階段性工作總結(jié)通用
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的階段性工作總結(jié)通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
階段性工作總結(jié)通用1
我們宏基小學(xué)關(guān)于《開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力》的第二階段已經(jīng)順利結(jié)束。我們?cè)诮逃诸I(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,通過(guò)我校的課題研究小組的同心協(xié)力,分工合作下,在相關(guān)班級(jí)學(xué)生的積極配合下,我們?cè)凇堕_(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力》的課題研究中取得了很大的進(jìn)步,語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量達(dá)到穩(wěn)步地提高。下面,我們就我們的課題研究所得的體會(huì)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行們做出匯報(bào):
一、統(tǒng)一“在語(yǔ)文教學(xué)中留給學(xué)生口語(yǔ)交際的空間”這一思想、采取發(fā)揮個(gè)性,合作交流,總結(jié)成效的措施,共同完成《開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力》的課題研究,使我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地提高。
自從接受《開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源,培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力》這個(gè)課題研究以來(lái),我們學(xué)校非常重視,堅(jiān)持花費(fèi)一定的財(cái)力、物力,確?谡Z(yǔ)交際的順利進(jìn)行。特別是在曾紅斌副校長(zhǎng)和羅漢雄主任的帶領(lǐng)下,我們經(jīng)常從網(wǎng)上查找相關(guān)的資料,堅(jiān)持每一位課題研究成員上好公開(kāi)課,利用每單周星期四下午4:30到5:30這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)題研究。為了更好地評(píng)價(jià)教學(xué)效果,我們每位課題小組成員在學(xué)期結(jié)束時(shí)完成好一至二篇論文,一個(gè)課堂實(shí)錄,一個(gè)案例分析,制作相關(guān)的課件形成資料庫(kù),在老師們的共同努力下,我們的課題研究工作取得了很大的進(jìn)步,進(jìn)一步地促進(jìn)我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地提高。
二、在識(shí)字、閱讀、習(xí)作的語(yǔ)文活動(dòng)中,注重知識(shí)的傳授和實(shí)實(shí)在在的`評(píng)價(jià)相結(jié)合進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),取得喜人的成績(jī)。
(一)在識(shí)字教學(xué)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性潛能,讓學(xué)生在找生字中交往,讓學(xué)生在認(rèn)生字中交流,讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中交際,培養(yǎng)了學(xué)生自己識(shí)字的能力。
我們?cè)谧R(shí)字教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持讓學(xué)生在找生字中交往,讓學(xué)生在認(rèn)生字中交流,讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中交際,創(chuàng)設(shè)交際的情景指導(dǎo)識(shí)字教學(xué)。我們總是讓學(xué)生說(shuō):“你是用什么方法識(shí)字的?”,然后著重同學(xué)生一起交流積累識(shí)字方法,同時(shí)進(jìn)行師生、生生互評(píng)的評(píng)價(jià)手段交際,達(dá)到正確識(shí)字,總結(jié)了許多方法:如,陳運(yùn)興老師教學(xué)“哲”等字時(shí),學(xué)生根據(jù)它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),上面是“折”,下面是“口”記字;又如,黃菊梅教學(xué)“槐”字時(shí),學(xué)生想到了“愧、魂、魄”等字進(jìn)行辨析識(shí)字;再如,羅漢雄老師教學(xué)“罵”字時(shí),學(xué)生說(shuō)出了“一匹馬上兩口袋”這順口溜進(jìn)行識(shí)字。特別是我們?cè)谠t斌副校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,采用多樣化、具體化的評(píng)價(jià)語(yǔ)言,收獲更大。如古秀花老師在教學(xué)《兩只獅子》一文進(jìn)行師生評(píng)價(jià)時(shí),當(dāng)她聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)認(rèn)識(shí)“困”字時(shí)是“他看到‘木’字寶寶被四條墻圍住了,沒(méi)路可以走出去”時(shí),她的評(píng)價(jià)是:孩子,你觀察得真仔細(xì),還會(huì)編出那么好聽(tīng)的故事,你的想象力真豐富。又如,進(jìn)行生生互動(dòng)評(píng)價(jià)時(shí),她教一位學(xué)生讀“濃”字時(shí),這位同學(xué)聲音較小,她提出請(qǐng)大家評(píng)評(píng)時(shí),一位學(xué)生是這樣評(píng)的“你讀對(duì)了,不過(guò)聲音小了點(diǎn),能讀大聲點(diǎn)嗎?”多好的評(píng)價(jià)呀!我們就是通過(guò)這樣的形式識(shí)字教學(xué),F(xiàn)在,學(xué)生的識(shí)字能力得到了提高,不用怎樣教,學(xué)生已能自學(xué)生字了。
(二)在閱讀教學(xué)中,運(yùn)用多種手段開(kāi)發(fā)語(yǔ)文資源,采用朗讀交流、問(wèn)題質(zhì)疑解疑交流、話(huà)題交流等形式進(jìn)行教學(xué),取得良好的效果。
1、課前預(yù)習(xí),開(kāi)發(fā)語(yǔ)文課程資源。
