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教科室工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的教科室工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教科室工作總結(jié)1
20xx年上半年，教研室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，認(rèn)真履行教研室工作職責(zé)，圍繞學(xué)校年度工作中心工作要點(diǎn)，堅(jiān)持把教育科研作為提升學(xué)校教育教學(xué)水平的基石，將課題專題研究和基于課堂教學(xué)常態(tài)問題的研究相結(jié)合，在提高教師專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)質(zhì)量等多方面開展工作�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下
一、加強(qiáng)課題管理工作
20xx年我校立項(xiàng)市級課題，教科室加強(qiáng)了對立項(xiàng)課題的管理，持續(xù)關(guān)注這些立項(xiàng)課題的研究的進(jìn)展情況，關(guān)注課題組對課題研究的資料的收集和積累狀況。元月份，我與大隊(duì)輔導(dǎo)員謝佞老師參加了勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的課題結(jié)題活動(dòng)，學(xué)習(xí)了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，分析了我校課題發(fā)展的優(yōu)勢與不足，為學(xué)校課題進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)教研活動(dòng)力度
按照學(xué)校教育教學(xué)工作的安排，本學(xué)期每周三都組織一次教研活動(dòng)，本學(xué)期組織開展了國際象棋知識講座、陽光體育——教師軟式排球練習(xí)活動(dòng)、中美基礎(chǔ)教育比較講座、在香樟小學(xué)聆聽了王青春副局長的師德師風(fēng)報(bào)告、以及如何用EXCEL統(tǒng)計(jì)成績等集中式教研活動(dòng)。和老師們一同開拓了眼界，提高了認(rèn)識，鍛煉了身體、掌握了技能，取得了不錯(cuò)了效果
三、深入開展公開課活動(dòng)
教科室認(rèn)真落實(shí)《教學(xué)公開課實(shí)施細(xì)則》，各教研組定期召開會(huì)議，及時(shí)解決教學(xué)中遇到的新情況和新問題；要加強(qiáng)交流，互相聽課、
評課，優(yōu)勢互補(bǔ)；推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂質(zhì)量。
本學(xué)期每個(gè)教研組、每個(gè)年級組都推出了一堂教學(xué)公開課。采用了“統(tǒng)計(jì)量表” 進(jìn)行科學(xué)的課堂觀察與研究。用數(shù)據(jù)的方式來指導(dǎo)授課老師的課堂實(shí)效與引導(dǎo)聽課老師的評課。各組還按要求從備課、授課、說課、聽課、評課進(jìn)行了細(xì)致而有效的工作。
四、豐富多彩的師訓(xùn)工作
教科室按時(shí)、按要求組織各科老師參加區(qū)、市教科中心組織的學(xué)科培訓(xùn)。邀請區(qū)英語教研員胡文亞為英語代課老師進(jìn)行招聘考試的指導(dǎo)工作。并召開全體代課老師迎考培訓(xùn)會(huì)，邀請張亞會(huì)、謝佞、陳慧老師在會(huì)上介紹了備考經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期指導(dǎo)余凰老師參加區(qū)思品十分鐘說課學(xué)習(xí)觀摩及參賽活動(dòng)。協(xié)助安排數(shù)學(xué)組8人次參加全國在長舉行的教學(xué)講座、語文組8人次參加全國在長舉行的專題教學(xué)講座、組織十余位老師聆聽了全國著名教育專家魏書生在長舉行的教育專題講座，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學(xué)工作付出辛勤勞動(dòng)。
五、書香校園讀書活動(dòng)
每位教師繼續(xù)開展“書香校園活動(dòng)”，在寒假讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)上，每位教師積極訂閱教育刊物，擴(kuò)大教育視野，提高理論水平。認(rèn)真寫好了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得體會(huì)，、養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。使我校形成了濃郁的愛讀書、會(huì)讀書的氛圍。
六、個(gè)人工作情況
本學(xué)期我在擔(dān)任教研主任的同時(shí)還兼任了六年畢業(yè)班的班主任
和該班語文科目的教學(xué)工作。雖然工作量增加了近一倍，但是我還是認(rèn)真落實(shí)了各項(xiàng)工作任務(wù)。本學(xué)期我旁聽老師的常規(guī)課20余節(jié)次，學(xué)校的教學(xué)公開課基本全部參加，并認(rèn)真與施教老師進(jìn)行了交流。我在自己的教學(xué)班開展了《各具特色的.民居》的公開課后，還受邀在五年級1班開展了《口語交際》教學(xué)指導(dǎo)課。在5月份的教師應(yīng)聘考試后，與音樂教研組李肖玲組長一起指導(dǎo)了左文娟老師的十分鐘試教面試課，讓她以總分第2名的好成績被芙蓉區(qū)教育局錄取。
教科室在區(qū)教育局的指導(dǎo)與校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體教師的積極參與與支持配合下，樹觀念、找方法，抓重點(diǎn)、促提高，重務(wù)實(shí)、求突破，一如既往為教育教學(xué)服務(wù)，獲得全體教師的認(rèn)可與好評。
教科室工作總結(jié)2
本學(xué)年，我校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全體老師的支持和協(xié)作下，“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，打造教育精品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，認(rèn)真落實(shí)了教體局提出的“兩個(gè)建設(shè),一個(gè)推進(jìn)”的工作目標(biāo)，強(qiáng)化了師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)施過程中，主要以教學(xué)技能培訓(xùn)為重點(diǎn)，以教育科研為載體，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為核心，來提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，使今后的工作揚(yáng)長避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：?
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)能力
本學(xué)年，學(xué)校和教科室先后選派多名教師參加各級教研培訓(xùn)：
1、組織教師到成都參加“小學(xué)語文和數(shù)學(xué)專題教學(xué)研討會(huì)”。
2、學(xué)校教育科研討會(huì)。
3、中小學(xué)教學(xué)管理研討會(huì)。
4、中小學(xué)新課程體育課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)。
5、全體語文教師參觀成都鹽道街小學(xué)。
6、到xx市參加“教育學(xué)會(huì)”。
7、xx小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì)。
8、xx市教研工作會(huì)。
9、到成都參加“小學(xué)語文第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì)”。
10、到成都參加“20xx年班主任專業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會(huì)”。
11、到成都參加“小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段課堂教學(xué)研討會(huì)”。
12、到成都參加全國小學(xué)語文名家教學(xué)觀摩研討會(huì)。
13、到xx市參加四川省義務(wù)教育地方課程培訓(xùn)。
14、組織新教師參加上崗培訓(xùn)。
15、多次組織對應(yīng)學(xué)科的老師參加“基教中心學(xué)案研討課”和“復(fù)習(xí)研討會(huì)”。
在本校，學(xué)校也多次組織各種形式的培訓(xùn),如：“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)”、教師論壇等。本學(xué)期組織教師參與校內(nèi)外教研的次數(shù)累計(jì)80余場，近800人次。參加和組織各種培訓(xùn)與研討過程中，要求教師外出聽課要認(rèn)真做好記錄，積極參與討論，聽課結(jié)束后，對所聽的課進(jìn)行2+1模式評析（即2個(gè)優(yōu)點(diǎn)和1個(gè)建議）。外出聽講座要對所聽到的觀念、做法及時(shí)進(jìn)行梳理，撰寫心得體會(huì)進(jìn)行傳達(dá)，由此來提高教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。本學(xué)年全校老師聽課1600余節(jié)，上交外出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料20篇。
二、名師工程和育青工程齊手抓，促進(jìn)全體教師共同成長
教師的發(fā)展離不開學(xué)校這片沃土，在xx這個(gè)大家庭里，有中老年成長足跡，有青年教師成長的搖籃，為了讓每位教師更快更好的提高教學(xué)技能。本學(xué)年開展了以下幾個(gè)大型的活動(dòng)。
1、青年教師座談會(huì)
3月2日下午，學(xué)校召開了青年教師座談會(huì)，座談會(huì)上，青年教師暢所欲言，圍繞“青年教師成長感悟”這個(gè)主題各抒己見。一些青年教師回顧了他們進(jìn)校后從事教師職業(yè)的成長過程，也有些教師闡述了對小學(xué)教師“師德”內(nèi)涵的理解，探討了怎樣練好內(nèi)功，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的做法。名師和老教師在會(huì)上介紹了他們的成功教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。校長和書記向青年教師提出了殷切希望，希望青年教師要有清晰的人生目標(biāo)，要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，要多鉆研教材和教參，課堂上要抓住學(xué)生的心，學(xué)校也將繼續(xù)為他們提供更多交流的平臺。
2、外出教師學(xué)習(xí)匯報(bào)交流會(huì)（兩次）
本學(xué)年分別于3月19日下午和12月28日下午，舉行了 “外出教師學(xué)習(xí)匯報(bào)交流”活動(dòng)�；顒�(dòng)中，十五位老師認(rèn)真梳理了外出學(xué)習(xí)體會(huì)，分別從科研、新教師培訓(xùn)、專業(yè)職業(yè)事業(yè)、教學(xué)機(jī)制等方面做了匯報(bào)，通過這次匯報(bào)交流，讓更多老師接受到外界的信息，使大家都受益匪淺。
3、名師獻(xiàn)課活動(dòng)
我校共有名師7名，為了讓名師的輻射作用更好的發(fā)揮，在4月開展了名師賽課活動(dòng)。李老師代表學(xué)校上了一堂精彩的名師課，得到了教育專家的高度贊揚(yáng)。
4、青年教師賽課活動(dòng)
在9月到11月間，我校開展了40歲以下青年教師賽課活動(dòng)，除兩人有特殊原因沒有參加以外，這次共有43位老師參加比賽。老師們賽前充分準(zhǔn)備，深鉆教材，認(rèn)真請教，和同學(xué)科、同年級組老師多次打磨，為我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課。其中，6位老師的課更是獲得了大家的好評。此次活動(dòng)共評出一等獎(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)七名。
5、教師論壇活動(dòng)
11月份，我校開展了第六屆教師論壇活動(dòng)。有的結(jié)合了自身的教學(xué)實(shí)踐。有的是從自身的感受出發(fā)。有的是從學(xué)生的角度來看……x校長以學(xué)校這個(gè)整體為前提，談了自己的一些想法和看法，并對全校教師提出希望：讓每個(gè)學(xué)生能真正擁有快樂求知的童年。
6、帶教活動(dòng)和新進(jìn)老師月匯報(bào)課活動(dòng)
9月，我校新進(jìn)兩名語文教師和一名英語教師。為了使這些老師能更快地掌握教學(xué)技能，更好地投身于教學(xué)活動(dòng)中。我校根據(jù)實(shí)際情況，安排了一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來幫助這些新進(jìn)老師。新進(jìn)老師在帶教者的指導(dǎo)下，每月上一次匯報(bào)課。從最開始在課堂上的青澀表現(xiàn)到現(xiàn)在能很好地掌控課堂，新進(jìn)老師取得了極大的進(jìn)步。
三、廣泛開展教研活動(dòng)，提升教研水平
1、以課堂教學(xué)為載體，以學(xué)科組教研活動(dòng)為平臺，加強(qiáng)各教研組和年級組的教研活動(dòng)
