有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板1
又是一學(xué)期了，回顧這個(gè)學(xué)期工作，基本上是比較順利地完成學(xué)校給予的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)也協(xié)助相關(guān)處室完成其它工作。在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：
�。�1）做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如：電腦室只能開放一個(gè)月，但由于教學(xué)計(jì)劃安排的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論知識(shí)得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的'一面即初中與高中的課程按排出現(xiàn)碰課，學(xué)生沒有辦法上機(jī)，缺少實(shí)踐機(jī)會(huì)，這個(gè)問題在下個(gè)學(xué)期要特別加于重視解決。
（2）按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
（3）利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分學(xué)生參加電腦興趣小組�；顒�(dòng)的成果的喜人，如不少的學(xué)生電腦打字速度，電腦知識(shí)水平得到很大地提高。
（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，注重其它業(yè)余知識(shí)的培養(yǎng)，同時(shí)我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化學(xué)困生，促進(jìn)他們的發(fā)展，不輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生。
（5）在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加自考學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。
作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等，特別要提的是參加了由泉州教育局舉辦的信息技術(shù)閩教版的教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上認(rèn)真聽了兩位高級(jí)教師的授課，聽取了其他聽課老師的精彩評(píng)論，感受頗深。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，特別是處于思想波動(dòng)很大的初中學(xué)生，他們正處于人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)。因此作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，認(rèn)真總結(jié)過去所有的工作經(jīng)驗(yàn)，從而能能很好地完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板2
過完這個(gè)火熱的夏季，高一的一年是真正的結(jié)束了。到那時(shí)，又有新生來到，軍訓(xùn)，學(xué)習(xí)，開頭他們的莞中生活�；叵肫鹨荒昵敖邮诌@個(gè)班，真是感慨良多。
一、學(xué)習(xí)
是的，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，8班每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)了，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)校生真正成為一名高中生，從以前的爛漫成長(zhǎng)為如今的成熟。她是在我做軍訓(xùn)介紹中拉開帷幕，是在我組織同學(xué)們填寫報(bào)告中走向尾聲。
八班懂得了高中學(xué)習(xí)的艱苦。在莞中良好的自學(xué)氛圍下，同學(xué)們學(xué)得不亦樂乎，無論是文科理科，預(yù)習(xí)當(dāng)先。一開學(xué)，大家都爭(zhēng)分奪秒地爭(zhēng)論著題目，相互提問。而課堂上也毫不懈怠。課外的競(jìng)賽班，大家都踴躍參預(yù)，首先不論獲不獲得獎(jiǎng)，這份學(xué)習(xí)的熱忱值得確定。而八班在學(xué)習(xí)上時(shí)從來不甘于落在后頭。記得第一個(gè)學(xué)期剛開頭時(shí)，我們班各方面都表現(xiàn)得比較遜色。于是我賜予了他們更多的鼓舞，緘默中，大家都鼓足勁。在接后的幾次考試中都取得了很好的成果，這一次期末考試，3+文前100名有10名同學(xué)，3+理前100名有8個(gè)同學(xué)，其中數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物第一名均在我班。由此，我們看到了勤奮和優(yōu)秀的八班。
二、一年的生活
