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    暑假教師工作總結(jié)

    時間:2021-06-22 12:11:10 工作總結(jié) 我要投稿

    暑假教師工作總結(jié)(通用8篇)

      難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了,這段時間里,相信大家面臨著許多挑戰(zhàn),也收獲了許多成長,這也意味著,又要準(zhǔn)備開始寫工作總結(jié)了?墒窃鯓訉懝ぷ骺偨Y(jié)才能出彩呢?下面是小編幫大家整理的暑假教師工作總結(jié)(通用8篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    暑假教師工作總結(jié)(通用8篇)

      暑假教師工作總結(jié)1

      轉(zhuǎn)瞬間,一個快活而充實(shí)的假期生活已落下帷幕。在學(xué)校校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校20xx年暑假工作有條不紊,卓有成效。全體師生度過了一個“健康、安全、自主、快樂、有益”的假期,為新學(xué)期工作蓄足了干勁,打好了基礎(chǔ)。回想暑假的生涯,歷歷在目。為更好的發(fā)展今后的工作,現(xiàn)將假期工作簡要總結(jié)如下:

      一、認(rèn)真做好假前安全教育,做好假期學(xué)校安全保衛(wèi)工作。

      放假前,分級部召開了師生會議及教職工會議,明確各自的任務(wù),落實(shí)到位;使學(xué)生家長明確學(xué)校暑假工作的指導(dǎo)思想、要求、安排,并請家長配合學(xué)校關(guān)心、指導(dǎo)、教育好孩子的暑假生活。利用休業(yè)式,聘請法制副校長為師生進(jìn)行一次法制安全教育講座,防止學(xué)生違法犯罪。學(xué)生強(qiáng)化安全意識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,防止意外事故發(fā)生。

      學(xué)校加強(qiáng)了假期值班護(hù)校工作,注意確保學(xué)校校舍和財產(chǎn)安全;加強(qiáng)門衛(wèi)管理和巡邏,嚴(yán)防突發(fā)事故發(fā)生,確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

      二、做好假期家校聯(lián)系工作。

      通過召開各年級學(xué)生家長會讓家長明確學(xué)校要求,支持、配合學(xué)校做好學(xué)生的假期管理。組織了班主任、任課老師對重點(diǎn)對象的家訪工作。同時,對重點(diǎn)幫扶對象要開展好送溫暖活動,讓貧困學(xué)生過一個歡樂的暑假。

      三、認(rèn)真安排暑假生活。

      按照教育局期末結(jié)束工作會議精神和學(xué)校期末工作安排,有序做好學(xué)期結(jié)束工作。認(rèn)真落實(shí)相關(guān)安全管理制度,尤其做好炎熱天氣下的師生安全教育管理,沒有發(fā)生一起意外事故。班主任認(rèn)真填寫學(xué)生成績冊。學(xué)生處、班主任認(rèn)真完成學(xué)期工作總結(jié),并將班主任手冊等材料整理歸檔。周密安排學(xué)生休業(yè)式,做好學(xué)生假前教育和法制教育,部署暑假生活。

      對學(xué)生暑假生活提出具體、明確的要求,按“關(guān)于開展繽紛的夏日暑假主題活動的通知”要求部署好暑假生活。另外,根據(jù)市有關(guān)部門及教育局文件,落實(shí)以下工作:

      (1)制定設(shè)計具有教育意義、操作性和實(shí)踐性強(qiáng)的活動項目。

     。2)繼續(xù)開展“好書伴我成長”讀書活動,積極組織學(xué)生、家長開展讀書系列活動,豐富假期精神生活;鼓勵學(xué)生積極參加“我最喜歡的一本書”主題征文活動。開學(xué)初,在校級評選的基礎(chǔ)上上交參加市級評選。

      四、假期家訪工作

      暑假期間,到部分學(xué)生家中走訪,了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活,與家長商談學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為高考奠定基礎(chǔ)。家訪是讓老師在切身感受學(xué)生的成長環(huán)境,了解家長的文化素質(zhì),家庭教育狀況的基礎(chǔ)上,對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解,真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。作為教師,不能對孩子的這些問題一味的批評指責(zé)接著放任不管。而是應(yīng)該運(yùn)用理論知識和實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來解決這些問題。簡而言之,就是要以愛心關(guān)懷學(xué)生,以細(xì)心觀察學(xué)生,以耐心教育學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,盡量幫助其解決問題。

      五、在閱讀中學(xué)知識

      鼓勵學(xué)生讀好書是我們學(xué)校傳統(tǒng)。放假前學(xué)校號召全體同學(xué)在暑假里讀好書寫心得,開學(xué)后許多同學(xué)不負(fù)眾望,從話語里流露了自己豐富的內(nèi)心世界。學(xué)生們在業(yè)余的時間里翻閱了各類書籍,能認(rèn)真閱讀,仔細(xì)體會從中悟出了道理。學(xué)生們在書山文海中馳騁、遨游,增長的是知識和見識,提高的是自己的綜合能力。

      六、假期作業(yè)完成情況:

      在家長關(guān)懷監(jiān)督下,在學(xué)生的耐勞努力下,順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。老師留的假期作業(yè)是最主要的假期生活,學(xué)生大局部依照時間部署一天一天完成的,沒有提前,也沒有推后,固然量不是特殊大。讓學(xué)習(xí)這種每天學(xué)習(xí)的狀況始終堅持著,所以的作業(yè)完成的很好。但也有個別同學(xué)以各種理由沒有實(shí)現(xiàn)功課。

      經(jīng)由一個假期的成長,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注,需要更大的成長空間,這是須要老師持續(xù)盡力去做的。新學(xué)期的工作正在向我們招手,我們將繼續(xù)努力,不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。

