- 相關(guān)推薦
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)[匯編8篇]
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？以下是小編整理的幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)[匯編8篇]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0021_5f431d03d28ef.jpg)
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)1
xxxx年已經(jīng)帶著輕盈的步伐悄然而至，忙碌而充實(shí)的xxxx已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)。在過去的一年中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事姐妹們的許多關(guān)心和幫助，讓我更加成熟和進(jìn)步。當(dāng)然還存在諸多不足，下面略作小結(jié)，自省共勉。
在思想態(tài)度上，我一直以一個(gè)黨員應(yīng)有的責(zé)任心和進(jìn)取心要求自己。在工作中認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，團(tuán)結(jié)關(guān)心同事，熱愛教師職業(yè)，關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。在生活中積極鉆研學(xué)習(xí)，抓緊每次充電的`機(jī)會(huì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。踐行踏實(shí)工作，快樂生活，做一名陽(yáng)光教師的成長(zhǎng)理念。
在教學(xué)中，自從帶了小小班年級(jí)組的英語(yǔ)課，我始終堅(jiān)持并提醒自己，以培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)興趣為主的教育方針進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，積極倡導(dǎo)幼兒在趣味玩樂中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)。這是我第一次帶這么小年齡段的孩子，也開始了一段具有挑戰(zhàn)性而又充滿驚喜的教學(xué)經(jīng)歷。所以，我更加用心對(duì)待，也慢慢享受這一過程。課前，細(xì)致地備下課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備各種教具吸引幼兒的注意力，幫助幼兒更快地理解知識(shí)點(diǎn)。課中，設(shè)置簡(jiǎn)單有趣的游戲幫助實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒勇于展示自我，形成快樂學(xué)習(xí)的課堂氛圍。課后，及時(shí)反思小結(jié)，以求改進(jìn)課堂，有效教學(xué)。為此，我經(jīng)常留心學(xué)習(xí)各類小小班的上課模式，王曉莉老師向我推薦的特級(jí)教師應(yīng)彩云老師的視頻，就是我經(jīng)常瀏覽查找的教學(xué)視頻之一。盡管如此，我還是有許多需要改進(jìn)的地方，希望咱們小小班的各位老師能不吝賜教，多多給我建議建言。
日常的教學(xué)活動(dòng)之余，園里有老師請(qǐng)假而班上需要時(shí)，我就會(huì)進(jìn)班里幫忙；有家長(zhǎng)看園時(shí)，接待家長(zhǎng)參觀了解幼兒園；協(xié)助英語(yǔ)組長(zhǎng)一起整理資料……有時(shí)也會(huì)和正常教學(xué)沖突，不能正常到班上課，我感到十分抱歉。但是后面想想，幼兒園工作事無(wú)巨細(xì)，職責(zé)無(wú)大小，任務(wù)無(wú)輕重，執(zhí)行力也是我們工作能力的體現(xiàn)，也正因?yàn)檫@樣才能讓我們得到更好的鍛煉。
在幼兒部這個(gè)充滿朝氣和干勁的集體里，我深深感受到學(xué)習(xí)和自我提高的重要性，可謂學(xué)無(wú)止境。本學(xué)年度我繼續(xù)堅(jiān)持參加自考，順利地通過了四個(gè)科目，進(jìn)一步充實(shí)了自己的知識(shí)。下半年報(bào)考了幼師資格證，并幸運(yùn)地通過了兩個(gè)科目的筆試。
春去冬來，我們放飛的是希望，收獲的是充實(shí)，得到的是成長(zhǎng)。這一路上有大家的相伴，我感到很幸運(yùn)，也很幸福。我會(huì)繼續(xù)努力，提高教學(xué)效率，提升工作能力，和大家一起攜手共筑幼兒部的美好未來！
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)2
人類正大步跨入充滿競(jìng)爭(zhēng)與合作的21世紀(jì)，嶄新的世紀(jì)對(duì)兒童的智能化發(fā)展提出了更高的要求。而幼兒語(yǔ)言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，會(huì)對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模仿老師的英語(yǔ)游戲。針對(duì)孩子們的喜愛與興趣，我們本學(xué)期的志趣班就選擇了孩子最喜歡的“快樂英語(yǔ)”。
一、讓興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門
首先，在教育目標(biāo)的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。其次，在教育內(nèi)容的選擇上，我們力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學(xué)方法上，我們以游戲?yàn)橹�，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我們經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。第四，在教學(xué)手段上，我們充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我們還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、讓教師成為實(shí)施幼兒英語(yǔ)教育的保障教師是教育成功的關(guān)鍵。