在教育科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮了教研組長和年級組長的作用。要求每個(gè)教研組長、年級組長認(rèn)真組織組內(nèi)教師研讀“三本”，采用“教研組、年級組定內(nèi)容，個(gè)人鉆研備課、集體討論、深化吸收，形成共識”的操作程序，取長補(bǔ)短，集思廣益，以點(diǎn)帶面，教學(xué)過程中不斷修改教案，年級組長每周檢查、學(xué)科組長每月檢查（并作好情況登記），學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每階段檢查，使新課標(biāo)的理念和精神落實(shí)到具體教學(xué)過程中去。
2、加強(qiáng)課題研究，重在求真與務(wù)實(shí)
本著求真務(wù)實(shí)的原則，努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合。每個(gè)課題研究內(nèi)容和目標(biāo)明確，研究方法合理，過程完整，資料豐富，研究結(jié)論真實(shí)可信，說服力強(qiáng)，組織機(jī)構(gòu)落實(shí)，管理規(guī)范有序，研究措施具體有效，課題研究成效顯著，形成了十三方面的成果和六方面的實(shí)際效益，對學(xué)校德育工作具有可操作性和實(shí)效性指導(dǎo)作用。
3、加強(qiáng)課堂研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革
本學(xué)期學(xué)校教科室不局限于對“備課、批改、輔導(dǎo)”等常規(guī)工作的指導(dǎo)，還把相互聽課，努力取長補(bǔ)短作為一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作來抓，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4、開展各學(xué)科的教研活動(dòng)，豐富校園文化生活
本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注學(xué)生終身發(fā)展的`角度配合教務(wù)處開展各種實(shí)踐活動(dòng)：
1)充分發(fā)揮學(xué)科作用，組織學(xué)生參加各種藝體活動(dòng)：“愛在五月、感恩母親”活動(dòng)、六一慶祝活動(dòng)、十一紅歌會(huì)、國學(xué)活動(dòng)的開展和學(xué)習(xí)英語歌曲的活動(dòng)等。
2)組織學(xué)生參加各級競賽活動(dòng)：全國大中小學(xué)生規(guī)范漢字大賽、xx市第十屆中小學(xué)生美術(shù)大賽、xx市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)、創(chuàng)新作文大賽等等，這些活動(dòng)及競賽豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，為學(xué)生的健康成長展示了燦爛的一頁。
本學(xué)年，學(xué)校教科室從關(guān)注老師終身發(fā)展的角度出發(fā)還開展“三筆一畫”的展示活動(dòng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)教師的共同評選下，共有31人次獲獎(jiǎng)。這對老師們來說是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，同時(shí)也更促使老師們勤練基本功。
四、發(fā)揮服務(wù)職能，創(chuàng)建展示才華的舞臺，推廣研究成果
一學(xué)年以來，學(xué)校教科室注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺，本學(xué)年教師有245人次獲獎(jiǎng)，學(xué)生438人次獲獎(jiǎng)。
1、組織青年教師參加說課賽課比賽活動(dòng)。
2、組織教師參加xx市優(yōu)秀自制教具評選活動(dòng)，呈報(bào)作品19件，獲獎(jiǎng)作品8件，分獲一、三等獎(jiǎng)。
3、本學(xué)年，收集上報(bào)信息技術(shù)論文2篇。上報(bào)母語論文3篇。數(shù)學(xué)論文2篇、美術(shù)論文2篇、課改�？�21篇。上報(bào)學(xué)校外出教師匯報(bào)材料20篇、教學(xué)反思24篇、優(yōu)秀教學(xué)案例18篇。上報(bào)15篇論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)）參加綿陽市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文成果評比。上報(bào)30篇論文（含教學(xué)設(shè)計(jì)）和12個(gè)錄象課例參加xx市教科所舉行的語文“三優(yōu)”作品選。上報(bào)兩篇心理健康教案和三個(gè)課件參加xx市第十二屆電教成果申報(bào)。
縱觀一學(xué)年的教科研工作，在廣大老師們的共同努力下，取得了一定的成績，但還存在著一些問題，如：群體科研的氛圍有待提高。教育科研論文獲獎(jiǎng)發(fā)表的面還不廣�？傊乱粚W(xué)年里，我們將發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，迎難而上，以教育科研為先導(dǎo)，大力開展教育創(chuàng)新，推動(dòng)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，努力使學(xué)校教育科研工作再上新臺階。
教科室工作總結(jié)3
本學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校中心工作，以“務(wù)實(shí)·創(chuàng)新·服務(wù)·高效”為宗旨，以教研活動(dòng)為載體，規(guī)范教研組活動(dòng)，加強(qiáng)備課組建設(shè)，加大教師培養(yǎng)力度，常規(guī)工作扎實(shí)有效，教學(xué)研究成果豐碩，素質(zhì)教育再接碩果，教科研工作呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展態(tài)勢。
一、狠抓教研常規(guī)，融科研精神于日常教學(xué)。
一、召開教研組長會(huì)議。期初召開教研組長會(huì)議，合理安排、制訂周密的教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持以教研組為單位的間周一次教研活動(dòng)，定時(shí)定點(diǎn)、定行政人員包組、定活動(dòng)主題，規(guī)范考勤，各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步推進(jìn)。考慮到語數(shù)英學(xué)科老師比較多，開大會(huì)不利于交流，本學(xué)期將語數(shù)英教研組分年級按照備課組來開展教研活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)督促。抓好教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)與測試等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的落實(shí)與檢查工作，期末進(jìn)行全面檢查。
三、組織好考試工作。組織好高一期中、期末考試，高二階段考試，高三四次月考及野岳聯(lián)考的命題閱卷工作。本期共組織教師制卷60套，完善充實(shí)了野寨中學(xué)試題庫。
四、推廣多媒體教學(xué)。充分利用、天星教育網(wǎng)，鼓勵(lì)教師開發(fā)并制作課件，積極推廣多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)一步完善野寨中學(xué)課件庫。
七、規(guī)范教輔資料征訂。本學(xué)期各年級各學(xué)科統(tǒng)一征訂教輔資料，既統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，也有利于保護(hù)老師。
八、規(guī)范文印室管理。本學(xué)期要以年級為單位復(fù)印資料，提高的資源的利用率。做的比較好的.有高一化學(xué)備課組、地理備課組，高二語文備課組、物理備課組，高三理綜備課組、政治備課組、地理備課組。
二、深化課程改革，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)型升級。
九、組織考綱培訓(xùn)。8月25日至28日組織全體高三老師到天柱山莊參加20xx屆高三教師備考培訓(xùn)會(huì)。通過形式多樣的培訓(xùn)，增強(qiáng)了老師們備考復(fù)習(xí)工作的針對性和有效性。
一十、完善“新老教師結(jié)對”制度。本期共安排語文等13個(gè)學(xué)科的39對新老教師結(jié)對。分別于9月24日？和11月26日兩次召開了青年教師座談會(huì)，會(huì)上就有效備課、如何上課等問題進(jìn)行座談。期末對青年教師的聽課筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。其中，王琴老師聽課44節(jié)，石海平老師聽課33節(jié)，程俊秀老師聽課32節(jié)，周羅林老師聽課30節(jié)。總體來看，我校的青年教師，虛心好學(xué)，勤奮進(jìn)取，學(xué)生反映良好，不少青年教師學(xué)科成績位居年級前列。
十一、加強(qiáng)校際交流。本學(xué)期先后組織英語組赴安慶外國語學(xué)校，化學(xué)組赴太湖中學(xué)，政治、歷史組赴江西彭澤一中交流學(xué)習(xí)，先后有廣德中學(xué)、金寨縣南溪中學(xué)、樅陽錢橋中學(xué)、來我校開展教學(xué)交流。
十二、開展公開課教學(xué)。本期有9個(gè)教研組舉行了公開課活動(dòng)周，共上了25節(jié)？公開課。
十三、鼓勵(lì)、支持教師參加教學(xué)比賽。余玲玲老師參加安慶市高中生物優(yōu)質(zhì)課評選獲一等獎(jiǎng)，石海平老師參加安慶市首屆中學(xué)數(shù)學(xué)青年教師解題競賽獲一等獎(jiǎng)，汪和平老師、黃開宇老師榮獲三等獎(jiǎng)。
十四、鼓勵(lì)教師總結(jié)反思，撰寫教育教學(xué)論文。本期有朱太平、董文赟、王高祥、汪和平、徐維、王純潔、江云周、吳傳明、郭長河、汪嬌婷、孫麗萍、朱德宏、余曉菲、余玉娟等17位老師的34篇論文在CN刊號雜志上發(fā)表或在市論文評比中獲獎(jiǎng)。
十五、本學(xué)期有一項(xiàng)省級課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)，一項(xiàng)省級課題的子課題獲準(zhǔn)立項(xiàng)。分別是徐富貴校長、汪和平老師領(lǐng)銜主持的安徽教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題“高中數(shù)學(xué)高效課堂特征與有效教學(xué)模式的研究”（編號JG12056）和林斗宏校長主持《良好班級集體精神的培育策略研究》（編號AJZT20xx—36）
十六、加大輿論宣傳，營造教研氛圍。充分利用校園網(wǎng)站改版契機(jī)，加大教研稿件的播發(fā)力度。本學(xué)期，教研室在校園網(wǎng)站播發(fā)信息31條，很好了宣傳了學(xué)校，也配合了學(xué)校的校慶工作。
二、落實(shí)素質(zhì)教育，引領(lǐng)學(xué)生成長成才。
十七、科普教育有序開展。11月，我校徐維老師被市科協(xié)指定參加省科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)班；12月，成功組織學(xué)生參加20xx年安慶市科技創(chuàng)新比賽。12月25日，副縣長蔡婷婷來我校授牌“省科普教育教育基地”。
十八、生態(tài)教育方興未艾。在校友的熱情指導(dǎo)下，本學(xué)期由教科室牽頭創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校，并于20xx年1月10日被環(huán)保部授予“20xx年度國際生態(tài)學(xué)校綠旗”榮譽(yù)。
教科室工作總結(jié)4
一、概述
xxxx學(xué)年第一學(xué)期是我校教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)型的一年，學(xué)校教學(xué)由原先的重點(diǎn)追求培養(yǎng)尖子生的思路，慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)樽W(xué)習(xí)中等偏下的學(xué)生。關(guān)注視角開始覆蓋所有學(xué)生。在課堂教學(xué)方面學(xué)校開始探索45分鐘的效率最大化，并取得了成績。在教師培養(yǎng)方面，更加立足于教師實(shí)際，竟可能更扎實(shí)的提升教師的理論和實(shí)踐素養(yǎng)。要做好這一點(diǎn)是有難度的，我們學(xué)校正堅(jiān)決的走在路上。教學(xué)科研方面，教師們相比往年，參與積極性要更強(qiáng)。
二、具體工作實(shí)效
1、扎扎實(shí)實(shí)開展教學(xué)常規(guī)工作，改革課堂教學(xué)方法，不斷提高課堂45分鐘教學(xué)效益。推進(jìn)評價(jià)改革，探索導(dǎo)向機(jī)制。規(guī)范了每個(gè)教研組電子教案的格式。定期檢查紙質(zhì)教案和電子教案。定期召開教研組會(huì)議，對每次的教學(xué)常規(guī)檢查進(jìn)行公開，對存在問題開展探討。
2、組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，開展專題討論，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立以人為本的思想。
本學(xué)期，教科室邀請了市教研室陳佩軍老師對我校教師做了“如何撰寫案例和論文”的專題講座。今年的論文和案例評比參與的人數(shù)都是去年的一倍。目前，案例的得獎(jiǎng)結(jié)果還是可喜的。其中一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)五人，三等獎(jiǎng)三人。分別涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)四門學(xué)科，也算是多點(diǎn)開花。
教科室組織，黃振宇老師主講了“小微課，大世界”的信息技術(shù)校本培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，拓展了教師的事業(yè)。教師們對教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)的整合有了新的認(rèn)識，也為教師今后的教研指出了一個(gè)方向，那就是如何將身邊的教學(xué)資源整合起來，追究教學(xué)效益的最大化。
