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    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀

    時間:2024-10-19 08:08:30 工作總結(jié) 我要投稿
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    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀

      總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀,歡迎閱讀與收藏。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀1

      20xx學(xué)期我校通過深化少先隊各項(xiàng)活動,加強(qiáng)少先隊的基礎(chǔ)建設(shè),全面提高少年兒童的綜合素質(zhì),全面推進(jìn)我校的少先隊工作,開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面。

      一、強(qiáng)化和突出文化底蘊(yùn),為學(xué)校服務(wù)。

      (1)繼續(xù)推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極營造濃厚的書香校園氛圍,多渠道、多途徑挖掘“文化元素”,通過造就和諧的人文環(huán)境,陶冶學(xué)生情操,啟迪心靈,進(jìn)行潛移默化的教育。積極開展班級文化建設(shè),各班主任根據(jù)自己班級的特點(diǎn),布置具有班級特色的文化;定期出好黑板報,使之與學(xué)校的每月主題活動相互輝映;美化校園,打造手抄報作品專欄,做到學(xué)生作品定時間、定主題展示。

      (2)少先隊干部建設(shè)。重視對學(xué)生干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作,召開學(xué)生干部會議,開展學(xué)生干部之間工作經(jīng)驗(yàn)的交流活動。創(chuàng)新大隊干部競選方式,通過演講等形式,成立新xx屆大隊委;成立監(jiān)督巡查小組,分工檢查學(xué)校常規(guī)、文明禮儀、吃零食現(xiàn)象等。

      (3)學(xué)生校規(guī)建設(shè)。本學(xué)期大隊部繼續(xù)開展了一系列的活動,進(jìn)一步加強(qiáng)在校學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。首先,開展“文明班級”評比活動。根據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定,制定文明班級評比內(nèi)容(儀表、言行、衛(wèi)生、兩操、紀(jì)律、佩帶)。評比為一天一檢查,一周一評比,一周一小結(jié),一周一公布。評比以經(jīng)常性檢查和抽查相結(jié)合,采用扣分制衡量執(zhí)行情況,每周公布一次各班總分。以段為單位,每段評出班級一名。

      同時,為完善學(xué)校、大隊部、班級三級檢查制度,自下而上進(jìn)行自主管理,自我教育。在平時,加強(qiáng)例會制度,加強(qiáng)對班級檢查人員的'培訓(xùn),每周一中午在隊室集中,內(nèi)容有反饋分?jǐn)?shù)、情況說明等。“文明班級”活動得到了班主任的重視,各個班級為了爭奪優(yōu)秀中隊你追我趕,不甘示弱。本學(xué)期校園衛(wèi)生、學(xué)生文明禮儀等各種常規(guī)表現(xiàn)的較好。

      二、加強(qiáng)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。

      鼓勵中隊輔導(dǎo)員創(chuàng)新活動形式,每個星期學(xué)習(xí)《少先隊活動》《輔導(dǎo)員》等雜志,并通過福建少工委的布置開展網(wǎng)上學(xué)習(xí),全校學(xué)習(xí)了解少先隊活動的程序和禮儀,以規(guī)范少先隊員的禮儀,提高中隊輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。全校專職兼 職輔導(dǎo)員老師通過在線學(xué)習(xí),集中討論,交流經(jīng)驗(yàn)通過全省輔導(dǎo)員培訓(xùn)證書,并把這些理論用于實(shí)踐中,通過學(xué)習(xí)丘孝感的即興中隊暨隊章的規(guī)范并這些用于中隊活動的開展中取得一定的成效。

      三、提高少先隊員思想素質(zhì)。

      利用每周一的國旗下講話,對隊員進(jìn)行思想教育,并通過落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,抓好每天的“三評”工作,認(rèn)真做好檢評結(jié)果統(tǒng)計,公平公正的把檢評結(jié)果納入到中隊評估中,讓隊員在不知不覺中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)升旗手的常規(guī)管理和訓(xùn)練。

      四、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少先隊組織建設(shè)。

      進(jìn)一步鞏固少先隊大、中、小隊建設(shè),開展好隊會、隊日活動,積極發(fā)揮少先隊在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動課程中的重要作用。積極倡導(dǎo)建設(shè)快樂的少先隊集體,引導(dǎo)少先隊員在少先隊組織中勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、板報的宣傳教育作用,不斷提高陣地建設(shè)的品位。

