歌唱習(xí)慣，激發(fā)對(duì)音樂(lè)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
掛圖三幅、音樂(lè)磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
1、練聲：我學(xué)小動(dòng)物教師唱前半句，小朋友唱后半句，要求聲音干脆。
2、出示圖片，跟著音樂(lè)演唱歌曲。"看看這幾幅圖片，我們學(xué)過(guò)一首小小雨點(diǎn)的歌曲，還記得嗎？跟著音樂(lè)唱一遍。"
3、借助圖片，引導(dǎo)幼兒回憶歌詞。"歌詞里唱了什么，怎樣唱的？"
4、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)歌詞情緒。"下雨了，小花、小魚、小草的心情怎樣？你是它們會(huì)怎樣？你們高興的時(shí)候是什么樣子？做給做給老師看看，那我們用怎樣的聲音來(lái)唱歌呢？"
5、教師有表情地范唱第一段。聽(tīng)聽(tīng)，老師高興的時(shí)候是這樣唱歌的。
6、引導(dǎo)幼兒有表情地歌唱。你們高興的時(shí)候是怎樣唱歌的，用怎樣的`聲音唱"小小雨點(diǎn)，沙沙沙沙沙。"
7、引導(dǎo)幼兒分角色歌唱。"你們想當(dāng)誰(shuí)？"（由幼兒自愿擔(dān)任角色）老師當(dāng)小雨點(diǎn)，小雨點(diǎn)落在花園里花朵唱歌；落在魚池里小魚們唱歌；落在田野里小苗唱歌。
8、音樂(lè)游戲：我是快樂(lè)的歌唱家你們想當(dāng)誰(shuí)？找到自己的家。老師當(dāng)小雨點(diǎn)，落在誰(shuí)的家誰(shuí)就邊做動(dòng)作，邊快樂(lè)的歌唱。
9、 教師小結(jié)。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人民思想意識(shí)的提高，感恩和奉獻(xiàn)的思想更加深入人心，在奉獻(xiàn)感恩活動(dòng)周之際，通過(guò)豐富多彩充滿活力的文藝表演及我們與老人的悉心交談，給老人送去一份溫暖，一份關(guān)愛(ài)。在使老人感受到溫暖的同時(shí)，給大學(xué)生奉獻(xiàn)感恩的機(jī)會(huì)，推動(dòng)大學(xué)生精神文明建設(shè)！
二、參加人員：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)感恩奉獻(xiàn)者
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 時(shí)間; 11月21日 地點(diǎn):保定南祥園養(yǎng)老院
四、活動(dòng)
1。 打掃院內(nèi)，院外衛(wèi)生及擦拭健身器材（準(zhǔn)備抹布）
2。 剪指甲，梳頭發(fā)，準(zhǔn)備飯菜
3。 講一些新聞熱點(diǎn)和生活中的趣事，與老人進(jìn)行溝通交流，了解他們的心聲
4。 精彩的文藝表演包括：小品，戲曲，唱歌，舞蹈等。（舒緩，老一輩的`歌）
5。 為他們拍照留念
6。 贈(zèng)送親手做的小禮物
五、活動(dòng)影響：
發(fā)揚(yáng)敬老，愛(ài)老的美德，提高和培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)公德意識(shí)，加強(qiáng)大學(xué)生精神文明建設(shè)，了解老人的同時(shí)帶給他們快樂(lè)，也給我們自己帶來(lái)快樂(lè)， 讓我們的交流給老人帶來(lái)喜悅，幸福和滿足。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
女生節(jié)歷經(jīng)5個(gè)年頭，依舊受到廣大男同志與女同胞的殷殷關(guān)注。雖然學(xué)校有著傳統(tǒng)的心愿墻活動(dòng)，但今年，為了讓女同學(xué)們過(guò)一個(gè)更加難忘與與眾不同的節(jié)日，環(huán)協(xié)專門為男同志與女同胞們打造了一個(gè)將生活與環(huán)保緊密聯(lián)系的活動(dòng)----“漂流瓶”。給大家提供一個(gè)做環(huán)保的平臺(tái)，讓環(huán)保理念滲透到生活的每個(gè)細(xì)節(jié)。
