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    實習(xí)工作總結(jié)

    時間:2021-02-26 08:22:32 工作總結(jié) 我要投稿

    【精選】實習(xí)工作總結(jié)匯總六篇

      總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的實習(xí)工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【精選】實習(xí)工作總結(jié)匯總六篇

    實習(xí)工作總結(jié) 篇1

      時間過的真快,一轉(zhuǎn)眼,實習(xí)就要結(jié)束了,這段經(jīng)歷,對我對于教師的看法,對于后的工作的態(tài)度,都有著很大的影響。

      我實習(xí)的學(xué)校是一所小學(xué)。學(xué)校的操場,小花園,甚至是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。

      到學(xué)校報道后,我的帶教老師是周業(yè)梅老師。她教學(xué)經(jīng)驗豐富,待人很好。學(xué)校里的老師都說她的課講得很好。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說,應(yīng)該多向周老師請教。之后的時間,還來不及適應(yīng)新的環(huán)境,我就被周老師領(lǐng)到了班級,當(dāng)時想到就要面對四五十個學(xué)生,不免還是有點擔(dān)心和緊張。

      實習(xí)老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來看待學(xué)生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實習(xí)階段第一個要跨越的坎吧?正確認(rèn)識自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。

      寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來寫教案。起初,我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺上上課的時候忘詞。對于那些細(xì)節(jié)部分,則在自己的本子上一一注明。提醒自己,以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來,記好。

      試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為,就只有她一個人在教師來聽我的課。但是,當(dāng)我邁進(jìn)教室時,才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時的話語和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒,班里的學(xué)生都很迷糊,幾乎連提的問題都回答不上來。后來,不知是他們的求知欲望,還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說:“Let’s me try!”那一瞬間,對學(xué)生的積極勁兒很是感動!

    實習(xí)工作總結(jié) 篇2

      1、實習(xí)概況

      實習(xí)是對每一位大學(xué)專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我走向工作崗位的第一步。三年的會計學(xué)習(xí)使我對財務(wù)知識有了一個全面的了解,但理論知識與實踐還是存在一定的差別,為了更好的勝任財務(wù)相關(guān)工作就需要深入的研究和實習(xí)。

      此次實習(xí)是我們在大學(xué)本科學(xué)習(xí)階段最后一次專業(yè)實習(xí),整個過程歷時三個星期,前期的面試培訓(xùn),后期參觀兩個企業(yè),在學(xué)校及財務(wù)處實習(xí)等等,機會難得,都是專業(yè)老師努力爭取的的來的,所以我倍加珍惜。在實習(xí)的過程中我增長了見識,學(xué)會了很多做人的道理,也對自己未來求職的方向有了更明確的認(rèn)識,可以說收獲滿滿,受益匪淺。

      2、實習(xí)目的

      兩年半的在校專業(yè)學(xué)習(xí),我很努力的學(xué)習(xí)了《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》以及《稅法》等基礎(chǔ)理論知識,但這對于實際工作似乎只是紙上談兵。實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它讓我們更近距離的了解社會,也讓我們學(xué)到了很多在學(xué)校了根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),為以后走向工作崗位奠定了基礎(chǔ)。本著這樣一種精神,按照學(xué)校的教學(xué)安排,我和會計其他三個班一起進(jìn)行了此次會計專業(yè)實習(xí)。

      3、實習(xí)單位及崗位介紹

      xxxx大學(xué)東院計劃財務(wù)處(簡稱計財處)在學(xué)院黨委、行政領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的各項財經(jīng)政策和財經(jīng)紀(jì)律。它是以會計法為行為準(zhǔn)則,按照國家財務(wù)制度的規(guī)定,根據(jù)上級主管部門和學(xué)院的要求,編制年度財務(wù)收支計劃,財務(wù)報表,進(jìn)行學(xué)校經(jīng)濟活動管理,負(fù)責(zé)學(xué)校財務(wù)核算,具有管理和監(jiān)督職能的部門。它接受相關(guān)部門的檢查、監(jiān)督,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院年度財務(wù)收支計劃,增收節(jié)支,提高資金使用效益。

      計財處下主要設(shè)以下幾個科:會計一科、二科、三科、基建財務(wù)辦公室、資金稽核科、學(xué)生經(jīng)費管理科、資金結(jié)算中心、預(yù)算計劃科等十多個部門。

      在實習(xí)過程中我主要從事會計核算崗位的實習(xí)。跟著老師學(xué)習(xí)會計核算的業(yè)務(wù),在此過程中,我了解了計財處會計核算崗位的主要工作是,利用天財高校財務(wù)軟件4。0進(jìn)行電算化處理,審核并錄入記賬憑證。所需處理的業(yè)務(wù)有科研項目資金的收發(fā)以及報銷、研究生補助的發(fā)放、借款與借票據(jù)業(yè)務(wù)、研究生離校借款情況查詢與蓋章。審核原始憑證的真實性,包括金額、項目號、負(fù)責(zé)人簽字、經(jīng)辦人簽字等等內(nèi)容。

      4、實習(xí)過程和內(nèi)容

      4.1過程和內(nèi)容

      在實習(xí)之前,我的心情是既興奮又緊張,期待著將理論付諸于實踐,又擔(dān)心自己會遇到生疏陌生的業(yè)務(wù),怕自己做不好。在仔細(xì)學(xué)溫習(xí)完一些所學(xué)課本后,我抱著學(xué)習(xí)、改進(jìn)、提高的心態(tài),來到了計財處的會計二科。二科主要負(fù)責(zé)的是科研經(jīng)費的審核制證。

