見習(xí)的工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們好好寫一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編精心整理的見習(xí)的工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
見習(xí)的工作總結(jié)1
一直很慶幸自己成為八一班的班主任助理,成為班主任張老師的左右手。張老師是一個(gè)三十多歲、有著十五年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任,她管理的班級不管是在平時(shí)上課的表現(xiàn),作業(yè)、練習(xí)冊等的檢查以及大小考試中的成績都很出眾。每一個(gè)在八一班上課的老師都會由衷地對這個(gè)班豎起大拇指。所以,我暗自下決心一定要成為一個(gè)有心人,平時(shí)多觀察,多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),多思考,讓自己在班級管理方面有大的收獲。經(jīng)過兩個(gè)的學(xué)習(xí)、總結(jié)、反思,我還是收獲頗豐,積累了不少的經(jīng)驗(yàn):
1. 善于利用學(xué)生的情緒
一個(gè)班級有六十幾個(gè)人,就有六十幾個(gè)心眼,每個(gè)人都有自己的想法和注意。作為一個(gè)班主任,一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒變化,并且適時(shí)引導(dǎo),從而達(dá)到既解決了情緒問題又不至于影響成績甚至提升成績的效果。比如,一個(gè)星期前,班里的高文忠同學(xué)給我寫了一張紙條,上面寫著“老師,您讓張新佳輔導(dǎo)我的功課吧,這樣我一定能進(jìn)步。”看到這樣的紙條,我立即明白了高文忠的意思,青春期正是情竇初開的年齡,容易對異性產(chǎn)生好奇心甚至好感。對于這件事情,我不能斷然拒絕,這樣可能會讓高文忠產(chǎn)生失落感,也可能會打擊他積極的進(jìn)取心;但是我也不敢貿(mào)然答應(yīng),這樣可能會影響兩個(gè)人的成績,更可能耽誤了兩個(gè)懵懂的少年。最后,我將這件事告訴了張老師,向她請教解決方法。張老師清晰地分析了狀況,并提出了解決問題的方式:高文忠的成績排在班里的下游,他很聰明,但是缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果老師答應(yīng)讓年級第一名的張新佳輔導(dǎo)他的話,他一定能不辜負(fù)老師的期望,進(jìn)步很多;而張新佳是一個(gè)很積極進(jìn)取的女孩,如果以學(xué)校里實(shí)行學(xué)習(xí)之星“一幫三”的活動(dòng)為借口,讓張新佳名正言順地輔導(dǎo)高文忠,也不會引起她的質(zhì)疑。同時(shí),學(xué)校里明文禁止早戀現(xiàn)象,所以這也是制約兩個(gè)人發(fā)展的很好的力量。所以,讓張新佳輔導(dǎo)高文忠,老師時(shí)刻關(guān)注兩個(gè)人的情緒變化,是最好的方案,或許能實(shí)現(xiàn)雙贏。果不其然,在接下來的一個(gè)星期里,高文忠的表現(xiàn)突飛猛進(jìn),在期中考試中進(jìn)步了二十多名,而兩個(gè)人也只是保持著純潔的友誼關(guān)系。通過這件事,我真的體會到一定要善于利用學(xué)生的情緒,在處理學(xué)生事情之前,多多思考,尋找最佳解決方式,恰當(dāng)?shù)亟鉀Q,爭取實(shí)現(xiàn)雙贏。
2.不要逆著學(xué)生走
初中生正處于叛逆時(shí)期,如果不能正確處理好與學(xué)生的關(guān)系,直截了當(dāng)?shù)靥岢雠u并命令式地要求學(xué)生改正,那么很可能出現(xiàn)學(xué)生厭惡老師所教的科目并且不配合老師的管理。本來是為了學(xué)生好,但是不恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ炊m得其反,使自己的班主任工作不能順利進(jìn)行。初中生有個(gè)性,有自己的思想,渴望得到尊重,班主任首先要了解學(xué)生的個(gè)性,清楚學(xué)生的想法,然后制定合適的方式和學(xué)生溝通交流。在溝通時(shí),首先要明確自己的立場,讓學(xué)生知道老師是和自己站在一起的,這樣能減少學(xué)生的抵觸心理。然后用委婉的方式告訴學(xué)生錯(cuò)誤所在,表明如果學(xué)生不改正的話,將會有怎樣嚴(yán)重的后果,為了避免產(chǎn)生不良后果,學(xué)生最好改正。這時(shí)候?qū)W生肯定會期待著有人能夠幫他出謀劃策,老師可以抓住時(shí)機(jī)說自己已經(jīng)幫助學(xué)生想到了最好的解決方案,這樣就可以順?biāo)浦鄣刂v出對學(xué)生的期望和要求了。這樣有技巧地和學(xué)生溝通更能贏得學(xué)生們的心,得到學(xué)生們的認(rèn)可和肯定。
3.做好班干部工作,實(shí)行“權(quán)力下放”
八一班在平時(shí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了不錯(cuò)的成績,而且在日常學(xué)習(xí)生活中也都有條不紊,這一切都?xì)w功于張老師的“懶惰”。班里的日常管理工作、學(xué)習(xí)事務(wù)等都分配給了班長、學(xué)習(xí)委員等班干部。他們只需要在工作順利完成后向老師報(bào)告一下工作效果就好,而班主任每次都會將信任、鼓勵(lì)以及表揚(yáng)給予他們,這樣做不僅增強(qiáng)了班干部作為班級干部的責(zé)任感,也獲得了成功處理問題帶來的成就感,在今后的工作中會更加努力。光靠幾個(gè)班干部是不能保證班級正常運(yùn)行的,需要每一名班級成員都參加到班級建設(shè)中去。對此,張老師設(shè)定了大小各級、形式多樣的干部,不同的干部負(fù)責(zé)不同的區(qū)域范圍,比如,除了勞動(dòng)委員監(jiān)督指導(dǎo)班里衛(wèi)生外,還有好幾個(gè)“小領(lǐng)導(dǎo)”管理自己所在區(qū)域的衛(wèi)生以及教師的公共財(cái)物。如果有一個(gè)負(fù)責(zé)人所在區(qū)域的小黑板壞了,她需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)損壞的原因,并將調(diào)查結(jié)果報(bào)告給勞動(dòng)委員,再由勞動(dòng)委員找班長要班費(fèi)及時(shí)修好。班里還設(shè)定了六個(gè)小組,每個(gè)小組的小組長負(fù)責(zé)檢查自己小組成員的作業(yè)、練習(xí)冊、報(bào)紙的完成情況,并且督促小組成員好好學(xué)習(xí)。每個(gè)組之間也有競爭,如果某個(gè)組的各個(gè)成員進(jìn)步都比較大,小組長還會得到老師的獎(jiǎng)勵(lì),這樣每個(gè)小組長就更加認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己的監(jiān)督工作了。對于那些愛調(diào)皮搗亂的學(xué)生,還設(shè)了一個(gè)紀(jì)律班長的職務(wù),這個(gè)職務(wù)是由班里最調(diào)皮的學(xué)生擔(dān)任,一旦擔(dān)任紀(jì)律班長,就意味著有責(zé)任讓班里保持安靜的秩序,并且需要以身作則,起到遵守紀(jì)律的帶頭作用。這樣一來,愛說話的學(xué)生自然會嚴(yán)格要求自己,不再搗亂了。將管理班級的權(quán)力下放到學(xué)生手中,既減輕了老師的工作負(fù)擔(dān),也讓學(xué)生們感到了老師所給予的信任,增強(qiáng)了集體成員的班級榮譽(yù)感和責(zé)任感,在一個(gè)個(gè)小主人的辛勤工作下,班級自然凝成了一股勁,班級的工作也進(jìn)行得更加順利。
沒有管不好的班級,也沒有不好管的學(xué)生,只有不會管的老師。小小的班主任,雖然算不上什么領(lǐng)導(dǎo),但是卻需要掌握很多管理的智慧。在接下來的實(shí)習(xí)的日子里,我一定要多觀察,多學(xué)習(xí),多思考,爭取讓自己成為一個(gè)充滿教學(xué)管理智慧的合格的見習(xí)班主任!