漂流瓶，一個(gè)瓶子，裝著小小的希望，從深沉的歐洲中古開(kāi)始，便寄托著人們的念想，隨著高飛的海鳥(niǎo)一同去往遙遠(yuǎn)的彼方。如上所說(shuō)，高校漂流瓶活動(dòng)同樣承載著同學(xué)們的期待，它誕生于香港，在20xx年11月11日這個(gè)“世紀(jì)光棍節(jié)”由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)起，共收到了來(lái)自全國(guó)53個(gè)省市地區(qū)的漂流瓶。它以回收光瓶，倡導(dǎo)環(huán)保為目的，更是以拉近了學(xué)生距離。
二、活動(dòng)主題
高�！捌髌俊�
三、活動(dòng)目的
1.為全校學(xué)生提供一個(gè)特別的意義非凡的'交流平臺(tái)，通過(guò)漂流瓶的形式促進(jìn)大家的感情，友情等。
2.回收所有參與者帶來(lái)的瓶子，進(jìn)行分類，實(shí)現(xiàn)環(huán)保用途。
3通過(guò)豐富的活動(dòng)對(duì)環(huán)保進(jìn)行一些宣傳與實(shí)踐，讓大家在參與的同時(shí)不僅能漂出自己的感受也做到了環(huán)保。
4．向全校師生普及一些環(huán)保小知識(shí)。
5.在活動(dòng)中推出我們其他的一些與此關(guān)聯(lián)的其他有趣的活動(dòng)，推動(dòng)協(xié)會(huì)發(fā)展。
6.增進(jìn)會(huì)員內(nèi)部和其他學(xué)生的交流，形成融洽的氛圍。
四、活動(dòng)對(duì)象
全校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間
六、活動(dòng)地點(diǎn)
青春廣場(chǎng)
七、活動(dòng)流程
1、7:30~8:00 布置活動(dòng)廣場(chǎng)；
2、8:00~6:30 干事在青廣上宣傳以及配合校園參與者的活動(dòng)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
長(zhǎng)春市心語(yǔ)志愿者協(xié)會(huì)幫助了許多的社會(huì)上的殘障人士，他們通過(guò)自己的雙手編制出多彩的中國(guó)結(jié)，但有時(shí)會(huì)面臨銷售困難等問(wèn)題。同時(shí)，學(xué)校正處于剛開(kāi)學(xué)階段，許多同學(xué)對(duì)我們心語(yǔ)協(xié)會(huì)不是非常了解。
二、活動(dòng)目的.：
1、增加殘疾人收入，發(fā)揚(yáng)公益精神。
2、增加大一新生對(duì)協(xié)會(huì)的了解和認(rèn)同，進(jìn)而有更多的志愿者加入心語(yǔ)。
三、活動(dòng)主題：
愛(ài)心中國(guó)結(jié)，期待你我他
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx-9-24——xx-9-27
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，一食堂門口
六、活動(dòng)主要參與者：
策劃、主辦方：人文學(xué)院心語(yǔ)協(xié)會(huì)
參與者：人文學(xué)院心語(yǔ)協(xié)會(huì)成員、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員。
七、前期工作
（1）.由長(zhǎng)春工大心語(yǔ)分會(huì)負(fù)責(zé)寫好本次活動(dòng)的策劃，向總部提交申請(qǐng)，其他部門負(fù)責(zé)配合工作。
（2）.與校內(nèi)各方聯(lián)絡(luò)妥當(dāng)，使用音響等設(shè)備。
�。�3）.通知院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)宣傳部、本協(xié)會(huì)宣傳部等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
�。�4）.協(xié)會(huì)內(nèi)部例會(huì)商討一些活動(dòng)具體事宜，安排一些準(zhǔn)備工作。
八、活動(dòng)流程：
1、提前三天準(zhǔn)備好義賣物品；
2、提前15分鐘發(fā)放宣傳紙進(jìn)行宣傳；
3、安排人員提前20分鐘到場(chǎng)，準(zhǔn)備所需物品；
4、在義賣地點(diǎn)擺放物品；
5、宣傳心語(yǔ)協(xié)會(huì)，義賣同時(shí)進(jìn)行；