      此類核算崗位每天的工作內(nèi)容:利用天財高校財務(wù)軟件4。0進(jìn)行電算化處理,審核并錄入記賬憑證。所需處理的業(yè)務(wù)有科研項目資金的收發(fā)以及報銷、研究生補助的發(fā)放、借款與借票據(jù)業(yè)務(wù)、研究生離校借款情況查詢與蓋章。

      在實踐操作中,我先對會計軟件熟悉一番、對其操作界面、功能使用、菜單工具點擊一番,同時注意到在記賬中會涉及到很多項目、學(xué)院等內(nèi)容代碼——這些都需要多用多記,這樣便可以在使用時不必再次查詢。

      每天的主要工作內(nèi)容和流程:在遇到有人來辦理業(yè)務(wù)時,我需要做的是:①。查看其單據(jù)上,項目號、簽名等是否齊全。再就是檢查其所附發(fā)票等內(nèi)容,粘貼效果如何,格式規(guī)范程度,外觀效果;②。會計人員對其填寫的單據(jù)進(jìn)行審核,包括數(shù)量、金額和原始憑證真假等。③。審核合格后會計人員填制記賬憑證,打印憑證后粘于原始憑證之上。④。將制好的憑證交由報銷人簽字,再由其到104稽核(是對記賬憑證的內(nèi)容,票據(jù)匯總金額及審批權(quán)限的復(fù)核)與領(lǐng)款。

      具體來說:助研津貼的審批,主要查看老師簽字和項目號是否正確;借款時候需要著重審核合同內(nèi)容以及相關(guān)手續(xù)是否齊全;辦理研究生離校前借款查詢,只需在“往來未清款項”中輸入學(xué)生姓名,即可顯示結(jié)果。而報銷過程的事項算是最為繁瑣、耗時最長。

      在這次的專業(yè)實習(xí)過程中有關(guān)會計核算,我遇到最多的就是有關(guān)費用的報銷核算。但是不同的情況下費用的報銷所涉及的核算方法和運用的會計都是有區(qū)別的。例如最常見的管理學(xué)院某某老師要報銷調(diào)研費電話費購買文具費打印費或一些其他津貼等費用時如沒有特別指出這些費用是用于某項專門項目的。在核算時可以借記“事業(yè)基本支出”貸記“銀行存款”“現(xiàn)金”“應(yīng)付及暫存款”等科目。但是如果發(fā)生的這些報銷的費用是專門分配給某個項目的研究或開發(fā)的那么這時借方的科目就必須設(shè)為“事業(yè)項目支出”。在這里面“事業(yè)基本支出”主要是由學(xué)校進(jìn)行撥款的。而核算時項目資金的籌集也是有分橫向和縱向的一般來說橫向指的是經(jīng)費需要自籌而來縱向是指學(xué)校撥款。

      還有一個令我注意的地方是在會計核算科目設(shè)置上實際的明細(xì)科目劃分的是很詳細(xì)的例如在處理報銷退休人員工資或臨時聘用人員工資時雖然看上去都是報銷工資借方的一級科目都可以是“事業(yè)基本支出”或“事業(yè)項目支出”但他們所用的明細(xì)科目是不一樣的前者的明細(xì)是“工資福利支出”而后者是“商品和服務(wù)支出—勞務(wù)費”。

      4.2分析與評價

      首先我認(rèn)為在學(xué)校計財處的科研經(jīng)費管理以及報銷的許多方面的工作都是做得比較完善的,無論是崗位的分工明確與細(xì)致程度都是有目共睹的,崗位上的牽制上:憑證編制后,立即在下一個科室進(jìn)行審核,現(xiàn)金、銀行結(jié)算分開,且實現(xiàn)輪換制度。在控制環(huán)境上,多數(shù)職員都可以嚴(yán)格執(zhí)行審核任務(wù),檢查發(fā)票的內(nèi)容壞人真?zhèn),拒絕不符合條件的報銷業(yè)務(wù)。

      其次在科研經(jīng)費的管理使用方面,第一是講究原則:堅持?顚S;堅持撥款與計劃管理和項目進(jìn)度相結(jié)合;在經(jīng)費使用上體現(xiàn)項目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制原則;在經(jīng)費審批權(quán)上體現(xiàn)責(zé)權(quán)相統(tǒng)一的原則,科研經(jīng)費的管理和使用必須符合國家各級財務(wù)部門制定的各項政策法規(guī),嚴(yán)格遵守財務(wù)制度,科研經(jīng)費審批人要嚴(yán)格把關(guān),并承擔(dān)相應(yīng)的行政責(zé)任、經(jīng)濟責(zé)任和法律責(zé)任。第二是審批權(quán)限嚴(yán)格:每筆經(jīng)費的報銷都由項目負(fù)責(zé)人簽字,金額上也有分級;票據(jù)上嚴(yán)格管理,需填寫完本校專用借款單,合同等審核無誤后,才可到計財處辦理開票。