我們?cè)谕瓿擅科n文教學(xué)時(shí),總是先讓學(xué)生通過(guò)學(xué)過(guò)的課文,在課外讀物學(xué)到的知識(shí),通過(guò)上網(wǎng)、到圖書(shū)室查找相關(guān)資料,為學(xué)習(xí)課文打下了良好的基礎(chǔ)。如,黃菊梅教學(xué)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《再見(jiàn)了,親人》一文,由于學(xué)生對(duì)抗美援朝的故事不了解,我們便讓他們問(wèn)家人或上網(wǎng)找資料,實(shí)踐證明,學(xué)生由于了解相關(guān)背景后,學(xué)習(xí)效果好。
2、朗讀交流,學(xué)生讀書(shū)水平明顯提高。
我們注重朗讀指導(dǎo)與交流,每教學(xué)一篇課文,我們總是通過(guò)多種形式訓(xùn)練學(xué)生把課文讀好。如,羅漢雄老師在教學(xué)中通過(guò)學(xué)生自己試讀,提出不懂的字交流,解決讀音障礙,把課文讀正確;然后通過(guò)自由讀,把課文讀流利;再進(jìn)行小組、個(gè)人表演讀,再次進(jìn)行聲音的高低、速度的快慢、標(biāo)點(diǎn)的停頓等方面交流,讀出課文所表達(dá)的感情。經(jīng)過(guò)實(shí)踐,學(xué)生的讀書(shū)熱情高漲了,讀書(shū)水平提高了。
3、在閱讀教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),在質(zhì)疑解疑中加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力,學(xué)生學(xué)習(xí)水平得到明顯提高。
舊式的課堂教學(xué),通常是老師問(wèn)什么,學(xué)生就回答什么,再也不肯“施舍”一個(gè)字。我們課題組針對(duì)這些問(wèn)題,經(jīng)過(guò)交流取得一致的意見(jiàn),向?qū)W生提出更高的要求。通過(guò)“你讀懂了什么,有哪些地方或問(wèn)題不懂,讀后還談?wù)勛约旱目捶。如,楊桂梅老師在教學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)《景陽(yáng)岡》一文時(shí),學(xué)生提出這樣的疑問(wèn):“老虎不是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物嗎?為何武松能打虎呢?他不怕犯法嗎?”然后引導(dǎo)學(xué)生討論,學(xué)生不但了解到當(dāng)時(shí)社會(huì)背景與現(xiàn)今社會(huì)的不同,而且還增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。又如,黃菊梅老師在教學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)《飲湖上初晴后雨》這首古詩(shī)時(shí),有學(xué)生提出:“為什么是初晴后雨?這指的是天氣變化,一會(huì)兒晴天,一會(huì)兒雨天,還是寫(xiě)西湖不同時(shí)間的晴天和雨天景色?”同學(xué)們同樣對(duì)此問(wèn)題展開(kāi)激烈的討論,不但培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,也培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、交際能力。實(shí)踐證明:在閱讀教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),在質(zhì)疑解疑中加強(qiáng)口語(yǔ)交際能力
階段性工作總結(jié)通用2
在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我科室工作平穩(wěn)有序,較為圓滿(mǎn)的履行了工作職責(zé),完成了工作任務(wù),現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:
一、復(fù)查復(fù)核工作。
復(fù)查復(fù)核辦公室目前共受理xx件復(fù)查案件,全部辦結(jié),無(wú)超期案件。復(fù)查復(fù)核工作中嚴(yán)格執(zhí)行四把關(guān),做到四個(gè)到位:
一是由科室工作人員把關(guān),訴求案情了解到位。
二是復(fù)查辦公室主任把關(guān),案件脈絡(luò)梳理到位。
三是分管局長(zhǎng)把關(guān),案件處理合理到位。
四是區(qū)級(jí)包案領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)解釋到位。市局對(duì)我區(qū)復(fù)查復(fù)核工作尤其是登統(tǒng)錄入工作給予充分肯定,并于xx日在我局召開(kāi)全市復(fù)查復(fù)核及登統(tǒng)錄入工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì),由我區(qū)向兄弟縣區(qū)介紹復(fù)查復(fù)核及登統(tǒng)錄入工作的'四把關(guān)、四確保工作程序:
(一)嚴(yán)把技術(shù)關(guān),確保不遺漏不出錯(cuò)。我區(qū)對(duì)復(fù)查登記系統(tǒng)錄入堅(jiān)持技術(shù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),在錄入過(guò)程中多名領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),確保不出錯(cuò)。
(二)嚴(yán)把時(shí)效關(guān),確保按期辦理不超期。嚴(yán)格按照時(shí)限回復(fù)上訪(fǎng)群眾,嚴(yán)格按照《信訪(fǎng)條例》規(guī)定時(shí)限辦結(jié)。
(三)嚴(yán)把案情關(guān),確保依法依規(guī)合理辦理。完全依照政策法規(guī)辦事,不出圈,做到有法可依、有據(jù)可查。
(四)嚴(yán)把解釋關(guān),確保信訪(fǎng)群眾理解滿(mǎn)意。對(duì)復(fù)查結(jié)果做好對(duì)信訪(fǎng)群眾解釋說(shuō)明,明確依據(jù),信訪(fǎng)人不服答復(fù)意見(jiàn)的可以安排其進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)接訪(fǎng)或向市級(jí)部門(mén)進(jìn)行復(fù)核,引導(dǎo)其走合理的信訪(fǎng)渠道。
二、信電網(wǎng)工作。
(一)信電網(wǎng)辦公室目前共受理信訪(fǎng)案件xx件,已辦結(jié)xxxx件,正在辦理xx件,無(wú)超期案件,辦結(jié)率95%;其中包含國(guó)家、省級(jí)交辦案件xx件,全部辦結(jié),無(wú)超期案件,辦結(jié)率100%;處理網(wǎng)絡(luò)輿情xxxx件xx人次。
(二)中央巡視組交辦案件共xx件,已辦結(jié)xx件,正在辦理中xx件,辦結(jié)率91.5%。下一步工作,要加大督辦、溝通力度,確保圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。
三、人民建議征集工作。
目前共上報(bào)xx篇人民建議,超額完成全年任務(wù)。其中市級(jí)采納并發(fā)表xx篇,上報(bào)省里xx篇。下一步工作充分發(fā)動(dòng)基層和區(qū)直部門(mén)廣泛征集意見(jiàn),創(chuàng)新思路多渠道、多方法主動(dòng)征集人民建議,在量的基礎(chǔ)上確保質(zhì)的提高。
