【必備】活動(dòng)策劃范文5篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：
正值春暖花開(kāi)，各種創(chuàng)新的火花也不期而至，為了豐富大學(xué)生的校園生活，充分發(fā)散思維，我們班特地舉行了此次班徽設(shè)計(jì)比賽，以創(chuàng)新`大方`自由為主題，力所能及的為我班同學(xué)提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)。
一，活動(dòng)意義
比賽可以有效的把大家的思維集合起來(lái)，讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量，適應(yīng)了我國(guó)以創(chuàng)新為方向的目標(biāo)，而且豐富了大學(xué)生的精神生活，體現(xiàn)了大學(xué)生熱愛(ài)集體的精神，展現(xiàn)了大學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采。
二，活動(dòng)目的
提高大學(xué)生積極動(dòng)腦的習(xí)慣，突破一般思維模式。 以小集體影響大集體，一一小部分人的激情去點(diǎn)燃更多人的激情，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)集體，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
三，主要策劃人
xxx xxx
四，參與者
126班全體同學(xué)
五，作品要求
�。�1）作品大小小于五平方分米;
�。�2）作品要有一定的涵義;
（3）有簡(jiǎn)單，清晰的圖紙
六，活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
x月xx日 12：00~~12：40 3403教室
七，活動(dòng)流程
�。�1） 4月11日通知全體12126班同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容[以宿舍為單位，各宿舍至少出一作品;由個(gè)人興趣可以盡情展示自己的創(chuàng)意，每個(gè)作品要派參與該設(shè)計(jì)的同學(xué)代表進(jìn)行詳細(xì)的描述]
（2） 12：00每組把設(shè)計(jì)好的班徽畫(huà)在黑板上或者畫(huà)在白紙上，然后每組依次進(jìn)行介紹。
�。�3） 介紹完后再依次由大家舉手表決勝出作品
�。�4） 勝出作品將是我班班徽
（5） 由我班專(zhuān)門(mén)人士為這次活動(dòng)采集照片
八，資費(fèi)預(yù)算
小禮品五元 28個(gè)班徽 總資費(fèi)預(yù)算在150元左右
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)，加強(qiáng)黨員、團(tuán)員關(guān)注社會(huì)時(shí)事的主動(dòng)性，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。用新的方式認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的社會(huì)，透過(guò)時(shí)事，讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，探討社會(huì)現(xiàn)象，增加同學(xué)們的見(jiàn)識(shí)。
二、活動(dòng)主題
論時(shí)事，拓眼界。
三、活動(dòng)時(shí)間
xx年4月12
四、活動(dòng)地點(diǎn)
創(chuàng)新樓e101
五、參加對(duì)象
1、信息工程系黨員、預(yù)備黨員、班干部；
2、信息工程系本學(xué)期入黨積極分子
六、活動(dòng)形式
通過(guò)觀看熱議視屏來(lái)引發(fā)大家對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的討論
七、活動(dòng)內(nèi)容
（一）、活動(dòng)流程
1、 前期：
1)確定活動(dòng)時(shí)間：xx年4月12日
2) 下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2、活動(dòng)開(kāi)展：
�。�1）在活動(dòng)開(kāi)展前30分鐘，宣傳部提前到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)
