班主任工作總結(jié)（精選7篇）
時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，這時候，最關(guān)鍵的工作總結(jié)怎么能落下！大家知道工作總結(jié)的格式嗎？下面是小編收集整理的班主任工作總結(jié)（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任工作總結(jié)1
一、在思想上，積極上進。
作為一名新教師，我積極參加各種學(xué)習(xí)活動，參加了書法培訓(xùn)、師德等各種培訓(xùn)，積極提升自我，在每周的班會中，我會貫穿對學(xué)生的德育工作，在工作中，我積極、勤懇，認真完成學(xué)校布置的各項工作。
二、在日常教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)。
作為一名語文老師，我也不斷地讀書，讀學(xué)科相關(guān)的書，也讀一些兒童書籍，在工作中，我也抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在校內(nèi)，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，作為班主任，平時緊抓班里的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等日常管理工作，在六一兒童節(jié)，組織學(xué)生排練節(jié)目并獲得優(yōu)秀獎。
三、提高素養(yǎng)，努力工作。
積極和本組教師進行課堂教研活動，認真聽課、評課并進行自我反思，作業(yè)盡量做到到面批面改，關(guān)注每個學(xué)生學(xué)習(xí)心理狀況，平時我堅持按時到崗，不因私事隨意請假，課下主動進行教師基本功練習(xí)，積極參加書法比賽并獲獎。
這一學(xué)期，在同事領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我也進步了許多，不足之處是在教學(xué)中，對個別學(xué)生的關(guān)注不夠，遇到班里的突發(fā)事件，處理不夠冷靜，知識沉淀不夠，以后我會更加努力，提高自身的素養(yǎng)。
班主任工作總結(jié)2
一、用心聆聽
用心聆聽學(xué)生的感受，是最簡單的關(guān)懷。要找到問題的根源，就必須和學(xué)生交流、溝通，溝通的時候要采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，不能直入主題，否則會引起學(xué)生的反感�？梢詮膶W(xué)生喜歡的一本小說談起，也可以從學(xué)生喜歡的明星談起，真切的走進他們的內(nèi)心，了解他們的想法，設(shè)身處地的為他們著想，最后才能找到解決問題的突破口，達到預(yù)期效果。
二、用愛澆灌
心中有愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)生充滿信心和愛心。只有全身心的去愛每一個學(xué)生，才是我們智慧教育的源泉，更是教育教學(xué)工作獲得成功的基礎(chǔ)。教育學(xué)生就像養(yǎng)花一樣，一邊用愛澆灌，一邊靜待花開。這個過程是漫長的，需要我們靜心觀察花的種類，再以此選擇耕耘的方式，再適度引導(dǎo)，除雜草，保豐茂。
三、用情培育
用情的教育才能夠打動人心，才能夠打開心靈溝通的渠道。教師對學(xué)生的愛，需要師情的具體表達。我們在實際的教育教學(xué)過程中，應(yīng)該充分讓學(xué)生感受到師情的存在，用師情去打動學(xué)生，去吸引學(xué)生，去感染學(xué)生。對學(xué)生要充滿熱愛，充分尊重、信任他們，用師情去滋潤他們。讓學(xué)生真真切切的'感受到老師的情感，體會老師的用心。與此同時，我們在面對學(xué)生的時候，一定要控制好自己的情緒，這樣的師情才會更溫存、更感動、更暖心。
四、從細微處著手
和學(xué)生朝夕相處，我會特別的注意學(xué)生的一舉一動。教室里，我通常會準備兩樣?xùn)|西：一樣食鹽，一樣蒲公英。因為，學(xué)生在校飲食不注意，經(jīng)常會有學(xué)生腸胃不舒服，喝點鹽開水可以緩解癥狀;上呼吸道感染、發(fā)燒的癥狀也很常見，我通常會讓他們喝點蒲公英水，來緩解不適。對學(xué)生的身心健康，我從未忽視過，我堅信：只有秉承著認真細心的態(tài)度，才能把每一件事做好，才能盡到班主任的職責(zé)和義務(wù)。
作為中職班主任，深知責(zé)任的重大與艱巨，能做到的就是用心用愛用情去做到更好，讓學(xué)生掌握一技之長，發(fā)揮學(xué)生的最大潛能，讓學(xué)生學(xué)有所成。一份春華，一份秋實，在育人的道路上付出的是辛勤的汗水，然而收獲的卻是一份份充實和沉甸甸的情感。
班主任工作總結(jié)3
一、關(guān)心愛護學(xué)生，獻出滿腔愛心