      五、開展各項(xiàng)興趣小組活動。

      培養(yǎng)隊員的興趣愛好,使隊員們在活動中都得到了各種能力的鍛煉,同時培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),發(fā)現(xiàn)人才。

      六、心理健康教育。

      如今獨(dú)生了女多,在家中備受寵愛,要什么有什么,他們經(jīng)受不起挫折,依賴性強(qiáng)。各中隊經(jīng)常利用中隊主題活動和班會課對隊員進(jìn)行思想教育。

      一學(xué)期又過去了,在中隊輔導(dǎo)員及少先隊干部的共同努力下,少先隊工作又有了一個新的進(jìn)展,在隊活動中,輔導(dǎo)員都能大膽放手讓隊員去鍛煉,但是出現(xiàn)指導(dǎo)不力的現(xiàn)象,活動還是較多流于形式。希望新的一學(xué)期,中隊輔導(dǎo)員們能更加熱愛自己的少先隊事業(yè),把自己的童心與愛心奉獻(xiàn)予少先隊員,為少先隊工作注入更加新鮮的血液。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀2

      根據(jù)工作安排,本學(xué)年我校的家長學(xué)校工作以和諧校園文化建設(shè)為載體,以"校信通"為主要信息渠道,吸收以往和其他兄弟家長學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng),進(jìn)一步抓好常規(guī)管理,加強(qiáng)家校聯(lián)動,提高主動性,創(chuàng)造性,豐富和充實(shí)家長學(xué)校內(nèi)涵,小學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)。

      一、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高認(rèn)識

      1、健全機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)。

      家長學(xué)校成立后,學(xué)校始終堅持"建立兩個機(jī)構(gòu)"做法。一個機(jī)構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導(dǎo)主任和教研組長組成的家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)每年家長學(xué)校教育教學(xué)的計劃制訂和教學(xué)活動的組織落實(shí);另一個機(jī)構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學(xué)校家長委員會,每學(xué)期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學(xué)校教育的協(xié)調(diào)問題,并負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理學(xué)校辦學(xué)過程中遇到的各種難題。

      2、加強(qiáng)管理,落實(shí)任務(wù)。

      班主任是家長學(xué)校工作的主要抓手,為此,本學(xué)期我們加大了班主任隊伍管理建設(shè),提高班主任教師的服務(wù)意識和服務(wù)水平,強(qiáng)化家校聯(lián)系工作。本學(xué)期實(shí)行了五種學(xué)生對象必訪制度:單親家庭、特困家庭、后進(jìn)生家庭、有偶發(fā)事項(xiàng)家庭、外地生家庭,并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大家訪面。

      3、師資隊伍建設(shè)

      目前我校有一名同志經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn),且已獲得家庭教育指導(dǎo)師的證書,并且在該同志的帶動出現(xiàn)了一批具有先進(jìn)家教理念和較深家庭教育理論的師資隊伍。

      二、大膽探索,與時俱進(jìn)

      1、調(diào)查研究,使家庭教育與學(xué)校教育能夠"互補(bǔ)"。

      為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,學(xué)校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。調(diào)查研究使學(xué)校進(jìn)一步了解到家庭教育的整體"氣候"不理想,所以學(xué)校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗(yàn)作為家長學(xué)校的主要任務(wù),力求通過家長學(xué)校的教學(xué),讓家長了解更多更科學(xué)的教子策略,使學(xué)校教育與家庭教育互補(bǔ),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

      2、教學(xué)內(nèi)容有的放矢,使不同層次的家長學(xué)有所獲。學(xué)校每個學(xué)期要求授課教師先在自己所承當(dāng)?shù)哪昙壷羞M(jìn)行大量的調(diào)研,然后根據(jù)調(diào)研中了解的情況確定專題。

      3、家長學(xué)校的學(xué)習(xí)交流講求形式靈活,體現(xiàn)因"才"施"教"。

      (1)主題式交流。

      學(xué)校要求教師以尊重、民主、平等的管理理念與家長溝通,并要求班主任每學(xué)年至少要召開一次"主題式"家校交流活動。

      (2)個別交流。

      對于一些比較特殊的兒童,學(xué)校希望教師能隨意地與個別家長像拉家常一樣談孩子的事--徹底摒棄過去所謂的家訪,主張教師與家長如同朋友聊天一樣交流,并恰當(dāng)?shù)靥岢鲎约簩⒆拥慕逃ㄗh,鼓勵家長和教師一同努力,讓孩子盡自己的最大能力,朝著好的向發(fā)展。

