科學(xué)教研組工作總結(jié)15篇（經(jīng)典）
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的科學(xué)教研組工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
科學(xué)教研組工作總結(jié)1
又到期末，又到寫總結(jié)的時候了，提起筆來，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡，生活給予我的是更多的思考。下面我將一學(xué)期的工作總結(jié)如下；
一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制訂了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》等雜志，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，完善自身知識結(jié)構(gòu)，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難困惑或經(jīng)驗，建議，全組老師一起積極熱烈討論，對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。我們還鼓勵老師采取“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟；通過多渠道，多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好地服務(wù)于課改實踐。
二、加強教研組凝集力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的`團結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)�！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，開學(xué)初，杜萍老師參加了學(xué)校舉行的大規(guī)模的“有效課堂教學(xué)大比武活動，全組老師積極配合，鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)和其他一些新的教育教學(xué)理念，設(shè)計出了以人為本，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)過程，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生設(shè)計實驗的能力，動手能力和歸納概括能力都有了一定的提高，達到了預(yù)期的教學(xué)目的，教學(xué)效果受到聽課教師的好評。
三、積極開展教學(xué)研究活動，促進教師發(fā)展
本學(xué)期，我們著重加強了備課活動，備課是一個不必可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法，備教具、學(xué)具，備課不充分或備不好，會影響課堂氣氛和積極性，曾經(jīng)有一位前輩對我說過“備課備
不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”現(xiàn)在我們學(xué)校面臨著實際困難，教學(xué)點分散，教具、學(xué)具、儀器的不能充分利用，老師們想盡一切辦法，花費大量的時間在備課上下功夫，盡可能多地為他們準(zhǔn)備和提供生活中常見的材料，盡量滿足學(xué)生探究的需要。由于我們備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好，同學(xué)們都非常喜歡上科學(xué)課，作業(yè)完成的質(zhì)量也非常高。
四、提高教師的自身素質(zhì)，服務(wù)于教育教學(xué)
教師素質(zhì)的高低決定著學(xué)生能力的高低，我們教研組的老師們都意識到了唯有不斷提高自身的素質(zhì)，不斷更新自己的教學(xué)理念，方法，才能不負(fù)于教師的職責(zé)，才能培養(yǎng)出創(chuàng) 型的人才�！耙环指牛环质斋@”“有付出才有回報 ”在科學(xué)組全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果。我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言：為了孩子的明天，我們甘做人梯，甘做儒牛。落紅不為無情物，化做春泥更護花。
科學(xué)教研組工作總結(jié)2
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx新出版的科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)書，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，本教研組團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期的科學(xué)教研組工作簡單總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃.
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科學(xué)組成員一起根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好本學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各位成員深入鉆研教材，明確各單元的.計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的`教案、作業(yè)本等，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展科普征文、科學(xué)社團等學(xué)生活動。
科學(xué)組積極發(fā)動學(xué)生參與校、學(xué)區(qū)、縣舉辦的各種科學(xué)活動并進行輔導(dǎo)，取得一定成績。
四、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。根據(jù)制定，陳盈盈老師上了教研課《月相變化》，精心準(zhǔn)備的課堂和實驗器材，為科學(xué)組成員搭建了一個研究的平臺，受到本教研組教師的一致好評。同時科學(xué)教研組成員積極參加學(xué)科比賽，教研組鄭麗婭老師獲縣基本功大賽一等獎。
回顧這個學(xué)期的科學(xué)教研組的工作，有的只是平常的常規(guī)工作和瑣事。我們體會到了工作“做實”“做細”的重要性。我們相信只有教師的素質(zhì)的提高才能使我們的科學(xué)教育更進一步。因此，在今后的教學(xué)中，我們還得繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，爭取使我校的科學(xué)教研水平上一個新臺階。
科學(xué)教研組工作總結(jié)3
本學(xué)期，我�？茖W(xué)教研組將以科學(xué)課標(biāo)為指導(dǎo)，以教學(xué)常規(guī)（上課規(guī)范）培訓(xùn)為抓手，積極參與教研室開展的教學(xué)常規(guī)（上課規(guī)范）培訓(xùn)。在關(guān)注課堂教學(xué)同時，關(guān)注教師課前備課、上課及課后反思，對教師的發(fā)展及教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變起到了很大的作用。努力開展科學(xué)校本課程《快樂科學(xué)》開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進一步規(guī)范科學(xué)常規(guī)教學(xué)管理，加強對科學(xué)課外作業(yè)有效性和教學(xué)評價的研究，努力提高教師專業(yè)技術(shù)水平。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃。全體科學(xué)老師深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、積極開展聽、評課活動，提高教學(xué)水平