�。�2）請(qǐng)各位參與活動(dòng)人員進(jìn)場(chǎng)
�。�3）有請(qǐng)主持人介紹到場(chǎng)的嘉賓
�。�4）主持人簡(jiǎn)單介紹本次活動(dòng)的中心內(nèi)容，表明本次活動(dòng)是作為長(zhǎng)期性的、培養(yǎng)性的面向入黨積極分子開(kāi)展的活動(dòng)思維的活動(dòng)，對(duì)于入黨有影響作用，同時(shí)也是為了觀察各位入黨積極分子表現(xiàn)的平臺(tái)，希望各位踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)。
�。�5）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
a.首先進(jìn)入視頻播放，讓同學(xué)觀看幾個(gè)有關(guān)小悅悅事件的視頻
b.視頻播放結(jié)束，是主持人和場(chǎng)下同學(xué)的互動(dòng)環(huán)節(jié)，接下來(lái)主持人開(kāi)始發(fā)問(wèn)
例如：
1.在小悅悅相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣的冷漠呢，難道一點(diǎn)的同情心都沒(méi)有嗎？
2. 我們從視頻中可以看到，只有最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，為什么她卻會(huì)是“例外”？你們能夠分析到什么嗎？
3. 在網(wǎng)上有人質(zhì)疑說(shuō)這是她媽媽安排的謀殺，首先小悅悅不過(guò)是個(gè)兩歲的小女孩，走路都還搖搖晃晃，她媽就放任她這么在馬路上逛不管嗎？并且后來(lái)她媽說(shuō)小悅悅平時(shí)就經(jīng)常在這條路上逛，所以沒(méi)注意。那么后來(lái)那個(gè)老太太發(fā)現(xiàn)小悅悅時(shí)向周?chē)娜撕艉啊澳銈冋J(rèn)識(shí)這個(gè)小女孩嗎？”居然周?chē)娜硕颊f(shuō)“不認(rèn)識(shí)”。不是說(shuō)都是鄰居嗎，并且小悅悅還經(jīng)常在這條路上走，為什么沒(méi)人認(rèn)識(shí)呢？
4.在事故發(fā)生不久，那么多路人是視而不見(jiàn)，我想問(wèn)一句，是什么力量在推使他們這樣做，又是什么原因使他們?nèi)绱撕ε隆?/p>
c.進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，主持人做好過(guò)渡。 例如：以下我有幾個(gè)小問(wèn)題，我想通過(guò)穿氣球的形式來(lái)找出回答問(wèn)題的同學(xué)，隨著音樂(lè)的響起我們就開(kāi)始吧。音樂(lè)準(zhǔn)備。。。
�。ū经h(huán)節(jié)只要是有答問(wèn)題的同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)）
問(wèn)題：1.假如你是哪18個(gè)路人之一，你會(huì)怎么去做？
2.對(duì)于那18個(gè)路人的態(tài)度，你又是怎么樣的？
3.面對(duì)大眾的指責(zé)也好，理解也好，能夠保持冷靜的并不多，你是怎么看待的?
4.從根源上解決小悅悅事件，你認(rèn)為最有效的.方發(fā)是什么？
5.你認(rèn)為中國(guó)的法制體系如何?
6.你覺(jué)得當(dāng)今的社會(huì)最缺的是什么？為什么會(huì)這樣子？
d.接下來(lái)的是拾荒阿姨求人后生活的視頻播放
e．接下來(lái)依舊是主持人與同學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)
問(wèn)題：1.為什么阿婆這樣救人的行為卻受到各種的質(zhì)疑呢？
2.假如你是她的雇主，你會(huì)如何處理這類(lèi)型的問(wèn)題？
3.救人阿婆得到了政府頒發(fā)的獎(jiǎng)金，她是打算把獎(jiǎng)金給小悅悅治病，但是有人輿論說(shuō)她是受到媒體的壓力才這樣做的。假如此時(shí)此刻你是那位阿婆，你應(yīng)該對(duì)那些質(zhì)疑你的人說(shuō)什么？怎樣讓他們相信？
f．最后主持人宣布大會(huì)結(jié)束，做好結(jié)束工作。
2.結(jié)束語(yǔ)
1. 由老師嘉賓或者由團(tuán)總支副書(shū)記來(lái)作本次活動(dòng)的總結(jié)
2. 主持人致閉幕詞
八、活動(dòng)開(kāi)支
小零食——預(yù)定消費(fèi)20元
工作安排.