3、通過說課、聽課評議、個(gè)案研究、教學(xué)反思等形式的教研，探索課堂教學(xué)方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學(xué)效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規(guī)，提高活動(dòng)層次，夯實(shí)教科研基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校的教研工作重點(diǎn)之一就是“全員賽課”活動(dòng)。這次全員賽課，在賽課前召開一次教研組長動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一了思想，將“促進(jìn)有效課堂”的研究作為開課的主要目的。安排了開課時(shí)間、地點(diǎn)、開課人、評課人，課題按正常教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，要求上課以常態(tài)課進(jìn)行。在這次賽課活動(dòng)中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽教活動(dòng)看作是個(gè)人成長鍛煉的機(jī)會(huì)；還感受到了實(shí)行深化課改以來教師業(yè)務(wù)能力上的.一次大的飛躍，大到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，小到細(xì)節(jié)的處理，都體現(xiàn)了教師的教育機(jī)智。
每個(gè)教師在這次賽課中不同程度上都有成功之處，教師們都能熟練地運(yùn)用多媒體教學(xué)，新課程理念在他們的課堂中得以體現(xiàn)。應(yīng)該說，這次賽課暨教學(xué)模式推進(jìn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的，呈現(xiàn)出許多亮點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)與借鑒。
4、校本特色培訓(xùn)得以進(jìn)一步的加強(qiáng)
本學(xué)期的“教師書法培訓(xùn)”走向常態(tài)化。學(xué)校規(guī)定兩周一次培訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)間定在周一下午第三節(jié)課�；顒�(dòng)有簽到記錄。其余時(shí)間讓教師自學(xué)。教師要定期上交書法作業(yè)。學(xué)校裝訂成冊。
在新的學(xué)期里，學(xué)校教科室將以人為本，求真務(wù)實(shí)，一如既往為教師、學(xué)校服務(wù)，積極推動(dòng)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，更好地打造學(xué)校教育科研的品牌。
教科室工作總結(jié)5
時(shí)光荏苒，一眨眼一個(gè)學(xué)期又在忙忙碌碌中迎來了結(jié)束階段�；厥走@過去的一個(gè)學(xué)期的工作，感慨萬分，情緒激動(dòng)，付出了很多，收獲也不少�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
這一學(xué)期，從總的方面來講，教科室能夠緊密遵循學(xué)校全年的工作思路和教科室職能工作目標(biāo)，全面把握“科研興校”的內(nèi)涵，努力引導(dǎo)教師確立人人是研究者，上課就是研究的理念，繼續(xù)以課程改革為中心，課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，開展以校為本的教育科研。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教科研工作特色化、教師教科狀態(tài)個(gè)性化，有力地推動(dòng)學(xué)校教育科研工作的新一輪發(fā)展，其中最典型的例子便是：我校積極申報(bào)、參評了市縣等各級研究課題，而且均獲得收獲。其中，白立戰(zhàn)校長、黃延紅老師分別通過了市級立項(xiàng)，將于今年9月份結(jié)題。我校還申報(bào)了“新道德教育”省級課題和“經(jīng)典閱讀”市級兩個(gè)課題實(shí)驗(yàn)等等。在此基礎(chǔ)上，教科室還積極組織了興趣小組和“五個(gè)一工程”等常規(guī)活動(dòng)，并配合其他的行政領(lǐng)導(dǎo)干好力所能及的事情。
一、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，提高了教師的職業(yè)道德水平。
圍繞教育局今年提出的“雙十佳評選”（師德標(biāo)兵和道德模范），教科室作為學(xué)校師德師風(fēng)教育的主陣地，本學(xué)年重點(diǎn)加強(qiáng)了教師隊(duì)伍的師德教育。堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重的原則，強(qiáng)化教師工作中的政策導(dǎo)向，將思想工作、政策導(dǎo)向和物質(zhì)激勵(lì)三者有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)思想政治教育工作的針對性和有效性。根據(jù)白校長的安排，每月進(jìn)行一次“學(xué)校師德標(biāo)兵”的評選，進(jìn)一步表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師，廣泛宣傳模范教師的先進(jìn)事跡，加強(qiáng)了教師的職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)了事業(yè)心和職業(yè)責(zé)任感，使教師能夠自覺履行職責(zé)義務(wù)，遵守職業(yè)規(guī)范，發(fā)揚(yáng)科學(xué)精神，遵循學(xué)術(shù)道德，教書育人，為人師表。
二、加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新了教學(xué)觀念，提高了學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
精心組織了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，構(gòu)建出學(xué)習(xí)型組織。本學(xué)年主要開展了以下等學(xué)習(xí)活動(dòng)：
1)、認(rèn)真組織了教師學(xué)習(xí)和鉆研基礎(chǔ)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材和市教研室下發(fā)的各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見。
2）、針對參加教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流會(huì)及進(jìn)修的教師，要求他們回校后要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)總結(jié)，并上好一節(jié)示范課，教科室組織召開學(xué)習(xí)報(bào)告會(huì)，這樣做取得了良好的效果，使大部分教師資源得到了共享，共同提高了業(yè)務(wù)方面的水平。
3）、有計(jì)劃地安排年輕教師參加教師培訓(xùn)或交流會(huì)，使他們接受了新知識、新信息，提高了教學(xué)能力。
4）、通過組織各教研組的每周的聽課日活動(dòng)，激發(fā)了全體教師的活力，取得了良好的效果。
5）、積極組織相關(guān)老師參加鎮(zhèn)里的各項(xiàng)賽課活動(dòng)，取得了相當(dāng)好的效果，得到了一致的好評。
6）、通過布置任務(wù)，讓全校教師制訂了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，在一定程度上提醒、激勵(lì)了教師不斷學(xué)習(xí)和不斷提高的動(dòng)機(jī)。
三、建立健全了學(xué)校聽評課制度及教科研評價(jià)機(jī)制。
1）、通過聽評課及周反思活動(dòng)，提升了老師的反思意識。結(jié)合每周的聽評課活動(dòng)，由各教研組長提出相關(guān)問題，再由老師們寫出與解決本問題相關(guān)的周反思。通過一系列的活動(dòng)促進(jìn)了教師的寫作能力，促進(jìn)了教師的問題意識、反思意識和總結(jié)意識。
2）、建立了教師校本研訓(xùn)評價(jià)機(jī)制。嘗試建立了科學(xué)合理、操作性強(qiáng)的教科研成果評價(jià)細(xì)則，增加了優(yōu)秀教研組的評選，在一定程度上促進(jìn)了學(xué)校的'教科研工作健康發(fā)展。
3）、根據(jù)學(xué)校的安排，認(rèn)真完成了區(qū)、鎮(zhèn)兩級的綜合科考查任務(wù)，組織老師們進(jìn)行了興趣小組的展示工作，展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。
4）、本學(xué)期，學(xué)校對各教研組的聽評課活動(dòng)作了詳細(xì)的安排，各教研組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)教研組的活動(dòng)都搞得有聲有色，我們還加強(qiáng)了各組教師活動(dòng)參與情況的的考勤，使得每位老師都認(rèn)真上好一節(jié)校級公開課，評課過程也較之從前更有實(shí)效
以上便是我校教科室在本學(xué)年中所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然沒有取得多么嬌人的成績，但是我相信：只要我們腳踏實(shí)地的往前走，還怕見不到勝利的曙光嗎？
教科室工作總結(jié)6
20xx上半年年，辦事處教委教科室工作按照盛市、縣教育科研工作重點(diǎn)和省市縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作的意見，圍繞全縣教育工作的重點(diǎn)，以優(yōu)化過程管理和推廣優(yōu)秀成果為抓手，落實(shí)縣科研計(jì)劃中提到的五大體系建設(shè)，加大了教育科研工作力度，充分發(fā)揮了教育科研在學(xué)校發(fā)展和教師成長中的重要作用，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：
一、成功承辦了山東省教育科研工作現(xiàn)場會(huì)。
20xx年3月15日，山東省教育科研現(xiàn)場會(huì)在我縣順利召開 。
省教育廳黨組成員、總督學(xué)孟慶旭，省教育廳教科所所長亓殿強(qiáng)親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，市教育局副局長杜以堅(jiān)，縣委書記孫豐剛，縣委副書記、縣長任慶虎，副縣長宋玉智，縣政協(xié)副主席、教體局局長王景光等領(lǐng)導(dǎo)陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)先后參觀了我街道教委依托一小的成果展示現(xiàn)常與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料，對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯，較好地實(shí)現(xiàn)了區(qū)域資源利益共享，促進(jìn)了教育科研工作的整體均衡發(fā)展。
二、縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)在臨沭街道召開
3月23日，全縣“主導(dǎo)課題研究”項(xiàng)目推進(jìn)現(xiàn)場會(huì)在我街道第一小學(xué)勝利召開。縣教體局黨組成員宋振杰，縣教科室主任張銳親臨現(xiàn)場指導(dǎo)，街道教委主任李雨同志陪同。
與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)參觀了臨沭街道教委的主導(dǎo)課題（基于教學(xué)共同體教師專業(yè)化發(fā)展體系的研究）成果展示現(xiàn)常與會(huì)人員集中參觀了我街道教育科研成果展示圖版，對我街道健全教育保障體系，優(yōu)化教育科研管理，提高課題研究質(zhì)量，建立成果推介體系，增強(qiáng)成果應(yīng)用價(jià)值給予了高度評價(jià)。隨后，與會(huì)人員深入到四個(gè)教學(xué)共同體布置的三個(gè)展室，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)翻閱了教育科研檔案、教學(xué)共同體建設(shè)、學(xué)生實(shí)踐作業(yè)等材料。各校業(yè)務(wù)校長及教科室主任對我街道依托教科研共同體開展教科研工作的做法給予了肯定，一致認(rèn)為，我街道教育科研工作做得扎實(shí)、有效，過程規(guī)范、流程科學(xué)、材料豐富、內(nèi)容真實(shí)、效果明顯。尤其“小學(xué)教學(xué)共同體”的做法，讓與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)很是稱道，它均衡了師資，縮小了城鄉(xiāng)教育發(fā)展之間的差距，讓優(yōu)質(zhì)教育的陽光惠及了廣大農(nóng)村孩子，促進(jìn)了教育公平、均衡發(fā)展。有效地促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校和師生的共同發(fā)展。
街道教委圍繞“教學(xué)共同體建設(shè)促進(jìn)教育均衡發(fā)展”主導(dǎo)課題的操作作了典型經(jīng)驗(yàn)介紹，縣教科室就即將啟動(dòng)的教育科研面對面活動(dòng)作了部署安排�？h政府教育督導(dǎo)室副主任宋振杰在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：要深刻領(lǐng)會(huì)召開這次全縣項(xiàng)目推進(jìn)會(huì)的意義，充分認(rèn)識主導(dǎo)課題在學(xué)校發(fā)展中的價(jià)值，進(jìn)一步創(chuàng)新性的開展落實(shí)好教育科研工作。