一學(xué)期來，本組教師精誠團結(jié)，互相幫助，相互之間教研氣氛濃厚。我們打算在下個學(xué)期多開展“以互聽互評研究課”的'活動，通過聽、評活動，相互切磋，取長補短，爭取在一次次真情的評課中，促使教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格，提升聽課教師的看課、評課能力，每位教師有所得有所獲，每位教師有所思有所悟，為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺，從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
三、取得的成績
1、加強課堂記錄本的推廣，學(xué)生人手一本科學(xué)記錄本,培養(yǎng)學(xué)生的記錄習(xí)慣和能力。學(xué)期末選擇優(yōu)秀記錄本參加縣、市參評，其中8人在縣級獲獎，3人講將誦市參評。
2、指導(dǎo)學(xué)生參加市航天航空模型錦標(biāo)賽比賽，4位運動員參加3項比賽均獲獎，其中金牌兩枚。
3、指導(dǎo)學(xué)生參加市車模協(xié)會的各項賽車比賽，多人取得個人賽前10名；團體賽中，更是取得第一的好成績。
4、教師人人參與曬課，評課，每學(xué)期沒人至少一節(jié)組內(nèi)公開課等。在集體老師的努力下，鮑達老師執(zhí)教勞動與技術(shù)課《讓發(fā)光二極管亮起來》獲市優(yōu)質(zhì)課二等一。
上述的點點滴滴，說明了我�？茖W(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著，面對新的世紀(jì)，面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革，我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標(biāo)前進，進而尋求新的突破，追求新的超越。
科學(xué)教研組工作總結(jié)4
一、整理本學(xué)期主要活動
本學(xué)期我們科學(xué)教研組用心開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下，科學(xué)教研組的工作取得了必須的成績。現(xiàn)就一學(xué)期來教研組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定工作計劃
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們教研組成員一齊學(xué)習(xí)了區(qū)教研組和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本狀況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的.活動的狀況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)
在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的用心性，全面提高學(xué)生的各種潛力和綜合素質(zhì)。同時教研組為了保障每節(jié)科學(xué)課都能夠開足、開齊實驗課，在每一個年級段都指派一名教師負(fù)責(zé)好實驗的工作。同時在學(xué)期前要求每位負(fù)責(zé)老師對所需的實驗器材（要求學(xué)校帶給的）做好實現(xiàn)檢查工作，并報學(xué)�？倓�(wù)處，備足、備齊實驗器材。
三、用心開展教研活動，不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的進一步落實，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了“人人公開課”的教研活動，全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當(dāng)有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都順利完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動。
四、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準(zhǔn)備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；
2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的潛力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。
五、對于本學(xué)期教研活動的思考
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的職責(zé)心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從潛力訓(xùn)練、知識掌握入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期盼下學(xué)期有更大的收獲。
科學(xué)教研組工作總結(jié)5
本學(xué)期,我們科學(xué)組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及各年級學(xué)科的教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材教法，積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，積極完成各項教研任務(wù)。一學(xué)期來，本備課組能團結(jié)、積極、勇于探索，努力提高教研、教學(xué)質(zhì)量�，F(xiàn)就一學(xué)期來科組的學(xué)習(xí)、教學(xué)工作作簡單總結(jié)。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定科組工作計劃。
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，在學(xué)期初，我們科組成員一起學(xué)習(xí)了上級有關(guān)部門的工作計劃和學(xué)校的工作計劃，明確該學(xué)期的有關(guān)教學(xué)要求及開展的教研活動的基本情況。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，本科組制訂好該學(xué)期的`教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各科組成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標(biāo)、有層次地開展。
二、認(rèn)真做好科學(xué)的常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
在制訂好活動計劃及教學(xué)計劃后，本科組在按計劃進行各種教學(xué)、教研活動的同時，定期檢查各成員的教案，嚴(yán)格要求每一位科組成員認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調(diào)動學(xué)生的積極性，全面提高學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì)。
三、積極開展教學(xué)、教研活動，使科學(xué)組成員的教學(xué)、教研水平不斷提高。
我們科學(xué)組在這學(xué)年能按制訂好的教學(xué)、教研活動計劃進行活動。科學(xué)組成員個個都十分好學(xué),積極向上,市里的教研活動都能克服重重困難,積極參加,且在評課活動中每個成員都能各抒己見，吸收精華，提出更好的建議共同學(xué)習(xí)，共同提高。同時，在本校內(nèi)各成員間還互相聽課，共同研究新課標(biāo)的精神、創(chuàng)新教法。
