【精華】活動策劃范文集錦9篇
活動策劃 篇1
一、 活動背景及目的：
一份耕耘，一份收獲。十年寒窗，我們走進了大學這個一直夢想而又充滿夢想的地方，這兒我們可以在知識的海洋遨游，可以和大家一起編織夢想。這里是人生的一篇唯美的樂章，那如何奏響這篇唯美的樂章？ 剛剛跨入大學門檻的新生，生活環(huán)境和學習環(huán)境發(fā)生了重大變化。這兒遠離了父母，遠離了家鄉(xiāng)，闖入一個獨立性較強的集體，你必須學會自主生活；這兒不再有老師圍著你轉(zhuǎn)，你必須自立，必須學會自主學習；這兒你面對的已不僅僅是簡單的校園生活，你已經(jīng)投身于一個小型的社會。你會碰到許多以前從未見過、想過的事情，其中會有許多有趣的、令人好奇的事情，當然也會有令人困惑的事情。這些總難免會讓剛?cè)胄５耐瑢W有些迷茫，有些不適應。
為使大一新生排解迷惑、學習經(jīng)驗，順利實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，從思想上對大學有一個全新的認識，并且引導他們盡快確立大學目標和職業(yè)理想，樹立正確的人生觀、價值觀，對未來生活進一步的深思，并做一個詳細的計劃，使同學們有計劃、有意義地度過大學四年，同時也加深同學之間的關(guān)系，而舉辦本次班會。
二、活動主題：認識大學，規(guī)劃四年
三、活動對象：20xx級化學甲班
四、活動時間
五、班會準備：
1、由班長組織班委開會，為班會做準備。
2、班委在班會前3-5天聯(lián)系大三、大四班長及各科成績優(yōu)異的學長，并提前通知他們出席班會，簡單整理資料以便班會主持人介紹嘉賓。
3、班長準備相關(guān)視頻材料。
4、班委于班會前兩小時布置教室。
六、班會流程
1．出席班會的嘉賓、團學干部及該班級全體同學準時到場。
2．班會主持人發(fā)言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。
3.由班主任介紹班級自身情況；也可以對開學以來班級各項事務做總結(jié)發(fā)言；亦可表明班級目標或發(fā)展方向等等。
4. 班主任以視頻形式展示大學生活的豐富多彩如校園文化活動（辯論賽、冬之韻文藝匯演，九月放歌，女生節(jié)，英語技能大賽等），科技創(chuàng)新活動（科研資助項目，數(shù)學建模，DV創(chuàng)作，創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽），以及各種社團（武術(shù)協(xié)會，天文協(xié)會，印象創(chuàng)新協(xié)會等）所舉辦的活動，讓同學們盡快完成從中學生到大學生的角色轉(zhuǎn)變，明白大學是一個展示自我，鍛煉能力的新天地。
5.班主任切換到反面視頻，播放一些如大學生整天以上網(wǎng)，睡覺打發(fā)時間，導致學業(yè)荒廢，無法畢業(yè)。更有甚者，畢業(yè)時由于無法面對社會、就業(yè)的壓力而輕生等等。從而提醒同學們美好生活的背后還需要較強的自律能力、堅強的意志及明確的目標。
6.對于以上兩方面的視頻，同學們展開討論，交流彼此的看法和感受，班主任對討論內(nèi)容做以總結(jié)。
7.08級優(yōu)秀學生以自己的大學生活為例，向同學們做建議性的四年規(guī)劃，如大一：探索期（適應大學生活，樹立規(guī)劃意識）；大二：定向期（確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)）；大三：提升期（提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗）；大四：沖刺期（充分掌握資訊，實現(xiàn)畢業(yè)目標）。
8.同學們自主發(fā)言，談談感想，或與08級優(yōu)秀學長交流，向他們請教一些自己較困惑的問題。
9.全體師生合唱《我的未來不是夢》
10．班會主持人宣布班會結(jié)束，并對本次班會做簡短的總結(jié)。
七、活動要求：
班委事先準備（包括：視頻的搜集、教室的預定以及班會的具體工作），務必將班會按時舉行。
班會時間限制在兩個到兩個半小時之間，其中視頻播放時間約占三分之一，交流環(huán)節(jié)約占三分之二。在交流環(huán)節(jié)中，要保證同學們有與嘉賓交流的問題，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，注意調(diào)動現(xiàn)場氣氛。出席班會的嘉賓要積極參與到班會各個環(huán)節(jié)。
八、活動預期效果：
通過此次主題班會的開展，讓同學們充分認識大學生活，體會大學生活的豐富多彩，并提高思想覺悟，激發(fā)大家的學習生活熱情。
同時能夠比較客觀地去重新認識、評價自我，逐漸的適應大學生活，珍惜時光，充實自己，也增進同學們的友誼，營造文明、和諧的班級氛圍。