我們班的肖老師是英語(yǔ)專業(yè)老師。我們充分利用本班資源，利用課余時(shí)間向她學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、晨操用語(yǔ)、入園離園英語(yǔ)、游戲英語(yǔ)、午餐英語(yǔ)、午休英語(yǔ)、衛(wèi)生英語(yǔ)、時(shí)間日期氣候英語(yǔ)等。我們把掌握標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、提高口語(yǔ)會(huì)話能力放在了首要位置。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們得出以下幾個(gè)結(jié)論：
1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。具體內(nèi)容有：
幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，能掌握50個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì)20句左右新的短句，會(huì)唱10首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高，但在以后的活動(dòng)中，我們應(yīng)注意：
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語(yǔ)，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。
3、做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。在以后的活動(dòng)中不斷開發(fā)設(shè)計(jì)更多更新更好玩的游戲，讓幼兒在玩中學(xué)讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，快樂掌握“第二語(yǔ)言”！
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)3
幼兒語(yǔ)言的發(fā)展將對(duì)幼兒思維能力的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，幼兒期是幼兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳期，合理有效地把握好這一最佳時(shí)期，對(duì)幼兒一生的素質(zhì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。每天清晨，在我們耳邊，都能聽到清脆的童音“goodmorning!”而孩子在課間活動(dòng)，最喜歡是模仿老師的英語(yǔ)游戲。
我作為科睿幼兒園學(xué)前班的一名專職英語(yǔ)教師，通過這學(xué)期的“快樂學(xué)英語(yǔ)”幼兒英語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)行了多種有益嘗試�，F(xiàn)就如何提高幼兒英語(yǔ)教學(xué)的效果，下面談?wù)勎业膸c(diǎn)看法：
一、讓興趣成為開啟幼兒英語(yǔ)教育的大門
1、在學(xué)習(xí)目標(biāo)的制訂上，我立足學(xué)前班兒童的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，我們的英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，我力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒
的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
3、在教學(xué)方法上，我以游戲?yàn)橹�，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我準(zhǔn)備了各種水果或?qū)嵨�，以猜謎語(yǔ)游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。
4、在教學(xué)手段上，我充分利用vcd多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我通過播放vcd多媒體手段等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，我還清唱一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這一些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
二、創(chuàng)設(shè)寬松自由的學(xué)習(xí)氛圍
在教學(xué)中正確而適當(dāng)?shù)厥褂胻pr教學(xué)，是創(chuàng)設(shè)濃厚學(xué)習(xí)氛圍的簡(jiǎn)捷而有效的好辦法。tpr的訓(xùn)練方法就在于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者在輕松的語(yǔ)言環(huán)境中體會(huì)英語(yǔ)，在不知不覺中把握語(yǔ)言的意義，從而提高學(xué)習(xí)者的參與意識(shí)與興趣。比如，在教學(xué)duck時(shí)，我出示圖卡后，將雙手下垂模仿鴨子走路，同時(shí)大聲說：“duck, duck i’m a duck”,發(fā)現(xiàn)幼兒都很興奮,也
一個(gè)個(gè)學(xué)我邊說邊做起來,然后我再停下來,高舉圖卡大聲說出“duck”的正確讀音，幼兒也自然地模仿說出了單詞。就這樣將不可能運(yùn)用英語(yǔ)的環(huán)境變成了一種活潑、自由的積極的語(yǔ)言環(huán)境。但是tpr教學(xué)法并非創(chuàng)設(shè)寬松自由環(huán)境的唯一方不，精心營(yíng)造幼兒物質(zhì)環(huán)境同樣可以為寬松語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)設(shè)提供幫助。
三、通過本學(xué)期的幼兒園開展的教學(xué)活動(dòng)如“青年教師授課評(píng)比”、“20xx年度學(xué)前班英語(yǔ)公開課”、“學(xué)期末家長(zhǎng)英語(yǔ)匯報(bào)”等，一方面調(diào)動(dòng)了自己的工作積極性，另一方面也達(dá)到提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的。