我們科組每學(xué)期都進行了自然實驗室的儀器清理、清潔工作，使實驗室的教學(xué)實驗環(huán)境有了很大的改觀，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實驗室工作這一塊，科學(xué)組成員付出了艱辛的勞動和集體的智慧，為規(guī)范實驗室管理和為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更廣闊的試驗田作出了巨大的貢獻。
一直以來，本科學(xué)組成員還積極不斷地學(xué)習(xí)別人的先進教學(xué)經(jīng)驗，不斷吸收先進的教改信息，以提高自己的教學(xué)、教研和業(yè)務(wù)水平及能力。
科學(xué)教研組工作總結(jié)6
世界著名的科學(xué)家居里夫人說過：“我要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實。”而做為科學(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實，以生動的語言、妙趣橫生的實驗、巧妙的設(shè)計，千方百計地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者，引導(dǎo)他們進入科學(xué)的殿堂。
本學(xué)期，我校實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。結(jié)合上學(xué)期，實驗室能做好各項工作：及時做好實驗室的各項資料備查等等。在實際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽�，也存在這一些問題以及需要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特從如下五個方面來總結(jié)。
一、實驗教學(xué)開展情況
本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過努力，師生的實驗水平都有所提高。
2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實驗室活動
1、在學(xué)期初，實驗室即制訂了全年級的實驗計劃、周日程安排表，組織成立了科學(xué)備課組，在每半個月組織一次活動，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以舉辦科學(xué)知識和小實驗等競賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
3、在校本課程中，我們充分發(fā)揮實驗室的優(yōu)勢，帶領(lǐng)學(xué)生開展各項實驗活動，如：顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標(biāo)本的制作等等。
三、用多樣化的評價手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗成功機會。
2、針對課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況，我們采取了各種預(yù)防措施：首先鼓勵每個學(xué)生準(zhǔn)備一個便箋本，專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，以交流促提高。
“理論是行動的準(zhǔn)則”，科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南，為加強對新課標(biāo)精神的領(lǐng)會貫通，利用每周例會進行課標(biāo)學(xué)習(xí)，并把學(xué)習(xí)后的`記錄整理成“科學(xué)隨筆”，作為日后進行教學(xué)設(shè)計時的重要的參考資料使用。在活動中真切的體會到了實踐活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，同時增強了教師對培養(yǎng)學(xué)生動手能力的重視程度。
四、成績方面
1.本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時每周一次備課組活動和空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎，電子白板展示活動中獲得三等獎。
2.本學(xué)期，我們將實驗教學(xué)延伸到校外，不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進行常規(guī)實驗操作的同時，還組織學(xué)生進行家庭實驗。
3.本著節(jié)約經(jīng)費和節(jié)約時間的原則，我們還帶領(lǐng)學(xué)生對部分儀器進行小的維修，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會了怎么保養(yǎng)和維修儀器，為學(xué)校節(jié)約開支，還提高了他們的動手能力。
五、存在問題及改進措施
1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。
總之，本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí)，實驗教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。
科學(xué)教研組工作總結(jié)7
緊張而又忙碌的一學(xué)期，求實而又創(chuàng)新的一學(xué)期，科學(xué)、信息組的老師們在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)懷下，在全組成員的共同努力下，本學(xué)期的工作開展得有聲有色，取得了不少成績，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、加強理論學(xué)習(xí)
新學(xué)期一開始，科學(xué)、信息組的老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組各位教師一起共同制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。本組教師經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還共同學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，訂閱《科學(xué)課》雜志作為學(xué)習(xí)的資料。老師們自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗�！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”，善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們科學(xué)組教師的.共識。
二、有序進行常規(guī)教學(xué)
學(xué)期初，教研組每位成員會結(jié)合自己所任教的年級教材，明確自己所教教材內(nèi)容和要求，互相交流，互談感受，將自己的經(jīng)驗分享，問題共同討論，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教學(xué)實際，嚴(yán)格抓好教學(xué)“七認(rèn)真”工作，經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教學(xué)反思，以便和其他教師進行交流。認(rèn)真開展“一課三磨”活動，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討，盡快幫助他們成長。骨干教師也開展了探討課，將自己的經(jīng)驗分享給大家，共同提高教學(xué)水平。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化�？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標(biāo)興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