更重要的是通過主題班會與學長們的交流，大一新生能夠積極思索自己的未來，并對自己的大學四年做出科學、合理的規(guī)劃，為自己制定一個長期的目標。
九 死一生、主題班會后期安排：
通過主題班會與學長們的交流，相信大一新生能夠積極思索自己的未來，規(guī)劃四年的生活，為自己制定一個長期的目標。因此在主題班會結(jié)束以后，要求本班所有學生各寫一份“大學四年規(guī)劃書”并在一周內(nèi)統(tǒng)一由班長交于班主任。
活動策劃 篇2
隨著電腦科技水平的日益發(fā)展，越來越多的電腦游戲被玩家所接受，由電腦技術(shù)、網(wǎng)絡演變而來的電子競技成了現(xiàn)在青少年廣大電腦愛好者所衷愛的比賽。做為中國第99個體育項目，電子競技越來越被社會各界所關(guān)注，它不僅僅只是一個游戲，同時也是一種體育運動。近年來隨著電子競技在大學生中普及化使中國電子競技整體水平不斷提高，使電子競技在全國各城市風靡發(fā)展，接受人群從青少年開始已經(jīng)發(fā)展到中年人士，各年齡層次的人都在關(guān)注著電子競技。
漫有引力動漫社電子競比賽在昆明學院昆師路校區(qū)舉行，這更為推動電子競技在大學生中培養(yǎng)團隊合作起了很大的作用。在昆明學院有很多同學對電子競技有很大的興趣，據(jù)調(diào)查每10個接觸網(wǎng)絡的人至少有7個喜歡電子競技。漫有引力動漫社具備開展電子競技大賽的各種條件，而電子競技做為一個現(xiàn)在被我院大學生普遍那么其中所蘊涵的價值是極高的。
為了更好的運用電子競技這個活動，我們在昆明學院將舉辦第一屆大學生電子競技大賽，用本社團的方式來為學院宣傳，為社團獲得更大的價值。
一、活動主題：
昆明學院第一屆大學生電子競技比賽――動漫社電子競技大賽
二、主辦單位：昆明學院團委
協(xié)辦單位：美術(shù)系團總支
承辦單位：漫有引力動漫社
參與媒體：昆明學院新聞欄目組
三、活動時間：10月13、14日及10月20、21日（周六、周日）
每天早9：00－晚18：00
四、活動地點：昆明學院昆師路校區(qū)5號教學樓美術(shù)系機房
五、活動目的：
通過電子競技比賽的推廣進行，鍛煉當代大學生的思維能力、反應能力、協(xié)調(diào)能力、團隊精神和毅力，以及對現(xiàn)代信息社會的適應能力，從而促進其全面發(fā)展。同時充分展現(xiàn)社團風采，為廣大喜愛動漫的同學提供一個展現(xiàn)自己特長及愛好的平臺。
六、報名辦法：
1、報名資格：昆明學院在校大學生
2、：10月9日至10月13日
3、報名費用：主辦方收取參賽戰(zhàn)隊每人5元報名費（動漫社社團成員免費）
4、報名地點及時間：每天中午12點至1點，下午6點至7點在5號教樓門口指定報名點
5、報名聯(lián)系人：李俊東（15987164115），趙亞杰（13759115379）
七、電子競技大賽活動具體方案
1.賽事說明：
1.1 魔獸：比賽使用魔獸爭霸3之冰封王座(版本：TFT1.20)做為比賽客戶端。
1.2 地圖：比賽使用的地圖為DotA Allstars v6.51中文版。
1.3 勝利：比賽時間為60分鐘，60分鐘內(nèi)不能決定勝負的話，按60分鐘內(nèi)擊殺對手英雄的數(shù)量來決定勝負；或?qū)Ψ揭恢抡J輸或是摧毀對手世界之樹/冰封王座的一方獲勝。（如果雙方不同意，裁判決定）
2.選手規(guī)則
2.1 選手有責任確認他們知道，了解并遵守所有的守則。
2.2 選手要求具有個人素養(yǎng)，禁止任何謾罵和侮辱的行為。
2.3 如果選手有不當?shù)男袨�，視情�?jié)嚴重，由裁判做出處罰(處罰定義見7)。
3.戰(zhàn)隊規(guī)則
3.1 不能使用的隊伍名稱包括，但不限于以下的名稱：褻瀆，傷害任何種族，性，宗教組織，非法毒品使用，或者粗俗的用語。
3.2 每只隊伍需要5名選手(可有一名替補)，并自定其中的一名做為隊長。
3.3 隊長即為隊伍的聯(lián)系人，隊長的決定代表整只隊伍，有任何問題組委會也只會與隊長協(xié)調(diào)，其他隊員與組委會/裁判之間進行的任何商議均被視為無效。
3.4每只隊伍成員僅限昆明學院學生。
4.比賽設(shè)置 4.1 比賽時間由動謾社決定，比賽規(guī)定時間后半個小時未到場的戰(zhàn)隊視為自動棄權(quán)所有本輪比賽。
4.2 比賽前半小時內(nèi)雙方隊員需到比賽聯(lián)系群進行報道，由裁判負責清點人數(shù)。最先報道完畢的隊伍為主隊，可以優(yōu)先挑選比賽中的陣營(第二局雙方互換)。
4.3 比賽前半個小時內(nèi)測試主機。如果比賽雙方均對對方主機不認可，則由裁判或其他工作人員做主。
4.4 比賽在規(guī)定時間內(nèi)開始。如有特殊情況，裁判可以推遲比賽20分鐘，更多的推遲需征得雙方同意。
4.5 每局比賽間隙，隊員有10分鐘的休息時間。
5.比賽規(guī)則