階段性工作總結(jié)通用3
時(shí)間過(guò)得好快,一晃三個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中就過(guò)去了。在這段時(shí)間里,我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西,也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。自己的收獲是將平日里所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐,并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)自己在英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想,而我在其中收獲了很多。
通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,我發(fā)現(xiàn),真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。在上個(gè)學(xué)期的微格模擬課堂上試講時(shí),面對(duì)的都是自己的同學(xué),每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很棒,但是,在真實(shí)的課堂上,學(xué)生的水平參差不齊,掌握知識(shí)程度不一樣,接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué),不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如當(dāng)老師提問(wèn)而學(xué)生答不上的時(shí)候,老師該怎么辦呢?站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了任何問(wèn)題的,但這個(gè)是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題,再加上自己現(xiàn)在是在初二年級(jí)實(shí)習(xí),一堂課的知識(shí)結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者中斷,就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在出現(xiàn)這種情況的時(shí)候,我會(huì)更加注意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化自己的問(wèn)題。
雖然為了不打擊學(xué)生的積極性而簡(jiǎn)化知識(shí),但現(xiàn)在我感覺(jué)由于過(guò)分的低估學(xué)生的水平而犯了很多錯(cuò)誤,初中的學(xué)生大多是剛剛開(kāi)始正式的接觸英語(yǔ),雖然一些學(xué)生在小學(xué)也學(xué)過(guò)一些,但他們的'英語(yǔ)基礎(chǔ)總體來(lái)說(shuō)較低。在上課過(guò)程中,有時(shí)候?yàn)榱俗非笾敝傅恼n堂目標(biāo),而將語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)過(guò)分簡(jiǎn)化,甚至對(duì)一些相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)避而不談,過(guò)分的“溺愛(ài)學(xué)生”,結(jié)果一堂課中全是機(jī)械的句型和單詞短語(yǔ)的操練,這樣,不禁學(xué)生覺(jué)得煩,最后連自己都覺(jué)得枯燥無(wú)味了。真正的英語(yǔ)課堂應(yīng)該是既充滿(mǎn)知識(shí)性又富有趣味性的,既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。為了給學(xué)生們展現(xiàn)這樣一種富有樂(lè)趣又富有知識(shí)的課堂,還需要我不斷探索,努力。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
階段性工作總結(jié)通用4
花園中心小學(xué)在鎮(zhèn)教委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。我結(jié)合本校實(shí)際情況,按照教委部署,本學(xué)期打造有效課堂、促成學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,關(guān)注留守兒童抓好學(xué)校安全工作,以確保教學(xué)的全面開(kāi)花。
一、打造有效課堂
當(dāng)今的課堂教學(xué)模式,是困擾我們農(nóng)村課堂效能的主要原因,我們沒(méi)有固定的模式,提倡的模式由于教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)不一樣,和對(duì)課堂模式的認(rèn)知不夠,無(wú)法利用這些模式,我開(kāi)學(xué)初,從三、四、五年級(jí)為切入點(diǎn),通過(guò)探尋、模仿、尋找符合自己的教學(xué)模式,已收到了一定效果。
讀書(shū)是提高教師綜合素質(zhì)的有效途徑,根據(jù)教委要求,我們制定了讀書(shū)計(jì)劃,讓每位老師本學(xué)期讀一本關(guān)于課堂教學(xué)的書(shū)籍,老師們通過(guò)學(xué)習(xí),普遍認(rèn)為,最能符合小學(xué)生教學(xué)的方法就是在“玩中學(xué)會(huì)知識(shí)”機(jī)械的填鴨式的教學(xué)以嚴(yán)重影響了課堂的有效性,本學(xué)期我們推出“玩好課堂”。讀書(shū)的同時(shí)要求老師寫(xiě)好和寫(xiě)好讀后感。
對(duì)年輕的教師打造魅力課堂,開(kāi)學(xué)初我們先組織他們觀看特級(jí)教師視頻,學(xué)習(xí)他們吸引學(xué)生的地方,只有學(xué)生喜歡,你的課堂才有魅力。讓年輕的老師先學(xué)模仿,再去創(chuàng)新自己的課堂,去發(fā)現(xiàn)屬于自己學(xué)生的課堂。
怎樣的課堂是有效的,課堂的有效性有否,是通過(guò)教學(xué),再到反思的過(guò)程,通過(guò)反思教師能認(rèn)識(shí)到很多的東西,如果老師上完課不反思他就不知道這節(jié)課是否有效,我們?cè)趥(gè)學(xué)期中段和期末搞一次階段性的反思,反思自己的課堂效能,寫(xiě)好反思隨筆。要求老師做“學(xué)者型、創(chuàng)新型、反思型”的教師,這在我校的中長(zhǎng)期規(guī)劃中的一條。
以上就是我校近期通過(guò)“一讀書(shū)、二模仿、三創(chuàng)新、四反思”的四種做法為提高課堂效率、打造魅力課堂打下了基礎(chǔ)。
二、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成