6、現(xiàn)場(chǎng)管理及后勤服務(wù)人員作好義賣記錄；
7、活動(dòng)結(jié)束收拾現(xiàn)場(chǎng)；
8、把義賣資金上交總部。
九、物品的定價(jià)：
以總部給出的單子為準(zhǔn)。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)主題：
有關(guān)城管的暑期社會(huì)調(diào)查活動(dòng)
活動(dòng)背景：
在當(dāng)前全國(guó)上下大力建設(shè)和諧社會(huì)的背景下，在各個(gè)領(lǐng)域不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人員的行為更是引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，尤其在大學(xué)生中間產(chǎn)生了極大地影響，很多學(xué)生都在網(wǎng)上發(fā)表自己的見(jiàn)解，一時(shí)間“城管”成為爭(zhēng)議最大的焦點(diǎn)。城市管理現(xiàn)狀會(huì)不會(huì)成為妨礙和諧社會(huì)建設(shè)的阻礙？城市管理制度是否要更新？城管人員的形象到底是怎樣？大學(xué)生能否為和諧社會(huì)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)？面對(duì)一系列問(wèn)題，我們有必要利用暑期時(shí)間做一番調(diào)查。
活動(dòng)意義：
通過(guò)此次調(diào)查我們希望能夠總結(jié)不同等級(jí)城市管理制度的差異，了解市民對(duì)城市管理的意見(jiàn)和建議，查找城市管理制度的漏洞并找出相應(yīng)的彌補(bǔ)措施，總結(jié)出一套更加合理的制度交予相關(guān)部門反饋。從而在一定程度上緩和城管人員和部分市民的矛盾沖突，推動(dòng)和諧城市，和諧社會(huì)的建設(shè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)此次調(diào)查我們的隊(duì)員能更好的了解城市在發(fā)展的不同階段的制度的變化，能了解相關(guān)制度的合理性及存在的問(wèn)題，并能為完善城市管理作出完善方案。我們將會(huì)把我們的方案反饋給調(diào)查地希望能為當(dāng)?shù)氐某鞘泄芾碜鞒鲆欢ǔ潭鹊呢暙I(xiàn)，并通過(guò)自己的網(wǎng)絡(luò)日志及相關(guān)媒體進(jìn)一步引起社會(huì)對(duì)城市管理的關(guān)注推動(dòng)各地對(duì)城市管理的改革，進(jìn)一步促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：20xx.7.5----20xx.7.18
團(tuán)隊(duì)成員：王金濤、翁繼軍、孫萬(wàn)霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、鄭福祿
活動(dòng)地可行性分析：
○東營(yíng)：學(xué)校所在地，隊(duì)員對(duì)城市較熟悉。東營(yíng)市正處在快速發(fā)展階段，各項(xiàng)城市指標(biāo)都相應(yīng)的迅速增長(zhǎng)。城市管理制度在城市的發(fā)展中必然要相應(yīng)的進(jìn)行調(diào)整，利用這個(gè)時(shí)段我們可以從中獲得處于發(fā)展階段的城市的管理制度的變革，了解到更多的市民意見(jiàn)，對(duì)于總結(jié)和查找制度具有良好的條件。
○濟(jì)南：山東省會(huì)城市，適于近距離展開(kāi)活動(dòng)。城市各項(xiàng)指標(biāo)發(fā)展成熟，城市管理制度也相應(yīng)健全，但也在一定程度上存在漏洞。通過(guò)對(duì)該城市的調(diào)查可以在獲得城市管理制度調(diào)整的過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，為完善不同城市的管理制度提供借鑒。
○湖州：屬于南方城市，并且具有一支具有由高校學(xué)生組成的城管義工隊(duì)。相對(duì)于單純由相關(guān)部門組織的城市管理制度，該制度具有一定的優(yōu)越性，對(duì)于城市管理制度的變革具有一定的借鑒意義，并與濟(jì)南和東營(yíng)形成南北對(duì)比，從而有利于了解不同區(qū)域的城市管理差異。