5.1 比賽模式
5.1.1 小組賽采用雙敗賽制。比賽模式為AP(全陣營選擇模式) 比賽前隊伍抽簽決定是天災還是近衛(wèi)（參賽人數(shù)多的話菜用）
5.1.2小組賽采用積分賽。比賽模式為AP(全陣營選擇模式) 比賽前隊伍抽簽決定是天災還是近衛(wèi)（參賽人數(shù)少的話菜用）
5.1.3選英雄的順序:天災1-近衛(wèi)2-天災2-近衛(wèi)2-天災2-近衛(wèi)1
比賽前，由雙方隊長在游戲開始前公共頻道按照1-2-2-2-2-1的模式向?qū)κ终f出自己想選的英雄。
在選擇一個英雄的時候，每隊有1分鐘的時間做出選擇；在選擇2個英雄的時候，每隊有2分鐘的時間做出選擇。
如果出現(xiàn)某隊搶人，該隊有可能被直接判負，因此希望隊長和隊員們講清楚，按順序來不要搶。
5.1.4比賽開始10分鐘內(nèi)，如果發(fā)生隊員未能選擇英雄或者隊員掉線的情況，雙方各有一次要求重新游戲的權(quán)利。重新游戲的過程中，選手必須按剛才選擇的順序選擇剛才選擇的英雄。任何已經(jīng)發(fā)生的動作例如物品、技能、首發(fā)路線選擇和FB的獲得都必須按照之前的狀態(tài)復原。待雙方的第一波小兵交戰(zhàn)之后才可以進行換線。
5.1.5因為魔獸非法錯誤(fatal error)導致所有人都彈出游戲，而且無有效存檔的情況下，游戲進行時間少于30分鐘的必須AG。超過30分鐘的等待裁判來判定，裁判有權(quán)根據(jù)當時的場上形勢，參考兵營、失塔數(shù)、殺人數(shù)和FB，判定某一方勝利。
5. 1.6任何利用游戲bug，導致比賽出錯的情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即判負。我們不接受諸如不知道，不清楚這樣的理由。
5.17頻繁掉線并要求重載會受到裁判的警告。裁判掉線亦需要重載游戲。
5.2關(guān)于物品
5.2.1 嚴禁出現(xiàn)任何形式的養(yǎng)人情況，不允許替隊友購買任何增加屬性的物品或者購買用于道具合成的卷軸。
5.2.2當一個物品從小雞或者由于玩家死亡掉落，并且由對方英雄或者小雞拿到，那么對方可以自己使用，或者出售，但持有者一旦回到泉水或者走出泉水則不得再次變更戰(zhàn)利品的所有權(quán)。如果物品再次掉落，那么最先物品持有方同樣有次權(quán)利。例如：一個近衛(wèi)玩家死亡后掉落一把圣劍，并且圣劍被一個天災玩家拾取。那么現(xiàn)在這把圣劍歸天災方所有，天災有權(quán)利任意分配圣劍由誰來持有，同時也有權(quán)利摧毀或者由任意天災玩家出售。如果天災方持有圣劍的玩家死亡后圣劍掉落，并且由近衛(wèi)方拾取圣劍，則同上對待。
5.2.3 當一個物品從小雞上掉落，并且被他的隊友拾取，這種情況下拾取物品的隊友必須馬上將物品歸還給原持有者，在此期間禁止攻擊敵人和野怪。當一個物品從玩家身上掉落，如該物品揀取后不能丟下，隊友可以選擇摧毀物品，或者等候原物品持有者復活，拾取物品。(真視寶石則可以任意拾取)
5.2.4出現(xiàn)掉線情況，可以使用掉線者的英雄繼續(xù)進行比賽。任何情況下都不允許拾取或賣掉掉線者的物品，包括使用掉線者賣出(team sell)。掉線者的裝備可以放在一邊，也允許追加掉線者的裝備，惡意養(yǎng)人仍會被判罰警告甚至直接判負。
6.成績報告 ;
比賽結(jié)束后，雙方隊長均需要保存錄象。(如果不保存出現(xiàn)問題，后果自負)
7.處罰
裁判負責對整場比賽的監(jiān)控，并對違規(guī)行為做出判罰。情節(jié)嚴重的直接判負，而情節(jié)較輕的予以警告，三次警告視為直接判負。
8、獎項設(shè)定：1、冠軍隊：１隊
獎品：獲獎證書一本及其它獎品
2、亞軍隊：２隊
獎品：獲獎證書一本及其它獎品
3、季軍隊：３隊
獎品：獲獎證書一本及其它獎品
活動策劃 篇3
幼兒園小班語言活動：好餓的小蛇
設(shè)計意圖：
經(jīng)過改編的故事《好餓的小蛇》簡單、生動，反復出現(xiàn)的擬聲詞充滿趣味，形象地表現(xiàn)了小蛇滑稽、貪吃的特點。在教學活動中，我們引導幼兒用他們能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽，體驗小蛇的貪吃，并支持幼兒用簡短的句子去描述自己觀察到的內(nèi)容，表述自己的猜測與想象，使他們體驗到閱讀的快樂。
目標：
1．初步理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風格。
2．學習用恰當?shù)恼Z言描述物體的顏色與形狀，樂意表述自己的猜測與想象。
準備：多媒體課件(FLASH、PPT)，音樂磁帶，錄音機。
過程：
一、產(chǎn)生興趣
1．直接導入，引起興趣。
師：今天我們來聽一個好聽的故事，名字叫《好餓的小蛇》。
2．引導幼兒觀看PPT首頁圖片。
師：這條小蛇長得怎么樣?
