小學英語教師工作總結【熱】
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，快快來寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學英語教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
小學英語教師工作總結1
本學期，我擔任學校三、四、五年級五個班的英語教學工作。作為專門從事小學英語教學而又不是專業(yè)英語教師的我，對英語教學毫無經驗，只能通過對英語教材挖掘，熟悉教材，把握教材的重點，難點，積累一些教學教法。在實際的教育教學中，我深深感覺到教小學英語太難太累，真是“苦在其身，苦在其心”！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做一總結。
一、學習課標，明確教學目標。
為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了英語課程的目的、掌握了英語教學的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。
二、扎實備課，理清教學思路。
備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：
1、課前備課，做到“有備而來”。我認真閱讀教學參考書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學做好服務。
2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぁ保屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。
3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。
三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功�！边@便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點：
1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。
2、圖文結合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。
3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開；為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環(huán)境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養(yǎng)他們的學習興趣。
4、通過聽錄音，復習新知。我常在每節(jié)課上讓學生聽有關本節(jié)課教學內容的錄音磁帶。第一遍先認真聽，第二遍邊聽邊跟讀。在學生能聽讀后并要求學生用相應的肢體語言或動作入情入境的來模仿、表演對話。在學生進行合作學習、表演時及時給予示范和指導，讓學生充分體驗到成功的喜悅，體會到學習英語的樂趣。這樣既復習了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性，從而讓學生真正做到眼到、口到、心到、手到。
5、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞比賽、唱英文歌曲比賽、講英文小故事比賽等等，讓學生在多樣化的比賽活動中增加知識，提高興趣，增強學習英語的信心。在參加市、區(qū)開展了的“口語大賽”競賽活動中，我所教的.四年級同學均取得了一等獎。
四、加強自學，不斷積累知識。
由于本人在英語教學方面經驗甚少，自己的知識又有限，在教學的同時，時時虛心向資歷深的教師請教，向我們學校的英語老師請教有關英語方面的教學教法，加強自身的業(yè)務學習、擴大視野；用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料，時常聽錄音糾正自己的語音語調。
總之，這半學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進教學方法，在教學中設計一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
小學英語教師工作總結2
這一學期里，我繼續(xù)擔任xx班的英語教師一職，他們從四年級升到五年級，我也從四年級教到五年級，跟隨這群孩子一起成長，一起學習。同時在本學期，還因為三年級（1）班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候，臨時帶班他們班英語教師。現(xiàn)在將我這一學期的工作總結做如下：
一、對孩子
�。ㄒ唬┙虒W方面
本學期盡職盡責，按照新課標課綱的要求，教導學生們英語知識，帶領他們學習新的英語課文，并根據(jù)學生地基礎布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習，帶領他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學啞巴英語，在這種的教學模式下，班級的英語取得非常不錯的成績，在本學期的期末考試中，在xx學校五年級10個班里面，我們班取得平均分和最高分均取得第一名的成績，并且在英語前十名中占據(jù)了四個名額，且都在前列。同時班里的xx同學在這個學期區(qū)里舉辦的英語比賽中獲得冠軍，很好地揚了我們學校的名氣。
�。ǘ┑掠矫�
盡管我只是xx班的英語老師，不是班主任，但是我并沒有放松自己的責任，時刻謹記自己是一名老師，不應該只負責書面知識的傳授，更應該傳授做人的.知識。所以在班主任xx老師的邀請下，一切管理xx班，在教導學生們英語知識的同時，還注重他們行為習慣的培養(yǎng)，幫助他們改正一些不好的習慣。同時還關注他們的身心健康的發(fā)展，比如班上的xx同學因為上學鞋子被雨淋濕的原因，上課的時候被我發(fā)現(xiàn)，趕緊報告班主任老師，讓她在辦公室烤火，班主任老師還幫她把鞋子烤干。