活動(dòng)具體流程：
1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：（20xx.7.5之前）網(wǎng)絡(luò)信息調(diào)查，調(diào)查問(wèn)卷制作，聯(lián)系相關(guān)媒體。
2、活動(dòng)實(shí)施階段：
東營(yíng)站：時(shí)間安排：20xx.7.5---20xx.7.6
活動(dòng)實(shí)施：
1.隊(duì)員分兩路深入車站和主要的商業(yè)區(qū)運(yùn)用隨機(jī)訪談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集市民對(duì)東營(yíng)市城市管理的看法意見(jiàn)建議等（聯(lián)系東營(yíng)電視臺(tái)或東營(yíng)日?qǐng)?bào)）。
2.對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行匯總分析，整理出主要數(shù)據(jù)。
3.跟東營(yíng)市城管部門聯(lián)系，通過(guò)與相關(guān)負(fù)責(zé)人的訪談了解他們工作的重點(diǎn)、工作制度及處理情況的方案等。
4.匯總信息，將市民調(diào)查信息與城管部門信息進(jìn)行比較、關(guān)聯(lián)，尋找東營(yíng)地區(qū)的城市管理制度的彌補(bǔ)方案。
濟(jì)南站:活動(dòng)時(shí)間:20xx.7.7----20xx.7.11
活動(dòng)實(shí)施：
1.（20xx.7.7—20xx.7.8）調(diào)查當(dāng)?shù)爻鞘懈窬�，鎖定最易出現(xiàn)城管與市民發(fā)生沖突的區(qū)域。
2.（20xx.7.8）在鎖定地區(qū)采取隨機(jī)訪談，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，走訪店鋪的形式收集市民對(duì)濟(jì)南市城市管理的看法意見(jiàn)建議等。
3.（20xx.7.8）設(shè)法與當(dāng)?shù)氐某枪懿块T聯(lián)系，了解當(dāng)?shù)鬲?dú)特的城市管理制度和在城市的發(fā)展過(guò)程中城管制度的變動(dòng)及所需城管人員素質(zhì)的變化情況，了解城管人員的'來(lái)源變化及于市民關(guān)系的變化等。
4.（20xx.7.9）匯總信息，整理出濟(jì)南城市發(fā)展過(guò)程中城市管理制度的變化傾向，提取可借鑒的經(jīng)驗(yàn)查找存在的問(wèn)題并提出完善方案。
5.（20xx.7.10）反饋信息給濟(jì)南市城管部門。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.7.11---20xx.7.17
活動(dòng)實(shí)施：
1、（20xx.7.12---20xx.7.13）考察湖州市城市布局，選定調(diào)查地點(diǎn)。
2、（20xx.7.14）在選定的地點(diǎn)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、隨機(jī)訪談等方式進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容增加對(duì)湖州義工隊(duì)的相關(guān)調(diào)查。
3、（20xx.7.14）整理相關(guān)信息整理出重要的數(shù)據(jù)。
4、（20xx.7.15---20xx.7.16）聯(lián)系湖州城管義工隊(duì)的城里人或重要負(fù)責(zé)人及志愿者，與他們進(jìn)行訪談，了解他們?cè)诔鞘泄芾碇械墓ぷ鲀?nèi)容和工作動(dòng)機(jī)及積累的經(jīng)驗(yàn)，在工作中的感觸等。
5、（20xx.7.17）匯總資料，將義工隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)化整理，選取出可取之處，并進(jìn)行相應(yīng)的補(bǔ)充。