四、本學(xué)期我英語(yǔ)教學(xué)工作所達(dá)到的目的：
1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，同時(shí)能運(yùn)用已有的英語(yǔ)參與到各種教學(xué)活動(dòng)中。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。具體內(nèi)容有：幼兒在鞏固復(fù)習(xí)已有知識(shí)的.基礎(chǔ)上，能掌握70個(gè)新的單詞，學(xué)會(huì)20句左右新的短句，會(huì)唱8首英文歌曲。
3、幼兒的交往能力增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
4、幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。另外我還積極協(xié)助主班教師搞好幼兒的保育工作，但在下學(xué)期的工作中，我還需要加強(qiáng)的是：日常生活中盡可能的與孩子多說英語(yǔ)，讓他們多聽，給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。做好家園聯(lián)系工作，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容，以便父母在家?guī)椭⒆訌?fù)習(xí)鞏固。
在這一個(gè)學(xué)期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點(diǎn)：回看自己的授課，有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)4
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己各方面的工作做一個(gè)全面的總結(jié)。
首先，在這學(xué)期里，我擔(dān)任全園的英語(yǔ)教學(xué)工作。在抓好各班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還和老師們一起做好全園的英語(yǔ)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，給幼兒充分的視覺感官，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研時(shí)間，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日常口語(yǔ)100句，學(xué)習(xí)幼兒常用律動(dòng)，讓我園老師在幼兒一日生活中能貫穿英語(yǔ)日�？谡Z(yǔ)，提高師資英語(yǔ)水平，如：please come in,go to bed,我希望通過大家的提高從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語(yǔ)，人人說英語(yǔ)，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語(yǔ)的快樂氛圍之中。
其次，課堂教學(xué)方面，我一向提倡的是玩中學(xué)，學(xué)中玩。愛玩是孩子的天性，游戲是他們最感興趣的。因此，我在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)游戲比較多，讓孩子在各種游戲中慢慢學(xué)習(xí)單詞。游戲是幼兒最喜愛的一種活動(dòng)，根據(jù)這一特點(diǎn)，將游戲貫穿于英語(yǔ)教學(xué)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。如“sit down，stand up（坐下起立）”，教師反復(fù)說“sit down, stand up”，并讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來，這樣既維持了課堂紀(jì)律又學(xué)會(huì)了
知識(shí)。編兒歌也是一種很好的方法。如學(xué)習(xí)“elephant（大象）, nose（鼻子）, toe（耳朵）”時(shí)，可編成兒歌：elephant,elephant，long long nose，elephant,elephant，big big toes。為了讓幼兒鞏固所學(xué)的單詞或句子，還可采用編歌曲的形式，如學(xué)習(xí)動(dòng)物“cat（貓）,dog（狗）”時(shí)，可用“二只老虎”的旋律，編成歌詞：i am a cat, miao,miao,miao.i am a dog, i am a dog, wang,wang,wang.幼兒興趣濃厚，課堂氣氛活躍。多變的學(xué)習(xí)形式，有利于掌握鞏固知識(shí)。我想這也是孩子們比較喜歡上英語(yǔ)課的原因之一。經(jīng)常能聽到小朋友的聲音：“cherry老師，不要走好不好？”cherry老師，下午還上英語(yǔ)課嗎？
在英語(yǔ)教學(xué)中，我盡量要求小朋友們多聽多練，如果不用教具，只一味地重復(fù)，幼兒很容易厭煩，而利用手偶、頭飾、卡片、氣球及其它一些直觀、形象的教具編排一定的情節(jié)，在加上豐富的手勢(shì)、動(dòng)作、表情，容易吸引孩子的注意力，而且學(xué)的快，記的牢。例如，學(xué)習(xí)單詞“animals”，幼兒戴上頭飾模仿各種動(dòng)物動(dòng)作和叫聲，很快就記住了。
第三、舉辦西方國(guó)家的節(jié)日
本學(xué)期根據(jù)我園英語(yǔ)特色，舉辦了兩次大型活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)和圣誕節(jié)。在活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都很滿意，孩子們都很開心，也很喜歡這樣的節(jié)日！爭(zhēng)取在以后的`學(xué)期中，也多舉辦一些這樣的節(jié)日！
第四，不足之處。
經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力，雖然我園很多小朋友對(duì)英語(yǔ)都比較感興趣，但每周一句內(nèi)容掌握程度還不夠，日�？谡Z(yǔ)和常用單詞掌握率較好。老師說的頻率還不夠高，小朋友們?cè)谟⒄Z(yǔ)歌曲和律動(dòng)方面還有待加強(qiáng)！