1.宣傳部：在活動(dòng)開(kāi)展前做好場(chǎng)地的布置工作，活動(dòng)期間的照相。
2.組織部：負(fù)責(zé)參加人員的安排和管理工作。
3.秘書(shū)部：負(fù)責(zé)前期的策劃書(shū)、通知工作。
4.社會(huì)實(shí)踐部：會(huì)場(chǎng)的工作人員
5.紀(jì)檢部：會(huì)場(chǎng)的工作人員，場(chǎng)地的衛(wèi)生。
活動(dòng)策劃 篇3
主題：過(guò)傳統(tǒng)節(jié)，共中國(guó)情
1、準(zhǔn)備限量小禮品：向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽：
過(guò)端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午，過(guò)一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。
3、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查：
根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。
4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶（錄像也可）。
端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事！龍舟競(jìng)
渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟�？粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃�，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料。但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來(lái)了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里，可以提前幾天買(mǎi)回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂(lè)趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過(guò)去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚(yú)兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來(lái)的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中四川籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對(duì)四川人民的信心。
在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗
端午在班級(jí)或者家中門(mén)上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡鳎亟ㄆ鹈利惖募覉@。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
活動(dòng)策劃 篇4
為打造環(huán)境優(yōu)美街道，提升轄區(qū)居民“綠色城市”意識(shí)，街道決定于植樹(shù)節(jié)開(kāi)展以“擁抱春天，播種綠色”為主題的植樹(shù)活動(dòng)，特制訂本方案
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月12日上午(遇雨天推遲至13日上午)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
橋頭社區(qū)居民區(qū)、學(xué)坡社區(qū)東大市場(chǎng)邊綠化帶
三、參加人員
街道辦事處的成員、街道環(huán)衛(wèi)站干部、社區(qū)干部、街道志愿者、社區(qū)矯正人員
四、活動(dòng)方式
1、本次活動(dòng)根據(jù)社區(qū)地點(diǎn)不同分為兩個(gè)植樹(shù)點(diǎn)，每個(gè)植樹(shù)點(diǎn)安排20棵植樹(shù)任務(wù)。學(xué)坡社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組植樹(shù)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為年豐巷社區(qū)、東茅嶺社區(qū);橋頭社區(qū)由?擔(dān)任小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本小組植樹(shù)活動(dòng)的協(xié)調(diào)、服務(wù)、落實(shí)工作，成員單位為炮臺(tái)山社區(qū)、柴家山社區(qū)。
2、原則上每個(gè)社區(qū)都安排不少于5棵植樹(shù)任務(wù)，各小組分派5名社區(qū)矯正人員、5名街道志愿者，由各小組長(zhǎng)統(tǒng)一安排調(diào)度，參與植樹(shù)活動(dòng)。
五、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)樹(shù)苗由街道辦事處對(duì)接區(qū)農(nóng)林畜牧局解決。
2、植樹(shù)工具原則上以所在社區(qū)為主，協(xié)調(diào)轄區(qū)居民解決鋤頭、掀、水桶等工具，成員社區(qū)協(xié)助提供2套鋤頭。
3、所有參與單位工作人員必須在當(dāng)日上午9:00趕到所在社區(qū)參與活動(dòng)�；顒�(dòng)宣傳以街道為主，各社區(qū)要做好活動(dòng)圖片資料的收集，以備資料臺(tái)賬的整理迎檢。
4、各社區(qū)點(diǎn)長(zhǎng)要下社區(qū)督促、參與、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5、各參與人員要沉下心、俯下身把活動(dòng)做實(shí)，反對(duì)參與活動(dòng)擺架子、做樣子。
6、本次活動(dòng)落實(shí)情況納入年終文明創(chuàng)建考核評(píng)比打分。
活動(dòng)策劃 篇5
歲月如梭，驀然回首，一年的大學(xué)生活已經(jīng)接近了尾聲。記得剛踏進(jìn)大學(xué)的校門(mén)，我還是個(gè)懵懂的孩子，一年的大學(xué)生活歷練了我許多，感覺(jué)自己透徹的成熟了許多。在輕院這所我人生的象牙塔中，我學(xué)會(huì)的不僅是知識(shí)，更多的是學(xué)會(huì)如何做人，做一個(gè)有利于社會(huì)的人。