      但是雖然有以上諸多優(yōu)點,但是還是有很多地方是存在問題的。尤其是報銷上顯得很明顯,會計人員在負(fù)責(zé)制單,還需要審核發(fā)票,由于審核時候,人員和時間上的限制,往往只是簡單地對數(shù)額進(jìn)行加和,并不能夠十分仔細(xì)的檢查真?zhèn)。這已經(jīng)是一個薄弱環(huán)節(jié)了,在和其他崗位同學(xué)交流中,我還發(fā)現(xiàn)在稽核處時,這些單據(jù)的復(fù)審工作比較流于形式,比較匆忙和潦草,并沒有起到很好的作用。還有就是這個很多老師或是手下的學(xué)生來報一些所謂的科研項目,例如“業(yè)務(wù)招待費、通訊電話費、交通工具票據(jù)、餐飲券”等內(nèi)容,其數(shù)額巨大,少則3.5千,多則上萬元。不禁讓我覺得其中有很多不清楚地賬目存在,費用似乎沒有很好地用在實質(zhì)性科研工作上。在報銷差旅費的時候,常出現(xiàn)有來無回的單程票據(jù),或是來人的填寫或是粘貼情況非常不符合規(guī)定,這些情況正說明,很多來報銷的人員缺少應(yīng)有的會計基礎(chǔ)知識,這對我們的工作也造成了一些麻煩和時間上的浪費。其次就是報銷等單據(jù)的填寫:很多時候,大額單據(jù)需要幾位人員同時簽字,但是由于來人對此不甚了解或是太過粗心,都忘記了要簽完整。在經(jīng)過我們會計的提醒后,有些人甚至當(dāng)場代簽,這樣明目張膽的無視會計原則的行為實在可氣。

      5、實習(xí)總結(jié)及體會

      通過這段時間的實習(xí)我進(jìn)一步鞏固了自己所學(xué)到的知識我覺得課本上學(xué)的知識都是最基本的知識我們要根據(jù)具體情況活用這些知識而且我還深深感覺到實際工作僅靠我們課堂上學(xué)習(xí)到的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠因此我們要不斷給自己充電在扎實本專業(yè)的基礎(chǔ)上也要拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域。在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。并珍惜每一次的挫折把他們當(dāng)作寶貴的經(jīng)驗財富。這三周實習(xí)讓我懂得了更多地做人與做事的道理,真正懂得學(xué)習(xí)的意義,明白終要自己去闖蕩去努力。它讓我更加的認(rèn)清了自己,也給了我很多人生的思考,讓我更清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向?偨Y(jié)自己在實習(xí)過程中體會,主要有幾下幾點。

      (1)掌握好理論知識固然重要,但要將理論與實踐結(jié)合起來。通過這次實習(xí),我明白不管什么時候,我需要的是一種學(xué)習(xí)的能力,如何去學(xué)習(xí)才是我應(yīng)該掌握的。比如去參觀企業(yè)前,我就應(yīng)該查找企業(yè)的相關(guān)資料,了解企業(yè)的經(jīng)營特點,經(jīng)營范圍,從專業(yè)角度能夠發(fā)文,提出自己的問題,帶著問題去參觀才是正確的。而去財務(wù)處實習(xí)也是一樣,你在什么崗位實習(xí),你必須料及這個崗位的職責(zé)是什么,你要做什么,這樣才能知己知彼百戰(zhàn)不殆。趁著自己年輕的時候,多學(xué)習(xí)一些知識,多掌握一些本領(lǐng)必將是終生受用呀!年輕的時候就要有勁,要肯付出,少一些抱怨。中鐵重工財務(wù)人員跟我們談到,在我們年輕的時候,要為自己的職業(yè)生涯做充足的準(zhǔn)備,考取注冊會計師,考取注冊稅務(wù)師等,但是不能為了考取這些證書而努力,而是為了自己的規(guī)劃,證書只是給了我們一種這樣的資格,會計人員要保持終生的學(xué)習(xí)。

     。2)做事一定要認(rèn)真,有耐心,夠細(xì)心。在實習(xí)過程中,財務(wù)處每天會有很多報銷的業(yè)務(wù),報銷業(yè)務(wù)中會有很多的原始憑證,工作量也很大,再加上天氣熱等外部的原因,很容易使人心煩意亂,出錯的幾率也自然加大了。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,會計切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。人際交往真的很重要,要有良好的人際關(guān)系,做一個心胸開闊的成功人。認(rèn)真、真誠的對待每一個人,把每個人都當(dāng)作良師益友,從他們身上學(xué)習(xí)自己沒有的優(yōu)點,不斷完善自己。我相信我的人生一定會越來越有意義的!

      6、感謝

      專業(yè)實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,那些愉快和偶爾的不愉快都將是我人生中美好的記憶。它為我踏入社會上了很重要的一課,是我人生當(dāng)中非常重要的一次經(jīng)歷,我會好好的珍惜這筆財富,讓它創(chuàng)造出更多的財富。非常感謝接納我實習(xí)的計財處,是在這里讓我有了一個機會能夠鍛煉自己,也感謝在我實習(xí)時教我各種工作如何處理的老師,是您讓我實際接觸了會計業(yè)務(wù)并親手處理,您的尊尊教誨我一定牢記于心。

      最后感謝在我們背后默默付出、勤勞的洪老師、廖老師,是您們讓我有這樣的機會參觀企業(yè)、在財務(wù)處實習(xí),接觸更多專業(yè)實際的工作,一次又一次地教我如何去學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)的能力,讓我對未來的就業(yè)重燃希望,把我推向社會,不厭其煩的告訴我,我已經(jīng)長大了,。讓我在這里跟您們說一聲:老師,您辛苦了!一切來得匆匆,去的也匆匆,不變的是心中的那份堅持!做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會到達(dá)成功的彼岸!這次會計實習(xí)中,我可謂受益非淺。