在培訓(xùn)老師方面，由于培訓(xùn)時(shí)間緊關(guān)系，老師的口語(yǔ)進(jìn)步不明顯，律動(dòng)學(xué)習(xí)情況較好。在下學(xué)期中，還需要繼續(xù)努力，多從上課技巧以及日�？谡Z(yǔ)方面培訓(xùn)。
總的說來，英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)還任重道遠(yuǎn)，還需要我們所有老師的積極配合。在下學(xué)期里，我會(huì)更積極努力對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)以及教師培訓(xùn)。最后，感謝園長(zhǎng)以及各位領(lǐng)導(dǎo)們一直以來的用心栽培，希望在大家的共同努力下，智博星幼兒園會(huì)越來越好！
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)5
幼兒期英語(yǔ)教學(xué)以培養(yǎng)興趣為主,創(chuàng)設(shè)適宜的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,利用多形式多通道讓幼兒接觸英語(yǔ),在豐富的游戲情景中結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),力求使幼兒沒有任何負(fù)擔(dān)的愉快情緒下,學(xué)會(huì)豐富的英語(yǔ)詞匯,掌握簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ),養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣,為今后的提高學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).英語(yǔ)教學(xué)面向全體幼兒,使每一個(gè)幼兒通過英語(yǔ)教學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上不同程度地有所收獲和提高.
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了.回顧這學(xué)期的英文教研組工作,我們以“二期”課改理論為指導(dǎo),以英語(yǔ)教學(xué)為抓手,創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)教育環(huán)境,培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)發(fā)音和英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,通過英語(yǔ)教育促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,使英語(yǔ)活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中,激發(fā)幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.日常交往中發(fā)展幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用英語(yǔ)的能力和技能,獲得對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)的敏感性.
一、樹立正確的教育觀,兒童觀,把正教研的方向.
思想是行為的源泉.一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位.本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則.我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng).通過仔細(xì)閱讀,小組討論,個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ).
這學(xué)期我班教研組活動(dòng)的重點(diǎn)是:探索如何用游戲的形式展開正常教學(xué).為此,我們加強(qiáng)了這方面的學(xué)習(xí),在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,觀摩了各班的英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),并對(duì)家長(zhǎng)開放日的活動(dòng)進(jìn)行了備課、說課活動(dòng).大家集思廣益,探討了各自的看法,學(xué)習(xí)到了別人的長(zhǎng)處,反思了教育上的行為,大家都有了一定的`收獲.
二、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)
一學(xué)期來,我們堅(jiān)持每周一次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng).仔細(xì)算來共開展了十八次教研活動(dòng),其中學(xué)習(xí)性教研活動(dòng)共4次,如學(xué)習(xí)新綱要等.課題研討活動(dòng)10次,如“珠心算的教研探索活動(dòng)”、“自主性游戲環(huán)境研討活動(dòng)”……應(yīng)該說通過這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高.
1、繼續(xù)努力創(chuàng)建豐富的英語(yǔ)環(huán)境.
環(huán)境是幼兒活動(dòng)的基點(diǎn).好的有啟迪意義的環(huán)境對(duì)幼兒各方面的提高有著很大的作用.因此,我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的活動(dòng)氛圍作為本學(xué)期的教研重點(diǎn).
�。�1）區(qū)域活動(dòng)區(qū).
根據(jù)新綱要精神,我們動(dòng)腦筋,擠時(shí)間,找空間,創(chuàng)設(shè)了多個(gè)活動(dòng)區(qū).設(shè)計(jì)了許多游戲,有“蝴蝶找翅膀”、“拼圖”、“手套配對(duì)”、“樹葉茂盛”區(qū)域活動(dòng)的豐富讓孩子們的游戲更為多樣,也更好地發(fā)揮了幼兒的對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用.充分體現(xiàn)了各位老師的聰敏才智.
�。�2）豐富社會(huì)性自主性游戲活動(dòng)區(qū).