      (3)家長、學(xué)生、教師一起交流(親子活動)。

      讓活動成為孩子自己學(xué)習(xí)成果和才能展示的平臺,成為家長交流自己教育經(jīng)驗(yàn)的平臺,從而樹立學(xué)生上進(jìn)的信心和家長努力教育好孩子的信心,讓孩子、家長感受到濃濃的親情。

      4、創(chuàng)"愛心家庭、書香家庭"活動。

      結(jié)合學(xué)校"書香校園"活動,我們不僅僅在全體師生中開展該項(xiàng)活動,還發(fā)出倡議,與家庭聯(lián)合,共同搞好"書香家庭"活動。自開展讀書活動以來,班級創(chuàng)建了圖書角,鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架,形成"書香家庭",使家長、學(xué)生都參與到讀書的行列中來,營造了家校讀書氛圍,培養(yǎng)了學(xué)生讀書習(xí)慣,提升了家長素質(zhì)。

      三、抓特色,見實(shí)效。

      在廣大的家長朋友中間,出現(xiàn)了一批優(yōu)秀的教子有方的家長,他們能從實(shí)際出發(fā),遵循孩子身心發(fā)展的.規(guī)律,做到既愛護(hù)又嚴(yán)格,既身教又言教,既重視德育又關(guān)心智育、體育和美育,使自己的孩子全面發(fā)展。

      如二一班的一名女孩,聰明漂亮,就是記性不好,愛丟三落四的。為此他的媽媽想過很多辦法幫助她,但都沒有明顯的效果,最后他的媽媽干脆每天晚上幫她整理書包,檢查第二天帶的書本、文具等。漸漸的這 但是后來發(fā)生了這樣一件事:那天女兒忘了帶作業(yè)本,被老師嚴(yán)厲批評了。女兒回到家就把一肚子怒氣發(fā)泄到他的媽媽身上,怪媽媽沒有認(rèn)真給她檢查書包,害她那么丟臉。他的媽媽覺得非常委屈:自己已經(jīng)很盡力地幫助女兒了,女兒不僅沒有改掉丟三拉四的毛病,對媽媽的付出沒有半點(diǎn)感激,反而還有那么多的埋怨。后來,他的媽媽通過家長學(xué)校學(xué)到的"招":她沒有不斷地提醒女兒自己檢查書包,看看次日必帶的東西齊全了沒有,即使女兒有時撒嬌要媽媽代檢查也沒有妥協(xié)。同時在言辭上用充滿關(guān)愛和溫暖的話語,當(dāng)女兒做到不丟三落四的時候,及時地表揚(yáng)和鼓勵她,讓女兒感覺到媽媽雖然沒有再幫助自己檢查書包,但媽媽仍然愛自己,從而感到幸福和安全。這樣一段時候后,她的女兒丟三落四的毛病改了不少。

      還有一個教子有方的家長,她女兒性格溫和、開朗,五二班學(xué)生,有時比較內(nèi)斂,膽子較小,學(xué)習(xí)能力還可以,最大的毛病是粗心。她在家長會這樣介紹她家教的幾條成功經(jīng)驗(yàn):

      首先,我們的原則是先教做人。經(jīng)常教育孩子要做誠實(shí)、勤勞、善良的人,并且一有機(jī)會就跟孩子舉例說明,這學(xué)期的語文課本中有很多這樣的課文、句子和諺語,我們在家也會跟女兒分析其中的道理。

      第二,創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,和孩子平等相處。

      第三,重視孩子的非智力因素的培養(yǎng),鍛煉她的動手能力。在此過程中從不打擊她的信心,反而很積極地鼓勵她多學(xué)知識。

      第四,贊美鼓勵?吹胶⒆右稽c(diǎn)的進(jìn)步,就要適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng),但表揚(yáng)要實(shí)質(zhì)性的,要針對性的,不能空洞泛泛的,不能全部都以"你真棒"來代替。