其實(shí)對(duì)于即將逝去的高一，成果是總結(jié)，但更讓人懷念的'是高一的生活。走在成長(zhǎng)的道路里，誰不希望身旁有為我們攙扶的人。在8班，師生之間，生生之間每一次的說笑，每一次的攙扶都讓人懷念.水火箭角逐上，我們班五位同學(xué)絞盡腦汁的為火箭添上最強(qiáng)的裝置，當(dāng)角逐時(shí)，水火箭從上云霄并幾乎最接近目標(biāo)的那一刻，全班都沸騰了。那是難忘的團(tuán)結(jié)。在足球場(chǎng)上，八班的足球員表現(xiàn)得毫不遜色，你來我往，滿場(chǎng)奔跑，最終射進(jìn)球了。那是難忘的活力。 太多太多了，正是同學(xué)間課間的說笑，上課時(shí)的思維活躍，晚修上的一絲不茍，每次活動(dòng)的主動(dòng)，讓每一個(gè)八班學(xué)子記住了這個(gè)永恒的高一。成果很重要，但正是生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴促使成果最大化。一年的高一生活，我們班在團(tuán)結(jié)友情學(xué)習(xí)上又邁進(jìn)了堅(jiān)固的一大步。
三、強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍
記得曾經(jīng)聽過一位優(yōu)秀的班主任說過優(yōu)秀的班主任是讓能讓同學(xué)做得事情絕不自已做。一開學(xué)，我就特殊留意培育我們班的班干部隊(duì)伍。作為八班的支架，班干部們盡心盡力，才使八班始終穩(wěn)穩(wěn)地佇立著。每一位成員都信奉著自己的原則，在自己的崗位上負(fù)責(zé)的完成任務(wù)。組長(zhǎng)們用自己的急躁和負(fù)責(zé)，讓同學(xué)們的努力變?yōu)榻Y(jié)果；班長(zhǎng)的寬容與威猛，讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服；還有紀(jì)律委員他們的恪守職責(zé)，讓剛開頭高一的我們分散成一個(gè)真正的集體。有了法規(guī)，有了班干部，更有了同學(xué)們的支持和團(tuán)結(jié)，最終在強(qiáng)手如林的莞中站住了腳步。榮獲了下半學(xué)期門衛(wèi)檢查違規(guī)狀況最少，下半學(xué)期紀(jì)檢第一名，同學(xué)宿舍總平均分其次名，班風(fēng)班紀(jì)沒被扣分，班級(jí)網(wǎng)頁其次名等榮譽(yù)。
站穩(wěn)了，然后卻是離別時(shí)。但我記住了八班做出的成果，和做過的事情，記住了照片上那些笑臉。穿著紅色的班服的高一8班。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板3
本科教學(xué)視導(dǎo)組人文社科組和理工科組組長(zhǎng)分別就本學(xué)期開展的本科教學(xué)視導(dǎo)工作進(jìn)行了總結(jié)。總體上看，本學(xué)期絕大多數(shù)老師敬業(yè)精神好，責(zé)任心強(qiáng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)科發(fā)展，不斷更新、豐富課件內(nèi)容；課堂教學(xué)方法形式多樣，學(xué)生參與性、互動(dòng)性強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。
但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學(xué)過程中，部分教師對(duì)理論性的內(nèi)容講授較多，與實(shí)際聯(lián)系較少，課堂氣氛較沉悶，學(xué)生積極性不高；在教學(xué)工作管理方面，部分教師隨意調(diào)停課的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，課程異動(dòng)的監(jiān)管力度有待加強(qiáng)。
會(huì)議第二階段：教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就本科教學(xué)管理工作進(jìn)行全面總結(jié)
教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人就目前xx師范大學(xué)本科教學(xué)管理中的重點(diǎn)工作進(jìn)行了全面總結(jié)和分析：
一是介紹了xx師范大學(xué)度普通本科招生的基本情況，目前xx師范大學(xué)師范類專業(yè)生源充足，同時(shí)，今年首次進(jìn)行部分專業(yè)大類招生試點(diǎn)工作進(jìn)展順利，生源質(zhì)量得到了穩(wěn)步提高，同時(shí)建議在新的招生形勢(shì)下，大類招生是必然趨勢(shì)，通過大類招生能夠使生源質(zhì)量得到提高；
二是介紹了xx師范大學(xué)教學(xué)改革項(xiàng)目及線上學(xué)習(xí)、度各類教師教學(xué)競(jìng)賽xx師范大學(xué)的.參賽獲獎(jiǎng)情況，同時(shí)，鼓勵(lì)跨學(xué)科專業(yè)群模式的建立； 三是就實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)做了簡(jiǎn)要介紹，度頂崗實(shí)習(xí)工作順利完成，同時(shí)在工作中對(duì)實(shí)習(xí)生管理工作進(jìn)行了改進(jìn)，取得了不錯(cuò)的效果，最后向各學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，今年將對(duì)屆畢業(yè)生畢業(yè)論文進(jìn)行全員檢測(cè)，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高xx師范大學(xué)本科生畢業(yè)論文的質(zhì)量；