    實習(xí)工作總結(jié) 篇3

      時光飛逝,來到20xx銀行實習(xí)差不多兩個月了,兩個月的時間經(jīng)歷了從大堂到社區(qū)的營銷?v然回首,其中的點點滴滴感悟頗多!無論是我自我,還是浦發(fā)銀行,都在不斷的成長著,每個人的感受是不一樣的。對于我來說,浦發(fā)銀行到位的金融服務(wù)和卓越的理財,給了我很大的啟發(fā);但銀行業(yè)激烈的競爭更讓我有了深刻的體會。

      實習(xí)感受:團隊的力量與協(xié)作很重要社會與學(xué)校的不一樣

      持續(xù)營銷是需要活力的

      感受一:團隊的力量與協(xié)作很重要。團隊的協(xié)作能夠到達(dá)意想不到的效果。記得有一次的周末培訓(xùn)課上,分行的盧師兄和我們做了一個棍子游戲,讓8個人用自我的食指托起一根棍子,然后慢慢的往地面上放,在往下放的過程中,任何一個人的食指如果指頭與棍子脫離,就得重新開始。每做一次,總有人的手指會跟不上節(jié)奏,大家就會重新調(diào)整一次策略。經(jīng)過數(shù)十次的反復(fù)演練,最終成功了。這就告訴我們團隊的協(xié)作是成功必備的素質(zhì)之一。

      作為實習(xí)生,銀行的許多的業(yè)務(wù),雖說對我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),但在實際的應(yīng)用中,問題是漏洞百出,短時間內(nèi)是很難熟練的掌握這么多的業(yè)務(wù),所以我們決定每個人去專攻一項業(yè)務(wù)。當(dāng)我們?nèi)ド鐓^(qū)進(jìn)行營銷宣傳時,如果客戶問到自我不熟悉的業(yè)務(wù),就由小組的專門負(fù)責(zé)這一業(yè)務(wù)的人去解答。果然效果明顯,有意向的客戶我們都能夠使其去浦發(fā)辦理相應(yīng)的業(yè)務(wù)。

      感受二:社會與學(xué)校有很大的不一樣。一向生活在象牙塔里的我們,很少與社會接觸,。當(dāng)我們真正的走出學(xué)校的那一步,才感覺學(xué)校的生活簡直就是享受。走入社會,什么事情都得研究,浦發(fā)實習(xí),我被分到漢口很遠(yuǎn)的一個支行,每一天很早就得起床,做2個多小時的車到行里,每一天做車就浪費了大部分的時間,很累,怎樣辦,自我解決。機會已經(jīng)給你了,就看你怎樣去把握。

      參加工作,什么事情都得從小事踏實的做起。本來以為在銀行實習(xí)肯定是坐在空調(diào)的辦公室,但現(xiàn)實與預(yù)期有很大的差距。我們做的工作從營銷社區(qū)開始,每一天頂著酷暑,在給客戶介紹我們浦發(fā)的一點一滴。記得有一位哲人這樣說過:做好每一件事,積累每一分品格,當(dāng)我們習(xí)慣把身邊每一件小事做好,做到完美,我們就已經(jīng)成就了我們的職業(yè)素養(yǎng)。在學(xué)校里也許犯了錯還能夠改正,上了社會,犯了錯誤后果要自我承擔(dān)。

      感受三:持續(xù)營銷是需要活力的。營銷是一項周期長,需要活力的工作。我所在的支行是新成立的,很多業(yè)務(wù)需要我們?nèi)ネ卣。這就需要我們先鎖定幾個固定的客戶群進(jìn)行營銷。怎樣才能讓客戶去認(rèn)識浦發(fā),了解浦發(fā)是我們的首要任務(wù),之后就是讓客戶能到浦發(fā)去辦理各種業(yè)務(wù)和感受我們浦發(fā)的金融服務(wù)。開始的幾天感覺我們很不受社區(qū)人的歡迎,那也是我們最難熬的幾天。慢慢地,我們發(fā)現(xiàn)客戶會主動找我們了解浦發(fā)。我們找到了營銷的一個技巧,那就是持續(xù)的營銷。于是我們就分成兩組,一個小組長期營銷海軍工程的老干部社區(qū),而我們這組長期營銷同濟醫(yī)學(xué)院的教職工社區(qū)。

      可是每一個客戶的成交都不是一蹴而就,都需要反復(fù)的了解和溝通,久而久之,很容易產(chǎn)生疲倦和懈怠,如果產(chǎn)生這種情緒,會直接影響到客戶,使公司的形象和經(jīng)濟效益遭受損失。這就需要我們充滿活力,如果沒有活力,工作就會變得如同嚼蠟,索然無味。持續(xù)營銷要時刻堅持飽滿的熱情,把每一次和客戶的講解和溝通,當(dāng)作一次尊重的個人表演,全身心的投入,慢慢的給別人一種信任感。才能從客戶那里得到更多的信息,以利于我們更好的開展業(yè)務(wù)。

