幼兒園全園工作總結(jié)（精選20篇）
時光飛逝，如梭之日，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收獲良多，為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編精心整理的幼兒園全園工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園全園工作總結(jié) 1
這一學(xué)期是我們?nèi)w教職員工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一學(xué)期，在浣江幼兒園的發(fā)展歷程中也是令人難忘和值得自豪的一學(xué)期�，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、改善硬件設(shè)施，營造良好教育環(huán)境
創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。這學(xué)期我們本著一切為孩子，一切為孩子的健康安全出發(fā)，以建設(shè)現(xiàn)代化、精品化、特色化的整體環(huán)境為目標(biāo)，對幼兒園進行了大量的環(huán)境整改。先后投資50多萬元，改建了幼兒活動室、課桌椅、幼兒園門臺、圍墻以及宣傳窗等，開辟了幼兒嬉水池，更換了情景壁畫，調(diào)整和完善了科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、美工制作室等多種供幼兒生活學(xué)習(xí)的設(shè)施和環(huán)境。同時，為讓孩子擁有自由玩耍的快樂天地，鍛煉出健康的體魄，還增添了塑膠操場、大型活動器具等游樂設(shè)施，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園、學(xué)習(xí)的樂園。
為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感，形成某種特定的價值觀念和思想行為品質(zhì)，促進幼兒人格的完善發(fā)展；教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點、修飾環(huán)境，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境。如：快樂的家、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空、古代的兵器等等，使之成為一本立體的、多樣的、富有吸引力的無聲教科書；活動室里各種區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩、琳瑯滿目，如：充分提供給了孩子游戲、學(xué)習(xí)、競賽以及情緒釋放的天地。促使了幼兒的身心健康發(fā)展。在市、片的區(qū)域活動評比中獲得了集體一等獎，班級一、二等獎的好成績。幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評，同時還接待了市內(nèi)外很多同行的參觀和學(xué)習(xí)。
二、加強園務(wù)管理，提高保教質(zhì)量
1、抓好班子建設(shè)，推動幼兒園工作的順利開展
要辦好一所幼兒園，教師是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)是核心，因此班子建設(shè)十分重要。新學(xué)期，我們班子成員以園務(wù)委員會為中心，全面負(fù)責(zé)幼兒園的行政事務(wù)，明確園長的中心地位，充分發(fā)揮黨支部的決策監(jiān)督和工會的決策參謀，團結(jié)協(xié)作、與時俱進，深入教育第一線，了解教育現(xiàn)狀，積極進行教育改革，形成先進的辦學(xué)理念和鮮明的辦學(xué)特色。各條線職責(zé)分明、各司其職、各負(fù)其責(zé)，并定期召開教代會和園務(wù)會議，重大決策和有關(guān)教職工的切身利益問題，均能充分發(fā)揚民主，對教職工所提出提案能及時、認(rèn)真的進行研討和落實，使領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間保持一條暢通的渠道，形成了良好的教風(fēng)和園風(fēng)，推動了幼兒園各項工作向著最優(yōu)的目標(biāo)前進。在省級示范幼兒園的復(fù)驗中得到了領(lǐng)導(dǎo)和專家的充分肯定，幼兒園的社會聲譽也有了穩(wěn)步的提高。
2、規(guī)范幼兒園管理，明確發(fā)展方向
為了適應(yīng)改革時代的要求，提高教職工的工作積極性、責(zé)任感，明確幼兒園辦園目標(biāo)和任務(wù)，并將各部門的目標(biāo)都統(tǒng)籌到總目標(biāo)上，使大家的心往一處想，勁往一處使，這學(xué)期，我們在教代會上，通過全體教職工的集思廣益，制定了“幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃”和新學(xué)年的工作思路，同時還修訂完善了“幼兒園教師結(jié)構(gòu)工資方案”和教職工考核評定辦法等，并注重平時的貫徹與落實，在實際工作中嚴(yán)格照章辦事，形成一種公開、公平、公正的競爭激勵機制，激發(fā)了教職工的工作熱情，營造了催人奮進的良好氛圍，使大家在各自的崗位上發(fā)揮著最大的能力和水平
三、加強隊伍管理，提高教師素質(zhì)
教育要上去，師資是關(guān)鍵，師資隊伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本。在當(dāng)今深化教育改革，實施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊伍。因此師資隊伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻的師資隊伍，我們的管理也抓了以下幾條線：
1、鑄師魂，樹立師表形象
素質(zhì)教育，教師在先。對幼兒進行素質(zhì)教育，先要提高自己的素質(zhì)。因此我們首先是開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，根據(jù)教育局關(guān)于教職工思想工作的意見，組織教師開展深入開展學(xué)習(xí)黨的十六大文件精神，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)文件及先進人物的事跡。并通過《有話大家說》這個專題欄目，讓教師暢談思想、暢談?wù)J識，從而提高教師的政治思想素質(zhì)，倡導(dǎo)教師樂于奉獻的精神。二是通過一系列的師德系列活動，倡導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗的良好作風(fēng)，倡導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作、彼此理解的團隊精神，倡導(dǎo)教師鉆研業(yè)務(wù)、不斷創(chuàng)新的進取精神，樹立良好的職業(yè)形象。三是建立家長監(jiān)督機制等。
在種種是的活動載體的推動下，我園教師的社會聲譽有了進一步的提高，在家長調(diào)查中也有了良好的反饋。
2、抓學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育理念
教師在保教活動中處于主導(dǎo)地位，因此教師的教育思想不錯的如何將直接影響培養(yǎng)目標(biāo)的落實。我們
首先是結(jié)合實際，通過學(xué)習(xí)《綱要》、討論《綱要》來落實教改的方向與精神，明確育人目標(biāo)；
二是學(xué)習(xí)教學(xué)前沿信息，確立先進的教學(xué)理念；
三是通過對有關(guān)先進案例研究討論，撰寫切實可行教學(xué)案例，研究新的教學(xué)模式、教學(xué)方法，真正把素質(zhì)教育落實到每一個活動、每一個環(huán)節(jié)和每一個孩子。
3、抓培訓(xùn)，提高綜合能力
為了使教師實現(xiàn)由從業(yè)型向研究型轉(zhuǎn)變，我們通過多種形式，多種渠道對教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
一是采取請進來、走出去的方式，進行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了園領(lǐng)導(dǎo)和教師去上海、杭州、紹興、衢洲等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的'先進管理經(jīng)驗和教改理念，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊伍，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。
二是采取園本培訓(xùn)的方法，對全園教師定期進行學(xué)習(xí)研究，對教學(xué)存在的問題進行討論，尋找策略。同時還結(jié)合工作實際，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能。
三是通過年段組、教研組定期開展的教學(xué)評優(yōu)、觀摩、研討等活動，加強教學(xué)研究，提高實踐能力。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究，促進教師不斷提高研究水平。
通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大的提高。有一位教師參加了省教科院組織的“百課萬人”活動，得到了專家的一致好評；同時也成功地舉辦了市中班教學(xué)活動的研討活動，有兩位老師上了觀摩課，評價很高；有兩個課題獲市二等獎，一個獲三等獎；有七個課題分別在省市級立項。
四、狠抓素質(zhì)教育，突出園本特色
幼兒園的辦園目標(biāo)是什么？如何處理好全面發(fā)展和科學(xué)啟蒙教育的關(guān)系？如何在競爭的大潮中在最短的時間內(nèi)創(chuàng)出特色？這學(xué)期，我們以科研開路，著重進行省級課題“滲透與各領(lǐng)域幼兒科技啟蒙教育”和“多元理論指導(dǎo)下幼兒科技啟蒙教育”的研究，在研究中，我們既考慮時代的發(fā)展需要，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，又在理論的指導(dǎo)下，集眾家之長，并結(jié)合本園實際制定教育目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，開展正規(guī)性和非正規(guī)性的科技教育活動，并把科技教育活動以豐富多彩的形式滲透在幼兒的一日生活中。
1、營造寬松自由的科技教育環(huán)境，保護幼兒科學(xué)探索興趣。
興趣是幼兒認(rèn)識世界、獲取知識、發(fā)展能力的內(nèi)部動力，也是激發(fā)幼兒對科學(xué)的興趣和探索興趣的基礎(chǔ)。一學(xué)期來，教師在組織幼兒科技活動時，能積極改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)環(huán)境，激發(fā)科學(xué)探索興趣。并能注意建立一種寬松有趣的課堂環(huán)境，做到對少框定、少干涉，讓幼兒盡可能去動手、動腦、動口，去實驗、去操作、去探索；教師能千方百計地激發(fā)、保護幼兒的好奇心，及時肯定、表揚幼兒的成功探索，并使幼兒體驗探索成功的樂趣。在科技教育內(nèi)容的選擇上，能切合幼兒的樂趣點和年齡特點，以保證其參與興趣。
2、有計劃有體系地進行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。
我園依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》精神，結(jié)合加德納的多元智能理論，汲取了上海市徐匯區(qū)科技幼兒園、美國科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)以及加拿大科學(xué)課程中學(xué)科分類的先進經(jīng)驗，在幼兒活動的社會、健康、藝術(shù)、語言等范疇進行了科技知識、科技能力、科學(xué)精神的培養(yǎng)和滲透，將其歸納為七大領(lǐng)域的活動：語言與社會理解活動、數(shù)學(xué)與電腦活動、運動與衛(wèi)生活動、常識與探究活動、機械與構(gòu)建活動、音樂表現(xiàn)活動、視覺藝術(shù)活動。以此為框架，有計劃有體系地進行科技滲透教育，如滲透于語言領(lǐng)域有一些科學(xué)家故事，科幻故事、社會調(diào)查活動等，如“牛頓的故事”、“家庭吸煙情況調(diào)查”等；滲透于運動領(lǐng)域的內(nèi)容有“鏡像動作游戲”、“運動與心跳”、“追影子”等等，以體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)相互交叉、高度綜合的態(tài)勢，激發(fā)幼兒在每個學(xué)科領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)科學(xué)、探索科學(xué)的興趣。
3、以豐富多樣的形式在一日活動中進行科技啟蒙教育。
除學(xué)科滲透形式外，我園還通過“每日一問”、“科技視聽之旅”、“科不錯的學(xué)發(fā)現(xiàn)室活動”、“小博士圖書閱覽”、“科學(xué)區(qū)活動”等活動，進行多層面、多方位的科技啟蒙教育。在區(qū)角活動中，各班都能圍繞主題教育活動，創(chuàng)設(shè)“小小科學(xué)屋”，為幼兒提供有關(guān)空氣、磁性、感覺、機械、聲音、電、光、運動和力等主題的操作材料。幼兒在科學(xué)角活動中可以根據(jù)自己的意愿選擇內(nèi)容、選擇材料、決定操作的次數(shù)。他們在獨立的探索中，主動地感知和思考，建立自己對客觀事物表象的認(rèn)識，并通過語言、動作、圖畫等形式來表達(dá)自己的想法。在科學(xué)角中孩子玩水、玩磁鐵、玩紙，進行沉與浮、斜坡移動等小實驗，嘗試著運用天平秤、多棱鏡、榔頭、鋸子等各種工具……科學(xué)角的創(chuàng)設(shè)滿足了不同層次幼兒的需要，幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)揮，他們在玩中探索，在探索中發(fā)現(xiàn)同時我們還進行園內(nèi)外的環(huán)境改造，以在環(huán)境中呈現(xiàn)更多的科技教育含量，加大資金投入，為教師開展科技教育提供必要的資源儲備和經(jīng)濟支撐；以科技教育子課題為切入點，進行深層次的研究；開展各類與環(huán)保教育、操作技能相結(jié)合的科技活動，如：“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保創(chuàng)意小制作”等，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)環(huán)保意識；充分利用家長社會資源，加大宣傳力度，爭取更多的支持。
科技活動的開展，轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，增強了幼兒的好奇心，提高了幼兒的觀察能力、分析能力和動手操作的能力。幼兒園也被評為首批科技教育示范幼兒園，科技活動版面參加了首屆科普節(jié)的展出。在市教育局、市科協(xié)組織科普繪畫比賽中獲得了兩個一等獎，三個二等獎和一個三等獎的好成績。在家長調(diào)查表的反饋意見中，反映也很好。
五、重視家長工作，密切家園聯(lián)系。
幼兒教育是一個整體，需要家庭、社會共同來負(fù)擔(dān)，《規(guī)程》要求我們：“幼兒園應(yīng)主動與家長配合，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識，共同擔(dān)起教育幼兒的責(zé)任”。所以，我們對家長工作制度化的內(nèi)容及小、中、大班家長工作系列內(nèi)容進行操作，并將必做的家長常規(guī)工作內(nèi)容形成一種制度，讓教師、家長清楚，使家長工作有質(zhì)量。一是幼兒園的工作目標(biāo)和家長的需要，開設(shè)家長學(xué)校講座，通過教育專家生動精彩的報告，使家長了解科學(xué)育兒的知識與方法。二是通過各班的家園聯(lián)系欄和黑板報等形式，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達(dá)成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
六、存在問題
1、需進一步加強教育教學(xué)常規(guī)工作的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)。
2、加強對教育儀器的管理。
3、注重對特色教師的培養(yǎng)。
幼兒園全園工作總結(jié) 2
本學(xué)期我園以落實各級各類教育工作會議精神為原則，繼續(xù)圍繞《松江區(qū)學(xué)前教育工作計劃》、本園《發(fā)展規(guī)劃》、園務(wù)工作計劃等有序地予以推進，進一步緊緊圍繞“提升科學(xué)規(guī)范的管理水平，建設(shè)素質(zhì)較強的教師隊伍，確保基礎(chǔ)扎實的保教質(zhì)量，構(gòu)建以人為本的和諧環(huán)境，促進家長滿意度的提升，全力促幼兒園在原有基礎(chǔ)上的進步”的辦園目標(biāo)，立足實際，加強了各項工作，在全員教職工的團結(jié)協(xié)作、努力拼搏下，腳踏實地做好了各項工作，幼兒園在各方面取得了很大的進步�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、保育和教育工作
我園繼續(xù)以《學(xué)前教育綱要》、《0―3歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《課程指南》等為準(zhǔn)則，以實施新教材、課程園本化為抓手，以優(yōu)化一日活動實施為核心，積極探索課程管理與組織實施的規(guī)范性、有效性和扎實性，努力推進幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，穩(wěn)步提升幼兒園保教質(zhì)量，不斷促進教師專業(yè)成長和幼兒全面、文明、和諧地快樂發(fā)展。
（一） 聚焦集體教學(xué)活動，提升師幼互動能力。
經(jīng)過上學(xué)期的觀察，我們發(fā)現(xiàn)很多教師在課堂教學(xué)活動中存在著很突出的共性問題――師幼互動欠有效，故本學(xué)期我園的研究重點仍聚焦在了“提升教師集體教學(xué)活動中的師幼互動能力”上。
1、 分析原因。
�。�1）課堂經(jīng)驗缺少。我們教師大多為5年內(nèi)青年教師，在師幼互動方面缺少實踐經(jīng)驗，并且缺乏意識，即不知道自己存在著問題。
�。�2）指導(dǎo)力度不夠。我們總是告訴新教師“你們的師幼互動欠缺”，但針對性的根據(jù)鮮活事例的深入剖析與指導(dǎo)不夠，對新教師們意識和行為上的觸動不大。
2、 加強指導(dǎo)。
（1） 開展多種形式的集中指導(dǎo)活動，幫助教師積累經(jīng)驗。
形式一：大組教研活動。對于共性問題，我們利用大組教研途徑進行整體反饋，以觀測報告的形式和教師見面，利用一個個鮮活的案例指出教師在互動行為中存在的問題，通過專業(yè)引領(lǐng)的方式給予相關(guān)操作建議。此途徑面向全體，由點及面推進，能引發(fā)全體教師對此問題的關(guān)注，具有普適性。
形式二：個別指導(dǎo)活動。對于個性問題，我們利用當(dāng)面對話途徑進行個別反饋指導(dǎo)，以互動對話的形式了解教師對此問題的思考，提出自己對此問題的看法，由此產(chǎn)生思維認(rèn)知上的碰撞和溝通，并利用現(xiàn)場示范的方法給予直接的指導(dǎo)。此途徑聚焦個體，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題，具有獨特性。
形式三：項目組指導(dǎo)活動。根據(jù)存在問題的不同（課堂師幼互動方式存在問題、提問存在問題、提升存在問題等不同），提供菜單式選擇，讓教師們根據(jù)自己存在的問題和個體需要參加培訓(xùn)與研討，以積累經(jīng)驗。此途徑同樣聚焦個體，能解決不同教師發(fā)展中的個性問題。
�。�2） 開展密集性的實地指導(dǎo)活動，幫助教師進行改進。
當(dāng)教師們通過培訓(xùn)獲得經(jīng)驗后，在將經(jīng)驗運用到實踐過程中時，需要旁人的實地點醒，從而進一步感悟，故我們考核小組成員在預(yù)約敲門課、日常推門課、青年教師實踐課和年級組實踐課時進行密集式的指導(dǎo)，經(jīng)過指導(dǎo)，我園教師的師幼互動能力在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提升。
（3） 提供高質(zhì)量的觀摩活動，引導(dǎo)教師實地感悟。
學(xué)期中，我園組織教師多次觀摩了上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園活動（該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放活動；向全區(qū)幼兒園開放活動；該園的藝術(shù)節(jié)展示活動）、松江榮樂幼兒園（成功復(fù)驗后的展示活動）和松江泗涇幼兒園的優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)活動，在觀摩的過程中，教師們針對師幼互動情況進行了對照和反思，獲得了深刻感悟，從而進一步指導(dǎo)了自己的實踐。
（二）深化教研問題意識，提高教研活動實效
1、研訓(xùn)結(jié)合促提升