見習(xí)的工作總結(jié)2
這個(gè)月見習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過去了,我要以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接下一輪的工作,并且要理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請教。大大擴(kuò)展自己的知識面,豐富思維方法,要切實(shí)體會到了實(shí)習(xí)的真正意義,還要認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù),熟練應(yīng)用平常在同事那學(xué)到的操作方法和流程。
5月25號到31號請假回學(xué)校完成了學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯,使我認(rèn)識到了,已經(jīng)畢業(yè)了,自己大了,明白了許多,走出校門將要面臨的就是踏上社會,和我們在學(xué)校生活的一片空間有太大的不同,我要學(xué)著適應(yīng)它,和這個(gè)更大的家庭融為一體,走出校門把在學(xué)校學(xué)到的知識運(yùn)用出來,理論實(shí)踐相結(jié)合,努力干好工作。
隨后和同事李曉旭去了周口、安陽、焦作等地工作,這是我來到公司第一次出差外地工作,這一周中,我跟著同事學(xué)習(xí)了很多,知道了工作任務(wù):服務(wù)器上架、排線,看上去是體力活,但是還是很需要技術(shù),需要設(shè)計(jì)怎么看上去美觀,還要使用,機(jī)柜的擺放位置,還要聯(lián)系客戶的需求。我看到了同事李曉旭的工作熱情,做每件事力求完美,這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還有一點(diǎn)很重要,就是和客戶的溝通,怎樣把握客戶的心理,怎樣做使得客戶滿意我們還能完成工作。以后我會更加努力學(xué)習(xí),力求做到每項(xiàng)工作盡善盡美。
這周在同事張華的幫助下,我學(xué)習(xí)了Windows操作系統(tǒng)+SQL應(yīng)用環(huán)境下的雙機(jī)熱備份和Windows操作系統(tǒng)+Oracle應(yīng)用環(huán)境下的雙機(jī)熱備份。學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多問題,比如心跳IP,外網(wǎng),SQL、Oracle安裝過程中無法識別服務(wù),哪些需要設(shè)置等等,通過學(xué)習(xí),多次卸載,重新安裝,同事的細(xì)心指導(dǎo),最后我完成了這兩種數(shù)據(jù)庫環(huán)境下的雙機(jī)熱備。這使我明白了,不管工作大小,都要用心去對待,用心做好每個(gè)細(xì)節(jié),這樣工作中就不會有差錯(cuò),即使有也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。杜絕下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
來到藍(lán)訊兩個(gè)多月,收獲很大,我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會再接再歷,以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對待每次工作。
見習(xí)的工作總結(jié)3
實(shí)習(xí)對于我們體育教育專業(yè)的師范生來說,是一門必修課,也是我們將來踏上社會的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),是必須要經(jīng)歷的、在這段實(shí)習(xí)期間,我經(jīng)歷了很多人生中的第一次:第一次真正站上講臺,第一次在這么多學(xué)生面前講授知識,第一次體會到為人師表的滋味|。那么多的第一次讓我也學(xué)會很多東西。這段充滿酸甜苦辣的實(shí)習(xí)生活,犟成為我人生中一次刻骨銘心的經(jīng)歷,也將成為我今后走上工作崗位的一筆巨大財(cái)富,F(xiàn)對這段實(shí)習(xí)生活的感想記憶收獲總結(jié)如下:
作為一名體育教師,首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前我了比較充分的準(zhǔn)備,但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋,就需要慢慢的摸索與積累。實(shí)習(xí)的第二天,我希望聽聽指導(dǎo)老師的課。出乎意料的是,指導(dǎo)老師讓我直接就開始上課。我當(dāng)時(shí)在想,這是指導(dǎo)老師在考驗(yàn)我嗎??對于聽課,我是想先認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意指導(dǎo)老師講解思路與組織學(xué)生的方法跟自己的想法的差別,以吸收老師的有點(diǎn)。但是遺憾的是,指導(dǎo)老師直接就把課交給了我,是想看看我的能力吧?