此次會(huì)議，借全省教育科研工作現(xiàn)場會(huì)的東風(fēng)，促進(jìn)了全縣各校主導(dǎo)課題的確立。為下一步縣教科室組織的“教育科研面對面”工作奠定了基矗同時(shí)對我縣其他兄弟學(xué)校和單位就主導(dǎo)課題的選題、研究、推介等進(jìn)行了實(shí)地的面對面的指導(dǎo)和交流。會(huì)議的召開有力地促進(jìn)了全縣主導(dǎo)課題研究的蓬勃開展，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)教育科研的資源共享，對于全縣教育科研工作的優(yōu)質(zhì)高效運(yùn)行和整體均衡發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。
縣教科室全體人員、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教委教研室主任、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）初中、縣直各學(xué)校、駐城小學(xué)的業(yè)務(wù)校長、全體教科室主任等共100余人參加了此次會(huì)議。
三、按照日程參加了教育科研面對面活動(dòng)。
4月25日至28日，在第五共同體的石門教委、店頭教委、臨沭街道教委、大興教委、進(jìn)修學(xué)校、臨沭街道二孝縣府托兒所進(jìn)行了科研面對面活動(dòng)。
在參加活動(dòng)前期，我們要求街道九處完小的九個(gè)課題負(fù)責(zé)人對課題材料的匯報(bào)進(jìn)行了精心準(zhǔn)備。要求他們把匯報(bào)材料的電子稿發(fā)送到街道教科室信箱，由承擔(dān)過市縣級課題的負(fù)責(zé)人對其材料進(jìn)行修改、完善，直至文通字順，符合縣教科室要求的思路，才得以罷休。
我們在每個(gè)單位活動(dòng)半天，活動(dòng)分為三個(gè)階段：學(xué)校介紹教科室建設(shè)和重視教育科研的措施、參觀教科室檔案管理；主導(dǎo)課題介紹，現(xiàn)場進(jìn)行點(diǎn)評交流；縣級以上課題負(fù)責(zé)人介紹課題研究情況、現(xiàn)場查閱過程材料、與骨干教師就課題研究進(jìn)行點(diǎn)評、交流，現(xiàn)場互動(dòng)。
縣教科室人員和第五共同體的5位教科室主任一起對教師的課題研究進(jìn)行分析、點(diǎn)評、指導(dǎo)。
此項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地解決了教科室主任的培訓(xùn)問題，以現(xiàn)場的'指導(dǎo)和參與提高其管理和課題指導(dǎo)能力，針對教師的課題研究開展的現(xiàn)場點(diǎn)評、交流，使得教師能夠清晰把握課題研究的重點(diǎn)和思路，解決了課題研究過程落實(shí)不到位，效果不明顯的問題。
四、送審12月份上報(bào)、并審批的市、縣級課題立項(xiàng)評審書和課題實(shí)施方案。
做好了兩個(gè)市級課題、三個(gè)縣級課題的開題報(bào)告工作，邀請縣教科室張主任、丁老師蒞臨指導(dǎo)。
五、七個(gè)縣級課題順利通過評審
經(jīng)過一年多得努力，在縣教科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我街道七個(gè)縣級課題順利通過結(jié)題。
六、 召開課題推廣報(bào)告會(huì)
為使課題研究成果盡早應(yīng)用到教學(xué)中，10月下旬，臨沭街道教科室在寨子完小和周莊完小召開課題推廣報(bào)告會(huì)。
在寨子完小，（激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣之策略研究）課題負(fù)責(zé)人王麗老師就該課題在本班取得的實(shí)驗(yàn)成果做了詳細(xì)介紹，此成果目前已經(jīng)在該校推廣，全校語文教師分別采用小學(xué)中段的“借助故事”、“樹立榜樣”策略激發(fā)學(xué)生閱讀興趣；小學(xué)高段的“行之有效的閱讀方法”等策略引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍。在周莊完小，該校主導(dǎo)課題（培養(yǎng)學(xué)生自主修改作文能力的探索與研究）負(fù)責(zé)人李方麗作了典型發(fā)言，向與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師詳細(xì)介紹了該項(xiàng)課題研究的內(nèi)容、方法、研究成果以及實(shí)際操作注意事項(xiàng)，受到老師們的一致好評，會(huì)議決定該課題研究成果向全校推廣。該項(xiàng)研究針對當(dāng)前小學(xué)中普遍存在的作文難、批改難的現(xiàn)實(shí)問題，采取新的批改方式讓學(xué)生自主修改作文、積極主動(dòng)參與到作文的修改和批改中去。
成果推廣會(huì)的召開，必將進(jìn)一步推進(jìn)該街道的各項(xiàng)課題研究進(jìn)程，并將調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，促進(jìn)該街道教學(xué)改革再上新臺階。
七、 立足教師教學(xué)實(shí)際，組織青年教師申報(bào)縣級個(gè)人課題
“課題研究要立足于學(xué)校實(shí)際、學(xué)生實(shí)際，更要立足于教師實(shí)際”。根據(jù)這樣的導(dǎo)向，我街道完小共申報(bào)三項(xiàng)縣級課題，分別是山西完小張曉麗老師的（小學(xué)數(shù)學(xué)提高學(xué)生口算能力的研究），周莊完小班曉艷老師的（小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問的有效性研究）和高磊老師的（小學(xué)數(shù)學(xué)中游戲教學(xué)的探究與實(shí)踐）。
八、 實(shí)施“結(jié)對子”工程，有序開展縣級課題的開題工作
一接到課題立項(xiàng)的通知，我們就召開教科室主任及課題負(fù)責(zé)人會(huì)議，要求教科室主任制定課題開題程序，新立項(xiàng)的三個(gè)課題在已經(jīng)結(jié)題的課題負(fù)責(zé)人的引領(lǐng)下，撰寫課題開題報(bào)告。
開展課題研究調(diào)研工作
為將去年立項(xiàng)的三個(gè)縣級課題，兩個(gè)市級課題的研究工作落實(shí)到位，我們于10月中旬對四個(gè)課題進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研中發(fā)現(xiàn)大部分課題能按課題實(shí)施計(jì)劃，有條不紊的開展研究，但是也有部分課題研究存在華而不實(shí)的現(xiàn)象，課題立項(xiàng)后，沒有對課題的研究工作制定詳盡的落實(shí)計(jì)劃，待到調(diào)研時(shí)，手忙腳亂，材料放得亂七八糟。針對這一實(shí)際情況，我們隊(duì)課題負(fù)責(zé)人提出了調(diào)整意見，要求其盡快投入到課題研究中去。
回顧一年的工作，有喜有憂，喜的是各項(xiàng)工作能夠保質(zhì)保量的圓滿完成，憂的是下一步教科研工作的難度將進(jìn)一步加大，一方面完小教師年齡偏大，搞科研課題的積極性不高，另一方面還有相當(dāng)一部分教師仍然感覺科研課題高不可攀，跟不上時(shí)代的步伐。但是，我們的工作將仍然保持高昂的情緒，將縣教科室布置的任務(wù)落實(shí)到位！
九、其他工作
1、做好了下半年市級課題的立項(xiàng)工作，街道教委李貞軍老師申報(bào)市級課題（小學(xué)低年級寫字教學(xué)研究）
2、認(rèn)真貫徹縣教科室工作計(jì)劃精神，對教科研檔案材料進(jìn)行了整理入檔。
教科室工作總結(jié)7
第一周，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，教科室主要做了以下幾項(xiàng)工作。
一、召開各年級備課組長會(huì)議
本周四下午5:10，在綜合樓三樓會(huì)議室，由郝主任主持召開15-16學(xué)年第二學(xué)期第一次備課組長會(huì)議。會(huì)上，郝主任就本學(xué)期備課組長如何領(lǐng)導(dǎo)本備課組老師進(jìn)行備課作了深入細(xì)致的講解，郝主任分別從備教材、備考綱、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生等方面作了明確具體的說明，希望各備課組長積極履行職責(zé)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量認(rèn)認(rèn)真真把課備好。楊校長還就高三級各備課組如何利用本學(xué)期僅有的`100天時(shí)間怎樣備好課提高二輪復(fù)習(xí)質(zhì)量作了明確要求。
二、召開高三級任課教師會(huì)議
本周一下午5:10教職工學(xué)習(xí)大會(huì)結(jié)束后，楊校長組織高三級全體教師在科技樓四樓會(huì)議室召開了20xx屆高三級任課教師大會(huì)。會(huì)上，楊校長對本屆高三級任課老師的辛苦表示了慰問，同時(shí)要求高三級所有任課老師要發(fā)揚(yáng)特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的精神，盡快完成一輪復(fù)習(xí)工作，打好100天二輪復(fù)習(xí)攻堅(jiān)戰(zhàn)，給學(xué)生一個(gè)滿意的交代，給家長一個(gè)滿意的交代，給全縣人民一個(gè)滿意的交代。
三、召開20xx屆高三高考100天誓師大會(huì)
本周末下午2:30，由教務(wù)處和教科室組織高三級全體師生在學(xué)校學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開20xx屆高三高考100天誓師大會(huì)。
會(huì)上，楊校長分別從調(diào)整心理、夯實(shí)基礎(chǔ)、講求方法、強(qiáng)化訓(xùn)練、補(bǔ)救弱點(diǎn)、張弛有度六個(gè)方面對全校高三級同學(xué)作了精彩的勵(lì)志講話。本屆誓師大會(huì)，大方縣分管教育的黃洪江副縣長親臨會(huì)場并作精彩發(fā)言，會(huì)后還與高三級全體師生參加了高考100天沖刺跑步。
大會(huì)由教科室副主任穆朝君主持，全校所有行政領(lǐng)導(dǎo)參加了本屆誓師大會(huì)并與高三級全體師生一同參加了高考100天沖刺跑步。
四、高三級舉行第三次周考
本周日，高三級舉行第三次周考，本次考試科目為數(shù)學(xué)和綜合文、理科。
五、上報(bào)“圓夢小康專家行動(dòng)計(jì)劃”年初工作計(jì)劃到教育局師訓(xùn)辦
六、安排xx省青少年水科技創(chuàng)新大賽工作
七、大方一中名優(yōu)師資統(tǒng)計(jì)上報(bào)
八、省市語文學(xué)科征文活動(dòng)安排
20xx.02.28
教科室工作總結(jié)8
本學(xué)期教科室在校長室部署和要求下，立足于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，突出校本教研，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)直播模式和課堂教學(xué)模式的探索和改革，加強(qiáng)常規(guī)教研工作的指導(dǎo)、落實(shí)和檢查，使每一次教研活動(dòng)有主題、有內(nèi)容、有責(zé)任人，真正取得實(shí)效，使校本教研正�；�、常規(guī)化。圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、校本培訓(xùn)
學(xué)校依照上級主管部門有關(guān)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際，出臺了我校校本培訓(xùn)年度方案，以自學(xué)、“走出去請進(jìn)來”、校本教研、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)等形式開展我校校本培訓(xùn)工作。
2、各教研備課組通過網(wǎng)絡(luò)視屏開展教研備課組活動(dòng)
疫情發(fā)生以來，為不耽擱學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，我校教師積極響應(yīng)各級教育主管部門“停課不停學(xué)，停課不停教”的號召，根據(jù)相關(guān)要求，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，充分抓住互聯(lián)網(wǎng)+教育發(fā)展的契機(jī)，積極開展線上教育教學(xué)活動(dòng)；與此同時(shí)，省教育廳組織各學(xué)科骨干名師精心錄制網(wǎng)課，廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極參與線上教研活動(dòng)，感慨良多，體會(huì)深刻。
（1）、態(tài)度端正，認(rèn)真準(zhǔn)備：各教研備課組都提前做了充足的準(zhǔn)備，各負(fù)其責(zé)，有計(jì)劃地按部就班地開展線上教學(xué)活動(dòng)。
�。�2）線上開展，形式多樣：教學(xué)形式主要使用了騰訊、釘釘、微信直播、智學(xué)網(wǎng)授課并布置和反饋?zhàn)鳂I(yè)。
①老師自己做了微課或小視頻，發(fā)給學(xué)生。
�、诮柚〗逃Y源平臺，讓學(xué)生接受不同風(fēng)格授課老師。
�、鄄煌瑢W(xué)科不同形式，不同程度不同形式的教學(xué)手段。普通班以錄播課+直播答疑課形式；重點(diǎn)班以直播課為主，高三直播。
�。�3）教學(xué)內(nèi)容，豐富多變：新授課，習(xí)題課，復(fù)習(xí)課，總結(jié)課。
�。�4）因材施教，及時(shí)指導(dǎo)：對于學(xué)生的作業(yè)，老師們能利用智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的分析，及時(shí)指出錯(cuò)誤之處，對癥下藥，給學(xué)生提出的`問題的時(shí)間，在線及時(shí)解答。