師：看一看，小蛇在什么地方?(引導幼兒觀察小蛇背后的小樹林。)
師：猜一猜，在小樹林里，小蛇會干什么呢?
二、欣賞PPT課件，理解故事內(nèi)容，感受故事幽默、滑稽的風格
1．觀察PPT圖片1～2。
�、俪鍪綪PT圖片1。
師：小蛇怎么變成這個樣子了?小蛇可能吃了什么東西呀?
師：小蛇到底有沒有吃蘋果呢?我們一起來看一看。
�、诔鍪綪PT圖片2。
師：這是什么水果呀?你是怎么看出來的?師：這個圓圓的、紅紅的，頭上還有一個柄的水果真的是蘋果。你們喜歡吃蘋果嗎?
師：蘋果的味道怎么樣?(師幼一起歸納：蘋果紅紅的、圓圓的，吃起來甜甜的、脆脆的。)
�、壅堄變耗７滦∩叱蕴O果的動作。
師：“好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個圓圓的蘋果，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇吃蘋果的時候說了什么?我們一起學一學。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。)
師：蘋果圓圓的，小蛇吃蘋果的時候，嘴巴也要張得圓圓的，這樣才能把蘋果吞進肚子里。我們也來學著吃蘋果好嗎?
師：瞧，扭來扭去的小蛇現(xiàn)在變成什么蛇了呀?
師：扭來扭去的小蛇變成了一條蘋果蛇，多好玩呀!
2．觀察PPT圖片3-4。
①出示PPT圖片3。
師：第二天，好餓的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀。瞧，小蛇變成什么樣了?它吃了什么呢?
師：你怎么知道小蛇吃了香蕉?
②出示PPT圖片4。
師：小蛇吃了香蕉，你們猜對了!
師：香蕉是什么樣子的?(黃黃的、彎彎的、像月亮一樣的。)
師：香蕉的味道是怎么樣的?(師幼歸納：香蕉是黃黃的、像月亮一樣彎彎的，吃起來甜甜的、軟軟的。)
�、壅堄變耗７滦∩叱韵憬兜膭幼�。
師：“第二天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一根黃色的香蕉，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇在吃香蕉的時候說了什么話?我們一起來學一學。(全體幼兒邊說“啊嗚——咕嘟。啊，真好吃”，邊做咂嘴巴的動作。教師提示：香蕉長長的、彎彎的，很難吞到肚子里，所以小蛇要把嘴巴張得圓圓的，慢慢地把香蕉吃進肚子里。)
師：瞧，小蛇變成什么蛇了?
師：扭來扭去的小蛇這回變成了一條香蕉蛇，真有趣!
3．觀察PPT圖片5～6。
①出示PPT圖片5。
師：第三天，好餓的小蛇又出去散步了。它扭呀扭呀，瞧，這次小蛇變成什么樣了?
師：猜猜小蛇到底吃了什么東西，才會變得這么奇怪。
師：小蛇到底吃了菠蘿還是白菜呢?我們一起來看一看。
②出示PPT圖片6。
師：你看到小蛇吃的是什么?
師：菠蘿是什么樣子的?
師：菠蘿的味道是怎么樣的?(師幼歸納：菠蘿是黃黃的，摸上去刺剌的，吃起來酸酸甜甜的。)
�、壅堄變耗７滦∩叱圆ぬ}的動作。
師：“第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一個帶刺的菠蘿，‘啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：我們來學小蛇的樣子一起吃菠蘿吧。因為菠蘿身上有刺，小蛇吃菠蘿的時候嘴巴要張得很大，“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把整個大菠蘿一口吞到肚子里。
師：瞧!這次小蛇變成什么蛇了?
1．觀察PPT圖片7～8。
�、俪鍪綪PT圖片7。師：第四天，好餓的小蛇又出去散步了。瞧!這次小蛇變得更滑稽了。誰來猜一猜，這次小蛇到底吃了什么東西呀?
師：想一想，拎起來一串一串的，吃起來一顆一顆的，可能是什么?
�、诔鍪綪PT圖片8。
師：瞧!小蛇吃了什么?
師：葡萄是什么味道的?(師幼歸納：有的葡萄是紫的，有的葡萄是綠的。葡萄酸酸甜甜，真好吃!)
�、壅堄變耗７滦∩叱云咸训膭幼�。
師：“第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，它發(fā)現(xiàn)了一串紫紫的葡萄，‘啊嗚——咕嘟，啊嗚——咕嘟。啊，真好吃!’”
師：小蛇是怎么吃葡萄的?我們一起來學一學。(師幼一起模仿吃葡萄的樣子。)
師：現(xiàn)在小蛇變成什么蛇了?
2．觀察PPT圖片9～10。
�、� 出示PPT圖片9。師：小蛇怎么了?發(fā)生什么事情了?小蛇到底吃了什么?
師：找一找，小蛇的頭在哪里，尾巴在哪里呢?
師：小蛇怎么會變成樹的呢?
�、� 示PPT圖片10。
師：小蛇真調(diào)皮，它是怎么把樹吃下去的呢?
師：原來小蛇是先爬上樹，接著把身體倒過來，頭朝下，然后張大嘴巴，“啊嗚”一口，把樹吃下去的。你覺得這是一條怎樣的小蛇?