學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是我校315師德建設(shè)的載體,我校在學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成上,一直是規(guī)范三個(gè)中隊(duì)建設(shè),從學(xué)生的生活點(diǎn)滴要求做起,讓學(xué)生參與學(xué)校管理,樹(shù)立學(xué)生的主人翁精神,利用校園廣播和升旗做好宣傳,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,每周一升旗我們有學(xué)生宣誓、學(xué)生發(fā)言、教師發(fā)言、公布上周衛(wèi)生、體育、文明檢查情況,規(guī)范學(xué)生的行為,堅(jiān)持每天做好兩操。
結(jié)合重大節(jié)日做好學(xué)生的思想教育,在“學(xué)雷鋒日”里,我們集中學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡,要求全校師生學(xué)習(xí)雷鋒的螺絲精神,堅(jiān)守好自己的崗位,完成好自己的職責(zé),并在全校開(kāi)展了學(xué)雷鋒標(biāo)兵評(píng)選。以促學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、關(guān)注留守兒童,抓好學(xué)校安全工作
留守兒童已是農(nóng)村教育中的一個(gè)普遍而又棘手的.問(wèn)題,也是一種社會(huì)問(wèn)題,須綜合治理,方能解決問(wèn)題:要幫助家長(zhǎng)克服新的讀書(shū)無(wú)用論的思想,要有教子成才、教子成人的遠(yuǎn)視目光;學(xué)校建立了以村為單位的學(xué)習(xí)互助小組,幫助留守兒童搞好學(xué)習(xí);學(xué)校建立留守兒童檔案,配備專(zhuān)門(mén)的心理老師,及時(shí)與他們溝通疏導(dǎo),幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)其健全的人格;我們學(xué)校還設(shè)立了“愛(ài)心媽媽”對(duì)留守兒童倍加關(guān)心,讓他們健康成長(zhǎng),爭(zhēng)取不出問(wèn)題少年。
在關(guān)注不安全因素留守兒童的基礎(chǔ)上,我校牢固樹(shù)立“安全第一”的思想,居安思危、警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校安全工作做到制度化、經(jīng)常化、科學(xué)化。進(jìn)一步完善了安全工作制度,確保了學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全。我校開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行了學(xué)校各項(xiàng)安全大排查,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防火、防電、防溺水的安全教育,發(fā)現(xiàn)學(xué)生不安全的行為隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)說(shuō),讓問(wèn)題扼殺在搖籃中。對(duì)中午在校吃飯的學(xué)生進(jìn)行,飲食安全教育,不吃零食、不吃三無(wú)產(chǎn)品。
四、教育教學(xué)
階段性工作總結(jié)通用5
我個(gè)人作為公司的一員,立足于公司的整體發(fā)展戰(zhàn)略是過(guò)去和未來(lái)都不會(huì)動(dòng)搖的堅(jiān)定信念,而且我個(gè)人更明確地要知道自己需要做什么,需要做到什么樣的效果。
我的定位是圖書(shū)的策劃編輯,更多的側(cè)重于社科類(lèi)圖書(shū)的領(lǐng)域。
在過(guò)去的令人追昔的四個(gè)月時(shí)間內(nèi),我主要完成了以下幾個(gè)選題的策劃。
一個(gè)是與安徽文藝出版社有接觸的“文學(xué)復(fù)興、國(guó)學(xué)崛起系列叢書(shū)”,選題還不是很成熟,執(zhí)筆的作者仍然在聯(lián)系中,已經(jīng)有一個(gè)大學(xué)的教授進(jìn)入我們的視線(xiàn),他是研究司馬相如的。整體來(lái)講,得到了安徽文藝的支持和肯定,我在彼此的溝通交流中艱難的前進(jìn)。我相信會(huì)成功。我不會(huì)放棄。
第二個(gè)就是一關(guān)于教育變革的圖書(shū)策劃,這個(gè)占據(jù)了我的大部分時(shí)間,我差不多用了近兩個(gè)月的時(shí)間只是停留在搜集資料和撰寫(xiě)部分篇章的階段,現(xiàn)在整體是一個(gè)“爛尾樓”的樣子,字?jǐn)?shù)大約20萬(wàn)。同樣,這個(gè)選題也和安徽文藝的有過(guò)交流,得到認(rèn)可,而且我個(gè)人還是有信心的,能夠把這項(xiàng)工程打造成一棟富麗堂皇的建筑,取得商業(yè)效益和社會(huì)影響的雙重價(jià)值。對(duì)于這個(gè)選題,我抱有極大的樂(lè)觀。
再有,同黃詠春合作“日本”題材關(guān)于“愛(ài)你的鄰居”的圖書(shū),開(kāi)始的時(shí)候已經(jīng)面對(duì)面交談過(guò)一次,后來(lái)主要通過(guò)電話(huà)聯(lián)系,現(xiàn)在進(jìn)展順利,她已經(jīng)寫(xiě)到5萬(wàn)字,計(jì)劃要寫(xiě)10萬(wàn)。
第四個(gè)就是張卿,一個(gè)濟(jì)南的作家。我和他建立的聯(lián)系是基于我們的兩個(gè)選題,一個(gè)是談科學(xué)家的科學(xué)精神,另一個(gè)是談中華民族的擴(kuò)張和受欺侮的,目前的情況是雙管齊下,大約一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)可以完成見(jiàn)到這兩部書(shū)稿。
談到關(guān)于科學(xué)的選題,還有一個(gè)是前段時(shí)間進(jìn)行的,關(guān)于科學(xué)中天文的,也得到了安徽文藝的支持,大概資料可以從網(wǎng)絡(luò)上找到,是一個(gè)相對(duì)比較容易編著的選題。
上面六個(gè)選題占用了我大部分的思考,也將是我未來(lái),特別是近期的工作重點(diǎn)。可以奢望預(yù)見(jiàn)的效果是,我們可以迅速的推出六本書(shū)(或者由于不可預(yù)測(cè)的原因而缺失一本,但是缺失兩本就是很大的失敗了)。當(dāng)然,至于每一本書(shū)的效益,我認(rèn)為都是轟動(dòng)性的立意,當(dāng)然也會(huì)帶來(lái)轟動(dòng)性的利益。工作本來(lái)就是一場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)性的投資,而我們是拿著自己的才智和努力來(lái)賭博,我相信自己作為。
而且需要指出的是,為了避免我的失敗,這個(gè)工作必須在20xx年內(nèi)漂亮的完成,使我們能夠有所收獲。所以,可以看見(jiàn)的必須要求的前期工作就是如下的檔期安排:
1、黃詠春的“日本” 2個(gè)月完稿
2、天文1個(gè)月完稿
3、張卿的科學(xué)家與民族2個(gè)月完稿
4、教育2個(gè)月完稿
5、班秀萍的文學(xué)人物3個(gè)月完稿