三、加強校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自于老師們?nèi)粘＝虒W(xué)中遇到的困惑，都是對細微的教育問題進行觀測、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行思考找出相應(yīng)對策。希望我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師，在研究的過程中提升自身的教育教學(xué)能力。
另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認(rèn)識同一事物，并善于把他們綜合為整體認(rèn)識，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。
四、開展豐富的學(xué)生活動
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，凸顯學(xué)科特色，我們科學(xué)教研組本學(xué)期開展了豐富多彩的活動。
以“神奇的結(jié)構(gòu)”為主題的科技節(jié)活動，歷時一個月。此次科技節(jié)，是我校弘揚科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法的一次盛會。在活動中，全體同學(xué)積極參與，大膽創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績。
積極組織學(xué)生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”、“水火箭”、“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學(xué)生的選拔、輔導(dǎo)等工作，在競賽中都能取得一定的成績。
我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想，說明在輔導(dǎo)上還要多花心思；還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善，許多實驗設(shè)備和器材與新教材不配套，阻礙了教學(xué)的正常進行。
新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)8
1、加強理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念。
學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)、學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論，提高認(rèn)識水平，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師還訂閱《科學(xué)課》、《小學(xué)教學(xué)參考》等報刊，自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
善學(xué)才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文；爭取有更多的文章在刊物上發(fā)表。
2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神
我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的'力量來完成好各項工作任務(wù)。
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。例如這學(xué)期我們科學(xué)組焦彤老師要參加市級教學(xué)能手評比；本組成員都能參與整個活動的準(zhǔn)備過程，幫助準(zhǔn)備實驗器材、錄制課堂錄像、對課的設(shè)計提出自己的意見等，有多次研究課到晚上8、9點；最后焦彤老師獲得了市級教學(xué)能手第一名的好成績。
3、夯實課堂常規(guī)，抓好課堂教學(xué)工作。
認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)，堅持每周一次的集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學(xué)生的知識動態(tài)，分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。如張海虹老師在學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)展示課活動中執(zhí)教了《地球內(nèi)部有什么》一課，獲得了聽課老師的認(rèn)可。
4、獲得的成績：
（1）焦彤老師：20xx年4月撰寫的《生物的啟示》教學(xué)案例在教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫的國家級刊物《走進新課堂—科學(xué)分冊》中發(fā)表�！渡锏膯⑹尽氛n堂教學(xué)的視頻出版在青島版小學(xué)科學(xué)五年級下冊教參光盤中，撰寫的《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)案例出版在青島版小學(xué)科學(xué)三年級下冊教參光盤中。20xx年8月執(zhí)教的《各種各樣的礦物》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。20xx年8月榮獲小學(xué)科學(xué)區(qū)級教學(xué)能手稱號。20xx年10月執(zhí)教市級公開課《水往高處走》。20xx年10月被評為濟寧市航模比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員和濟寧市航�？萍冀逃冗M個人。20xx年12月榮獲小學(xué)科學(xué)市級教學(xué)能手。
�。�2）李茂老師：20xx年8月執(zhí)教的《火山和地震》獲省級網(wǎng)絡(luò)課程優(yōu)秀課例一等獎。主持的省級實驗課題《中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)與應(yīng)用研究》順利結(jié)題，并獲得省級一等獎。
�。�3）張海虹老師：20xx年12月執(zhí)教學(xué)片“導(dǎo)學(xué)議練”展示課《地球內(nèi)部有什么》。
5、反思與改進：
反思我們組的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式。
總之，在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，我們也多了幾分經(jīng)驗，多了幾分教訓(xùn)。新的一年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學(xué)教研組建設(shè)日臻完善，掀開一個新的篇章。
科學(xué)教研組工作總結(jié)9
本學(xué)期，我們科學(xué)教研組以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素質(zhì)養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力開創(chuàng)我�？茖W(xué)教育新局面。按照學(xué)期教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。做到了有組織、有計劃、有步驟地引領(lǐng)學(xué)生在科學(xué)領(lǐng)域探索、求知；并能注重實踐，積極倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展�，F(xiàn)將學(xué)生與教師兩方面的發(fā)展情況作一回顧：