師：這是一條好餓好餓的小蛇，而且很貪吃，什么東西都要吃。
③ 幼兒模仿小蛇吃樹的動作。
師：“第五天，好餓的小蛇扭來扭去又在散步，這回它發(fā)現(xiàn)了一棵結(jié)滿果子的樹。它扭來扭去爬上樹，倒轉(zhuǎn)身，然后張開大嘴巴，‘啊……嗚，咕嘟’，把整棵樹吞了下去，變成了一棵奇怪的小蛇樹�！�(引導幼兒站起來，低下頭，張大嘴巴<表示小蛇從上往下吞樹>，然后啟發(fā)幼兒低著頭，把小手往后擺，像孔雀尾巴一樣張開來以表示樹杈。最后一起說：“啊……嗚，咕嘟!啊，吃得真飽啊!”)
三、欣賞動畫故事，體會故事滑稽、幽默的風格
1．邊播放動畫故事，邊配合講述，引導幼兒一起說一說故事中的某些句子。
師：哎呀!小蛇吃得好飽啊!來，摸摸小肚子，幫助小肚子消化消化，休息一下吧!
師：現(xiàn)在大家一起來看動畫片《好餓的小蛇》，你們可以學學小蛇“啊嗚”一口，“咕嘟”一下，把好吃的東西都吞到肚子里，好嗎?
2．幫助幼兒進一步體會故事滑稽、幽默的風格。
師：故事里的小蛇很貪吃，看見什么就吃什么。真好玩!
師：你覺得這個故事里面還有什么地方很有趣?(教師簡單小結(jié)：好餓的小蛇看見什么就吃什么，吃了什么形狀的東西，肚子就會變成什么形狀。真好玩，真有趣。)
四、結(jié)束
1．簡單小結(jié)活動情況，鼓勵幼兒把故事講給家里人聽。
2．帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中模仿小蛇的各種動作。
活動策劃 篇4
一、活動背景
在機電院組織部的號召下，我們準備開展“青春中國夢——奮斗最美麗”的主題活動，思考青春中國夢對于我們的必要性和重要性，以激勵大家更加努力的學習，在科研攀峰的征途上闊步前行，充分展現(xiàn)研究生的青春激情。以此來豐富同學們的學習生活，加強班集體的`團結(jié)建設(shè)，培養(yǎng)同學們的集體觀念。
二、活動主題
青春中國夢——奮斗最美麗
三、活動目的
通過節(jié)目表演、互動游戲、有獎答題的方式，放松心情，加深同學們之間的相互了解，增強同學們的集體榮譽感。
四、活動時間
20xx年12月26日下午3：00~4:30
五、活動地點
二期運動場
六、活動主體
碩20xx級X班全體同學
七、流程
（一）前期準備：
1、由班委討論策劃本次活動，并完成策劃書的撰寫。
2、向班里同學宣傳本次活動的主題，進行思想動員，充分調(diào)動大家的積極性。
3、搜集整理同學們對此活動的看法和建議，以便改進和完善。
4、進行班委的職責分工，認真組織好本次活動工作。
（二）活動流程：
1、主持人做開場白，介紹本次團組織活動的主題、活動內(nèi)容以及活動注意事項。
2、分組：全班男同學占好隊形，依次報數(shù)1、2、3、4、5、6，相同數(shù)字的分為一組，6位女同學隨機分配到每組當中。
3、游戲一：愛的火花 （每組有派出兩名隊員的機會，增加參與度，也可以把該游戲換成蘿卜蹲）
a)規(guī)則：由每組分別派出一名選手。雙方面對站好，而且盡可能近。主持人喊開始的時候，雙方眼睛對眼睛，如果誰先眨眼睛或者視線離開或者退縮即算輸，一直堅持到最后的獲勝。
b)獲勝組，獲得相應獎品。 ( 第一名小組有獎品，注：該項比賽獎品是參賽者獲得）
4、游戲二：跳繩
a)規(guī)則：由每組分別派出一名選手。游戲開始，倒計時1分鐘，在此時間內(nèi)，跳的最多的組獲勝。
b)獲勝組，獲得相應獎品。 ( 前三名個人有獎品，注：該項比賽獎品是參賽者獲得）
5、游戲三：（準備氣球，還有蒙眼睛的，可以提高參與度，派出盡量多的選手，哪組先完成就勝利，類似接力賽）
a)規(guī)則：由每組分別派出兩名選手。一個背著另一個，背人的把眼睛蒙起來，由背上的人指揮，從起點走到終點，中間有障礙（由人當做障礙），最先到達終點組獲勝。
b)，獲勝組并獲得相應獎品。
6、游戲四：跳大繩（有幾根大繩？ 建議全班一起跳（每組出來相同人數(shù)）除去每組派出甩大繩的，一個接一個的跳，沒跳過的和沒接上的淘汰，最后人數(shù)剩得多的哪組獲勝）
a)規(guī)則：每組先派出一名選手迎戰(zhàn)，6人一起在大繩中跳，未跳過繩者出局，相應的組再派第二名選手頂替，依次進行，最后未出局組獲勝。
b)獲勝組并獲得相應獎品。（準備小組獎品）
7、活動結(jié)束，主持人做活動結(jié)束語
八、班委分工
1. 班長負責協(xié)調(diào)班委各成員，以便活動的順利進行。
2. 團支書負責總策劃活動的流程。
3. 文體委員負責組織班上同學積極參與其中。
4. 生活委員、黨支書負責相應道具和獎品的采辦。
5. 協(xié)調(diào)委員負責活動拍照。
6. 學術(shù)委員負責活動秩序。
九、注意事項
1、做好考勤記錄。
2、活動結(jié)束后，由全體班委把活動場地打掃干凈。
十、活動備注
1、組織生活開展完后，認真總結(jié)活動經(jīng)驗，對活動中的不足之處總結(jié)備案，為下次活動提供參考。
2、由文體委員整理活動照片和總結(jié)上交給研會組織部。
3、團支書完成宣傳稿件的撰寫與投稿。
活動策劃 篇5
一、活動背景：
文明是春天的雨，點點滴滴滋潤人心; 文明是夏天的風，清涼舒爽沁人心脾;文明是秋天的天空， 包容一切坦坦蕩蕩;文明是冬天的火把，熱情奔放溫暖人 心。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我國 是世界四大文明古國之一，有著5000多年的文明史，我們 中華民族創(chuàng)造了燦爛的古代文化。所以我們也應該行動起 來，為廣元城市文明建設(shè)，盡一份綿薄之力!