      第五,忍耐力的問題。多鼓勵孩子能馬上用到學(xué)過的知識,遇到困難時自己先想辦法,實(shí)在想不出,我們來幫助她。

      第六,正確對待失敗。盡管每種比賽都會有這樣那樣的暗箱,可能有些家長會這樣安慰說,"得不了獎不怪你,那得獎的那是有來頭的"。我覺得這樣反而造成孩子對社會的不安全感和懷疑,我還是仔細(xì)勸導(dǎo)她,你別看某某人得了一等獎,你不知道人家都經(jīng)歷過多少次的失敗才有得獎的一天,每一個人都是這么過來的,你才經(jīng)歷過幾次失敗,這種失敗算什么,拿一等獎的人可能以前都失敗過幾十次呢。聽我這樣解釋,我女兒心里的疙瘩才解開。

      第七,家校配合的問題。在這一點(diǎn),我們是非常支持學(xué)校和老師的工作的,學(xué)校和班級開展的各項(xiàng)工作,我們都盡可能參與,讓孩子主動積極參與,鍛煉她各項(xiàng)能力的提高。再說家長參加老師布置的活動,孩子心里也高興,臉上也神氣。

      第八,再說到學(xué)習(xí)上來。我一直相信智力上的差距每個小孩都不會太大,個別除外,我們做父母的如果不能明智地對待孩子的學(xué)習(xí),只能讓孩子越來越不喜歡學(xué)習(xí),現(xiàn)在,我們家長要努力隨時反省自己,看看做得是不是不夠到位,阻礙了他們在學(xué)習(xí)上的興趣。我想抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)等這些問題,我們的孩子應(yīng)該會很優(yōu)秀的。

      這里還有一位家長介紹了自己如何培養(yǎng)孩子與網(wǎng)絡(luò)和諧相處的經(jīng)驗(yàn)。

      他發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子上網(wǎng)玩游戲比學(xué)習(xí)精神多了,就禁止或者呵責(zé),孩子當(dāng)下很不情愿,但是一會就又跑過來了,的確讓大人煩惱非常。后來他就一直在考慮,如何讓孩子遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離輻射,遠(yuǎn)離網(wǎng)癮。

      后來他就和孩子從下面幾個方面進(jìn)行調(diào)整,果然還是有效果的。

      第一,正確引導(dǎo)孩子的時間觀念。

      首先要和孩子平等交流,跟孩子約定好打游戲的時間不超過多少時間,每當(dāng)孩子停止時,就去贊揚(yáng)和認(rèn)可他的自控能力,讓他形成對時間的自覺自控。

      第二,多引導(dǎo)孩子參加健康有益的活動。

      如周末可以一起去爬山,打球,參加一些團(tuán)體類活動、旅游等,在家和孩子一起做手工,一起做營養(yǎng)早餐、做水果茶等等,總之不要總是呆在家中無所事事,也可以讓孩子幫大人做自己力所能及的事,培養(yǎng)孩子健康的生活習(xí)慣,還有生活觀念。

      第三,電腦學(xué)習(xí)和游戲兩不誤。

      父母是孩子最好的老師,你怎么引導(dǎo)孩子,孩子就 現(xiàn)代社會離開電腦,世界不知道將會變成怎樣,既然如此,讓孩子更早地學(xué)會和電腦和諧相處,學(xué)會應(yīng)用電腦,更好的生活和學(xué)習(xí)就成為必然。說實(shí)在的通過正確引導(dǎo),孩子也可以和電腦和諧相處,和家人和諧相處。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀3

      一、統(tǒng)籌安排,加強(qiáng)管理

      本學(xué)期,在實(shí)踐的基礎(chǔ)上,學(xué)校修訂了一系列家長學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,在實(shí)施的過程中充分聽取家長、教師的心聲,進(jìn)一步健全了家長學(xué)校的組織體系,充分聽取家委會成員對學(xué)校辦學(xué)的改進(jìn)意見和建議,在匯總了各路意見的基礎(chǔ)上,制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。

      在管理過程中,我們采取層級管理制,層層管理到位,責(zé)任到人。我校成立了以校長為組長、以教導(dǎo)

      二、合理選準(zhǔn)家教內(nèi)容,精心組織教學(xué)。

      我們認(rèn)真辦好家長學(xué)校,幫助家長掌握社會主義教育目標(biāo)和有關(guān)教育理論,把科學(xué)的教育知識帶進(jìn)千家萬戶。今年,我們共為家長開課2次講座,每次24節(jié)課,落實(shí)了四定:一定內(nèi)容,二定時間,三定教師,四定人員。我們還安排家教委員會成員和有家教經(jīng)驗(yàn)的教師為家長傳授家教知識,還請了校長講授教育法規(guī)等。