四是介紹了日常教學(xué)管理排選課及教室多媒體設(shè)備管理工作的基本情況，同時(shí)對(duì)xx師范大學(xué)為迎接教育部本科教學(xué)工作審核評(píng)估開展專業(yè)審核評(píng)估、教學(xué)管理工作檔案歸檔等重點(diǎn)工作做了部署。
與會(huì)人員就本學(xué)期本科教學(xué)管理工作提出了建設(shè)性的意見和建議。
最后，xxx副校長(zhǎng)對(duì)本科教學(xué)視導(dǎo)員、教學(xué)管理隊(duì)伍全體成員表示感謝，并圍繞本科招生、本科教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)、本科教學(xué)考試、實(shí)踐教學(xué)以及本科教學(xué)工作審核評(píng)估等方面對(duì)本科教學(xué)管理工作提出了五點(diǎn)意見：
一是進(jìn)一步擴(kuò)大招生渠道，努力做好專升本專業(yè)的招生工作，逐步推廣大類招生試點(diǎn)范圍；
二是做好“強(qiáng)基創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”中各項(xiàng)項(xiàng)目的建設(shè)并按期完成各項(xiàng)任務(wù)； 三是改革與創(chuàng)新考試方式和方法，適時(shí)推出“誠(chéng)信考場(chǎng)”；
四是加強(qiáng)本科生畢業(yè)論文的管理工作，同時(shí)完善實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)； 五是按照本科教學(xué)工作審核評(píng)估方案的進(jìn)度，完成各項(xiàng)迎評(píng)工作任務(wù)，順利迎接本科教學(xué)工作審核評(píng)估。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板4
工科教研室依據(jù)教務(wù)處和系部的相關(guān)要求，在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期開展了大量的工作，現(xiàn)將教研室教學(xué)工作做如下總結(jié)。
一、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，教學(xué)工作成效顯著。
1、立足教學(xué)改革，主動(dòng)進(jìn)行專業(yè)建設(shè)
教研室各專業(yè)老師立足本職工作，以訓(xùn)練部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的若干看法》和高等學(xué)校高職高專相關(guān)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的有關(guān)文件為指導(dǎo)，努力創(chuàng)新和6 / 12探究教學(xué)新思路、新方法。國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)、報(bào)檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類課程能夠緊密結(jié)合專業(yè)工作實(shí)際要求，主動(dòng)嘗試多種教學(xué)模式，接受應(yīng)用行到導(dǎo)向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò)等高效的教學(xué)手段，上課獲得了同學(xué)和同行的好評(píng)。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程，教研室接受應(yīng)用集體備課、共同制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學(xué)效果。在增加同學(xué)學(xué)問的同時(shí)，培育同學(xué)的專業(yè)動(dòng)手力氣。
此外，教研室還主動(dòng)參預(yù)系部組織的青年老師講課角逐。各位老師就課程定位、內(nèi)容編排，教學(xué)方式手段等問題進(jìn)行了深入到到思索。通過角逐的方式，讓老師重新思索所任課程的教學(xué)。由于預(yù)備充分，在系部組織的講課角逐中，教研室老師柴娜獲得學(xué)院講課程角逐三等獎(jiǎng)。 2、以職業(yè)力氣為本，制訂人才培育方案
教研室把制訂有高職訓(xùn)練特點(diǎn)的人才培育方案作為實(shí)現(xiàn)高職訓(xùn)練培育目標(biāo)的突破口，理順專業(yè)建設(shè)思路，制定《工程造價(jià)專業(yè)人才培育方案》、《建筑管理專業(yè)人才培育方案》和《機(jī)械專業(yè)人才培育方案》，重新明確了專業(yè)培育目標(biāo)，課程設(shè)置，確定了各專業(yè)的職業(yè)資格證書，全面實(shí)施“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的“雙證制”，明確了各專業(yè)的人才培育模式。
3、以精品課程為切入點(diǎn)，大力推動(dòng)前進(jìn)課程建設(shè)
