學校遠程教育工作總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的學校遠程教育工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校遠程教育工作總結(jié)1
一、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導小組，并明確主要工作職責。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作，做到組織有保障、工作有安排。
二、認真做好遠教的日常工作
為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結(jié)。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，“六冊一志一簿”的填寫詳實規(guī)范，其他各種表冊均認真填寫并已歸檔。
三、加強遠程教育教師技術培訓工作
我�，F(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支責任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練地教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我�，F(xiàn)代遠程教育工作正常開展，我們在開學初組織教師進行為期一周的'培訓。在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并做好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術和遠教多媒體設備的使用。
四、努力做好硬件設施建設
為了確保設備運轉(zhuǎn)正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執(zhí)行上級的有關規(guī)定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上，始終堅持“一頭管理、雙向服務”的原則，所有遠程教育設備作為固定國有資產(chǎn)，我校納入固定資產(chǎn)登記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機器等。
五、加強政治學習、提高“三服務”思想
遠教工作做得好與壞，除技術管理員要有較高業(yè)務素質(zhì)外，其思想政治素質(zhì)起著關鍵性的作用。在這方面，我們要求技術管理員不斷加強政治理論學習，樹立“三服務”的思想，即為學校提供豐富的教育資源，以便提高教育教學質(zhì)量服務；為當?shù)卮逦峁┱⻊招畔�，提高農(nóng)村黨員干部的思想素質(zhì)服務；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務。
六、加強管理、嚴格考核
學期結(jié)束，將教師遠程教育技術掌握、運用程度納入年度考核，考核的內(nèi)容有：1、培訓出勤率；2、遠程資源應用知識（分筆試成績和操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；3、每位教師每月至少利用遠程條件上一節(jié)“多媒體輔助教學”課；4、利用遠程教育資源，開展電子備課；5、利用遠程資源，探索校本教研；6、利用遠教條件，開辟第二課堂�？己私Y(jié)果不達60分的教師，年終不能評優(yōu)評先。
一年來，我們做了很多的工作，取得了一些成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作再上一個新的臺階。
學校遠程教育工作總結(jié)2
實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備；同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，透過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但透過走訪、調(diào)研和試點校反饋的信息證明，絕大多數(shù)校園在遠程教育工程實際應用過程中，均不同程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的校園并不是很多，我們校園也不例外。
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在校園領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體能夠總結(jié)以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠程教育工作以來，校園投入了超多的資金以及人力物力，進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡技術普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的老師直接上網(wǎng)學習。我配合老師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的`教學，以信息技術教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用潛力是關鍵。
�。�1）抓好教師的培訓
組織教師參加對農(nóng)村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體老師進行了銅陵縣（市）老洲中心校園英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們校園教師更加熟悉了業(yè)務。
�。�2）組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
�。ㄈ┳ズ眠h程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經(jīng)常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校老師掌握了電腦的基本使用技巧。老師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了老師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生狀況。校園專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，而且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡單地獲取知識。從學生用心主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，校園領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質(zhì)教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠工程工作做好做實。