一、從實際出發(fā)，大力促進學(xué)生發(fā)展。
1、狠抓常規(guī)，向四十分鐘要效益；
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在科學(xué)課堂上，學(xué)生的言行直接影響到課堂教學(xué)效率。一個安靜有序的環(huán)境，有利于學(xué)生專注思考、細心研究。同時科學(xué)結(jié)論的得出，離不開認(rèn)真觀察、專心傾聽、積極思考、團隊合作。這些都有賴于良好課堂行為習(xí)慣的培養(yǎng)�？梢哉f，每次學(xué)生走進課堂，掌握的知識是有限的，但課堂中的每個人、每件事，都能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，在課程執(zhí)行過程中，我們將學(xué)生常規(guī)的落實放在重要位置上，通過教室設(shè)置評比欄、學(xué)生組評與自評相結(jié)合，引進激勵機制，與班主任的班隊課、日常教育相結(jié)合，對學(xué)生進行不間斷的教育。通過一段時間的努力，大多數(shù)學(xué)生走進教室能夠基本做到安靜聽講、認(rèn)真思考、有序操作。
2、依托社團，大力挖掘科學(xué)潛力；
學(xué)校模型活動經(jīng)過兩年多的組織與訓(xùn)練，現(xiàn)已初見成效。學(xué)生的能力在一次次比賽中不斷提高，競爭實力逐漸增強。今年暑期我校學(xué)生剛參加了在鎮(zhèn)江舉辦的省車模比賽，十三名學(xué)中，共有九人獲得個人一、二、三等獎，獲獎率在75%以上，還獲得了三個單項團體獎。成績在去年參賽的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。這與學(xué)生積極參與，家長密切配合，教師科學(xué)訓(xùn)練是分不開的。為了擴大效應(yīng)，我們將短期突擊訓(xùn)練分散為長期扎實訓(xùn)練，在學(xué)生中建立了模型社團，給學(xué)生平時的鍛煉與提高搭建了一個嶄新的平臺，也使模型運動不再成為少數(shù)人的活動，而是所有感興趣的學(xué)生都有機會參與的一項大眾性項目。它既有游戲性和趣味性，同時更有嚴(yán)肅的科學(xué)道理蘊含其中，很好地開發(fā)了學(xué)生智力，也拓展了他們的潛能。
3、架設(shè)舞臺，尋求多元化育人途徑；
科學(xué)學(xué)科具有其特殊的性質(zhì)，最特殊的地方就是它是一門手腦并用的`學(xué)科。很難想象紙上談兵可以培養(yǎng)出具有優(yōu)秀科學(xué)素養(yǎng)的人才來。正所謂，不下泳池學(xué)不會游泳。只有讓學(xué)生親眼目睹、親耳聽見、親身體驗，才有可能在學(xué)生的腦海中建立深刻印象并留下清晰概念。
隨著我校近年聲譽逐年提高，家長對學(xué)校教育的要求也越來越高。在這個大背景下，我們科學(xué)組兩位老師齊心協(xié)力，共同提高學(xué)生科學(xué)能力。我們認(rèn)識到：增強學(xué)生能力，一定要靠真刀真槍的科學(xué)研究。決不能僅僅靠一次公開課或是一次比賽。它應(yīng)該是全方位的教育體系，由全體老師共同參與，是減負(fù)增效機制中不可缺少的一個，我們的目標(biāo)是對建立措施使素質(zhì)教育落到實處�；诖�，兩位老師除了在課堂中認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生的操作技能與實踐能力，更能認(rèn)真對待外界的每一項科技活動。
本學(xué)期，學(xué)校共組織學(xué)生參與了四項與學(xué)科有關(guān)的重要活動。九月份我校組織學(xué)生參加了“國際與和平周”xxxx賽區(qū)金鑰匙知識競賽；十月承擔(dān)了市科學(xué)評優(yōu)課活動，十一月參加了市科技創(chuàng)新大賽，一月份承辦了大市科學(xué)年會活動。在這些活動中，我們的學(xué)生表現(xiàn)出色。在金鑰匙比賽中，五年級的郭嘉任同學(xué)獲得特等獎，與我市另外兩名中學(xué)生組隊參加了省一級比賽，六年級于榮瑋也獲得了三等獎。李波老師也獲得了xxxx省優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號。兩次公開教學(xué)活動中，三、四、五年級均有班級學(xué)生參與，他們在課堂上思維活躍，操作規(guī)范、有序，精彩的發(fā)言更是給與會的老師留下深刻印象。三井實驗小學(xué)副校長、特級教師后備沈亞萍老師這樣評價道：中山路小學(xué)的學(xué)生，既有深厚的文化底蘊，又有良好的科學(xué)素養(yǎng)，給我留下了難忘的印象。
在這些活動中，我們的學(xué)生增長了見識，磨礪了意志，增長了才干；展示了中山人的個性，更亮出了中山學(xué)子的風(fēng)采。
二、抓住契機，全力推進教師自我發(fā)展。
1、加強學(xué)習(xí)，提升基礎(chǔ)素養(yǎng)。本學(xué)期，兩位教師分別參加了名師大講堂、李鎮(zhèn)西老師講座等培訓(xùn)，李波老師參加了xxxx大學(xué)研究生入學(xué)考試，xxxx老師參加了xxxx市特級教師后備人才的選拔；雖然目前還未完全達成目標(biāo)，但都付出了艱辛的勞動與汗水，也收獲了不少的經(jīng)驗與智慧。全學(xué)期兩位老師共參加市、區(qū)級公開課聽、評課60多節(jié)。李波老師參加區(qū)史柏良名師工作室（科學(xué)），在其中承擔(dān)了一次公開教學(xué)，作了一次中心發(fā)言，還撰寫了相關(guān)的新聞報道。
2、團結(jié)協(xié)作，苦練教學(xué)基本功。科學(xué)教研組雖然是一個僅有兩名成員的小集體，但每次面臨考驗，總是齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)。作為科學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的新兵，李波老師不怕困難，敢于迎接挑戰(zhàn)。在20xx年元月舉行的市小學(xué)科學(xué)年會上，執(zhí)教的《消失了的恐龍》一課獲得了與會觀摩老師與市教研室瞿曉峰老師的一致稱贊，被譽為“設(shè)計思路與教學(xué)理念都上升至一定高度的一節(jié)課”。其實，在贊譽背后，卻飽含著兩位老師無數(shù)次的起早摸黑的鉆研與孜孜不倦的探索、研究。
3、撰寫論文，提高理論研究水準(zhǔn)。本學(xué)期兩位老師各自撰寫了一篇論文并雙雙獲得市論文評比一等獎。其中xxxx老師的《xxx》一文還被先送至省參評。
三、反思與改進：
在這辭舊迎新的時刻，撫今追昔，我們不禁有許多感慨。既有對辛勞過后的收獲感到欣慰，也沒有忘記對工作中存在不足進行深刻反思與自省。在新的一年里，我們將對以下幾方面作出改進與完善：
一、進一步抓好科學(xué)課的組織與紀(jì)律，保證上足上好四十分鐘，做到學(xué)生提前排隊進專用教室，教師認(rèn)真?zhèn)湔n，按時上課，不拖堂不搶課；
二、在理論研究與基本素養(yǎng)上提出更高要求。擬將從科學(xué)研討的實踐中提煉出來的心得與感悟撰寫成文，積極向《科學(xué)課》等一些大型的學(xué)術(shù)性權(quán)威性較強的雜志社投稿。
三、繼續(xù)搞好學(xué)生中的群眾性科學(xué)活動，如模型社團活動等。如有條件，擬在下學(xué)期舉行中山科技節(jié)。四、進一步對器材室進行條理化，實現(xiàn)規(guī)范化管理，使所有材料物盡其用，使學(xué)生從中受益。
以上總結(jié)，希上級有關(guān)部門予以審閱，并提出相應(yīng)批評指導(dǎo)意見，以利于下一步教研組工作正常、高效開展。
科學(xué)教研組工作總結(jié)10