      我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是:要讓家長樹立新的“教子觀念”,提高家長科學(xué)育兒的水平和技能素質(zhì),培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力及生存能力。通過這樣有目標(biāo)、有計劃的家教授課,在《牽手兩代引航家長》讓家長學(xué)會了塑造孩子優(yōu)良品質(zhì),在《觀愛孩子,使孩子有良好的學(xué) 在《家庭教育要適應(yīng)時代要求》中使家長們基本了解了在家庭中對孩子進(jìn)行思想品德教育的原則和方法。

      三、使家長認(rèn)識到了家庭成員的榜樣作用尤為重要。

      我校有部分留守兒童的家長各方面素質(zhì)較差,他們對自己是否能做一個合格的家長,能不能成為孩子的榜樣很少考慮。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使家長們從內(nèi)心深處認(rèn)識到了家庭教育的重要性,明白了什么是家庭教育,明白了家庭教育其實(shí)就是一個與孩子共同學(xué)習(xí),共同成長的過程。在這個過程中不但要求孩子該如何去做,更應(yīng)該是在要求為人父母者怎樣去做,怎樣通過自己一言一行去影響、教育自己的孩子。樹立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長在參加家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,反思自己在為人處世上的不足和差距,激發(fā)起重塑自我、為兒示范的愿望。

      本年度,對以身作則的家長進(jìn)行了表彰,通過學(xué)期末考核評分,學(xué)生家長的自薦和班委會的推薦,并經(jīng)過學(xué)校家委會的考核和公示,評選和表彰了24名優(yōu)秀家長。通過樹典型,宣傳優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn),全面提高我校家長素質(zhì)。

      四、使家長認(rèn)識到了家校合作的重要性。

      家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一任老師,家庭教育對孩子的成長極為重要,有著學(xué)校教育不可替代的作用,家長對孩子的成長有不可推卸的責(zé)任。過去,家長錯誤的認(rèn)為,養(yǎng)是父母的'事,教是學(xué)校的事,對孩子的學(xué)習(xí)重視關(guān)心不夠。通過家長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),家長們深感家長重視和關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和教育的重要性。許多家長都誠懇地談到了家庭教育與學(xué)校教育密不可分,紛紛表態(tài):“為了孩子的一生,愿意和老師共同攜手為孩子描繪理想的藍(lán)圖!蔽倚_舉辦了家長開放日活動,邀請家長到學(xué)校參與活動,加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生之間的聯(lián)系,受到了家長和學(xué)生的歡迎。本學(xué)期末、家長們對我校的各項(xiàng)要求滿意率達(dá)95%以上。

      總之,我校近年來在社會、各家庭的大力支持下,在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,通過自身的不斷進(jìn)取,取得了一定的成績。社會聲譽(yù)也不斷提高,這些都與家長學(xué)校的成功開辦有密切關(guān)系,愿我校的家長學(xué)校越辦越好。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀4

      學(xué)期中,董浜中心小學(xué)家長學(xué)校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體學(xué)生家長的支持下,按計劃開展了各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全各項(xiàng)制度。

      家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,家長是孩子人生的第一任教師,所以,普及家庭教育科學(xué)知識,提高全體學(xué)生家長的教育水平,是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步,推動素質(zhì)教育,培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此,一直以來,我們努力克服困難,把辦好家長學(xué)校歸入學(xué)校的整體計劃,作為一件大事來抓。本學(xué)期初,家長學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初,召開了校務(wù)工作會議,成立新的家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu),學(xué)校校長擔(dān)任家長學(xué)校的校長,成立了家長委員會和家庭教育指導(dǎo)小組。組織建立起來后,家長學(xué)校立即召開會議,制訂本學(xué)期的家長學(xué)校授課計劃,具體布置各項(xiàng)工作,落實(shí)家長學(xué)校的上課時間,有計劃、有層次地開展活動。家長學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu),有必要的制度做保證,使家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。