二、對自己
�。ㄒ唬┙虒W盡職盡責，認真?zhèn)湔n
每天提前做好準備，規(guī)劃好今天應該講哪些知識，布置哪些作業(yè)，檢查哪些孩子的進步。每天晚上自己心里先演示一遍教學過程，以免上課的時候遇到突發(fā)狀況。在講好課綱要求的同時，發(fā)揮自身的知識積累，在課堂上進行一定的拓展，激發(fā)學生們的聽課興趣，避免課堂枯燥乏味。
�。ǘ﹫猿植煌５膶W習
學習這種東西，如果提保持自我進步，那么遲早會被淘汰，是有意我一直在堅持去聽其他老師的講課，從他們學習好的先進的教學經驗，從而結合自身優(yōu)勢進行靈活運用。
我還一直有在訂閱英語雜質，關注英語教學的相關動態(tài)，遇到好的，就把它跟同學同學們分享，教授給學生們，擴展學生們的全球視野。
以身作則，重視英語的口語，每天必定有十分鐘進行英語交流，比如與外國網友，比如在英語學習論壇，不僅要把英語學進來，更要表達出去。
小學英語教師工作總結3
在假期里我有幸參加了英語教師培訓，這次英語培訓是文教體局組織的，請了省專家和石家莊市小學一線英語教師，邯鄲市教科所郭教師，我縣趙教師做有關講座，每場講座人員爆滿，聽者受益匪淺�？偨Y我的心得體會有三點：
一、理念先行
我因工作關系上學期剛接了一個班的英語，雖然多年沒有教英語，畢竟是小學三年級英語剛開設，難度還不大，一個學期下來還算能夠。但聽了省專家報告，很快明白了自我的缺點，有關英語的教育理念跟不上。張教師說：如果你沒有英語的'教育理念在引導你，即使你教會了學生知識，即使學生學得也不錯，但那是無效的，即使有效也是短暫的。我把英語的教育理念再與大家一齊分享：
�。ㄒ唬┟嫦蛉w學生，注重素質教育。
�。ǘ┱w設計目標，體現(xiàn)靈活開放。
（三）突出學生主體，尊重個體差異。
�。ㄋ模┎捎没顒油緩�，倡導體驗參與。
�。ㄎ澹┳⒅剡^程評價，促進學生發(fā)展。
�。╅_發(fā)課程資源，拓展學用渠道。張教師對這些理念作了詳細講解，很受啟發(fā)，原先英語教學不單單是教會學生知識，還有很多。
二、學會總結
潘教師是石家莊市一名小學英語教師，有豐富得英語教學經驗，她主要講了小學英語詞匯教學。其方法有：
�。ㄒ唬┲庇^教學法；
�。ǘ┯螒蚋傎惙�；
（三）直接感知法；
�。ㄋ模﹥焊柙鋈し�；
五）造句法；
（六）滲透語音學習法。
三、扎實教學
有句話說得好，要教給學生一杯水，自我務必有一桶水。聽教師們的講座，我深刻感到自我的知識嚴重匱乏，急需充電，僅有自我的知識豐富了才能對自我的課堂把握好，才能對自我的學生說“OK”。
以上是我對自我的英語學習一個小留意得體會，總之，此次學習受益匪淺，不虛此行。請各位領導及同仁多指正賜教，為了我的提高，也為了我們孩子的提高，努力！學習！加油！
小學英語教師工作總結4
時光荏苒，歲月如流。一學期的工作即將結束，本學期是我在動力朝小工作的第一年，回顧這學期的工作，作為新教師，很感謝學校領導和各位老師給我的幫助，感謝大家對我工作的支持，是你們讓我感覺到同事間的互幫互助，通過領導與我語重心長的談話讓我十分受益，知道了工作的方法，謝謝大家對我的包容和耐心的指導。相信經過各位老師的幫助和我自己的不斷努力，我一定能把我們學校的英語教學工作做得更好。下面我對本學期的英語教學工作做簡要的匯報總結。
一.師德和德育方面
來到動力朝小將近一年的時間，每天都能接觸到各個年齡段的孩子，從幼兒園中班一直到小學六年級，學生年齡的跨度，每個孩子個性的差異，在一年的教學實踐中我在不斷摸索，總結，逐漸形成自己的教學風格，并在與每個孩子不斷接觸和磨合的過程中，有所體味和感悟。我們的朝鮮學生性格活潑好動，善長各種運動，下課后操場上有他們跑跳的身影，乒乓球臺上有他們玩耍的快樂時光，有這樣活潑好動的特點，使得管理學生，組織學生上好每一堂課成為我最要花心思琢磨的事情。我們學校有很多孩子是由爺爺奶奶來帶的，父母不在孩子身邊，時間久了，加上大多數(shù)老人對孩子的溺愛，使得一些孩子表現(xiàn)出來自私，不愛學習的壞習慣。
針對這樣的情況，我只有不斷的和各位老師學習，取長補短才能快速成長進步，小學老師的工作特點，是需要細心和耐心的，我要做好每一件小事，時刻把學生的安全放在心上，雖然教齡不長，但是我相信只要勤懇認真的工作，終將換來學生和家長對自己工作的支持和認可，一分耕耘，一分收獲。來到朝小，也為每個老師敬業(yè)樂業(yè)奉獻的精神所感染，班主任老師對班上每個孩子的諄諄教誨，使每個學生能夠健康快樂的在和諧的班級氛圍中學習，每個老師敬業(yè)的精神都是我學習的榜樣。
學生在期末復習階段出現(xiàn)了浮躁的情緒，不愿意背誦一些需要死記硬背的東西，了解到這種情況后，我耐心地勸導他們，告訴學生們學習是需要持之以恒的，要有恒心，才能扎實地掌握知識，而不是眼高手低，不愿意付出勞動，沒有人不勞而獲的，通過對學生的啟發(fā)，使學生們認識到學習是需要克服困難的，沒有人能隨隨便便成功的道理。
二.自陪方面
本學期我積極參加區(qū)里的教研活動和學校組織的學習活動，包括教師論壇的回帖，和網絡繼續(xù)教育的學習，都認真對待，還有進修學校組織的聽課活動，在學校里我也有機會多跟老教師溝通交流，學習他們組織課堂、管理學生的方法。希望通過參加這些活動，快速地充實提高自己，成為一名學生喜歡愛戴的老師，我要向這個方向不斷地努力。
三.教學工作
(一)教學常規(guī)方面
認真落實常規(guī)教學各項任務，開學初我認真學習了英語課程標準，并且制定了英語教學工作計劃，教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地進行貫徹和落實。積極參加各級各類教學研討活動，并做好教研筆記，認真學習并反思從而更好地指導教學。認真地備課、上課，并且在每節(jié)課后及時寫出教學反思，通過反思不斷改進教法、完善教學，認真、耐心地對待每一個學生，精心的上好每一節(jié)課。協(xié)助外教做好助教工作，保證外教課的順利進行。學期間在學校組織的觀課議課活動中，領導在百忙中抽時間對我的課聽課指導，各位老師也對我的課進行耐心地評課議課，既肯定了優(yōu)點，幫助我樹立信心，同時更給我提出了很多寶貴意見、建議，幫助我這個新教師迅速成長，在此還要特別感謝安主任對我工作上的耐心幫助和大力支持!