一、緊抓理論學(xué)習(xí)不放松。積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)，落實課程標(biāo)準(zhǔn)，徹底轉(zhuǎn)變教師教育觀念。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間或空余時間，組織科學(xué)教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，提高科學(xué)教師對課程改革的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)新教材和新《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深刻理解并應(yīng)用到工作中去。
3、以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué)，改進學(xué)科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、強化師德教育。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德規(guī)范實施綱要》等規(guī)章制度，不體罰或者變相體罰學(xué)生，關(guān)愛全體學(xué)生。
二、抓常規(guī)不松懈，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展。
1、狠抓科學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)呵護學(xué)生的科學(xué)興趣，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制訂和落實《小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，教師通過認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握新的課堂要求，規(guī)范課堂行為，杜絕課堂教育事故發(fā)生；
2、學(xué)校要求全體教師從備、教、輔、改、考、研、評等各個環(huán)節(jié)，樹立教育教學(xué)質(zhì)量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多的思考學(xué)生如何學(xué)，并且要摸清學(xué)情，對癥下藥，并且要做好學(xué)前預(yù)測和課后反思。
3、在教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的'主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位，既要關(guān)注思維發(fā)展水平快的學(xué)生，還看到思維水平發(fā)展慢的學(xué)生，同時，也要注意把機會讓給中等水平的學(xué)生。在輔導(dǎo)的過程，培優(yōu)輔差雙管齊下，要了解情況，確定內(nèi)容，隨時查缺補漏，作好記載，多一些肯定，少一些斥責(zé)。
科學(xué)教研組工作總結(jié)11
我們信息、科學(xué)組,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在完成規(guī)定的信息、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息、科學(xué)相關(guān)各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機室和多媒體教室、器材室、科學(xué)實驗室的管理維護，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等�，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強課堂教學(xué)
積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情況和教學(xué)設(shè)備的情況，針對信息、科學(xué)課教學(xué)內(nèi)容變化大、經(jīng)驗少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點，我們一起認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我�，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對信息、科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、組織教研活動
本學(xué)期我教研組積極參加校內(nèi)外的教研活動。
認(rèn)真開展“集體備課、專題研討”活動，徐秋芳老師執(zhí)教《初識Scratch》、陶芬老師執(zhí)教《認(rèn)識鍵盤》、《PPT的綜合應(yīng)用》，每位教師精心設(shè)計每一節(jié)課，大家積極發(fā)表建議，共同參與設(shè)計，評課時，老師們客觀、公正地指出優(yōu)點及不足。因此集體備課、研課活動取得了很好的'效果，積累了經(jīng)驗的同時，教學(xué)水平也得到了一定的提升。
每次區(qū)信息中心、平望片組織的研討課、公開課、講座，我組成員都能積極聽課、參會，課后積極參與研討；本學(xué)期信息、科學(xué)組結(jié)合學(xué)校青年教師2A課評比，每位成員通過組內(nèi)集體備課，最終順利完成本次比賽，并推選一名參加區(qū)級評比。通過這些活動不僅為我校信息、科學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)的機會，還為學(xué)生提供了自我展示的機會，還使我組積累了不少準(zhǔn)備教研活動的工作經(jīng)驗。教研組內(nèi)的研討課既為上課教師提供鍛練的機會，也為其他教師提供了研討素材，大家通過點評，討論，教學(xué)設(shè)計都能有所收獲。
三、完成學(xué)校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關(guān)系都會找到信息組，大到學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、機房維護、教師電腦維護、廣播室、主控室、會議室、電視臺、錄播室，電子備課、E卡通、路路通，小到錄音、刻光盤、做課件、傳文件，我組成員都能兢兢業(yè)業(yè)，每一件事都能認(rèn)真完成。
特別是做好xxxx年度人物團隊頒獎活動的各項信息工作：制作xxxx學(xué)校專題片，制作年度人物專題網(wǎng)頁，拍攝年度人物團隊專題片，制作LED節(jié)目背景等。
信息、科學(xué)組雖然是一個小組，我們將繼續(xù)秉承我們的良好品質(zhì)與風(fēng)格，扎扎實實地做好自己的本職工作，為盛澤實小的輝煌增磚添瓦。當(dāng)然，我們也發(fā)現(xiàn)在工作中存在一些失誤和不足，在今后的工作中我們還要不斷努力，及時獲取一些先進的管理經(jīng)驗，把我校的信息、科學(xué)推向一個新的起點。
四．勤于耕耘努力提高教育教學(xué)成績。
著眼于學(xué)生的終生發(fā)展，我們十分注重通過自己的工作，促進學(xué)生在全面發(fā)展的同時發(fā)展個性特長。我們通過研究，制定智優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)計劃，輔導(dǎo)學(xué)生；組織和指導(dǎo)他們積極參加各級各類的信息技術(shù)、科學(xué)技能競賽，并在參賽過程中進一步錘煉意志品質(zhì)；本學(xué)期舉辦了第六屆學(xué)�？萍脊�(jié)，組織信息技術(shù)興趣小組，機器人組、航模組等，搭建平臺，吸引和鼓勵更多的學(xué)生積極參與。
科學(xué)教研組工作總結(jié)12
xxxx年下學(xué)期即將結(jié)束，為進一步提高我�？茖W(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，特將本學(xué)期科學(xué)教研組工作做一個總結(jié)。本學(xué)期科學(xué)組以區(qū)教科中心和學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃以及為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)了課改理論, 積極參加課改培訓(xùn)，更新教學(xué)觀念；并通過一系類教學(xué)教研活動轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化了科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，同時也提高了學(xué)生的各種能力。