我們發(fā)現(xiàn)很多教師除了在課堂師幼互動方面存在問題外，還存在著對幼兒的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)力度不夠強的問題，故我們開展了習(xí)慣培養(yǎng)兒歌編撰的邊研究邊培訓(xùn)活動。經(jīng)過研究，我園積累了能夠直接運用到一日活動中的幼兒習(xí)慣培養(yǎng)兒歌，在編撰的同時，我們同步對教師和保育員進行了培訓(xùn)，包括了習(xí)慣培養(yǎng)教師觀察分析能力的培訓(xùn)、習(xí)慣指導(dǎo)性兒歌運用的培訓(xùn)等，在研訓(xùn)一體的過程中促進了教師專業(yè)的持續(xù)提升。
2、問研對碰促互動。
在日常的教研組研討活動中，我們發(fā)現(xiàn)教師的問題意識不夠敏銳，對問題的思考欠主動、深入，教研組研討氛圍不夠濃厚，因此，本學(xué)期我們推出了“問研對對碰”的教研方式，以對對碰的方式有效引發(fā)了組內(nèi)人員的積極互動，強化了組員積極提問意識的形成。
二、衛(wèi)生保健工作。
本學(xué)期我園通過不斷的實踐探索和形式多樣的研討活動，引導(dǎo)三大員在日常工作中重視細(xì)節(jié)、重視保教結(jié)合、重視保育服務(wù)質(zhì)量，逐漸在幼兒生活習(xí)慣和行為習(xí)慣養(yǎng)成方面發(fā)揮著重要作用，很好完成了計劃中的各項任務(wù)，把握好了工作中的重點、難點，全面落實了保教結(jié)合的教育理念，提升了三大員操作的規(guī)范性，提高了衛(wèi)生保健工作成效，促進了幼兒健康成長，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
1、 嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好疾病防治關(guān)。
開學(xué)初，召開了特殊兒童家長會，認(rèn)真將孩子的健康狀態(tài)一一反饋，將疾病危害與矯治措施告知家長，日常工作中，保育員和保健老師與家長保持密切溝通，使孩子的矯治措施能得到了較好實施，尤其在肥胖兒童矯治方面成效突出，其中17名肥胖兒中有9名結(jié)案，結(jié)案率53%。營養(yǎng)不良結(jié)案1名。
2、科學(xué)均衡合理安排膳食，不斷提高膳食質(zhì)量。
我們本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，根據(jù)幼兒的年齡特點、季節(jié)特點，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，組織廚房人員學(xué)習(xí)嘗試新菜肴，注意做到色、香、味、形俱全；保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。
本學(xué)期我們進行了“同種食物不同烹飪方法――豬肉食譜的制作”的才藝展示，有了很大收獲：第一，收集到適合幼兒口味，又適合幼兒園制作的食譜共13道，其中創(chuàng)新食譜11道，這些食譜有的已被使用，有的即將被使用；第二，解決了2個日常烹飪中的難題：大量制作蛋皮包肉和珍珠肉圓�；顒又形覀冋堄變骸⒔處熀图议L代表進行了品嘗、評價，聽取了大家的意見和建議，從而不斷改進了幼兒膳食工作。
3、以研促保，不斷提高三大員業(yè)務(wù)水平。
本學(xué)期我們進行了規(guī)范操作中級標(biāo)準(zhǔn)《清潔衛(wèi)生》的研究與實踐，重點對幼兒洗手、入廁、午睡環(huán)節(jié)中的自理能力和好習(xí)慣的培養(yǎng)進行了保教結(jié)合操作展示。
共有7名保育員進行了展示，有19人進行了觀摩與研討，目的在于探索幼兒在盥洗、午睡等保育活動中如何進行保教結(jié)合，以便更有效地指導(dǎo)幼兒。展示成效：所有展示人員基本能體現(xiàn)年齡特點，能做到邊教邊說，語言溫柔，態(tài)度親切，有親近感，能尊重幼兒，能使用兒歌做指導(dǎo)語，能有意識地為幼兒提供自理機會，鍛煉孩子們的能力�；顒又羞�組織大家嘗試對保教結(jié)合進行點評，大部分觀摩者能嘗試從提示的內(nèi)容切入進行點評，雖然點評的質(zhì)量有差異，但人人能思考，并能大膽發(fā)言，表達(dá)的能力也得到了鍛煉。同時，經(jīng)過保健教師的梳理，幫助大家提升了經(jīng)驗，也幫助大家更清晰地掌握了要領(lǐng)。
三、師資工作
本學(xué)期我園繼續(xù)以師德建設(shè)為核心，以園本培訓(xùn)和外培學(xué)習(xí)為途徑，以教育教學(xué)實踐研究為抓手，以“求內(nèi)涵發(fā)展，求機制健全，求師資提高”為目標(biāo)，進一步提高了隊伍的整體素質(zhì)。
求德才兼?zhèn)�，強師資隊伍，一直以來是我們最大的目標(biāo)，也是幼兒園后續(xù)發(fā)展長興不衰的保障。在進一步落實和諧校園的創(chuàng)建中，我們開展了“凝聚人文精神，倡導(dǎo)高尚師德”的優(yōu)質(zhì)隊伍建設(shè)。
1、以集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、輔導(dǎo)報告等不同形式的學(xué)習(xí)，開展政治學(xué)習(xí)，促進教師師德內(nèi)涵的提升。本學(xué)期我們不僅開展了安全職責(zé)、《條例》和《準(zhǔn)則》兩個法規(guī)等的學(xué)習(xí)，還進行了“常照五面鏡子”以及“反思教師的'師德欠佳現(xiàn)象”的學(xué)習(xí)，重視師德教育的學(xué)習(xí)。在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)自學(xué)，自學(xué)教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡等，從而不斷感悟作為一名教師的價值，提高職業(yè)的認(rèn)同感和作為一名教育工作者的強烈的使命感和責(zé)任感。
2、關(guān)注教師指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的能力以及和家長的有效溝通，服務(wù)意識。開學(xué)工作會議上，我們就組織教師共同探討“如何建立良好的師生關(guān)系和家園關(guān)系”。在學(xué)習(xí)和討論中，讓教師領(lǐng)悟到做好家長工作的重要性、必要性和關(guān)鍵性。讓教師在互相討論中掌握家園互動的技能技巧，深化教師服務(wù)家長的意識，提升教師服務(wù)家長的能力。
3、開展讀書心得交流活動，讓教師在感悟、思考、反思中，優(yōu)化自身的正確認(rèn)識，提升內(nèi)涵。
4、開展園級各類教學(xué)、技能、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等基本功的展示與交流活動。有新教師的技能和專業(yè)能力展示交流；有區(qū)級骨干教師教壇新秀的公開實踐活動；有青年教師的課堂實踐交流活動；有年級組的課堂實踐交流活動；有全體教師的課堂實踐考核等，多樣的交流展示活動提升了教師的專業(yè)化能力。
5、借助其他途徑，優(yōu)化師資培訓(xùn)。采用向市、區(qū)示范性幼兒園學(xué)習(xí)、參加區(qū)中心組活動等，在開闊眼界的同時獲得提升（本學(xué)期我園分批組織教師到上海市示范性幼兒園徐匯宛南幼兒園進行了觀摩學(xué)習(xí)，觀摩了該園的運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)、觀摩了該園藝術(shù)節(jié)向全區(qū)展示活動，更觀摩了該園向全市示范性幼兒園和全市教研員開放的小班幼兒個別化學(xué)習(xí)活動；另在榮樂幼兒園復(fù)驗結(jié)束后，我園還分批組織教師觀摩了市示范性幼兒園榮樂幼兒園的輻射展示活動，觀摩了戶外運動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、個別化學(xué)習(xí)活動的創(chuàng)設(shè)和集體教師活動。
6、初步完成了20xx年新進教師的師資招聘工作，為幼兒園后續(xù)的師資力量儲備了人力資源。
7、今年由于編外人員管理上的改革，我園新進了新手保育員、營養(yǎng)員。對新進的保育員和營養(yǎng)員開展入職培訓(xùn)，從理論知識到實踐操作，進行一對一的幫教活動。
首先指定園內(nèi)師德好、工作踏實、業(yè)務(wù)精干、操作規(guī)范的老保育員進行帶教。
其次運用拍攝錄像、環(huán)節(jié)解讀等微格方式進行培訓(xùn)。
第三，進行跟崗檢查，落實有效的評價考評機制，進行檢查與指點，從而確保新手保育員和營養(yǎng)員的規(guī)范操作，優(yōu)化了后勤隊伍的建設(shè)。
四、園務(wù)管理。
本學(xué)期我園繼續(xù)以幼兒園內(nèi)涵發(fā)展為主線，以“幼兒園為主體，家園社區(qū)為聯(lián)合體的大教育格局的構(gòu)建”為抓手，依法辦園、安全辦園、以德治園，努力實現(xiàn)新一輪工作的突破，構(gòu)建和諧園所，促進幼兒、教職員工和諧發(fā)展。
1、 深化民主管理機制，落實公開、公平、公正
幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子始終遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中”的原則。凡關(guān)系到幼兒園改革發(fā)展和涉及廣大教職員工切身利益的重大事項均經(jīng)過園班子會議集體討論研究后決定，本學(xué)期經(jīng)園務(wù)委員會商討、推薦了區(qū)研修班推薦人員、區(qū)中心組推薦人員和名師團帶教人員等。重大改革、涉及教職工切身利益的重大問題堅持經(jīng)教代會程序后，遞交全體教職工予以審議并通過后執(zhí)行。我園認(rèn)真做好了園務(wù)公開工作，進一步健全了制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質(zhì)量，保證了園務(wù)公開的真實性、有效性，確保了教職工享有幼兒園重大決策的知情權(quán)、參與權(quán)、審議權(quán)和通過權(quán)。
2、優(yōu)化家園合作平臺，推進家園教育一致
家長、社區(qū)是學(xué)校教育的重要資源，家長、社區(qū)工作也是學(xué)校提升辦學(xué)聲譽的重要平臺。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作開展了一系列結(jié)對聯(lián)動活動。如：邀請社區(qū)人員和家長每月定期進入青年教師課堂，共同把脈會診，發(fā)現(xiàn)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)等方面的問題，幫助教師改進教學(xué)行為；邀請家長和社區(qū)人員觀摩幼兒區(qū)域性運動活動，對幼兒在活動中的各方面能力表現(xiàn)進行評價，提出改進建議；邀請大學(xué)城各大學(xué)的大學(xué)生志愿者和孩子們一起開展講故事活動。通過多種形式的家園、社區(qū)合作活動，有效地促進了幼兒的發(fā)展，提高了幼兒園的社會聲譽。
3、細(xì)化后勤管理流程，提高校園綜治成效
校園環(huán)境的安全與衛(wèi)生工作是后勤綜治管理的主要內(nèi)容，為了有效提高工作成效，我們按月有序推進，細(xì)化園長――總務(wù)――保健――保育組長――保育員分層檢查的管理流程。即園長注重隨機抽查、總務(wù)每月確定一個項目重點查、保健圍繞計劃做好專項查、組長履行職責(zé)天天查、保育員按照標(biāo)準(zhǔn)勤自查。通過管理流程的細(xì)化，將管理職責(zé)落實到每一個人，并且明確了各自的工作重點，較好的提高了幼兒園綜治管理的實際成效。
五、存在問題
�。ㄒ唬┍Ｓ逃�
1、室內(nèi)外運動的平衡欠缺。室外運動和室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的落差很大。室內(nèi)運動的不足：適合開展室內(nèi)運動的器械不足；室內(nèi)運動環(huán)境創(chuàng)設(shè)空間性和安全性欠缺；室內(nèi)運動組織過程中運動量的把控不夠。戶外運動在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面比室內(nèi)運動好，但其它方面也存在著明顯的不足：戶外區(qū)域性運動中幼兒的自主、自由和自發(fā)性明顯不夠。
2、游戲要凸顯自發(fā)、自主和自由，中、大班在幼兒的自主性培養(yǎng)上很欠缺。
3、個別化學(xué)習(xí)活動的平衡性非常欠缺，特別是科常、語言、音樂領(lǐng)域特別欠缺。
�。ǘ┬l(wèi)生保健
1、保育員的保育細(xì)節(jié)意識有待進一步加強。
2、營養(yǎng)員在幼兒菜的色香味研究上還有待進一步提高。
（三）師資工作
真正能走向區(qū)級層面，在區(qū)里有影響力的有自己教學(xué)特色的骨干教師還沒有。
�。ㄋ模﹫@務(wù)管理
1、各部門的自主運轉(zhuǎn)能力有待繼續(xù)提高。
2、大學(xué)生等社區(qū)資源的利用上不僅要落在教職工的減負(fù)上，更要落實到幼兒的發(fā)展上。
總之：我們要一個個、一項項地去逐漸克服我園發(fā)展過程中存在的短板，進一步認(rèn)真實施《規(guī)劃》，不斷努力，更好地促進幼兒、教師的發(fā)展，爭取使幼兒園在原有基礎(chǔ)上取得更大的進步。
幼兒園全園工作總結(jié) 3
隨著教導(dǎo)革新的深入成長，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教導(dǎo)模式，已被越來越多的人所接收，幼兒園對家庭教導(dǎo)指導(dǎo)的緊張性也已成為人人的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的看重下，在家委會成員的幫忙下，在各班先生及家長的密切共同下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為匆匆進幼兒全面成長的有效道路�，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、 以家長開放日為契機，進步家長育兒程度。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教導(dǎo)措施、教導(dǎo)目標(biāo)，了解本身孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長觀著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先觀什么，后觀什么，只知道盯著本身的孩子不眨眼，聽見先生提問其余孩子不提問本身的孩子，心里煩懣樂，觀著本身的孩子不如別人的孩子聰明、聰穎，心里窩著火。本學(xué)期，我們開展了買辦組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放運動。開放日之前，先征求家委會成員的看法把教導(dǎo)運動的目標(biāo)、內(nèi)容、措施以及如何察觀本身的孩子、怎樣科學(xué)地觀待孩子們之間的差別等，向家長疏解白，使家長們在觀運動時，知道對本身的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)明本身孩子黨肆光點，只要本身的孩子提高了，那怕是一點點提高，也要實時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的長處比本身孩子的缺點，來抱怨、譏誚、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動共同，取得教導(dǎo)的一致性。另外，各班的親子運動也將知識、才能、生活、感情等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的迎接。從家長反饋表可以觀出，家長對我們的教授教育都異常滿意，從心里感謝先生的辛勤勞動，同時也匆匆使家長更好地進行家庭教導(dǎo)。
2、勝利召開三會：家長會、家長學(xué)校、家長委員會。
新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的措施。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認(rèn)識，對幼兒園加倍承認(rèn)。在隨后的各項家長工作中，小班的列位家長都十分支持，積極介入，可見家長我們的百分百支持。
本學(xué)期我們分外關(guān)注家長委員會會議，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，人人各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強的主任，使家長真正介入到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們代價看的根基上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各類道路主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“買辦的重陽節(jié)親子運動”“中班的迎新年親子運動”等，充分施展家委會的輻射力量，了解幼兒園的教導(dǎo)教授教育，施展家委會成員介入治理幼兒園的實踐運動。
3、開展小、中、買辦不合的秋游親子運動。
本學(xué)期，我們依據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了得當(dāng)小班、中班、買辦的秋游所在，小班的元祖發(fā)蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中出生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶著手才能，匆匆進親子間的交流與互動。中班上海野活躍物園一日游，展示動物的聰敏和稟賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。買辦的山陽田園+金山魚嘴村子一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純摯的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。勝利的舉辦了幼兒親子社會實踐運動，通過秋游運動，幼兒與家長，家長與家長，家長與先生之間都加倍融洽。
4、勝利開展家長念書沙龍運動。
12月在會議室舉行了一場由家長、教師配合介入的念書沙龍運動。本次運動由戴先生主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，繼續(xù)開展了上師大語言成長項目、親子故事劇場、家庭圖書保舉等一系列富厚多彩的運動。孩子們不僅富厚了閱讀量，坦蕩了視野，而且通過閱讀和表演運動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的'濃厚興趣。介入運動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教導(dǎo)上》第二十八卷，人人采取輪流的方法對《最厲害的兵器是模范》進行朗讀。然后針對家庭教導(dǎo)的感悟和認(rèn)識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流談話，人人梳理共性看點，輪流進行了交流分享掀起了運動熱潮。家長們梳理最多的癥結(jié)詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、模范。表達(dá)的一致看點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的光陰和善氛，要以身示范，做好孩子的模范，養(yǎng)成優(yōu)越的閱讀習(xí)慣；尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次念書沙龍，讓教師和家長都深刻感想感染到家庭情況氣氛對孩子優(yōu)越習(xí)慣養(yǎng)成的緊張性，也引發(fā)了家長們對家庭教導(dǎo)學(xué)習(xí)的看重和思考。
5、老例工作穩(wěn)中成長。
老例工作是幼兒園工作的根基也是幼兒園家長工作的重中之重。這學(xué)期各班繼承做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各類環(huán)境，與家長合成教導(dǎo)合力，進步幼兒教導(dǎo)的有效性；各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日運動，并像家長介紹班級教導(dǎo)的各項運動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園；繼承關(guān)注特殊幼兒的家教指導(dǎo)運動，每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，訂定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)環(huán)境及厥后果；
結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深銳意識到家長工作的緊張性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和成長性。因此，往后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實、實效、井然有序的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中進步。展望放學(xué)期工作，我們將找準(zhǔn)脆弱環(huán)節(jié)，盡力推進以下工作：
1)、增強家教專題和課題的研究工作，增強教師個案和案例撰寫才能。以匆匆進幼兒、家長、教師的成長。
步伐：
(1)教師進行家教案例和個案撰寫措施的培訓(xùn)。
(2)樹立相應(yīng)獎勵機制。
2)、了解家長家庭教導(dǎo)中存在的問題，并應(yīng)用多種形式措施贊助家長化解問題。
步伐：
(1)通過發(fā)言法、問卷法了解家長在家庭教導(dǎo)中存在的問題。