（5）及時(shí)調(diào)整，相時(shí)而動(dòng)：教師能針對本班情況，在所做計(jì)劃的基礎(chǔ)上做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第一次線上教學(xué)，在實(shí)際操作中會(huì)出現(xiàn)意想不到的問題，我們老師都能及時(shí)反饋、溝通，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度及教學(xué)方式，讓學(xué)生適應(yīng)當(dāng)前的學(xué)習(xí)。
（6）“逼上梁山”，挑戰(zhàn)自我：為上好一節(jié)直播課，我們的老師從備課到上課，從發(fā)聲到出鏡，從課件到板書，都在一次次挑戰(zhàn)自我，出力獻(xiàn)策，很多從未涉及的領(lǐng)域，我們的老師在極短時(shí)間就熟練掌握甚至創(chuàng)新。成為新時(shí)代“數(shù)字化教師”。
3、宣城二中關(guān)于開展線上教學(xué)心得體會(huì)征文評選活動(dòng)
為進(jìn)一步總結(jié)線上教學(xué)、輔導(dǎo)和班級管理的成功經(jīng)驗(yàn)，深入挖掘省級網(wǎng)課的示范價(jià)值，加強(qiáng)教學(xué)反思，提升教學(xué)水平技能，開展線上教學(xué)心得體會(huì)征文評選活動(dòng)，根據(jù)宣城二中關(guān)于開展線上教學(xué)心得體會(huì)征文評選活動(dòng)的通知共收到心得體會(huì)文章21篇，經(jīng)學(xué)校教科室組織專家評審，共評選出一等獎(jiǎng)2篇、二等獎(jiǎng)5篇、三等獎(jiǎng)8篇。
4、宣城二中分別在高三、高二、高一級部開展校訓(xùn)開放活動(dòng)
①精心謀劃打造高效課堂——我校順利開展本學(xué)期高三年級校本研訓(xùn)活動(dòng)
5月16日，我校高三年級舉行本學(xué)期校訓(xùn)開放活動(dòng)，老師們圍繞二輪專題復(fù)習(xí)開展研討活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備精心上課，專家組老師規(guī)范觀課評課議課，積極為高三后期復(fù)習(xí)建言獻(xiàn)策。通過活動(dòng)，老師們轉(zhuǎn)換視角，深入交流，相互間取長補(bǔ)短，堅(jiān)定了信心，也更加明確了下一步的教學(xué)思路。
�、谛嵌懈叨�、高一級部分別開展周六校訓(xùn)半日活動(dòng)
為加強(qiáng)學(xué)校與級部，級部與教師，教師與學(xué)生的溝通和交流，展示課堂教學(xué)改革成果，提升教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)我校的課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高，在校教科室的組織安排下，高二級部于5月30日上午，高一年級6月13日上午分別開展了周六校訓(xùn)半日活動(dòng)。各科教師都能結(jié)合新課或復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，很好地把握教材，突出了各學(xué)科重要的知識點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、準(zhǔn)備課件，精心組織課堂教學(xué)，取得了很好的教學(xué)效果。
4、20xx年宣城二中青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)順利舉行
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，展示新教學(xué)理念、新教學(xué)方法，加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，5月31日至6月1日晚自習(xí)，我校青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)在我校高一各班級依次舉行。共評選出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)19名。
5、宣州區(qū)第二屆“名師工作室”高中數(shù)學(xué)朱長友名師工作室和高中化學(xué)張保定名師工作室正常開展工作
把握核心素養(yǎng)，實(shí)施深度教學(xué)，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師——宣州區(qū)高中數(shù)學(xué)名師工作室開展鄉(xiāng)村教師學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)在水陽高中舉行
5月8日下午，宣州區(qū)第二屆高中數(shù)學(xué)名師工作室以“把握核心素養(yǎng)，實(shí)施深度教學(xué)，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師”為主題，開展鄉(xiāng)村教師學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)在水陽高中舉行，朱長友作《把握核心素養(yǎng)，做一名幸福的數(shù)學(xué)教師——關(guān)于教師專業(yè)成長的一些建議》，主持人助理汪智源老師作《深度學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，把握方向、精準(zhǔn)備考——淺談高考二輪復(fù)習(xí)》，成員翟媛老師作《參加優(yōu)質(zhì)課比賽心得體會(huì)》，以新時(shí)代下宣州區(qū)教育面臨的挑戰(zhàn)：如何進(jìn)行教育科研？如何寫教育教學(xué)文章？如何進(jìn)行高考二輪復(fù)習(xí)？如何上優(yōu)質(zhì)課？如何做一位幸福的數(shù)學(xué)教師？為切入點(diǎn)，從新高考、新課改、新要求與教學(xué)轉(zhuǎn)型、深度教學(xué)的內(nèi)涵與追求、深度教學(xué)的基本模式等方面，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)成長與老師們進(jìn)行了深度教學(xué)和專業(yè)成長的研討、闡述如何做一名幸福的數(shù)學(xué)教師！
6、同課異構(gòu)促成長，花開兩城各自芳——記宣州—舒城兩地教學(xué)幫扶教研活動(dòng)
為支持舒城縣教育扶貧攻堅(jiān)，進(jìn)一步推進(jìn)宣州—舒城兩地教育結(jié)對幫扶工作，6月15日宣州區(qū)教體局教研室特邀舒城中學(xué)安徽省優(yōu)秀青年教師、全國中學(xué)語文優(yōu)秀課例評比一等獎(jiǎng)、安徽省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)獲得者付璐老師；舒城縣語文優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者鄭榮老師來我校開展《擬行路難》同課異構(gòu)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
7、加強(qiáng)高考研究，提升高三教學(xué)質(zhì)量
積極組織開展高考研究月活動(dòng)，召開校內(nèi)高考研究總結(jié)會(huì)，舉全校之力為高三備考服務(wù)，各備課組形成一份高質(zhì)量的高考研究報(bào)告。6月12日晚上，宣城二中在宛陵書院分學(xué)科召開20xx屆高三復(fù)習(xí)研討會(huì)，高三各學(xué)科都請外校名師作高考講座。20xx屆高考成績一定能創(chuàng)造出新的輝煌，贏得更高的榮譽(yù)！
8、集體備課
繼續(xù)實(shí)行學(xué)校行政樓半日集中備課，學(xué)校強(qiáng)化了過程考勤，有專人考勤，學(xué)校值班行政領(lǐng)導(dǎo)參入集體備課考勤，教科室做到了一周一公示。
教科室工作總結(jié)9
20xx年度，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在分管局長的帶領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《龍山縣中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展課題研究，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師成長，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等方面開展了大量具體的工作，取得了一定的成績，圓滿完成全年工作目標(biāo)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、全面部署，謀劃工作：
圍繞推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高的目標(biāo)工作，小學(xué)教研室先后召開了 “20xx年春季學(xué)期全市中心校教研員工作會(huì)議”、“ 20xx年秋季學(xué)期專（兼）職教研員工作會(huì)議”，全面部署了20xx年清鎮(zhèn)市小學(xué)教育教學(xué)工作。
二、工作開展情況：
（一）加強(qiáng)學(xué)科教研員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。
在扎實(shí)有效地推進(jìn)學(xué)校教研工作，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的過程中，教研員肩負(fù)著不可推卸的重要責(zé)任。教研員不僅要有責(zé)任心和使命感，還必須有豐富的教學(xué)教研理論，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)改革的脈搏。這樣，才能夠適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需要。要達(dá)到這樣的要求，就必須加強(qiáng)自身建設(shè)。我們一是采用自學(xué)和集中交流相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》，同時(shí)要求各個(gè)教研員學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程背景下如何評課》、《集體備課方法研究》等內(nèi)容，并定期集中交流。二是開展調(diào)研、聽課反饋交流活動(dòng)。教研員在深入學(xué)校、課堂調(diào)研、聽課后，要組織教師反饋交流會(huì)。交流時(shí)要求提出調(diào)研、聽課中發(fā)現(xiàn)的好經(jīng)驗(yàn)，好方法。提出發(fā)現(xiàn)的問題并進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上提出解決問題的意見或建議。較好地發(fā)揮了教研員的學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)作用。三是組織到外地培訓(xùn)和觀摩學(xué)習(xí)。分別組織了教研員帶領(lǐng)骨干教師到南京、廈門、哈爾濱、南昌、重慶等地觀摩學(xué)習(xí)，了解到了先進(jìn)的教學(xué)理念，使自身的素質(zhì)得到了很大的提高。積極參加貴陽市教科所的學(xué)科教研活動(dòng)，提高
教研員的業(yè)務(wù)水平和引領(lǐng)能力；組織全市教師參加貴陽市學(xué)科教研活動(dòng)及各種培訓(xùn)活動(dòng)，教師的教學(xué)能力、教師素養(yǎng)等方面得到了提高
（二）送教下鄉(xiāng)，促進(jìn)基層小學(xué)教師改進(jìn)課堂教學(xué) 。
為推進(jìn)校本教研活動(dòng)的開展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，教研室開展了多種形式的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)�；顒�(dòng)以“同課異構(gòu)”形式進(jìn)行，分別在扁山小學(xué)、紅楓六小、流長小學(xué)、百花湖小學(xué)、犁倭小學(xué)為教師們上了40余節(jié)主題研討示范課。課后進(jìn)行說課和互動(dòng)研討。為做好此項(xiàng)工作，真正讓聽課老師得到啟發(fā)和幫助，我室扎實(shí)做好幾方面工作：首先，召開送教下鄉(xiāng)教師會(huì)議，具體提出工作思路，明確要求：
(1)課堂教學(xué)要體現(xiàn)新理念、新方法，突出扎實(shí)、有效的特點(diǎn)。 (2)要就課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，在與教師交流時(shí)要有更強(qiáng)的針對性，提高質(zhì)量。(3)要及時(shí)總結(jié)、反思，既把活動(dòng)當(dāng)作一次展示自我的機(jī)會(huì)，又能通過活動(dòng)來提高自己。其次，教研室及時(shí)將活動(dòng)安排通知各校，讓聽課教師清楚活動(dòng)內(nèi)容、形式，并做好的作用。
�。ㄈ┥钊胝n堂，發(fā)揮指導(dǎo)作用，促進(jìn)校本教研。
教研工作，基于學(xué)校，為了學(xué)校。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)校、教師的積極性，校本教研才能真正落實(shí)到學(xué)校的工作中。這同時(shí)也要求教研員的工作重心必須下移。教研員的崗位在一線，在課堂。一年來，我們以教研工作為抓手，積極開展下校視導(dǎo)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)校開展校本教研和校本研修活動(dòng)，提高課堂教育教學(xué)的有效性和實(shí)效性，指導(dǎo)學(xué)校規(guī)范開展各類教育教學(xué)管理工作。在關(guān)注每一所學(xué)校的同時(shí)，把工作側(cè)重點(diǎn)放在薄弱學(xué)校，制定了各教研員分片負(fù)責(zé)和蹲點(diǎn)教研的安排表，明確了各自的工作重心與職責(zé)。深入學(xué)校時(shí)采取推門聽課、與教師探討交流及反饋指導(dǎo)等方式，為教師的專業(yè)成長提供幫助。教研室各個(gè)教研員平均聽課量達(dá)到60節(jié)/年。這一做法，一是有利于教研員深入課堂，進(jìn)行“深水作業(yè)”。二是有利于了解到學(xué)校、教師的需求并開展有針對性的工作。三是有利于促進(jìn)薄弱學(xué)校的發(fā)展，縮短學(xué)校、教師間的.距離。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。