在接下來(lái)的時(shí)間內(nèi),繼續(xù)發(fā)掘更好的'策劃選題是一定的(北京奧運(yùn)會(huì)的選題需要在合適的時(shí)間啟動(dòng),如果其他的選題都是不確定的一桶金的話(huà),那么這個(gè)選題是一桶金則不會(huì)遭到質(zhì)疑)。是的,可能一些選題會(huì)遭到否定,也可能整個(gè)構(gòu)想也要夭折,但是我策劃思路之涌現(xiàn)的景象不會(huì)改變,我努力向著策劃真實(shí)化轉(zhuǎn)變的實(shí)踐不會(huì)改變。
此外,類(lèi)似的其他安排工作還是要積極完成,比如說(shuō),曾經(jīng)的網(wǎng)絡(luò)藝人的工作,曾經(jīng)的網(wǎng)站bbs論壇的建設(shè)和版主的招聘,也還有出版編輯份內(nèi)的每周審議作者來(lái)稿。
不過(guò),我認(rèn)為根本還在于一本成功圖書(shū)的出版,而不管這本書(shū)耗盡、積累了我們多少時(shí)間、艱難的忍耐以及痛苦的寂寞的等待。
我們所有的成功和榮耀都來(lái)源于一個(gè)突破點(diǎn),這樣一本書(shū)的出現(xiàn),我們會(huì)因?yàn)檫@一本書(shū)的出現(xiàn)而變得偉大起來(lái)、快樂(lè)起來(lái)、富足起來(lái)。
階段性工作總結(jié)通用6
很喜歡南懷瑾先生感悟人生中這樣的一段話(huà),截取一句:“大度看世界。技在手,能在心,思在腦,從容過(guò)生活。”這段時(shí)間心很累,身體更是疲倦不堪,許多的沉悶郁積在一起,壓力早已摧毀那些自以為是的堅(jiān)忍,許多時(shí)候用這位國(guó)學(xué)大師的話(huà)調(diào)解自己,卻終也是苦笑,事事紛雜,浮躁的內(nèi)心,“從容和大度”怎是簡(jiǎn)單的四個(gè)字了得?國(guó)學(xué)大師臨終了,一生所追求的也不過(guò)是這樣一個(gè)境界,我輩輕浮小兒,所參所悟的,更是遙不可及。淡淡的面對(duì)生活,改變能改變的,做自己能做的,盡心盡力,無(wú)愧于心,也許這就是我對(duì)自己工作原則的一個(gè)準(zhǔn)則和詮釋。
簡(jiǎn)單回顧這段時(shí)間的工作。開(kāi)學(xué)五周以來(lái),忙的最多的是一年級(jí)的級(jí)部工作,學(xué)生們經(jīng)過(guò)五周精心訓(xùn)練和培養(yǎng),無(wú)論從課堂、上操、午休、午餐、放學(xué)還是從衛(wèi)生檢查、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,孩子們的各項(xiàng)常規(guī)已經(jīng)慢慢走上正軌,這與一年級(jí)的四個(gè)班主任以及所有教師的辛勤付出密不可分。辛苦以及滴滴汗水,可能沒(méi)有什么大的業(yè)績(jī)可以證明和宣揚(yáng),可就是每天的細(xì)細(xì)瑣碎,每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,匯成了孩子們的成長(zhǎng)的聲音和家長(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑臉。
1.學(xué)生的安全是我們的頭等大事。
一年級(jí)的學(xué)生沒(méi)有規(guī)則概念,而且今年的一年級(jí)男女比例嚴(yán)重失調(diào),每個(gè)班男生都比女生多8到9人,年級(jí)綜合性格偏活躍,給班主
任和一年級(jí)的老師們的管理提出了挑戰(zhàn),而首要問(wèn)題就是安全問(wèn)題。除了住宿生安全,以及中午放學(xué)和下午放學(xué)我們的認(rèn)真排班接送外,午餐和午休是我們每天的`大事。老師們說(shuō)每天像打仗一樣毫不為過(guò)。午餐后安排學(xué)生散步,午休經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)整,由五年級(jí)的學(xué)生和管理的領(lǐng)導(dǎo)一起,現(xiàn)在也比較規(guī)范,午休值班開(kāi)始幾周有家長(zhǎng)反映學(xué)生睡不好,我們也想了許多招兒,如聽(tīng)音樂(lè),講故事,聽(tīng)童話(huà)等,現(xiàn)在學(xué)生們的午休和午餐質(zhì)量比較好,但我們每天也如履薄冰,時(shí)刻把學(xué)生安全放到心上。
2.對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理緊抓不懈。
早讀、課堂、間操、大課間活動(dòng)、中午練字、下午放學(xué),教室衛(wèi)生,我們和班主任們一起,把孩子們學(xué)校生活的每一件事都當(dāng)作教育的契機(jī),結(jié)合九月常規(guī)教育月,把學(xué)生的坐、立、行、說(shuō)話(huà)等規(guī)范起來(lái),把評(píng)價(jià)和習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合在一起,這五周的目標(biāo)就是習(xí)慣和常規(guī)的養(yǎng)成目標(biāo)。課堂坐姿、聽(tīng)講、發(fā)言、作業(yè)、吃飯、午休、值日等等都有規(guī)范和要求并納入評(píng)價(jià)。目前,一年級(jí)的學(xué)生普遍走上正軌,在教師節(jié)慶;顒(dòng)和剛剛結(jié)束的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,剛剛開(kāi)學(xué)五周的一年級(jí)的學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò),我們的一年級(jí)運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)也在積極準(zhǔn)備了幾周之后做了一次較好的展示。
3.重視、認(rèn)真對(duì)待每一次與家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)。
我們知道面對(duì)家長(zhǎng)我們代表的不僅僅是我們自己,還代表我們建橋小學(xué)的所有教師以及我們建橋的教育理念,如何展示我們學(xué)校風(fēng)貌,讓剛剛經(jīng)過(guò)千挑萬(wàn)選才把孩子送到我們學(xué)校并報(bào)以極大期望的家長(zhǎng)們放心和滿(mǎn)意,是我們一年級(jí)每一位教師都在琢磨的事情。從開(kāi)學(xué)之前的幼小銜接,到8月26日第一次家長(zhǎng)會(huì),以及教師節(jié)慶;顒(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的家長(zhǎng)代表以及9月28日周五的第二次家長(zhǎng)會(huì)、每次放學(xué)的面對(duì)甚至是飛信的編輯等等,我們非常重視和認(rèn)真對(duì)待每一次和家長(zhǎng)交流和面對(duì)的機(jī)會(huì)。
階段性工作總結(jié)通用7
從實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建國(guó)家文明城市的目標(biāo),改善老百姓的工作、生活環(huán)境,提高城市管理水平,提升城市整體形象的角度出發(fā),我局將農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治工作作為一項(xiàng)大事、實(shí)事、要事,從大局出發(fā),切實(shí)將這次整治任務(wù)落實(shí)到位。