活動(dòng)總結(jié)階段：(20xx.7.18---20xx.7.20)將活動(dòng)中的資料加以整理上傳網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)系報(bào)紙加以發(fā)表，以引起社會(huì)關(guān)注。并將相關(guān)的信息反饋給東營(yíng)、濟(jì)南、湖州的城市管理部門，并致信表示感謝。
預(yù)備方案：
假如與城市管理部門的聯(lián)系失敗，就采取網(wǎng)絡(luò)搜集信息遠(yuǎn)距離加追隨城管工作的策略，以便獲得當(dāng)?shù)爻枪苋藛T工作的真實(shí)情況。
活動(dòng)預(yù)算：
火車票15*6（濟(jì)南）+160*6（湖州）
住宿：300*6
材料費(fèi)：100
公交車：200
避暑藥：30
其他應(yīng)急費(fèi)用：100
總計(jì)：3244元
活動(dòng)策劃 篇7
為慶祝中國(guó)的四大節(jié)日之一的“端午節(jié)”，弘揚(yáng)中華民族民俗文化，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，強(qiáng)化大學(xué)生民俗文化意識(shí)，增強(qiáng)中華民族兒女民族自尊心、自信心、自豪感；為廣大學(xué)生提供一個(gè)展示、娛樂(lè)的平臺(tái)！服務(wù)學(xué)生、學(xué)院的發(fā)展！
活動(dòng)目的：
引導(dǎo)全校學(xué)生深入的去了解端午節(jié)，用心去體驗(yàn)我國(guó)的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，將傳統(tǒng)民俗更好地傳承下去！同時(shí)，端午節(jié)也不失為一個(gè)與人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，趁此可以人與人增進(jìn)感情。
活動(dòng)意義：
通過(guò)關(guān)于端午節(jié)知識(shí)的搶答，增進(jìn)學(xué)生對(duì)民族民俗文化的了解；同時(shí)通過(guò)花樣吃粽子，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神、增進(jìn)友誼；增加贊助商的信用度、知名度，更好地提升本單位在湘南學(xué)院的影響力，加大品牌的市場(chǎng)潛力！
活動(dòng)主辦方：
XX學(xué)院民俗傳承社
活動(dòng)時(shí)間：
6月20日
活動(dòng)地點(diǎn)：
籃球場(chǎng)
活動(dòng)贊助商：
聯(lián)通公司
活動(dòng)流程：
一、初賽：關(guān)于端午節(jié)的民俗知識(shí)搶答
由主持人出20道題（題目絕對(duì)密封），前20組進(jìn)入復(fù)賽，未進(jìn)圍的均獲粽子一個(gè)。
二、復(fù)賽：花樣吃粽子
規(guī)則：由其中一個(gè)組員將粽子舉起，必須過(guò)對(duì)方的眼睛，在主持人宣布開(kāi)始后，另一組員開(kāi)始吃粽子，時(shí)間為5分鐘。
在這一輪評(píng)出最佳默契獎(jiǎng)一組（獲得獎(jiǎng)品一份，但不進(jìn)入下一輪）、速度最快的前10組進(jìn)入下一輪吃粽子決賽
三、決賽：質(zhì)量和數(shù)量（又好又快）決戰(zhàn)吃粽子
規(guī)則：當(dāng)主持人宣布開(kāi)始后，一個(gè)組員剝粽子，一個(gè)組員吃粽子，看哪組剝的粽子“質(zhì)量”最好、吃的數(shù)量越多。根據(jù)各組的質(zhì)量與數(shù)量的綜合成績(jī)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)各一名（獲得獎(jiǎng)品、證書等）
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：（共計(jì)：1850元）
1、宣傳費(fèi)用：海報(bào)、宣傳單、紙筆、橫幅、打印復(fù)印紙等約800元
2、獎(jiǎng)品及證書約1000元
3、嘉賓、工作人員用水約50元
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
活動(dòng)策劃09-09
活動(dòng)策劃09-09
活動(dòng)策劃09-09
活動(dòng)策劃09-10
活動(dòng)策劃09-10
活動(dòng)策劃09-10
活動(dòng)策劃09-11
活動(dòng)策劃09-11