為了更好地貫徹綱要精神,我們老師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,又展開了一次自主性游戲環(huán)境布置活動(dòng),我們老師又是和孩子們收集廢舊物品,又是忙著和孩子們制作,還要保證孩子的一日活動(dòng),真是忙得不亦樂乎.如我們?cè)谥写蟀嘟Y(jié)合角色游戲中的“鮮花店”游戲、“醫(yī)院”、“超市”、“小舞臺(tái)”等游戲.大大豐富了幼兒的運(yùn)用語(yǔ)言交流的良好環(huán)境.使幼兒不僅在英語(yǔ)口語(yǔ)方面有了很大的提高,其自主性,社會(huì)性也同時(shí)有了較好的發(fā)展.
�。�3）重視家園共育,提高教學(xué)質(zhì)量
創(chuàng)造一個(gè)良好的科學(xué)認(rèn)讀單詞的氛圍.如將每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容布置在墻上,“天天讀句”,“快樂寶寶樂園”,將游戲中的各角色如“daddy”“mummy”制成字卡掛在脖子上,讓他們?cè)谟螒蛑凶匀欢坏卣J(rèn)字.再如,在角色游戲中,我們老師日常用語(yǔ)滲透于游戲中,使課題研討和各科教育更好地有機(jī)地結(jié)合.
2、繼續(xù)探索專題活動(dòng),深化特色教育.
本學(xué)期我們繼續(xù)探索“非正式環(huán)境與幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力提高”的專題,取得了一定成果.詳見各科研總結(jié).另外,許多老師從不同角度不同層次上很好地培養(yǎng)了幼兒活動(dòng)中的自主性.
二、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),努力提高教學(xué)水平
本學(xué)期,我們教研組的老師認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,力求在娛樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在游戲中開發(fā)腦潛能.我們于20xx年4月份參加了閘北區(qū)雙語(yǔ)教學(xué)展示活動(dòng),并獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng),教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行得非常成功.
教研組是推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)前進(jìn)的陣地,是教師英語(yǔ)教學(xué)專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃.這學(xué)期,我們保證了每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),根據(jù)計(jì)劃和內(nèi)容學(xué)習(xí)了《一日生活組織英語(yǔ)》、《英語(yǔ)教學(xué)的策略》的材料,逐漸領(lǐng)會(huì)到了英語(yǔ)教學(xué)要結(jié)合幼兒的身心發(fā)展,遵循幼兒教育的規(guī)律,將英語(yǔ)教學(xué)滲透到幼兒的一日生活中去,滲透幼兒園四大教學(xué)領(lǐng)域之中去,而游戲是英語(yǔ)教學(xué)中最佳的學(xué)習(xí)途徑之一.通過教研活動(dòng),我們教師的主人翁意識(shí)增強(qiáng)了,自主性提高了,對(duì)日常生活口語(yǔ)化、游戲的認(rèn)識(shí)提高了.老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際情況,,各年級(jí)編訂專門的一日生活用語(yǔ),并充分利用了我們自遍的教材,展開了正常的教學(xué)活動(dòng).教師們還積極通過游戲的形式向大家開展相互的觀摩教學(xué).
現(xiàn)在教師在一定程度上已能比較好地展開正常的教學(xué)了.對(duì)于共同存在的問題,我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中,一起探討、釋疑、共同解惑、共享經(jīng)驗(yàn).如:如何將英語(yǔ)滲透到一日生活中？是我們共同的疑問,通過教研活動(dòng),大家找到了好辦法,首先創(chuàng)設(shè)雙語(yǔ)的環(huán)境,且利用滾雪球的形式,在一日生活中逐漸將一日生活口語(yǔ)用上去,使孩子有一個(gè)全面的說英語(yǔ)的環(huán)境.
經(jīng)過老師的配合和努力,我們的工作取得了一定的成績(jī),但是我們也看到了不夠和需要更新的地方.如:教研形勢(shì)比較呆板,過于拘謹(jǐn),可以形式多樣化、開朗化,多為教師創(chuàng)設(shè)理論實(shí)踐,展示才能的機(jī)會(huì)；多提供外出學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的機(jī)會(huì).在實(shí)踐中更快的更新教育觀念,轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?多借助收集成功地和失敗的例子,以實(shí)踐為準(zhǔn),從剖析入手,真正使教師的業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)臺(tái)階.