我所在的學(xué)校是半寄宿制的，我們班有九個走讀生，十七個住宿生。由于孩子們太小，經(jīng)常出現(xiàn)一些使我焦頭爛額的狀況。尤其去年剛開學(xué)時，我班一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生開始不寫作業(yè)、逃學(xué)，當(dāng)時我非常生氣，專門將其叫到辦公室批評教育了一翻，可是他的情況并沒有好轉(zhuǎn)，我百思不解，就讓他把家長叫來了，來的是他的奶奶，奶奶眼里閃著淚花道：“他爸爸出去打工了，以前他媽還在家里輔導(dǎo)孩子，今年他媽媽也去打工了，一直也沒有往家里打電話，孩子想媽媽了，所以？”我想了想，向孩子的奶奶要下他媽媽的電話號，開始跟孩子的媽媽聯(lián)系，希望她能回家看看孩子，安撫安撫孩子，畢竟教育不是僅靠老師就可以的，它需要家長和學(xué)校雙方共同努力，孩子的媽媽答應(yīng)了。第二天，孩子背著書包高高興興地來到學(xué)校，作業(yè)也完成了，現(xiàn)在他仍然名列前茅。通過這件事，我開始關(guān)注每一個學(xué)生的家庭生活，而不是遇事不問緣由的批評。我要去溫暖每一顆幼小的心靈，關(guān)心他們身心的健康發(fā)展，讓他們能夠快樂成長。
二、科學(xué)管理班級，提高教學(xué)成績
在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結(jié)合自己的實踐，不斷歸納、總結(jié)，以期能夠更好的管理班級。在班干部的管理上，我通過競選產(chǎn)生班干部，制定責(zé)任目標，定期評議考核，堅持獨立民主，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性；同時我還建立日常家訪制度，經(jīng)常和家長及任課教師聯(lián)系，交換意見，全面了解學(xué)生的情況；我也不斷提高自身素質(zhì)，因為教育是一門科學(xué)，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新形勢下的班主任工作。
做班主任雖然又苦又累，但是對于我來說，得到的更多的是歷練也是成長，在與孩子們的交往中讓我體會到了快樂，我要繼續(xù)下去，克服一切困難，把關(guān)愛傳遞給每一個需要溫暖的心靈。
班主任工作總結(jié)4
一、思想認識：
這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)努力在學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。工作方面，我服從學(xué)校的工作安排，服務(wù)教師配合領(lǐng)導(dǎo)做好校內(nèi)外的各項工作。
二、教育教學(xué)工作和工會工作：
本學(xué)期擔(dān)任601班班主任，我能努力把握工作重點，根據(jù)學(xué)生特點開展各項工作，運用多途徑溝通家校關(guān)系，起到較好的教育效果。班級學(xué)生個性差異大，我也總是循循善誘，嚴中有愛。在教學(xué)工作方面，針對一節(jié)課，我都做好較充分的準備，平時候教、改作、復(fù)習(xí)、考試都認真到位。今年承蒙同事們的厚愛，讓我參與到工會工作之中，在這一塊的工作過程中，我對自己一年的評價是：懂得感恩，服務(wù)教師，能認真對待教師們的每個要求；懂得理解，配合領(lǐng)導(dǎo)，能為學(xué)校工作殫精竭慮。
三、考勤方面：
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，還嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨，具有較強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
四、工作態(tài)度：
還記得李吉林老師說過這樣一句話:“作為教師，別人可以不理解，我們自己千萬不可看輕了自己所從事的工作，輕視自己所擔(dān)負的重任�！边@樣樸實的一種認識，其實昭示著一種工作態(tài)度，只有重視自己身上的責(zé)任，才會去愛自己的一份工作，這句話希望能與各位共勉。
班主任工作總結(jié)5
我當(dāng)班主任的原則是：把學(xué)生當(dāng)自己的孩子看，把差生當(dāng)自己的小孩子看，用心血和汗水澆灌他們成才。十多年來，我就是守著這個原則從初中走到高中的。99年我就自己的班級管理工作攥寫成論文《強化班級管理，推行素質(zhì)教育》，該文在縣論文大賽中獲得一等獎，后又發(fā)表在《創(chuàng)新教育之路》一書中，并被評為優(yōu)秀論文。十多年來，我教了近千名學(xué)生，他們大多數(shù)都以優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，以嚴明的紀律，以較高的自身素質(zhì)以及畢業(yè)后的發(fā)展情況和對老師的眷念之情都有力的證明了我當(dāng)班主任的成功。
十多年來，我一直從事著我癡愛的外語教學(xué)工作。為了教好外語，我自費訂閱了十多種外文書刊，自費參加在職進修，主動與著名外語教師書信聯(lián)系，向他們討教，同他們切磋技藝。與此同時，我也注意身邊的同行工作上的每一個閃光點，把他們的點點閃光都吸收到我的教學(xué)中來，久而久之便形成了我自己的教學(xué)特色：以讀為主——帶著表情動作讀，狂放的讀，大聲的讀，讀課本，讀課外書刊；堅持與學(xué)生之間用英語交流——課內(nèi)交流，課外交流。