學校遠程教育工作總結(jié)3
這學期來，我校在國家實施的農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程中，為了加強對現(xiàn)代遠程教育工作的管理和現(xiàn)代遠程教育資源的應用，充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，與學科教學進行有機整合，有力促進了學校教學質(zhì)量的顯著提高。我校做了大量的工作，進一步推進了遠教工作的迅速發(fā)展，現(xiàn)就我校遠程教育工作總結(jié)如下：
一、成立遠程教育工作小組，加強遠程教育管理
為了促進我校信息技術工作，使優(yōu)質(zhì)教育資源達到“五進三不漏”的要求，我校不斷加強信息技術組織管理工作，成立了以王校長為組長、以項目教師為業(yè)務骨干的現(xiàn)代信息技術領導小組。班子成員分工明確，責任到人，學校每年有用于信息技術工作的固定經(jīng)費投入，有一名專職信息技術人員和一名兼職信息技術教師，專、兼職教師職責明確。
學校在發(fā)展現(xiàn)代信息技術教育的過程中，必須有配套的管理制度，責任措施，操作程序，實施辦法以及科學高效運行機制和保障機制予以支持。為此，學校修改完善了現(xiàn)代遠程教育制度、微機室學習制度和教學資源應用規(guī)則，學校從制度上加強對教師的引導，促進教師提高現(xiàn)代教育技術水平，如教師晉級、評優(yōu)、樹模都將信息技術和資源應用是否達標作為一個硬性指標。這些制度的完善與建立，為發(fā)展現(xiàn)代教育技術起到了導航、服務、引領、保障的作用。
同時，學校還不斷加強設備的硬件管理和資源的下載、應用管理。目前，我校信息技術設備完好率達到95%以上，有設備使用和維修記錄。專職項目教師能及時完整的接受衛(wèi)星教育資源，并對下載的資源及時進行分類整理，并對資源進行篩選，將實用性強的課例、課件轉(zhuǎn)刻成光盤存檔管理。在教學應用方面，建立有學校設備的管理使用制度和設備使用登記冊，對設備和資源的管理和使用給予積極的鼓勵。
二、加大投入,完善設備
學校非常重視遠教工作，把遠程教育工程看成是學校整個“校校通”工程的一個組成方面，每年對整個工程進行投入和維護，從本學年開始，我們在原有設備基礎上又加大投入,加快建設,加速發(fā)展,不斷提高學校辦學條件的現(xiàn)代化水平,大力加強學�；A設施建設,校園環(huán)境建設，校園文化建設和教學條件現(xiàn)代化建設，不斷提高我校的辦學條件，這學年我校投入巨資，買回七臺臺式電腦，并與每個教室的投影儀相連接，并且為各辦公室接通了網(wǎng)線，極大方便教師應用多媒體上課，也極大的提高教師的工作熱情和積極性，也豐富了教師的課余生活。使我校的辦學條件得到了顯著的提高。在本學期開展的“先學后教，當堂訓練”活動中遠程信息教育設備發(fā)揮了很大的作用。我校每學期都化大量資金購置教學光盤，不斷完善我校的資源庫建設，是我校老師受益匪淺，同時也促進了我校老師水平的提高；為教育教學水平進一步的提升奠定堅實的基礎。受到了廣大師生的熱烈歡迎。
三、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的能力
為了切實做好“國培計劃”陜西省農(nóng)村中小學生教師遠程培訓工作，將校本教研與遠程培訓有效結(jié)合，進一步提升我鎮(zhèn)中小學生教師的業(yè)務水平，我校特成立領導小組負責管理，并制定了具體的培訓目標，明確培訓對象、時間、內(nèi)容和階段安排，還提出了一些具體的措施，保證這項活動落到實處。由于這些措施得力有效，再加上這些國培學員的刻苦努力，我校的全部國培學員都順利的完成學習任務，并且廣大教師取都得很好的成績，授到上級有關部門的好評。
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學，關鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學中。我校對全體教職工進行有關遠程教育知識的培訓，學校專門召開了遠程教育動員會，從思想上讓廣大教師了解遠程教育，重視遠程教育，認識到利用現(xiàn)代遠程教育資源的必要性、現(xiàn)實性及長遠性，在使用中體會遠程教育實際意義，逐步達到人人愛遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。本學期學校組織多次大規(guī)模的培訓，根據(jù)學校發(fā)展實際，培訓內(nèi)容盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環(huán)境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思。我校積極組織項目教師參加培訓內(nèi)容如計算機基礎應用、課件制作、INTERNET網(wǎng)、遠程教育資源應用、多媒體教室使用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有老師均能運用遠教資源輔助教學，中青年教師大多具有信息的獲取、分析、處理、應用能力和編制課件的能力。
四、實事求是，因地制宜，抓好應用。
1、常規(guī)教學應用
一是能夠保證三種模式每套設備應用每周在20課時以上，并且保證每學期每人利用遠教設備和資源上課不少于10節(jié)；每月開展二次為農(nóng)服務和農(nóng)村黨員教育活動，每周開展一次德育活動。年輕教師要求每節(jié)課都要用課件，老教師鼓勵使用，每周備寫資源整合教案二節(jié)，每學期撰寫應用教研論文至少五篇。二是建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”，扎實開展教育教學和為農(nóng)服務，切實做到了“一機三用”，充分發(fā)揮“一室多能”不斷提高使用效率。設備安裝的目的是使用，不讓設備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常學生上課外，教師可以隨時到微機室進行備課、學習，保證各功能室的充分利用。
2、結(jié)對子，促發(fā)展
