獎學金評定工作總結

　　總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的獎學金評定工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

獎學金評定工作總結1

　　為期一個月的獎學金評比活動于10月15號結束，在這一個月里，我們請教了輔導員、上一屆的師兄師姐、同年級的其他專業(yè)同學等等，向他們詢問了一些相關的評比細節(jié)和注意事項，從而使得我們的評比工作能夠順利地進行。現(xiàn)在，我把這一個月里的相關工作和流程總結如下：

　　一、 獎學金評比流程

　　第一階段（9月份）：成立評比小組，填寫相關表格

　　1. 成立評分小組（32人），并公示小組成員名單。

　　成員組成：班長副班長團支書共5人、于9月9日經投票選出的11人、各個宿舍長或宿舍推選代表共16人（已除掉投票選出的室長），合計32人。

　　2.同學們填寫《08藥學班委附加分評分表》，請同學們按照實際情況給各班委分。

　　20號晚團支書上門收取。

　　3.召開一個簡單的評分小組會議，共同學習《學生手冊》有關評獎學金的`內容。期間，各評分同學可以提出意見或建議，對本流程不明白的地方可以提出，也可對本流程提出建議或指出漏洞。

　　4. 各資料的收集以及各科目原始成績的核對。

　　①給出上學年所有的學科的原始分，請同學們在九月份內進行核對，如有錯漏，請及時和團支書反映。

　　②同學們填寫《08藥學獎學金評比德育分自評表》、《中藥學院XX~XX學年綜合成績自評表》以及準備附加分的證明。至于學生會、團委、廣播臺、藝術團等的加分證明將會由學院統(tǒng)一發(fā)放。9月29號前團支書上門收取以上資料。

　　第二階段（10月8日至12日）：各類分數(shù)的核對和錄入

　　1．德育基礎分的評比。32位評比小組成員根據學生手冊p79第二章第九條的內容對全班打分，然后取平均值。得出全班同學的德育基礎分。

　　2.智育、德育、文體分的核對。對同學們遞交的附加分證明進行核對，然后加上相應的基礎分，得出智育分（含附加分）、德育分（含附加分）、文體分（含附加分）的分數(shù)。然后同學們進行核對。

　　第三階段（10月13到15日）：綜合成績的結果的公示以及國家勵志獎學金的評比

　　1.核對無誤后，算出最終的綜合成績結果，公示。

　　2.獲綜合獎學金的名單出來后，于次日晚上通知有資格評比國家勵志獎學金的同學出來進行互投，選出5位同學作為獲得勵志獎學金的名單。公布。

　　二、對一些問題采取的措施

　　1.關于ab班的英語成績。我們詢問了上一屆的師兄師姐以及輔導員，他們的回答是英語老師會給出一個分數(shù)作為ab班同學第一冊和第二冊英語成績的分數(shù)，因此，a班以入學分班成績以及中段考成績作為大二學年的成績，b班以大學英語四和入學分班成績作為大二學年成績。

　　2.關于體育成績是否算進智育分里的問題。根據《學生手冊》p81第三章第十二條，體育成績也可以作為學年各學科中的一科。為了征求全班同學的意見，我們在班上對“體育成績是否算進智育分里”的問題進行投票，最終結果是以51：39通過了體育成績應算進智育分里。

　　3.關于扣分的問題。根據《學生手冊》p79第二章第十一條的規(guī)定，今年我們采取扣分制度，考慮到手冊上的扣分制度過于嚴厲，我們采取一些人性化的措施，即每曠課一節(jié)或每遲到3次扣0.1分，請假不扣分。出勤記錄包括大二整一學年，若有同學有疑問，可翻查出勤記錄表。

獎學金評定工作總結2

　　為了幫助品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生順利完成學業(yè)，激勵他們再接再厲，積極進取，也為了充分調動學生學習積極性和主動性，鼓勵學生刻苦學習，促進學習模式的探索，推進小風、學風建設，我院舉辦了一場獎學金評定晚會，晚會過程中嚴格按照有關規(guī)定進行評選，對符合條件的學生進行獎勵，現(xiàn)將工作總結如下：

　　一、晚會開展的基本情況

　　晚會嚴格按照流程進行，評定過程遵照相關指標和細則，會中我們邀請了輔導員老師和工作領導小組，對本次獎學金評定工作給予指導、監(jiān)督和檢查，以確保獎學金評定的公平、公正、公開，切實維護學生的合法權益。

　　二、晚會流程的情況

　　晚會按照預定流程有序進行，從獎學金的評比、各類分數(shù)的核對和錄入到綜合成績的公示，以及最后獎學金的發(fā)放與相關證書的頒發(fā)，都有條不紊地順利進行。我院三大組織成員都參與到這次晚會中來，有效完成了晚會的組織、籌備工作，會中維持秩序，使會議得以順利進行，并在晚會中利用評比時間播放了與該屆學生在學習、活動中取得的成績有關的短片，與學生一起回顧在過去一年中的'成長。