假期如約而至，我和同學(xué)計(jì)劃暑假社會(huì)活動(dòng)，增加自己實(shí)踐的同時(shí)，更多的是盡自己的努力做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人。
河南地大物博，省域面積16.7萬(wàn)平方公里，占全國(guó)土地面積的1.74%，平原盆地、山區(qū)丘陵面積分別占全省土地總面積的55.7%和44.3%。全省總?cè)丝?667萬(wàn)，是中國(guó)第一人口大省。河南承東啟西、通南達(dá)北的地理位置，決定了其在全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)中的重要地位。境內(nèi)三縱四橫的鐵路網(wǎng)、四通八達(dá)的高速公路和不斷發(fā)展的航空運(yùn)輸，進(jìn)一步強(qiáng)化了其交通樞紐的地位，西氣東輸、南水北調(diào)等國(guó)家重點(diǎn)工程陸續(xù)興建，河南仍然是全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)活動(dòng)的中心之一。河南歷史悠久，名人輩出，中原文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在國(guó)務(wù)院頒布的三批99個(gè)歷史文化名城中占據(jù)了7個(gè)。
所有發(fā)繁華都曾經(jīng)籠罩在這里，而如今，即使經(jīng)濟(jì)日益增長(zhǎng)，但是依舊有許多農(nóng)民依然在貧困線上掙扎，而歸根到底是教育問(wèn)題，所以我們計(jì)劃在學(xué)校的支持下，靠我們的努力對(duì)河南農(nóng)村教育進(jìn)行調(diào)查。并且調(diào)查的同時(shí)盡我們的力量去給農(nóng)民一定的科技知識(shí)。制定關(guān)于電腦簡(jiǎn)單運(yùn)用的小冊(cè)子，送給農(nóng)民。團(tuán)隊(duì)人員根據(jù)自己擅長(zhǎng)的科學(xué)知識(shí)，分組進(jìn)行給農(nóng)民講解，使農(nóng)民了解科技。
在城市以調(diào)查農(nóng)民工主，在農(nóng)村以調(diào)查農(nóng)民為主。
調(diào)查的目的是：更深入具體地了解農(nóng)民在做教育規(guī)劃決策時(shí)的考慮以及實(shí)際農(nóng)村教育設(shè)施的條件，綜合調(diào)查教育對(duì)受教育者的回報(bào)，除了工資報(bào)酬方面的回報(bào)外。為研究農(nóng)民低教育水平的原因及河南甚至全國(guó)制定教育政策提供第一手資料。
調(diào)查內(nèi)容：不同受教育程度的農(nóng)民在農(nóng)村從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)量差異，在農(nóng)村獲得擔(dān)任干部機(jī)會(huì)的差異，在決定要否選擇到城市打工方面的差異，在城市工作的勞動(dòng)市場(chǎng)回報(bào)差異，如工資和就業(yè)機(jī)會(huì)等，在城市受到歧視的主觀感受，對(duì)健康的影響，能否找到條件較好的配偶。
調(diào)查范圍：主要在河南境內(nèi)，農(nóng)民工的調(diào)查集中在鄭州市，農(nóng)民的調(diào)查集中在鄭州市與開(kāi)封市的廣大農(nóng)村地區(qū)。調(diào)查對(duì)象以最底層的農(nóng)民（包括進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民，以農(nóng)業(yè)為主的農(nóng)民，做小生意的農(nóng)民等）為主，對(duì)調(diào)查對(duì)象的選擇采取隨機(jī)方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天橋下等，在農(nóng)村主要是入村到戶或在田間地頭道路上，調(diào)查的方式為實(shí)地訪談，考慮到農(nóng)民的實(shí)際情況問(wèn)卷采用代填的方法。問(wèn)卷采取無(wú)記名形式。
調(diào)查的特點(diǎn)：對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)生活狀況、農(nóng)村的基本狀況及農(nóng)民的心聲、愿望、要求，有了較為全面的細(xì)致的了解；對(duì)受教育程度不同的農(nóng)民之間的差異有了一定的把握，取得了較為全面真實(shí)的數(shù)據(jù)。
團(tuán)隊(duì)人員為：王麗婧，馬明琪，劉琳琳，龐慧，趙克玲，馮婕，劉勇，周宇。
主要負(fù)責(zé)人為王麗婧，劉琳琳，馬明琪。
具體分工為：
王麗婧和馬明琪去河南聯(lián)通拉贊助，爭(zhēng)取免費(fèi)得到預(yù)充話費(fèi)的聯(lián)通卡。以方便在活動(dòng)期間團(tuán)隊(duì)人員的聯(lián)系。并且制定路線計(jì)劃。
劉琳琳、劉勇和周宇負(fù)責(zé)編寫(xiě)電腦簡(jiǎn)單運(yùn)用介紹，并制定小冊(cè)子。馮婕和龐慧制定調(diào)查表。趙克玲負(fù)責(zé)印刷，電腦運(yùn)用小冊(cè)子需要一萬(wàn)份，調(diào)查表需要七千份。
團(tuán)隊(duì)人員活動(dòng)開(kāi)始之前，要透徹了解科學(xué)知識(shí)，通過(guò)看書(shū)和上網(wǎng)查詢。在活動(dòng)期間，輪流進(jìn)行講解。
活動(dòng)完備完畢，團(tuán)隊(duì)人員齊心協(xié)力根據(jù)數(shù)據(jù)制作調(diào)查表。
劉勇和周宇對(duì)團(tuán)隊(duì)人員的安全部署。另外團(tuán)隊(duì)人員不能私自做任何決定，行動(dòng)要經(jīng)過(guò)主負(fù)責(zé)人及隊(duì)員的認(rèn)可。
活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)人員要盡心合作，展現(xiàn)我輕院的風(fēng)采，體現(xiàn)新世紀(jì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
經(jīng)過(guò)計(jì)劃，這次活動(dòng)需要5000元。特此向?qū)W校申請(qǐng)。
希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮，批準(zhǔn)此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)策劃書(shū)提出相關(guān)建議和修改。