通過(guò)前階段的努力,在整治工作上取得了一定的成績(jī)。
一是通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng),使各層面對(duì)整治工作的思想認(rèn)識(shí)上有所提高。我局作為越城區(qū)商貿(mào)服務(wù)業(yè)的主管部門(mén),是本次整治工作的牽頭單位之一。整治工作開(kāi)展以來(lái)全局上下高度重視,按照本部門(mén)的工作職責(zé),根據(jù)整治工作需要,按照“大事實(shí)事線(xiàn)上事、要事難事塊上事”的工作要求,對(duì)落實(shí)的任務(wù)全力以赴,確保整體工作的有序推進(jìn)。各鎮(zhèn)街也認(rèn)識(shí)到了整治工作的重要性和緊迫性,領(lǐng)導(dǎo)帶頭,全面發(fā)動(dòng),積極配合,利用一切可以利用的手段,對(duì)整治工作進(jìn)行宣傳,為整治工作的全面鋪開(kāi)營(yíng)造氛圍。各農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)業(yè)主也根據(jù)《浙江省商品市場(chǎng)管理?xiàng)l例》這部規(guī)范市場(chǎng)設(shè)立、商品經(jīng)營(yíng)、物業(yè)管理等市場(chǎng)各種行為的地方性法規(guī),進(jìn)一步明確了市場(chǎng)舉辦者作為第一責(zé)任人的法定義務(wù)和法律責(zé)任,并能結(jié)合創(chuàng)建全國(guó)文明城市的相關(guān)要求,自覺(jué)履行相關(guān)職責(zé)。
二是通過(guò)實(shí)地調(diào)查,初步摸清我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)現(xiàn)狀,明確整治重點(diǎn)。按照區(qū)創(chuàng)建全國(guó)文明城市領(lǐng)導(dǎo)小組的要求,前階段我局就我區(qū)9個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了專(zhuān)題調(diào)查,逐個(gè)走訪(fǎng)市場(chǎng),對(duì)市場(chǎng)的內(nèi)、外環(huán)境衛(wèi)生,內(nèi)部經(jīng)營(yíng)秩序,硬件設(shè)施等情況進(jìn)行了實(shí)地踏看,對(duì)下一步工作的開(kāi)展做到心里有底。經(jīng)過(guò)這次調(diào)查,整體情況不容樂(lè)觀,我區(qū)9個(gè)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),從整體條件來(lái)看,大龍市場(chǎng)、快閣園市場(chǎng)、中興路再就業(yè)市場(chǎng)、鳳凰市場(chǎng)等情況不錯(cuò),硬件設(shè)施較好,周邊環(huán)境及交通情況良好,內(nèi)部經(jīng)營(yíng)秩序不錯(cuò)。但由于產(chǎn)權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)狀況一般等其他歷史原因,有的市場(chǎng)硬件設(shè)施陳舊,周邊環(huán)境狀況很差,交通堵塞情況也有所存在,比如東湖農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、城東農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),整治難度較大,基本需要整體翻修。根據(jù)調(diào)查情況,我們明確了整治工作的重點(diǎn),將在下一步整治中分別對(duì)待。
三是通過(guò)初步整治,有的市場(chǎng)成效顯著,已基本靠近整治標(biāo)準(zhǔn)的要求。各鎮(zhèn)街已著手對(duì)轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行了第一輪整治。從明確責(zé)任主體,健全,全面落實(shí)“門(mén)前三包”責(zé)任制入手,對(duì)市場(chǎng)內(nèi)外環(huán)境臟、亂、差現(xiàn)象進(jìn)行了初步的治理,對(duì)違章搭建、占道經(jīng)營(yíng)、亂停亂放、亂吊亂掛、亂貼亂畫(huà)等現(xiàn)象也進(jìn)行了初步取締。如:塘南農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)投入10多萬(wàn),對(duì)墻面、頂棚等進(jìn)行改造,并配備6名協(xié)管員進(jìn)行場(chǎng)外秩序維護(hù),2面清潔員進(jìn)行場(chǎng)內(nèi)流動(dòng)清掃;昌安農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)著力加強(qiáng)軟件管理,發(fā)動(dòng)管理人員和經(jīng)營(yíng)業(yè)主對(duì)場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生(瓷磚、墻面、頂棚)進(jìn)行徹底清掃,并加強(qiáng)日常內(nèi)外秩序的維護(hù);其他還有中興路再就業(yè)市場(chǎng)、快閣園農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等基礎(chǔ)較好的市場(chǎng)也通過(guò)調(diào)整攤位集中管理、增加清掃員、加強(qiáng)巡查、規(guī)范上崗等方式進(jìn)行了整治,效果明顯。
在肯定成績(jī)的同時(shí),我們也應(yīng)清醒的看到還是存在不少問(wèn)題。
一是認(rèn)識(shí)上還有差距,有的市場(chǎng)管理制度不健全、管理責(zé)任不落實(shí)。有的`市場(chǎng)舉辦者和經(jīng)營(yíng)者對(duì)本次創(chuàng)建活動(dòng)還尚欠重視,對(duì)創(chuàng)建的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)管理上未達(dá)到創(chuàng)建要求。
二是有的市場(chǎng)內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生還是較差,異味嚴(yán)重,秩序較混亂。還有亂扔垃圾、污水滿(mǎn)溢、亂停亂放等情況存在,導(dǎo)致該市場(chǎng)整體環(huán)境還比較臟亂。
三是有的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)秩序還需規(guī)范。公平交易、明碼標(biāo)價(jià)方面工作還做得不盡人意。四是文明城市創(chuàng)建的投入與市場(chǎng)舉辦者本身的經(jīng)濟(jì)利益相矛盾。由于利益因素的驅(qū)使,有的市場(chǎng)舉辦者不愿過(guò)多投入,導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)設(shè)施老化、破損,經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地年久失修,市場(chǎng)整體外觀不是很好,有損城市形象。