借鑒和創(chuàng)新給我?guī)砹讼Ｍ�，給我?guī)砹讼矏偅何业慕虒W(xué)成績連年名列同課頭之首：我的學(xué)生參加外語周報社舉辦的英語知識競賽中有人獲獎；我任職期間兩年考核為優(yōu)秀；XX年我被評為教研教改先進個人；XX年我獲得教學(xué)評估二等獎；XX年我獲得“教學(xué)能手稱號”；先后兩次被評為縣“優(yōu)秀監(jiān)考”。
回顧十多年來的教學(xué)工作，我覺得自己出色完成了崗位工作任務(wù)，且取得了一定的成績。但我深深地知道，井底之蛙見識有限，若能跳上一個新的臺階，站在中學(xué)一級教師的臺階上看，那么，我的眼界一定會更加開闊，我的教育教學(xué)工作一定會開拓出一片新的天地。
班主任工作總結(jié)6
一、思想方面
本人一貫堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線，自覺遵守《教師法》《教育法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，在教育教學(xué)中始終能同黨和國家的方針政策保持一致。用積極上進的心態(tài)對待生活和事業(yè)，有正確的人生觀、價值觀。忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛本職工作，關(guān)心愛護學(xué)生，有強烈的集體榮譽感，關(guān)心學(xué)校建設(shè)、發(fā)展和聲譽，顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。既教書又育人。
本學(xué)期，我堅持出滿勤，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動，較好地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(8)的班主任工作，并教該班語文。六年級作為小學(xué)階段的最高年級，擔(dān)任著升入初中的任務(wù)，其重要性不言而喻，又加之學(xué)生整體接受能力不強，且知識層次差別大，因此，本人深感肩上的擔(dān)子重，工作壓力大。為此，我從以下幾個方面做了一些嘗試和努力：月才從鹽城轉(zhuǎn)學(xué)過來，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)環(huán)境等各方面都不是很適應(yīng)，對此，我一方面要求學(xué)生真誠地接納他，另一方面，及時與家長取得聯(lián)系，經(jīng)�；ネㄐ畔�，以采取最切實有效的教育教學(xué)方法，力爭幫他克服轉(zhuǎn)學(xué)所帶來的種咱困難，取得優(yōu)秀的畢業(yè)成績。別輔導(dǎo)，有針對性地進行補缺補差，力爭大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期，有喜有憂，有收獲，也有不足。一份耕耘，一份收獲，下半年年，我相信，在我的繼續(xù)努力下，一定會更上一個臺階!
班主任工作總結(jié)7
一、班級整體情況
本學(xué)期我班共有54名學(xué)生，班級整體情況發(fā)展良好。
二、高考目標
依據(jù)學(xué)校給高三年級制定的高考任務(wù)，我班的目標為本科5人以上，�？�98%。圍繞此目標，全班全體師生團結(jié)一心，奮力拼搏。
三、主要開展工作
1、圍繞目標，努力拼搏
看著學(xué)校給我班制定的高考目標，老師和所有學(xué)生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收獲。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養(yǎng)對象，一對一和一對多的強化輔導(dǎo)。
2、強化輔導(dǎo)，力爭突破
認清任務(wù)，確定目標，這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論后我班確定了幾位同學(xué)為目標，并結(jié)合復(fù)習(xí)方法和心理等方面進行輔導(dǎo)，為后期的高考打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、開展活動，調(diào)節(jié)狀態(tài)
為了緩解學(xué)生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學(xué)校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結(jié)表彰會，結(jié)合學(xué)生自己定的目標。這一系列活動極大的提高了同學(xué)們的備考熱情，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣和挑戰(zhàn)，把高考當(dāng)成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。
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