在教育實(shí)習(xí)過程中,我深深感到作為一名老師的辛苦,更感覺到作為一名老師的能力我還差很多。經(jīng)過我的充分準(zhǔn)備與不斷改進(jìn),以及指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),我的教學(xué)技能水平得到了很大提高,上課也能得心應(yīng)手了。在實(shí)習(xí)的中后期,公開課就成為我的一個(gè)最為重要的任務(wù)。雖然我還是比較害怕傷公開課的,但公開課是檢驗(yàn)一個(gè)教師教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。為了備好公開課,每天都會忙個(gè)不停,還經(jīng)常向指導(dǎo)教師請教,在備課當(dāng)中我深深體會到上好一個(gè)好的體育課要做的準(zhǔn)備工作真是很多很多。公開課的時(shí)候,實(shí)習(xí)學(xué)校的體育教師都過來聽課,而我也好好的完成了上課的內(nèi)容,也得到了老師的較高的評價(jià)。雖然現(xiàn)在的我與指導(dǎo)教師還不能相比較,但是我從指導(dǎo)教師身上學(xué)到了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)到了許多運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn),我真的很感謝我的指導(dǎo)教師。
在實(shí)習(xí)過程中,我認(rèn)真工作,任勞任怨,老師吩咐的任務(wù),有效率有質(zhì)量的完成。學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會的秩序冊編排工作,校運(yùn)會的鮮花隊(duì)排練,順德區(qū)運(yùn)動(dòng)會鮮花對的排練,幾千份獎(jiǎng)狀的蓋章,組織課間操等大大小小工作,我都積極主動(dòng)做好。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個(gè)集體,提高整體教學(xué)水平,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。
一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,而班主任就是這個(gè)家庭的家長。在注重教學(xué)工作的同事,也要努力的做好班主任的工作。對于原班主任交付了一些工作任務(wù),我都按時(shí)認(rèn)真的完成。早上去看他們早讀,課間操,晚上晚修前到班上去維持紀(jì)律等等。在這同時(shí),我有了一些領(lǐng)悟,要做好班主任就必須要多一點(diǎn)了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,信任學(xué)生。在這段時(shí)間的班主任實(shí)習(xí)中,我逐漸記住每一個(gè)學(xué)生的姓名,并初步了解他們的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn),這是終于哦為一個(gè)班主任的基本要求。關(guān)心學(xué)生就不但要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,而且也應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮的個(gè)人空間。但信任不等于放縱。所以我注意把握了一個(gè)度,多與學(xué)生溝通,從心了解學(xué)生,做好學(xué)生的思想工作,與學(xué)生打成一片。而我在上課時(shí),經(jīng)常要求他們上課就要有上課的樣子,一定要認(rèn)真聽課,下了課我們可以有說有笑。但是這就要求我們在學(xué)生面前保留一定的嚴(yán)肅。在這期間,我認(rèn)真準(zhǔn)備并召開了一次題為“凝聚班魂,營造快樂大家庭”的主題班會。讓學(xué)生有所感悟,讓他們在活動(dòng)中體會“團(tuán)結(jié)就是力量”,珍惜集體的團(tuán)結(jié),促進(jìn)同學(xué)間更進(jìn)一步的了解,能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。
雖然班主任工作是辛苦與繁瑣的,但是每天早上來到班上看到學(xué)生的時(shí)候,我就情不自禁的想起當(dāng)年的我為了考上理想的大學(xué)在那里奮斗著的情景。這就讓我充滿了動(dòng)力繼續(xù)迎接新一天的工作。而我又從原班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,這是以后當(dāng)班主
任的一筆寶貴的財(cái)富。
在實(shí)習(xí)中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但如果你能夠主動(dòng)就能為你贏得更多的機(jī)會。只要勤問,勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲;仡欉@一個(gè)多月的時(shí)間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),甚至因?yàn)檎f話時(shí)候普通話說的不夠好或者說錯(cuò)了,學(xué)生把我的錯(cuò)誤指出來而覺得無地自容、羞愧一兩天的事情也有過。
在實(shí)習(xí)中,你會遇到各種各樣的情況,就像天氣一樣千變?nèi)f化。當(dāng)遇到了自己喜歡的還是不喜歡的,容易完成的還是很難完成的,我們都要勇敢面對。雖然我一開始的時(shí)候都會有顧慮去做,但是事實(shí)告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即使我在嘗試中失敗了,也能讓自己成長,如果連鍛煉的機(jī)會都沒有的話,哪來積累經(jīng)驗(yàn)和成長呢?這么一想我上的那么多節(jié)課也是很有價(jià)值的。這一切,只能靠自己去爭取。如果我們只是在那里等待別人給你的機(jī)會,哪我們只會在沉默中消亡,只有主動(dòng),才能為自己制造良機(jī)。實(shí)習(xí),讓我們受了挫折,也讓我享受了快樂。
回憶起剛來到學(xué)校的我們是那么的迷糊,那么的膽怯,而現(xiàn)在的我們進(jìn)步了,成長了,開始變得老練了,堅(jiān)定了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了當(dāng)教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的七點(diǎn),我相信在未來的路上我會做的更好。
見習(xí)的工作總結(jié)4
一、在教學(xué)教研工作方面,做為一名新教師,基本功不扎實(shí)、上課隨意性比較大、經(jīng)驗(yàn)缺乏是我最大的不足。
為了提高自己的教研水平,我主要做了以下幾點(diǎn):
1、多學(xué)習(xí),多請教。作為新教師,經(jīng)驗(yàn)的缺乏是最主要的,為了能使自己盡快融入到教師的角色中,我虛心求教,學(xué)期開始,我抓緊機(jī)會多聽課,我們科組經(jīng)驗(yàn)豐富的老師有很多,有三位是從教20余年的高級教師,因此我只要有空就去聽他們的課,聽師傅的課使我深有啟發(fā),習(xí)得了不少優(yōu)秀的教學(xué)方法,例如,課堂提問方式方法的多樣化可以提高學(xué)生的積極性,在教學(xué)中要用多種形式復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué),啟發(fā)學(xué)生的思維等,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益非淺,當(dāng)著我把這些經(jīng)驗(yàn)具體應(yīng)用在課堂上之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)的輕松,我也教的欣喜(例如聽戴一欣老師的課,使我明白了教學(xué)流程順暢和知識擴(kuò)展的重要性,使我在以后的教學(xué)過程中做到目的明確,條理清晰)。