針對(duì)上述情況,我們需要進(jìn)一步加大整治力度,加快工作節(jié)奏,使我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的狀況達(dá)到整治標(biāo)準(zhǔn),從而全面推進(jìn)創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。
首先,召開(kāi)一次會(huì)議,繼續(xù)明確相關(guān)職責(zé),研究部署下步整治工作。近期,召開(kāi)一次整治工作動(dòng)員大會(huì),邀請(qǐng)工商、城管、計(jì)衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)和農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)業(yè)主參加,部署整治,落實(shí)相關(guān)責(zé)任,進(jìn)一步傳達(dá)《浙江省商品市場(chǎng)管理?xiàng)l例》精神,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)業(yè)主的經(jīng)營(yíng)管理職責(zé),向市場(chǎng)業(yè)主分發(fā)相關(guān)資料,利用市場(chǎng)的宣傳窗、廣播進(jìn)行宣傳,進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建氛圍。并將“越城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治標(biāo)準(zhǔn)考核表”印發(fā)給各農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,進(jìn)一步實(shí)施整改。
第二,配合工商部門(mén)開(kāi)展“群眾評(píng)市場(chǎng)”活動(dòng),聯(lián)合有關(guān)部門(mén)進(jìn)行抽查,督促市場(chǎng)舉辦者加強(qiáng)日常管理。配合工商部門(mén)根據(jù)市場(chǎng)亮照經(jīng)營(yíng)、商品質(zhì)量、衛(wèi)生保潔、服務(wù)質(zhì)量等七方面的要求和相應(yīng)的檢查方法、獎(jiǎng)懲措施開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)。把創(chuàng)建文明城市中對(duì)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的整治與“群眾評(píng)市場(chǎng)”活動(dòng)相互結(jié)合,配合工商部門(mén)開(kāi)展一月一檢查,并對(duì)照星級(jí)市場(chǎng)的要求,要求加大硬件改造力度,真正做到“硬件建設(shè)上檔次,軟件建設(shè)創(chuàng)一流”,全面提升我區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的規(guī)模和檔次,適應(yīng)業(yè)態(tài)發(fā)展的需要。同時(shí),按照行政許可法的要求和規(guī)定,會(huì)同工商、城管、計(jì)衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén)對(duì)我區(qū)9家農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治工作進(jìn)行抽查,督促市場(chǎng)舉辦者落實(shí)市場(chǎng)管理的第一責(zé)任,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)照行政處罰相關(guān)條例進(jìn)行處理。并把督查情況與年終鎮(zhèn)街崗位責(zé)任制考核、三產(chǎn)企業(yè)綜合優(yōu)勝評(píng)比相結(jié)合。
第三,協(xié)調(diào)督促鎮(zhèn)街進(jìn)一步深化工作,在確保前階段工作成效的前提下,重點(diǎn)整治問(wèn)題較突出的市場(chǎng)。根據(jù)整治工作動(dòng)員大會(huì)的精神,依據(jù)“越城區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治標(biāo)準(zhǔn)考核表”中的有關(guān)規(guī)定,發(fā)揮協(xié)調(diào)督促作用,通過(guò)鎮(zhèn)街對(duì)轄區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)進(jìn)行第二輪的整治。對(duì)第一輪整治中成效顯著的市場(chǎng)要求進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理,查漏補(bǔ)缺,在確保前階段工作成效的前提下,更上一層樓。對(duì)問(wèn)題比較突出,整治比較困難的市場(chǎng),我局和鎮(zhèn)街在第二輪整治中要相互協(xié)調(diào),加強(qiáng)工作力度,攻堅(jiān)克難,并借助鎮(zhèn)街崗位責(zé)任制考核、三產(chǎn)企業(yè)綜合優(yōu)勝評(píng)比的“杠桿”,進(jìn)一步督促激勵(lì),確保整個(gè)面上的整治工作在這個(gè)階段有一個(gè)較大的推進(jìn)。
第四,會(huì)同有關(guān)部門(mén)進(jìn)行全面大檢查,驗(yàn)收整治工作實(shí)效。在會(huì)同工商部門(mén),增加日常巡查,加大管理力度的同時(shí),當(dāng)?shù)诙喺喂ぷ鹘Y(jié)束后,再配合工商、城管、計(jì)衛(wèi)、質(zhì)監(jiān)等部門(mén),對(duì)照相應(yīng)的工作職責(zé),對(duì)全區(qū)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)整治工作進(jìn)行普查,將檢查情況進(jìn)行通報(bào)。同時(shí),督促加強(qiáng)長(zhǎng)效管理,進(jìn)一步落實(shí)管理職責(zé),做到高標(biāo)準(zhǔn)整治,嚴(yán)要求管理,繼續(xù)保持環(huán)境優(yōu)美、交通順暢、功能較完備、市容整潔、管理有序、市場(chǎng)繁榮。
階段性工作總結(jié)通用8
今天總經(jīng)理說(shuō)道市場(chǎng)工作做的不夠細(xì)心的問(wèn)題,我突然感覺(jué)慚愧的。我所負(fù)責(zé)的市場(chǎng)面積很大,客戶(hù)達(dá)到8000多家,我在走訪(fǎng)市場(chǎng)的過(guò)程中僅僅是挑一些大戶(hù)走訪(fǎng)維護(hù),小客戶(hù)基本上沒(méi)有拜訪(fǎng)過(guò)。如果市場(chǎng)走得細(xì)致的話(huà),那得走到何時(shí)才能走一遍呢?這種想法對(duì)么?不對(duì)!我錯(cuò)了!