(2)通過沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式贊助家長化解問題。
幼兒園全園工作總結(jié) 4
隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑�，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：
1、 以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候，家長看著熱熱鬧鬧的孩子，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么，后看什么，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子，心里不高興，看著自己的孩子不如別人的.孩子聰明、伶俐，心里窩著火。本學(xué)期，我們開展了大班組的重陽節(jié)和中班組的迎新年半日開放活動。開放日之前，先征求家委會成員的意見把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容、方法以及如何觀察自己的孩子、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的差別等，向家長講明白，使家長們在看活動時，知道對自己的孩子多進行縱向比，少進行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點，只要自己的孩子進步了，那怕是一點點進步，也要及時提出表揚，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點比自己孩子的缺點，來埋怨、諷刺、挖苦孩子，挫傷孩子的自尊心和上進心。通過家長開放日，家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子活動也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
2、成功召開三會：家長會、家長學(xué)校、家長委員會。
新生家長會中，何園長向家長介紹了新幼兒園的設(shè)施和家長和幼兒如何適應(yīng)幼兒園生活的方法。通過新生家長會，家長對幼兒園有了進一步的認(rèn)識，對幼兒園更加認(rèn)可。在隨后的各項家長工作中，小班的各位家長都十分支持，積極參與，可見家長我們的百分百支持。
本學(xué)期我們特別關(guān)注家長委員會會議，本學(xué)期初，幼兒園家委會仍舊是每班5名家委會成員，大家各司其職，分工明確。各班推選了工作熱情高，責(zé)任心強的主任，使家長真正參與到幼兒園運行的方方面面，在充分尊重家長們價值觀的基礎(chǔ)上，我們積極尋求交流機會，創(chuàng)造各種途徑主動與家長溝通，商討幼兒園工作，例如“大班的重陽節(jié)親子活動”“中班的迎新年親子活動”等，充分發(fā)揮家委會的輻射力量，了解幼兒園的教育教學(xué)，發(fā)揮家委會成員參與管理幼兒園的實踐活動。
3、開展小、中、大班不同的秋游親子活動。
本學(xué)期，我們根據(jù)幼兒的年齡特點，選擇了適合小班、中班、大班的秋游地點，小班的元祖啟蒙樂園里，香甜的蛋糕在小朋友們的手中誕生，培養(yǎng)和鍛煉寶寶動手能力，促進親子間的交流與互動。中班上海野生動物園一日游，展示動物的聰敏和天賦，使孩子們體驗到動物世界帶來的樂趣。大班的山陽田園+金山魚嘴村一日游，讓家長們放下身份、職位，回歸成一名最純粹的爸爸、媽媽，在全身心投入、高品質(zhì)陪伴孩子的每一個當(dāng)下。成功的舉辦了幼兒親子社會實踐活動，通過秋游活動，幼兒與家長，家長與家長，家長與老師之間都更加融洽。
4、成功開展家長讀書沙龍活動。
12月在會議室舉行了一場由家長、教師共同參與的讀書沙龍活動。本次活動由戴老師主持，向家長們介紹了幼兒園把文學(xué)閱讀作為園所文化特色在全園推廣，連續(xù)開展了上師大語言發(fā)展項目、親子故事劇場、家庭圖書推薦等一系列豐富多彩的活動。孩子們不僅豐富了閱讀量，開闊了視野，而且通過閱讀和表演活動，喚起了孩子們對文學(xué)閱讀和表演游戲的濃厚興趣。參與活動的家長一起開始閱讀《不輸在家庭教育上》第二十八卷，大家采取輪流的方式對《最厲害的武器是榜樣》進行朗讀。然后針對家庭教育的感悟和認(rèn)識展開了熱烈的討論交流。每個成員輪流發(fā)言，大家梳理共性觀點，輪流進行了交流分享掀起了活動高潮。家長們梳理最多的關(guān)鍵詞是：陪伴、尊重、滋養(yǎng)、榜樣。表達(dá)的一致觀點有：家長應(yīng)該做到高質(zhì)量的陪伴，每天給孩子親子陪伴的時間和氛圍，要以身示范，做好孩子的榜樣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；尊重孩子的興趣，尊重孩子的心理需求，不帶功利之心，重在引導(dǎo)興趣。這次讀書沙龍，讓教師和家長都深刻感受到家庭環(huán)境氛圍對孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，也引發(fā)了家長們對家庭教育學(xué)習(xí)的重視和思考。
5、常規(guī)工作穩(wěn)中發(fā)展。
常規(guī)工作是幼兒園工作的基礎(chǔ)也是幼兒園家長工作的重中之重。這學(xué)期各班繼續(xù)做好家訪工作，了解每位幼兒在家的各種情況，與家長合成教育合力，提高幼兒教育的有效性；各班組織召開家長會，家長會上向家長開放半日活動，并像家長介紹班級教育的各項活動，使家長切實的了解幼兒了解幼兒園；繼續(xù)關(guān)注特殊幼兒的家教指導(dǎo)活動，每位教師嘗對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實施相關(guān)的指導(dǎo)計劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果；
結(jié)合本學(xué)期的家教工作，讓我深刻意識到家長工作的重要性。一個幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實、實效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。展望下學(xué)期工作，我們將找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，努力推進以下工作：
1)、加強家教專題和課題的研究工作，加強教師個案和案例撰寫能力。以促進幼兒、家長、教師的發(fā)展。
措施：
(1)教師進行家教案例和個案撰寫方法的培訓(xùn)。
(2)建立相應(yīng)獎勵機制。
2)、了解家長家庭教育中存在的問題，并利用多種形式方法幫助家長化解問題。
措施：
(1)通過談話法、問卷法了解家長在家庭教育中存在的問題。
(2)通過沙龍、網(wǎng)絡(luò)、講座等形式幫助家長化解問題。
幼兒園全園工作總結(jié) 5
一年來，幼兒園的保教工作，在上級教育部門關(guān)心支持下，我們以加強教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點的特色教育，進一步加強教師理論培訓(xùn)，全面提高教師整體素質(zhì)�；仡欉^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目，現(xiàn)將20xx年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：
重質(zhì)量，求特色，做好保教工作
我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點，以情感體驗為根本，使幼兒成為“會生活、會學(xué)習(xí)、會做人、會交往、會競爭”的一代新人。
加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理
本學(xué)期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，通過對半日活動的跟蹤，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧、安全、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境，充分尊重幼兒的生理和心理，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力。
優(yōu)化校園環(huán)境 創(chuàng)設(shè)孩子的世界
新《綱要》明確指出：“幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要�！蔽覀儎�(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊、教室里，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主，有游戲區(qū)、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū)、巧巧手、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造，自由裝飾的，幼兒的日�；顒幼兊秘S富多彩，同時也嘗到了成功的甜蜜。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面、和諧、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā)，滿足了幼兒的喜好、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力。
做好安全衛(wèi)生保證健康成長
我們分別成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由老師們分工具體負(fù)責(zé)�！懊刻鞕z查，每周考核，每月匯總”是我園的安全衛(wèi)生考核辦法。本學(xué)期，我們層層簽訂了《安全責(zé)任書》，嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度，安全教育進課堂，進行了突發(fā)事件的演練，始終把安全工作放在首位，維護了幼兒園的安全穩(wěn)定。開學(xué)初，我們制訂了衛(wèi)生管理及責(zé)任分工網(wǎng)絡(luò)圖，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域，無論刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，上班之前先清理衛(wèi)生已成習(xí)慣，如今，衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性，已成為我園的一項特色。因此，無論何時走進幼兒園，清新的感覺總會撲面而來。另外，我們還堅持每天帶著幼兒晨跑和戶外活動的習(xí)慣，增強了幼兒的體質(zhì)，保證了幼兒的健康成長。
抓活動，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作
教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，是提高教師素質(zhì)的重要手段。
本學(xué)期，我們繼續(xù)加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。我們?yōu)榇讼敕皆O(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。每周進行一次以段為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。
結(jié)合活動 滲透主題 體現(xiàn)素質(zhì)教育
豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動，是教育幼兒的有利時機，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感，提高幼兒各方面的能力。
1、幼兒故事賽
20xx年12月，我們舉行了“小小故事王”幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持，大賽分為初賽，復(fù)賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽，在各班教師的精心組織下，在家長們公開公正的評選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手。12月15日，正式進行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高。“小小故事王”幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自己的平臺，相信他們在幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長。
2、元旦活動
12月31日，我們幼兒園舉行了慶元旦、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目，節(jié)目類型主要是：親子活動，大合唱。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選，動作的設(shè)計等等，每位老師都花費了心思、付出了艱辛。當(dāng)天所有小朋友及家長齊聚活動場地，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光，孩子們充分體驗到了成功的'驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂。
多溝通 重宣傳 達(dá)成家園共育
1、切實做好常規(guī)性的家長工作
為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與家長進行溝通，介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。
2、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎?”在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
3、召開家長會
我們每學(xué)期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會，向家長介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù)，相關(guān)的育兒知識，疾病預(yù)防知識、安全工作等，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài)，更好的配合幼兒園工作。
行考核，強素質(zhì)，激發(fā)工作積極性。
教師量化考核。
為了科學(xué)、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績，激勵教師愛崗敬業(yè)精神，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u—教研組評—園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟，從德能勤績四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總，這樣便于我們對教師各項情況的掌握，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。
一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，“每天都有進步”這是我們的目標(biāo)定位。雖然，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽�，但是，我們感覺自己的教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析，在比較中揣摩，從而不斷改進教學(xué)觀念，教學(xué)行為，使個體和群體在思維的“碰撞”中得以提升，這也將是我們不懈的追求。
幼兒園全園工作總結(jié) 6
本學(xué)期的工作雖然提前結(jié)束，但是我認(rèn)為這半學(xué)期是索倫中心校幼兒園正在不斷進步的半學(xué)期，因為工作用心去干，必定會有收獲，但這收獲需要時間，我們幼兒園全體教職工會把幼兒園這一信譽，聲望大樓，打好地基，扎扎實實筑造索倫人民心目中最好的幼兒園形象大樓，本學(xué)期幼兒園工作完成情況如下；
一、教師高尚的職業(yè)道德，塑造幼兒園的靈魂
本學(xué)期的工作順利，是因為一個德高望重的校長，給予幼兒園許多關(guān)懷，同時也有我們的教師，以德為本，團結(jié)奮進，顧全大局，不光自身具有較高的道德情操，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進取，而且對我們幼兒園的孩子，百般呵護，受到家長的好評，推動了幼兒園整體工作，也為幼兒園今后的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
二、教學(xué)管理工作不斷推陳出新
我們是農(nóng)村幼兒園，自幼兒園開園以來不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們要在探索中求得發(fā)展，針對農(nóng)村地區(qū)特點，百姓思想特點，拿出最適合我們的教學(xué)方案。如本學(xué)期每周開展了多節(jié)英語課，識字課，美術(shù)課，剪紙課，目的.是開發(fā)幼兒，可以說教學(xué)工作在不斷創(chuàng)新，不斷進步，但是與目標(biāo)還相差很遠(yuǎn)，我們也會繼續(xù)努力。
三、幼兒園安全衛(wèi)生工作落到實處
1、號召全體職工，樹立安全第一，以人為本，思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，本學(xué)期無重大事故發(fā)生。
2、制定了值班、值宿制度，及取暖的各項制度，使各項工作安全進行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或上報校長。
3、幼兒園衛(wèi)生每日清掃并全天保持干凈，建立檢查制度。
4、食堂安全衛(wèi)生每日做好監(jiān)督工作無任何意外發(fā)生，受到家長的信任
四、家園聯(lián)系，真抓實干
本學(xué)期召開了家長會，大多數(shù)家長都積極參加，由本班班主任主持，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參加并講話，會議受到了意想不到的效果，可以說幼兒園的工作離不開家長今后更進一步促進家園聯(lián)系工作。
總之，幼兒園是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長及全體教職工的關(guān)心努力下發(fā)展的，相信多方努力，中心校 幼兒園定會更加燦爛輝煌。
幼兒園全園工作總結(jié) 7
作為管理者，在教育觀念上要堅持以幼兒發(fā)展為本，確立培養(yǎng)完整兒童理念；在管理思想上要堅持以教師發(fā)展為本，增強教師的主體意識；在管理行為上，要采用柔性管理的方法，注重營造健康向上的園所文化氛圍。只有創(chuàng)設(shè)科學(xué)的管理模式，有效的提高教育管理，努力改進教育教學(xué)工作，讓有效的管理成為管理者的唯一之道。
一、講究管理藝術(shù)，關(guān)心尊重教師。
幼兒園教師是由女性組成的特殊群體，而且我園年輕教師占了三份之二，感情細(xì)膩，爭強好勝，自信自尊是共同的特點。孟子曾說過一句話：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之�！痹诠ぷ鳟�(dāng)中園長把自己定位在與其他教職工平等的位置上，以愛換心，真心實意地去尊重每位教師，幫助教職工解決工作和生活上的問題，尤其對于年輕的教師。激勵方式有多種多樣：如表揚、獎勵、晉升等等，但不管哪一種，都離不開個人價值的體現(xiàn)。我覺得有時精神上的關(guān)懷比物質(zhì)上的獎勵更有意義，有些員工她可能沒有等到物質(zhì)上的獎勵，但她卻實現(xiàn)了自我價值。有句話說得好：“管人要管心，關(guān)心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心�！边@種真誠的關(guān)心，真誠的情感投入，不僅增進了管理者與教師們的友誼，同時極大地調(diào)動了她們教書育人的積極性。
二、加強自我管理，保證辦園質(zhì)量。
在教育管理中突現(xiàn)自我管理的思想符合當(dāng)今時代的要求。在發(fā)達(dá)國家，學(xué)生、家長作為教育的消費者，擁有挑選學(xué)校的權(quán)利。學(xué)校要保證生源和財源，就必須向管理要效益，要質(zhì)量，以求得發(fā)展。這也是我們幼教發(fā)展的必然趨勢。為適應(yīng)這一發(fā)展要求，作為幼兒園的管理者，自身首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，增強自主辦園、自主管理、自主發(fā)展的意識，尤其應(yīng)增強自主經(jīng)營的意識，力求按市場經(jīng)濟的規(guī)律來實施幼兒園內(nèi)部管理體制的改革；如：我園在制定規(guī)章制度的時候，組織教職工參與研究、討論，形成“制度為我們服務(wù)”的共識，所確定的考核制度體現(xiàn)了公平、公正的原則，維持了有序的工作秩序，使教職工在自己的職責(zé)范圍內(nèi)各盡其職、各顯其能，促使全園教師的教育觀念不斷隨著學(xué)前教育改革的變化而變化。
三、注重以點帶面，追求集體成長。