2、多鉆研,認(rèn)真?zhèn)湔n,研讀教材,努力上好每一節(jié)課。為了不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,順利完成教育教學(xué)任務(wù),我在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。在課堂上,一方面我尊重學(xué)生并嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得;另一方面我發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),盡量活躍課堂氣氛,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來。現(xiàn)在課堂上我都會留出幾分鐘出題給學(xué)生做(因?yàn)槲覀兊乩碚n后作業(yè)不多),并且利用晚修下班時(shí)間認(rèn)真做好課后的輔導(dǎo)工作。
3、多看書。在課余,我堅(jiān)持經(jīng)?磿⒖磮(bào),如《給年輕班主任的建議》、《現(xiàn)代教育讀本》、《走進(jìn)學(xué)習(xí)時(shí)代叢書》等,從書中習(xí)得一些科學(xué)的教育教學(xué)方法。同時(shí)利用科組訂閱的《中國國家地理》、《中學(xué)地理教學(xué)參考》、《天文愛好者》等雜志,方便了解教學(xué)教研方面的動(dòng)態(tài)信息。我還會經(jīng)常上網(wǎng)找一些優(yōu)秀的教案課件來學(xué)習(xí),努力提高自己的教學(xué)水平。一年的堅(jiān)持,使我收獲不少,積累了大量有用的教學(xué)素材,無論是在和學(xué)生相處的技巧上,還是在處理教材、課堂教學(xué)的合理安排上,我都有了很大的進(jìn)步。
二、今后努力的方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。任何學(xué)生都是很想作好學(xué)生的,只是我們一直不去關(guān)注那些成績差的學(xué)生,讓他們習(xí)慣了接受批評,作為老師,我們有責(zé)任去改變他們,幫助他們。
3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
一個(gè)校門邁出,一個(gè)校門邁進(jìn),不同的是一邊是學(xué)生,一邊是教師,角色的轉(zhuǎn)變有些大。在東莞中學(xué),我開始了我的事業(yè)和我的追求,回首這一年光陰,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動(dòng)學(xué)生。不斷提高自己,完善自己,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)地理教師。
見習(xí)的工作總結(jié)5
在我的原有印象中,班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作,因此,末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的,是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,F(xiàn)將我的工作總結(jié),工作心得整理如下:
一、尊重自己,為人師表
俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過以
上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生,以誠相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(3)班實(shí)習(xí)班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時(shí),我虛心地接受,沒有因?yàn)椤拔沂抢蠋,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”
而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計(jì)較,要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò),平等地對待學(xué)生,這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁,平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場合,可對好學(xué)生從嚴(yán)要求,對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。
見習(xí)的工作總結(jié)6
見習(xí)任務(wù)單:
見習(xí)崗位:設(shè)備動(dòng)力部機(jī)修車間鉗工。
見習(xí)任務(wù):1、熟悉公司的管理制度,學(xué)習(xí)本崗位的安全操作規(guī)程。
2、熟悉各廠設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能,技術(shù)規(guī)范和有關(guān)操作規(guī)程。
3、掌握設(shè)備的運(yùn)行情況,技術(shù)狀況和缺陷情況。
4、負(fù)責(zé)公司機(jī)械設(shè)備管理及設(shè)備故障的維修;
5、負(fù)責(zé)設(shè)備大中修計(jì)劃的檢修和實(shí)施;
6、對新設(shè)備的安裝、調(diào)試協(xié)助工作。
完成情況:經(jīng)過半年的見習(xí),我了解了青鋼企業(yè)文化,對企業(yè)愿景,企業(yè)理念,企業(yè)精神有了更深理解。工作中,我在嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程前提下,理論聯(lián)系實(shí)踐,去現(xiàn)場學(xué)習(xí)了主要設(shè)備的結(jié)構(gòu)性能、安裝維修方法。尤其是對對電機(jī)、減速箱、液力耦合器、高壓水泵有了更全面的學(xué)習(xí),對軸承、齒輪、聯(lián)軸器、墊圈等零件了有了更細(xì)致的認(rèn)識,對設(shè)備拆檢安裝過程有了更實(shí)際的掌握。
見習(xí)總結(jié):
日復(fù)一日,不知不覺已經(jīng)來青鋼工作八月有余。春日載陽,東風(fēng)解凍,又到了一年之計(jì)時(shí),在這清和明媚之象,百卉昭蘇之天,不禁感慨人生天地之間,若白駒之過卻,忽然而已。曾經(jīng)自恃是年少,韶華傾負(fù)。如今也不得不對生活低頭,俯身處世。
從象牙塔進(jìn)入社會,從課堂來到車間,從機(jī)械學(xué)生變成機(jī)修鉗工,手里握的不再是筆桿子,而是各種工具,面對的不再是白紙黑字,而是機(jī)器零件。在設(shè)備動(dòng)力部機(jī)修車間見習(xí)這半年,讓我很順利的完成了人生當(dāng)中最重要的一次蛻變--學(xué)以致用。在青鋼“務(wù)實(shí)、拼搏、創(chuàng)新、超越”的企業(yè)精神熏陶下,我收獲頗豐,不僅有對所學(xué)知識有了與實(shí)踐結(jié)合的應(yīng)用,更對過去學(xué)過的一些道理有了更深的認(rèn)識。
一日為師,終身為父。
