教師專業(yè)發(fā)展匯報材料

　　在學(xué)習(xí)和工作中，我們接觸到匯報的情況與日俱增，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，但是，每次要寫匯報的時候都無從下手？以下是小編收集整理的教師專業(yè)發(fā)展匯報材料，歡迎大家分享。

　　細(xì)溝位于阜平縣城東南，始建于1945年，后由完美日用品有限公司、廣東省青少年發(fā)展基金會、河北省青少年發(fā)展基金會等社會各界鼎立相助，于20xx年10月建成并投入使用。我校堅持以“以人為本、以德立校、依法治校、科研興�！睘槟繕�(biāo)，不斷完善“德育為首，教研先行，強(qiáng)化師資，科學(xué)評價，全面育人”的綜合管理措施。逐步發(fā)展成為一所教改意識濃，教學(xué)理念新，管理標(biāo)準(zhǔn)高的農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。學(xué)校先后榮獲“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝單位”、“明星小學(xué)”、“十佳明星小學(xué)”等稱號。

　　一、基本情況：

　　學(xué)校有1-6個年級6個教學(xué)班、1個幼兒班。1—6年級116人，幼兒25人，學(xué)生在�？�?cè)藬?shù)141人，其中住宿生52人�，F(xiàn)有教職工11人，專任教師9人，學(xué)歷合格率100％，其中本科學(xué)歷教師1人，中級教師8人，市級骨干教師、師德先進(jìn)個人3人，縣人大代表1人。全體教師積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)與考核，能熟練應(yīng)用計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備，崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人。

　　學(xué)校占地15700平方米；建筑面積5400平方米；儀器、 1 試驗室為4間，80平方米；電教室40平方米；閱覽室、圖書室40平方米，藏書4574冊；電子備課室2間，40平方米；電教室2間，40平方米；微機(jī)室2間40平方米，電腦35臺；音、美專用教室各兩間，共80平方米；學(xué)生宿舍140平方米，食堂60平方米，滿足了學(xué)生的需要。

　　二、建設(shè)規(guī)劃

　�。ㄒ唬┌l(fā)展理念：學(xué)校的功能和價值在于能為學(xué)生提供源源不斷的優(yōu)質(zhì)教育資源，而其中最活躍而又最重要的教育資源就是教師。因此我校確定以“教師發(fā)展為本”，堅持把“引領(lǐng)教師化發(fā)展”作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的第一要務(wù)。

　�。ǘ�）發(fā)展目標(biāo)：以“引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展”為目標(biāo)，構(gòu)建教師“以校為本”的繼續(xù)教育機(jī)制，完善“以教師的發(fā)展為本”的教師管理、評價制度和激勵機(jī)制，爭創(chuàng)以“自主認(rèn)識、自主發(fā)展、自主提升”為標(biāo)志的教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校。

　�。ㄈ�）發(fā)展規(guī)劃：制定教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校與教師個人發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本要求，制定出教師專業(yè)發(fā)展的基本要求，做到符合自身實際、目標(biāo)具體、操作性檢測性強(qiáng)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)

　　成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)得力，指導(dǎo)到位。采用以備課組、教研組并行管理的研修方式。備課組側(cè)重師德培訓(xùn)和常規(guī)管理，由李娜負(fù)責(zé)；教研組側(cè)重教學(xué)科研與課程培訓(xùn)，由彭義霞負(fù)責(zé)。日常組織形式上將教師隊伍建設(shè)的重心下移到教研組，使得教研組不僅是課程實施的教學(xué)合作小組，同時又是課程開發(fā)的研究小組。定期召開相關(guān)會議，研究落實具體工作。對教師的教學(xué)設(shè)計、作業(yè)批改定期有檢查、學(xué)期有總結(jié)評價。

