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學(xué)期實(shí)踐教學(xué)的工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了。追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民教師”, 我現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下:
一、師德方面:“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然;實(shí)踐課程注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,所以在課堂中,我堅(jiān)持以學(xué)生為本,耐心地給他們指導(dǎo),不惜犧牲休息時(shí)間,從內(nèi)心讓學(xué)生通過我的課程學(xué)到自己滿意的知識(shí),同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài),嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或責(zé)干與課堂無關(guān)的事情,真正做到讓學(xué)生成才,讓家長放心的承諾;在課后認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)課件,爭取更直觀更清楚地向?qū)W生傳遞項(xiàng)目思想,認(rèn)真評閱學(xué)生的項(xiàng)目,詳細(xì)記錄其中的問題,及時(shí)向?qū)W生講解反饋,真正讓學(xué)生聽懂,看懂,懂做;我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況,項(xiàng)目進(jìn)展情況,對教學(xué)的吸收情況,然后再根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)度,做到“從學(xué)生中來,到學(xué)生中去”。
二、在教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的;在實(shí)際的教學(xué)過程中,我不斷和其他老師交流工作經(jīng)驗(yàn),共同探討教學(xué)過程中存在的問題;利用課余時(shí)間主動(dòng)跟隨有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師聽課,學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法以;課后我用心準(zhǔn)備教學(xué)課件以及教案,熟悉教學(xué)內(nèi)容,讓自己能夠成竹在胸地面對學(xué)生,站上講臺(tái)。同時(shí)作為一名實(shí)踐教學(xué)老師,我不斷加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力,在實(shí)踐的同時(shí)積極與理論知識(shí)結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生通過具體的實(shí)踐項(xiàng)目而提高實(shí)踐能力。另外,由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向計(jì)算機(jī)教研室的教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。當(dāng)然,從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”,由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我主動(dòng)和學(xué)生交流討論,從和他們的交流中也豐富了我的教學(xué)知識(shí)。在教學(xué)方法上,我不斷激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的積極性,加強(qiáng)他們獲取新知識(shí)的興趣,注重培養(yǎng)他們的綜合能力;在具體的實(shí)施過程中,我堅(jiān)持實(shí)施學(xué)院提倡的賞識(shí)教育,讓有能力的同學(xué)上講臺(tái)給大家展示講解,然后根據(jù)他們的具體情況實(shí)行加分;同時(shí)鼓勵(lì)他們帶領(lǐng)基礎(chǔ)相對較差的學(xué)生一同進(jìn)步,這種老師帶,學(xué)生助的方式讓所有同學(xué)在知識(shí)的獲取上更方便更直接了;另外我還把學(xué)生劃分成多個(gè)小組,實(shí)行小組長負(fù)責(zé)制,讓他們以一個(gè)小集體的方式學(xué)習(xí),小組長帶領(lǐng)他們之間的學(xué)習(xí)交流與討論,以組為單位講解自己小組項(xiàng)目的完成過程以及知識(shí)的閃光點(diǎn);對那些基礎(chǔ)差的同學(xué),我還采取降低項(xiàng)目難度,指配專門的學(xué)生帶領(lǐng)學(xué)生的方式進(jìn)行強(qiáng)化,盡量讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。在考核方法上,我盡量做到全面,公正,公平,通過多元的方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評價(jià),包括具體的項(xiàng)目成績,實(shí)踐報(bào)告冊的填寫情況,平時(shí)考勤以及平時(shí)成績的記錄,讓學(xué)生有學(xué)習(xí)上的付出,就能夠得到成績上的收獲。
三、在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新方面:我覺得學(xué)生的創(chuàng)新精神是通過創(chuàng)新的教育、教學(xué)活動(dòng)來培養(yǎng)的;蛘哒f,教學(xué)創(chuàng)新是根據(jù)創(chuàng)新原理,以培養(yǎng)學(xué)生具有一定的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新的個(gè)性為主要目標(biāo),使學(xué)生一方面牢固、系統(tǒng)地掌握學(xué)科知識(shí),同時(shí)發(fā)展他們的創(chuàng)新能力。其內(nèi)容包括創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)、創(chuàng)新技能的培養(yǎng)等。在具體教學(xué)過程中,我不斷鼓勵(lì)學(xué)生探尋多種方式實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目中的同一功能,讓他們突破我們教學(xué)項(xiàng)目的限制,更多的加入自己的程序思想,對那些創(chuàng)新突出,項(xiàng)目新穎的同學(xué),我還讓他們給同學(xué)展示講解自己的項(xiàng)目,讓自己的創(chuàng)新觸動(dòng)每位同學(xué)的心靈而給所有同學(xué)都播下創(chuàng)新的種子,同時(shí)給賦予創(chuàng)新的項(xiàng)目給與高分;另外,在課堂上我也很注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思想,給他們講解創(chuàng)新內(nèi)容的重要性,讓他們從實(shí)際的例子中去感受,去領(lǐng)悟;從學(xué)生后面提交的項(xiàng)目來看,很多同學(xué)都能夠自覺的加入一些新穎的內(nèi)容,這不但是自己思想的一次突破,也更有一種創(chuàng)造的成就感。
四、教學(xué)中還存在的問題:任何事情都不是絕對完美的,只有在不斷發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題的過程中才能不斷地取得進(jìn)步,雖然實(shí)踐教學(xué)我以及涉足一年,但是我認(rèn)為還是存在以下一些問題:
1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固,在做具體的項(xiàng)目的時(shí)候,要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí);而在實(shí)際的過程中,由于學(xué)生的理論知識(shí)欠缺,所以在具體的制作項(xiàng)目的過程中就要花很多時(shí)間給學(xué)生解釋具體用到的一些語句,最后導(dǎo)致學(xué)生實(shí)踐的時(shí)間相對少些了。
2、由于所上課程是C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)踐,學(xué)生問題較多,因此在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,有時(shí)不能全面照顧,這樣使得一些學(xué)生項(xiàng)目進(jìn)展較慢,不能及時(shí)解決問題。
3、存在一些學(xué)生在選課的時(shí)候不了解C語言的所學(xué)內(nèi)容,選了以后不適應(yīng),不感興趣,而導(dǎo)致項(xiàng)目難以進(jìn)展,給老師的考核也帶來了一些麻煩。
4、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不大,而在進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)的時(shí)候不主動(dòng),遇到不懂的問題也不向老師或者同學(xué)請教,因此在制作項(xiàng)目過程中盲目的照抄其他學(xué)生的實(shí)踐內(nèi)容,而老師也不好控制,同時(shí)也存在少數(shù)學(xué)生對其它同學(xué)的項(xiàng)目進(jìn)行拷貝,在考核的時(shí)候老師很難判斷。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。雖然在輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候經(jīng)常被大家問得頭昏腦脹,但是在看到他們一個(gè)個(gè)新穎而完整得項(xiàng)目得時(shí)候,心里有說不出的高興;同時(shí),得到學(xué)生們發(fā)至內(nèi)心的肯定與評價(jià),心中也倍感欣慰,在來日的工作中我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。