一直不明白緣何“把師作父”,《師說》有云,“古之學(xué)者必有師。師者,所以傳道受業(yè)解惑也”。工作拜師學(xué)藝后,才深切的體會到師父不僅僅是傳道授業(yè)解惑,還有如父親般關(guān)心照顧教育。帶我實(shí)習(xí)的是鉗工二班班長管師傅,夜雨染成天水碧。有些人不需要姿態(tài),也能成就一場驚鴻。師父用自己樸實(shí)的言行身教帶我度過角色轉(zhuǎn)變——從只是學(xué)習(xí)過機(jī)械原理的書呆子到逐漸知道如何去檢修裝配的實(shí)習(xí)鉗工。工作中,師父帶我熟悉公司里都有什么設(shè)備,教我如何拆裝機(jī)器,幫我認(rèn)識各種常用工具,告訴我該注意哪、怎樣去修。生活中,師父也是對我竭力關(guān)心照顧,剛?cè)グ嘟M什么都沒準(zhǔn)備,師 父給我毛巾、肥皂,關(guān)心我在宿舍的生活,放假回來會問我在家過的怎樣、家人怎樣。樸樸實(shí)實(shí)的師父,簡簡單單的言行,卻總是給我最深處的震撼,讓我懂得如何學(xué)習(xí)技能、生活,怎樣做人、處世。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻,班組里的其他人也都算是我的師父,雖然有三個(gè)小哥比我小,可是最受照顧的還是我。有什么不會的,不懂的,他們都會詳細(xì)的給我講解。任哥在有技術(shù)活的時(shí)候,也會主動(dòng)帶上我。大家一起出工,一起吃飯,一起娛樂。如父如兄的關(guān)懷備至,讓我熟悉了青鋼,進(jìn)入了工作的角色,更讓我感受到了家的融洽氛圍。學(xué)莫便乎近其人。在這個(gè)班里,有技術(shù)比武的鉗工第一、焊工第一,都是我值得珍惜的很好的學(xué)習(xí)資源。學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人。在這個(gè)溫馨的家里,我懂得了工作中如何和同事相處,如何感恩,俾以青年純潔之躬,飫嘗工作之甘美,感念師父之恩澤。
工欲善其事,必先利其器。
以前總聽老師傅們說三分手藝,七分工具。自己也沒拆過啥復(fù)雜的東西,只是覺得有工具很方便。工作之后接觸的精密機(jī)器零件多了、現(xiàn)場環(huán)境也復(fù)雜了,需要用專用工具或者自制工具。這時(shí)候就體現(xiàn)出了師傅們的水平,做什么樣的形狀,怎么樣焊接加工等等,感嘆師傅們的心靈手巧。我知道這些都是長久的工作積累出來的經(jīng)驗(yàn)。最主要的利器還是我們的大腦。只有多去見識,多去思考,多去動(dòng)手,才能在復(fù)雜的應(yīng)用環(huán)境中選擇最合適的工具。剛開始師父讓我隨身帶著卷尺,不理解為啥。在工作當(dāng)中,我切實(shí)體會到了它的好處。所有的設(shè)備在拆檢之前都要先測出定位尺寸,以便以后安裝;更換零件,確定尺寸是否合適;算齒輪模數(shù);選擇工具等等。一個(gè)不起眼的卷尺,就可以完成這么多工作。亞里士多德說,“給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撬起一個(gè)地球!”如何選擇這個(gè)支點(diǎn),這就是問題關(guān)鍵所在。我現(xiàn)在還沒能力選擇好支點(diǎn),只能按部就班的從卷尺這樣的小細(xì)節(jié)點(diǎn)滴積累起這樣一個(gè)支點(diǎn),精益求精。
青鋼借膠南搬遷的動(dòng)力,把推動(dòng)發(fā)展的立足點(diǎn)轉(zhuǎn)到提高質(zhì)量和效益上來,更多依靠科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,打造具有突出競爭優(yōu)勢的現(xiàn)代化臨海鋼鐵企業(yè)。這就要求我們不斷的提高自己的學(xué)術(shù)水平,創(chuàng)新能力。
天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,增益其所不能。只有在一線俯下身自己動(dòng)手,踏踏實(shí)實(shí)的從基礎(chǔ)做起,不怕苦、能吃苦,親身體檢實(shí)踐,才能明白設(shè)備的工作原理,發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)的缺陷不足,融匯掌握的設(shè)計(jì)理論,體出改進(jìn)的建議方案,做一個(gè)稱職的技術(shù)員、工程師。這半年的見習(xí)所獲,承前啟后,總結(jié)反思之后更需要去在今后的工作中糾錯(cuò)改進(jìn)。
在此,特別感謝徐部長,于科長,崔主任,管師父及鉗工二班的同事對我的教導(dǎo)幫助,我必將聞過則喜、再接再厲,不負(fù)重望。
見習(xí)的工作總結(jié)7
在本學(xué)期的見習(xí)班主任工作中,給我很大的啟示,作為一個(gè)班的領(lǐng)導(dǎo)核心—班主任。除了狠抓班風(fēng)、班貌的建設(shè),同時(shí),還要組織好,協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的矛盾糾紛,深入了解同學(xué)的心理狀況和思想動(dòng)機(jī)。
對于學(xué)生正是長身體,求知識的黃金時(shí)代,同時(shí)由于生理、心理以及社會風(fēng)氣的不良影響。指導(dǎo)同學(xué)走向正軌,擺脫一些不健康的心理思潮,這就是教師必須應(yīng)盡的責(zé)任。而主要進(jìn)行這方面工作教育的教師就是班主任。我們每一個(gè)人都會犯錯(cuò)誤,更何況是學(xué)生,避免下一次不再犯相同的錯(cuò)誤。俗話說:“有則改之,無則加勉”。對于犯錯(cuò)誤的同學(xué),促使他們改正,也是一個(gè)好同學(xué);沒有犯錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng),發(fā)揮他們積極性。
作為一個(gè)優(yōu)秀班主任,除了要有廣博的專業(yè)之外,更重要的是還要深入學(xué)生中去,充分挖掘出,學(xué)生所反映的一切心聲,班主任是聯(lián)系學(xué)生與教師,學(xué)生家庭的第一手資料,應(yīng)該做學(xué)生最親密的朋友,充分接近學(xué)生,和學(xué)生打成一片才能了解得到學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的話語;班主任在和學(xué)生無意的交談中,應(yīng)該說學(xué)生道出的話語才是最真實(shí)。這樣班主任就了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)識了學(xué)生心理的反映。為做學(xué)生的思想工作,怎樣引導(dǎo)學(xué)生,怎樣教育學(xué)生等等許多工作的開展作好準(zhǔn)備。
作為班主任,我們應(yīng)該主動(dòng)和學(xué)生家長保持聯(lián)系。學(xué)生的教育當(dāng)然學(xué)校教育是關(guān)鍵,但是學(xué)校的教育也要得到家庭教育支持,學(xué)校教育的水平有多高也只是學(xué)生接授教育的一部分,更多的時(shí)間還是要靠學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)主動(dòng)勤奮學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)心支持分不開的。在學(xué)校和家庭的共同努力教育下學(xué)生才能向著好的方向發(fā)展,積極創(chuàng)造學(xué)生成才的條件。
作為班主任,我們還要多一份耐心和責(zé)任心。我們在進(jìn)行學(xué)生的教育過程,不妨?xí)龅揭恍┍容^棘手的學(xué)生,多次做思想工作也不見效,甚至于和老師對著干,遇到類似這樣的學(xué)生我們不要急于求成,要以老師的心真正地去感化、打動(dòng)他,以老師的實(shí)際行動(dòng)去教化。要以百倍的耐心去軟化他“僵死”的心,“人非草木”我要總有那么一天,他會明白老師的一片苦心。這些學(xué)生一但能夠教育好那是你老師的一件光榮,學(xué)生也永遠(yuǎn)會記住。教育是一件光榮而辛苦的一件事,它得到的回報(bào)很少但付出的相當(dāng)多。這就要求我們教師多一份責(zé)任心,少一些索取。在和學(xué)生的交談中我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也是相當(dāng)喜歡有責(zé)任心的老師,我們付出多了,學(xué)生給了我們工作的肯定,我覺得是我們?yōu)槿藥煹囊患鈽s的事情,比起得到更多的金錢更有價(jià)值。