(二)教學活動方面
本學期我在班級中注重開展一些豐富多彩、有意義的.課外活動，調動學生學習的積極性。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，學生參與熱情高漲，提高了學生學習的積極性，增強了學生學習的進取心，收到了良好的效果。還開展了一些小型比賽，如“英語手抄報展覽”、“英語書寫比賽”等，通過活動的舉辦，提高了學生的整體素質、豐富了學生的課余生活、鍛煉了學生的語言綜合運用能力。遵守市區(qū)教研室的規(guī)定，在學期末我堅持做好對學生口語、聽力的檢測工作，提高學生的聽說能力，為以后的英語交際打下良好的基礎。在新學期，我還將不斷地開展各種活動，豐富學生的校園生活，使學生對英語產生更加濃厚的興趣。
(三)英語考級方面
本學期5月27日進行了中小學英語學習成績測試，從考級的報名、統(tǒng)計、收費、到對報考各級考生的考前指導，我都認真對待。希望通過自己的努力提高學校英語的過級率，為學校贏得榮譽。我利用每天中午午休時間，把各班級報考同一級的學生集中到五樓英語教室，統(tǒng)一進行考前指導，從預備級到四級的考生，分別從考試注意事項，答題技巧，知識點的掌握等方面，進行有針對性的指導。在臨考前為各級別的考生準備參考范文，督促學生做好充足準備，認真對待�？荚嚽�，向家長下發(fā)具體的考點位置和行車路線，使家長能及時無誤地把孩子送到相應的考點，做到讓我校的每一個考生都能在考試前安穩(wěn)的坐在指定的考場。希望通過自己的努力得到家長對學校工作的支持和認可。
(四)期末學生的考核工作
制定評價單及評價標準，做到有的放矢地對學生這學期在英語學科方面的綜合表現(xiàn)進行評價，并采用過程性評價標準，從學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、聽力測試、口語測試等多方面進行綜合評價。我和英語教研組的另一位外教老師互相配合，從一年級到六年級對每一個學生進行認真細致的全面評估。使每個學生都能通過全面評估，了解自己的優(yōu)勢和不足之處，在今后的學習中針對薄弱環(huán)節(jié)，更好地提高加強，從而彌補學習中的不足，達到評估的真正目的。
(五)教學科研方面
本學期在教學中不斷摸索總結，并且積極地先后撰寫了《淺談民族小學提高教育質量的幾點做法》、《小學英語小班化教學方法探析》等論文，在不斷摸索和實踐中，我覺得小班化教學是適合我校實際的教學方法，我要在小班化教學上多進行嘗試和探索，爭取在我的英語課堂上，結合小班化教學的優(yōu)勢，形成自己具有特色的英語教學風格。
小學生是一個特殊的團體，跟學生交流的方式非常重要。這些雖然我有意識的改進，但還存在不足。如何妥善的管理學生，有效的教育學生這也是一門學問。作為一名新教師我更要注重不斷提高。一份春華，一份秋實，相信通過自己的不斷努力，我會把這學期在工作中遇到的問題，不斷地進行反思總結，更快地適應學校的各項教學工作，向各位老師虛心請教、學習，不斷總結工作方法，積累工作經驗，不斷地充實提高自己，在新的工作崗位上努力爭取做到更好。用心地去教誨、培育學生。以上是我對本學期英語教學工作的總結，再次感謝各位領導、老師本學期對我工作上的大力支持，我會把感激之情化為前進的動力，爭取在今后的工作中取得更大的進步!
小學英語教師工作總結5
一年的英語教學工作結束了，想起曾有個朋友問過我：“雖然學生不同，但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎？”面對她這個問題，我是這樣回答的：“既然是不同的學生，那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會枯燥呢？”是的，對我來說，教學的方式不過是自己的工具，而我真正要面對的，是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個班，雖然都是我?guī)У膬蓚�班級，但是卻在許多地方都有各自的'不同點。這就導致我為了應對兩個班的教學工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩個不同的班級，所以我才能在工作中體會到不一樣的感受，在帶給我麻煩的同時，同時也帶走了最后的一絲單調。作為教師，既然知道面對的學生各不相同，那么自然也不能讓自己一成不變，為了讓自己的工作能不斷改進，按照慣例，我的個人總結如下：
一、教師的素養(yǎng)
還記得當年帶我的老師是這么教我的，他說：“想要給學生帶好路，自己首先就得站的直！”這句話當時就深深的讓我震撼，如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中，我一直都以優(yōu)良的教師標準在要求著自己，為了讓自己成為學生心中的標桿。
我不知道自己能影響多少學生，但是我知道我會一直這樣堅持下去。為師一日，便終生要有一個老師的樣子。
二、教學方面
學生是不同的，他們愿意接受的事物也往往不同，身為教師，我們擁有的工具雖然只有平凡的教學手段，但是我不斷的去摸索，去思考。通過在之前教學中的一點一滴，分析出帶好每個班的路線。這是一件累人的活，有的個別同學還需要專門去單獨教導。但是每當我做好了一件事，總會有股自豪感在心中升起。看著之前那些年的教學計劃，每一本都經過了我的精心修改，雖然不是每一個學生都能在英語上有大成就，但是每一個學生都值得我去努力！
三、不足
作為一個老師，我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是，我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”，雖然能和同學們打成一片，但也導致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學習環(huán)境雖然很重要，但是在課堂上，教師的威嚴也是重要的手段。
我會在之后的教學中好好的改善自己的不足，但是也不要忘了自己的本心，“以身為范”才是最好的老師。
小學英語教師工作總結6
本學期,我擔任小學三年級英語教學工作。從各個方面培養(yǎng)孩子的英語學習興趣，利用一切機會，鍛煉孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上的工作，拓展學生的知識面，以下是我一年來的教學總結：
一、把握教材,掌握重點，突破難點。
在課前加入FreeTalk，每個星期一個談論話題，鍛煉學生的聽力的同時，把零散的內容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的游戲，把歸類單詞按照學生的記憶遺忘規(guī)律重復出現(xiàn)，淡化重點。把講課的時間壓縮到十分鐘，把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習，在唱中學習，在體驗成功中學習，人人都是小老師，人人都是好學生。
二、了解學生， 講求方法，豐富課堂。