      暑假教師工作總結(jié)2

      夢想的誕生

      我想是因?yàn)樵诖笠粫r報告會聽多了的緣故,因偶爾的一次社會實(shí)踐報告會而心潮澎湃,像是被驚醒的猴子,慌張的看看周圍到底發(fā)生什么有趣的事情,也因此打破了它寧靜而閑散的生活,想去探個究竟?戳怂麄兩鐣䦟(shí)踐時采集的照片,和孩子們歡快的玩耍,和村民們熱情的交談,最感動的就是離別時相擁著哭泣的場面,讓我迷茫的大學(xué)生活暫時有了一個目標(biāo)——參加一次社會實(shí)踐。一是想親身體驗(yàn)一下他們所謂的值得。二是想尋找一些感動,人一旦適應(yīng)了一個環(huán)境,也就習(xí)慣了生活在你周圍的人對你的付出,怕自己缺少發(fā)現(xiàn)生活中的感動而變的麻木。三是想和我有共同目標(biāo)的人一起努力團(tuán)結(jié)的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo).,我喜歡認(rèn)識新的朋友,這樣我們的生活才會時刻充滿著新鮮的東西。

      夢想的實(shí)現(xiàn)

      這個夏天夢寐以求的社會實(shí)踐成為現(xiàn)實(shí),滿心歡喜的在大二一年第一個任務(wù)——社會實(shí)踐后面畫上一個句號。依稀記得當(dāng)我被確定選中的那個晚上,興奮的睡不著,想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就開始忙著準(zhǔn)備,每天早上都是在網(wǎng)吧從8點(diǎn)泡到12點(diǎn)才出來,查教案、找資料。下午又要排節(jié)目。雖然每天很忙,但是我卻知道這次機(jī)會對我有多重要,再多的努力都是必須的。

      盡管有朋友的鼓勵,但還是有點(diǎn)害怕和擔(dān)心,害怕自己是教案準(zhǔn)備不夠充分,擔(dān)心上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上,依舊控制不住自己的心情,一會兒興奮,一會兒緊張。去了才知道那是一個什么樣的地方,XX年才通上電,去年才吃上水的地方,放眼望去,周圍都是山和溝,根本看不到人家,時而躥出一條狗遠(yuǎn)遠(yuǎn)的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到新奇,喜歡山的蒼翠,月的清晰,天的湛藍(lán)。更喜歡那些天真可愛的孩子,同時也被他們感動著,因?yàn)榧译x學(xué)校很遠(yuǎn),中午只能帶上些饃饃在休息時吃,雖然我們并沒有要求他們都到,但是他們還是堅持按時到校下雨天也準(zhǔn)時來齊。

      出海報與黑板報的時候,才發(fā)現(xiàn)我們那一組人各個都是能手,有擅長畫畫的,字寫的漂亮的,有奇思秒想的……惟獨(dú)感覺自己根本沒有特長,只是跑龍?zhí)。但我還是盡力去認(rèn)真的做好每一件事。

      體驗(yàn)課堂

      只有真正到了課堂,你才會知道你的實(shí)力怎么樣,也才會明白當(dāng)一個老師遠(yuǎn)沒有那么簡單,特別是低年級的的老師(這是我的親身體驗(yàn))。在支教活動中我負(fù)責(zé)給小班(一二年級)、大班(五年級)上數(shù)學(xué)課,同時和福淵擔(dān)任小班的班主任職務(wù)。從上第一節(jié)課起就感覺到小班和大班的上課的不同,小班的同學(xué)畢竟是年齡小,好動,上課喜歡做小動作。其實(shí)讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學(xué)生,還有沒有上過學(xué)的和育兒班的(學(xué)前班),他們每一個層次的學(xué)生都有著不同程度的學(xué)習(xí)水平,尤其在數(shù)學(xué)課上,我既害怕有些學(xué)生因?yàn)槁牪欢幌肼牐趾ε掠行⿲W(xué)生因?yàn)樘唵味幌肼,所以小班的?shù)學(xué)幾乎不能按照原計劃實(shí)施,幸好我還準(zhǔn)備了一些趣味性的數(shù)學(xué)題,不是純粹的數(shù)學(xué)計算問題,有考觀察能力的,也有考察認(rèn)真程度的和想象能力的。因?yàn)槭怯梢粋小故事引出的數(shù)學(xué)題,主要是有故事性做鋪墊,所以他們才聽的很不錯。不象第一節(jié)課,我是按照準(zhǔn)備好“的長度測量”來講,需要先認(rèn)識尺子,而二年級的學(xué)生早已學(xué)過,可能是因?yàn)槲抑v的內(nèi)容引不起他們的興趣,因此有些在我講的時候他們干其他的事情。所以我就改變了計劃,不講原先準(zhǔn)備的內(nèi)容了,改講本來作為輔助教學(xué)的數(shù)學(xué)習(xí)題,講那些趣味性的數(shù)學(xué)題時課堂的紀(jì)律還有效果都很不錯。

      大班的人數(shù)比小班少,總共有十一二個同學(xué),和小班的同學(xué)們相比他們確實(shí)已經(jīng)懂事多了,有一定的自制力,知道上課時該干什么不應(yīng)當(dāng)干什么,也不會出現(xiàn)在小班經(jīng)常發(fā)生的上課要去上廁所的現(xiàn)象。他們聽課也都很認(rèn)真,我們不需要強(qiáng)調(diào)上課的紀(jì)律。在第一節(jié)課時我征求他們的意見,是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應(yīng)用題,他們一致認(rèn)為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡單,讓我講解方程和解應(yīng)用題。在他們的課上我要求他們積極主動的回答問題,并答應(yīng)在每節(jié)下課時會對回答問題次數(shù)最多的學(xué)生進(jìn)行一定的獎勵,包括上黑板做題的次數(shù),只要回答了就算,不管是否正確。實(shí)踐證明這個做法很適合他們這個班,因?yàn)槠渌覀兊年爢T給五年級上課的都說這個班的學(xué)生不活躍,上課的氣氛有點(diǎn)沉悶。而在我上課時同學(xué)們都爭先恐后的回答問題,表現(xiàn)是很積極,氣氛很活躍,總是感覺45分鐘很短很短,沒有讓我們每一個人盡興,下課鈴已響起。

      關(guān)注細(xì)節(jié)