見習(xí)的工作總結(jié)8
今年我被調(diào)到初一教地理,也有幸擔(dān)任初一十五班的見習(xí)班主任,又了一個(gè)和學(xué)生們近距離接觸的機(jī)會,并有幸和向郭麗佳老師進(jìn)行學(xué)習(xí),讓自己成熟了不少,讓自己見識了很多班主任應(yīng)該做的事情,下面就自己的幾點(diǎn)感受總結(jié)下來,以便對自己的成長起到督促的作用:
第一、 有序的管理好學(xué)生。
我其實(shí)還是一個(gè)沒有多少經(jīng)驗(yàn)的年輕老師,尤其是在班級管理上還是有差距,所以尤其是在本學(xué)期我通過參加郭老師的班會課,如何在什么情況下和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流很關(guān)鍵,如何抓住問題學(xué)生很重要,對于問題學(xué)生從哪些方面入手進(jìn)行教育和引導(dǎo),像是某學(xué)生課堂上總是很隨便,首先我要告訴他課堂的神圣不可侵犯性,然后告訴他性質(zhì)的嚴(yán)重性,最后讓他自己說說自己的改進(jìn)措施,還要不斷的和他交流,讓他知道老師在關(guān)注他,漸漸的這樣的學(xué)生少了,我的課堂也就好了,這只是冰山一角,還有很的事情都是讓我在點(diǎn)滴中進(jìn)步和鍛煉的。
第二、 參與小組的構(gòu)建。
本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)改革,課堂教學(xué)改革需要班主任進(jìn)行小組構(gòu)建和教學(xué)改革相結(jié)合,在開始的時(shí)候每個(gè)小組多少人,怎樣做法,如何評價(jià)與合作,都是些難題,但是在和郭老師一起對小組進(jìn)行整合的過程中,也了解了異質(zhì)合作和小組模式,不斷促進(jìn)了自己的課堂管理,也是自己的課堂教學(xué)更加得心應(yīng)手,因?yàn)檫@樣會讓自己的更好的使用小組。
第三、 組織學(xué)生活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)期學(xué)生都會有不同的文體活動(dòng),文藝活動(dòng)中的主角自然是學(xué)生,那么在學(xué)生的參與中就體現(xiàn)了班主任的組織和管理的能力,也許一個(gè)班的水平有限,但是如果班主任老師組織得好,學(xué)生的水平就會超長發(fā)揮,在平時(shí)的活動(dòng)的組織中和郭老師一起,我會發(fā)現(xiàn)有些時(shí)候我們應(yīng)該對學(xué)生有笑臉,就像是學(xué)生在這個(gè)時(shí)候需要的是放松,如果一味的強(qiáng)調(diào)緊張,學(xué)生就會非常的放不開,其實(shí)效果并不會個(gè)很高,其實(shí)最高的管理境界就是我們不管只是看著,學(xué)生的自主組織和學(xué)生的自主管理。
總之,本學(xué)期的見習(xí)班主任對自己的工作還是有很大的提高和幫助,對于自己的教學(xué)工作和課堂管理的效果都是很明顯的提高,我會繼續(xù)努力會盡快的是自己有更大的進(jìn)步。
見習(xí)的工作總結(jié)9
整理這篇總結(jié)的時(shí)候已經(jīng)是晚上11:30,用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間從見習(xí)的第一天12月5日看到了12月30日,總體感覺自己真的有變化,并且很多不一樣,但是對于自己變化的速度不滿意。
在工作的心態(tài)上的轉(zhuǎn)變,從第一天就想打退堂鼓離開,一直到在企業(yè)堅(jiān)持了45天,不算長,但是這樣的堅(jiān)持是對自己不停的鼓勵(lì)換來的,無數(shù)次想放棄的想法,只因?yàn)椴煌5母嬖V自己再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)吧,或許會有不一樣的感悟,就這樣走過了45天。從最初對企業(yè)的無限質(zhì)疑,到現(xiàn)在一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)可并感受到快樂。從最開始xx離開時(shí)我的無法控制的情緒,到平穩(wěn)度過了那個(gè)不穩(wěn)定時(shí)期,并且現(xiàn)在已經(jīng)能夠得當(dāng)?shù)墓芾碜约旱那榫w。從為企業(yè)工作的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)闉樽约汗ぷ鞯鹊,這諸多的心態(tài)上的轉(zhuǎn)變,都鑒證了自己的成長。
在工作習(xí)慣上的轉(zhuǎn)變,從最初認(rèn)為簡單枯燥的工作是沒有意義的事情,到現(xiàn)在看重每一次晨會夕會,并且認(rèn)真記錄,從開始反抗聲音與形體這樣重復(fù)的練習(xí),到現(xiàn)在意識到他們的重要性并且收獲了上千次練習(xí)給自己帶來的成長,開始對領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作會先質(zhì)疑,現(xiàn)在學(xué)會了先執(zhí)行,再感悟,才有發(fā)言權(quán)。原先的自己會輕易給出承諾,而現(xiàn)在明白一諾千金,只要是答應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的,就一定志在完成。原先的自己不懂觀察,對身邊人的工作漠不關(guān)心,現(xiàn)在學(xué)會了洞察他人的優(yōu)點(diǎn),原先的自己只會考慮自己的感受,現(xiàn)在學(xué)會了顧全大局。原先給自己制定的計(jì)劃不切實(shí)際,無法完成,現(xiàn)在每天的計(jì)劃,爭取志在完成。。從原先的被動(dòng)接受工作,到現(xiàn)在的逐漸主動(dòng)做工作。
在工作技能的成長上,學(xué)會了情緒管理,時(shí)間管理,針對職場的基本技能掌握有很多成長,傾聽能力,洞察能力,形體聲音的能力,總結(jié)邏輯能力等,都有著顯著的進(jìn)步。工作日志的字?jǐn)?shù)從最初的100字到現(xiàn)在的XX多字很輕松。從最初的5人訪問量到現(xiàn)在的最多28人,平均15人,超越最初20人的目標(biāo),很感謝大家對我的關(guān)注。工作日志的內(nèi)容從最初的空洞無物,培訓(xùn)的內(nèi)容占有大篇幅,到現(xiàn)在的言之有物,明白了工作日志的意義,并且在努力做到志在完成。從最初的學(xué)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)入了工作狀態(tài),每天都已經(jīng)在用崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在工作內(nèi)容上,最初到企業(yè),見習(xí)期的目的僅僅是了解hr的工作職能,對hr充滿了迷茫,現(xiàn)在,已經(jīng)不僅明確了解了hr的四大模塊---招聘、培訓(xùn)、員工關(guān)系、績效考核。還掌握了其中的部分內(nèi)容。
對于招聘面試部分,最初是一點(diǎn)都沒有頭緒,迷茫。,F(xiàn)在對于面試,有了很多內(nèi)容,起初我的認(rèn)識只是從感官上判斷合適與不合適,現(xiàn)在知道最主要的是將這個(gè)人與崗位職責(zé)相匹配,能夠勝任崗位職責(zé)的人是最合適的,在企業(yè)招人中要的是最合適的,而不是最優(yōu)秀的。意識到一個(gè)人的形體禮儀在面試中也占有很主要的分量。工作習(xí)慣是可以在接觸時(shí)就通過行為察覺到的,我們可以從面試的初期就通過他的行為了解她的工作習(xí)慣。品質(zhì)始終是企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)中第一重要。最后需要考慮的就是企業(yè)給予的薪資對方能否接受,在即將入職前,分析這個(gè)人的優(yōu)勢與劣勢,劣勢部分企業(yè)是否能夠幫助改變,并在最終是否真正適合崗位的需要給予評估。針對失敗的面試者,也要說出原因來。