我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現(xiàn)代遠程教育的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學經(jīng)驗和能力上尚有所欠缺。根據(jù)實際情況，我校采取老青結(jié)合的方法，將青年教師與老年教師結(jié)成對子，形成共同學習、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術進行教學的能力。
3、樹立典型，帶動全體教師
遠程教育資源的應用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們在多媒體教室開展了示范課，由信息技術骨干代表教師白海波主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時，結(jié)合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家?guī)У搅嗽紩r代。課后，教師身有感觸，對現(xiàn)代化的教學手段有了濃厚的興趣，廣大教師學習遠程教育資源應用的熱情高漲。這學期我校舉辦了全鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)課賽教活動，參加的教師都能自制課件，并且無論是自制課件水平還使教學水平都有了很大的提高，得到了廣大師生的好評，在這次賽教活動中我鎮(zhèn)的董亞利、劉朋、王媛等同志獲獎。
4、強化教研，提升應用
為了更好地運用和發(fā)揮遠程教育資源的優(yōu)勢，學校積極與上級各部門進行溝通，通過“走出去，請進來”的方式，與其他學校、地區(qū)互通有無，交流經(jīng)驗，促進了學校教師的成長，整合型教師數(shù)量在不斷壯大，有力的推動了學校的教育教學工作的全面發(fā)展。
五、出現(xiàn)的一些問題與不足
1、衛(wèi)星資源的'利用率不夠，有待提高；
2、農(nóng)村學校資金的缺乏，還有幾個小學教室教室沒裝投影儀，這樣的設備無法滿足整體教學所需，難以保障遠程教育的順利進行；
3、部分教師的信息技術水平還有待提高，缺乏教師相關遠程教育知識培訓，學科和信息技術的整合需要深入挖掘。
4、“教學”與“應用”的分離，在調(diào)動學生的學習興趣，提高課堂教學效果，真正把投影儀用好，發(fā)揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。
5、部分光盤光盤內(nèi)容城市化比較嚴重，內(nèi)容不符合農(nóng)村教學實際。
6、農(nóng)村黨員教育難以和實際進行同步。
六、今后的規(guī)劃與建設
1、進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀念，提高教學水平；
2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備投影儀，使用農(nóng)遠教育不局限于七個教室，使資源共享面更廣。
3、實行“走出去、請進來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導，也派出教師到遠程教育使用較先進的地區(qū)、學校進行觀摩、學習，把好的經(jīng)驗帶回來，應用到自己的教學之中。
我校遠程教育工作取得了一些成績，為教育質(zhì)量的提升提到較好的作用；但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的校園教學資源網(wǎng)絡，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。
學校遠程教育工作總結(jié)4
自農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點學校用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展�，F(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
1、提高認識，加強領導
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學的現(xiàn)代教育技術水平，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的潛力。所以，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促學校做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在學校承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，學校與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點學校根據(jù)要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的'特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室(或收視點)管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。學校也根據(jù)實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，僅有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，所以，我區(qū)將農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評學校和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
學校遠程教育工作總結(jié)5
本學期的教育教學工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，在這一學期中我校的遠程教育工作也取得了一定的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗提高成績,現(xiàn)對遠程教育工作做以下總結(jié)：
一、抓好遠程教育工作管理，保證遠程教育工作有序開展
為管理好遠程教育工作，保證遠程教育工作有序開展，我校成立了以校長為組長，教導主任為副組長，信息技術教師和專職管理人員為成員的遠程教育工作領導小組。根據(jù)學校實際，定出了我校遠程教育發(fā)展規(guī)劃，制定了《設備管理制度》、《資源接收管理制度》，有資源接收記錄表，有資源目錄冊。對遠程教育設備的維護、資源的接收、整理進行了明確的分工，責任到人。對教師的學習進修、業(yè)務培訓指導等進行了全面的安排布置。對遠程教育資金投入等，作了詳細的預算和安排。
二、加強校本培訓，讓人人都會利用遠程教育資源