      因?yàn)槲覀內(nèi)チ藘蓚學(xué)校支教,也同時在兩個學(xué)習(xí)舉行了支農(nóng)活動,還有“奧運(yùn)杯知識競賽”活動,活動的內(nèi)容幾乎是相同的,但是效果很不一樣,當(dāng)然是第二次的肯定好過第一次的。第一次時,本以為老焦和老楊的策劃已經(jīng)夠詳細(xì)的了,剩下的只有場上的正常發(fā)揮和隨機(jī)應(yīng)變,我們似乎都堅信活動會很圓滿,也幾乎沒有過多在意隊長一再強(qiáng)調(diào)要考慮周到,不要只計劃個大概要詳細(xì)。如“奧運(yùn)杯知識競賽”活動正式開始后,我們才發(fā)現(xiàn)隊長的顧慮與提醒根本不是多余的,每一個細(xì)節(jié)問題都會影響到大局,我們在場上出現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)問題,包括負(fù)責(zé)計分的人員少,統(tǒng)計速度太慢;在某些節(jié)目沒有人負(fù)責(zé)倒計時的時間;其中參賽人員有作弊的現(xiàn)象;活動現(xiàn)場秩序的維持等,我們所有的人才真正明白細(xì)節(jié)決定成敗這句話的分量,只有親身經(jīng)歷過才會知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺可能還行,是平穩(wěn)的結(jié)束了。畢竟都是第一次參與組織,最重要的是我們每個人從這次活動中得到了教訓(xùn)。在后來的活動中我們避免了同類錯誤的出現(xiàn),所以進(jìn)行的比較順利。在支農(nóng)活動中,遠(yuǎn)沒有我想象的效果,我以為會來很多的家長,可是在我我們第一次進(jìn)行支農(nóng)活動時,因?yàn)橄掠甑木壒,家長來了很少,我們的座談會只能以聊天的形式進(jìn)行。而由我負(fù)責(zé)的同學(xué)們的“個人風(fēng)采展演”活動的唱歌部分也因?yàn)樘崆皼]有找好人有點(diǎn)亂,學(xué)生的個人作品展覽還算不錯。鄉(xiāng)村運(yùn)動會也因?yàn)榭蓪?shí)施性比較低最后沒有舉行,不過村民籃球賽進(jìn)行的非常順利,老師們、村民還有我們志愿者都積極的參與,打的很激烈。

      用心付出

      曹灣小學(xué)的最后一天要舉行文藝演出,我們的素質(zhì)拓展課都要出一個節(jié)目,從張大灣過來的學(xué)生不是很多,因此每一個素質(zhì)拓展課幾乎都是重新開始,燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術(shù),看的出來,那幾天孩子們都很累,老實(shí)說,明明知道三天的時間其實(shí)最多是四個小時的時間來完成這些是有困難的,因?yàn)樘珮O拳和劍術(shù)我們都是各用了半個學(xué)期的時間,即至少用二十個小時學(xué)會的,要讓那些孩子在四個小時內(nèi)學(xué)會,,連我們自己也不會相信。但是為了最后一天在臺上的精彩演出,孩子們和我們都非常努力的去做好自己該做的。在25號的文藝演出時,孩子們的節(jié)目都是非常的精彩,他們每個人都是很棒的。

      留滯的感動

      回來之后,我確實(shí)尋找到了自己要找的感動,留給我的也全是感動。老師的熱情——差不多一個月了,我還是舍不得刪掉那邊老師們發(fā)來的問候的短信,閑了常會翻出來再看看,每每淚水總是情不自禁的流下,真的很謝謝叔叔們對我們的關(guān)心與照顧,因?yàn)檫惦念著那里,讓我常常想如果有機(jī)會的話我一定要回去看看,去看看我們一起看夕陽的地方,去看看我們一起走過的山路,去看看我們打籃球的操場…….我們的團(tuán)隊——“因?yàn)槲覀兪且患胰,相親相愛的一家人!辈唤(jīng)意間就會哼起,想起我們八個人在一起的日子,似乎就在昨日,爽朗的笑聲依舊在耳畔。這是我們最喜歡唱的歌,但每每總是只唱出這么一句,可能是因?yàn)椴恢栏柙~,也可能是這一句已經(jīng)足夠表達(dá)。不約而同的一句“嘔耶”好象就是我們的共識,并且讓我相信有了大家的努力,一切都會做的很好。

      最后文藝演出的那天,在節(jié)目的最后想想結(jié)束了以后同學(xué)們就該回家了,我們的活動全部結(jié)束了,望著孩子們熟悉的臉龐、老師們關(guān)切的面孔,淚水已經(jīng)悄然流下。還沒有回到學(xué)校孩子們也開始哭了,我們相擁著哭泣。等送走孩子們我忽然感覺像是丟了什么似的,心情也變得沉重起來,也許這一面將是我們的最后一面,真的還想再認(rèn)真看看他們的臉,還想再教他們劍術(shù),還想再聽聽他們唱歌……

      坐在回來的車上,淚水不停的流,感覺自己像是一個要背井離鄉(xiāng)的孩子,車經(jīng)過張大灣的時候好希望司機(jī)能停一下,讓我再去看一下,哪怕就是看看我們每天進(jìn)出的校門也好,即便是讓我能在籃球場上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠(yuǎn)去的學(xué)校、綠山,忽然覺得好像自己就是從那兒出生到長大,車漸漸走遠(yuǎn),我已經(jīng)開始思念那里的所有。

      我的感想

      我認(rèn)為作為一個志愿者我們不應(yīng)該只教一些書本上的知識,而是盡我們的所能,以一個協(xié)助者、合作者的身份,來幫助他們學(xué)會怎樣來面對和解決生活中的各種問題。即便是我們也只能做一個聆聽者,或許這也是對他們最大的安慰與幫助。在我看來,更多時間心與心的交流令我們和這些孩子欣慰。因?yàn)闀镜闹R他們可以盡他們的所能學(xué)到,得到,但是一個人與一個人的交流不會有人來代替,也不會有一個人來替你來感悟。也許講過的知識隨著孩子們的長大可能會被淡卻,并且很可能再也用不上,但是,一句話語,一次聆聽興許會在人生的某一時刻會想起。我不敢說這些會對他們有多大的幫助,至少他們的想起表示曾經(jīng)的那時我們都沒有白過。