在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同學生的學習興趣也不同，有的學生是視覺行的，喜歡通過優(yōu)美的圖片和實物來學習；有的學生是聽覺型的，喜歡在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容，就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。
英語作為一門外語言，需要多應運。為此，早讀時，我堅持到班了解早讀情況。不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。
三、 多種評價，激趣樂學，自主學習。
運用多種評價方式，小組評價，合作小組自評；評價多種層面，學習效果的評價，學習態(tài)度的評價，學習方法的評價，合作能力的評價；評價多種技能，聽，說，讀，寫。給學生一客觀全方位的評價，讓優(yōu)等學生在看到自己成績的同時感到自己的不足；讓學困生在感到自己不足的同時看到自己的.亮點，讓每一個學生都有成功的機會。
四、大英語觀，終身學習，天天受益。
英語的學習不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應該是學生的終生發(fā)展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學生最終學會學習英語，能夠持續(xù)的保持學習英語的興趣，并且在以后離開學校時依然可以獨立的進行學習，才是英語教育的最終的成功。
一個教師如果只注意自己教授的學科只能成為教書，而育人是最重要的。學生的學習品質，學生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學生知識的同時引導學生做人，是英語課堂外的收獲，更是學生天天收到的最大的益處。
誠然，工作中還存在著很多的失誤，譬如，會因為某些學生的作業(yè)不好而遷怒其他學生，會因為沒有達到自己理想的教學效果而不能及時的調空自己的情緒以至于影響教學的進程�？傊�,教無定法,學無止盡,在今后的工作中我會加倍努力。
小學英語教師工作總結7
一個學年即將結束了，在這一學年里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有所進步。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義，熱愛黨的教育事業(yè)，關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。下面就從幾方面簡單談談一學年來本人在各方面的表現(xiàn)情況。
一、 加強學習，不斷提高思想業(yè)務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足.同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。 “學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了
積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的'經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、學科教學工作。
在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。
1、以提高學生學習英語的興趣為突破口，努力提高教學質量。 本學年學期以來，我在課堂上特別重視調動學生學習英語的積極性和主動性，經常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。
2、開展以兩人和四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成績的合格率。
在課堂教學中，凡是開展自主讀書或是課堂上討論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和幫助下，一般都能比較認真和自覺參加讀書或討論活動，從而使這些中下生在參與這些學習活動中也得到了提高，
3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風學風的建設。
在每節(jié)課上課前，我都比較注重學生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果
沒有按我的要求做好課前準備工作，我一般都不急著開始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風學風的建設，以良好的班風學風，推動課堂教學質量的進一步提高。
三、求實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作， 教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資 源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、英語教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
通過以上幾個方面的努力，我所擔任的五年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質量也達到了學校的基本要求。
因此,在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循"以學生為主體、教師為主導"的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質量和效率。
小學英語教師工作總結8
本次暑期我們進行了內容豐富的英語培訓，我先是從多元智能與小學英語教學、語音教學和英語文化意識滲透這些課程入手的。每門課程的學習不僅包括專家的講座，還有課例展示、案例評析等，從理論到實施應用，對我們一線教師更具指導意義。
隨著時代的發(fā)展與進步，我們的教育也不斷的進步，現(xiàn)今我們更加注重學生自身的發(fā)展，由于學生的各種智能發(fā)展的不同，造成他們的個別差異，這就建議老師對學生采取多元化的教學方法，一旦教師在課堂中變換不同智慧，學生總有機會積極發(fā)揮其最強的智慧來進行學習。就英語科教材教法而言，其最終目的在培養(yǎng)「語言智能」，但不能只重視語言文字的形式，實際生活中，語言還包含其它的功用，如文化的交流。英語科多元智能教學則可統(tǒng)整并靈活運用各種教學法，因為語言之學習包含有意識之學習與無意識之習得兩者缺一不可。如Shrum及Gilsan歸納語言學習各種理論所述，語言習得有賴教師于課堂中提供四種有利的因素：
�。ㄒ唬┨峁┠繕苏Z可供理解之語言輸入；
�。ǘ┨峁⿲W習者機會，協(xié)商目標語之意義；
�。ㄈ┨峁⿲W習者機會，用目標語互動溝通；
（四）塑造不具威脅的學習環(huán)境，以促使學習者勇于自我表達。
英語教學不再局限于某種智能的授課方式，英語授課內容可結合其它智慧設計活動，可以舉辦英語推理劇場之演出，可以舉辦英語歌曲卡拉OK大賽等。