      二、召開家長會議,傳授家教方法。

      一學(xué)期來,家長學(xué)校重點(diǎn)圍繞德育教育內(nèi)容,進(jìn)行了《遵循教育規(guī)律,重視家庭教育,做個好家長》、《父母威信的建立》、《兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育》、《培養(yǎng)孩子的意志和毅力》、《培養(yǎng)孩子的主人翁精神》、《教育孩子遵紀(jì)守法》、《幫助孩子做一個小學(xué)畢業(yè)生》等內(nèi)容的授課。向?qū)W生家長傳播最新的家庭教育理念,講述為人父母的科學(xué)方法、正確方式。經(jīng)過這些家長會議,既加強(qiáng)了家校聯(lián)系,又縮短了家長與孩子兩代人之間的'距離,糾正了家教中的一些失誤,取得了良好的效果。我們還根據(jù)家長對我校舉辦珠心算實(shí)驗(yàn)班的模糊認(rèn)識,召開了珠心算班學(xué)生家長會,請常熟市珠算學(xué)會王秘書長來學(xué)校對家長做專題講座,幫助家長進(jìn)一步了解珠心算實(shí)驗(yàn)的目的意義,受到了家長的歡迎。

      三、印發(fā)家校聯(lián)系手冊,密切家校聯(lián)系。

      德育工作離不開社會、家庭的配合。一學(xué)期來,家長學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系,利用好《家校聯(lián)系手冊》,平均三到四周用一個來回,對比較特殊的學(xué)生則聯(lián)絡(luò)次數(shù)更多,使家長容易掌握孩子在學(xué)校中的表現(xiàn),各課任老師也能及時向家長反映問題。使家校形成教育合力。并通過電話和網(wǎng)上家長學(xué)校等手段密切與家長的聯(lián)系。家長學(xué)校還主辦《家庭教育》小報,傳遞了先進(jìn)的家教理念,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。

      四、組織家訪活動,了解學(xué)生在家表現(xiàn)。

      本學(xué)期中,家長學(xué)校又要求全體教師進(jìn)行家訪,全體教師人人走進(jìn)學(xué)生家庭,了解學(xué)生在家里的真實(shí)情況,并讓家長了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,加強(qiáng)了教師與家長在德育工作上的配合。尤其是對后進(jìn)學(xué)生,要求全體教師與其結(jié)對子,每學(xué)期經(jīng)過家訪,使廣大老師更深入地了解到學(xué)生在家表現(xiàn),掌握了第一資料,方便了自己的工作,提高了工作實(shí)效。

      經(jīng)過多年家長學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐,使我們得到了一點(diǎn)甜頭,但同時也深感要完善家長學(xué)校,提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平,還有許多工作要做,還有待于今后不斷探索。

      我們相信只要真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上,相信有廣大家長的配合,我們家長學(xué)校會越辦越好。

      董浜中心小學(xué)

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀5

      在通知家長時,我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會,在會上,各位家長和家長委員會通過協(xié)商,確立了兩個主題:怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)能力?但是過了這么長時間,家長是否還記得這件事?家長是否進(jìn)行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔(dān)心我和家長委員會主任蔡建華先生進(jìn)行了溝通,蔡主任說他已經(jīng)把材料準(zhǔn)備好了。但是為了防止蔡主任材料準(zhǔn)備的少,或者出現(xiàn)其他意外情況,我又準(zhǔn)備了一些家教建議,做成了幻燈片。把需要交代的事項(xiàng)寫到了一張紙上。學(xué)生星期前,讓他把自己的名字寫到家長學(xué)校記錄本上,并給家長準(zhǔn)備了一支筆,要求學(xué)生回去把自己的位置告訴家長。

      星期六家長會召開時,到會的家長有39人,還有11位家長沒有參加。在家長的.掌聲中,蔡主任開始了我們班第一次班級家長學(xué)校的講座。由于他準(zhǔn)備材料較多,到接近尾聲時還有一部分內(nèi)容沒有展示。家長會結(jié)束時,家長都反映蔡主任講的非常好,非常符合孩子的實(shí)際,覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結(jié)束了,但是在家長會中暴露出來的問題并不少,下面我就總結(jié)一下。

      一、家長會的形式應(yīng)該更加靈活多變。講座的形式給人以充實(shí)、高效的感覺,但是家長和孩子一樣,對講座的注意時間長度有限,到快要結(jié)束的時候,有不少家長已經(jīng)坐不住了。鑒于此,以后的家長學(xué)校應(yīng)在確立的主題下開展討論、交流,提倡家長人人參與,然后由家