      其二,我認(rèn)為作為我們志愿者應(yīng)當(dāng)更多地去關(guān)注那些看起來平平常常,實(shí)際上很有特點(diǎn)、很優(yōu)秀的孩子。因?yàn)樵谄綍r,他們并沒有從老師那里獲得太多的關(guān)注。而我們對他們的關(guān)心可能會增加他們的信心,包括在生活、對學(xué)習(xí)方面,這樣也許會讓他們感覺到,其實(shí)自己也能夠得到別人的喜歡,也可以是那樣的優(yōu)秀。一般,學(xué)習(xí)好的學(xué)生自信心都較強(qiáng),因?yàn)槠綍r他們得到的認(rèn)可和鼓勵就比別人多。其實(shí)每個人都有特長,但是只拿學(xué)習(xí)成績這一個指標(biāo)來衡量人,就使有些孩子自認(rèn)為是差生,都不知道自己所作的畫是使我們那樣的羨慕他們。不喜歡好學(xué)生的老師很少,但是,如果把對好學(xué)生的疼愛與關(guān)心分給其他的孩子一些,用心來發(fā)掘他們每個人的特點(diǎn),或許這些孩子對自己的感覺,對自己的未來會因我們的一個微笑而充滿信心。

      暑假教師工作總結(jié)3

      xx年對中國來說真的是極不平凡的一年,年初的雪災(zāi)和5月的大地震都是歷史上罕見的大災(zāi)難,但是堅強(qiáng)的中國人是凍不壞,震不倒的。8月份的奧運(yùn),我們一樣擁有火熱的激情迎接這場盛會的到來。真是一個火熱的夏天,火熱的中國。

      教師這個職業(yè)還是讓很多人羨慕的,因?yàn)橛幸粋較長的暑假可以休息,對于我來說,兩個月的時間,可以做很多很多的事情。包括學(xué)習(xí)一些自己想學(xué)而平常因?yàn)樯习鄾]時間學(xué)的東西?梢院荛L時間的做一樣?xùn)|西,而不用去想著幾點(diǎn)要上課。平常,改一段代碼,通常想了很久才理出思路,正動手實(shí)施到一半就要去上課了,結(jié)果兩三節(jié)課上完,再坐到電腦前就什么都記不起來了,F(xiàn)在不一樣了,教育局讓老師購買筆記本的政策對我來說是很英明的。有了自己的電腦,就可以自己想什么時候做就什么時候做,想做多久就做都久,還不會有人來打擾。想起xx年剛到岱初的時候,我從8月1號到9月1號,花了一個月的時間,每天早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)坐在那個悶熱的辦公室里,從最初的asp網(wǎng)站開始學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)把網(wǎng)站的雛形建立起來。又是想學(xué)flash還想學(xué)photoshop,coreldraw,dreamweaver等等。經(jīng)過兩年的努力,終于掌握了這些軟件的羈絆制作技巧。并且在xx年初開始接觸了asp.net2.0和sqlxx。動易的sitefactorycms還是很好用的。暑假期間,自己家里有了筆記本電腦,裝了寬帶。學(xué)習(xí)和工作起來就很方便了,不用每天冒著太陽來來回回往學(xué)校跑。

      其實(shí)很早就在思考,學(xué)校的網(wǎng)站到底要怎么做。一直都想做一套比較經(jīng)典的模板,但都因?yàn)榫W(wǎng)站內(nèi)容的不確定最后半途而廢。學(xué)校的網(wǎng)站到底要展示什么內(nèi)容?有哪些人會來瀏覽和使用,這都是問題。學(xué)校其實(shí)并沒提出什么具體要求,兩年來都是我做成什么樣就是什么樣。教育局更沒有要求了。網(wǎng)站做起來,光欄目的設(shè)置就夠傷腦筋的。參考了很多學(xué)校的網(wǎng)站,再結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際情況,發(fā)現(xiàn)了以下問題:

      第一,學(xué)校網(wǎng)站一般都有關(guān)于學(xué)校介紹的欄目,包括學(xué)校的歷史和師資力量。

      第二,都設(shè)有一個欄目專門展示學(xué)校里的活動和他大事,且多叫做校園新聞。

      第三,大多數(shù)都有學(xué)生頻道,展示學(xué)生才藝和取得的成績。這個學(xué)生要求能夠經(jīng)常上網(wǎng),或者由班主任以及任課教師整理和發(fā)布。對我們學(xué)校來說,無論是學(xué)生還是老師,都有點(diǎn)困難。

      第四,有一定的教學(xué)資源,包括課件、試題。其實(shí)起初我也跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提過,我們每個教室里都有多媒體教學(xué)設(shè)備,而且規(guī)定了教師上多媒體課必須登記。最好改成,把上過課的課件和平常打印過的練習(xí)題和測試試卷上傳到網(wǎng)站上建立一套教學(xué)用的資源庫。但是事實(shí)上多媒體的使用統(tǒng)計也是不了了之,至于老師自己印發(fā)的習(xí)題,更是無法統(tǒng)計。個人覺得,對于學(xué)校來說,無論是為了提高教學(xué)質(zhì)量還是節(jié)省、合理利用資源,都應(yīng)該精簡習(xí)題和建立課件資源庫。只不過大家平常都忙著上課,習(xí)題找一點(diǎn)做一點(diǎn),做一點(diǎn)就丟一點(diǎn)。老師不整理,學(xué)生更不會去總結(jié)。估計其他學(xué)校也差不多,還沒看到哪個學(xué)校有自己整套的資源庫。倒是一些專門的教育網(wǎng)站有一些,但是也不是開放使用的,而且收費(fèi)還不便宜。在google上搜索舟山市的中考試題,幾乎是找不到整套的。而且即使有幾份試卷,也都是xx年以前的。google里搜出來的還都不是舟山地區(qū)的教育網(wǎng)站和學(xué)校網(wǎng)站上的。

      第五,大多數(shù)學(xué)校網(wǎng)站都重展示輕研究。新聞很多,但是教育科研方面的內(nèi)容很少。精簡習(xí)題和課件制作是一種研究,很多教師都在研究教育教學(xué)方法,德育、教學(xué)思想等等。但大多都是以論文的形式。其實(shí)方法不是閉門造車想出來的。比如,某節(jié)課,某老師來了靈感,對一個教學(xué)內(nèi)容采用了新的教學(xué)方法。于是他可以把這個過程和方法寫下來,在網(wǎng)站上讓其他老師和學(xué)生都參與討論,我覺得要想使教學(xué)水平和教學(xué)效果的提高這樣做比寫篇論文拿個獎應(yīng)該好得多。很多的教學(xué)理論都是以紙質(zhì)書的形式一次只能一個人閱讀,如果一個人讀完了把感受寫下來,其他人也去讀讀這本書,然后大家以的方式討論一下,收益一定會比自己讀幾遍還要多。而且網(wǎng)上討論還可以保留討論過程,方便日后查閱。