在簡歷的篩選部分,最初完全沒有概念,現(xiàn)在有了清晰的界定,拿到一份簡歷首先我要關(guān)注她的工作經(jīng)驗(yàn),以往工作經(jīng)驗(yàn)與崗位職責(zé)是否匹配,這對與她能否勝任此份工作起著決定性的作用,其次觀針對工作經(jīng)歷部分的敘述,明確對方是將工作職責(zé)的簡單的羅列還是有所心得體驗(yàn),有所新得體驗(yàn)的是在這個(gè)領(lǐng)域有所感悟有所提高的,并且一定是善于總結(jié)的,也體現(xiàn)著一種良好的工作習(xí)慣,這與羅列工作職責(zé)的應(yīng)聘者有性質(zhì)上的不同,再次關(guān)注每份工作的工作年限,年限長的說明工作干的還不錯(cuò),而且有韌性。以及整體的工作經(jīng)驗(yàn)是否是沿著一條主線在晉升的,沿著一條主線的說明對于自己有清晰的定位,明確自己的工作目標(biāo),而且經(jīng)驗(yàn)也相對比較豐富,我還要看一下這份簡歷的可信度,前后是否呼應(yīng),如果以上都滿足,我會具體關(guān)注畢業(yè)院校的所在專業(yè)的情況,以及既往企業(yè)是否優(yōu)秀。最后將簡歷做三個(gè)檔次的分級,普通關(guān)注,重點(diǎn)關(guān)注,非常優(yōu)秀。在拿到重點(diǎn)關(guān)注的簡歷時(shí),我首先會針對簡歷提出自己的疑問,然后將這些疑問帶到面試中去,逐一解開。
在校招的準(zhǔn)備,意義,協(xié)調(diào),宣講方面都有了新的認(rèn)識,在員工的入職程序,入職溝通方面也有了一定掌握。
翻看自己的日志才明白在潛移默化中已經(jīng)進(jìn)步的這樣多,但是總覺得進(jìn)步的還太慢,在接下來的日子里我需要做的工作是加速度。
見習(xí)的工作總結(jié)10
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的工作總結(jié):
一、 積極學(xué)習(xí),努力提高政治思想覺悟
我深切地認(rèn)識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。因此,我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動(dòng)。工作中,我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,及時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。
二、貼近學(xué)生,努力提高班主任工作效率
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排,去年三月份剛到學(xué)校我任一年級的班主任并任本班的數(shù)學(xué),在我的不斷努力下,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。一學(xué)年下來,班級班風(fēng)良好,我也跟一年級的學(xué)生打成一片,學(xué)生的自我意識不斷增強(qiáng)。在這一年班主任工作的開展過程中,我總結(jié)到特別要注意不同的策略。應(yīng)該不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐,只有掌握了一些班主任工作方法。才能使我的學(xué)生達(dá)到最優(yōu)秀。
三、踏實(shí)工作,努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
本學(xué)年,我擔(dān)任的還有四年級和五年級的英語老師。在教學(xué)工作中,我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n,研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法,認(rèn)真編寫教案。我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué),上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,盡量兼顧到各層面的學(xué)生,使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)都及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。一路下來,我覺得兼顧二個(gè)年級的英語教學(xué)和一個(gè)年級的數(shù)學(xué)教學(xué),很多時(shí)候覺得力不從心,每個(gè)年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好一年級,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應(yīng)對學(xué)生的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會用阿q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和控制的。
終于功夫不負(fù)有心人,在期末考試中我所上的班級考試的成績都很優(yōu)秀,同時(shí)我也得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的認(rèn)可。學(xué)生家長對于孩子取得的好成績也是贊不絕口,我也知道付出是一定有回報(bào)的。
四、在實(shí)踐教學(xué)方面
作為一名新教師,我廣泛聽課,去糟取精,也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此,我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會,取長補(bǔ)短,收獲不少。當(dāng)然,實(shí)踐出真知,為了更好地提高教學(xué)水平與實(shí)踐活動(dòng),如:我鎮(zhèn)開展的六一兒童節(jié),承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,把全校的文藝活動(dòng)交給了我,雖然任務(wù)重,但我還是覺得苦中有樂。在與學(xué)生的交流中我了解到他們對藝術(shù)的渴望,看到他們的努力,我覺得很欣慰。功夫不負(fù)有心人我校在本鎮(zhèn)的活動(dòng)中取得了舞蹈大賽三等獎(jiǎng),合唱大賽三等獎(jiǎng)。從這一時(shí)間中我了解到我們學(xué)校的學(xué)生對于藝術(shù)的向外,以后我們要大力從這方面教育,把教與樂合而為一進(jìn)行教育。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
五、教學(xué)與班主任不足之處
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),同時(shí)又是小學(xué)低班的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于低班的小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。
在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認(rèn)識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計(jì)劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
以上就是我一年來的總結(jié),作為一名新教師,最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能,我將一如既往,以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng),成為一名合格的人民教師!