      實習(xí)思考:銀行理財產(chǎn)品的缺陷銀行內(nèi)部結(jié)構(gòu)的設(shè)計應(yīng)當(dāng)合理化

      高端客戶和高端業(yè)務(wù)的爭奪成了銀行業(yè)的焦點

      思考一:銀行理財產(chǎn)品高收益的思考?實習(xí)的兩個月中,對于銀行推出的一期又一期的理財產(chǎn)品,宣傳海報的高收益率高達(dá)百分之十幾的數(shù)字吸引客戶的眼球。在浦發(fā)實習(xí)期間,我接觸最多的就是理財產(chǎn)品。我認(rèn)為目前銀行理財產(chǎn)品市場最大的問題在于:與理財產(chǎn)品有關(guān)的信息是完全不透明的,客戶根本就不可能明白該產(chǎn)品的年收益率到底是多少。

      記得有一次在向客戶介紹理財產(chǎn)品時,客戶和我說過這樣一段話:理財產(chǎn)品有風(fēng)險,不能把最高收益當(dāng)作存款利息,可是大多數(shù)投資對理財產(chǎn)品似懂非懂的情景下,購買銀行理財產(chǎn)品的時候,并沒有獲得這樣的信息。

      在浦發(fā)實習(xí)期間,我在向客戶介紹產(chǎn)品時,自我的心里也沒有底,0-17%或0-20%的浮動收益,到底能給客戶多少的收益,僅有銀行自我明白。如果給的是零收益,那銀行在客戶的心里又會是怎樣樣,說實話,我自我有很多的疑問。

      所以我認(rèn)為對于銀行推出的理財產(chǎn)品,投資者本人要增強自我的風(fēng)險識別本事,對于銀行來說,為了自我的長期利益,必須要向客戶傳遞所有的相關(guān)信息。銀行為了競爭,搶客戶,大力宣傳預(yù)計最高收益率,預(yù)期收益率和預(yù)計最高收益率差值比較大的情景比較多,投資者需“擦亮眼睛”,謹(jǐn)慎選擇。出于長遠(yuǎn)發(fā)展研究,商業(yè)銀行也應(yīng)當(dāng)珍惜信譽。

      思考二:(銀行的結(jié)構(gòu)設(shè)計)我們橋口支行的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計不是很夢想化,我認(rèn)為無論是個人銀行部,還是綜合營銷部,進(jìn)入銀行應(yīng)當(dāng)是給人一種很氣派,安全的感覺,不應(yīng)當(dāng)是兩三個窗口,僅僅一排的坐椅。銀行要想解決排隊長的問題,必須提高辦理業(yè)務(wù)的效率,把現(xiàn)金業(yè)務(wù)與非現(xiàn)金的業(yè)務(wù)進(jìn)行分流。

      思考三:高端客戶和高端業(yè)務(wù)的爭奪成了銀行業(yè)爭奪的焦點。銀行也已經(jīng)進(jìn)入了買方的市場,銀行業(yè)80%的利潤來自于20%的高端客戶,外資銀行的進(jìn)入,私人銀行業(yè)務(wù)的開展,使得高端客戶和高端業(yè)務(wù)的爭奪成了銀行業(yè)的焦點。外資銀行會將其在國外的各種檔次的產(chǎn)品逐步介紹到國內(nèi),這很可能會得到不少高端客戶的青睞。在外幣、理財和個人業(yè)務(wù)方面,外資銀行有可能會拿走相當(dāng)?shù)氖袌龇蓊~。所以就要求我們國內(nèi)的銀行加緊進(jìn)行轉(zhuǎn)型,做好與外資銀行進(jìn)行爭奪的準(zhǔn)備。

      總之:我覺得目銀行面臨的巨大挑戰(zhàn)還是來自于銀行業(yè)的自身。首先是銀行的經(jīng)營管理體制,從傳統(tǒng)的信貸出發(fā),向零售銀行去轉(zhuǎn)型。其次是服務(wù)的理念要轉(zhuǎn)變。銀行業(yè)的買方市場使得銀行的老大地位受到挑戰(zhàn),原先是客戶找銀行,此刻是銀行主動找客戶。第三個是我們銀行從業(yè)人員的素質(zhì)需要很大的提高,必須要呆板服務(wù)客戶的理念放在頭等重要的位置。

      實習(xí)感言:武漢的夏天是酷熱難熬的,但它并沒有磨滅我們這群年輕人的活力,我很珍惜在浦發(fā)學(xué)習(xí)的一點一滴,感激師兄師姐給我們的教導(dǎo)與指點,正如姚行長所說:在浦發(fā)實習(xí),痛并歡樂著!

    實習(xí)工作總結(jié) 篇4

      回首過去的一個多月,我們每日與旭日同起,伴著皓月而歸。生活充實而有規(guī)律。

      在實習(xí)之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近實習(xí),我心里越緊張。到了實習(xí)動員大會上,我們院的指導(dǎo)老師的一句話,留給我很深的感受:實習(xí),我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。

      來到實習(xí)學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。

      一、教學(xué)體會。

      我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里變得有點微不足道。

      1、基礎(chǔ)技能課。

      第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤,分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。

      但是,一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級,有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié):

     。1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

     。2)別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學(xué)生。

     。3)盡早摸索到學(xué)生的實際情況,如接受能力,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

     。4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。

     。5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。

      于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學(xué)們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

      2、作品鑒賞課。

      可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

      在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。

      而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,需要你的語言藝術(shù),你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調(diào)。每一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,她讓我注意與學(xué)生互動,像這種課留多點時間讓學(xué)生去說。還有聲調(diào)沒有控制好,整節(jié)課就平了。

      我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學(xué)生進(jìn)入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。

      接下來,我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),適當(dāng)停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)奏感。

      幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。

      (1)課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。

     。2)要想去感染學(xué)生,你必須要有真實的感受。

     。3)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,還有對學(xué)生的一份愛心,守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

     。4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。

      3、手工制作課。

      最后的一個星期是手工制作課,主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,我很早就為這個課做好準(zhǔn)備,我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進(jìn)美術(shù)課堂,音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。

      在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學(xué)們的眼睛都亮起來了,氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中,我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒故意說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯?粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代。

      藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:

      必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進(jìn)審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。

      二、班主任工作體會

      有句話說,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。

      雖然實習(xí)之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時,我什么方向都沒有。原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,向我介紹了班里的基本情況之后,我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),我選擇了初三3班。18個男生,28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,也比較可愛,而男生相對被動些,但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,學(xué)習(xí)氣氛良好。

      面對他們,有種更深的身為人師的責(zé)任感,也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中,我深深第體會到了作為老師的不容易。

      在初階段,我主要以觀察為主,早讀,午讀,晚修時間去巡班,留意同學(xué)們的一舉一動,學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。

      多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,交流溝通,盡早記住學(xué)生的名字,這個我完成的比較出色。作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

      學(xué)校的許多活動都是在我們實習(xí)期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸,以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛,負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。

      相處久了,漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,相當(dāng)一部分的.同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,我決定召開一個以“堅持,奮斗”為主題的班會。

      利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想。成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。

      在這次班會課上,我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神,投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂,引導(dǎo)者,平凡而偉大。

      在一次和張老師的深入談話中,她向我訴說了許多班主任的艱辛,在面對自己的家庭和自己的班級時,很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。

      這讓我深受感動開始去深思,作為一個教育者,所具備的知識體系只是個基本條件,而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),去經(jīng)營。

      三、工作關(guān)系體會。

      實習(xí)期間,我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系,集體協(xié)調(diào)性的重要。

      對于這方面,黃校長的一翻話,讓我從容:人的整個職業(yè)生涯分四個階段,第一個階段創(chuàng)業(yè)階段,在這個階段里你要多干活,不怕吃虧,用事實去證明你的實力。對生活抱著積極樂觀的心態(tài)。第二個階段發(fā)展階段,這時候你辦事得講求一種創(chuàng)造性,創(chuàng)新非常重要。最后的一個階段就是頓悟人生了。這時候很多事情都講求隨緣……

      八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說,它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲,我想,這得在以后的生活中才能慢慢體會。

    實習(xí)工作總結(jié) 篇5

      實習(xí)可稱為實踐,學(xué)習(xí)。也許真是我們從大學(xué)踏入社會的必經(jīng)之路,也是開啟我們踏入工作,適應(yīng)社會的鑰匙,是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠。實踐與學(xué)習(xí),我們每一天都在接觸不一樣的事物,每一天都在學(xué)習(xí),同樣我們每一天都在做不一樣的事,每一天都在實踐。有哪件事不是從實踐開始認(rèn)識的呢?我們的第一次自我洗臉,第一次自我刷牙,第一次自我穿衣服等等,只因我們不斷的在學(xué)習(xí),不斷的在實踐,所以我們在不斷成長,不斷的將所學(xué)到的變成自我的。

      作為一名大學(xué)生,社會實踐是我們在大學(xué)生活中的一個重要環(huán)節(jié)。這個暑假,過的真的很快,我不僅僅去了工地,也去了公司,在將近一個半月的實習(xí)里,我初步接觸了建筑的一些基礎(chǔ)知識,同時也積累了不少社會經(jīng)驗。實習(xí),不僅僅是學(xué)習(xí),更多的是體驗生活,在實習(xí)開始之前我就想:這次去實習(xí),我不僅僅是去學(xué)習(xí)實踐,更重要的是去觀察那些在工地上生活的人們,不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱呼不一樣,但我相信在他們每一個人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

      第一次到工地實習(xí),十分期盼,也很好奇,還想著到底該怎樣與別人相處,早早的就到了工地的項目部,老板給我指定了個師傅,之后什么都要看自我了,師傅她是做資料的,第一天我都不明白要做什么,師傅給了我一套圖紙讓我自我看,說如果有什么不明白的都能夠問的,拿到一套圖紙,我按著老師上課講的摸索了起來,說明、建施、結(jié)施,大概的東西都還是能夠看懂的,但是有些細(xì)部的節(jié)點構(gòu)造還是不怎樣對應(yīng)的起來,第一天就在翻閱圖紙中度過,一個人靜靜的,明白了不管做什么,基本功必須要很扎實。當(dāng)遇到不明白的地方時,必須要多問,在問的同時,就增添了和師傅交流的機會,這樣,不僅僅問題解決,也很快融入了群眾。此刻的社會是很現(xiàn)實的,必須要勤學(xué)好問,多與人交流,以誠待人。在工地實習(xí)的這段時光,我踏入過現(xiàn)場,在師傅的悉心教導(dǎo)下,使我熟悉了工地上許多最基本的知識,師傅結(jié)合我在學(xué)校學(xué)習(xí)的資料和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識,梁與柱子的箍筋加密與非加密,當(dāng)柱子高度不大于1、2米時,箍筋不分加密和分加密,也能夠說是全部加密,當(dāng)梁與柱子交接時,箍筋不需要重復(fù)設(shè)置,只要在豎直方向設(shè)置就能夠,梁一般箍筋加密不得少于5個,樓板的鋼筋一般狀況是根據(jù)兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計