      暑假教師工作總結(jié)4

      暑假教師集訓(xùn)是提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)的大好契機(jī),借此東風(fēng),我校做了以下幾點(diǎn)工作:

      一、集訓(xùn)專班明,人人有責(zé)任。

      自鎮(zhèn)集訓(xùn)動員大會之后,我校就召集校區(qū)所有教職工,成立以校長張賢明為集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組長,副校長丁六全和會計王代玉為副組長,以校委會班子和村小校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行人員分工,從集訓(xùn)的桌登、茶水、衛(wèi)生、電教、資料收集整理等明確到人,確保了集訓(xùn)工作順利進(jìn)行。

      二、集訓(xùn)內(nèi)容精,教師興趣足。

      1、根據(jù)鎮(zhèn)集訓(xùn)實(shí)施方案,安排好集訓(xùn)日程,嚴(yán)格按照日程進(jìn)行。實(shí)行“四有”,即每天有新內(nèi)容、有引導(dǎo)學(xué)習(xí)人、有中心發(fā)言人、有教師筆記。每天實(shí)行“兩點(diǎn)兩查”即上午和下午上課開始各點(diǎn)一次名進(jìn)行簽到記載,上午和下午放學(xué)各清查一次人數(shù)和筆記,每缺一次一樣扣一分,納入考核競爭上崗分值之中。

      2、由校長張賢明領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真貫徹了上級的文件精神,對集訓(xùn)提出了具體的目標(biāo)和要求。由校委會成員引導(dǎo)深刻領(lǐng)會了《南漳縣教職工管理辦法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》。由副校長丁六全引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新課標(biāo)》,教導(dǎo)主任倪尚海引導(dǎo)學(xué)習(xí)了《新教學(xué)常規(guī)》,使教師充分認(rèn)識到了依法執(zhí)教的必要性和為人師表的重要性。

      3、觀看了《師德啟思錄》1——8集和學(xué)習(xí)南一中五種精神的光盤,光盤上的真實(shí)事跡催人淚下,激人奮進(jìn)。教師們觀看后感觸很深,各抒己見,增強(qiáng)了教書育人,以身立教的社會使命感,切實(shí)尊重學(xué)生的人格,擔(dān)當(dāng)起為祖國培養(yǎng)人才的歷史責(zé)任。

      4、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)了《抗震救災(zāi)中的英雄教師》。教師們知道了對于教師來說,一生中最重要的東西是什么?“熱愛兒童”、“教育植根于愛”、“只有愛才是最好的教師”。教師們知道了在危難面前,保護(hù)學(xué)生的安全是教師的“師德”。這些英雄事跡激勵著教師在今后的工作中更加盡職。

      5、經(jīng)過教職工代表討論制定了《張營中心小學(xué)績效考核管理方案》。并在全體教師會上通過。方案公布于眾,互相監(jiān)督,人人心服口服,無一人因此事而爭議,增強(qiáng)了教師的工作積極性和責(zé)任感。

      三、集訓(xùn)效果佳,轉(zhuǎn)變教育觀。

      通過集訓(xùn)中的看、聽、說、記,教職工的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)大有提高。樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,人人寫體會、談觀點(diǎn)、計長遠(yuǎn),認(rèn)識到當(dāng)前的教育發(fā)展趨勢,時不我待,要不斷充電。只有進(jìn)行終身學(xué)習(xí),才能立足于教育之地。就連病魔纏身即將病退的老教師也積極報名參加考試,上交學(xué)習(xí)材料。在學(xué)習(xí)中無一人曠課、遲到、事假,真正達(dá)到集訓(xùn)之目的。

      暑假教師工作總結(jié)5

      xx然后暑假西四中學(xué)認(rèn)真落實(shí)省、市規(guī)范教育收費(fèi)、深入治理在職教師有償補(bǔ)課,根據(jù)2號文件的要求,在暑假里開展了治理亂辦班亂補(bǔ)課工作,很好地規(guī)范了教師從教行為,樹立了良好的教師形象,為鞏固成果、建立長效機(jī)制,特作專項整治工作,總結(jié)如下:

      一、堅持“三個”落到實(shí)處,正面教育深得人心

      1、把宣傳工作落實(shí)到了實(shí)處。

      暑假前7月18日召開全校教師專題大會,xx校長在大會上傳達(dá)上級文件精神,并對杜絕教師有償補(bǔ)課進(jìn)行重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),以求增強(qiáng)教師自律意識。

      2、把整治制度和責(zé)任落實(shí)到了實(shí)處。

      xx校長親自組織召開“明責(zé)任、強(qiáng)意識、全制度”主題中層干部會,進(jìn)一步明確層層負(fù)責(zé)制度,明確各部門職責(zé),要求中層干部做好模范帶頭作用。建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),xx校長是集中治理工作第一責(zé)任人;建立中層、教研組長、科任教師層層負(fù)責(zé)制度,劃分具體責(zé)任區(qū),編排責(zé)任劃分明細(xì)表,登記教師具體聯(lián)絡(luò)方式,簽訂責(zé)任狀,逐層簽訂責(zé)任狀;同時根據(jù)文件精神制定教師承諾責(zé)任狀,組織召開全校教師公開承諾和簽狀大會。

      要求假期值班按時到崗,履行職責(zé),認(rèn)真反饋值班情況。

      3、把督導(dǎo)自查工作落實(shí)到了實(shí)處。

      在假期里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排值班工作,及時分工分學(xué)科督查教師是否有違背承諾的行為,及時處理投訴事件,對重點(diǎn)學(xué)科和個人進(jìn)行針對性走訪談心,把督導(dǎo)自查工作落到實(shí)處。