強化英語口語教學，開發(fā)語言文字智能根據(jù)兒童模仿能力強，好奇心切的特點，在小學英語課堂上，多加強英語口語訓練，培養(yǎng)良好的語音、語調，以便開發(fā)學生的語言文字智能。這就涉及到語音的教學，要想學生有好的語音、語調，教師自身首先要有良好的語音素質，作為教師，我們也是一名學習者，我們也要多聽、多模仿、多練習。多聽、多模仿、多練習確實重要，同時，有個前提，那就是要在基本掌握發(fā)音要領的情況下進行。
聽、模仿與練習的材料應是權威的外語教學出版社出版發(fā)行的磁帶、光碟、英美大型廣播機構的播音材料等。我們英語教師在靜心下苦功，認真模仿、練習的同時，還應虛心地邀請行內公認的語音較好的`老師幫忙監(jiān)聽、指導、糾正。如果教師的英語語音、語調優(yōu)美動聽，對調動學生學習的興趣也是很有幫助的，如教師能將英語口語教學的形式多樣化、經常變換，就更能滿足學生們的好奇心和求知欲。
例如，可不時地采取對話、交流、問答、朗讀、講故事等多種形式，不斷營造英語口語的氛圍和情景，可極大程度地調動每個學生的語言文字智能，為今后的英語學習打下良好的語言文字基礎。
小學英語教師工作總結9
20xx年小學英語教師工作總結本學期我擔任本校六年級英語教學工作，回顧這學期來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領導分工。因為我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的教學工作開展還算得心應手。學生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：
一、政治思想方面：我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。同時我積極參加各種學習培訓。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教育教學方面：
面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學生，要提高教學質量，關鍵是上好課，備好課。課前，我認真鉆研教材，閱讀大量相關材料進行備課；課堂上組織好教學，關注全體學生，注意信息回饋，調動學生學習的積極性，激發(fā)學生的學習興趣，創(chuàng)造良好的課
堂氣氛，課堂提問面向全體學生，課堂上講練結合，注意引發(fā)學生學英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，和學生在課堂上同游戲，同歌唱。并且布置好家庭作業(yè)，減輕學生的.負擔。
其次，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
再次，要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。用平常心對待后進生，在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學，認真學，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學習英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進生，大家一起進步。
最后，我還積極參與講課，聽課、評課等活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期還積極參加了學校組織的開放課活動。同時，積極參與了聯(lián)片教研活動，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學，我不是弱者！我相信實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、學習方面：
要給學生一滴水，老師就要長流水。因此，我不斷學習新的知識，掌握現(xiàn)代教學工具的使用方法，通過各種媒體獲取信息，更好的關注、
引導學生成材。我相信只有永遠持有一顆上進心，我的教學技巧才會不斷翻新，我的英語知識水平才會更加牢實深博。
在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，我相信有付出就有回報！
小學英語教師工作總結10
一個學期以來，我在自己的工作崗位上盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。本學期我擔任三(4)、三(5)、三(6)班的英語教學工作，在教學中我嚴格遵從英語教學環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，努力提高學生的成績。下面我總結本學期的教學情況：
一、在備課方面：
在教學中，認真?zhèn)湔n，認真閱讀各種教科參考書，結合自己的教學經驗與學生的學習情況，認真編寫好教案制定好教學計劃，并不斷地加以改善修改。在傳授學生知識的.同時，關心愛護學生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學勿半途而廢。在思想教育的同時，還耐心地輔導學生復習遺漏知識，使他們的學習成績跟上班里的其他同學，幫助他們樹立信心。
二、在課堂教學方面：
第一、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。
三、在輔導學生方面：
根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生多，中差生也多。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步。
四、在教研方面：
我經常聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。能夠認真學習和研究教學理論，新課程標準和理論，有針對性地應用于教學活動之中。同時積極配合英語科組的教學教研活動。
在下個學期的工作中，我會盡最大努力去工作，爭取讓學生們都能有新的提高。
小學英語教師工作總結11
時間如流水，說的可真是一點也不假，一年的時間就在這教學中不知不覺就過去了。今年我?guī)У氖侨昙壍陌嗉墸麄儾艅倓傞_始起步接觸英語，這讓我這個沒什么經驗的老師一開始搞得有些焦頭爛額。但是孩子是需要引導的，“沒有教不會的孩子，只有不會教的老師！”我一直都已這句話作為自己的教學準則。在之后的教學中，我積極的改變了當時的教學風格，最終找到了一條適合的道路。
如今我在這條道路上行駛的非常順暢，但是作為教師，我還是看的出來有些同學的心并沒有放在我這個課堂上。雖然剛接觸英語，這也是非常正常的.現(xiàn)象，但對老師和同學來說，這都不是一個好現(xiàn)象！為了改正這些問題，我必須對自己的工作作出一個總結，并好好的反省，剖析自己的教學，在過去的教育方式中，找到問題的所在！為此，我將上一年總結如下：
一、個人小結