《綱要》全新的教育思想，賦予了教師更多的工作空間，同時，也對幼兒園管理者提出了新的要求。園長應(yīng)把握好骨干教師培養(yǎng)和全體教師共同成長之間的關(guān)系，更多關(guān)注教師隊伍整體素質(zhì)的提高，使每位教師的工作主動性和創(chuàng)造性及聰明才智得到最大程度的發(fā)揮。對青年教師，他努力幫助他們分析工作中的長處和短處，并積極創(chuàng)造條件提高他們的'業(yè)務(wù)水平，為形成個人風(fēng)格作準(zhǔn)備，經(jīng)常性的派遣青年教師外出參加各種各樣的培訓(xùn)班，鼓勵其參加學(xué)歷進修，為青年教師找好師傅，進行師徒結(jié)對，共同提高；對中年教師他設(shè)法幫助他們找出各自的獨特的風(fēng)格，并不斷加以總結(jié)。讓每一個教師知道自己未來的目標(biāo)及努力的理由。另一方面由于我園幼兒教師年輕，特別是剛上崗的新教師確乏經(jīng)驗，談不上職業(yè)的成熟，更談不上將自己教育的行為內(nèi)化為幼兒的全面發(fā)展。如何使她們主動順應(yīng)幼教改革、逐步成熟，為幼兒園的發(fā)展早日挑大梁，作為幼兒園的管理者就要關(guān)注她們，提供適宜的機會，組合新老教師開展“師徒結(jié)對”、“一幫一”活動。挖掘新教師的潛能使她們早日成材而提供良好契機。事實證明，瞄準(zhǔn)苗子、有的放矢、規(guī)劃培養(yǎng)，不僅有利于教師個人的成長，對集體來說，也是一種收獲。在短短的三年時間內(nèi)我們幼兒園的教師頻頻在市級以上的各項基本功、評優(yōu)課、論文、方案設(shè)計等活動中得獎。
四、開展動態(tài)管理，實施多元評價。
幼兒園園長在實施管理中應(yīng)將原來的靜態(tài)評價向動態(tài)評價轉(zhuǎn)變，力求在評價方法的多元化、評價的全面性、評價標(biāo)準(zhǔn)的個性化等方面作出有益探索，促使評價結(jié)果更趨全面、客觀、公正、科學(xué)與規(guī)范。首先，要轉(zhuǎn)變評價思想，明確評價目標(biāo)。一是幫助教師樹立正確的評價觀，認(rèn)識到自己的工作是為確立自己在社會或幼兒園群體中的形象與價值。二是管理者要從嚴(yán)管理，同時要充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，協(xié)助教師順利完成工作任務(wù)并取得成功。其次，要信任教師，及時獎懲。每個人身上都有閃光的地方，管理者要充分信任教師，發(fā)揮具主觀能動性，對于教師的工作要及時獎懲，管理者只有充分掌握現(xiàn)代化的管理知識，用全新的管理觀念指導(dǎo)工作，真誠對待員工，才能更好地展示群體的魅力。
不僅僅要關(guān)注教師物質(zhì)生活方面的需要是否滿足，更應(yīng)當(dāng)重視較高層次的、精神生活方面的追求。不可否認(rèn)，一個人的閱歷、基礎(chǔ)不同，能力和水平不同，必然表現(xiàn)出個體差異。寬松和諧的人際關(guān)系，展示才華的機會及合理的物質(zhì)條件對于每個教師來說是均等的。但這些畢竟都是外部條件，是外因。外因要通過內(nèi)因起作用，每個教師應(yīng)該把握機會，嚴(yán)格要求自己，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并在學(xué)習(xí)中進行不斷的研究與探索，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，不斷進步，管理者也要看到每一位教師的點滴進步，并且讓教師感到自身的提高。只有在教師不斷自我提高的經(jīng)�；A(chǔ)上，教師才能較客觀地橫向比較，從而調(diào)節(jié)自我的目標(biāo)。在具體操作中，要讓每一位教師先尋找現(xiàn)實坐標(biāo)，再規(guī)劃發(fā)展坐標(biāo)，制定出發(fā)展措施。在對教師的教學(xué)評價中，還要采取過程評價和終結(jié)評價相結(jié)的合方法，即不僅看到終點的教學(xué)成績，更要看到起點的高低，使評價更全面、準(zhǔn)確。
幼兒園全園工作總結(jié) 8
在市區(qū)學(xué)前教育工作的引領(lǐng)下，運用先進的教育理念，緊緊圍繞區(qū)“規(guī)范管理，彰顯特色，促進均衡”中心工作，以幼兒開心、教師舒心、家長放心為宗旨，以保教結(jié)合為原則，以貫徹綱要安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作。現(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)如下：
一、園務(wù)管理：
安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們經(jīng)過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，經(jīng)過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然。
園務(wù)管理關(guān)注“人文關(guān)懷”，對教工從思想、生活上實行人文關(guān)懷。發(fā)揮黨、工、婦、團各組織的作用，以及教代會督促民主管理的作用，利用重大節(jié)日開展主題系列活動。開展團體過“三八”活動，為教職工辦好事、辦實事，對教職工進行健康體檢，為女教師人人上安康保險。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)講座一次。組織教師參加普法考試，發(fā)揮黨支部作用，與群眾開展談心活動和黨員義務(wù)服務(wù)活動。加強對保育員、炊事員的培訓(xùn)考核，舉辦保育員基本功技術(shù)比武。努力做好衛(wèi)生保健工作、幼兒食品衛(wèi)生工作、安全工作、檔案工作、通訊報導(dǎo)工作。
成績：20xx.3獲全國教育科研先進單位，20xx.5獲全國百佳特色示范幼兒園、
二、師資隊伍：
幼兒園樹立目標(biāo)意識，加強對骨干教師隊伍與新教師、臨時代課教師的管理與培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。全體教師參與園本教研與評價課程實踐。
全園以教研組為單位，開展園本培訓(xùn)活動，加強師資隊伍每月一次的培訓(xùn)，在教師中開展五個一活動：“讀一本教育名著，寫出讀書隨筆；上一節(jié)公開課，寫出教后反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；開展一個小課題研究，寫出教育論文；研究一位名師授課，寫出成長感悟”經(jīng)過評價，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。
成績：20xx.2評全國教科研實驗工作者3名，20xx.4評區(qū)勞模1名，20xx.5評市骨干教師1名，20xx。5推薦市教科研先進個人3名，推薦市骨干教師2名。推薦區(qū)優(yōu)秀教師1名，
三、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關(guān)鍵。一是供給營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，幼兒身長、體重達(dá)標(biāo)。二是常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結(jié)合。幼兒與員工體檢率達(dá)100%；三是開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)。我園堅持開展戶外體育活動，把早操活動、體育課、戶外活動作業(yè)每一天、每周有計劃的活動，家園配合自制了一批體育玩具，豐富了各班戶外體育活動的資料。堅持做好每日的晨、午檢工作，常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一向長抓不懈，配合區(qū)醫(yī)院做好牙齒測查保健等檢查工作。今年6月份區(qū)衛(wèi)生防疫站到園檢查效果良好，另發(fā)現(xiàn)紫外線光度不足我園及時進行了更換。
成績：本學(xué)期手足口病、流感為零，幼兒園無重大安全職責(zé)事故。
四、教研工作
園本教研以教科研為抓手，重點搞好“園本教研制度建設(shè)與教師發(fā)展”教研重點：圍繞如何進行有效教學(xué)保教并重在日常環(huán)節(jié)中的滲透。開展園本教研“同課異構(gòu)”活動的外出觀摩與本園語言教學(xué)二次研討，經(jīng)過“示范課、特色課、模仿課”多樣化的方式活動；開展音樂、計算教學(xué)輪教活動。骨干教師下鄉(xiāng)支教活動，師徒幫教結(jié)對活動不一樣范圍開放活動。不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。加強教師對教育案例、教育教學(xué)的反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。園內(nèi)教師優(yōu)秀案例、課例的解讀學(xué)習(xí)活動。激發(fā)教師參與科研活動的積極性，并構(gòu)成課題定期交流研究進度制度。保育員雙周四例會制度。并進行操作規(guī)程再學(xué)習(xí)活動。彰顯國際象棋辦園特色。開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有實幼特色的課程。
成績：參加區(qū)保教能手比賽1名，骨干教師下鄉(xiāng)支教幫教2次，接待楊家峪紅星幼兒園開放活動1次。接待太原市師范學(xué)院公開教學(xué)3節(jié)。
五、家長工作
我園把做好班級家長工作作為基礎(chǔ)，以全園、年齡段、各班、個別為不一樣形式的組織形式開展豐富多樣的家長活動。先后召開家長會、舉辦家長學(xué)校講座4次、舉辦學(xué)校家長開放日1次，邀請家長參加家園親子運動會、放飛夢想迎六一家園文藝成果展示會，周末早操時間特色匯報反饋，向家長發(fā)放幼兒半日活動觀察記錄表，學(xué)期致家長的.一封信。“六一”與各共建單位實現(xiàn)聯(lián)動，擴大本園影響力取得了良好的效果。我園還經(jīng)過召開家長委員會議加強與家長的溝通，開展家長對幼兒園工作滿意度調(diào)查問卷，虛心聽取家長們的意見和提議。
六、后勤工作
幼兒園后勤管理為教育教學(xué)服務(wù)，創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的物質(zhì)條件。添置盆花350盆。做好幼兒園內(nèi)綠化養(yǎng)護工作。強化安全衛(wèi)生工作制度，切實抓好安全衛(wèi)生工作和春季傳染病的預(yù)防工作。定期開展安全演練、法制教育、心理健康等教育活動，定期做好安全衛(wèi)生工作的宣傳工作。后勤廚房人員做好各類餐點按時供給給幼兒，把好采買關(guān)、認(rèn)真做到餐具一餐一消毒。
行政人員進取為保教第一線服務(wù)，及時供給教學(xué)用品、安排器具用品的維修保養(yǎng)等，保證班級教育工作的順利開展。
七、信息技術(shù)：
資料管理實現(xiàn)無紙化，建設(shè)園內(nèi)教育資源公共庫。利用教育在線和杏花教師家園、實驗幼兒園教師博客圈網(wǎng)絡(luò)平臺，實現(xiàn)教師交流、溝通的快捷化。利用園所網(wǎng)絡(luò)資源，為教師供給最及時的學(xué)前教育信息、優(yōu)秀經(jīng)驗、先進理念。
幼兒園全園工作總結(jié) 9
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間大半學(xué)期過去了。在這半學(xué)期當(dāng)中，我和班里的小朋友之間的關(guān)系變的親密起來了。因為我來這幼兒園不久，和小朋友之間也不是很熟悉。但是經(jīng)過這段時間我和我班的小朋友成了好朋友。有時侯我喜歡他們在我面前羅嗦，喜歡聽他們無意義的告狀。和去年一樣，今年我還是教語言、常識、體育。下面就是我這個學(xué)期的任教情況。
首先，我對語言課的感受。
今年，語言課和去年不一樣。去年語言課他有圖片，只有幾張沒有，而今年語言課他的圖片不多，完全要靠老師自己去畫。在上課的時候，我盡量會多讓一些幼兒發(fā)表自己的意見。對于那些默不作聲的幼兒，我采取的方法是讓他和其他的幼兒一樣，敢于說不要害怕。然后，我主動的和他們一起說，改變他們的那種膽小的行為。語言課主要的目的是讓幼兒有良好的表達(dá)能力和口語能力。在這方面我做的還不是很好，但我會在下半個學(xué)期中做的更好。
第二、常識課
幼兒對常識課還比較感興趣。因為今年的常識課他幾乎要實地的學(xué)習(xí)。比如說建筑工人和建筑材料這些課需要實地學(xué)習(xí)和實地觀察的，可我們?nèi)鄙倌菢拥臈l件。因此象這類課上起來要乏味，幼兒也不是很感興趣。但幼兒對一些實驗性質(zhì)的課比較感興趣。常識課唯一不足的是沒有讓幼兒真正的實踐過，這方面我需要改進。
第三、體育課
體育課是幼兒非常感興趣的課程。每次上體育課幼兒都是信心十足的，當(dāng)然玩勁也十足的。在去年上體育課的時候，我因擔(dān)心幼兒的安全問題，幾乎不給幼兒上體育課，都是讓幼兒在教室玩，或者用別的課代替了。今年我沖出了我這道防線，安全是很重要，但既然開設(shè)了體育課，我們也要把它當(dāng)成一門學(xué)科來教。如果是天氣不好的話，我讓幼兒在教室里做一些簡單的游戲。如果天氣好的話，我盡量讓幼兒玩的開心，讓他們盡量的使身體各方面得到很好的發(fā)展。所以我認(rèn)為體育課上，我做的要比以前好很多。同時我也希望自己能夠保持下去。
今年，因為我們班來了幾個新的小朋友，他們各方面的能力都不是很好。這對于我們老師在教學(xué)方面帶來了諸多不便。比如他們連最起碼的數(shù)數(shù)都不會，而我們的計算已上到了十以上的加減法。因此我們只要有空，就會經(jīng)常的.教他們一些簡單的計算題目，希望他們能和其他的幼兒一樣，相差的距離不要太遠(yuǎn)。
隨著“非典”的到來，我們的衛(wèi)生工作做的比以前更勤快了。每天一次的消毒，盡量保持室內(nèi)外的空氣新鮮，保證幼兒的身體不受到傷害。因此。衛(wèi)生這方面的工作相對而言我們做的正好。當(dāng)幼兒在幼兒園做的好和不好的時候，我會主動的找家長了解一些情況，告訴家長近日他們的孩子在園的表現(xiàn)。好的時候我會讓家長給一些表揚，不好的時候也請家長給幼兒一些理解和支持。
工作需要長期的進行下去，我相信在以后的日子里，我會改正以往的不足，把工作做的更好。
幼兒園全園工作總結(jié) 10
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了。這學(xué)期我任大（2）班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細(xì)心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態(tài)度對待孩子們，在做好保育工作的同時，也讓孩子們喜歡和我在一起�，F(xiàn)在總結(jié)如下：
一、全面了解孩子們
孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認(rèn)真觀察孩子們生活、學(xué)習(xí)的每一細(xì)節(jié)，增進對他們的了解，摸清每個孩子的性格、習(xí)慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量；有的孩子太調(diào)皮，經(jīng)常搞得四鄰不安，我就讓他當(dāng)小班長，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監(jiān)督；有的孩子生活習(xí)慣不好，我就慢慢地以正確的習(xí)慣去引導(dǎo)他……一年下來，孩子們有了很大的進步，我也越來越受到孩子的喜愛。
二、認(rèn)真做好保育工作
隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛(wèi)生保健工作比上學(xué)期有了更大的進步。我每天做好開窗通風(fēng)工作，認(rèn)真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預(yù)防了傳染病的傳播。認(rèn)真做好班級和包干區(qū)的`衛(wèi)生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創(chuàng)造一個健康的生長環(huán)境。
在日�；顒又�，配合帶班老師，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織學(xué)生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學(xué)中，把培養(yǎng)幼兒的安全意識和良好的生活習(xí)慣作為工作的重中之重，每天晨談時對幼兒進行衛(wèi)生、安全、德育教育，培養(yǎng)幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時洗手；
不攀爬危險的地方，不跟陌生人走，過馬路注意安全，不到河邊玩耍；學(xué)會與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準(zhǔn)。同時注重幼兒日常良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)。家長送幼兒到幼兒園后，幼兒主動向老師問好，向家長說再見；家長來接幼兒的時候，向老師到別，向家長問好。經(jīng)過我一學(xué)期的努力，我班幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣和道德品質(zhì)上都有很大的進步。我在工作中培養(yǎng)起了高素質(zhì)的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，像媽媽一樣，關(guān)心每一個幼兒，使他們健康快樂的成長。
在幼兒活動中我特別關(guān)注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子，適當(dāng)讓他們增加活動量。天氣好的時候，我?guī)ьI(lǐng)幼兒訓(xùn)練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓(xùn)練。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水。活動后讓幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂地成長。
三 、做好家園共建
我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養(yǎng)孩子生活的自理能力？如何培養(yǎng)孩子與人交往的能力？等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應(yīng)。
在這學(xué)期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細(xì)致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學(xué)習(xí)更多關(guān)于幼兒健康、衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)等保育方面的知識和實踐經(jīng)驗，我要爭取做名優(yōu)秀的保育老師！
幼兒園全園工作總結(jié) 11
我園20xx在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，完成各項工作任務(wù)，并取得了一些成績：幼兒園在20xx—20xx年度被農(nóng)場評為在教育教學(xué)中的《幼兒教育先進單位》，有2名教師被農(nóng)場評為先進教師。并通過了市“二級幼兒園”的評估。
一、規(guī)范管理，保育并重，全面提高辦園水平。
�。ㄒ唬┙⒑徒ㄈ骷墮C制，理順管理網(wǎng)絡(luò)。
我園設(shè)立正副園長各一名，園長助理、教研組長各一名，下設(shè)有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。
逐步規(guī)范檔案管理，一年來，增設(shè)了檔案專人管理，在中心領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，按類歸放各種資料，并編號上架，保證檔案資料的完整、準(zhǔn)確，易于使用。
�。ǘ﹫猿帜繕�(biāo)管理和常規(guī)管理。
我園根據(jù)目標(biāo)的制訂，圍繞管理目標(biāo)的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
（三）加強隊伍建設(shè)，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習(xí)《規(guī)程》等法規(guī)，抓園內(nèi)先進典型，并向其學(xué)習(xí)，組織全園教師開展“師德演講比賽”，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認(rèn)識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。好人好事層出不窮，保教人員細(xì)心照顧幼兒的例子數(shù)不勝數(shù)，受到家長的好評。
2、加強對保教人員的崗位培訓(xùn)
�。�1）、鼓勵教職工參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，為教師擠時間，讓全體教師參加學(xué)習(xí)，教師們?yōu)榱颂岣咦陨硭刭|(zhì)，教師參加了成人高考，有的學(xué)“學(xué)前教育”的大專，有的學(xué)“幼兒教育”的本科，努力的提高自身素質(zhì)。幼兒園還定期邀請小學(xué)音樂教師到園對教師進行培訓(xùn)音樂知識和鋼琴彈奏的技巧，以提高教師各方面的素質(zhì)。 保育員和炊事員都做到持證上崗。以集中、分組、自學(xué)等的形式，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)新《綱要》等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀.