教研室以申請(qǐng)精品課程建設(shè)為切入點(diǎn)，全面提高老師的課程標(biāo)準(zhǔn)研制、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作力氣、主動(dòng)推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)改革。主動(dòng)申報(bào)精品課程，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)課程的建設(shè)，熬煉老師隊(duì)伍。
二、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)教研室認(rèn)真做好期初、期中、期末的.教學(xué)檢查工作，嚴(yán)格審核查課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫等，準(zhǔn)時(shí)和老師就上述問題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽課超過20節(jié)。10月中旬至11月初，教研室開展公開課活動(dòng)，合計(jì)開出公開課7節(jié)。通過此次活動(dòng)，老師達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)教學(xué)力氣的目的。此外，教研室還通過組織老師參預(yù)新生座談會(huì)、評(píng)學(xué)等方式，收集各種教學(xué)反饋信息。準(zhǔn)時(shí)救新生的學(xué)習(xí)焦慮和考證焦慮和同學(xué)做溝通，疏導(dǎo)同學(xué)的擔(dān)憂心情。針對(duì)在評(píng)學(xué)活動(dòng)中老師反映出來不同專業(yè)不同班級(jí)的班風(fēng)問題，教研室提出要加強(qiáng)老師的教風(fēng)建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高老師的教學(xué)水平，形成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教的良好教風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
三、以學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，提升科研力氣
本學(xué)期，教研室加大對(duì)老師隊(duì)伍的科研培訓(xùn)力度。教研室主動(dòng)為老師的課題爭(zhēng)論供應(yīng)支持，為老師開展課件制作培訓(xùn)、說課程培訓(xùn)、科研論文寫作培訓(xùn)等，要求老師人人有課題（包括參研課題），個(gè)個(gè)有科研成果。組織老師主動(dòng)參預(yù)相關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的學(xué)術(shù)相互溝通活動(dòng)，包括論文、課件優(yōu)質(zhì)課角逐等。
四、認(rèn)真落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作
教研室依據(jù)學(xué)院的相關(guān)文件要求，認(rèn)真總結(jié)20xx級(jí)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)中消逝的問題，制定20xx級(jí)同學(xué)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，落實(shí)指導(dǎo)老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。避開盲目進(jìn)行，提高了實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果。此外，教研室還改革了專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，將課本上學(xué)到的學(xué)問和實(shí)際聯(lián)系起來，加深了同學(xué)的行業(yè)理解和專業(yè)認(rèn)同度，取得了良好的效果。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板5
時(shí)間過得真快，本學(xué)期最終一個(gè)月也要結(jié)束了，6月是孩子們?cè)趯W(xué)前班的最終一個(gè)月，這個(gè)月的結(jié)束代表這個(gè)學(xué)期的結(jié)束，更代表孩子們學(xué)前訓(xùn)練生涯的結(jié)束，從而他們的綜合素養(yǎng)準(zhǔn)備了自己能否成為一名真正的學(xué)校生。自己也將送走在xx學(xué)校的第一屆同學(xué)！想到這里，腦海里不禁消失出這一年來和孩子們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面來談一下這一個(gè)月來自己在教學(xué)上的一些感受，最多的`應(yīng)當(dāng)是反思與總結(jié)這一年來的東西。結(jié)合孩子們剛剛?cè)雽W(xué)的一些表現(xiàn)，以及這一年來的成長(zhǎng)經(jīng)受，并依據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，大部分孩子都能達(dá)到國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然跟據(jù)每個(gè)孩子自身狀況不同，給每個(gè)孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)也是不同的，在五大領(lǐng)域當(dāng)中，每個(gè)孩子的進(jìn)展?fàn)顩r是不同的，所以老師會(huì)有針對(duì)性地進(jìn)行方案制定，并在孩子欠缺或特別優(yōu)秀的方面一方面去進(jìn)行有意的訓(xùn)練，每個(gè)孩子在這一年里都學(xué)習(xí)到了很多自己需要的東西以及需要提高的東西！