作為一個教師，我自認為自己在師德及為人方面是不錯的，作為小學的教師，我更注重在平時的生活中都要帶著一種為人師表的精神，不在任何的情況下放松對自己的要求，這樣才能對這些還是孩子的學生們做出一個表率！
三年級是小學剛剛開始接觸英語的時段，因為我在之前沒有什么從零帶起的經驗，所以，在剛開始接下這個任務的時候我也覺得很棘手。為了彌補我自身經驗的不足，我在這一年的工作中，參考了許多老教師的經驗，并去聽了許多老師的授課，在這一年間，不僅同學們在成長，連我自己，也是在不斷的提高！
二、教學工作
要去教導三年級的學生，我首先想到的就是如何教導學生們在26個英語字母和26個拼音字母之間區(qū)分開來。學習英語，就必須學好字母，可是拼音就是第一個攔路虎。為了在不影響拼音的情況下教導，我決定先從字母歌教起，在班上的同學都熟悉了字母的發(fā)音后，再將字母和拼音的區(qū)別一個個分開教導。
在之后的教學之中，我多用簡筆畫來表示教學的內容，簡單的幾筆勾勒出的人物，有的時候卻比苦心教導了一節(jié)課還有用。因為單調的英文難以引起學生們的注意，為此，我也是在這些簡筆畫、教具上面下足了功夫。不僅在平時就找來一些簡筆畫的教程，更是在課堂上叫來同學一起畫，但是必須在畫完后寫上相應的單詞，這樣的教學方法也慢慢的勾起了同學們對英語的興趣，達到了寓教于樂的目的。
三、不足
雖然成功的找到了引導低年級學生學習的辦法，但是在平常的放學之后，還是沒能帶動起學生的自學興趣，有少部分的同學在過了不久就會忘記上節(jié)課的內容，雖然現(xiàn)在最主要的是引導學生對英語的興趣，但是英語重在記憶、重在積累，我應該在下一個學期多增加一些復習成功的獎勵。
總之，在這一年間，我自己的改變也是不少，為了更好的教導，我需要更多的經驗。在這個暑假中，我也會好好的思考在接下來該如何做一名孩子心中的有趣的老師。
小學英語教師工作總結12
在上級教研部門的指導和縣教育局的領導下，按照縣教研室的總體計劃，XX年我縣中小學英語教研工作本著以教師為本，以學生為本的服務理念，緊密團結廣大英語教師，最大程度發(fā)揮教師的積極性，突出抓好課堂教學的有效性研究和青年教師的培養(yǎng)與提高，做了一系列的研訓工作，取得了一定的成效。主要表現(xiàn)在以下幾方面：
一，高中英語教研突出高考備考和新課程改革的研究。遵照縣教育局對全縣高考備考工作的安排，英語學科積極開展了相關的研究工作。組織高三教師外出學習，及時了解最新的高考信息;深入課堂，聽課調研，了解復習狀況，摸清學生學習動態(tài);舉行縣內高三備考會，互通信息，交流經驗，共同提高。為XX年我縣高考英語學科做了一些力所能及的工作。在抓好高考備考工作的同時，還著重抓了新課程改革的啟動和實施。暑假期間，按照省市縣三級的統(tǒng)一部署，開展了全面的教師培訓，全縣參加培訓的英語教師共50余人，有6人獲得市優(yōu)秀學員稱號。為了配合新課改的實施，我們還多次深入課堂聽課，與師生座談，了解課程改革的進程和困難。組織新教材優(yōu)質課比賽活動，全縣共16人參加了比賽，他們認真?zhèn)湔n，研讀教材，鉆研教法，有7人獲縣級一等獎，四人參加市優(yōu)質課比賽，市級一等獎1人，二等獎2人。并組織了部分高一教師參加了全省新課程優(yōu)質課觀摩活動。
二，初中英語教研突出青年教師的培養(yǎng)提高，課堂教學有效性和中考改革的的研究。基于初中課程改革已逐漸成熟，青年教師越來越多的狀況，我們重點抓好青年教師隊伍的培養(yǎng)和提高，而課堂教學是他們教學中存在的主要問題。我們多次深入課堂，與青年教師一起研讀教材，分析學情，落實教法，聽課輔導，幫助他們反思。針對很多青年教師對課堂教學常規(guī)的不熟悉，課堂教學時間和教學目標的不清楚等現(xiàn)實，我們在讓他們自學提高的同時，熱心幫教，從備課，教學，批改作業(yè)，輔導，考評等方面進行全方位的指導，在提高課堂教學有效性上下功夫。全年我們共深入10余所學校，包括后山這樣偏遠的.學校，聽課達30多人次，座談學生100多人，很多青年教師在我們的悉心指導下快速成長，教學水平逐步提高，一批突出的教師或考取援外教師，或獲得各級各類的獎勵。XX年是我市中考改革較大的一年，中考全面實行網上閱卷，這對命題，應考，教學都提出了新的要求。針對這種現(xiàn)狀，我們在市教科院指導下，開展了一系列的應對工作。認真學習中考改革的精神，了解網上閱卷的規(guī)程;認真協(xié)助組織兩次模擬考試和閱卷工作，幫助師生熟悉網上閱卷的程序和規(guī)則;深入學校，深入學生，深入課堂，聽課座談，當面指導;舉行中考備考研討會，會上，我們進行解疑答難，當場落實。
三，小學英語教研突出考評研究，以考促教，以教促學。為了推動小學英語課程的全面規(guī)范開設，我們繼續(xù)抓好小學英語期末統(tǒng)測工作，根據(jù)各鎮(zhèn)，校的實際情況，我們?yōu)椴煌瑢W校命制了可供選擇的不同的考評試卷，通過兩年來實施，小學英語在我縣絕多數(shù)學校全面開課，教師隊伍越來越健全，課程設置越來越規(guī)范，教學質量有了明顯提升。如龍港全鎮(zhèn)各學校都配備了專職英語老師，并組織經常性的培訓工作。排市鎮(zhèn)多年以來實行英語統(tǒng)考，中心校統(tǒng)一組織和評價。同時，我們還由教研員牽頭，外聘或派人去鎮(zhèn)區(qū)學校講課講座，本人也多次去龍港進行了教學指導和座談。
四，積極開展課題研究工作。課題研究一直是英語學科的重點，是教學研究的重要媒介。我們主要開展了中央教科所的重點課題“中小學英語教學最優(yōu)化研究”，以及相關的課題的研究。本課題連續(xù)實施兩年來，全縣共形成了10所課題研究項目學校，5個研究基地學校，參與研究的教師200多人，通過課題的引路，這些學校的教學質量也有了明顯的提高，教師的研究水平和教學水平也得到了提升，全縣形成了一股濃厚的研究氛圍。
五，抓好學會工作，充分發(fā)揮學會理事的作用。學會是我縣英語教研工作的中堅力量，它融合了我縣中小學的英語骨和精英。所以我們一直重視這支隊伍的建設。今年我們組織學會理事先后開展了三次研究和指導工作。先后深入黃�？谥袑W，興國高中和英才高中進行教學視導，為學校的英語教學傳經送寶，得到了他們的大力支持和熱烈歡迎。
六，籌劃英語教研網絡建設。根據(jù)縣英語學會工作的意見，我們籌劃了全縣英語教研網絡的構建，對部分學校進行了摸底調查，打算將全縣初高中劃分為6個區(qū)域，建立6個中心教研組，每個中心教研組由學會理事牽頭，各成員學校參與，開展分區(qū)域，全方位的英語教研活動，并指導各區(qū)域的小學英語教研工作。
雖然XX年我縣英語教研開展了一些有成效的工作，但是由于條件所限，很多方面仍然亟待改善與提高。不少教師教學觀念仍然落后，跟不上時代的步伐，特別是高中新課改嚴重存在著“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象;教研網絡不健全，教師參與研究的平臺太少;教師的敬業(yè)精神不強，教師隊伍不均衡。
為此，我們建議：盡快促成教研網絡的形成;由教研室牽頭，選定若干中學作為教研基地，教研員分派到各基地學校蹲點，擔任教學指導員，與學校建立零距離的教學教研關系;以教研室為龍頭，完善教師培訓的機制，做到訓研一體，以訓促研，以研促訓。