�。�2）、積極參加局直幼兒園幼教研究室組織的幼兒教師電教活動現(xiàn)場觀摩研討活動，不斷學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗。積極向有經(jīng)驗的幼兒園學(xué)習(xí)。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織全體的教職工到局直幼兒園和七星幼兒園參觀學(xué)習(xí)，通過參觀學(xué)習(xí)和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。20xx年下半年幼兒園又開設(shè)了英語特長，聘請了專門的英語教師。
（3）、在3月份，邀請農(nóng)場消防隊的隊長來我園為教職工進行“家居防火逃生”的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災(zāi)時如何處理的能力。
3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量
�。�1）、充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環(huán)境布置的評比，并對語言、計算、科學(xué)、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果。
�。�2）、開展經(jīng)驗交流活動，為了提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，我園也取得較好的教研成果，一年來教師寫出很多有價值的教學(xué)筆記。
（3）、重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)。結(jié)合11月9日消防日，組織學(xué)前班的小朋友到消防大隊參觀，小朋友對消防知識有了初步的了解，同時拓展了小朋友對社會的認(rèn)識，在10月份，分別組織大班學(xué)前班小朋友進行“講故事比賽，使小朋友語言得到較好的發(fā)展。與此同時，一年來，我園開展了舞蹈、美術(shù)、珠腦算的興趣班，在匯報展示活動中，受到家長的好評，小朋友在教師的精心培養(yǎng)下，各方面取得了一些成績。
�。�4）、“六、一”、是孩子們的節(jié)日，為使幼兒過一個有意義的節(jié)日，幼兒園教師組織幼兒，開展了多種多樣的班級活動，并且還有大型和小型的表演操，全體大班小朋友做的《花操》，贏得全場觀眾的贊揚。
（四）加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的戶外活動。堅持晨間鍛煉，體質(zhì)增強了， 而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo)，健康受檢測率達(dá)99.7%。五月份手足口病高發(fā)期，我園沒有發(fā)生一例病例，為了防甲流，全園教職工努力做好各項工作，每天對入園的幼兒進行晨檢，午檢，做好園內(nèi)消毒，早晨進行擦拭消毒，晚上放學(xué)后，進行噴灑消毒，每天進行通風(fēng)兩小時，并建立晨檢、午檢記錄，在幼兒喝的開水中投放預(yù)防甲流的.中藥，增強幼兒抗病的體質(zhì)，至今幼兒園沒有發(fā)生一例甲流疑似病例。按時做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，在農(nóng)場疾病防控中心突擊性檢查中，我園的衛(wèi)生、防蠅、安全工作受到表揚和肯定。
�。ㄎ澹⒎e極做好家長工作，家園共育。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。一年來，定期召開家長會，我園建立家園聯(lián)系卡，每月都舉行家園聯(lián)系活動讓家長對幼兒園有充分的了解，了解幼兒在園的一日生活。我園為了防止幼兒丟失的事故發(fā)生，實行了接送卡制度，不認(rèn)識的家長必須持卡接幼兒，實行見卡放人。
（六）、積極參加農(nóng)場組織的各項活動。開展豐富多彩的文娛活動，增強凝聚力。
1、“三八”節(jié)農(nóng)場婦聯(lián)組織的聯(lián)誼活動，我園教師利用下班時間排練節(jié)目，為“三、八”節(jié)增添風(fēng)采，受到婦聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、為了活躍農(nóng)場文化情趣，農(nóng)場舉行了健美操表演，我園教師首當(dāng)表演，獲得了表演一等獎，受到全場觀眾的好評。
3、農(nóng)場為慶祝建國60周年舉行的文藝匯演，我園教師表演的爵士舞，令人心醉，博得全場的掌聲不斷。
4、我園耿榮榮老師，在“五、四”青年節(jié)，農(nóng)場舉辦的演講比賽上，獲得第一名的獎項，充分體現(xiàn)了幼兒園教師的各項基本素質(zhì)。
5、在十月份農(nóng)場為了響應(yīng)農(nóng)墾總局的號召，為全場各界人士辦理醫(yī)療保險，幼兒園全體教職工為了完成中心下達(dá)任務(wù)，都努力做著醫(yī)療保險各項事宜的宣傳，超額完成任務(wù)，受到中心領(lǐng)導(dǎo)的大會表揚。
二、雖然我園取得一定的成績，但也存在一些不足：
1、加強科研的研究和課程改革。
2、繼續(xù)做好檔案的整理工作。
3、加強幼兒園的日常管理。
幼兒園全園工作總結(jié) 12
我園全體教職工員工，始終堅持保教結(jié)合、身心并重的原則。努力工作、精誠團結(jié)、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市、區(qū)、局里的各項活動，圓滿地完成了今年的工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：
一、政治方面：
加強教師思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻”的精神，加強教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀，堅持以德為首，提高教師職業(yè)道德行為，能堅持以關(guān)心、愛心、耐心、的態(tài)度對待幼兒，不能打罵幼兒，體罰或變相體罰幼兒。堅持每周五的政治學(xué)習(xí)，要求保教人員積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì)，使幼兒園的'各項工作再上一個新臺階。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
1、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
2、加強教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握新的教育理念，我園采取的多種形式對教師進行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí)。組織教師聽幼教專家授課等）。
3、定期組織教師進行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
三、教育教學(xué)方面：
1、我園開設(shè)了７個英語班，為了突出英語特點，今年園里進行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物，如水果、動物、生活用品等，進行英語與圖片的對照，讓幼兒隨時隨地感受到英語的氛圍。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動中，家長們親眼目睹了孩子進行英語活動的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定，并提出了一些合理的建議。
2、六一兒童節(jié)，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈，共同度過了快樂的一天，同時也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演，充分展示了自己的才藝，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。
3、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動”在幼兒園開展，園里組織教師進行區(qū)域活動理論方面的學(xué)習(xí)，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進行實踐工作。在理論指導(dǎo)下，各班積極進行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，如：娃娃家、小醫(yī)院、圖書區(qū)等，讓孩子在區(qū)域活動中，通過自我操作、自我發(fā)現(xiàn)、進而自我學(xué)習(xí)新知識、新技能。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動，各幼兒園教師來我園進行了學(xué)習(xí)參觀，獲得了各幼兒園的好評，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項工作也給予了肯定。
4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動，大班、中班家長與孩子一起在游戲中進行互動，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況，對教師的工作做出了肯定，并希望今后多開展這樣的活動。
四、安全工作及衛(wèi)生保健方面：
1、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度，并要求保教人員每天堅持檢查本班的物品、設(shè)備等。如存在不安全因素及時進行匯報。
2、為了保證幼兒的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境整潔、優(yōu)美，保健醫(yī)經(jīng)常組織人員每周二去各班檢查衛(wèi)生，再月底班組長會上進行講評，年中進行總結(jié)。幼兒園堅持每天進行消毒，包括
活動室地面、碗筷、小勺、茶杯、毛巾等，加強晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
3、安全員能做到每天去園內(nèi)進行巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時解決。并不定期的對教師進行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施，杜絕了各類事故的發(fā)生。
4、各班教師能每天堅持對幼兒進行晨檢、午檢，并堅持做好交接班記錄，保健醫(yī)隨時進行監(jiān)督。
五、后勤工作：
�。薄榱俗層變涸诨锸成线_(dá)到均衡的營養(yǎng)，每月底召開伙委會，對本月的伙食進行點評，根據(jù)營養(yǎng)計算，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜。
２、后勤人員每天到各班進行巡視，對班里的各類物品進行檢修，對各班損壞的物品、設(shè)備及時進行了維修。
以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié)，在工作中如有不足之處，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲，爭創(chuàng)佳績。
幼兒園全園工作總結(jié) 13
本園共有女教師十八人，校領(lǐng)導(dǎo)及園主任的帶領(lǐng)下，依照上級有關(guān)工作精神，結(jié)合本園的實際情況，認(rèn)真開展了各項保教活動，取得了一定的成果，特別是提高教師政治思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面成績顯著，充分發(fā)揮了教師教書育人、奉獻社會的重要作用。現(xiàn)就以下幾方面匯報一下我園近年來所做的一些工作：
一、揚良好師德，塑美好心靈
園教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，堅持每周參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，解了當(dāng)前教育形勢，知道了如何當(dāng)好一個優(yōu)秀的幼兒教師，這一系列的學(xué)習(xí)活動為教師投身幼教工作打下了扎實的理論和思想基礎(chǔ)。園的教師都能處理好與同事、幼兒、家長三者之間的關(guān)系，做到 " 親同事，愛幼兒，近家長 " 建園十年來，從未發(fā)生過諸如同事間爭吵等傷和氣的事，同事間相處和睦融洽、互敬互愛、互幫互助，哪位教師生病或懷孕生產(chǎn)了總會全班人馬集體去探望，送上一只花籃或禮品，表示我大家的問候。有一次，有位教師不幸夜路遭劫，全園教師再次伸出援助之手，紛紛捐款，使她減少了不少經(jīng)濟損失。這是一個多么溫暖的大集體��！
不只親同事，更愛護自己的學(xué)生。開學(xué)初，新入園的小班幼兒哭鬧不止，老師左手拉一個、右手抱一個，去安慰、親近這些傷心的孩子，并想出各種辦法來吸引、教育他終于， 1 個月后，聽不到孩子的哭聲了聽見的只有歡歌笑語。大班的陸光 超驛小朋友因腸胃不適，上廁所的路上將大便大在褲子上，而且量很多，許多臟物從褲管中滲漏出來。當(dāng)時剛工作一年的龔莉莉老師不怕臟臭，耐著刺鼻的氣味認(rèn)真地給他擦洗干凈，沒有一句責(zé)備的話，使得驚慌的孩子得到撫慰，當(dāng)家長得知這一情況后，由衷地感激我老師。當(dāng)我一次次向幼兒付出的同時，也贏得了家長一顆顆對我理解、尊敬的心。園的教師能與家長在教育上做到密切聯(lián)系，各位老師都是家教知識的宣傳者，每學(xué)期二次的家長學(xué)校，老師們都能精心準(zhǔn)備教材，批改家長答卷。每次的接送時間，總有許多家長圍著教師詢問各種問題，而我老師總是顧不上一天的疲勞，耐心地回答家長的提問。有時照顧班的孩子沒人來接，老師便騎著車將孩子送回家，有時孩子送不到家長手中，老師會將孩子領(lǐng)回家中吃完晚飯后，再聯(lián)系送回去。這樣的師生關(guān)系總令家長稱道不已。園的老師們還積極參加各種募捐、救助活動，多次向 “ 希望工程 ” 及貧困山區(qū)的孩子伸出援助之手。