      長代表做主題發(fā)言。當(dāng)然,我們會不斷采納家長的意見,推出更多喜聞樂見的家長學(xué)校形式。

      二、家長在發(fā)言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求,可操作性不強(qiáng)。在今后的交流中,應(yīng)以圍繞某個主題的做法為主,只有具體的做法才有參考意義,才可能被轉(zhuǎn)化為更多家長的具體行動。今后應(yīng)結(jié)合家長委員會對做講座或主題發(fā)言的家長進(jìn)行指導(dǎo),讓大家進(jìn)一步明晰我們家長學(xué)校的目的。

      三、在家長會上接打電話現(xiàn)象比較多?赡苁且?yàn)樵陂_始的時候沒有做強(qiáng)調(diào),有幾個家長多次接打手機(jī)。在今后開展家長學(xué)校之前,發(fā)通知短信時應(yīng)要求的再詳細(xì)一些,讓家長知道自己該怎么做。

      四、家長做筆記時手忙腳亂,有不少家長寫著寫著,就寫不下去了。在今后要加強(qiáng)做筆記的指導(dǎo),讓家長明確怎么記?記什么。

      作為剛剛在班級開展的家長學(xué);顒樱隙ㄟ會出現(xiàn)各式各樣的問題。只要我們積極面對,找出對策,相信我們班的家長學(xué)校一定越辦越好。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀6

      家庭是一個人成長的起點(diǎn),更是孩子接受教育的第一所學(xué)校,家庭教育是人類一切教育的基礎(chǔ),父母是孩子的第一任教師,更是終身的老師,家庭直接影響著孩子今后的成長。我校一貫重視家長學(xué)校的建設(shè),重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學(xué)年度,我校家長學(xué)校在前期工作的基礎(chǔ)上,取得了一定的成績。

      一、狠抓常規(guī)建設(shè),突出工作的實(shí)在性。

      健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。本學(xué)年,我們成立了以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確保各項(xiàng)硬件設(shè)施、經(jīng)費(fèi)需求的準(zhǔn)時、準(zhǔn)確到位;成立家長委員會,由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作;家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立,為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證,為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。

      制定周密計劃。家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和學(xué)校家長委員會每個學(xué)年開學(xué)初都要結(jié)合年級學(xué)生的情況、學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度和各項(xiàng)活召開研討會,討論了每個學(xué)期的家長學(xué)校的工作計劃,并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃,寫進(jìn)學(xué)校的校歷。在此基礎(chǔ)上,家長學(xué)校也制定了相關(guān)的行事歷,制定好每一階段的工作目標(biāo)和計劃,使家長學(xué)校工作的開展有的放矢,循序漸進(jìn),

      保證課堂質(zhì)量。為了保證家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,我們做到了“三個保證”,一是保證教員水平,二是保證學(xué)員學(xué)時,三是保證教學(xué)內(nèi)容實(shí)用。我校成立以校長、德育教導(dǎo)、骨干優(yōu)秀班主任組成的家長學(xué)校師資隊伍,由學(xué)校教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)對這些教師進(jìn)行專門的培訓(xùn),做到培訓(xùn)上崗。家長學(xué)校的主要課程就是這部分有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行過專門培訓(xùn)的教師進(jìn)行授課。

      帶有專業(yè)性的教學(xué)內(nèi)容如法制教育、消防教育、青春期教育、防毒教育等,我校則聘請校外相關(guān)的專家到校舉辦講座、咨詢活動,有時也預(yù)約教學(xué)有方的家長上講臺介紹家庭教育的經(jīng)驗(yàn)體會。為了保證家長學(xué)校有充分而合理的教育教學(xué)時間,我校堅持了幾項(xiàng)活動,一是初一新生入學(xué)時的新生家長培訓(xùn)會、期中考試結(jié)束后的家長會、家長委員會每學(xué)年的兩次例會以及家長開放日活動等,。

      二、大膽探索創(chuàng)新,注重工作的實(shí)用性。

      社會在不斷的發(fā)展,人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學(xué)校的教育教學(xué)工作與時俱進(jìn),我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學(xué)校的教材外,還從以下兩方面進(jìn)行了大膽的探索。