組織我市60名小學(xué)教師到貴陽市教科所參加教材培訓(xùn)；在清鎮(zhèn)二中電教室組織我市一年級、三年級語文學(xué)科教材培訓(xùn)和一年級、二年級數(shù)學(xué)學(xué)科教材培訓(xùn)；
邀請貴陽市南明區(qū)教師與資源中心楊詠梅校長和貴陽市都市小學(xué)曹菁校長為全市小學(xué)教導(dǎo)主任、骨干教師作“校本教研”專題培訓(xùn)。
�。ㄎ澹┰鷮�(shí)開展課題研究，提高教研層次。
組織學(xué)校積極參加貴陽市級和國家級課題申報(bào)工作，抓好課題研究，提高教師科研能力，提高學(xué)校教育教學(xué)科技含量。以課題研究為載體，強(qiáng)化學(xué)校的科研意識，使常規(guī)教學(xué)科研化，課題研究常態(tài)化，進(jìn)一步促進(jìn)校本教研活動(dòng)的有效落實(shí)。20xx年龍山縣立項(xiàng)課題中我市有6個(gè)課題順利通過了立項(xiàng)。紅楓四小綜合實(shí)踐活動(dòng)課題還立項(xiàng)為國家級課題。為了做好課題研究，我們在9月29日，特意邀請了貴陽市教科所龍林等課題組的專家對立項(xiàng)課題親臨指導(dǎo)，并在清鎮(zhèn)一中學(xué)術(shù)廳對全市150多名骨干教師進(jìn)行了“課題研究”專題培訓(xùn)，各課題組負(fù)責(zé)人還親自到貴陽教科所參加課題專題培訓(xùn)。紅楓四小、紅楓五小、站街小學(xué)等課題分別舉行了課題開題會(huì)，教研室積極、主動(dòng)到會(huì)參加，并深入各課題學(xué)校了解課題工作開展情況，掌握了翔實(shí)的數(shù)據(jù)和信息，同時(shí)還與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分析實(shí)驗(yàn)中遇到的困難和問題，并提出工作意見和建議。
�。╅_展主題研討活動(dòng)。
小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，但在我室教研員下校視導(dǎo)和開展教研活動(dòng)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其讀書寫字的姿勢很不規(guī)范。為了使教研活動(dòng)更具針對性和實(shí)效性，我們在本學(xué)期特組織全市小學(xué)一年級語文教師開展了主題為《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣》的語文主題研討活動(dòng)，目的是通過一年級這個(gè)最佳時(shí)期規(guī)范學(xué)生的讀寫姿勢，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從細(xì)節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實(shí)有效、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在下校視導(dǎo)、蹲點(diǎn)調(diào)研以及各項(xiàng)檢查中專門對這項(xiàng)工作進(jìn)行了督查，堅(jiān)決杜絕學(xué)生不良習(xí)慣的產(chǎn)生。
（七）認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，提高學(xué)校核心競爭力
為了配合貴陽市搞好小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)工作，教研室每學(xué)期組織全市小學(xué)進(jìn)行期末考試監(jiān)測工作，特別是春季學(xué)期。在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，我們主要落實(shí)好幾項(xiàng)工作：一是命題依標(biāo)扣本，重點(diǎn)檢查學(xué)生的基本知識能力和一定的發(fā)展能力。二是組織考試和評卷科學(xué)嚴(yán)密。各次考試的試卷工作由教研室組織教研員統(tǒng)一命題。每次考試實(shí)行交換監(jiān)考老師，集中評卷的方法，保證了各個(gè)環(huán)節(jié)的公平
和公正。三是統(tǒng)計(jì)分析科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。教研室按照教育局下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)，對每個(gè)班級的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，不存在人為因素的錯(cuò)誤。嚴(yán)密的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作，教研室不但及時(shí)了解到每個(gè)教師的教學(xué)效果，而且促進(jìn)了學(xué)校之間，教師之間的競爭，在全市形成了大抓教育教學(xué)質(zhì)量的良好風(fēng)氣。也對我市學(xué)校、教師的教育教學(xué)質(zhì)量做出了客觀評價(jià)，為我市教育教學(xué)決策和學(xué)校、教師評價(jià)提供依據(jù)。
（八）組織開展各種形式的評比活動(dòng)，激發(fā)師生參與競爭的熱情。
組織品德和班隊(duì)活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課評選并推薦優(yōu)勝教師到貴陽市參加比賽；組織小學(xué)音、體、美教師到貴陽參加專業(yè)基本功技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)5名；組織開展小學(xué)教師教學(xué)技能大賽并推薦優(yōu)勝者到貴陽參賽，獲得較好成績；組織教師參加貴陽市第五屆小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比；組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國20xx年科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)6名；生物學(xué)聯(lián)賽、開展20xx年科技活動(dòng)月活動(dòng)、并向貴陽市科協(xié)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù)。五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開展20xx年科技活動(dòng)周活動(dòng)。安排全市各級各類小學(xué)開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能大賽，有一所學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)，四
1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)11名，入圍獎(jiǎng)10名；組織參加貴陽市第七屆優(yōu)秀教育科研成果和教育科研論文評選，獲得二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)15名。實(shí)踐證明，組織開展和參加形式多樣的教學(xué)和學(xué)科競賽等活動(dòng)，不僅豐富了教學(xué)和學(xué)生的課余生活，而且提高了學(xué)生的綜合知識素養(yǎng)和老師的工作積極性。比賽活動(dòng)具有明顯的導(dǎo)向性和促進(jìn)性。
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1、組織培訓(xùn)活動(dòng)：家長學(xué)校培訓(xùn)、教師軟雕塑培訓(xùn)、泥工培訓(xùn)、小中大班美術(shù)教師培訓(xùn)、鄉(xiāng)村保健醫(yī)生培訓(xùn)、全員輪訓(xùn)等。
2、組織教師參加貴陽市優(yōu)質(zhì)課展示月活動(dòng)、春芽杯現(xiàn)場寫作比賽、全國幼兒園優(yōu)秀教育活動(dòng)評選、第二屆全國幼兒園優(yōu)秀教育隨筆評比。
3、承擔(dān)國家級課題《運(yùn)用多元閱讀教育促進(jìn)幼兒自主閱讀能力的實(shí)踐研究》工作，在各實(shí)驗(yàn)園開展階段性研討活動(dòng)。
4、組建各片區(qū)研修小組，并逐區(qū)開展研修活動(dòng)。
5、編輯清鎮(zhèn)市幼兒園誠信校本教材。
6、參加貴陽市一類園復(fù)評工作。
三、存在問題
在總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們也遇到一些問題：專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約；課題研究等一些工作還難有更明顯的進(jìn)展和突破；教研員配備的緊張，兼職過多，分散了教研員的工作精力；盡管面臨許多困難和問題，但我們相信，辦法總比困難多，只要我們不懈努力，就一定能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上取得新的成績。
四、今后工作打算
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)教研員隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)提高教研員的自身素質(zhì)，提高教研員在學(xué)科教學(xué)中的指導(dǎo)引領(lǐng)作用。
�。ǘ┰诶^續(xù)作好常規(guī)教研工作的同時(shí)，加強(qiáng)校本教研工作力度，特別是要督查學(xué)校教導(dǎo)處和教研組對校本教研工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，真正體現(xiàn)出校本教研的實(shí)效性。
（三）加強(qiáng)課題研究的管理和實(shí)施工作。掌握全市各個(gè)學(xué)校的課題進(jìn)行情況，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對課題研究重要性的認(rèn)識，組織專業(yè)人才幫助學(xué)校搞好課題研究，并認(rèn)真總結(jié)分析研究過程中出現(xiàn)的問題。為課題的總結(jié)結(jié)題工作作好準(zhǔn)備。
�。ㄋ模└鹘萄袉T按照貴陽市教科所關(guān)于實(shí)施《貴陽市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求》的通知要求，做好聽課、下校視導(dǎo)、專題講座、學(xué)科教研、課題研究等工作。
�。ㄎ澹┱J(rèn)真做好蹲點(diǎn)教研工作。
教科室工作總結(jié)10
本學(xué)期教科研工作在將校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，以“科研興校”、“質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念為指導(dǎo)，以“弘毅精神”引領(lǐng)學(xué)校的教育科研管理，以課題研究、教學(xué)思考、校本培訓(xùn)、競賽管理為重點(diǎn)，創(chuàng)新教科研模式。服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)、“e”學(xué)習(xí)研究，做好相關(guān)管理工作，全面提升師生素質(zhì)和教育內(nèi)在品質(zhì)，為一線教師搭建良好的教研平臺，為推進(jìn)名師工程服務(wù)，促進(jìn)教育和諧發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下
1．課題研究：以學(xué)校主課題為中心，結(jié)合省級課題的研究，形成學(xué)校發(fā)展的增長點(diǎn)。本學(xué)期，結(jié)合《為創(chuàng)新人才奠基的初高中課程資源共建共享實(shí)踐研究》這個(gè)課題的研究，參與了城中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、外國語學(xué)校的共建活動(dòng)。開展了省、市規(guī)劃課題的申報(bào)工作。加強(qiáng)對市級、縣級教科所、教研室課題的管理，部分市級、縣級課題結(jié)題。
2．教學(xué)思考：本學(xué)期，教科室繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)探索與反思，撰寫研究論文，并為教師撰寫論文提供必要的理論支撐，定期推薦論文參加各類論文評比活動(dòng)，推動(dòng)教師由“經(jīng)驗(yàn)型”向“科研型”轉(zhuǎn)化。共有64篇論文在各類刊物上發(fā)表，42篇論文在各級論文評比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校論文評比共收到論文一百多篇，且質(zhì)量在不斷提高。
3．繼續(xù)教育：本學(xué)期組織了青年教師的心理健康教育教育培訓(xùn)。配合教師進(jìn)修學(xué)校開展好讀書活動(dòng)的考核工作。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范制度，促進(jìn)教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，提升綜合素質(zhì)，認(rèn)真完成讀書活動(dòng)的推薦書目，認(rèn)真做好筆記。創(chuàng)造條件讓教師參加國家、省、市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)所有教師完成了所需的繼續(xù)教育學(xué)分。20名青年教師報(bào)名參加教育碩士入學(xué)考試。
4．“e”學(xué)習(xí)試點(diǎn)工作：本學(xué)期圍繞數(shù)字化校園建設(shè)和“e”學(xué)習(xí)模式的探索，教科室進(jìn)一步細(xì)化項(xiàng)目實(shí)施方案，認(rèn)真吸收評審組提出的意見和建議，積極探索信息化條件下引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的有效辦法，辦好實(shí)驗(yàn)班。與信息組一起搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，探討“e”學(xué)習(xí)所需的硬件構(gòu)成。受到教育廳基教處馬斌主任的`認(rèn)可。