二、精教學(xué)業(yè)務(wù)，鉆教研方法
深信一個幼兒園教學(xué)水平的高低，大多取決于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)水平。因此，具備了合格的幼師學(xué)歷后，全園 40 周歲以下的教師全部參與了幼師大專的函授學(xué)習(xí)，目前 53% 老師已取得了大專學(xué)歷，這為她更好地提高教學(xué)水平打下了扎實的理論基礎(chǔ)。幼兒園每學(xué)期都安排老師去上海、蘇州等地聽課取經(jīng)，及時吸收外面的教改經(jīng)驗，更新教育觀念。每學(xué)期都上好教研課、匯報課、示范課，教科研氣氛活躍。園已申報了市級立項課題，每周組織課題組老師學(xué)習(xí) 1-2 小時，開展好教研活動，使教師不斷鉆研教材教法，力爭使教學(xué)水平更上一個新臺階。十月份，市計生系統(tǒng)有一行日本朋友要參觀我市幼兒園，經(jīng)過幾番考察，選中了園作為參觀對象，日本朋友在看了園小朋友的半日活動后，個個都興致勃勃，有的甚至與小朋友一起參加了游戲。這次活動受到日本友人及市領(lǐng)導(dǎo)的好評，這是園的驕傲，也是每位教師的光榮。 " 巧手育新苗 " 教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，教師又無私地奉獻了許多休息時間，看著孩子們創(chuàng)設(shè)的 " 郵電局、美食林、健身房 " 等社會活動區(qū)域中快樂游戲的身影，感受到收獲的`喜悅。
三、得喜人成績，攀更高山峰
一個團結(jié)進取的集體，市教委組織的各類競賽中，歷年都能得到較好的成果。如歷年的 " 六一 " 幼兒文藝會演節(jié)目，園基本上都得一等獎。幼兒教師的單項技能競賽中，陸建蓮老師獲全市鋼琴彈唱一等獎；顧曉莉老師的硬筆書法獲全市一等獎；袁迎春老師的教育活動設(shè)計評比獲全市一等獎；今年的教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)中再一次獲得了一等獎。園不少老師在優(yōu)秀論文、自制電教軟件、活動設(shè)計、發(fā)明性繪畫全市競賽中也分別獲得一、二、三等獎；園青年教師還積極參與其他一些文體活動，如與姐妹園進行了排球友誼賽，編排舞蹈節(jié)目《秋實》等參加市級演出。振興幼教的道路是漫長的園全體教師將再接再厲，發(fā)揚團結(jié)拼搏、樂于奉獻的精神，向更高的目標(biāo)前進！
值此評選活動之際，代表我園全體教師向各位同行學(xué)習(xí)、致敬，愿我共同攜起手來，共同建設(shè)幼教事業(yè)美好的明天！
幼兒園全園工作總結(jié) 14
又是一年辭舊迎新時�；仡�、盤點一學(xué)期來的工作，緊張而愉快，匆忙而踏實。全園教育教學(xué)工作在大家的團結(jié)協(xié)作下順利推展，所有為了執(zhí)著而付出的努力有肯定、有收獲，也有不足和遺憾，現(xiàn)對一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、扎實推進，保教隊伍建設(shè)與管理工作穩(wěn)步提升
�。ㄒ唬┒嗲�，多層次開展了形式多樣的師德學(xué)習(xí)與教育活動，鞏固了以愛為核心的教師自覺意識與行為。
本學(xué)期，加強了對相關(guān)政策理論、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。開展了“用身邊的事教育身邊的人”主題活動。一手抓正面宣傳教育，如用正能量引領(lǐng)，向“最美逸夫人”，向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)�？偨Y(jié)優(yōu)秀教師的工作經(jīng)驗，進一步提升工作的效率。通過班主任半日活動觀摩，班主任班級管理經(jīng)驗交流等，感悟優(yōu)秀教師充滿智慧的班級文化建設(shè)、行之有效的班級管理方法；一手抓反面典型整治，首先通過“自查自糾”自主發(fā)現(xiàn)問題，其次通過“互查互糾”深入查擺問題。組織教師觀摩一日流程的各環(huán)節(jié)組織，逐項目抽查互查，逐一查找問題、現(xiàn)場整改、引以為戒。再者，教師、保教管理人員、行政后勤人員共同觀看視頻情況，深入剖析問題，了解流程的組織與實施情況，通過真實互動反饋改進、優(yōu)化具體工作，使晨間接待、戶外活動、午睡、離園工作有了實質(zhì)性的變化和改善，尤其是離園活動組織豐富有序。同時，以活動為載體，促進師德師風(fēng)提升。如開展“愛的存折”分享交流活動。以推動教師自主發(fā)展為前提，認(rèn)同每一個人在團隊中的貢獻，認(rèn)同每一個人在每一項工作中改進創(chuàng)新的成績，認(rèn)同團隊成員協(xié)作獲取成果的努力，對認(rèn)同給予獎勵，在獎勵中推動教師自信自主的成長。
（二）內(nèi)培外訓(xùn)，強化專業(yè)技能與專業(yè)素養(yǎng)，滿足了教師成長的多元化需求。
首先，強化專業(yè)技能，本學(xué)期，我們的主導(dǎo)思路是全面兼顧，補齊短版，突破一項（兒歌40首抽查）。同時對繪畫、書法、區(qū)域材料、教學(xué)設(shè)計、玩教具制作進行專項培訓(xùn)及評比考核。 其次，結(jié)合教師現(xiàn)狀、問題與困惑進行了針對性的培訓(xùn)。充分挖掘骨干教師潛能，進而培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師，實現(xiàn)了分層培訓(xùn)，共同成長。
再者，請進來助學(xué)，走出去取經(jīng)。一是借力邀請專家、教研員來園實地指導(dǎo)，答疑解惑，使得主題環(huán)境的'規(guī)劃與設(shè)計能力明顯提升（小班組突出），在學(xué)期末督導(dǎo)的實地查看中反饋較好。二是借助各工作坊派老師外出參觀學(xué)習(xí)，充分利用了身邊的幼教資源，下學(xué)期我們將在目標(biāo)制定、區(qū)域及個別化學(xué)習(xí)、課程活動方面繼續(xù)加強培訓(xùn)。
�。ㄈ疤柣ㄗx書會”詩意而美好。
各負(fù)責(zé)人牽頭，分組、分梯隊組織閱讀活動。行政組讀書會交流、討論尤為高效，期期有收獲。各教研組讀書會多以任務(wù)下放，缺少讀書氛圍和自主意識。
班級創(chuàng)新開展師幼共讀、親子共讀活動，讓閱讀真正走進逸夫幼兒園的教師、家長、幼兒的生活。本學(xué)期特別邀請了青少年閱讀體驗中心主任折利鋒進行了“閱讀 一段美好的旅程”的專題講座，喚醒和激勵了家長參與親子共讀的美好愿望。
二、立足常態(tài)，保教管理工作凸顯成效
�。ㄒ唬┰凇傲⒆銓嶋H、發(fā)現(xiàn)問題、解決實施”的園本教研模式下推動一日活動的優(yōu)化。
教研組長能在不脫離班級工作的同時，感同身受的做好本教研組的工作。保教管理人員能在與老師們同努力、同進步中體會老師們的所需所想，并及時給予教師常規(guī)指導(dǎo)及提供相應(yīng)的幫助，實現(xiàn)管理者的角色定位“合作在先，引導(dǎo)在后”。教研活動中能以問題式教研為抓手，基于工作與實踐中的現(xiàn)實問題，共同尋求解決策略與改進辦法，提升問題意識和反思能力。同時，深入?yún)^(qū)域課題研究，及時跟進并做好《青年教師成長研究》、《邊緣幼兒教育指導(dǎo)策略的實踐研究》成果梳理與課題活動推進工作。
�。ǘ┩ㄟ^領(lǐng)域教學(xué)觀摩，關(guān)注教學(xué)主陣地。
在三輪的教學(xué)觀摩活動中，老師們的教學(xué)思維、教學(xué)視野日漸靈活寬闊，教師解讀目標(biāo)的能力也大大提升，以課例研究為主要研究的方式，以領(lǐng)域教研帶動教學(xué)，提高了教師實施教材能力，提升了課堂教學(xué)的有效性。
�。ㄈ┲鸩匠鋵�、拓展了原有課程框架體系，對“為愛”課程宗旨進行了深入解讀。
園本課程能在邊實踐、邊深入、邊改進的過程中推進園本主題課程的實施，尋求課程的理論支撐做到了培訓(xùn)在前實踐在后。
主題活動開展能夠注重幼兒的實踐、體驗和操作，能夠注重生活與游戲的獨特價值。在開展主題教育的過程中家園互動、師幼互動、幼幼互動，不僅教師的教育觀念發(fā)生著轉(zhuǎn)變，孩子與家長也收獲著成長的驚喜。組織開展幼兒主題實踐活動，教師進行主題敘事活動，創(chuàng)設(shè)主題背景下的區(qū)域及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等等，一系列課程組織與實施的過程也是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。
�。ㄋ模┘覉@工作以活動為載體，在共識中共育。
本學(xué)期開展了經(jīng)驗交流式的家長會，預(yù)約式的家長開放日活動及家教專題講座。預(yù)約式家長開放日活動打破了時間和開放內(nèi)容的限制，滿足了家長的個性化需求。家教講座針對家長反饋中的熱點問題“兒童閱讀意識與能力的培養(yǎng)”及家長困惑的問題“如何捕捉兒童的敏感期”進行，不僅釋疑解惑，同時對家長的教育觀念進行了理論普及。
�。ㄎ澹┟褡鍒F結(jié)與公民辦園拉手結(jié)對工作實現(xiàn)了真正意義上的結(jié)對共享、共建、共同發(fā)展。
與蒙附幼、旭禾幼兒園、神華佳苑幼兒園在環(huán)境、園所管理、教師培訓(xùn)、教育教學(xué)活動多方面展開了活動。如在教師培訓(xùn)工作中共享資源，在日常工作中交流、借鑒經(jīng)驗，在教育教學(xué)活動中組織開展了骨干教師送教及青年教師教育教學(xué)交流研討活動等，切實增強了園際之間的交流。
三、存在不足也努力方向
（一）課程、課題活動仍不夠深入，活動的質(zhì)與效不僅需要清晰冷靜的規(guī)劃，更需要踏實、義無反顧的執(zhí)行力（保質(zhì)保量達(dá)成目標(biāo)、完成目標(biāo)的操作能力）。
�。ǘ┰谥卮蠡顒又�，保教工作人員要時刻發(fā)揚和諧善美、積極向上的保教精神，認(rèn)真領(lǐng)會活動精神與意圖，積極思考付諸行動，并加強與各部門的配合與聯(lián)動。
一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，留下的是深淺不一的足跡。我們不求每一個腳印寫下的都是成功與歡樂、幸福與微笑，但求無悔于、無愧于、無憾于每一個腳印。20xx，讓我們努力做最好的自己，在身后留下更多堅實的印跡！
幼兒園全園工作總結(jié) 15
在上級主管部門的關(guān)心支持下，在全體教職工的共同努力下，完成各項工作任務(wù)，并取得了一些成績：幼兒園在鎮(zhèn)20xx年慶祝“六一”幼兒體操表演中獲“優(yōu)秀組織獎”，在10月份，我園被評為20xx年度鎮(zhèn)窗口式幼兒園，并通過了市“一級幼兒園的評估。
一、規(guī)范管理，保育并重，全面提高辦園水平。
�。ㄒ唬┙⒑徒ㄈ骷墮C制，理順管理網(wǎng)絡(luò)。
我園設(shè)立了、工會、家長委員會、教研組、教職工大會五個組織機構(gòu)，設(shè)立正副園長各一名，后勤助理、教研組長各一名，下設(shè)有安全、保健、膳食小組等，不斷理順管理網(wǎng)絡(luò)，形成層級管理分明，事事有人抓，人人有人管的合理規(guī)范的戰(zhàn)斗集體。
逐步規(guī)范檔案管理，一年來，增設(shè)了檔案室后，派專人管理，在專家的指導(dǎo)下，按類歸放各種資料，并編號上架，保證檔案資料的完整、準(zhǔn)確，易于使用。
�。ǘ﹫猿帜繕�(biāo)管理和常規(guī)管理。
我園根據(jù)目標(biāo)的制訂，圍繞管理目標(biāo)的四個環(huán)節(jié)，根據(jù)幼兒園工作內(nèi)容：指導(dǎo)思想的總要求，思想政治，教育教養(yǎng)，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排等，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開展工作，為日常常規(guī)管理工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
�。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO(shè)，建立一支團結(jié)高效的教師隊伍。
1、努力提高教職工思想素質(zhì)。
一直以來我園重視教職工的思想素質(zhì)教育，定期組織教職工學(xué)習(xí)《規(guī)程》等法規(guī)，抓園內(nèi)先進典型，并向其學(xué)習(xí)，工會、團支部組織全園教師開展“師德演講比賽”，通過這些活動，使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作，在各方面成為幼兒表率，有了更深的理解和認(rèn)識。從而樹立良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。好人好事層出不窮，保教人員細(xì)心照顧幼兒的例子數(shù)不勝數(shù)，受到家長的好評。除此之外，全體教職工積極參加社會公益活動，在市、鎮(zhèn)婦聯(lián)倡儀的“春蕾愛心助學(xué)”、“兒童慈善一日捐”的活動中，全體教職工共捐款4695元，為失學(xué)的孩子盡一份力。
2、加強對保教人員的崗位培訓(xùn)
�。�1）鼓勵教職工參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)，一年來有5 位教師參加了成人高考，9位保育員取得上崗證3位炊事員取得初級廚師證。以集中、分組、自學(xué)等的形式，積極組織全體教職工學(xué)習(xí)新《綱要》等，提高理論水平，為全面貫徹和推行課程式改革做準(zhǔn)備，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀.