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)6
仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期，我們較順利地完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，小朋友們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力有了較大的提高，同時(shí)我們還注意幫助幼兒學(xué)以致用，將英語(yǔ)融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如英語(yǔ)小廣播、文明小衛(wèi)士、國(guó)旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的高頻詞而自制的，也是英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過教學(xué)活動(dòng)、晨間對(duì)話、區(qū)域活動(dòng)等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，幫助幼兒鞏固對(duì)已學(xué)單詞的認(rèn)識(shí)和掌握。同時(shí)，運(yùn)用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進(jìn)行整體拼讀，幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握單詞拼讀的方法。
二、利用配套的英語(yǔ)游戲光碟，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣瑞德英語(yǔ)有與教學(xué)內(nèi)容相配套的游戲光碟，光碟中有各種有趣的英語(yǔ)游戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對(duì)這些游戲都非常感興趣，每當(dāng)進(jìn)行這些游戲時(shí)，他們都積極舉手參與，即使是最調(diào)皮的孩子這時(shí)也搶著說：Letmetry！希望能進(jìn)行白板游戲。而在游戲的過程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高，如音樂拼圖游戲，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，然后判斷應(yīng)該選哪一個(gè)字母，而且游戲還隨著時(shí)間的推移不斷加大難度，由最初的尋找第一個(gè)字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的，乃至整個(gè)單詞全空，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個(gè)單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游戲，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力。
三、利用各項(xiàng)活動(dòng)的.開展，幫助幼兒學(xué)以致用
本學(xué)期，我們組織幼兒積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)，如：在英語(yǔ)小廣播活動(dòng)中，孩子們都能夠用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行播報(bào)英語(yǔ)小廣播的內(nèi)容；在文明小衛(wèi)士的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對(duì)來院的家長(zhǎng)、老師和小朋友進(jìn)行問好和歡迎，所有的小朋友都能積極參與、良好完成；畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)中，我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話劇《白雪公主》，劇中的角色、臺(tái)詞等孩子們都詮釋、完成得較好。通過這一系列的活動(dòng)開展，較好地幫助幼兒把英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而提高了幼兒的英語(yǔ)的應(yīng)用能力。
四、家院配合，共同促進(jìn)幼兒的提高
英語(yǔ)活動(dòng)的順利開展離不開家長(zhǎng)的配合。我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容外。還在我院網(wǎng)站上公布英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便工作較忙的家長(zhǎng)可以了解我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程和內(nèi)容，在家里督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。而每當(dāng)孩子進(jìn)行了有關(guān)英語(yǔ)的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如：英語(yǔ)小廣播、文明小衛(wèi)士、國(guó)旗下的講話等，我們都會(huì)拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站，及時(shí)讓家長(zhǎng)們觀看和了解，從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性，更好地得到家長(zhǎng)的支持和配合。
一個(gè)學(xué)期下來，雖然無(wú)論從內(nèi)容、還是從教學(xué)方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性非常強(qiáng)，但我們還是較好地完成了英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容，使孩子們整體的英語(yǔ)水平都有了較大的提高，以后我們將繼續(xù)努力爭(zhēng)取在新學(xué)年把工作做得更好。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)7