首先，調(diào)動教師積極性，讓遠程教育進入課堂落實到實處。針對我校系村上學校，信息技術落后，教師的計算機操作水平不高的情況。我校利用每周一下午的教師會，對教師進行遠教資源的培訓，使人人都會利用遠程教育資源。這樣一來，我校教師人人都會計算機基本操作，人人都會調(diào)用遠程教育資源。
三、讓遠程教育資源走進課堂、提高教育教學質(zhì)量
遠程教育資源，要走進課堂、用在課堂，才能發(fā)揮資源優(yōu)勢，這是遠程教育工作的核心。遠程教育，就是要通過資源共享，讓農(nóng)村學生能享有優(yōu)質(zhì)教育。如果資源只停留在教師那兒，不進課堂，達不到用遠程教育提升農(nóng)村學校教育質(zhì)量的目的。怎樣讓遠程資源走進課堂，提高教育教學質(zhì)量，我們采取了一系列措施。
1、我們定時將所接收的資源公布，讓所有老師和學生都能最快的接受最新資源。
2、結(jié)合教導處，要求每位老師在備課時不但要備教材、備學生，還要利用遠程教育資源進行備課，把遠程教育資源與課堂教學有機結(jié)合起來，教導處定期檢查。
3、每班每學期至少要利用遠教資源開展2-3次主題班會活動，并且要有班務工作記錄。
4、要求信息技術教師在信息技術課上教會學生使用遠程教育資源，使學生自己能夠觀看遠程教育資源中的課件、經(jīng)典案例、知識拓展、習題精遠、課堂實錄等內(nèi)容，教會學生使用互聯(lián)網(wǎng)，從而實現(xiàn)學生的自主學習、探究學習，開闊學生的.視野、因材施教、培養(yǎng)學生的個性。
5、這學期要求每位教師必須要上一節(jié)利用遠程教育資源進行教學的教研示范課，探索運用遠程教育資源與學科課教學整合的途徑和方法。并把教研課的好與壞，納入到教師個人的教學考核工作中，進行考核評比，與教師評職、晉升、評優(yōu)直接掛鉤，促使大家多用遠程教育資源進行教學，不斷提高教師運用遠程教育資源的水平，進一步保證遠程教育資源走進教學課堂，優(yōu)化課堂教學效果，提高教學質(zhì)量。
由于設備問題影響了我校遠程教育工作的開展，以今后的遠程教育工作中，要加強設備的管理，讓遠程教育設備發(fā)揮更大更好的作用。
學校遠程教育工作總結(jié)6
北門口社區(qū)黨委認真貫徹落實上級遠程辦的安排部署，按照“高起點規(guī)劃、高標準建設、高效率管理、高質(zhì)量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規(guī)范管理，同步推進硬件軟件建設。自建成遠程教育系統(tǒng)以來，社區(qū)緊緊圍繞“注重管學用并舉”這一中心，讓遠程教育真正成為“讓干部經(jīng)常受教育、使居民長期得實惠”新型教育平臺。
一、完善制度，規(guī)范管理，確保站點管理規(guī)范化
1、加強制度建設。社區(qū)黨委通過制定完善遠程教育組織學習、督促檢查、信息反饋等制度使遠程教育工作實現(xiàn)用制度管人、用制度管網(wǎng)、按制度辦事的工作格局�！哆h程教育管理制度》、《遠程教育收看制度》一目了然。
2、加強隊伍建設。自站點建成以來，北門口社區(qū)成立了以社區(qū)黨委書記為組長的遠程教育工作領導小組，并安排專人來管理，同時，按照“講實用、重實際、求實效”的要求，管理人員基本上達到會管理、會使用、會維護和會排除一般性故障的“四會”標準，從而確保了社區(qū)現(xiàn)代遠程教育設備管得好，用得了。
二、學用結(jié)合，注重實效，發(fā)揮站點作用
開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育，“建”是基礎，“管”是關鍵，“學用”是目的.。為此，社區(qū)黨委在工作中努力求取“學用”實效。
1、把握不同需求，抓好因材施教。適應黨員學習需要，開展“集中式”教學。定期組織開展黨員群眾集中學習。社區(qū)黨委每月分支部組織集中開展教育，每次時間2小時以上。同時重點組織學習好政治理論、政策法規(guī)、實用技術和經(jīng)營管理等知識的同時，適當增加社會保障、市場信息、農(nóng)村衛(wèi)生等專題講座內(nèi)容，開闊社區(qū)黨員群眾視野。同時在保證黨員集中學習基礎上，社區(qū)黨委利用重大節(jié)假日等有利時機，為廣大社區(qū)居民提供收看學習、文化娛樂等服務，讓他們切身感受到黨的溫暖，激發(fā)和調(diào)動群眾參與、支持遠程教育工作的積極性。
2、加強同步引導，抓好學用轉(zhuǎn)化。組織收看與現(xiàn)場講解同步，解決黨員群眾“看了學不會”的問題。針對社區(qū)離退休黨員居多、學知識難度大的情況，社區(qū)黨委在每次組織收看之后，還為未學懂的老黨員解疑。
3、實踐應用多樣化。社區(qū)黨委在開展學習教育之余，重點加強幾個方面的培訓：重點對社區(qū)黨務工作者進行理論知識和業(yè)務知識培訓，提高基層黨員干部的組織協(xié)調(diào)能力和服務能力；重點對社區(qū)黨員干部、離退休黨員、下待崗黨員、流動黨員、在職黨員和新社會團體黨員等進行分類培訓，做到因時、因地、因人施教；重點社區(qū)居民群眾進行培訓，提高他們參與構(gòu)建和諧社會的意識和能力。
除此，社區(qū)黨委將遠程教育和社區(qū)黨建特色——文體緊密聯(lián)系起來，通過組織黨員群眾收看文體節(jié)目，更好地用于社區(qū)的文體工作。
通過發(fā)揮遠程教育資源豐富、學習培訓方式靈活等優(yōu)勢，為社區(qū)黨員、群眾開展各種文體活動提供支持，使遠程教育站點成為培訓社區(qū)居民和傳播精神文明、政治文明的陣地，成為社區(qū)黨組織教育黨員、凝聚人心、構(gòu)建和諧社會的有效平臺。
學校遠程教育工作總結(jié)7
實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，是我國為提升農(nóng)村現(xiàn)代教育水平，奠定未來教育基石而構(gòu)建的系列工程之一。它對于促進城鄉(xiāng)“優(yōu)質(zhì)教育資源”共享，提高農(nóng)村教育教學的質(zhì)量和效益，都具有極其重要和深遠好處。為此，各級政府投入了超多資金，安裝了“三種模式”的遠程硬件設備;同時，中央電教館將其豐富的館藏資源以及與教材同步的優(yōu)秀教學案例，透過衛(wèi)星向全國免費播放。其目的就是讓我們農(nóng)村孩子和城里的孩子一樣，同等享受到優(yōu)質(zhì)的教育教學資源。這為有效解決我市農(nóng)村中小學教育資源匱乏，師資力量不足，教育教學水平較低等問題，開辟了一條跨越時空的嶄新途徑。師生們足不出校，便可領略到全國各類名師的風采，迅即縮小了城鄉(xiāng)之間的實際距離。但透過走訪、調(diào)研和試點校反饋的信息證明，絕大多數(shù)學校在遠程教育工程實際應用過程中，均不一樣程度地存在著問題，真正能用或用好這些資源的學校并不是很多，我們學校也不例外.