小學英語教師工作總結13
國培計劃的學習時間雖然只有短短的三個多月，但我覺得大腦真正得到了洗滌。我從國培學習中感受到了英語的魅力，一直在教學中頭疼得我，也轉變了認識，重新開始挑戰(zhàn)自己的英語教學。本次培訓有別于以往的培訓，對我們的要求更高了，既要熟悉網絡，又要在繁瑣的教學活動中見縫插針，但整個培訓過程充實而快樂。網絡中能即時了解最前沿的教育教學理論，又能與不同地區(qū)的教育一線的老師們共同探討，共述心聲，使我對下一次這樣的活動充滿期待。三個多月的培訓，我從中學到了很多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經驗，更讓我的思想得到了升華，使我對教育有了更新的認識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學習，為農村的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。同時，使我的專業(yè)理論基礎得到加強，從特級教師的教學視頻中深受啟發(fā)。沒有理論支撐的研修是沒有根基的。脫離了理論學習，我們的教學研究活動是膚淺的，是飄浮的。教師要高度重視綜合性學習，要努力學習，提高自身的教學能力，積極主動參與學生的綜合性學習實踐等。這次培訓活動，我認真聆聽每位專家的精彩講座，并結合自身的教育實際進行反思，找到了自身的不足之處，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。
三個月的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思考是永恒的，通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及差距所在。培訓后，我將認真做好反思，認真整理學習筆記，有針對性地開展以上教學實踐與研究活動，把我們在國培中學習到的知識應用到教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，聯(lián)系實際，學以致用。在以后的教學中，我要做的是：
第一，自我反思。從以往的實踐中總結經驗得失。
第二，不斷學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。一桶水早已不能滿足學生的需求了，我要不斷學習，成為長流水。
第三，交流。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。
回頭去看看自己在三個月里留下的`腳印，我相信那不會是學習的結束，而是學習的開始！總之，通過這次學習我確實學到了很多很多，給我的教學帶來許多改變。在一次次的反復聽老師們的講座之后、在一次次與認識的或不認識的同事們的探索與交流中，我在不斷的吸收著、變化著，同時也讓我和我的學生們在不知不覺中配合的更加完美。
小學英語教師工作總結14
我叫xx，是xx中學的一名普通教師。去年暑假，我向學校領導遞交了支教申請，來到了xx小學，開始了我一年的支教生活。
記得支教第一天，帶著激動與迫不及待的心情，一大早我就準備好行囊，做好了出發(fā)的準備。對于偏遠山區(qū)的孩子們，對于新的領導與同事，對于新學校，我心里充滿了好奇與憧憬。乘著官營小學同事的車子，一陣寒暄、一路風景、一車歡聲笑語，正式踏上了我一年的支教旅程。說實在的，在那一刻，在興奮的同時還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水，而是一份沉甸甸的責任，是付出，是耕耘，是奉獻。自從章丘教育在章丘市教體局的領導下，開展支援偏遠山區(qū)教育活動以來，已有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水，為廣大教師樹立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質、頑強的意志、無私奉獻的精神，書寫了許多可歌可泣的動人篇章。在邁出支教歷程第一步的時刻，我暗下決心：我一定不辜負領導的重托，不負社會、家長和孩子們的厚望，我將心懷榜樣，竭盡全力，用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長，為垛莊偏遠山區(qū)教育的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
由于學校英語教師短缺，我主動承擔了四、五、六三個年級的繁重的英語教學工作。小學是學生各方面學習發(fā)展的啟蒙階段，是良好學習習慣的重要培養(yǎng)階段，面對一個個嬌嫩的"花骨朵"，我深感肩上責任的重大，不敢有一絲的懈怠。和中學教師相比，小學教師課時多，工作量大而雜，使我深深得體會到了作為一名小學教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處，與外界聯(lián)系較少，許多事物接受起來比較困難，這也增加了教學的難度。雖然有諸多的困難與不適應，但我深信"Nothing is difficult if you put your heart into it！"困難只會讓人變得更堅強、更智慧。
在教學中，我竭盡全力，絞盡腦汁，努力解決教學中所遇到的各種困難，在所教的學生身上，幾乎傾注了我全部的愛。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊，為了使學生們都能輕松地學好英語。課前，我力求做到深入而全面的備課，悉心了解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我想盡各種辦法，力求教學方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個學生。課后，我認真批改作業(yè)，及時高效地解決好學生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，并對后進生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。
為培養(yǎng)了學生對英語的濃厚興趣，幫助他們樹立了學好英語的自信心，我還教學生唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實他們的課間生活，打破了山里娃學不好英語的傳說，期末考試中，我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩名。
一年來，我信守承諾，不忘初衷，努力堅持自己的教育信念，時時處處嚴格要求自己。 同時我也感受到了孩子們的成功所帶給我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難，但我依然風雨無阻，堅持著支教工作的那份執(zhí)著，用行動戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難。重要的只是，我無愧于心，踐行了我的初衷。這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的'一頁。在付出與收獲的同時，我也被官營小學老師們身上那種吃苦耐勞，踏實肯干的實干精神所感動，從他們身上我學到了很多很多……