5．學(xué)科競賽：本學(xué)期高二年級做好各科競賽的輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間，在已經(jīng)完成的生物競賽中，5人次獲一等獎(jiǎng)；化學(xué)、數(shù)學(xué)的預(yù)賽成績良好。假期將開展復(fù)賽培訓(xùn)活動(dòng)。高一年級開展扎實(shí)有效的競賽研究和扎實(shí)的競賽輔導(dǎo)教學(xué)工作，各學(xué)科的競賽指導(dǎo)有序進(jìn)行。
教科室工作總結(jié)11
本學(xué)期，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全校老師的鼎力支持下，教科室緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，立足于新課改的大環(huán)境，堅(jiān)持以教師為中心、以學(xué)校為本位的教研制度，以課堂教學(xué)為核心，狠抓教科研與教育實(shí)踐相結(jié)合，倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念，不斷壯大“科研型教師”隊(duì)伍�？偨Y(jié)起來主要完成了以下幾方面：
一、主要工作：
1、認(rèn)真制定詳細(xì)的、操作性強(qiáng)的教科室工作計(jì)劃，定期召開教研組備課組會(huì)議，教練組分管行政在會(huì)議上強(qiáng)化執(zhí)行力度。
2、各教研組根據(jù)學(xué)校教研活動(dòng)計(jì)劃安排認(rèn)真完成了各項(xiàng)教研活動(dòng)
3、加大了教學(xué)常規(guī)檢查，本學(xué)期以來，對各位教師的教案實(shí)行了不定期的抽查，并且組織了兩次大型的教學(xué)常規(guī)檢查，并將結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案，用于年終績校考核。
4、積極組織教師撰寫科研論文，本學(xué)期以來在各級報(bào)刊雜志或者市縣級論文評選活動(dòng)中共有84教師獲獎(jiǎng)。
5、積極組織教師參加縣級教研活動(dòng)，各個(gè)教研組派出的優(yōu)秀教師在各類教學(xué)大賽中取得了優(yōu)異成績。共有5位教師分獲二、三等獎(jiǎng)。
6、組織了首屆新課程優(yōu)質(zhì)課教學(xué)大賽，本次教學(xué)大賽歷時(shí)四天，共有16位教師參賽，大賽的過程整體表現(xiàn)為：設(shè)計(jì)準(zhǔn)備充公，研究氣氛濃厚，教學(xué)充實(shí)，課堂訓(xùn)練扎實(shí)，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)。教師個(gè)性張揚(yáng)，教學(xué)效果良好。深得廣大教師好評。
7、完成了6位新教師與骨干教師的師徒結(jié)對幫扶工作。努力營造有助于新教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以逐步改新變教師的教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、加大了教師外出考察培訓(xùn)的力度，本學(xué)期來共有34位教師到市縣參加了各類新課程培訓(xùn)。外出學(xué)習(xí)開闊了教師工作視野，吸收了先進(jìn)教育理念，提升了教育教學(xué)水平。
9、完成了繼續(xù)教育學(xué)分的上報(bào)審核工作。
10、根據(jù)縣教研室假期新課程培訓(xùn)的安排制定詳細(xì)的、可操作的暑期新課程教師培訓(xùn)方案。
11、做好本學(xué)期教師教科研成果匯總統(tǒng)計(jì)工作
12、做好對教師過程性考核工作。
13、認(rèn)真梳理本學(xué)期教科室工作并形成總結(jié)。
二、主客觀上的.不足
1、常規(guī)教研工作不夠落實(shí)
一是每周一次的教研例會(huì)因?yàn)榉偶倩蚱渌厥馇闆r沒有按時(shí)認(rèn)真的組織，或者組織了也流于形式，應(yīng)付了事，沒有認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研討。或者教研活動(dòng)太過隨意，有的成了“茶館式”，沒有中心議題，也沒有發(fā)言人，更沒有記筆記。
二是組內(nèi)公開課沒有按時(shí)開展，有個(gè)別教研組一期僅組織了兩次公開課，或者聽了過后沒有認(rèn)真組織評課。
三是集體備課流于形式，甚至有抄襲現(xiàn)成教案的現(xiàn)象。
四是少數(shù)中青年教師上公開課主動(dòng)性不夠，“怕”上課的情況時(shí)有發(fā)生。
2、教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)督促不力
一是大部分教師的理論學(xué)習(xí)筆記沒有按質(zhì)按量完成，或者是胡亂抄寫，應(yīng)付了事。
二是大部分教師還沒有養(yǎng)成寫教育敘事的習(xí)慣，加之第一次月查過后沒有督促，致使大部分老師沒有堅(jiān)持。
三是與外校交流學(xué)習(xí)不夠，仍舊基本處于閉關(guān)自守狀態(tài)。
三、未來的努力方向努力方向：
�。�1）把好“評課關(guān)”，抓實(shí)、抓深教研活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。
（2）處理好集體備課與個(gè)人備課的有機(jī)結(jié)合問題，保護(hù)教師的個(gè)性特長。
�。�3）加強(qiáng)對有效教學(xué)的研究，特別注重高考命題的研究，提高訓(xùn)練的針對性。
�。�4）加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的管理工作，尤其是階段性成果的考核、促動(dòng)工作。
教科室工作總結(jié)12
本年度，
在校長的諄諄教誨和直接領(lǐng)導(dǎo)下，教科研工作，以明志篤信，好學(xué)力行為指針，整合各種有利資源，靈活運(yùn)用活動(dòng)載體，推進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，營造更加濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。為教師夯實(shí)專業(yè)化發(fā)展基礎(chǔ)，提高崗位競爭能力作出了一定貢獻(xiàn)。
一，制定了《踐行世博禮儀 讀幾本好書
寫一手好字》教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，為全體教師發(fā)放《現(xiàn)代教師讀本》，于渏《歲月如歌》及其他有關(guān)教學(xué)理論和提高教師文化品位的書籍。要求教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)及自身特點(diǎn)對所讀書籍進(jìn)行整合并有機(jī)地與教育實(shí)踐相融合，在此基礎(chǔ)上將所學(xué)，所思，所行形成文字。老師們嘗到了甜頭，提升了理論和實(shí)踐水平。
二，區(qū)級課題關(guān)愛教育研究年初已經(jīng)結(jié)題，并在六月份舉行的浦東新區(qū)第五屆教育科研成果評比中被評為三等獎(jiǎng)。部分課題組成員的論文在校長推薦下，已由《浦東教育》分批次發(fā)表。教學(xué)設(shè)計(jì)與改進(jìn)課題業(yè)已進(jìn)入結(jié)題階段。課題的實(shí)施促進(jìn)了教師的科研水平及教育教學(xué)能力的提高，鍛打了教師隊(duì)伍。為學(xué)校團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型組織建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。
三，及時(shí)做好教師論文上報(bào)發(fā)表及參評。向教育署推薦發(fā)表教師論文7篇，《浦東教育》一篇。推薦八位老師7篇論文參加浦東新區(qū)第五屆教育科研成果評選，有三人兩項(xiàng)成果獲得三等獎(jiǎng)（單恩媛，施小紅，馬立東）。
四，語言文字工作與工會(huì)工作相整合，已逐步制度化。師生講普通話，寫規(guī)范字已成為自覺行為。為教師發(fā)放《寫字》字帖，教師每天堅(jiān)持練字，堅(jiān)持學(xué)習(xí)語言文字相關(guān)的法規(guī)條文，做好準(zhǔn)備，迎接即將全面鋪開的漢字應(yīng)用水平測試。
五，青年教師培訓(xùn)，伴隨著學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)漸入佳境，青年教師憑借學(xué)校搭建的成長舞臺，讀書熱情高漲，努力學(xué)習(xí)貫徹二期課改精神，苦練教學(xué)基本功，注重兩綱教育內(nèi)容與課堂有機(jī)滲透，積極開設(shè)評優(yōu)公開課，爭當(dāng)教育管理和教學(xué)實(shí)踐先鋒已蔚成風(fēng)氣。本學(xué)年舉辦青年教師我對新課程理念的`理解演講一次，八位青年教師開設(shè)了教學(xué)基本功展示課，上交讀書筆記30篇。
六，作為展示教師風(fēng)采和才華平臺的教師講壇已經(jīng)成為學(xué)校的一道風(fēng)景，形成規(guī)范，每次教師們都是踴躍參與，每學(xué)期都舉辦2—3次。
七，圖書館工作除做好對師生服務(wù)工作外，堅(jiān)持每周向社區(qū)開放，開放時(shí)兩位管理員都非常熱情而耐心地向居民特別是老年居民做好圖書推介，受到周邊居民廣泛好評。
當(dāng)然，在課題管理，學(xué)�？蒲蟹諊臓I造等諸多方面尚需努力，爭取工作更規(guī)范。
教科室工作總結(jié)13
學(xué)校要發(fā)展，教科研必須先行。本學(xué)期，學(xué)校全面貫徹仙桃市初中、小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議要求，學(xué)校教科室在市教育局“課內(nèi)比教學(xué)”工作常態(tài)化、市教科院推進(jìn)課堂教學(xué)改革意見的指導(dǎo)下，在以黃鳳超校長為首的校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)《仙桃二中20xx年工作要點(diǎn)》，主要做了以下三個(gè)方面的工作。
一、強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革
黃鳳超校長把“校本課程開發(fā)”和“課堂教學(xué)改革”作為仙桃二中踐行“陽光育人，全面發(fā)展”辦學(xué)思想，實(shí)施素質(zhì)教育的兩個(gè)重要抓手，十分重視課堂教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)。在總結(jié)20xx年秋季學(xué)期課堂教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上，鄒新才校長親自執(zhí)筆，撰寫了《仙桃二中“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革方案》，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部包學(xué)科，在20xx年春季學(xué)期“三月教學(xué)常規(guī)管理月”活動(dòng)中強(qiáng)勢推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教學(xué)改革，教師是關(guān)鍵。推進(jìn)教學(xué)改革，首先要抓隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校一方面通過組織教師學(xué)習(xí)“教改名�！钡某晒�(jīng)驗(yàn)，探究“高效課堂”、“健康課堂”的真諦，繼續(xù)抓好教師思想行為的轉(zhuǎn)變；另一方面通過開展“三月教學(xué)常規(guī)管理月”課堂教學(xué)研討活動(dòng)，舉辦以優(yōu)質(zhì)課、評課隨筆、教學(xué)反思等“三個(gè)一”為主要內(nèi)容的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，讓教師在實(shí)踐中提升課堂教學(xué)改革的認(rèn)識，增長課堂教學(xué)改革的能力。
為開闊教師的視野，20xx年秋季學(xué)期，黃校長帶全體備課組長考察了武漢二橋中學(xué)的教學(xué)案課堂教學(xué)模式，教師有了一定的認(rèn)識，但隨著課堂教學(xué)改革的不斷深入，在實(shí)踐中教師們集聚了更多的困惑。本學(xué)期，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，學(xué)校由鄒新才校長帶領(lǐng)部分備課組長前往江蘇南京市東廬中學(xué)、泰興市洋思中學(xué)實(shí)地考察。在考察后，全體考察團(tuán)成員都撰寫了心得體會(huì)，并在教師大會(huì)上將“收獲” 向老師們作了詳細(xì)的.匯報(bào)。
一學(xué)期來，老師們在教科研理論的指導(dǎo)下，以“導(dǎo)學(xué)案”為載體，探索與課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科特點(diǎn)相適應(yīng)的教學(xué)模式，形成了一個(gè)人人參與的教科研氛圍。在進(jìn)行改革的課堂教學(xué)中，努力創(chuàng)設(shè)問題情景，注重學(xué)法指導(dǎo)，大力鼓動(dòng)學(xué)生質(zhì)疑問難，努力使課堂真正成為“生成的課堂、探究的課堂、發(fā)展的課堂”，實(shí)踐著“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”。
二、完善校本教研常規(guī)管理