      二、堅持“兩項”特色措施,治亂工作取得實(shí)效

      1、堅持領(lǐng)導(dǎo)包干負(fù)責(zé)制、家長參與監(jiān)督制、暢通信息反饋制,在全校教師中營造出“高樹師德、接受監(jiān)督”的良好氛圍。不斷建立健全了監(jiān)督教育機(jī)制,讓教師在思想上充分認(rèn)識“治亂”的積極意義,從而引導(dǎo)教師高度重視整治工作,參與支持集中整治活動。假前學(xué)校于7月18日下午召開家專題長會,組織全體教師向?qū)W生家長公開承諾;并以學(xué)校的名義向每一位家長發(fā)放《致家長一封信》,信中公布市教育局、主管教育行政部門和學(xué)校的舉報電話,引導(dǎo)教師接受社會監(jiān)督。

      2、強(qiáng)化警示學(xué)習(xí)教育,學(xué)校堅持給教師暑假布置特殊的作業(yè),以學(xué)促治。

      學(xué)校在暑假前,在全體教師中開展“自覺提升師德修養(yǎng)”主題自查自糾活動。并針對提高教師從教能力、提高師德水平兩個方面,給教師留了暑假作業(yè),要求教師在假期里讓身體得到休息的同時,在師德、技能方面充電,以學(xué)習(xí)充實(shí)教師暑假生活,杜絕亂辦班亂補(bǔ)課行為,促進(jìn)集中整治工作。在暑假里學(xué)校沒有接到關(guān)于教師亂辦班亂補(bǔ)課相關(guān)舉報,學(xué)校沒有教師違反師德、違法亂紀(jì)事件的發(fā)生,治亂工作取得實(shí)效。

      三、“一點(diǎn)”深刻體會

      要想把治亂工作落到實(shí)處,就要把宣傳警戒教育和自查自糾相結(jié)合,應(yīng)該把治理教師亂辦班亂補(bǔ)課作為教師師德建設(shè)的重要渠道;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視組織管理的同時,還應(yīng)重視疏導(dǎo)談心工作,從思想上提高教師對治亂工作的認(rèn)識,建立起思想上的長效機(jī)制。

      暑假教師工作總結(jié)6

      關(guān)于補(bǔ)課“補(bǔ)課”,查《新華字典》意為“補(bǔ)學(xué)或補(bǔ)教所缺的功課”!把a(bǔ)學(xué)”,是從學(xué)生角度說,所學(xué)“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”;“補(bǔ)教”,是從教師角度說,所授“功課”有缺失,需要“補(bǔ)充、補(bǔ)足、填補(bǔ)”。無論是從學(xué)生角度說,還是從教師角度說,“補(bǔ)課”都是彌補(bǔ)“功課”的缺失,使“所缺的功課”得以修補(bǔ)。再從“補(bǔ)課”一詞的構(gòu)成來看,它是動賓式,為動詞。因而,“補(bǔ)課”的關(guān)鍵就在“補(bǔ)”上,是查漏補(bǔ)缺。它充分尊重學(xué)生的個性和差異(知識),給他們完全自由的選擇權(quán),把學(xué)生當(dāng)作補(bǔ)課的真正主人。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是主動的,處于主體地位,而不是被動的,處于被死灌的地位。這樣的補(bǔ)課,學(xué)生是有選擇的,按需而選,“點(diǎn)菜吃飯”的形式。

      一.學(xué)生情況介紹

      對于我上大學(xué)的第一個寒假,作為一名新一代的大學(xué)生,我想在寒假一定要做些有意義的事。于是,我在父母的幫助下,做起了家教的工作,因?yàn)槲移綍r給大家的印象就是很有耐心而且知識的儲備還可以,所以在招學(xué)生方面我并沒有遇到困難。這是我大學(xué)生活的第一份社會實(shí)踐工作,得到了一個鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價值的機(jī)會,使我的大學(xué)生活更加的豐富。通過家教的生活使我學(xué)會了很多,思考了很多,體味了很多。

      由于自身的精力有限,并且為了補(bǔ)習(xí)的效果好些,我補(bǔ)習(xí)了自己最擅長的數(shù)學(xué),在學(xué)生數(shù)量上我控制在4人。學(xué)生a,男孩,初一,成績突出,性格活潑,多動;學(xué)生b,女孩,初一,成績突出,性格內(nèi)向,但十分聰明;學(xué)生c,女孩,初一,成績中等,性格內(nèi)向;學(xué)生d,男孩,初三,成績偏差,性格驕傲。

      通過與學(xué)生的交談,我了解到:學(xué)生a有很強(qiáng)的上進(jìn)心,但是在學(xué)習(xí)的過程中似乎沒有什么長勁。通過與家長的溝通,我發(fā)現(xiàn)a家長對望子成龍有著殷切的期望,感受到父母對孩子的期望是炙熱的,殷切的;學(xué)生b沒有自信,家長對其的關(guān)心也是不夠的(留守兒童),但是學(xué)生b十分的懂事,知道學(xué)習(xí)的意義是什么,我很是喜歡她;學(xué)生c又高又瘦,稚氣未干,這是我對她的第一印象,同時她對學(xué)習(xí)沒有什么興趣,我對她闡述了學(xué)習(xí)的目的后,希望她能夠有新的思想;學(xué)生d愛好廣泛,喜歡打籃球,大學(xué)第一學(xué)期學(xué)習(xí)籃球的自己自然和她有共同的話題了,在學(xué)習(xí)上很是隨意,對自己要求不嚴(yán)格,我想我的首要任務(wù)就是糾正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      二.實(shí)踐內(nèi)容

      第一堂課,我還經(jīng)歷了一番心理斗爭。因?yàn)楫吘故堑谝淮,從沒有經(jīng)驗(yàn),害怕教不會他們,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對他們好好負(fù)責(zé),決不能辜負(fù)任何人!