下面舉一個(gè)例子來談?wù)勎业囊恍└惺埽簠莤x是學(xué)前班的一位小男生，剛?cè)雽W(xué)時(shí)有些大方，不太自信，相處久了就會(huì)發(fā)覺孩子的一些性格特點(diǎn)，所以為了讓孩子完全融入并主動(dòng)打開自己的心扉樹立自己的自信，我與欣欣老師聯(lián)合賜予他相應(yīng)的心理示意與實(shí)際行為指導(dǎo)，慢慢的這孩子自信念直立起來，課堂上對(duì)自己信念滿滿，每次回答問題特別主動(dòng)，學(xué)習(xí)勁頭特別足，書寫特規(guī)范，各種玩耍活動(dòng)中表現(xiàn)的欲望特猛烈，慢慢的她身上散發(fā)出一股正能量，也帶動(dòng)起他的同桌參預(yù)進(jìn)來。所以，我覺得只要我們?cè)囍^看并走進(jìn)孩子的內(nèi)心，并依據(jù)發(fā)覺去制定實(shí)施方案，當(dāng)你一步步走來后，可能會(huì)在某一天就有了豁然開朗的那一刻！
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板6
在這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)一班，二班的英語教學(xué)。由于教齡淺，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少，所以我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過努力，我學(xué)到了很多東西同時(shí)在教學(xué)過程中對(duì)七年級(jí)教學(xué)也有了一些自己的想法。以下是我在本學(xué)期的個(gè)人工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻注意他們對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)情況，及時(shí)解決出現(xiàn)的問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用盡量簡(jiǎn)潔卻有趣的方式教課，讓他們?cè)诓恢挥X中接受知識(shí)，以免他們對(duì)英語的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒。兩個(gè)班的人數(shù)都在760人左右，要想對(duì)所有他們進(jìn)行細(xì)致的輔導(dǎo)，這幾乎是不可能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，他們們已經(jīng)逐漸的適應(yīng)了初中的教學(xué)模式，知識(shí)上也有了一定的提高，而且知識(shí)的運(yùn)用也較好。
二、教學(xué)成績(jī)
在這一年的學(xué)習(xí)中大部分的他們都能夠掌握初一應(yīng)該掌握的英語知識(shí)，而且能夠較為熟練的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的'學(xué)習(xí)非常有幫助。另外，除了課本知識(shí)的學(xué)習(xí)我還注意他們良好習(xí)慣的培養(yǎng)，希望他們逐漸增強(qiáng)自制力，為他們從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換打好基礎(chǔ)。
三、存在的問題
雖然他們基本上都能把所學(xué)的知識(shí)掌握，但是在知識(shí)的靈活應(yīng)用方面卻仍舊存在困難。另外，部分他們對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，注意力投放在其他的地方，這不僅不利于教師的教學(xué)而且嚴(yán)重影響他們以后的發(fā)展，從而對(duì)他們?nèi)烁竦乃茉飚a(chǎn)生很壞的影響。
四、改進(jìn)的措施
只有掌握了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)行改進(jìn)，所以我常常對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，以期有更好的教學(xué)方式呈現(xiàn)在他們面前。
經(jīng)過思考，我發(fā)現(xiàn)還有以下需要改進(jìn)的地方：
首先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教學(xué)內(nèi)容過多。
其次，在掌握課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上注意到他們的學(xué)習(xí)狀況。
最后，在教學(xué)過程中，對(duì)知識(shí)的延伸拓展做的不是很好。
鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來的工作中我要多從他們的角度想問題真正了解他們學(xué)習(xí)的困難，幫他們解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓他們逐漸建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我一定多學(xué)多思考并且努力提高自己的教學(xué)水平和能力。