利用遠程教育網(wǎng)絡資源進行教學，是一種融自學、函授、電視廣播、網(wǎng)絡技術等多種教學手段為一體的教學形式。我校的遠程教育工作在上級領導的關懷下，在學校領導的支持下，工作開展順利，效果明顯。工作中，我們按照有關要求，不斷完善教學設施，用心充實管理隊伍，注重教學過程的嚴格管理，促進教學活動的規(guī)范化和科學化，確保了遠程教育的教學質(zhì)量，取得了較好的效果，我校的遠教設備轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)管，使用的方法和成效具體能夠總結(jié)以下。
一、完善設施，整合資源，建立優(yōu)良的教學環(huán)境。
自從我校開展農(nóng)村遠程教育工作以來，學校投入了超多的資金以及人力物力，進行環(huán)境和資源建設。安置了滅火器，在教室安裝了規(guī)章制度的揭示板等，班主任利用班會課協(xié)作宣傳有關知識，使學生進一步明確要求，規(guī)范行動。
二、形式靈活，方法多樣，認真開展教學教研活動。
為了有效地把工作組織好各項目校相互學習，我們采取多種方法和形式開展教學活動，取長補短，為教師的交流和溝通帶給了平臺。
在網(wǎng)絡技術普及迅速、日益發(fā)達的這天，鼓勵具備計算機和網(wǎng)絡條件的教師直接上網(wǎng)學習。我配合教師下載的詳細目錄，便于教師查找和借用。
三、抓好培訓工作。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我們要求充分運用信息技術教育整合各學科的教學，以信息技術教育促進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，教師的信息技術教育觀念和計算機應用潛力是關鍵。
(1)抓好教師的培訓
組織教師參加對農(nóng)村遠程接收及應用的學習，教師都做了詳細的記錄。20xx年暑期，我們利用現(xiàn)有資源，對全體教師進行了銅陵縣(市)老洲中心學校英特爾未來教育基礎課程項目培訓，使我們學校教師更加熟悉了業(yè)務。
(2)組織骨干教師上示范課，用心應用課件，此舉，起到舉一反三的效果，使示范課真正起到示范作用，僅20xx—20xx學年度，就有二十多位教師上了示范課。
(三)抓好遠程教育資源的接收和整理工作
為保證我校的衛(wèi)星接收、電腦等遠程教育設備正常運行，并要求教師對設備定期進行經(jīng)常維護，有問題及時上報，排除一切困難使遠程教育設備時常運行在最佳狀態(tài)�？h里定期檢查資源接收狀況，及時和教師溝通，以便能使遠程資源更好的服務于教學。此項工作有兩大收獲。
一、教師狀況。20xx年8月對我們對全校教師進行了電腦的基本使用培訓，使本校教師掌握了電腦的基本使用技巧。教師們平時編寫教案、制作表格、打印論文、收集資料等，都能夠到電教室來，不像以前，唯一獲取知識的辦法是訂報刊，這給我們的'教師帶來了極大的方便，從而適當減輕了教師們的負擔，提高了教師的工作效率。
二、學生狀況。學校專門排了電教的課程表，每個班級每星期至少有三個課時，并且每次使用都有記錄。電教課改變了以前枯燥乏味的上課模式，讓課堂教學變得富有活力，豐富了孩子們的知識，拓寬了孩子們的視野，在必須程度上減輕了學生學習的負擔，讓學生能更簡單地獲取知識。從學生用心主動的發(fā)言和臉上洋溢的笑容中就能夠想象出他們對電教課的喜愛，讓學生對學習更加有了興趣和信心。由于電教課活動安排到位，電教課準備工作到位，學校領導重視，班主任關心，因而，有力推動了素質(zhì)教育工作的實施與開展。
總之，遠教設備正在改變我們教師的教育教學模式，改變學生的學習生活模式。雖然遠教衛(wèi)星帶給的資源始終是有限的，但我們開動腦筋，想盡辦法，有條件要上，沒有條件要創(chuàng)造條件也要上，力爭把我校農(nóng)遠工程工作做好做實。
學校遠程教育工作總結(jié)8
遠程教育最大的優(yōu)勢在于它的資料豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，能夠在同一時間對不一樣空間的個人、團體進行個性化教學。依托現(xiàn)代遠程教育開展政治理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟供給了新途徑，
黨員干部是國家政策的解讀人和宣傳人。所以對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政本事、領導本事、干部自身職業(yè)道德修養(yǎng)等個人素質(zhì)。許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐。此刻每星期的干部培訓已經(jīng)納入了日常規(guī)范，成為了基層黨員的一項基本要求。
一、遠程教育存在的問題
與要到達的.目標相比較，現(xiàn)階段我們的遠程教育還能夠更深入，學習效果應當還能夠更好。學習計劃還缺乏長遠的規(guī)劃，工作缺乏細致性，顯得籠統(tǒng)，落實起來有些困難。同作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息反饋，就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養(yǎng)、信息技能和應用本事以及相關的農(nóng)業(yè)知識、市場信息意識等。
二、對遠程教育實施的措施
1、做好宣傳，持續(xù)加強宣傳力度，讓干部理解遠程教育觀念，讓群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。僅有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。懂得遠程教育的意義很有必要。在宣傳的同時，很多收集群眾的意見和提議，結(jié)合當?shù)貙嶋H情景，建立地域性的信息資源庫。
2、開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。
3、“黨員干部素質(zhì)”和“群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中能夠起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的反饋信息，再將遠程教育逐漸內(nèi)化成終身學習的資料之一。社區(qū)充分發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育的作用，不斷提高運用遠程教育開展黨員教育培訓。
學校遠程教育工作總結(jié)9
一、學�；厩闆r：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質(zhì)量有一定的提高。設備運轉(zhuǎn)正常。
二、領導重視、機構(gòu)健全
學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構(gòu)。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基矗。
三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度�，F(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一起故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設備丟失的'事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