一、努力抓好教研，提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)
本學(xué)期，科學(xué)組老師認(rèn)真參加區(qū)、市各級教研活動。區(qū)青年教師賽課活動中陳竹老師獲二等獎，龔競老師獲三等獎。同時老師們利用此次賽課機會認(rèn)真聽課，向其他科學(xué)老師學(xué)習(xí)。
12月17日上午，育才一小、二小及“國培計劃”科學(xué)骨干教師匯聚本部實驗一室，開展了一次科學(xué)教研活動。大家聽取了羅紅波老師關(guān)于科學(xué)教學(xué)的感悟講座，細心的做好記錄，不時的點頭表示認(rèn)同。學(xué)校龔競老師和“國培計劃”骨干曾杏梅老師為大家?guī)砹藘商镁实摹巴n異構(gòu)”課《像火箭那樣驅(qū)動小車》，課后大家暢所欲言，從各方面點評了兩位老師的課堂，大家都表示從這次的教研活動中有很大的`收獲。
科學(xué)組老師積極參加校級課題《小學(xué)科學(xué)課堂習(xí)慣培養(yǎng)》的研究，龔競老師論文《課堂常規(guī)，輕松應(yīng)對》獲市一等獎，陳竹老師論文《從細節(jié)處入手》獲市三等獎。
二、課外活動豐富開展
科學(xué)組利用全國科普日的機會，開展了一系列的科技活動，如小發(fā)明講座、兩型知識講座等。同時常規(guī)科技活動也經(jīng)常開展，制作室機床、科技館講解、百草園種植、氣象站觀測、模型隊訓(xùn)練都有條不紊的進行，也取得了不錯的成績。 龍思睿同學(xué)獲“杭州號”海模一等獎，易林欣、張君陽、陳婧雯同學(xué)獲“杭州號”海模三等獎，衣詠帆同學(xué)獲牌齒四驅(qū)車競速三等獎，長沙市第二十一屆中小學(xué)模型競賽小學(xué)男子組1/16遙控平路車競速賽中周義霖、孫嘉俊同學(xué)獲一等獎，胡志遠同學(xué)獲二等獎，李成兮、楊雨晨、屈吳歲星同學(xué)獲三等獎。
三、齊心協(xié)力抓好儀器整理工作
暑假的校安工程使儀器室管理工作面臨很大的壓力，本學(xué)期科學(xué)組所有老師齊心協(xié)力利用休息時間幫助儀器管理員老師一起整理儀器，使儀器室在本學(xué)期的區(qū)督導(dǎo)中順利過關(guān)，并深受區(qū)裝備處朱芳林老師表揚。
當(dāng)然，科學(xué)組工作也存在著一些不足之處：
教師專業(yè)知識不夠�？茖W(xué)教師需要很深的積累，而組內(nèi)老師參加工作時間短，各方面都有待提高。尤其是教研工作，還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
學(xué)生活動開展覆蓋面不夠。由于學(xué)�？萍紙鲳^眾多，而老師人員有限，學(xué)生活動雖然開展項目多，但參與人數(shù)還不能達到全面覆蓋的要求。
在以后的工作中，科學(xué)組將戒驕戒躁，一如既往的為學(xué)校的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
科學(xué)教研組工作總結(jié)13
時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落�；仡櫼粋�學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了一定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素質(zhì)。
新學(xué)期開始，我們學(xué)習(xí)了新修訂的《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（3-6年級）》，認(rèn)真領(lǐng)會了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，按照課標(biāo)要求進行教學(xué)�，F(xiàn)在的科學(xué)完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，所以有必要組織每位任教科學(xué)的教師進行課程的培訓(xùn)，坐下來學(xué)習(xí)一下科學(xué)課的課程標(biāo)準(zhǔn)，希望老師們能對科學(xué)教材有個整體的把握。全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的'教研活動，積極準(zhǔn)時參加教研組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，相互研討科學(xué)課的教材教法，交流心得體會。大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
為了提高我們科學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，我們在學(xué)期初就認(rèn)真制定了本學(xué)科的教研組工作計劃，并組織老師進行集體備課，從而使各位教師相互取長補短，還可以將自己的教案發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，使自己的勞動成果與他人共享，聽取別人發(fā)表的意見，或給他人的教案發(fā)表看法，在交流中提高自己的理論知識，不斷吸收新的先進的教學(xué)理念，確立一些新的課改理念。
我們具體做法是：每個學(xué)期開始，將年級和課題分給具體負(fù)責(zé)的教師，各位教師要認(rèn)真鉆研教材，形成個性教案，提前一周發(fā)到每個學(xué)校，供科學(xué)老師借閱、參考，科學(xué)教師再依據(jù)自己學(xué)生的特點，以及自己的教學(xué)特色，最后定出自己的教學(xué)設(shè)計。這樣做的好處：一是可以縮短科學(xué)教師的備課時間，二是可以使教師之間相互取長補短，優(yōu)化教學(xué)資源，提高教師教學(xué)水平。
三、加強校內(nèi)和校際間的交流研討，提高教學(xué)水平。
為了提高我校的科學(xué)教學(xué)水平，先后進行了多次區(qū)內(nèi)教研活動，每次活動都做到定課題、定時間、定地點、定人員，并注意突出重點，加強活動的針對性。每位教師準(zhǔn)備教研發(fā)言稿�；顒又校魑焕蠋熣J(rèn)真聽取他人發(fā)言，積極交流，組長做好活動記錄，另外大家共同討論教學(xué)中遇到的問題，尋找解決辦法，大家獻計獻策，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。
另外我們還積極倡導(dǎo)老師們積極撰寫教研論文，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)的“教書匠”成為教育專家。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)好科技興趣活動，豐富學(xué)生課余生活。
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。我們成立了科學(xué)興趣小組。在本學(xué)期的科技活動中我們輔導(dǎo)學(xué)生進行科技小制作和小發(fā)明的實踐。
為使學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)有特長，依據(jù)縣城學(xué)區(qū)中心校要求，我們科學(xué)組全體教師組織三至六年級學(xué)生，利用課余時間辦科普手抄報這項活動。學(xué)生在活動中，不斷發(fā)現(xiàn)、不斷探索和解決一些問題，培養(yǎng)了各種能力