作為特殊的快速消費(fèi)品——煙草,在深圳這個(gè)開(kāi)放度很高充斥著200多個(gè)品牌系列的產(chǎn)品的城市中,競(jìng)爭(zhēng)尤為的激烈,渠道商(各地商業(yè)公司)對(duì)于各個(gè)中煙公司來(lái)說(shuō)不存在什么差異,完全依靠各地商業(yè)公司進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳鋪貨顯得很不現(xiàn)實(shí),因?yàn)槿说慕?jīng)歷是有限的,所以各個(gè)中煙公司都會(huì)在一個(gè)區(qū)域安排市場(chǎng)助理,輔助進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與維護(hù),市場(chǎng)信息的收集,促銷(xiāo)方案的制定與執(zhí)行。其實(shí)占領(lǐng)市場(chǎng)最終的陣地就是在零售戶(hù)那里。做好零售戶(hù)的工作才是占領(lǐng)市場(chǎng)提高銷(xiāo)量的重點(diǎn)。
既然做好零售戶(hù)工作是占領(lǐng)市場(chǎng)和提高銷(xiāo)量的重點(diǎn),面對(duì)市場(chǎng)面積大,零售戶(hù)眾多,商戶(hù)類(lèi)型多樣,銷(xiāo)量差異大,店面形象良莠不齊的現(xiàn)狀,如何區(qū)全面開(kāi)展零售戶(hù)的工作呢?自從我在中煙公司上班以來(lái),這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。辦事處的規(guī)定是每天拜訪(fǎng)十五到二十家的'客戶(hù)進(jìn)行產(chǎn)品的宣傳與維護(hù)并簡(jiǎn)單的登記下客戶(hù)資料,執(zhí)行條盒兌換禮品的活動(dòng),每周都有一定的任務(wù)量。雖然公司的要求與任務(wù)我都能很輕松的完成,并且在辦事處所有員工中名列前茅,但是我知道其實(shí)市場(chǎng)還有很大的潛力沒(méi)有被開(kāi)發(fā)出來(lái)。
原因我現(xiàn)在想到的是以上六點(diǎn),在今后的工作中針對(duì)以上六點(diǎn)一一修正,我相信市場(chǎng)的占有率和銷(xiāo)量肯定會(huì)有一個(gè)較大幅度的增長(zhǎng)。
階段性工作總結(jié)通用9
本學(xué)期我所任學(xué)科是三年級(jí)的語(yǔ)文,并兼班主任工作。整個(gè)班的后進(jìn)生比較多,學(xué)習(xí)成績(jī)差距較大。但學(xué)生積極向上,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,集體榮譽(yù)感較強(qiáng),F(xiàn)將半學(xué)期以來(lái)的具體情況總結(jié)如下:
一、主要工作
注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中,處處嚴(yán)格要求自己,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作,并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差工作。
1、做好備課工作。做到提前備課、候課等教學(xué)常規(guī)工作。上好每一節(jié)課。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,能有序地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),體現(xiàn)分層教學(xué),各類(lèi)學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展,努力使自己的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
2、注重學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng),分層布置作業(yè),重復(fù)死板的作業(yè)少做,能及時(shí)批改作業(yè),字跡工整,并做好成績(jī)登記。
3、抓好培優(yōu)輔差工作。我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,培優(yōu)輔差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。
4、加強(qiáng)學(xué)生成績(jī)管理,使用好成績(jī)冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況、提問(wèn)效果、課前準(zhǔn)備等等表現(xiàn)都做出公正、準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)步。
二、存在不足與今后打算:
1、班級(jí)發(fā)展不平衡,我班的`學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)成績(jī)?nèi)匀磺吠怀,還需提高;
2、在班級(jí)管理上,容易情緒化,不能夠已耐心的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生,以后要改正這個(gè)缺點(diǎn);
3、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、改進(jìn)措施:
1、繼續(xù)加大加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,尤其是學(xué)困生的基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)和鞏固,爭(zhēng)取能讓他們把字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)掌握得再扎實(shí)些。
2、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題以及做完試卷后仔細(xì)檢查的好習(xí)慣,從每次作業(yè),每次練習(xí)開(kāi)始嚴(yán)格要求。
3、抓好閱讀,指導(dǎo)學(xué)法。不論是課內(nèi)還是課外閱讀,讓學(xué)生仔細(xì)閱讀、認(rèn)真思考,完整答題,努力答全面,培養(yǎng)正確解決問(wèn)題的能力。
4、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)作指導(dǎo)。從兩方面入手。一是要加強(qiáng)課外的閱讀積累,二是多提供練筆的機(jī)會(huì),提倡與生活實(shí)踐緊密聯(lián)系起來(lái)。
5、對(duì)學(xué)困生加大輔導(dǎo)和訓(xùn)練的力度。
以上是我半學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié),班主任的工作是任重道遠(yuǎn),相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。
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