2.積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓工作。
1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2.做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高;二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
學校遠程教育工作總結(jié)10
國家實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，為農(nóng)村中小學教育事業(yè)提供了千載難逢的發(fā)展機遇。為了搞好遠教工作，充分利用好遠程教育資源服務于教學，我們在本學期堅持一邊學習、一邊實踐。半年來，做了大量的工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、組織強有力的領導班子
遠教工作涉及面廣、技術性大，為了搞好這項工作，我校成立了以校長為組長的工作領導班子。選定工作責任心強，熱愛遠程教育工作，并且掌握電腦基礎技能的教師負責遠教工作。做到組織有保障、工作有安排。
二、嚴格制定各項規(guī)章制度
為了使遠教工作有條不紊地進行，我校根據(jù)上級電教部門要求制定了下列遠教工作制度和記錄冊：現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護和管理制度；現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度；遠程教育教學應用制度；遠程教育接收室制度；遠程教室播放教室制度。衛(wèi)星接收室IP數(shù)據(jù)資源錄制記錄；光盤播放教室使用記錄。
三、加強遠程教育教師技術培訓工作
我校現(xiàn)代遠程教育教師及技術管理人員，在現(xiàn)代遠程教育工作中起主導作用。建立一支現(xiàn)任心強、熱愛遠程教育工作、計算機理論水平高、操作技能熟練的教師及管理人員隊伍，是遠程教育工作中一項重要的工作。為了使我�，F(xiàn)代遠程教育正常開展，我們在本期里組織教師進行遠程資源的操作培訓，在培訓中，教師們都認真聽課和上機操作，并作好筆記。通過幾天的培訓，絕大多數(shù)老師都能掌握基本的操作技術。
為了進一步提高管理員的操作技能，熟練掌握IP數(shù)據(jù)卡的'設置和遠程教育資源接收平臺的操作，為了使全鄉(xiāng)教師了解教育資源的內(nèi)容并能下載儲存，學會接收資源、處理資源、動用資源。為了擴大全體教師的學習面，我校在20xx安裝了寬帶網(wǎng)，開展我多次上網(wǎng)知識的培訓活動，做到安全上網(wǎng)文明上網(wǎng)。
四、努力做好硬件設施建設
為了盡量發(fā)揮遠程教育工程作用，保證遠教工作的開展，我校在經(jīng)費特別困難的情況下，想盡一切辦法多渠道籌措經(jīng)費，用于硬件設施建設上面。對教師利用遠程資源上課進行獎勵；安裝寬帶；
五、加強管理、充分利用。
本學期我們教務處組織的多次活動都充分利用了遠程教育資源進行的，這也是我校今后的發(fā)方向，基本上現(xiàn)在的公開課都是一節(jié)電教課，原來由教管理員做課件變成自已做課件。
六、做好遠程教育的考核
將教師遠程教育技術掌握、運用程度納業(yè)務素質(zhì)考核，考核的內(nèi)容有：
1、教師的使用情況；
2、IP數(shù)據(jù)接收卡掌握運用能力（分筆試成績和操作成績）；
3、遠程資源應用知識（操作成績），要求教師學會接收資源、處理資源、運用資源和制作課件；
半年來，我們做了很多的工作，取得了一點成績，但由于沒有工作經(jīng)驗，還有很多的工作亟待解決和完善，我們決心在新的學年里，扎實工作，大膽創(chuàng)新，使遠教工作上一個新的臺階。
X學校
學校遠程教育工作總結(jié)11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：
一、學校基本狀況：
有教師9人。衛(wèi)星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛(wèi)星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結(jié)合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質(zhì)量有必須的提高。設備運轉(zhuǎn)正常。
二、領導重視、機構(gòu)健全
學校重視遠程教育工作，建立健全了我�，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構(gòu)。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源教學工作計劃；教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現(xiàn)代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的.現(xiàn)代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
三、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發(fā)展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度。現(xiàn)代遠程教育項目管理服務制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。
四、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規(guī)范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發(fā)生一齊故意損壞設備現(xiàn)象，也未發(fā)生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
五、應用狀況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結(jié)合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結(jié)。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
2．用心配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
3．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結(jié)。
六、做好培訓工作。
1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
七、不足之處
就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；二是教師培訓力度有待加強，少數(shù)教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。