�。�2）積極參加市幼教研究室組織的第二屆市幼教科研成果推廣會、幼兒教師電教活動現(xiàn)場觀摩研討活動等，不斷學(xué)習(xí)其成功的經(jīng)驗。積極向有經(jīng)驗的幼兒園學(xué)習(xí)。為了開闊教職工的眼界，一年來，分別組織全體的教職工到市財貿(mào)幼兒園參觀學(xué)習(xí)，組織擔(dān)任音樂課的教師，參加廣州市東山區(qū)未來教育培訓(xùn)中心舉辦的“幼兒音樂教育研習(xí)班研討活動。通過參觀學(xué)習(xí)和對比，找差距，取長補短，不斷提高教職工各方面的能力和教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）定期邀請文學(xué)寫作家、聲樂專家到我園對教師進行培訓(xùn)，以提高教師各方面的素質(zhì)。
�。�4）在3月份，市居安防火教育中心來我園為教職工進行“家居防火逃生”的專題講座，以提高教職工防火的安全意識，以及對發(fā)生火災(zāi)時如何處理的能力。
3、重視教研活動的開展，提高保教質(zhì)量
�。�1）充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，以大、中、小班級部為單位的教研小組，選擇了一批德、能、職、勤過硬的教師任小組長，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課觀摩等形式開展教研活動，一年來，全園進行了環(huán)境布置的評比，并對語言、計算、科學(xué)、體育、興趣識字等活動進行了專門的教研，取得良好效果，在今年11月下旬虎門鎮(zhèn)科教辦組織的幼兒園半天生活檢查的教研活動中，我園的半天活動及科學(xué)探索活動“有趣的多米諾游戲”、體育教學(xué)活動“小小足球世界杯比賽”，受到全鎮(zhèn)幼兒園教師、園長、專家的一致好評。
�。�2）開展經(jīng)驗交流活動，為了提高常規(guī)管理工作質(zhì)量，我園組織了一次別開生面的“常規(guī)管理經(jīng)驗介紹”活動，通過這些活動，共同探討如何做好班級管理工作的方法，我園也取得較好的教研成果，一年來共有11篇論文獲鎮(zhèn)獎勵，
�。�3）重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，一直以來，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng)，在10月下旬我園組織小朋友到敬老院進行慰問活動，開展敬老愛幼的教育，結(jié)合11月9日消防日，組織大班小朋友到虎門消防大隊參觀，小朋友對消防知識有了初步的了解，同時拓展了小朋友對社會的認(rèn)識，在1 月份，分別組織中、大班小朋友進行“講故事比賽，使小朋友語言得到較好的發(fā)展。與此同時，一年來，我園開展了舞蹈、武術(shù)、足球、體操、美術(shù)、健美操、器樂的興趣班，在匯報展示活動中，受到家長的好評，小朋友在教師的精心培養(yǎng)下，各方面取得了一些成績，在4月，我園小朋友在東莞市省、市一級園及市屬幼兒的“幼兒愛國知識競賽”中，獲團體三等獎，在參加市“三現(xiàn)代教育演講”比賽中，大四班黎綺琪小朋友獲優(yōu)秀獎，在20xx年8月初，我園幼兒體操隊代表鎮(zhèn)參加?xùn)|莞市第五屆運動會第四名，幼兒園還被鎮(zhèn)評為“參加第五屆市運會項目共建工作先進單位”原大五班陳嘉欣、大一班吳玉婷小朋友在鎮(zhèn)20xx年小學(xué)、幼兒園“藝術(shù)尖子”學(xué)生現(xiàn)場書畫即席揮毫比賽中，分別獲特等獎、一等獎，還有四位小朋友的書法獲優(yōu)秀獎，五位小朋友的繪畫獲優(yōu)秀獎，兩位小朋友獲工藝品制作優(yōu)秀獎，幼兒園還獲得鎮(zhèn)20xx年小學(xué)、幼兒園學(xué)生藝術(shù)作品展評活動的“優(yōu)秀組織獎”。
（四）加強衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心和諧發(fā)展
1、根據(jù)幼兒年齡特點，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間，做到動靜交替，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展“兩浴”、“赤足”活動，充分利用陽光、空氣、開展形式多樣的.戶外活動。堅持晨間鍛煉，在12 月下旬，成功舉辦了第二屆幼兒冬運會，通過這些活動，小朋友跑、投擲、拍球、爬、鉆、跳繩等動作得到很好的發(fā)展。體質(zhì)增強了， 而且不斷提高幼兒抵抗疾病的能力，幼兒身高、體重均達(dá)標(biāo)，健康受檢測率達(dá)99.7%。
2、加強藥品的管理，定期檢查各班急救箱，及時投放藥品，按時做好玩具、學(xué)具、空氣消毒工作，在市防疫部門的突擊性檢查中，我園的衛(wèi)生、防蠅、安全工作受到表揚和肯定。
�。ㄎ澹┓e極做好家長工作，家園、社區(qū)共育
1、隨著社會的發(fā)展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。一年來，我園在婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，對家長進行一次“家長知識與計劃生育法規(guī)”的測驗抽獎活動，通過這次活動，家長對計劃生育法規(guī)有了比較深刻的理解。從而提高他們的計劃生育意識。
2、請專家給家長講課，我園分別進行了“談珠心算與幼兒腦潛能的開發(fā)”的專題講座，使用權(quán)家長對如何教育好小朋友有了更深一層的認(rèn)識。
3、組織大班家長、小朋友進行了一次深圳野生動物園一日親子游，通過親子游活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感和聯(lián)系。
4、定期召開家長會，園舉行運動會，邀請家長與幼兒一起游戲，共享天倫之樂。
5、努力挖掘社區(qū)教育資源，進行了一次“大家一起來洗手”麥當(dāng)勞幼兒園親善活動，利用小朋友最喜歡的麥當(dāng)勞叔叔進行衛(wèi)生習(xí)慣的教育，收到良好效果。
6、開展豐富多彩的文娛活動，增強凝聚力。工會、團支部在“三八”婦女節(jié)，組織全體教職工進行短期旅行、燒烤活動，組織團員參加鎮(zhèn)文教線小教團總支的體育活動，在他們的努力下，分別獲得了男子籃球賽冠軍，女子籃球賽亞軍，4x100米女子接力賽第一名，羽毛球男子比賽第二名，男女混合拔河比賽第三名的好成績，在5月份還組織教職工參加教育工會的籃球賽，幼兒園的團支部還被評為鎮(zhèn)20xx年度市“五四紅旗團”（總）支總。工會還對生病的教職工給予關(guān)心和慰問。
二、存在不足：
1、加強科研的研究和課程改革。
2、繼續(xù)做好檔案的整理工作。
幼兒園全園工作總結(jié) 16
上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃精神的同時，確立新的發(fā)展目標(biāo)，為以后的工作做好鋪墊。
一、學(xué)期目標(biāo)
本學(xué)期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導(dǎo)幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強班風(fēng)文化建設(shè)；學(xué)習(xí)、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師加強學(xué)習(xí)、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平及服務(wù)意識。
二、本班情況分析：
本學(xué)期我班共有51位朋友，較上學(xué)期新增五位新小朋友。其中男孩25 人，女孩26人。通過前階段的生活和學(xué)習(xí)，孩子們各方面的進步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽感。我們班孩子能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如龔正、張樂童、韓瑞麒、馬琛曦等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性；王馨媛、劉詩允、吳文文、李靜偉等小朋友踏實守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動積極，團結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事，如汪博文、李源杰、李澤燦等，還有張俊喬、田潤東等小朋友天真幼稚，不守常規(guī)。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問題兩方面都有明顯進步。今后需加強培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣；其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)能力也有待進一步培養(yǎng)；部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)。
三、 學(xué)期工作重點：
（一） 幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施：
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：
1）多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2）提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會。
3）在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的.能力。包括：認(rèn)識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則；養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。
3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力。包括：認(rèn)識到對決定了的事是必須完成的。 養(yǎng)成認(rèn)真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。 學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
4、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
5、加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)。
我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。
�。ǘ� 衛(wèi)生保健工作：
做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，充分調(diào)動和利用家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、開展心理健康教育關(guān)注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、注重培養(yǎng)幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、督促并協(xié)助保育員老師定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，學(xué)習(xí)主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，培養(yǎng)幼兒自我保護意識和能力。
8、每天按家長要求幫助、督促孩子按時吃藥。
�。ㄈ┌踩ぷ鳎�
把安全工作放在首位。 平時加強日�；顒又械陌踩芾�。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日�；顒又写┎灏踩逃�、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，盡量保證幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
﹝四）家園工作
1、嘗試開互動式家長會，促進家長與老師、家長和家長之間的交流與經(jīng)驗共享。
2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
3、結(jié)合幼兒成長冊、家長園地、家訪等方式與家長“對話”，實現(xiàn)家園共育，與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系，力爭與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，以求獲得較好的教育效果，避免孩子們無所適從而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
4、在家園共育的過程中，我們將引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過各種活動，增進家長、孩子老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。如邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動；每日接送孩子時做簡單的溝通等，遞進家園的情感交流。
四、 分月安排二月份
1、熱情接待幼兒入園并協(xié)助保教辦作好注冊工作。
2、打掃布置室內(nèi)外環(huán)境。
3、穩(wěn)定幼兒情緒，并培養(yǎng)各項常規(guī)。
三月份
1、做好學(xué)期計劃
2、辦好第一期家園共育
3、召開本班家長會
4、抓好常規(guī)及安全工作
5、積極參與開展課題研究
6、準(zhǔn)備并參加“家園共植幸福樹”親子活動
7、積極準(zhǔn)備教師翻排聽課活動
8、認(rèn)真準(zhǔn)備“音樂游戲化示范教學(xué)活動”
9、保育員參加保育知識培訓(xùn)
四月份
1、開展“科技月”活動
2、繼續(xù)開展道德品質(zhì)教育養(yǎng)成活動
3、參加碑林區(qū)戶外教育活動觀摩
4、開展“幼兒音樂游戲公開示范交流推廣活動”
5、做好親子游戲活動“我和春天有個約會”
6、保育員參加保育知識培訓(xùn)
五月份
1、布置第二期家園共育
2、做好防暑降溫工作
3、參加碑林區(qū)教學(xué)評優(yōu)活動
4、準(zhǔn)備“慶六一”活動
5、保育員五月初參加保育知識測試
六月份
1、“慶六一”活動
2、帶幼兒復(fù)習(xí)各科內(nèi)容并參加學(xué)期測評
3、保育經(jīng)驗交流寫交各項學(xué)期總結(jié)
幼兒園全園工作總結(jié) 17
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，又迎來了學(xué)期末。在過去的半年里，是我們?nèi)w教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的半年。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶來下，我們形成“敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，取得了一定的成績。我今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、明確辦園目標(biāo)
我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)則，依據(jù)《幼兒園管理條例》、《3—6歲兒童發(fā)展教育指南》及相關(guān)政策，規(guī)范辦園，依法辦園。以“一切都是為了孩子”的宗旨，堅持辦學(xué)方向，以培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣、提高幼兒觀察力為目標(biāo)，努力探討幼兒的發(fā)展方向，推動教育不斷發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
為了全面提高教師的專業(yè)水平和素質(zhì)，我們以“走出去，引進來”的學(xué)習(xí)模式，開闊視野，避免閉門造車。本學(xué)期園長積極外出學(xué)習(xí)，大力組織教師在園內(nèi)開展各項專業(yè)活動，培訓(xùn)教師關(guān)于家庭教育中的親子溝通與情緒管理，提升教師專業(yè)技能，相互學(xué)習(xí)。
1、重視教育教學(xué)，提高保教質(zhì)量。根據(jù)幼兒年齡階段制定不同的教育目標(biāo)�？茖W(xué)合理安排一日作息時間，活動遵循動靜結(jié)合。堅持每天2小時以上的戶外游戲時間，合理安排體能鍛煉時間，開展年齡段體能游戲評比、早操比賽等活動，全面提高幼兒的整天素質(zhì)。
2、我園通過多種形式和途徑，積極組織教師開展有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)水平。通過“以舊帶新，互幫互學(xué)”的活動，一對一的學(xué)習(xí)，公開課活動等，迅速促進新教師的成長，同時推進了老教師的提升，形成共同學(xué)習(xí)、共同進步的氛圍。
3、以游戲為主要形式，讓幼兒教育真正做到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教育狀態(tài)，從而提高幼兒動手操作能力和學(xué)習(xí)能力，充分調(diào)動幼兒的自主性、積極性、參與性、使幼兒的學(xué)習(xí)生活輕松愉快。
4、開展幼兒教育活動，結(jié)合節(jié)日。分別開展慶“母親節(jié)”xxx親子活動、清明節(jié)“xxxx”活動、父親節(jié)“xxxx”活動和“六一兒童節(jié)”活動。讓孩子們充分體會到節(jié)日的意義，增強幼兒認(rèn)知能力，培養(yǎng)幼兒學(xué)會感恩，學(xué)會分享。
5、加強新教師的管理和培養(yǎng)。提高教師教學(xué)能力、科研能力、全園以教研組為單位，以解決身邊的問題為主，以“上好每一節(jié)課”為目標(biāo)，每周四開展扎實有效的教研活動。有效開展教師培訓(xùn)活動。
二、安全管理工作
幼兒管理是幼兒園工作的重中之重，我園把每項安全工作放在首位，樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，確實強化安全管理措施，保證幼兒園工作的正常進行，維護幼兒的身心健康及人身安全。從設(shè)施上保證安全無隱患，從人員管理上加強督促檢查。
層層分管，責(zé)任落實到位
（1）樹立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，重視工作監(jiān)管，強化安全意識。
�。�2）嚴(yán)格落實各崗位的安全責(zé)任制，在開學(xué)初幼兒園與各崗位人員簽訂安全協(xié)議書。齊抓共管，環(huán)環(huán)相扣，要求每位教職工肩負(fù)起安全工作的重大責(zé)任。
（3）強化對全體教職工安全知識的培訓(xùn)，制定出較完善的安全事故的制度和應(yīng)急預(yù)案，通過每月的安全工作會議，多各崗位人員進行培訓(xùn)。
（4）加強門衛(wèi)管理，配足校園警備器材，實行出入來訪登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，把好幼兒接送關(guān)，確保師生安全。
三、衛(wèi)生保健工作
1、晨檢及日常保健工作
�。�1）衛(wèi)生保健工作的開展，關(guān)系孩子的健康成長。及時認(rèn)真做好晨檢午檢工作，電訪了解請假幼兒情況，保證在園的幼兒健康，請假幼兒也得到跟蹤。
（2）及時處理日常發(fā)生意外孩子的傷口，每天跟蹤，為孩子和家長、教職工宣傳衛(wèi)生保健知識。
�。�3）組織保育員做好每天的班級環(huán)境、毛巾、口杯等清潔消毒工作，組織全園教職工開展大掃除工作，保證幼兒有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境。在傳染病和多發(fā)病流行季節(jié)，更嚴(yán)格要求每天通風(fēng)和兩掃三消毒。
2、做好宣傳工作
利用家園聯(lián)系、家長會等資源向家長宣傳科學(xué)教育知識，把健康教育滲透到幼兒一日生活中，提高幼兒安全健康意識，促進幼兒的健康發(fā)展。
四、后勤工作
后勤是各項工作順利開展的后盾，每一項工作的準(zhǔn)備和采購，設(shè)施設(shè)備的維護，事無巨細(xì)，雖不是大事，但卻不能少。
1、落實后勤崗位制度，確保后勤工作人員身體健康，都有健康證，通過每月一次安全會議，增強服務(wù)意識，調(diào)動全體后勤人員的積極性，牢固樹立師生利益、家長利益的關(guān)系，全心全意為師生和家長服務(wù)。
2、通過每月保育業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵保育員參與一日教學(xué)活動，如：晨間活動、早操、課堂組織教學(xué)等，提高保育人員的業(yè)務(wù)水平。
五、家長工作
一學(xué)期來，我園進一步密切家園聯(lián)系，發(fā)揮家長的.作用，促進幼兒園辦學(xué)水平的提高。
1、建立健全幼兒園家長工作制度，使家長工作規(guī)范化、制度化。發(fā)揮家委會的橋梁作用，成立幼兒園家長委員會，家委會在幼兒園管理和建設(shè)中發(fā)揮了重要作用，全面調(diào)查了解，掌握家長的“所想、所需”的基礎(chǔ)上有效地辦好家長學(xué)校。尊重家長、區(qū)別對待、雙向反饋的原則，積極聽取家長委員會對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶。
2、在學(xué)期初，幼兒園日期召開家長會，讓家長充分了解我園的基本情況、幼兒在園的一日生活流程等，并對家長的疑惑進行解答。