      算而來的。鋼筋是一項隱蔽工程,是工地里最該嚴(yán)格把關(guān)的一項東西,師傅說我們在實地現(xiàn)場看到的與我們根據(jù)圖紙計算得來的數(shù)量往往會有很大差異,作為一名造價專業(yè)的學(xué)生更就應(yīng)注意這一細(xì)節(jié),因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問題,所以看似簡單的東西就更就應(yīng)仔細(xì)。師傅簡簡單單的幾句話講的都是現(xiàn)場實際操作十分需要的東西,使我對專業(yè)的基礎(chǔ)知識也更為了解。

      之后的一個月我又去了公司實習(xí),那里的環(huán)境還是比較簡單的,員工不多,所見到的事情,接觸的人也不是很復(fù)雜。每一天乘坐公司的班車,實習(xí)生活過的挺有規(guī)律的,每一天上班下班,看上去還真有點像上班族的感覺,似乎都能感受到以后真正去上班的時候的感覺。

      公司與工地不一樣,但學(xué)的東西也很多,無論是專業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上方,我的認(rèn)識都在不斷的加深,學(xué)到的東西也不斷的在增加,有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。剛?cè)サ膸滋旌腿スさ匾粯,總感覺好陌生,什么事情都不會,對于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看預(yù)算定額,里面有各種部位的說明和計算規(guī)則。第一次真正接觸預(yù)算,我信心十足,因為我很想把他學(xué)好,首先看了建筑面積的計算規(guī)則,看似簡單的幾句,其實里面包括了很多資料,每一句都要仔細(xì)看,有幾句很清楚,但有幾句卻很繞口,讓我迷迷糊糊的?赐杲ㄖ娣e的說明和計算規(guī)則,師傅又拿來一套別墅的圖紙,簡單和我講了下讓我自我對照規(guī)則試著計算下,之后她也就忙她的去了。一看到圖紙我一驚一咋,圖紙怎樣是建通的,什么意思呀,都沒碰到過,和學(xué)校的很不一樣,復(fù)雜也復(fù)雜了很多,當(dāng)時都不明白自我該怎樣辦了,但我明白我務(wù)必努力,既然選取了這個專業(yè)就就應(yīng)義無反顧的堅持下去,先自我琢磨琢磨,然后把不懂的問題集中起來,到師傅空點的時候再去請教。經(jīng)過師傅的指點,簡單的了解了下,磨糊的就這么計算著,當(dāng)?shù)叵率、半地下室等建筑物的建筑面積及相應(yīng)出入口建筑面積,按其上口外墻(不包括采光井、防潮層及保護(hù)墻)外圍

      水平面積計算;有柱的雨棚、車棚、貨棚等,按柱外圍水平面積計算建筑面積;獨立的雨棚、單排柱的車棚、貨棚等,按其頂蓋水平投影面積的一半計算;室外樓梯按自然層水平投影面積之和計算等等。預(yù)算中最簡單的建筑面積我都計算了好幾天,有些沮喪,接下去師傅還教我怎樣使用cad軟件計算建筑面積,但是用cad軟件計算務(wù)必把計算建筑面積的規(guī)則都搞的很清楚,這樣計算才會更快。

      在這短短的實習(xí)期間對于預(yù)算我還沒接觸多少,只了解了寫皮毛,但師傅告訴我拿到一個工程不要急著去計算而是要要先閱讀圖紙的設(shè)計說明及其有關(guān)此套圖紙的補充等,較完整的翻閱一下整套是很重要的,這樣計算起來心里會對它有個整體的了解,明白自我所要計算的大概有哪些東西。其次,工程量計算時要一步一步的算,主要的還是條理清楚,思路清晰,不要挑著算,這樣不容易漏算少算,第三,每一層都有不一樣的東西,要仔細(xì)研究,不能說看上去差不多就按一樣的去計算,不要因為自我嫌麻煩而偷懶,不要因為工程量小而忽略不計,要從此刻開始一點一點養(yǎng)成好習(xí)慣。切記哦!

      在那我還幫忙辦公室的叔叔阿姨弄招投標(biāo),雖然做的都是沒有技術(shù)含量的工作但我從中也了解到了招投標(biāo)的知識,招標(biāo)文件的好與不好,直接關(guān)系到結(jié)算的效果。寫招投標(biāo)文件,有很多模板能夠利用,但要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)狀況、現(xiàn)場交通狀況等等要描述清楚。另外,對該工程要仔細(xì)思考,把可能發(fā)生的狀況都要寫進(jìn)招標(biāo)文件中,個性是機電工程和裝飾工程,必須要把設(shè)備材料要求寫進(jìn)去。對于施工階段的變更狀況的要求也要寫清楚。比如什么樣的變更不計經(jīng)驗洽商,多少金額的變更不計洽商等等。最重要的一點是對施工單位的資質(zhì)描述,這也十分重要。很多變更狀況都是能夠在這樣資質(zhì)的施工單位能夠思考到的而不用進(jìn)行經(jīng)濟洽商,其他的問題就是不要照搬模板,以必須要把每一個字都看清楚,思考每一句話的意思。

      時光如流水,一個多月的實習(xí)一晃即逝,在這過去的一個多月的實習(xí)中,在他們的耐心指導(dǎo)下,透過自我的不斷實踐,深刻的體會到了理論指導(dǎo)實踐,而實踐又反作用于理論的真正含義,尤其是使自我所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。對我在今后的社會當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,不斷豐富自我的經(jīng)驗才行。