仿佛彈指一揮間，大班下學(xué)期就接近尾聲了。本學(xué)期，我們較順利地完成了英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，小朋友們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力及口語(yǔ)表達(dá)能力有了較大的提高，同時(shí)我們還注意幫助幼兒學(xué)以致用，將英語(yǔ)融入到孩子們學(xué)習(xí)生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，如英語(yǔ)小廣播、文明小衛(wèi)士、國(guó)旗下講話等，大大激發(fā)了幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，充分鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。
一、利用自制單詞卡和圖片卡，幫助幼兒復(fù)習(xí)和鞏固
單詞卡和圖片卡是我們根據(jù)教學(xué)中出現(xiàn)的高頻詞而自制的，也是英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)策略，通過教學(xué)活動(dòng)、晨間對(duì)話、區(qū)域活動(dòng)等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固，反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡片或圖片，幫助幼兒鞏固對(duì)已學(xué)單詞的認(rèn)識(shí)和掌握。同時(shí)，運(yùn)用直觀的單詞卡引導(dǎo)幼兒尋找、發(fā)現(xiàn)同韻詞，如：出示fun，sun，gun，pun等單詞卡，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)它們的后綴都是相同的un，并且通過啟發(fā)幼兒想想最前面字母的直覺發(fā)音，然后再進(jìn)行整體拼讀，幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握單詞拼讀的方法。
二、利用配套的英語(yǔ)游戲光碟，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣
瑞德英語(yǔ)有與教學(xué)內(nèi)容相配套的游戲光碟，光碟中有各種有趣的英語(yǔ)游戲，如：音樂拼圖、大比拼、魔法棒等等，孩子們對(duì)這些游戲都非常感興趣，每當(dāng)進(jìn)行這些游戲時(shí)，他們都積極舉手參與，即使是最調(diào)皮的孩子這時(shí)也搶著說：Letmetry！希望能進(jìn)行白板游戲。而在游戲的過程中，幼兒的聽力和判斷能力也得到了提高，如音樂拼圖游戲，就要求幼兒先要安靜地聽清單詞的發(fā)音，然后判斷應(yīng)該選哪一個(gè)字母，而且游戲還隨著時(shí)間的推移不斷加大難度，由最初的尋找第一個(gè)字母逐漸發(fā)展為尋找中間的、最后的，乃至整個(gè)單詞全空，要幼兒根據(jù)發(fā)音和圖片把整個(gè)單詞的字母全部找出來，并正確地組合成完整的單詞……通過這種種的游戲，有效地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和熱情，幫助他們掌握了一些基本的單詞拼讀技巧和方法，提高了他們傾聽能力。
三、利用各項(xiàng)活動(dòng)的開展，幫助幼兒學(xué)以致用
本學(xué)期，我們組織幼兒積極參加了各項(xiàng)活動(dòng)，如：在英語(yǔ)小廣播活動(dòng)中，孩子們都能夠用中英文雙語(yǔ)進(jìn)行播報(bào)英語(yǔ)小廣播的內(nèi)容；在文明小衛(wèi)士的活動(dòng)中，我們引導(dǎo)幼兒用中英文對(duì)來院的'家長(zhǎng)、老師和小朋友進(jìn)行問好和歡迎，所有的小朋友都能積極參與、良好完成；畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)中，我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話劇《白雪公主》，劇中的角色、臺(tái)詞等孩子們都詮釋、完成得較好。通過這一系列的活動(dòng)開展，較好地幫助幼兒把英語(yǔ)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而提高了幼兒的英語(yǔ)的應(yīng)用能力。
四、家院配合，共同促進(jìn)幼兒的提高
英語(yǔ)活動(dòng)的順利開展離不開家長(zhǎng)的配合.我們除了在家院聯(lián)系欄里公布教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容外.還在我院網(wǎng)站上公布英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以便工作較忙的家長(zhǎng)可以了解我們學(xué)習(xí)的進(jìn)程和內(nèi)容，在家里督促孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。而每當(dāng)孩子進(jìn)行了有關(guān)英語(yǔ)的各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，如：英語(yǔ)小廣播、文明小衛(wèi)士、國(guó)旗下的講話等，我們都會(huì)拍下照片或視頻發(fā)到網(wǎng)站，及時(shí)讓家長(zhǎng)們觀看和了解，從而也大大地激發(fā)了幼兒的參與熱情和積極性，更好地得到家長(zhǎng)的支持和配合。
一個(gè)學(xué)期下來，雖然無(wú)論從內(nèi)容、還是從教學(xué)方面來看，感覺都比較難，挑戰(zhàn)性非常強(qiáng)，但我們還是較好地完成了英語(yǔ)活動(dòng)內(nèi)容，使孩子們整體的英語(yǔ)水平都有了較大的提高，以后我們將繼續(xù)努力爭(zhēng)取在新學(xué)年把工作做得更好。
幼兒園英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)8
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過，這一學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護(hù)下，是我對(duì)自己充滿信心的過程，當(dāng)然更是我快速成長(zhǎng)的過程！靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的。