　　在發(fā)放獎學金和頒發(fā)證書這個環(huán)節(jié)上，獲獎學生以班級為單位上臺領獎，頒獎過程井然有序，現(xiàn)場氣氛熱烈。最后由王欣老師發(fā)表講話，老師的講話既是對獲獎學生的激勵，又是對全體學生的鼓勵。

　　一份耕耘，一分收獲。通過這次獎學金評定晚會，我們更深切地體會到，作為學生應通過自身努力獲得榮譽和認可，積極進取，奮斗本身就是快樂的。吸引我們自強不息、銳意進取的，不僅僅是耕耘過后的收獲，更是努力這個過程本身所帶來的充實感和自豪感，當代大學生應當懷抱理想，追求自我，已達到自我實現(xiàn)。

　　此次晚會圓滿順利，達到了預期效果和目的。首先能夠鼓勵學生刻苦學習、完成學業(yè)，調動學生的積極性和主動性；其次，可以增強學生的榮譽感和歸屬感；再次，能夠樹立學生的競爭意識，在學習生活中互相激勵，勇攀高峰。

獎學金評定工作總結3

　　一、常規(guī)早晚自習的查勤與總結及每周班務日志的總結。

　　早晚自習是主要的課外學習時間，當然也是自主性學習與創(chuàng)新性學習的主要利用時間，同時它關系到我院濃厚的學習氛圍營造的成敗。因此在本學期我們將在保證以前優(yōu)良的勢頭的基礎上更好的開展這方面的工作，做到嚴于律己、嚴格執(zhí)勤、一周一總結、一月一部內會議。另一方面嚴格做到班務日志一周一總結，及時向學工辦老師上報情況。

　　二、針對20xx屆新生開展“學風建設管理條例及處理辦法”的教育班會及招新工作。

　　9月13-14日20xx屆新生報到，所以我部門將針對新生召開班會，主題是讓新生了解我院學風建設的相關條例及處理辦法，以便新生能更好的遵守我院相關的紀律。

　　這個學期的招新工作會和以往一樣做到公平公正，為我院吸賢納士，為學習部注入新的血液。

　　三、獎學金、評優(yōu)評先及成績排名情況的工作。

　　1、20xx-20xx年度獎學金以及評優(yōu)評先

　　待我學習部接到學院有關獎學金和評優(yōu)評先的文件通知，我們將在學工辦的老師指導下，共同認真、細致完成獎學金及評優(yōu)評先的工作。同時我部建議今年算獎學金采取班級責任制辦法。這樣既可提高效率、縮短時間、又可降低算錯的概率。

　　2、國家獎學金及國家勵志獎學金

　　同獎學金一樣，我們將在有關評定文件通知以及學工辦老師的指導下，通過對全院學生入學以來成績的計算及統(tǒng)計，認真、細致的完成20xx-20xx學年度國家獎學金及國家勵志獎學金的推薦工作。

　　3、成績排名對比

　　我們將對20xx年上學期成績進行排名，一方面，找出進步和退步都比較大的同學，對全院成績的分析，可以更好的反映同學們在上個學期學習方面的得失；另一方面，協(xié)助組織部做好學習方面綜合測評分的加減的工作。

　　四、活動開展

　　1、學風建設月活動

　　為積極配合學校開展“學風建設活動月”活動，我部現(xiàn)制定以下學風建設活動計劃：

　�。�1）嚴格常規(guī)出勤檢查：學習部制定院干部查課表，每天對早晚自習情況和各班出勤率進行檢查，并對曠課、遲到、早退的情況做好記錄和匯總，每周一將上一周匯總的情況進行全院通報。力爭基本杜絕無故遲到、早退、曠課等違紀現(xiàn)象。

　�。�2）積極開展促學風的各項活動：學習部每個學期都會舉辦一些提高同學們學習積極性的活動，例如“英語四、六級詞匯和閱讀競賽”、“數(shù)學競賽”、“力學競賽”、“手繪競賽”、“CAD制圖競賽”等等。通過競賽活動的開展來激發(fā)我院同學的學習興趣，增強我院的學習氛圍。

　�。�3）著力宣傳先進典型：對成績好和表現(xiàn)突出的同學、文明寢室及先

　　進班集體在表彰大會上進行表揚，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生、優(yōu)秀寢室和優(yōu)秀班集體在學風建設中的榜樣示范作用，在全院營造“人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，教育全院學生以他們?yōu)榘駱�，力爭帶動全學院學生爭優(yōu)創(chuàng)先，提高每個學生的學習積極性和主動性，從而掀起學風建設的`新高潮。

　　2、四月份，我們將舉辦英語演講比賽的活動。可以給同學們一個互相學習的機會和舞臺，同時提高同學們的英語口語水平，增強學習英語的積極性。

　　3、六月份是一個炙熱的月份，08級的同學要參加CET

　　五、結束語

　　本學期的新起點，我們土建學院學習部會以全新的態(tài)度迎接新的學期。這個學期的工作中，我們希望學校學習部能給予更多的支持；同時我們會多多創(chuàng)新，積極吸取其他學院的優(yōu)秀的方面，爭取做到更好。

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