　　四、經(jīng)費保障和時間保障

　　每年拿全年經(jīng)費的5%投入教師專業(yè)發(fā)展作為專項經(jīng)費，保障校內(nèi)骨干教師、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀備課組等激勵制度的落實；同時為教師的培訓(xùn)、交流考察、專業(yè)發(fā)展等活動提供物質(zhì)和精神獎勵。學(xué)校有計劃地組織教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課培訓(xùn)，凡上級組織的外出學(xué)習(xí)和教研活動我們都不折不扣的派出人員參加。三年來白自玲，彭義霞，周秀云三位教師到高陽師范參加了骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，李娜老師到石家莊參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。20xx年8月周秀云，李娜到城廂中學(xué)參加英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，楊春紅，楊萬軍到阜平中學(xué)參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；白自玲，彭義霞到城廂小學(xué)參加語文培訓(xùn)學(xué)習(xí)等等，對外出參加培訓(xùn)的老師要求回校后做一次報告、講一堂公開課、寫一篇，供老師們學(xué)習(xí)交流。學(xué)校還定期邀請教研室、鄉(xiāng)總校領(lǐng)導(dǎo)到校來診斷、教研、指導(dǎo)我校的教科研工作。

　　五、教師隊伍建設(shè)

　　教師隊伍建設(shè)取得較明顯，積極探索激勵機(jī)制初見 成效，教師年齡結(jié)構(gòu)日趨合理，一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、有合作能力和團(tuán)隊精神的優(yōu)秀教師隊伍已經(jīng)形成。在20xx---20xx學(xué)年度第二學(xué)期縣五、六年級統(tǒng)考中，12個學(xué)科有9個學(xué)科進(jìn)入縣18強(qiáng)，五，六年級品德分別為縣第二、第一，特崗教師李娜所擔(dān)任的4個學(xué)科全部進(jìn)入縣18強(qiáng)，五、六年級教師全部榮獲縣“優(yōu)秀教師”稱號。學(xué)校教師全部有，全部取得教師普通話合格證，專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。還注重團(tuán)隊的發(fā)展，實行師徒結(jié)對，為青年教師安排了帶教老師，師徒之間互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，加快了青年教師的成長，有利于資源優(yōu)勢的互補(bǔ)。

　　六、研訓(xùn)活動

　　完善組織研訓(xùn)機(jī)構(gòu)，建立校本研訓(xùn)專項檔案，形成研訓(xùn)效果測評體系，注重日常教研活動的資料管理。做到每次校本研訓(xùn)有組織、有主題、有針對、有實效，活動前有計劃、有方案，活動后有記錄、有反饋、有整改、有總結(jié)的制度。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會。每年對規(guī)劃的實施情況及時地進(jìn)行總結(jié)，修正那些不合理的因素，對規(guī)劃進(jìn)行科學(xué)的調(diào)整。力求使校本研訓(xùn)在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。

　　七、師德教育

　　強(qiáng)化廣大教師的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、求真精神、創(chuàng)新精神和愛生情懷，加強(qiáng)教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，提高廣大教師的人格素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的自覺性和主動性。加大情感投入，調(diào)動積極性，關(guān)心體貼教師，幫助他們解決實際問題。通過以上舉措，教師的整體師德素質(zhì)得到了大幅度提高。20xx年度白自玲教師榮獲“保定市優(yōu)秀班主任”稱號。彭義霞教師榮獲“保定市師德標(biāo)兵”稱號。20xx年白自玲被評為縣人大代表。

　　八、學(xué)校特色

　　學(xué)校全面啟動基礎(chǔ)教育課程改革工作，推行地方課程，積極開發(fā)校本課程，我校制定了校本課程開發(fā)方案，成立了以彭義霞、白自玲業(yè)務(wù)精干的教師為成員的校本課程研發(fā)小組，進(jìn)行以“知榮明恥 師生共勉”為主題校本課程開發(fā)，促進(jìn)師生“榮辱觀”的培養(yǎng)。我校積極開展了教師“知榮明恥”演講比賽，征文比賽，教師隨筆、教師感言等一系列活動，使我校教師在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。促使學(xué)生明辨是非，談吐文雅，舉止文明、老師追求上進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造了良好的文化氛圍。

　　雖然我校教師專業(yè)發(fā)展工作取得了一些成績。然而，對照上級對學(xué)校教育的要求，我們還有許多不足，還有許多需要開發(fā)和創(chuàng)造的領(lǐng)域，我們希望通過本次評估，得到各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指點和幫助，使我校教育、教學(xué)、管理更科學(xué)、更有效。

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