一、思想方面。
我愛崗敬業(yè)，積極認(rèn)真參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)。作為一名教師，我在今年我取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，還準(zhǔn)備在10月份參加成人考試，報(bào)考北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)或北京語(yǔ)言大學(xué)，不斷提高自己的師德修養(yǎng)。相信我一定會(huì)做一名關(guān)心愛護(hù)孩子，對(duì)園有貢獻(xiàn)的人。
二、工作態(tài)度方面。
我認(rèn)真對(duì)待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度。能與班級(jí)搭班老師協(xié)調(diào)合作，聽取他們的意見和建議，共同做好英語(yǔ)教學(xué)工作。平常能與班級(jí)老師共同商量交流，布置班級(jí)環(huán)境，工作氣氛融洽友愛！
三、教育教學(xué)方面。
首先，在教育目標(biāo)的制訂上，立足幼兒期幼兒的特點(diǎn)，將目標(biāo)制訂得淺顯易接受，英語(yǔ)教育注重口語(yǔ)培養(yǎng)，以聽說為主，不搞認(rèn)讀，堅(jiān)持聽說整合，先聽后說，以聽促說，自然習(xí)得的.原則，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)語(yǔ)言的敏感性，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和各種基礎(chǔ)技能。
其次，在教育內(nèi)容的選擇上，力求符合幼兒的身心特點(diǎn)，注重選擇幼兒親身經(jīng)歷和日常生活中感興趣、能理解、易吸收的內(nèi)容，且生動(dòng)有趣，富有童趣，又貼近幼兒生活與情感喜好，其難度既符合各年齡幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，又略高于幼兒的年齡水平，使幼兒既不至于感到太難，又感到有一定的挑戰(zhàn)性。
第三，在教學(xué)方法上，以游戲?yàn)橹�，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我經(jīng)常借助實(shí)物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。如：在教幼兒學(xué)水果類單詞時(shí)，我們準(zhǔn)備了各種水果或水果玩具，以水果店游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，幼兒很感興趣。新《綱要》明確指出："讓幼兒成為活動(dòng)的主體，教師是幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、支持和合作者。幼兒園教育應(yīng)從游戲?yàn)榛净顒?dòng)。"游戲是幼兒喜愛的活動(dòng)，它不僅能提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，而且是幼兒練習(xí)英語(yǔ)的最好方法。讓幼兒參與到英語(yǔ)活動(dòng)中，以鼓勵(lì)者的眼光去看待幼兒的表達(dá)與表現(xiàn)，評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展，支持和鼓勵(lì)幼兒把模護(hù)習(xí)得的英語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒把自己聽懂理解的英語(yǔ)以一個(gè)表情，一個(gè)動(dòng)作等各種方式在游戲中表現(xiàn)出來。
第四，在教學(xué)手段上，充分利用錄音、錄像多媒體等直觀的現(xiàn)代化教育手段來激發(fā)和幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)。如：在教幼兒學(xué)習(xí)各種動(dòng)物類的單詞時(shí)，我們通過生動(dòng)形象的圖片或播放錄像多媒體軟件等形式演示給幼兒看，讓幼兒覺得學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常有趣。此外，還播放有關(guān)的英語(yǔ)短劇給幼兒看，播放一些英語(yǔ)歌曲給幼兒聽，這些都激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。
通過本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，得出以下關(guān)于各年齡段幼兒的學(xué)習(xí)情況：
1、幼兒對(duì)英語(yǔ)活動(dòng)有濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
2、幼兒能主動(dòng)探求新知，思維活躍，知識(shí)面廣、豐富，不僅掌握了幼兒園五大領(lǐng)域的知識(shí)技能，還掌握了有關(guān)動(dòng)物、植物、自然玩具、食品等方面的英語(yǔ)單詞及短句。
3、小班幼兒性格活潑開朗，培養(yǎng)了克服困難的勇氣和信心。
4、中班幼兒的交往能力增強(qiáng)，態(tài)度自然大方，能主動(dòng)與他人交往，表現(xiàn)出熱情，在游戲情境中能運(yùn)用簡(jiǎn)單的日常英語(yǔ)口語(yǔ)進(jìn)行活動(dòng)。
雖然本學(xué)期幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)能力有了一定提高，但在以后的活動(dòng)中，還應(yīng)注意：
1、在日常生活中教師要盡可能的與孩子多說英語(yǔ)，讓他們多聽（包括磁帶），給他們營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)環(huán)境。
2、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)活動(dòng)區(qū)，使孩子們能在輕松自然的氣氛中，熟悉、了解字母和單詞的特性、掌握學(xué)習(xí)的規(guī)律。