      調(diào)查研究,讓兩個教育陣地互補(bǔ)。為了使家長學(xué)校的教學(xué)工作具有針對性,在每次學(xué)校給家長上課前,學(xué)校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學(xué)校教育能與家庭教育互補(bǔ),全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學(xué)校通過開展過問卷調(diào)查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑,了解家庭教育在近階段存在的困惑等,有針對性的開展工作,做到學(xué)為所用,學(xué)有所用,學(xué)有所成。在每一次的活動開展結(jié)束后,家長代表負(fù)責(zé)收集家長對家長學(xué)校組織的活動的信息反饋及對學(xué)校的'建設(shè)性的意見或建議,以便家長學(xué)校更好的開展有益、有效、有用的活動。

      形式多樣,讓家長學(xué)校更加靈活。“望子成龍”是家長的共同心愿,為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用,學(xué)校除了由學(xué)校家長學(xué)校的專門老師為家長上大課外,還要求各年級、各班認(rèn)真分析班情,形式多樣地與家長共同交流學(xué)習(xí)。如開展個別家長交流活動,諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動,很好的解決的個別學(xué)生及家庭的問題,為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好的建議和契機(jī)。

      開展主題式交流活動,諸如新課改對家庭教育的要求、如何構(gòu)建和諧家庭等專題研討會;開展分層次交流活動,為異質(zhì)素質(zhì)、家庭條件不同的學(xué)生開展的活動,目的是每次活動具有針對性,與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動,讓不同的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件,讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能,使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長;開展親子活動,邀請部分家長到學(xué)校參與孩子的教育教學(xué)以及校園生活,構(gòu)建民主和諧的教育氛圍,讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。

      暢通渠道,讓溝通成為家庭教育和學(xué)校教育的橋梁。為了進(jìn)一步整合學(xué)校教育和家庭教育的力量,加強(qiáng)家校聯(lián)系和溝通,設(shè)計了家校聯(lián)系冊,通過家校聯(lián)系冊,暢通了家長與老師的溝通與聯(lián)系,讓家長關(guān)注到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長,家長學(xué)校還要求老師,特別是班主任老師確保手機(jī)24小時開機(jī),以便家長與老師聯(lián)系,為孩子的成長共同努力。

    家長學(xué)校工作總結(jié)優(yōu)秀7

      本年度在上級有關(guān)部門的關(guān)心和幫助下,在全體師生和各位家長的努力下,特別是家長委員會的支持和配合下,五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作已圓滿結(jié)束,并取得了較好的成績.

      一、計劃詳實(shí)、制度嚴(yán)格、促進(jìn)了家長們學(xué)習(xí)的自覺性、主動性。

      1、為了保證家長的人數(shù),以及到校情況。我們制定了嚴(yán)格的《考勤制度》,在開學(xué)第一次培訓(xùn)會上向全體家長宣布,90%的家長能按照制度執(zhí)行,少數(shù)家長不十分重視,因而不能按時到校。

      2、為了鼓勵家長積極參加培訓(xùn),我們一方面認(rèn)真制定了考核方案。凡考核成績不合格者,一概不發(fā)結(jié)業(yè)證書,另一方面,我們又設(shè)立優(yōu)秀家長獎。從而調(diào)動了家長執(zhí)行制度的自覺性。

      二、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富

      1、家長委員會根據(jù)我校的實(shí)際情況,制定了切實(shí)可行的《五鄉(xiāng)中學(xué)家長學(xué)校家教講座安排表》,兩月一次,雖然有時因種種原因不能按時舉辦,在一周之內(nèi)一定補(bǔ)上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內(nèi)容,形成系統(tǒng)的家教理論,家長們受益匪淺、贊不絕口。

      2、學(xué)校還分年級組織了家庭教育交流會,雖然沒有書面材料,可是家長們都能切合主題,積極發(fā)言,真正做到取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),收到了預(yù)期的效果。

      三、工作中存在的.問題

      1、培訓(xùn)內(nèi)容存在局限性,有待改進(jìn)。

      2、少數(shù)家長認(rèn)識不到位。

      3、培訓(xùn)時間有時不能保證。

      總之:在以后的工作中,我們會與各位家長互相交流,聽取他們的意見和建議,力爭從他們?nèi)狈Φ闹R入手,在他們農(nóng)閑的時候培訓(xùn),努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法,幫助他們完成他們的心愿,也實(shí)現(xiàn)了教師的心愿.

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