二、活動主題:
“做文明人，從我做起”
三、活動目的：
為了豐富校園文化，培養(yǎng)同學們吃苦耐 勞精神，加強自身管理，了解社會所需要的人才，發(fā)揚青 年志愿者的精神。促進校內(nèi)、外同學們的全面發(fā)展，增強社 會對青年志愿者這個組織的了解。認識當代大學生無私奉 獻的精神內(nèi)涵，促進青年志愿者組織的發(fā)展，加強隊員對 青年志愿者工作性質(zhì)的認識，提高隊員們的團隊協(xié)作能力。
四、活動地點:
xx市市政府、建設(shè)局和勞動大廈等主要 交通要道
五、活動時間:
每周周六周日兩天(除特殊情況外)
六、參與對象:
xx信息職業(yè)技術(shù)學院青年志愿者協(xié)會全體成員
七、活動開展形式
1、配合各主要交通要道的紅綠燈，引領(lǐng)每一位行人正確文明過馬路
2、維持主要交通要道的環(huán)境衛(wèi)生
3、為需要要幫助的人服務
4、相關(guān)工作人員負責全程跟蹤拍攝，記錄下大家完美度過的每一分每一秒
八、具體安排:
1、一、五分隊負責市政府;
2、二、六分隊負責勞動大廈;
3、三四分隊負責市建設(shè)局。
注：各分隊定時輪班到指定地點就位，各負責人做好安排
九、活動總負責人:
活動負責人:
活動策劃人:
活動協(xié)調(diào)人:
活動策劃 篇6
一：活動主題：思考，讓生活更美好
二：活動背景：
棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為國粹。
三：活動目的：
1. 通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領(lǐng)略國粹精深的風采。
2. 為了豐富大學生的校園文化生活，帶動青春氣息；
3. 培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高我院學生的象棋水平；
4. 增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎(chǔ)；
四：活動對象：電氣與信息工程學院全體學生
五：活動地點：圖書館409及第四食堂
六：活動流程：
1：前期準備：
�、賹懞貌邉潟皇絻煞�，一份交于團總支處審查，通過好后再交于老師審批，一份存底。
②活動通過后，在團總支例會宣布，并要求各班團支書到各自班上進行宣傳。
�、墼儆晌以盒麄鞑窟M行海報宣傳，學通社負責廣播宣傳。
2：大賽賽程：
初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進入復賽。
�、趶唾悾�20xx年6月1日 晚上7：00----10：00（第四食堂）
復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的選手進入決賽。
活動策劃 篇7
一、活動背景：
隨著社會的發(fā)展，人民生活水平有了極大的提高，物質(zhì)生活日漸豐裕。但隨之而來的是各種隨處可見的浪費現(xiàn)象，這一點在大學校園里尤為突出，餐廳里餐盤中剩余的飯菜、水龍頭下滴答的清水、宿舍里記下的用電過多的宿舍號，凡此種種，無一不在控訴著浪費現(xiàn)象的風靡。古人云：半絲半縷，恒念物力維艱。君子以儉德避難。身為當代大學生，反對鋪張浪費，崇尚勤儉節(jié)約，應該是一項必備素養(yǎng)。
二、活動主題：
揮手鋪張浪費，爭做節(jié)儉達人
三、活動目的：
為改善日漸抬頭的奢靡之風，重拾節(jié)儉樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)大學生勤儉節(jié)約，綠色環(huán)保的風尚。為合理利用資源，積極響應可持續(xù)發(fā)展的號召，特舉辦此次活動，以文化和行動感染身邊人，爭做節(jié)儉先鋒。
四、活動時間：
xx年3月18日---xx年3月22日
五、參與對象：
山東理工大學全體師生
六、活動地點：
理工大餐廳門口
七、活動流程：
1、 3月18日，全校范圍內(nèi)征集關(guān)于節(jié)儉的標語、對聯(lián)節(jié)約金點子和短信，此活動由個班團支書收集篩選，每班5篇，發(fā)往調(diào)研部郵箱，截止3月19日晚7點。后由調(diào)研部弓晨煜、冀相壯、寧家興和孟祥棟同學將標語對聯(lián)篩選4篇，做成條幅，分掛于四個餐廳門上方。此活動完成日期為3月21日中午放學之前。
2、3月18日到3月20日，全校征集隨手拍到的關(guān)于節(jié)約的照片、光盤等影像資料。同樣由團支書收集發(fā)到調(diào)研部郵箱。評選出一等獎1名，二等獎5名，三等獎10名。評選出優(yōu)秀作品，照片在餐廳門口展示。