當(dāng)然科學(xué)教研組所取得的成績還得歸功于學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和鼎力支持，全體教師們的共同努力和積極配合。但也有許多不足之處，還將面臨許多新的挑戰(zhàn)，在新課程新理念中教師要做好轉(zhuǎn)軌工作，同樣教研組工作也應(yīng)轉(zhuǎn)變，適應(yīng)新時期新課程的需要，只有這樣才能跟上時代的步伐。
科學(xué)教研組工作總結(jié)14
科學(xué)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教師奮力拼搏，求實創(chuàng)新，教師們愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，圓滿地完成教學(xué)和教研工作�，F(xiàn)將本學(xué)期教研組的工作總結(jié)如下：
一、基本情況
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組教師的熱烈討論，確定了本教研組指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。我們科學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風(fēng)。如七年級老師主要重視課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。八年級課程新，內(nèi)容豐富，任課老師遇到問題總是共同探討，經(jīng)常互相交流，取長補短，輔導(dǎo)學(xué)生耐心細致，在加強自身業(yè)務(wù)能力的同時，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。九年級畢業(yè)班的兩教師他們經(jīng)常一起研究學(xué)生的特點，研究教材、挖掘教學(xué)資源，提高科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流從前帶班的.經(jīng)驗�？茖W(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
二、教科研活動
1、我們組的教研活動每周四開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。每位教師都能加強自我研修，努力提高業(yè)務(wù)能力。
2、為了提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。本學(xué)期進行了集體備課，在集體備課時，全組老師群策群力，集思廣益，背出了高質(zhì)量的教案。
3、總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。我們組的青年教師占多數(shù)，教學(xué)中存在的疑難問題較多，為了能有效的解決教學(xué)中的這些疑難問題，利用教研組活動時間，集中討論自己在教學(xué)中存在的困惑。開展這項活動之前，讓老師們先把自己的問題整理好，有目的的提出問題。對于老師提出的問題，大家展開討論，發(fā)表自己的不同見解。通過討論，有些問題得以解決。
三、做好常規(guī)檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教導(dǎo)處進行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查，其中教案檢查兩次，作業(yè)檢查一次。
批改作業(yè)是數(shù)學(xué)老師的常規(guī)工作，也是一個繁重的教學(xué)任務(wù)。全組老師在批改作業(yè)中認(rèn)真、仔細、及時，能在學(xué)生出現(xiàn)的問題的地方進行詳細的批注，每次批改作業(yè)中對學(xué)生的作業(yè)情況進行評價，布置作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，能把握作業(yè)量和作業(yè)的難度，在布置作業(yè)中能根據(jù)學(xué)生情況進行分層，使層次不同的學(xué)生都能得到不同的提高。
四、存在的問題
1、對青年教師的幫助還不夠，有待于加強。在以后的教學(xué)工作中，在輔導(dǎo)青年教師上再投入多一些精力，多聽他們的隨堂課，多加強交流，幫助他們盡快成長。使科學(xué)組的教學(xué)實力提高的更快，青年教師成為我校的教學(xué)骨干。
2、從考試結(jié)果看，后20%學(xué)生的比例大，全組教師還要加強教學(xué)的基本功，努力提高教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)困生上下功夫，努力提高合格率。
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了，科學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機制，使學(xué)生生動活潑自主地進行學(xué)習(xí)，在思維能力、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達成共識，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望,爭取更好成績。
科學(xué)教研組工作總結(jié)15
回顧一個學(xué)期來的科學(xué)教研工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力、團結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有所進步，獲得了一些成果，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)�，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、扎實課堂教學(xué)
每位老師都認(rèn)真做好七認(rèn)真工作，認(rèn)真研讀教材、研究我校學(xué)生的學(xué)情和教學(xué)資源的情況。開學(xué)初我們分組認(rèn)真探討，制定教學(xué)計劃、課時計劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備合理使用方法，充分發(fā)掘我校現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進行備課，使課程教學(xué)得以順利進行，并為今后的`教學(xué)積累了一定的經(jīng)驗。針對科學(xué)課堂紀(jì)律管理困難的具體情況，平時研討時研究課堂管理方法，加強課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間借助一人一課、新教師展示課、匯報課的契機，互相聽課，從而增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、推進教研工作
每周三上午一二兩節(jié)課是我們的教研活動時間，形式多樣有課堂展示研討，有微課題講座，有老師間手把手的技藝指導(dǎo)。結(jié)合 “一人一課”、“新教師展示課、匯報課、賽課”等活動，組內(nèi)集體備課、研討，全體科學(xué)教師都非常珍惜每一次的教研活動，積極、準(zhǔn)時參加備課組活動。在活動中大家暢所欲言，把教學(xué)中碰到的問題提出來大家共同討論，通過各種形式活動大家都認(rèn)為收獲很多，啟發(fā)很大。不管是自己的教育理論水平和教育教學(xué)能力都有了很大的提高。
三、輔導(dǎo)各類競賽
青少年科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機地結(jié)合起來，我們科學(xué)教師有這方面的優(yōu)勢，輔導(dǎo)學(xué)生科技活動是我們科學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。它是科學(xué)課教學(xué)的拓展和延伸。本學(xué)期我們參加了省、市、區(qū)的多項科技競賽，并取得了一定的成果。
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