      第一堂課就這樣開始了,我也開始了第一次真正意義上的在學(xué)生面前講課,不免有些手足無措。因?yàn)槲业慕憬憔褪且幻蠋,我特意邀請她旁聽,希望她能指出我的問題。在上課前我就做了充分的準(zhǔn)備,如我的'學(xué)生是在兩個年級的,所以我先給初一的3名同學(xué)講解知識點(diǎn),期間初三的學(xué)生自己預(yù)習(xí),初一的學(xué)生有了基礎(chǔ)后自己在做練習(xí)題,這時我再給初三的學(xué)生講解。我深知我僅僅是一名大一的學(xué)生,我的威嚴(yán)問題一直是我很擔(dān)心的一件事,姐姐交給我經(jīng)驗(yàn)是:課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴(yán)肅,最重要的是課堂上要有紀(jì)律,無規(guī)矩不成方圓,在一個沒有紀(jì)律的課堂上,教的再好也是白搭,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對待。有了姐姐的方法后我的第一堂課紀(jì)律很好。

      暑假教師工作總結(jié)7

      自8月20日以來,我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力,有計劃、有目的地在全校教師中深入開展,以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。通過開展工作總結(jié),組織師德師風(fēng)考評和師德檔案的填寫,學(xué)新課標(biāo)、新課改、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報告會活動,聽專題報告,寫教學(xué)反思,召集教師討論交流,對照先進(jìn)找差距等,進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近3年來師德師風(fēng)的建設(shè)成果,進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了一定的成績,在教師中收到良好的反響,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

      一、基本作法

      (一)統(tǒng)一干部思想,認(rèn)真部署安排,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

      我校開展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動,對提高教師隊伍整體素質(zhì)起到積極作用,收到了較好的成效,也還存在少數(shù)教師上課時使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問題。這些問題不解決,勢必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識開展的重要性和必要性,再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會,再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理,積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,努力創(chuàng)辦人民滿意教育。集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項嚴(yán)肅的活動,如果思想不統(tǒng)一,缺乏周密計劃和安排,非但起不到積極作用,相反會造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前,學(xué)校校委會召開專題會議,傳達(dá)了上級有關(guān)文件精神,統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想,精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動。會上,汪芳祝校長強(qiáng)調(diào)說:“……火車跑得快,全靠頭來帶,我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識,不要認(rèn)為這樣的活動年年搞,就那么回事,走走形勢,了了差事算了;而是要在思想上重視,行動上務(wù)實(shí),扎實(shí)開展,求得實(shí)效!睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定了學(xué)習(xí)時間,提出了學(xué)習(xí)要求,安排了學(xué)習(xí)日程。

     。ǘ⿵V泛宣傳發(fā)動,加強(qiáng)檢查指導(dǎo),落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

      8月21日,全校教師在學(xué)校集中,召開大會,廣泛宣傳發(fā)動,拉開了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過程中,特別對教師作了明確的紀(jì)律要求,每天的活動安排了具體負(fù)責(zé)人,每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,要求每個教師必須準(zhǔn)時簽到,規(guī)定集訓(xùn)期間教師無故缺席的通報批評,并對個人處以經(jīng)濟(jì)處罰;每天培訓(xùn)結(jié)束后,處室、年級組和教研組負(fù)責(zé)人要對本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,并及時向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報教師學(xué)習(xí)、生活情況,反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室、年級組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,了解學(xué)習(xí)狀況,摸清教師思想動態(tài)。有的老師說,好不容易放假休息休息,搞什么學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)真會整人;有的人說自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),不需要學(xué)習(xí)。針對這些錯誤的認(rèn)識,學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,及時糾正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力,集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,討論交流人人發(fā)言,總結(jié)體會統(tǒng)一裝訂。整個學(xué)習(xí)有安排、有活動、有檢查、有簽到、有記錄;教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過程管理,從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),學(xué)習(xí)活動有章可循,有的放矢,有聲有色;克服了紀(jì)律松散,思想松懈,應(yīng)付差事,走形式的現(xiàn)象。

     。ㄈ└刹繃(yán)以律己,集訓(xùn)全程參與,學(xué)習(xí)帶頭示范。

      8月24日,在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會上,學(xué)校汪校長既交流了自己的學(xué)習(xí)體會,又提出了學(xué)習(xí)的要求;特別是他從四個方面(教師要有崇高的追求、要有愛心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷)談了自己對師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,在廣大教師中激起了千層波浪,贏得了好評。老師們說,汪校長對師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,把握了師德的內(nèi)涵,抓住了師德的精髓,內(nèi)容凝練而又具體,簡潔而不空洞,講解通俗易懂,讓人折服;從前修師德無從下手,今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中,學(xué)校校委會成員既是學(xué)習(xí)的組織者,又是一個學(xué)習(xí)的參與者,扮演著雙重角色;不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí),也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),而是要求老師做到的自己首先做到了;全校教育干部全程參與,無一請假現(xiàn)象,帶頭學(xué)習(xí),起到了很好的表率作用。

     。ㄋ模﹫猿炙膫結(jié)合,講究學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)習(xí)效果。

      學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)的同時,力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性,講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合,“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國師德標(biāo)兵,通過報刊和放光碟組織學(xué)習(xí);“近”是組織評選本校師德標(biāo)兵并聽其作師德報告,并組織教師學(xué)習(xí)并撰寫師德反思材料。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問題相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作,全校教師對過去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思,自我剖析,揚(yáng)長避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評,建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求,認(rèn)真組織考評和填寫。全員參與,個人自評,老師互評,考核小組復(fù)評,不打關(guān)系分,不打人情分,力求客觀公正,檔案填寫沒有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改,提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽師德師風(fēng)先進(jìn)個人專題報告,寫3000字以上的教學(xué)反思。

      二、學(xué)習(xí)收獲

      (一)通過學(xué)習(xí),再次考驗(yàn)了我們的教育干部,檢驗(yàn)了我們的老師。

      這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間,又處于學(xué)校基建當(dāng)中,學(xué)校事多事雜;又恰逢高溫天氣,酷熱難熬……面對這些實(shí)際困難,我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,總攬學(xué)校工作全局,突出工作重點(diǎn),沒有手忙腳亂,與中心學(xué)校目標(biāo)同向,工作同步。我們的教師明形勢,識大局,舍家庭小事,忙學(xué)習(xí)大事;老教師學(xué)而不厭,年輕教師謙虛好學(xué),全校教師積極向上,學(xué)習(xí)的積極性和主動性進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情高,學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會,更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng),教師師風(fēng)的展示會、檢驗(yàn)會。