3、對于以上征集采用的文稿、照片等給予證書證明。
4、活動宣傳：3月21日3月22日，首先制作印有節(jié)儉名言警句的書簽、印有節(jié)約用水的貼紙等。中午由陳仲明、韓世浩、霍曉楠、李文靜等同學在四個餐廳門口免費分發(fā)宣傳活動。
5、3月21日到3月22日在各餐廳門口放置宣傳板，讓同學們將節(jié)儉小竅門、節(jié)儉宣言等寫在上面。
6、3月18到3月22日，宿舍節(jié)電大賽。參賽宿舍首先向團支書報名登記，并由團支書發(fā)往調(diào)研部信箱，一周后用電量最少的宿舍將會頒發(fā)證書，加學分。此活動統(tǒng)計工作由袁凱、楊匯源同學負責。
八、活動負責單位：
山東理工大學調(diào)研部全體成員
九、活動經(jīng)費預算：
條幅：4*10=40
書簽：0.05*1000=50
貼紙：0.2*100=20
總計：110
十、可行性：
活動持續(xù)時間較久，涉及工作人員較廣，實行起來可能會比較麻煩，但是深入基層，深入大眾，影響力和效果應該更好。
十一、注意事項：
由天氣原因可能會推遲活動。
策劃人：
時間：年月日
活動策劃 篇8
一、 活動背景：
進入21世紀，隨著改革開放進程的繼續(xù)，以及面臨建設(shè)創(chuàng)新型國家、和諧型社會、經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級等核心戰(zhàn)略目標，我國對中學生各方面素質(zhì)與能力的要求日益提高。為培養(yǎng)中學生的上進心，并使其增強自信心，不斷認識和開發(fā)自身的潛能并學會更好地與他人溝通，同時加強團體的凝聚力和競爭力，培養(yǎng)團隊意識和分析解決問題的能力。在此之際開展素質(zhì)拓展訓練活動。
二、 活動目的：
為了提高學生的綜合素質(zhì)，鍛煉廣大同學的團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的團隊意識，增加相互之間的信任，并通過活動中設(shè)置的互動環(huán)節(jié)讓大家加深了解彼此的友誼和了解、克服與人際交往中的障礙，計劃開展中學生素質(zhì)拓展課外活動。
三、 活動主題：
超越 合作 拼搏 互助 友誼。
四、 活動對象：
在校中學生
五、活動時間、地點：
20xx年5月18號（8：00——16:00） 森林公園
六、 活動流程：
1：前期準備：
1）：確定好參加訓練的人數(shù)，提前分組，以備安排各項活動的人數(shù)，每組指派小組負責人，負責活動內(nèi)容和注意事項的講解，引導各組組員完成各項任務； 2）：做好裁判的前期培訓；
3）：做好活動的宣傳和各項物品的準備； 4）：準備好拍攝和錄制工作。
2：開幕
各小組按組列隊，總體成方陣，小組負責人在隊伍前，負責整隊工作，由總負責人講話，動員成員積極配合表現(xiàn)，宣布活動開始。
3：進行活動項目：
�。椖空f明詳見附件1）
1）、團隊熱身項目：相互了解、破冰、消除緊張、愉悅心情。
2）、個人項目：以“心理挑戰(zhàn)最大、體能挑戰(zhàn)最小”為原則。
3）、團隊項目：以復雜性、艱巨性性為特征，促進學生相互理解信任、了解、協(xié)作、默契。
4、回顧總結(jié)
消化、整理、提升訓練中的體驗并分享，并在以后遷移到學習生活中去。
1）、各小組派代表起來發(fā)言，談論心得體會。
2）、所有學生按照小組站好，于橫幅標語下留影紀念。
3）、所有參加本次拓展活動的學生上交一份活動心得。
4）、所有參加本次拓展活動的學生參與《素質(zhì)拓展活動效果評估》(詳見附件2)。
5）、組織人員負責本次素質(zhì)拓展活動的資料、照片的整理，并為此次本次活動的文字紀實。
七、活動安全：
1）、組織人員要提前考察場地，排除安全隱患。并在活動當日提前一小時進場，做好活動的相關(guān)準備工作。
2）、要求學生穿著寬松、輕便的衣服入場，如運動服。
3）、整個活動期間，參加活動的學生應絕對服從組織人員的命令和指揮，不得擅自行動，遵從組織人員的要求和示范，自覺遵守活動紀律和安全要求。
4）、成立安全小組，協(xié)助負責活動期間的突發(fā)事件以及安全事故。
八、活動材料準備及預算
活動策劃 篇9
一、體育活動
活動內(nèi)容：有趣的沙包
教學目標：提高幼兒控制身體的能力，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)能力及平衡能力。
教學準備：鈴鼓一個，在場內(nèi)畫一個大圓圈，若干條直線，一個拴線的沙包。
教學過程：
1、教師手擊鈴鼓，讓幼兒按節(jié)奏走，看誰的耳朵靈。
2、請個別幼兒用擊鼓、拍手、跺腳等自己想出來的方法，發(fā)出有節(jié)奏的聲音，幼兒隨節(jié)奏走。
