大學(xué)三育人工作總結(jié)范文
幾年以來，藝術(shù)系黨支部在焦作大學(xué)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展以育人為根本，以提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升辦學(xué)層次為中心的“三育人”活動。在活動中涌現(xiàn)出一批教書育人先進(jìn)事跡和先進(jìn)個人。通過活動的開展使廣大的學(xué)生受益匪淺，使廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)了育人的意識，從而提高了教書積極性和主動性，使我系的學(xué)風(fēng)，教風(fēng)，考風(fēng)得到了有效的提高，使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，畢業(yè)生的質(zhì)量得到了有效的提高，使我系教學(xué)科研以及整體工作得到了有效的提高，為系部的進(jìn)一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
一 系部領(lǐng)導(dǎo)重視“三育人”工作
幾年來系部領(lǐng)導(dǎo)非常重視“三育人”工作，每學(xué)期都要召開專門的會議結(jié)合我系的情況，研究如何在新形勢下開展“三育人”工作，并做出具體部署。幾年來，我系領(lǐng)導(dǎo)班子始終認(rèn)為要做好“三育人”首先提高教師的素質(zhì)，抓好師德師風(fēng)建設(shè)，我們提出要在三個方面實(shí)現(xiàn)突破：
（一）立師德
高尚的品德是教師的立身之本。要求所有的教師要志存高遠(yuǎn)，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，具有為祖國培養(yǎng)高素質(zhì)人才的責(zé)任感、使命感。要愛崗敬業(yè)，忠誠于教育事業(yè)；要堅(jiān)守高尚的情操，嚴(yán)格執(zhí)教，精于教書，勤于育人；要具有奉獻(xiàn)精神，不斷探索，勇于進(jìn)取，自覺為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻(xiàn)聰明才智。
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良好的風(fēng)范，是教師的育人之本。要求所有的教師要堅(jiān)持以學(xué)生為本，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等、友好的師生關(guān)系；要為人師表，虛心求教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮求教；要儀表文雅，努力提高個人威望和人格魅力，以自己的言行來影響和教育學(xué)生，使他們“親其師”、“信其道”。
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過硬的能力，是師德師風(fēng)的可靠支撐。要求教師要有淵博的知識，具有跨學(xué)科、跨專業(yè)的結(jié)合能力，不斷更新知識體系，滿足學(xué)生廣泛的求知欲；要有傳授知識的能力，掌握科學(xué)的施教方法，將教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度統(tǒng)一起來；要有知識創(chuàng)新能力，積極參加科學(xué)研究，把理論知識有機(jī)地轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新實(shí)踐，通過創(chuàng)新能力的增強(qiáng)，促進(jìn)知識傳授和創(chuàng)新思維的有機(jī)結(jié)合，有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
系部領(lǐng)導(dǎo)身體力行在傳授知識的同時積極主動地關(guān)心學(xué)生生活，積極引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的情況樹立正確的擇業(yè)觀念，積極幫助學(xué)生解決他們遇到的困難。經(jīng)常深入到學(xué)生中通過講座，對話，談心等形式給他們答疑解惑，與他們交流思想取得了很好的效果。始終堅(jiān)持既教書又育人，用淵博的知識培養(yǎng)學(xué)生，用高尚的師德教育學(xué)生，真正做到桃李滿天下。很多畢業(yè)生都成了我們的知心朋友。
目前我系的“三育人”活動已經(jīng)蔚然成風(fēng)，老師們在傳授知識的同時關(guān)心學(xué)生的思想，關(guān)心學(xué)生的前途，使學(xué)生能夠樹立正確的理念，也使我系畢業(yè)生的就業(yè)率，專升本率連年上升，位于學(xué)校的前列。
二 “三育人”活動開展的情況
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我系教職工有一個共同的特點(diǎn)就是非常熱愛教師這個職業(yè)，他們有一個共同的心愿通過努力工作使學(xué)校，系部得到盡快的發(fā)展，他們有一個共同的理想就是桃李滿天下。
系主任王令中教授把他的全部心血都交給了系部，交給了他熱愛的事業(yè)，多年來他在教書育人的實(shí)踐中做了大量的工作獲得很多榮譽(yù)，特別是在“非典”期間，他毫無怨言辛勤工作，在完成教學(xué)工作后每天和學(xué)生一起出早操，晚上深入學(xué)生寢室和學(xué)生打成一片，以他的勤奮以他的人格魅力贏得了學(xué)生的擁戴和贊譽(yù)。
電美教研室的范濤主任把他的知識，把他全部的情感都融入到他為之奮斗的事業(yè)之中，多年來他對每一名學(xué)生都極其耐心，在教授學(xué)生理論知識的同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。以他們?yōu)榘駱�，全系的教師在不斷提高自己業(yè)務(wù)能力的同時積極關(guān)心學(xué)校，系部的發(fā)展建設(shè)，關(guān)心學(xué)生的成長，把教書育人當(dāng)做自己義不容辭的'責(zé)任。
（二）多種形式開展育人活動
我系在“三育人”活動中積極利用各種方式對學(xué)生進(jìn)行教育，我們每學(xué)期都要聘請知名專家學(xué)者到我系講學(xué)。要求他們在講專業(yè)知識的同時，講就業(yè)，講學(xué)生的個性發(fā)展，和學(xué)生對話，解答他們感興趣的問題。通過這些講座，座談使學(xué)生開闊了視野，明確了專業(yè)方向，增強(qiáng)了面向社會的信心和勇氣。
我們還充分利用自己的人才資源根據(jù)學(xué)生的具體情況開展多方面教育，比如新生的成材教育，高年級的專業(yè)思想教育，畢業(yè)生的擇業(yè)教育，專升本教育等等，起到了很好的效果，也使學(xué)生真正感到了系部對他們的關(guān)心，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。
三 存在的不足及今后的展望
我系在過去的幾年里“三育人”工作取得了一定的成績，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，同時也存在著不足，表現(xiàn)在：一，還有一些青年教師不夠重視，考慮自己的發(fā)展多些，考慮學(xué)校，系部的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展少些。二，工作還有不細(xì)致的地方，個別學(xué)生的問題有時得不到及時的發(fā)現(xiàn)和解決。三，我們重點(diǎn)抓了教書育人，管理育人，但在服務(wù)育人方面還有待于提高。我們要動員起全系的教職工都來參與到“三育人”工作中來，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，以學(xué)生為本，以培養(yǎng)合格人才為中心，齊心協(xié)力做好工作。同時也要汲取其他系部好的經(jīng)驗(yàn)，好的做法，在新形勢下研究新問題，思考新辦法，總結(jié)新規(guī)律，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在升本，評估的進(jìn)程中努力做好工作，把系部的發(fā)展建設(shè)推向一個新的階段。