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[精選]政史地生教研組工作總結(jié)范文
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的政史地生教研組工作總結(jié)范文,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我們政史地組全體教師圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作的重點工作,依托學(xué)校的聯(lián)合國教科文組織的“EPD”項目、市級課題“利用多元智能,開發(fā)學(xué)生潛能”等科研課題,扎扎實實地進行教研活動和課堂教學(xué)的改革,不斷促進教師自身的發(fā)展,從而帶動教學(xué)質(zhì)量的提高。
具體工作如下:
一、加強教學(xué)常規(guī)工作檢查,規(guī)范教學(xué)管理
根據(jù)教導(dǎo)處對教學(xué)常規(guī)檢查的要求,對不同年齡的教師進行不同層次的檢查,重點檢查了青年教師的教案和作業(yè)批改情況,對備課與作業(yè)批改中出現(xiàn)的問題及時地指出并進行輔導(dǎo),把好課堂教學(xué)效果的第一關(guān)。
二、加強教研活動,提高質(zhì)量意識和新的教學(xué)理念
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量很大程度上依賴于教研組研究的質(zhì)量,所以本學(xué)期在以往教研活動的基礎(chǔ)上,更加注重教研活動的效率,加強理論學(xué)習(xí)和教學(xué)手段更新的研討,促進教師在理論和業(yè)務(wù)水平方面的全面提高。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《試論第二課堂活動的三個問題》的經(jīng)驗XX,要求大家要打破傳統(tǒng)的教育思想,重視第二課堂和探究課,提高自己的教學(xué)能力,要求每位教師都能勝任各板塊的課程,同時也學(xué)習(xí)了新的課程標(biāo)準(zhǔn),使大家明確新的教學(xué)要求,以便適時調(diào)整自己的教學(xué)理念和教學(xué)手段。我們組的教師年齡都比較偏大,所以在課堂教學(xué)的改革方面的意識還比較欠缺,受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的束縛較為嚴(yán)重,教學(xué)方法、教學(xué)手段沒有創(chuàng)新,還有“一言堂”的現(xiàn)象,沒有真正地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,課堂氣氛沒有活起來。因此本學(xué)期我們的教研活動以搞活課堂為抓手,要求每位教師結(jié)合自己的課堂教學(xué)改革進行,開設(shè)專題講座,互相發(fā)言,互相取長補短。同時根據(jù)組內(nèi)的實踐課進行研討。本學(xué)期我們有四堂有質(zhì)量的研討課,教師都和學(xué)校的課堂《信息技術(shù)與學(xué)科的整合》相結(jié)合,制作了多媒體課件,使課馬上“活”了起來,給組內(nèi)教師耳目一新的感覺。
三、做好補差工作,提高教學(xué)成績
本學(xué)期我們組的口號是“不放過一個差生”,讓差生從我們的學(xué)科中體驗成功的喜悅。所以我們組的教師在注重課內(nèi)調(diào)動學(xué)生的積極性的同時,把很多的愛給差生,特別是初三的二位政治老師,全力以赴地把全部精力放在差生身上。雖然政治不是初三的主課,但他們和其他學(xué)科的老師一起每天忙于補差,一會兒為考美校的學(xué)生補,一會兒為參加分流考試的同學(xué)補,功夫不負苦心人,初三政治的畢業(yè)考僅有三個不及格,取得了良好的成績。
總之一學(xué)期來,我們組的老師付出了很多,也收獲了很多,但還有許多不盡如人意之處,如初二的歷史、初一地理的成績還有待于進一步地提高。
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