八、在以后學校的遠程教育工作展望：
1、繼續(xù)加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。
4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。
學校遠程教育工作總結(jié)12
自農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作在我區(qū)實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發(fā)展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續(xù)開展。現(xiàn)將有關工作總結(jié)如下：
1、提高認識，加強領導
農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程是由教育部、國家發(fā)展和改革委員會、財政部利用國債資金聯(lián)合實施的，它有利于提高西部地區(qū)農(nóng)村中小學教育教學質(zhì)量，提高農(nóng)村中小學的現(xiàn)代教育技術水平，提高教師運用現(xiàn)代教育技術的潛力。因此，我區(qū)十分重視這項工作，成立了西區(qū)農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區(qū)順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區(qū)用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現(xiàn)代遠程教育在西部農(nóng)村貧困地區(qū)教育改革和發(fā)展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業(yè)密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調(diào)試，許多教師學會了線路的'連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據(jù)要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛(wèi)星教育的特點。
3、建立規(guī)章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續(xù)和穩(wěn)定發(fā)展，區(qū)文教局根據(jù)我區(qū)的具體實際，制定了一系列規(guī)章制度，如：《西區(qū)衛(wèi)星接收室（或收視點）管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源接收管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育設備及系統(tǒng)維護管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育項目服務管理制度》、《現(xiàn)代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據(jù)實際制定了相應的規(guī)章制度。這些制度，規(guī)范了衛(wèi)星遠程教育資源應用于教學，規(guī)范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發(fā)揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發(fā)揮設備的效益，因此，我區(qū)將農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工作列在了《西區(qū)中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評校園和校長。
我區(qū)農(nóng)村遠程教育工作雖已經(jīng)起步，也做了一些工作，但如何把衛(wèi)星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發(fā)揮衛(wèi)星遠程教育設備的效益，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
學校遠程教育工作總結(jié)13
今年是遠程教育工作實施的一個關鍵年頭。通過多年的努力，遠程教育工作開始走向成熟、走向穩(wěn)定。它對促進我鄉(xiāng)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。目前，遠程教育工作已今年由簡單的培訓向?qū)W用轉(zhuǎn)化過渡。所以今年我校遠程教育工作在做好基本培訓工作的同時，重點在于加快建設學用轉(zhuǎn)化示范基地和培育一批科技致富能手。時間已過半年，為把這項工作做好、做扎實，現(xiàn)就這半年來我校開展遠程教育的工作總結(jié)如下：
一、扎實做好基礎工作，推進遠程教育工作穩(wěn)步前進。
扎實做好基礎工作，基礎工作是做好遠程教育工作的'前提。遠程教育管理員或協(xié)管員在工作中，應首先按照“五防”“五好”的要求做好設備的、日常維護管理、資源的接收、刻錄、整理，以保障遠程教育培訓、輔導工作的順利開展。
二、提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、得實惠。
提高學習培訓質(zhì)量，保證干群長期受教育、學習培訓是遠程教育工作的重心，效果好不好，就是要看培訓工作做得是否扎實。半年來，我校遠程教育培訓工作結(jié)合自身實際，根據(jù)群眾反饋的學習需求信息，認真制定符合我鄉(xiāng)干群學習需求的教學課程計劃，因地制宜，因材施教。
從二月份至六月份，我校組織集中培訓共計十次、個性化學習四十余次。另外利用家長會之機集中向家長宣傳、培訓一次。堅持組織學生和教師每周開展一堂遠程教育課。培訓內(nèi)容包括種植、養(yǎng)殖、安全常識、幼兒教育等方面。教育輔導員深入培訓，認真對學員提出的問題進行解答和輔導。從而提高培訓的教學質(zhì)量和學員的學習興趣。培訓取得良好的效果。
三、深化“以獎代補”工作機制，激發(fā)遠程教育工作活力。
深化“以獎代補”工作機制，深化按照鄉(xiāng)遠程辦的統(tǒng)一布署，我校堅持與店子村遠程教育站點建立“村校結(jié)合”機制，每個月定期召開一次村校結(jié)合聯(lián)席會議，研究當月和次月的遠程教育工作�？偨Y(jié)經(jīng)驗、提高認識，促進遠程教育工作更上一層樓。同時在學校建立遠程教育“小郵遞員”機制，通過“心連心傳遞袋”每周向家長及學生家庭周邊的農(nóng)戶傳遞教學課程、信息資源、致富信息、反饋學習需求等。
四、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎實推進。
兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、當然，在工作中，由于種種原因，一些工作有點滯后，在接下的半年中，我們將會一一彌補，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，繼續(xù)努力，把今年的工作做實、做好。