有關(guān)期末教學(xué)工作總結(jié)模板7
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了九班級(jí)11、12、13班的物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展。為完成訓(xùn)練教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、課前預(yù)備
1、認(rèn)真出好導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案是我們幸福課堂的根本，所以一份好的導(dǎo)學(xué)案影響到一節(jié)課的好壞。出導(dǎo)學(xué)案的過程中，要從同學(xué)的角度去分析，理解。使它重難點(diǎn)突出，同學(xué)簡(jiǎn)潔自學(xué)，在歡快中學(xué)到學(xué)問，是我們幸福課堂的最高境界。
2、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸取了訓(xùn)練學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新爭(zhēng)論成果，致力于轉(zhuǎn)變同學(xué)的物理學(xué)習(xí)方式。使同學(xué)體會(huì)到物理與生活的聯(lián)系，培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的興趣，并養(yǎng)成勇于探究的科學(xué)精神。3.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出學(xué)問傳授與思想訓(xùn)練相結(jié)合。備課不僅要備課本，還要備同學(xué)，備教法，備教學(xué)重難點(diǎn)，依據(jù)課本內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際狀況，參照各種參考書，設(shè)計(jì)好上課的類型，擬定要教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案，在教案寫上是如何進(jìn)行課堂的沒課步驟，什么時(shí)候該做試驗(yàn)，什么時(shí)候該板書，什么時(shí)候該做什么。堅(jiān)持做到每一節(jié)課都“有備而來”
二、課堂實(shí)施
1、留意基本學(xué)問和基本概念的教學(xué)。近幾年的中考物理試卷留意基礎(chǔ)學(xué)問的考察，考查的學(xué)問面寬，掩蓋面大，所以在上課的時(shí)候要特別留意基本學(xué)問和概念的教學(xué)。并且我教的九班級(jí)11、12、13班的同學(xué)物理成果上層人數(shù)不多，多數(shù)人是在40、50分左右的。所以在上課的時(shí)候更加要留意這方面學(xué)問的鞏固和理解。
2、重難點(diǎn)突出。重點(diǎn)是必需把握的內(nèi)容，難點(diǎn)是同學(xué)自己不能理解的內(nèi)容，所以在上課的時(shí)候要特別留意這兩方面的突破。課堂上盡可能的讓同學(xué)自己學(xué)，自己看，老師講的應(yīng)當(dāng)是難點(diǎn)，物理課上多舉一些生活中的例子，突破難點(diǎn)。如：電學(xué)中，我們要從生活中舉例，讓學(xué)問更加通俗易懂，也更加好玩。
3、充分利用試驗(yàn)，調(diào)到同學(xué)興趣。物理是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。充分利用學(xué)校的試驗(yàn)器材和自己制作的試驗(yàn)器材，在課堂上盡量讓同學(xué)動(dòng)手，把握試驗(yàn)的目的、原理、步驟。提高同學(xué)的試驗(yàn)操作力氣和試驗(yàn)問題的辨析力氣，明確操作方法和操作留意事項(xiàng)。部分不能同學(xué)分組完成的試驗(yàn)老師也要演示來做，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
4、締造輕松快樂的課堂氣氛。在課堂上留意和同學(xué)溝通，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)氣氛，讓同學(xué)可以輕松學(xué)到學(xué)問，勇于表達(dá)自己的思想觀點(diǎn)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。
三、課后工作
1、課后總結(jié)、反思。上完每節(jié)課都要總結(jié)這節(jié)課同學(xué)學(xué)到是什么，什么沒有把握好。自己在課堂又有哪些不足，該怎么改正，避開下一次的錯(cuò)誤。