為促進(jìn)教科研工作取得良好效果，我們加強(qiáng)了所有學(xué)科尤其是“薄弱學(xué)科”校本教研的管理，學(xué)校要求教師圍繞教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進(jìn)行反思，及時(shí)撰寫教學(xué)隨筆，每位教師每學(xué)期要上一節(jié)公開課，交1篇教學(xué)設(shè)計(jì)、1篇教學(xué)反思和1篇評課稿。本學(xué)期，在教科室的積極推動(dòng)下，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)表決通過了《仙桃二中調(diào)整專任教師績效考核方案的意見》，學(xué)校決定將教師教科研工作量和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)記入教師績效考核。
為激勵(lì)廣大教師積極投身教科研，學(xué)校完善了教科研獎(jiǎng)勵(lì)制度，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化。每學(xué)期對優(yōu)質(zhì)課競賽，論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、學(xué)術(shù)交流等教研成果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。教科室及時(shí)收集、傳遞市級以上教育行政、業(yè)務(wù)部門組織的培訓(xùn)、競賽等信息，著力組織教師參加課題研究，大力支持優(yōu)秀教師“開博”，利用網(wǎng)絡(luò)平臺將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)實(shí)踐升華到教育科研的高度。
為推進(jìn)“以學(xué)定教，以教導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)改革，全體校級領(lǐng)導(dǎo)深入到每一個(gè)教研組，加強(qiáng)了對集體備課的過程管理。各教研組通過集體備課、課堂研討等活動(dòng)，逐漸改變教師教學(xué)思維模式和教學(xué)行為，每一次“集體備課”都有落實(shí)備課組每一節(jié)課的“導(dǎo)學(xué)案”的任務(wù)，都要著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，在教師“二次備課”的基礎(chǔ)上，讓骨干教師上示范課，課后全體教師參與評課、議課和探討如何上好這一節(jié)課，教師邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊提高，在實(shí)踐中提高了教師的教學(xué)水平和教科研業(yè)務(wù)水平。
為建設(shè)“和諧，共進(jìn)”的教研文化，本學(xué)期，教科室繼續(xù)辦好教科研簡報(bào)，及時(shí)將學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)，備課組的校本研究活動(dòng)，教師特色優(yōu)質(zhì)的“二次備課”等教科研信息傳遞給全體教師，繁榮教研氛圍，增強(qiáng)全校教師對“科研強(qiáng)�！钡恼J(rèn)識，使我校的課堂教學(xué)改革得到持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
三、建立教師評價(jià)考核檔案
學(xué)校教科研工作要發(fā)展，決定因素是教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平的提升。本學(xué)期，學(xué)校教科室按照《市教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范和專業(yè)發(fā)展檔案的通知》（仙教師函〔20xx〕1號）要求，為全體教師建立了教師專業(yè)發(fā)展檔案，進(jìn)一步完善了教師評價(jià)考核制度，提高了教師對職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識，為有效推進(jìn)教研工作和課堂教學(xué)改革進(jìn)程起到了促進(jìn)作用。
路在腳下，更在心中�；仡櫼粚W(xué)期的工作，雖然取得了一些成績，但還有很多地方需要改進(jìn)。在今后的工作中，我們還需更加努力，引領(lǐng)全體教師潛心探索、全心投入，使我校的課堂教學(xué)改革、教科研工作穩(wěn)步前進(jìn)。
教科室工作總結(jié)14
本學(xué)期，由于在xx中學(xué)進(jìn)行交流，所以本學(xué)年的教科研工作較之平常略顯簡單，完成了常規(guī)教科研任務(wù)，基本沒有太多的亮點(diǎn)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作常抓不懈。
雖然不能長時(shí)間的進(jìn)行常規(guī)教科研工作，但是我還是委托教務(wù)處嚴(yán)格安排了教師的常規(guī)公開課展示，并按時(shí)進(jìn)行公開課，組織各教研組進(jìn)行聽課、評課，并要求電教室對教師的公開課進(jìn)行視頻錄制，作為“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的優(yōu)課材料。我還利用回校時(shí)間對教師的聽課、讀書文摘等進(jìn)行定期檢查，并及時(shí)反饋。
教科研方面：及時(shí)關(guān)注教育網(wǎng)上有關(guān)教師課題研究、論文案例撰寫方面的文件通知，及時(shí)培訓(xùn)教師進(jìn)行觀察、反思、撰寫相關(guān)文章、教育故事等，并進(jìn)行課題研究。
教師培訓(xùn)方面：以市局教師隊(duì)伍建設(shè)“四大工程“為導(dǎo)向，關(guān)注青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期對學(xué)校新教師趙鵬老師進(jìn)行不定時(shí)學(xué)�？己�、隨堂聽課、檢查教案、作業(yè)批改等情況；對青年教師成長營的教師也多加關(guān)注、培訓(xùn)；重視教師的讀書分享活動(dòng)，引導(dǎo)教師多讀書、讀好書；重視對骨干教師的培養(yǎng)和日�？己�，要求骨干教師能起到引領(lǐng)作用；加強(qiáng)全體教師的教科研培訓(xùn)。
二、本學(xué)期重要活動(dòng)。
以市局“青年教師“基本功大賽為契機(jī)，開展學(xué)校青年教師基本功競賽，共評選出蔣清珍、茅偉云、魏燕飛、荊路、路小強(qiáng)五位教師參加市局競賽，其中領(lǐng)路、魏燕飛老師獲得體育、歷史學(xué)科三等獎(jiǎng)。
選派學(xué)校優(yōu)秀教師參加各級各類賽課、展示課、共同體活動(dòng)：其中甘瀏老師參加xx市數(shù)學(xué)評優(yōu)課獲得一等獎(jiǎng)；蔣清珍老師代表學(xué)校參加鎮(zhèn)江合作探究聯(lián)盟展示課活動(dòng)獲好評；茅偉云老師參加xx市有效預(yù)習(xí)共同體并作微講座獲得共同體成員一致好評。
以學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展為契機(jī)，開展了xx中學(xué)和xx市第九中學(xué)的.城鄉(xiāng)教學(xué)交流活動(dòng)和南河書社的讀書交流，邀請發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)王月華、韋國清來校指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)工作，與九中教師進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、地理三門學(xué)科的同課異構(gòu)課堂展示，以他人之長，補(bǔ)己之短。
組織教師參與鎮(zhèn)江市、xx市“我的教育故事之教育觀察“評選活動(dòng)，共上交教育故事26篇，組織青年教師參加”南河書社“讀書分享活動(dòng)，在教師會(huì)上定時(shí)進(jìn)行讀書分享；組織部分教師參加”能力提升“培訓(xùn)；組織教師參與江蘇省”藍(lán)天杯“論文評審活動(dòng)，共上交論文28篇。
組織了鎮(zhèn)江市中青年骨干的申報(bào)和材料準(zhǔn)備工作，校長王輝國審核通過。
三、本學(xué)期工作不足之處。
1、常規(guī)工作的檢查次數(shù)較往年較少，下學(xué)期開始恢復(fù)正常檢查考核狀態(tài)。
2、隨堂聽課工作需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)及各級教師的考核檢查工作要更細(xì)更實(shí)，要結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵創(chuàng)新發(fā)展和學(xué)校特色。
教科室工作總結(jié)15
本學(xué)期，在上級教研部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的指導(dǎo)下我們認(rèn)真貫徹落施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊圍繞“課改”“質(zhì)量”“創(chuàng)新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統(tǒng)性、針對性、實(shí)效性，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、創(chuàng)造性地開展課題研究，使教育科研與教師教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，讓教育科研成果看得到，用得上，教育科研工作取得歷史性突破。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要開展的工作和取得的成績
1、嚴(yán)格執(zhí)行了學(xué)校工作計(jì)劃和本室工作計(jì)劃，堅(jiān)定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。確立了有我校特色的“學(xué)解疑練評”校本教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、重視課題成果推廣應(yīng)用。隨著課題的順利結(jié)題和成果的進(jìn)一步提煉，課題組將工作的重點(diǎn)放在成果的推廣和應(yīng)用上。本年度我校有六項(xiàng)課題順利結(jié)項(xiàng)，24名課題組成員將課題研究過程真實(shí)、有效地應(yīng)用到教學(xué)中，課題的影響越來越大，課題成果推廣范圍由校內(nèi)向校外擴(kuò)展，縣教研室指定我校承擔(dān)語文、數(shù)學(xué)送教下鄉(xiāng)。
3、指導(dǎo)各教研組開展工作，加大了對教研組長的管理、培訓(xùn)工作，落實(shí)了組長工作例會(huì)的具體內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì)議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。
4、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過程記載，有活動(dòng)結(jié)果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì)上交流，并各抒己見，真正開成了具有學(xué)習(xí)研討性價(jià)值的會(huì)議。
5、積極穩(wěn)妥地開展了匯報(bào)、交流課以及各科教學(xué)觀摩課共45節(jié)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。教師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的`《學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強(qiáng)了。
6、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。
7、認(rèn)真完成了縣教研室、縣基教科舉辦的新課改教學(xué)模式大比武活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)現(xiàn)、挖掘、選拔并培養(yǎng)鎮(zhèn)級、縣級標(biāo)兵教師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)發(fā)展打下了深厚的基礎(chǔ)。
8、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，十月份先后到西峽、焦作永威學(xué)校學(xué)習(xí)60人次，從而準(zhǔn)確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
二、存在的問題與不足
1、專業(yè)引領(lǐng)力量的薄弱使校本教研的實(shí)效性受到制約，課題研究工作還難有更明顯的進(jìn)展和突破。
2、少數(shù)教師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，要使其深刻認(rèn)識到提高教學(xué)質(zhì)量與認(rèn)真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想認(rèn)識提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。
3、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，專心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。4、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、加強(qiáng)課題研究的管理和實(shí)施工作，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵(lì)教師在很長一段時(shí)間內(nèi)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、加強(qiáng)“校園信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校課改工作的進(jìn)程。
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