3、教師請幼兒扮"沙包"，當教師拿著拴線的沙包在圓中心旋轉(zhuǎn)時，幼兒圍著大圓圈跑，當教師收起沙包自己原地轉(zhuǎn)圈時，幼兒圍著大圓圈走。
4、教師說："小沙包，走直線，跳一跳，跑回來?"幼兒沿直線走過去，跑回來。
教學建議：教師可以再畫一些S、C等曲線或∧、M等形狀，供幼兒練習走和跑。
二、教育活動
設(shè)計思路：
最近，幼兒園的樓道里安裝了一只粉紅色的米老鼠掛鐘，可愛的外形、搖動的鐘擺激起孩子的喜愛之情，還聯(lián)想到自己家里各種各樣的鐘�？吹胶⒆觽儗︾姰a(chǎn)生了這么大的興趣，我就把歌曲"鐘"預設(shè)到課程中來。
歌曲"鐘"的歌詞內(nèi)容淺顯易懂，對于中班年齡段的孩子來說沒有難度，但歌曲中的"滴答……"和"鐺……"兩個有節(jié)奏的象聲詞對這個年齡段的孩子來說是非常感興趣的，所以根據(jù)孩子的年齡特點和本園創(chuàng)新教育的課題，我從另一角度去剖析教材，通過音樂活動使孩子積極地嘗試運用自己的感官、動作、樂器等語言和非語言方式來表達和表?"鐘"的音樂形象，從而激發(fā)孩子認識鐘和探索鐘的興趣。
三、活動流程：
材料投放→幼兒自主活動→師生分享成果
1、投放材料
美工區(qū)：裝飾腰帶、棒棒糖、印藕
益智區(qū)：有趣的貝殼、小動物比高低、蘋果排隊、拼圖
裝扮區(qū)：娃娃家、穿項鏈、裝扮
生活區(qū)：剝毛豆、幫豆豆分家（使用筷子）
閱讀區(qū)：看圖說話、看圖書、聽故事
結(jié)構(gòu)區(qū)：塔
操作區(qū)：小動物跳舞（磁鐵）、小球比賽跑、站起來了
2、幼兒自主探索活動
（1）游戲《站起來了》：幼兒聽口令起立，坐下后教師拿出一籃準備的材料說："籃子里的玩具寶寶也想神氣地站起來，請聰明的小朋友去幫幫它們的忙，好嗎？"
�。�2）幼兒按意愿選擇活動區(qū)域、內(nèi)容。鼓勵幼兒繼續(xù)完成自己未完成的游戲內(nèi)容。
（3）教師觀察幼兒個別活動，重點觀察操作區(qū)"站起來了"，鼓勵幼兒大膽嘗試、探索；了解幼兒困難及如何解決；及時捕捉幼兒的創(chuàng)造，觀察投放材料是否適合幼兒。
3、師生分享成果
請幼兒介紹成果，展示作品，同伴分享其快樂，增強其信心、成功感。
四、生活活動
內(nèi)容：飲食衛(wèi)生
目標：懂得不喝生水，生吃瓜果要洗凈，不吃腐爛食物等。
準備："對"與"錯"的衛(wèi)生習慣宣傳畫8張
過程：
1、教師講自編故事"小紅為什么肚子疼？"
2、討論：小紅為什么生病了，她得了什么病。啟發(fā)幼兒分析各種生病的原因。
3、出示圖片，師生判斷對錯，如吃東西前要洗手√。不洗手拿東西×。
五、午餐
要求：知道吃飯時，要用勺舀適量的飯菜送入口中。
重點：觀察歸振光、張嘉誠等用餐情況，指導一勺舀適量的飯菜，切忌舀得過滿。
小小班年級段家長開放日活動小結(jié)
今天上午是小小班年級段的家長開放日活動，一早我們班級的家長帶著寶寶開心來園，晨間活動是寶寶們最喜歡玩的《彩虹傘》活動，寶寶們在老師的帶動下玩著拋球、鉆躲游戲，不時傳來陣陣歡笑聲。接下來我們組織一節(jié)音樂活動和手工活動，歌曲《春天》從老師的清唱---寶寶猜測歌曲內(nèi)容------老師一一出示圖片-------寶寶學唱歌曲---------嘗試模仿動作-------家長和寶寶一起同唱--------寶寶在春天圖畫中找歌曲相應物體。手工活動《花開了》從老師出示作品欣賞-------介紹材料和制作方法-------寶寶嘗試---------老師再次引導-----------分組制作-------家長輔導-------作品展示。這兩個活動一動一靜，更表現(xiàn)寶寶們活潑可愛的一面同時也展現(xiàn)他們認真、動手能力強的一面。最后我們以一個戶外游戲《揪尾巴》為終點站，請家長們合作，當長尾巴的動物，寶寶們來追和揪，然后輪換角色游戲。這一活動讓 家長參與是為了增進親子親情，讓家長也體驗參與游戲的快樂。
值得肯定的是通過這樣的活動讓家長近距離了解孩子在園的細微之處，也了解老師的教學和管理能力，增進家園互動，尋求更好合作，促進孩子們的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
不足方面，今天有少數(shù)幾位孩子在活動的整個過程中都在哭，可能是由于家長來參與的因素，為了考慮到孩子們還小，哭也是正常的事情，我們除了給家長們說明，還是很有耐心安慰哭的孩子，但沒有影響正常的教學。可能正是家長來參與，平時的教學效果沒有更還展示出，活動中出了一些小的狀況。希望下一次的開放日能準備更充分，更好展現(xiàn)我們師幼的更真實，更好的一面。
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