2、認(rèn)真批改作業(yè)、試卷。布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)同學(xué)的`作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消逝的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對(duì)試卷進(jìn)行分析總結(jié)同學(xué)常消逝的錯(cuò)誤加以改正。 3、認(rèn)真聽好公開課。公開課是一個(gè)老師精華課堂，每個(gè)老師都有自己上課的方法、方式。在聽公開課的時(shí)候要取其精華，去之糟粕。特別是在這次舉辦的北部灣優(yōu)質(zhì)課角逐中，讓我學(xué)到了很多東西，如何更好的開放課堂，更好的把3 / 12握同學(xué)，調(diào)到同學(xué)。讓我的教學(xué)技能得到了很大的提高。 總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了確定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將依據(jù)九11、12、13班的實(shí)際狀況，有效的組織課堂，使其進(jìn)步。在教學(xué)工作中，吸取別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的不足，提高自己的教學(xué)技能，力爭(zhēng)取得更好的成果。
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一個(gè)學(xué)期在忙忙碌碌很快就過去了，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)來到場(chǎng)橋二小4年了。從當(dāng)初一個(gè)初出茅廬的黃毛小子。而今變成了一個(gè)“有妻子、有孩子、有房子、有車子。”雖然房子、車子不算好，但妻子、孩子很好，我感到很知足、很幸福。
在工作上我兢兢業(yè)業(yè)，這個(gè)學(xué)期最大的欣喜就是評(píng)上了學(xué)區(qū)第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)教壇新秀。經(jīng)歷了三輪的血腥拼殺，第一輪現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)，第二輪抽簽賽課，第三輪結(jié)構(gòu)化面試，歷時(shí)2個(gè)月之久，我終于脫穎而出，獲得新秀稱號(hào)。要感謝很多人：第一個(gè)要感謝的就是老婆，我三次試教和正式賽課都全部到場(chǎng)，搞得比我還緊張，我賽完課后，她對(duì)我說了一句話：我現(xiàn)在也會(huì)教數(shù)學(xué)了，我當(dāng)時(shí)聽這句話覺得特別感動(dòng)，妻子很好！
第二個(gè)要感謝的是池仁松老師從百忙之中抽身不辭辛苦地指導(dǎo)我；第三個(gè)要感謝的是文欽表哥雖沒有現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)我，但給了我很多建議和想法；第四個(gè)要感謝的是我自己為了準(zhǔn)備第二輪的上課我在之前收集了很多資料也積極去猜題了，雖然最終猜錯(cuò)了，賽課前一天晚上還拉著老婆當(dāng)學(xué)生還忙到三更半夜一點(diǎn)多，但我覺得整個(gè)過程讓我很有收獲。而后為了準(zhǔn)備第三輪的面試我居然看完了三本書：
第一本《教育心理學(xué)》，第二本《教育教學(xué)案例分析》，第三本《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》。我感覺好像又回到了學(xué)生時(shí)代，我真佩服自己的毅力。
還有我負(fù)責(zé)研究的課題《農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)兩極分化現(xiàn)象的原因與對(duì)策研究》在瑞安市級(jí)立項(xiàng)，我想盡自己最大的努力來填補(bǔ)學(xué)校教學(xué)課題研究的空白，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課題組成員給予相應(yīng)的幫助和鼓勵(lì)及支持，不要讓我孤軍奮戰(zhàn)。還有積極準(zhǔn)備并通過了溫州市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查，并得到了檢查組老師的表揚(yáng)。
我之所以取得以上成績(jī)，我覺得全歸功于學(xué)區(qū)中心組這個(gè)平臺(tái)的鍛煉。中心組是一個(gè)促使教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，我非常感謝當(dāng)初學(xué)校給了我這樣的機(jī)會(huì)參加這個(gè)“教研之家”。我在這里呼吸到了新鮮的教學(xué)空氣，受到了最前沿的教學(xué)理念的'熏陶，也非常感謝中心組把唯一一次瑞安市級(jí)公開課的機(jī)會(huì)讓給了我。經(jīng)歷了市級(jí)公開課的洗禮，我變得“成熟”了許多。
我深深地明白教育不是單向的灌輸、簡(jiǎn)單的告訴，我們的應(yīng)試教育一味教授給學(xué)生知識(shí)，教師成了知識(shí)的傳授者，學(xué)生則淪為知識(shí)的奴隸，學(xué)生擁有了“死”的知識(shí)，卻丟了“活”的智慧。所以我平時(shí)的課堂教學(xué)中盡量提一些有啟發(fā)性的問題，盡量向特級(jí)教師黃愛華老師所說的智慧課堂靠近。所以這次我任教的六年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)期末成績(jī)平均分都達(dá)到90分以上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于兄弟學(xué)校。
成績(jī)只代表過去，現(xiàn)在仍需努力，將來才會(huì)更加優(yōu)秀，謝謝大家！
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