為了給學生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境，營造濃郁的校園文化氛圍，官營小學的老師們在張校長的帶領下，努力打造"山水園林式"精美校園。
學校老師們以校為家，放棄節(jié)假日休息時間，頭頂烈日，親力親為，預制地面，修建水池，還從大山深處精心選材，把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了校園，并對校園進行了裝飾和美化，讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子，彌漫著文化的芬芳，既陶冶了情操，又培養(yǎng)了學生的審美觀和創(chuàng)新實踐能力。
一株樹，一棵草，一朵花，在校園的綠色景點和特色辦學特點的映襯下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機融合，營造了自然山水意境，提升了校園文化內涵，更增添了幾分靈氣。
張校長，為人誠實，正直，話語不多，說的最多的就是"只要用心做事，就能夠做好"，這給了我的心靈新的洗禮 。我看見，工作中，他嚴格要求自己，為教育殫盡竭慮，在全面抓好學校各項工作的同時，為打造大山最美校園而沖鋒在前，吃苦在前；我看見，在張校長的帶領下，官營小學的教學成績連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名列前茅，老師們互相幫助，共同鉆研，構建了一支優(yōu)秀的教師團隊；我看見，學校的每個角落，都凝聚著全體教師的血汗和智慧，是他們用自己的雙手托起了官營小學美麗的現(xiàn)在，用強有力的肩膀扛起了偏遠山區(qū)教育輝煌的未來。
野花從未因平凡而放棄綻放的機會，他們也從未因位卑而放棄對事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執(zhí)著的敬業(yè)精神，垛莊教師們的偉大。他們是我們這個時代教師中的楷模，是我一生學習的榜樣……
"年難留，時易損"，"日月既往，不可復追"。一年的支教生活在忙碌與快樂中，在收獲與感動中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語，領導的關懷，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校園，支教生活中的點點滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡，成了我人生歷程上的一筆寶貴的財富。選擇支教，我無怨無悔，我可愛的官營小學的孩子們，尊敬的同事們，在這即將離開的日子里，我深深地祝福你們，祝你們在以后的日子里，健康、快樂、幸福，同時祝官營小學的明天更加美好，輝煌！
小學英語教師工作總結15
本學期我所教科目為一年級和三年級的英語，一年級以及六年級的計算機。這個學期的教學工作主要圍繞提高學生的學習興趣，提高課堂的有效性以及學生良好學習習慣的培養(yǎng)而進行的。同時，在個人成長方面，主要是專注于如何提高自己的全英教學能力以及高效使用班班通的能力。計算機的教學主要提高學生的科技意識以及想象力。
眾所周知，興趣是最大的老師。只有讓學生從內心深處熱愛英語，教學工作才能取得事半功倍的效果。結合上學年以及這個學年的教學經驗得出，老師想要從繁瑣的教學中最大限度的減輕自己的工作量，最大限度的發(fā)揮自己的價值同時又不至于落入“管家婆”的境地，那么，將自己的精力投入到“如何培養(yǎng)學生的學習興趣”中，是最好的選擇。本學期，為了提高學生的學習興趣，從教學方面：注重學生的主體地位以及在教學中的參與性，從不以老師的威嚴去壓制學生的積極性和好奇心；發(fā)現(xiàn)每個學生的閃光點，并且在課堂上及時的對其表揚，讓學生在英語課堂上樹立自信心；建立“自學、同桌互學、小組交互學習”的制度，在培養(yǎng)學生獨立思考能力的基礎上培養(yǎng)學生的合作精神。與此同時，對于小組組長著重培養(yǎng)，讓其成為自己的得力助手，將自己的權利下放。有力于培養(yǎng)學生的主人翁精神；本學年同時還設立了有等級有層次的表彰制度，小貼花橡皮之類。
在提高課堂有效性方面，本學期主要的關注點在于如何利用自己上課的積極情緒帶動學生，讓自己的感染力蔓延整個班級覆蓋每一個學生，不給學生開小差走神的機會。在另一方面提高自己課堂的節(jié)奏以維持學生的注意力。多提問，正確提問，及時的進行表揚，同時用不同的方式進行表揚也是本學期主要研究的對象。
十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)一個學習優(yōu)秀的學生固然不易。但是，作為一個老師，在關注學生學習的同時也應該關注學生的思想品德，性格以及行為的塑造。在這一方面本學期主要是從“以身作則”方面進行感染，對自己嚴格要求，能夠做到時時處處為人師。不再任何小事上懈怠。同時，也對學生的作業(yè)書寫是否規(guī)范，坐姿是否正確，是否在別人回答問題的時候認真聽講，是否具有較高的集體榮譽，為集體爭光，是否具有競爭意識以及合作意識方面加以訓練并且設置相應的獎勵。
關于個人能力的提高，本學期主要圍繞提高自己的.口語水平、全英教學能力以及靈活使用班班通兩個方面。為了提高自己的口語，本學期主要：在每節(jié)課上課之前數(shù)以百遍跟讀課文，我相信學生在聽說方面的可塑性，為了能夠給他們提供標準的英語口語，我在沒節(jié)課上課前都不厭其煩的跟讀課文。與此同時，在課外堅持閱讀英文書籍以及觀看英文電影保持自己的閱讀和聽力不下降；兩一個教學技巧是教學課件的使用，這個以前是我的弱項。本學期這種在這方面提高練習自己，堅持每節(jié)課的課件不下載，自己制作。這個學期我們學校來了一個計算機代課老師，為了每節(jié)課都能夠制作出精美實用并且形式多樣的課件，我向這位老師求教了他們學校制作精美的課件并加以研究。除此以外我在這個學期更加注重了視頻的使用，視頻能夠為學生原滋原味展現(xiàn)對話場景，培養(yǎng)學生使用英語的能力。同時也錄制以學生為主角的視頻以調動學生的積極性。
除了英語以外，本學期還教授了計算機，雖然不是科班出身，也算是和學生一起成長。但是在自己教授的過程中還發(fā)現(xiàn)了學生的創(chuàng)造力以及接受新事物的能力不容小覷，讓我能夠更加全面的了解學生。
【小學英語教師工作總結】相關文章：
小學英語教師的工作總結04-03
小學英語教師工作總結02-13
2017小學英語教師工作總結08-14
小學英語教師工作總結優(yōu)秀04-21
小學英語教師工作總結【薦】03-13
小學英語教師工作總結【推薦】03-15
【薦】小學英語教師工作總結03-18
小學英語教師工作總結【熱門】03-18
【推薦】小學英語教師工作總結03-20
【熱門】小學英語教師工作總結03-15