學校遠程教育工作總結(jié)14
本學年以來，我校遠程教育工作在各級領導的關心支持以及學校廣大師生的積極配合下，發(fā)展迅速，進步巨大，取得了優(yōu)異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程教育工作，現(xiàn)將本學年以來的工作情況總結(jié)如下：
一、工作模式
經(jīng)過兩年多的不斷摸索，我校遠程教育領導小組探索出一套較為先進的遠程教育工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生貫徹落實。
二、資源接收工作
本學年，我校認真做好遠程教育收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、及時瀏覽及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，及時發(fā)布到校園局域網(wǎng)中以服務于教育教學。
三、培訓學習
本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，認真組織了教師學習有關多媒體教學課方面的知識，開展了多媒體教室設備操作培訓和PowerPoint課件制作培訓。通過培訓，教師制作多媒體課件的水平有了極大的提高，考核合格率為100%。此外，我校還對計算機教室進行了開放，時間為每周星期二、四下午7：00—9：00。同時，遠程教育領導小組還積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯(lián)系，配合他們開展了相應的培訓工作。
四、學生活動
本學年，我校充分利用遠程教育豐富的資源，以提高學生素質(zhì)為宗旨，組織了學生進行學習。如：法律法規(guī)、品德教育、衛(wèi)生宣傳、禁毒宣傳、團隊活動等。并積極與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得了聯(lián)系，配合他們開展相應的學生活動。
五、多媒體研討課
本學年，我校組織了教師積極開展多媒體教學課。學校改變了上一學年定人定時的規(guī)定，只規(guī)定凡45周歲以下教師每學期至少應完成8節(jié)多媒體教學課。這樣一來，教師們可以更多地根據(jù)自己的教學進度安排多媒體教學，同時也使教師們上多媒體課的積極性有了很大的提高。通過一學期的努力工作，教師們進一步掌握了多媒體教學所需的基本技能，截至日前，我校教師共開展多媒體教學課五百多節(jié)。教師們運用現(xiàn)代教育技術進行教學的積極性得到了極大的提高，教學成績也因此有一定的提高。
六、其它工作
在做好各方面工作的同時，我校也非常重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程教育領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。
七、取得的成績
通過不懈的努力，我校遠程教育工作取得了優(yōu)異的.成績。一年以來，我校因遠程教育工作突出，先后被邀請到**鎮(zhèn)參加全區(qū)遠程教育經(jīng)驗交流會并在會上作交流匯報；被邀請到**縣教育局參加全市遠程教育工作現(xiàn)場會并作工作報告；被邀請到**區(qū)教育局參加遠程教育工作現(xiàn)場會并作經(jīng)驗介紹，同時，我鎮(zhèn)的遠程教育工作現(xiàn)場會也首次在我校召開，并先后有**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)等各兄弟學校校長及遠教管理員到我校參觀學習。繼上學期我校在全區(qū)遠程教育表彰大會上被評為遠程教育先進學校之后，本學期，我校又被評為省級遠程教育先進學校。
我校遠程教育所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級教育部門的大力支持，離不開鎮(zhèn)中學學校的正確領導，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，展望未來，我校將繼續(xù)努力地開展好遠程教育工作，為山村的教育事業(yè)做出更大的貢獻。
學校遠程教育工作總結(jié)15
本學期業(yè)已結(jié)束，為了進一步搞好本校遠程教育工作，使之更好地為教育教學服務，特對本學期遠程教育工作作如下總結(jié)：
一、基本情況
我校現(xiàn)有教師60余人，共有24個教學班，學生XX多人。多媒體教室一間，遠程教育接收設備一套，電視機兩臺，dvd播放機一臺，遠不能滿足教學需求。
二、完成的工作及取得的成績
1、成立領導機構(gòu)，明確工作責任
為了切實開展好遠程教育工作，我校成立了領導小組，進一步完善遠程教育各項工作制度。
2、重視制度建設，抓好資源管理
學校為了加強工作管理，在成立了“遠程教育工程領導小組”的同時，進一步完善了遠程教育的各種管理制度，將教師運用遠程教育資源教學情況納入到學期量化考核中。
3、做好全員培訓,提高應用技術
本學期,我們在應用遠程教育資源上,加強了對教師的應用培訓工作，我們把重點放在了ppt課件制作的培訓上，使他們能夠獨立修改和制作ppt課件。一些基礎較好的老師,學會了圖片的簡單處理,能把下載到的教學資源進行整合,下載的課件不符合課堂需要時,自己能通過所學知識,對課件中的動畫和圖片進行相應的處理,對課件重新進行整合,提高了學生對知識的理解能力。
通過上述培訓,老師利用遠程教育資源的多了,多媒體教室的使用率高了,這樣,每輪到一個班到多媒體教室上課,學生們都早早的跑到多媒體教室中靜靜的等待,學生喜歡上了多媒體教室,老師也離不開多媒體教室了。
遠程教育資源,提升了教師的課改理念,提高了教師的授課水平,激發(fā)了學生的學習興趣,促進了學生成績的提高。
4、合理整合、利用教育資源
在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創(chuàng)造性地整合、利用教育資源。如我校將遠程教育資源中的`有關教學知識方面的節(jié)目提前通知，供教師們選擇使用，大大提高了教師們對遠程教育的使用率。
三、存在的問題：
1、個別資源教師業(yè)務水平不高，有待于進一步提高計算機操作技能水平。
2、因受條件等因素的制約，部分教師的遠程教育工作僅停留在觀摩學習的層次上，開發(fā)利用優(yōu)質(zhì)教育資源遠遠不夠。
3、雖然我學校都十分重視遠程教育工作，但在遠程教育資源服務于教育教學方面做的還應當加強。
四、今后的努力方向
1、加強教師培訓的力度，尤其要加強計算機操作技能、課件制作、遠程教育資源運用等方面的培訓，充分利用現(xiàn)有設備及現(xiàn)代化手段，切實做好教學工作。
2、進一步整合遠程教育資源，與教學實際相結(jié)合，合理運用、充分發(fā)揮教育資源，提高教育教學質(zhì)量。
3、加大經(jīng)費投入，保證教學硬件設施和軟件設施；
4、繼續(xù)開展對學生進行多媒體教學。
總之，在今后的工作，我們將一如既往地堅持遠程教育工作，加強對外學習，加強內(nèi)部培訓，更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量。
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