     。ǘ┩ㄟ^這次學(xué)習(xí),查找出了學(xué)校存在的問題,進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向,積極促進(jìn)了工作。

      在學(xué)習(xí)中,我們總結(jié)過去,查找問題,規(guī)劃未來。一是宗旨意識不強(qiáng),一些有的教師師德不高,價值觀異化,思想觀念僵化,責(zé)任心淡化;二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識,教育觀念陳舊,仍然停留在應(yīng)試教育階段,上課滿堂灌,復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù);三是少數(shù)教師課堂隨意性大,教育學(xué)生方法簡單;四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問題沒有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問題,查找問題不是壞事,及時整改更是有利于工作,我們要面對這些問題,凈靜思考,分析根源,剖析危害,認(rèn)真整改。

     。ㄈ┩ㄟ^學(xué)習(xí),教師思想認(rèn)識進(jìn)一步得到提高,工作的勁頭更足。

      學(xué)習(xí)中,教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,各項規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī),進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識;認(rèn)真總結(jié)工作,自我剖析,揚(yáng)長避短;收聽看全國師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報告會,學(xué)習(xí)本位典型,取長補(bǔ)短;參加師德考評,更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性;聽師德師風(fēng)專題報告,學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo),提高了教師新的教學(xué)理念……通過這次學(xué)習(xí),全校教師思想認(rèn)識進(jìn)一步提高了,崗位意識、責(zé)任意識、改革意識和進(jìn)取意識進(jìn)一步增強(qiáng)了,給老師們加了“油”,充了“電”,“洗”了腦,鼓了勁,導(dǎo)了向;給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力。

     。ㄋ模┩ㄟ^學(xué)習(xí),更新了教師的教學(xué)理念。

      在學(xué)習(xí)中,我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流,他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法,使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。

     。ㄎ澹┩ㄟ^集訓(xùn)

      我校順利的完成了教師的聘任工作,實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢組合,重新整合了師資隊伍,為下一個學(xué)年度的工作,做好了人力上的準(zhǔn)備。

      三、體會打算

      我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),我們的體會是:建立機(jī)構(gòu),統(tǒng)一認(rèn)識,精心安排是前提;廣泛動員,狠抓落實(shí)是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視,作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,也不是說在嘴上,寫在紙上,我們更重要是落實(shí)在各自己的行動中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo);這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒有盡頭;在今后的工作中,我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的園丁精神,堅持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

      暑假教師工作總結(jié)8

      遵照省委教育教育工委、省教育廳工作安排,今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動,現(xiàn)將本人活動情況總結(jié)如下:

      一、提高認(rèn)識,周密部署,確保家訪活動扎實(shí)有效進(jìn)行。

      家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是教師與家長達(dá)成教育共識,協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間,我按照上級教育部門的統(tǒng)一安排,開展了“關(guān)愛每一個學(xué)生”為主題集中進(jìn)行家訪活動,首先對我班學(xué)生狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,尤其是對個別“問題學(xué)生”,都要做到心中有數(shù),從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時間,并建立了《家訪記錄表》,為家訪活動的順利開展打下了堅實(shí)基礎(chǔ)。

      二、家訪人數(shù)

      統(tǒng)計實(shí)地家訪(5人)電話家訪(11人)

      三、基本做法

      1、自家訪主題活動啟動以來,我遵照上級要求以關(guān)愛為主題走進(jìn)一個個學(xué)生家庭和家長面對面、心與心的交流。我預(yù)先設(shè)計了一張家訪預(yù)約單,去家訪前一天發(fā)給有關(guān)學(xué)生。在預(yù)約單上有第二天要去家訪的學(xué)生名單,還有大概到達(dá)的時間,和家長談話過程中,了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況和生活情況并認(rèn)真聽取家長意見和建議,令許多家長非常感動。

      四、家訪活動的收獲:

      1.拉近了師生之間的距離,增進(jìn)了老師與學(xué)生家長之間的溝通

      2.改變了老師在家長與學(xué)生眼中居高臨下的形象。

      3.無形中宣傳了我們學(xué)校,擴(kuò)大了我校在社會的影響。

      五、家訪反思

      本次家訪雖然起得了不錯的效果,但仍然存在不足:

      1、準(zhǔn)備不充分。

      2、家訪時間短。

      3、以后要經(jīng)常保持,在家訪過程中給我最大的感覺是,家長們抱怨跟孩子很難溝通。

      雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少,究其原因主要有以下幾點(diǎn):

      1、家長工作繁忙,常常需要加夜班,沒有時間管孩子,更別說是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),有的孩子別說和父母交談學(xué)習(xí)的情況,平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中,也碰到幾位家長不在家,一般都要加班到九點(diǎn)多,等到父母加班回來,孩子已經(jīng)睡了,有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來,孩子在心靈上與家長形成了一道隔膜,產(chǎn)生了距離。到了最后,當(dāng)家長想多關(guān)心他一些時,他也不能很好的接受,反而會說家長煩,不愿多開口說話。

      2、家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置,部分家長還是有“不打不成才”的思想,這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪。有一次,我對班中的一位學(xué)生說要去他家家訪,他竟然和我商量,請求我以后再去。我追問原因,原來是這次期中考試考得不夠理想,怕我和他家長說,怕挨家長的責(zé)罵,甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流,而且老師會建議他的父母好好說話的,這時他才放下心來。

      3、家長與孩子交流有所欠缺。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說,學(xué)校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實(shí),“冰凍三尺非一日之寒”,學(xué)生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題,而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),家訪無疑是解決這一難題的良方之一。

      4、家長的心態(tài)未放正。此次家訪中,有一位學(xué)生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放棄的樣子,從與我們談話的口氣來看,似乎對兒子已不抱任何希望了,這讓我們很難受也很意外。其實(shí),孩子本身并不錯,據(jù)了解,主要是家長從小就對他放松要求,致他對自己也放松要求,才會變成這種情況。其實(shí),只要家長放正心態(tài),擔(dān)起責(zé)任,給孩子希望和勇氣,那么,孩子一定能有所進(jìn)步的。家校聯(lián)系,以便讓家長更好地配合學(xué)校進(jìn)行教育,共促學(xué)生發(fā)展。

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