3、實現(xiàn)家園共育，我們定期開展家長、親子游、畢業(yè)典禮、親子運動會等活動，受到家長們的一致好評，讓家長更好的了解當(dāng)前的教育信息和新的教育理念。
4、做好幼小銜接工作，組織幼兒參觀小學(xué)，召開幼小銜接會議，幫助家長和孩子做好入小學(xué)前的各項準(zhǔn)備。
我們將一如既往、求真務(wù)實、團結(jié)拼搏、不斷創(chuàng)新、不斷提升園內(nèi)管理，努力使我園各項工作再上新臺階！
幼兒園全園工作總結(jié) 18
回首這一年的工作，我感到很欣慰。雖然說不上創(chuàng)造了多大的成績，但我立足于本職崗位，積極進取，推動了幼兒園的發(fā)展，通過全體教師的努力，我園上了xx區(qū)乙級幼兒園，并通過省二級幼兒園的驗收。
一年來，在集團各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教職工的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞各項教育工作的要求，以讓每一位孩子健康、快樂地成長的辦園宗旨，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，全面提高了幼兒園的保教質(zhì)量。下面我將一年來的工作向大家做個匯報：
一、園務(wù)管理：落實制度，明確職責(zé)
為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進，我們嚴(yán)格按照管理制度匯編，做到分工明確，職責(zé)到人。在實際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過落實制度，明確職責(zé)，提高了教職工的工作職責(zé)感，促進了我園各項工作有序、有效地開展。
二、教師培養(yǎng)：加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為了提高教師的素質(zhì)，我們通過多種形式對教師進行培訓(xùn)。首先利用暑期的師德培訓(xùn)，開展形式多樣的師德教育；其次采取請進來、走出去的方式。如在我們的園本培訓(xùn)中，我們邀請了卜園長和周老師給我們作有關(guān)地域文化融入教學(xué)的相關(guān)講座。在暑期我園派了范敏娟老師去上海參觀學(xué)習(xí)，回來之后給大家作了上海之行的交流活動，對于新教師，進行了師徒結(jié)對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。
三、教育教學(xué)：注重細(xì)節(jié)，提升質(zhì)量
一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，在制定周、半日活動時合理安排各方面的教育資料，根據(jù)孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機結(jié)合，相互滲透，有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。
二是定期檢查教師備課、幼兒成長冊、教養(yǎng)筆記等。落實一日教學(xué)常規(guī)，加大對一日生活各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。以抽查聽課為載體，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流，并進行點評糾正。
三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于引發(fā)幼兒互動的環(huán)境。在走廊、樓梯、班級主題墻、家長園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做到美觀新穎，突出主題。根據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術(shù)化和兒童化，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。
四是充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘自然教育資源，把本土資源的資料滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實際狀況，靈活開展。在組織好幼兒一日活動、上好主題教學(xué)活動的同時，我們還結(jié)合世界水日、世界無煙日、護綠活動、環(huán)保創(chuàng)意種植開展了系列活動，增強了幼兒的環(huán)保意識。
四、教育科研：積極參與，共同成長
本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下，我園自己開展培訓(xùn)，對于我來說又是一個新的挑戰(zhàn)，畢竟還沒有自己做過這方面的工作，還好在教科主任周老師的的指導(dǎo)下，一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來了。我們的項目培訓(xùn)主題是《基于良渚地域文化融入教學(xué)的實踐，提升教師課程開發(fā)與整合的潛力》，在培訓(xùn)過程中，我們老師都積極的參與，這種研訓(xùn)一體的模式對分園的老師幫忙很大，她們善學(xué)、善思，樂于發(fā)表自己的看法、見解，在5月底開展的園本培訓(xùn)開放日活動中，得到了園領(lǐng)導(dǎo)的好評；在10月份，以民間資源在群眾教學(xué)中的有效利用的良渚片的輔導(dǎo)活動也在我園開展，我園的金國琴老師執(zhí)教了具有良渚地域文化特色的音樂活動金蛇狂舞，得到了大家的好評。
在我們的教研組工作中，緊緊圍繞園本培訓(xùn)，結(jié)合幼兒園教師的實際教學(xué)潛力，開展的.園本教研主題是挖掘良渚地域文化資源，開發(fā)幼兒園園本課程，幫忙教師運用建構(gòu)式課程，繼續(xù)探索語言教學(xué)活動的設(shè)計和教學(xué)的有效性的探索。
通過園本教研活動的開展，真正滿足了教師的成長需求，促進了教師的專業(yè)化成長。
五、衛(wèi)生保�。郝鋵嵃踩�，細(xì)化保育
我園制定《藥品管理制度》、《班級安全管理制度》、《幼兒接送制度》、《幼兒意外傷害事故處理》、《房屋設(shè)備檢查制度》等安全衛(wèi)生保健制度，促使安全衛(wèi)生保健工作有序、科學(xué)地開展，為幼兒帶給有利于健康成長的環(huán)境。
�。ㄒ唬┘�(xì)化制度，提高安全管理力度
細(xì)化各塊安全工作職責(zé)。每年度與每位教職工依據(jù)自身的工作簽訂安全目標(biāo)職責(zé)書，做到人人有責(zé)。
（二）細(xì)化工作，規(guī)劃保育工作程序
在已有制度的基礎(chǔ)上進一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則，包括對教師的具體工作、對保育員的具體要求、對食堂工作人員的要求，讓每位工作人員明確工作程序，規(guī)范地開展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。
六、家長工作：家園合作，有序開展
《綱要》中提出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。本著這種理念，把做好家長工作作為我園的工作重點之一。每學(xué)期開始要求老師們制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動。
3月份，結(jié)合春天，我園開展了全園性的親子春游活動，讓孩子們開闊眼界的同時，增進了親子、家園間的情感。
4月份，我園開展了幼小銜接家長會，請來了xx小學(xué)陳老師和卜園長進行了講座，同月，小班、中二班和大班相繼開展了放風(fēng)箏、種植蔬菜苗、做青團的親子活動，在孩子們體驗快樂的同時，也拉近了家長與老師之間的距離。
5月份，中一班開展了采茶的的親子活動，結(jié)合我們的園本課程，充分利用本土資源，親身體驗采茶的樂趣，了解茶葉的制作過程；
6月份，大班開展了家長半日開放活動；
8月底召開了小班新生家長會；
10月份，中班段、大班段結(jié)合重陽節(jié)開展了敬老愛老的祖孫同樂的親子活動；
11月份，全園開展了親子運動會；
12月，小班段開展了家長開放日活動。
我們的家長工作以多種形式開展著，在每年一次的家長問卷調(diào)查中，家長對老師的滿意度還是很高的，相信我們的家長會一向理解、支持我們的工作的。
七、思考與展望
教師的業(yè)務(wù)潛力急待加強。我園新教師居多，在教師的成長上還需花費必須的精力。
教科研潛力急待加強。這點我就應(yīng)自我檢討，沒有以身作則，在20xx年從自我做起，帶領(lǐng)大家多些寫論文。
以上是對我園本年度工作的總結(jié)，有收獲也有不足，我們將在以后的日子里，團結(jié)一致，共同努力，爭取把各項工作做得更好。
幼兒園全園工作總結(jié) 19
作為一所負(fù)責(zé)任的幼兒園，我們始終致力于為孩子們提供一個健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了保護孩子們的健康，我們積極開展了控?zé)煿ぷ�。以下是對我們幼兒園控?zé)煿ぷ鞯目偨Y(jié)。
一、加強宣傳教育
我們深知控?zé)煿ぷ麟x不開廣泛而持續(xù)的宣傳教育。首先，我們在幼兒園內(nèi)張貼了大量關(guān)于控?zé)煹男麄骱�，以圖文并茂的方式向家長和教職工傳遞有關(guān)控?zé)煹闹匾畔�。其次，我們組織了控?zé)熤R講座，邀請專業(yè)人士為家長和教師講解控?zé)熤R，增強他們對控?zé)煹恼J(rèn)識和重視程度。同時，我們還利用微信公眾號等新媒體平臺發(fā)布有關(guān)控?zé)煹膶ｎ}文章，使更多的家長和社會公眾了解到控?zé)煹闹匾院途唧w措施。
二、規(guī)范禁煙制度
為了確�？�?zé)煿ぷ鞯捻樌M行，我們制定了嚴(yán)格而明確的禁煙制度。首先，我們在幼兒園內(nèi)設(shè)置了專用的吸煙區(qū)域，并標(biāo)明了明確的禁煙區(qū)域標(biāo)志。同時，我們通過告示牌、工作人員口頭警告等方式提醒家長和教職工不得在禁煙區(qū)域吸煙，確保孩子們的健康與安全。此外，我們還建立了禁煙員制度，由專門人員負(fù)責(zé)巡查幼兒園內(nèi)的吸煙情況并及時制止違規(guī)行為。這些措施有效地規(guī)范了幼兒園內(nèi)的吸煙行為，保障了孩子們的身心健康。
三、加強家校合作
在控?zé)煿ぷ髦�，我們強調(diào)家校合作的重要性。通過與家長的密切合作，我們能夠更好地推動幼兒園的`控?zé)煿ぷ�。我們向家長提供相關(guān)宣傳材料和宣傳活動信息，鼓勵他們與孩子一起了解控?zé)熤R，并向家庭成員傳遞控?zé)煹闹匾浴４送�，我們還組織了控?zé)熂以L活動，由專業(yè)人員對家庭進行控?zé)熜麄鹘逃M一步強化家庭環(huán)境的無煙化。
總之，我們幼兒園的控?zé)煿ぷ髦饕ㄟ^加強宣傳教育、規(guī)范禁煙制度和加強家校合作來推動。通過這些措施，我們成功地營造了一個無煙的環(huán)境，有效保護了孩子們的健康。然而，控?zé)煿ぷ鞑粌H需要幼兒園的努力，也需要全社會的關(guān)注和支持。我們將繼續(xù)致力于控?zé)煿ぷ�，為孩子們營造一個更健康、更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園全園工作總結(jié) 20
我有幸參加了由吳慕蓮老師主講的有關(guān)“學(xué)習(xí)性區(qū)角活動課程實施計劃”的培訓(xùn)班，吳老師在講座中運用多種形式，使每位教師在討論分享學(xué)習(xí)中獲得了對區(qū)角活動重新認(rèn)識的機會。通過五次的理論學(xué)習(xí)和觀摩，我感覺受益匪淺，我對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動也有了更深刻的理解和有了全新的認(rèn)識，下面我就談?wù)剬W(xué)習(xí)后的一些感想和體會。
一、通過學(xué)習(xí)對學(xué)習(xí)性區(qū)角活動性質(zhì)定位有了較好更好的認(rèn)識
通過學(xué)習(xí)，我們都清楚的認(rèn)識到，區(qū)角活動是幼兒在教師有目的、有意識創(chuàng)設(shè)的有限環(huán)境中，自由選擇以個別或小組的方式自我操作、探索學(xué)習(xí)，從而在和環(huán)境的相互作用中，積累經(jīng)驗并學(xué)會表達(dá)自己的感受，獲得身體、情感、認(rèn)知及社會性質(zhì)等方面發(fā)展的一種教育組織形式。區(qū)角活動的類型有：一是把活動區(qū)視為分組教學(xué)場所，一是把活動區(qū)視為集體教學(xué)的“延伸”，一是把活動區(qū)看作集體活動之外為幼兒提供的一個自由活動環(huán)境。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動的目標(biāo)是創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角，投放材料的依據(jù)，也是指導(dǎo)活動，評價結(jié)果的依據(jù)，是繼續(xù)發(fā)展他們對各種事物充滿好奇的良好品質(zhì)，并逐步培養(yǎng)他們滿懷信心地去探究、去協(xié)作、去交流的積極愿望與行為。在區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)中，老師要把握住它的特點使學(xué)習(xí)性區(qū)角活動具有開放性、獨立性、興趣性、發(fā)現(xiàn)性、創(chuàng)造性和參與性。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念。因此活動區(qū)最重要的就是創(chuàng)設(shè)能鼓勵幼兒自由選擇、大膽操作、大膽探索的環(huán)境，根據(jù)幼兒的年齡特點，提供趣味性、層次性、可操作性、多功能性的材料，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。所以，我們分析了解了區(qū)角活動的性質(zhì)之后，我們每個教師應(yīng)根據(jù)幼兒園的課程設(shè)置的實際情況，孩子的發(fā)展需要，使我們教師有方向地去操作，使孩子和教師都能更好地發(fā)展。
二、通過學(xué)習(xí)對創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動環(huán)境有了更深的理解
在新的課程理念指導(dǎo)下創(chuàng)設(shè)能關(guān)注支持引發(fā)幼兒主動探索和交往的活動環(huán)境，以滿足幼兒自主活動，自我發(fā)展的需要，使環(huán)境追隨幼兒的發(fā)展，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。幼兒園的學(xué)習(xí)性區(qū)角活動是幼兒的一種有效學(xué)習(xí)方式，區(qū)角活動的設(shè)置使幼兒在學(xué)習(xí)中，主動性得到了發(fā)揮，個人的經(jīng)驗、特點得以體現(xiàn)，也具體落實了以兒童發(fā)展為本的教育理念。
1、創(chuàng)設(shè)一個安靜、整潔、舒適的環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
良好的環(huán)境使人心情舒暢，能增強學(xué)習(xí)的興趣。在語言區(qū)，我們把安靜的標(biāo)記張貼在墻上，讓環(huán)境暗示孩子在區(qū)域內(nèi)要保持安靜，哪個聲音大了馬上會有人指出，使幼兒逐步養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。并為幼兒提供了小腳印，以鞋印來控制人數(shù)，孩子們看到?jīng)]有鞋印放鞋子了就會選擇別的區(qū)域玩，解決了人多擁擠的問題，也潛移默化地培養(yǎng)了幼兒的規(guī)則意識，還為幼兒提供了柔軟、舒適的墊子，讓幼兒在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，加強了幼兒學(xué)習(xí)的持久性。
2、創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的環(huán)境，促進幼兒主動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮
學(xué)習(xí)性區(qū)角活動作為一種開放性的教育活動，受到幼兒的喜歡。因為它為幼兒的感知、操作、學(xué)習(xí)提供了更廣闊的天地。在區(qū)角活動中，為幼兒提供了豐富的材料，合理的空間和充足的時間，營造出寬松和諧的氛圍都為幼兒的主動學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)造了條件。在活動中，幼兒自由地選擇老師為其提供的各種材料，按照自己的想法去活動，老師不必多加干涉，只在觀察、了解幼兒的基礎(chǔ)上給予適時的幫助、鼓勵與指導(dǎo)。所以，幼兒學(xué)得輕松，沒有任何壓力，無論是能力強的還是能力弱的幼兒都表現(xiàn)出了相當(dāng)高的熱情。如幼兒在玩沙漏的過程中，經(jīng)過多次嘗試，發(fā)現(xiàn)水流得最快，沙流得一般，綠豆流得最慢，獲得了物體體積的大小與流動速度快慢有關(guān)的經(jīng)驗�？梢娪變和ㄟ^自由地操作、擺弄，在與具體材料的互相作用中獲取直接經(jīng)驗的。這樣不僅增強了幼兒對區(qū)角活動的興趣，而且培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和探索能力。
三、根據(jù)幼兒年齡特點和主題內(nèi)容提供相應(yīng)的材料，促進幼兒的發(fā)展
在區(qū)角活動中必須提供直觀形象的玩具和具體事物，提供有趣的能激發(fā)幼兒探索欲望的材料，這樣能讓幼兒做做玩玩，他們就會百玩不厭，增強學(xué)習(xí)探索的興趣。如數(shù)學(xué)角的魔術(shù)罐，它具有很強的趣味性，使一些不愛動腦的幼兒也樂意去玩，他們在抽抽玩玩中積累了數(shù)組成知識，幼兒的智力得到了開發(fā)。學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，我們也會根據(jù)主題內(nèi)容提供相應(yīng)的操作材料，使主題內(nèi)容融入各區(qū)角之中。在進行“馬路上”主題活動中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝嗽S多有關(guān)汽車的圖片、圖書、各種廢舊的'紙盒。孩子們在與它們的互動中了解到了許多汽車的秘密。就拿建造汽車來說，我們在個別學(xué)習(xí)中為他們提供了各種輔助材料，但不指導(dǎo)他們怎樣完成。起初，觀察到：有的孩子做的汽車就是一個盒子上貼了四個小圓片。慢慢地，汽車的樣子復(fù)雜了，汽車的功能豐富了，有的安裝了車燈，有的剪出了車門──通過孩子們的不斷嘗試、探索，他們開始自己設(shè)計了汽車，并自主生成了“建造汽車城”的活動。采用開放性的材料投放方式，幼兒有更多自由發(fā)現(xiàn)的機會，也便于教師了解幼兒的真實水平，并提供進一步的引導(dǎo)。
四、通過學(xué)習(xí)對教師在區(qū)角活動中的觀察與回應(yīng)有了相應(yīng)的指導(dǎo)策略
強調(diào)自主游戲中幼兒的主體活動表現(xiàn)并不是對幼兒游戲的放任，因此，并不排除游戲中教師適時適度幫助與指導(dǎo)幼兒獲得一定的知識或技能。教師的指導(dǎo)目的不是為了干擾幼兒的游戲，而是引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，豐富自己的行為表現(xiàn)，更好地開展游戲。充分觀察了解幼兒的游戲。通過觀察，準(zhǔn)確地了解幼兒在活動中的需要和表現(xiàn)，如給幼兒提供的游戲空間是否合適，游戲行為有否發(fā)展，該豐富哪些經(jīng)驗，新投放的游戲材料是否被使用，是如何使用的，沒使用的原因是什么等等；經(jīng)過觀察分析決定指導(dǎo)的對象和方式。教師指導(dǎo)的語言應(yīng)是開放式的，如“你是怎樣想的？”“你發(fā)現(xiàn)了什么？”“請用它來試試，看看會怎樣？”交流時我們多用談話的方式，集思廣義解決問題或推薦有創(chuàng)意的方法；還經(jīng)常采用設(shè)問方式，作為活動的延伸，為下一次活動鋪墊，激發(fā)幼兒觀察周圍事物的興趣。如在認(rèn)識水果與干果時，幼兒邊玩邊感知，當(dāng)他們得到一些有關(guān)果實的知識經(jīng)驗后，我們就讓幼兒互相交流觀察心得和發(fā)現(xiàn)，“你有什么好方法要向大家介紹？”“要解決這個問題可以怎么做呢？”等等，使幼兒了解別人的視角與思維方式，增強自己的學(xué)習(xí)能力，然后引導(dǎo)幼兒歸納概括水果與干果的各自特征，這樣當(dāng)幼兒看到陌生的果實時，就能主動分辨出它們是水果還是干果，最后以“下次你準(zhǔn)備觀察什么”“你還想怎么玩”等設(shè)問方式激發(fā)幼兒參與下次游戲的積極性與主動性。
總之，通過學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性區(qū)角活動，使我們能進一步的將理論知識運用到實踐中去，使我們具有了這些全新的理念之后，能真真切切地感受到幼兒園區(qū)角活動對孩子發(fā)展的影響。我將在以后的教育實踐中，對區(qū)角活動做進一步的關(guān)注和探究，使本班的區(qū)角活動更加趨于完善，充分發(fā)揮區(qū)角活動的教育價值，全面促進幼兒的發(fā)展，使區(qū)角活動成為孩子們真正的游戲樂園。
【幼兒園全園工作總結(jié)】相關(guān)文章：
幼兒園全園德育工作總結(jié)最新05-03
中心幼兒園全園工作總結(jié)范文11-14
幼兒園全園工作計劃03-25
幼兒園全園家長會活動方案04-15
幼兒園開展全園消防安全活動總結(jié)02-18
幼兒園全園家長會活動方案4篇04-18
幼兒園安全教案《安安全全上下樓梯》|幼兒園中班安安全全上下樓梯教案04-14
幼兒園小班安全教案安安全全玩滑梯01-08
幼兒園小班安全教案：安安全全滑滑梯03-29