      實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開始的笨拙無措一步步到能夠很從容的講出自我的想法,這次實習(xí)不但豐富了我建筑專業(yè)的知識,使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會當(dāng)中立足有必須的促進(jìn)作用,也認(rèn)識到,要想做好這方面的工作單靠這幾天的實習(xí)是不行的,還需要我在平時的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累,不斷豐富自我的經(jīng)驗,更可喜的是我在實習(xí)期間還結(jié)識了一些好朋友,他們給予我不少的幫忙,俗語說:紙上得來終覺淺,沒有把理論用于實踐是學(xué)得不深刻的,當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機會去實習(xí),對我來說是受益非淺的,還有一年我就要走向社會了,相信這次實習(xí)對我今后參加工作必須會有幫忙。

      我面前的路還很漫長,需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信透過這一段時光的實習(xí),所獲得的實踐經(jīng)驗對我來說終身受益,在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷得到驗證,我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識,在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來,為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

      造價管理專業(yè)的我們,期望在學(xué)校能有多次參與社會的實踐機會,把理論結(jié)合實踐,我們不僅僅要在學(xué)校學(xué)習(xí)普通的建筑平面、立面、剖面圖的識讀,還要學(xué)習(xí)些以后步入社會實際需要的東西,如cad,預(yù)決算軟件等等。

    實習(xí)工作總結(jié) 篇6

      我與XX年2月22日開始正式開始安全員實習(xí),在同事們的關(guān)心和支持下,我非常珍惜安全這詞安全員實習(xí)機會,近三個多月的實習(xí)我感到是我非常充實的一段時光!白鲆幻细竦陌踩珕T”是我現(xiàn)行本職工作的追求目標(biāo),自安全員實習(xí)以來,我始終保持清醒的頭腦,以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)將實習(xí)工作報告總結(jié)如下:

      1.以“做一名合格的安全員”作為自己工作的動力,實習(xí)期間我在行動上處處想著全局利益積極上進(jìn),協(xié)助同事認(rèn)真落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,加強有關(guān)安全生產(chǎn)法規(guī)、決定、條例,扎實作好安全的學(xué)習(xí),努力適應(yīng)在東南廠的管理特點和工作環(huán)境。在管理中敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)安全意識和職業(yè)道德,對安全意識淡薄、經(jīng)驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全日活動、生產(chǎn)運行分析會一起學(xué)習(xí)安全方面技能和知識予以糾正,同時我積極吸取分析東南廠事故教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗,不斷增進(jìn)業(yè)務(wù)水平的提高,只要利于企業(yè)發(fā)展利于安全生產(chǎn)的自己身先立足。

      2.在黃經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我認(rèn)真對轄區(qū)的設(shè)備和人員進(jìn)行職能監(jiān)督,在計劃、布置、檢查、總結(jié)、考核生產(chǎn)工作中,杜絕習(xí)慣性違章行為,使自己能掌握分管的任務(wù)以及威脅安全生產(chǎn)的重大隱患與薄弱環(huán)節(jié)能夠及時的指出并糾正。

      3.認(rèn)真履行職責(zé),把小吳姐交給我的任務(wù)認(rèn)認(rèn)真真的完成,不斷的做筆記,記錄有關(guān)注意事項,把事情條理化,把該記錄的問題記錄清楚。

      在實習(xí)期間我認(rèn)真工作,經(jīng)常查找不足之處,但于領(lǐng)導(dǎo)的要求目標(biāo)還存有一定差距。以后,我將嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)的要求和指示,進(jìn)一步的學(xué)習(xí)安全知識,努力干好自己的本職工作。

      一、存在不足

      通過三個多月的安全員實習(xí),雖然取得了一定的成績,但也存在一些不足,主要是:

      (一)思想解放程度還不夠,組織、溝通能力上還略有欠缺,和有經(jīng)驗的同事比較還有較大的差距。

      (二)涉及工作多樣復(fù)雜,需要時間不斷的學(xué)習(xí),對安全理論的理解還不到位,需要在實踐中不斷的領(lǐng)會。

      (三)工作中不夠大膽,對有些事情放不開,要不斷創(chuàng)新,不斷完善自己的各方面素質(zhì)。在今后工作中,我一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,克服不足,努力把工作做得更好。

      二、 日后的工作計劃

      1、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)及工作能力,盡職、盡責(zé)、盡快做好安環(huán)部的本職工作。

      2、發(fā)揚吃苦耐勞精神。不怕吃苦,主動找事干,做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”,積極適應(yīng)各種環(huán)境,在復(fù)雜的工作中磨練意志,增長才干。

      3、發(fā)揚孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強學(xué)習(xí),勇于實踐,在學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息,廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自己具有扎實的理論功底和踏實的工作作風(fēng)。力求把工作做得更好,樹立良好的個人形象。

      4、當(dāng)好助手。對各項決策和出現(xiàn)的問題,及時提出合理化建議和解決辦法供領(lǐng)導(dǎo)參考,配合部門領(lǐng)導(dǎo)完成上傳下達(dá)的任務(wù),在工作中要扮好自己的角色,努力發(fā)揮好自己的作用。

      總之,安全員實習(xí)以來,我做了一定的工作,也取得了一些成績,但離要求有一定的差距,我將不斷地總結(jié)經(jīng)驗,加強系統(tǒng)學(xué)習(xí)的意識,更新觀念,提高各方面的工作能力。

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