見習(xí)的工作總結(jié)11
當(dāng)陌生的環(huán)境變得熟悉,當(dāng)夏的炎熱代替了冬的寒冷,不知不覺中三個(gè)月的試用期很快過去了;厥走@三個(gè)月的工作,自己在工作和學(xué)習(xí)中都有了長足的進(jìn)步,同時(shí)也存在缺點(diǎn)。俗話說得好,好記性不如爛筆頭,工作中我喜歡用筆記錄下自己成長的足跡,總結(jié)自己的得與失,三個(gè)月試用期總結(jié)如下:
一、工作方面:
(一)財(cái)務(wù)方面的工作
我認(rèn)為財(cái)務(wù)工作是簡單的事情重復(fù)做,從小事做起,從細(xì)心做起,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才能把工作做得更好。
1.記賬:出納工作從簡單的審核票據(jù),粘貼票據(jù)等最基礎(chǔ)的工作做起,已經(jīng)付了的單據(jù)都要在其上面蓋好“現(xiàn)金付訖”的章。審核無誤的原始憑證做好記賬憑證,每筆已經(jīng)發(fā)生的業(yè)務(wù),及時(shí)記賬,及時(shí)記錄記賬明細(xì),已備查詢。在以后的工作中個(gè)人報(bào)銷的原始單據(jù)要有個(gè)人簽字。記賬過程中不斷明確各業(yè)務(wù)走的具體科目,不明白的向趙姐請教,同時(shí)也查詢以前的憑證。
2.記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬:根據(jù)審核無誤的原始憑證和記賬憑證定期的核對現(xiàn)金和銀行存款,及時(shí)登錄現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。剛開::始登錄現(xiàn)金和銀行存款日記賬時(shí)會出現(xiàn)不同程度的錯(cuò)誤,如借方寫成貸方,貸方寫成借方,以及因?yàn)榇中牡木壒拾延涃~憑證漏寫,在出現(xiàn)錯(cuò)誤和問題的時(shí)候我及時(shí)改正,并做好工作心得。記賬時(shí)一定不能分心,認(rèn)真做好分析,在填寫每一筆業(yè)務(wù)的時(shí)候都要認(rèn)真、細(xì)心,在心情急躁和不平靜的時(shí)候不能做記賬方面的工作。對于記錯(cuò)賬的情況下,怎樣修改也從趙姐那學(xué)到一些經(jīng)驗(yàn)。年初和月初記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬時(shí),我也從06年的賬本上學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)金日記賬要記錄好每筆發(fā)生的業(yè)務(wù),而銀行存款日記賬則要明確各個(gè)銀行的業(yè)務(wù),每筆業(yè)務(wù)要根據(jù)發(fā)生銀行的不同而登錄。目前公司的開戶行是建行市中支行,也是主要業(yè)務(wù)的發(fā)生行。建行營業(yè)部主要發(fā)工資,農(nóng)行和農(nóng)信主要是稅金方面的業(yè)務(wù)。每行每季度都會有銀行利息單。
日清月結(jié)是現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的特點(diǎn)與需求。
3.做報(bào)表:目前主要做的報(bào)表是每周的財(cái)務(wù)收付存報(bào)表、每月的流水賬明細(xì)。
(1)財(cái)務(wù)收付存報(bào)表:每月根據(jù)審核無誤的記賬憑證,做好財(cái)務(wù)收付存報(bào)表。此報(bào)表周一交予趙姐審核,劉經(jīng)理核準(zhǔn)。一般情況下我都在前一周的周末做好,并根據(jù)審核無誤記賬憑證和現(xiàn)金、銀行存款做好核對工作,次周的周一直接將表打印。剛開始因?yàn)閷Υ隧?xiàng)工作不是很熟悉,經(jīng)常出現(xiàn)賬目不準(zhǔn)和不平衡,且備注中的數(shù)目不能隨之相應(yīng)的調(diào)整,主要是預(yù)付貨款及存貨余額要隨著在外資金的變化而變動(dòng)。經(jīng)過一月的調(diào)整后,這項(xiàng)錯(cuò)誤基本很少出現(xiàn)了。每周一,將報(bào)表傳給王經(jīng)理審閱。在此之前經(jīng)常會漏寫記賬、審核、核準(zhǔn)人的名字,不過如今發(fā)郵件之前我都會仔細(xì)的核對,漏寫記賬人員的名字情況如今也很少出現(xiàn)了。
(2)每月的流水賬明細(xì):流水賬的登記和核對一般在做好財(cái)務(wù)收付存報(bào)表和現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬的前提下,根據(jù)記賬憑證仔細(xì)地入賬,每月月初與現(xiàn)金和銀行的賬目都能一致。此項(xiàng)工作越來越熟悉,而且越做越快。
4.其它細(xì)節(jié)方面的工作
(1)票據(jù):目前主要開的單據(jù)有現(xiàn)金支票、轉(zhuǎn)賬支票、電匯、入賬單。這四種票據(jù)的要求非常高,無論是填寫方面還是蓋公章方面,若出現(xiàn)錯(cuò)誤填寫都要加蓋“作廢”章。
(2)支票方面:剛開始在票據(jù)填寫和加蓋公章時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,如日期沒大寫,單位名稱和金額沒頂格寫,填寫不規(guī)范等問題。經(jīng)過一個(gè)多月的熟悉,規(guī)范此方面的工作。同時(shí),根據(jù)需要到銀行提取備用金和辦理銀行入貨款賬等業(yè)務(wù)。
(3)電匯:貨款主要通過電匯付出,在實(shí)施的過程中積累了主要付款單位的各項(xiàng)明細(xì),如單位名稱、賬號、匯入行名稱、以及傳真。填寫名稱要和其單位名稱一致,一個(gè)字都不能漏寫。
(4)入賬單:主要的入賬單有收到貨款收入的轉(zhuǎn)賬支票和每月發(fā)放工資時(shí)的入賬。
(5)稅務(wù):對于發(fā)票審核和交稅金有了初步的認(rèn)識。
(6)關(guān)于增值稅發(fā)票的開據(jù):此項(xiàng)工作有一點(diǎn)小小的了解。
(7)每周固定的會議記錄:根據(jù)每周一的例會,盡快整理好會議紀(jì)要,并讓劉經(jīng)理修改和審核,大家簽字后傳給黃先生和王經(jīng)理,此工作當(dāng)天完成。
雖然現(xiàn)在做的工作與學(xué)校學(xué)的知識有所不同,但是我并沒有感到灰心和氣餒,不會的地方不斷向趙姐請教。4月份份與趙姐一同去濟(jì)南學(xué)習(xí)最新的《企業(yè)所得稅》。財(cái)務(wù)知識更新的速度不斷加快,我還需不斷學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識。
二、思想方面
工作與學(xué)習(xí)很重要,但良好的心態(tài)是搞好工作的前提。工作中我不斷的擺正自己的心態(tài),以樂觀的心態(tài)去面對一切,這不僅使我的工作開展很順利,同時(shí)與同事之間的相處非常融洽。
以上是這三個(gè)月的工作總結(jié),當(dāng)然在工作開展的過程中還存在這樣和那樣的不足:
1.知識方面的匱乏:財(cái)務(wù)方面的知識更新速度很快,這方面的知識仍要不斷的加強(qiáng)。
2.記賬:記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬時(shí)會出現(xiàn)漏寫和填寫方面的錯(cuò)誤,更改時(shí)比較麻煩,在業(yè)務(wù)不斷熟悉的過程中,類似的錯(cuò)誤出現(xiàn)率也越來越少。偶爾的時(shí)候在記賬憑證上會漏寫附件多少張,但隨著業(yè)務(wù)的熟練以及檢查,出錯(cuò)率逐漸減少。
3.單據(jù)的填寫:在填寫單據(jù)方面曾出現(xiàn)過不同的小問題,如填寫不規(guī)范、蓋章不合理等問題,隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,此類問題已很少出現(xiàn)。
以上是我在試用期的工作總結(jié),感謝趙姐和劉經(jīng)理在工作中給予我的巨大幫助和鼓勵(lì),感謝其他同事的鼓勵(lì)與合作。在以后工作開展過程中,我將會熟悉更多的相關(guān)業(yè)務(wù),用筆記錄自己的成長足跡,不斷鞭策自己,不斷成長。
見習(xí)的工作總結(jié)12
時(shí)光荏苒,白駒過隙,一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。這一年里,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和各位老師的耐心幫助下,我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),使自己慢慢進(jìn)入了一個(gè)教師的角色;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β蛋殡S著充實(shí),汗水伴隨著收獲,下面我將這一年的思想、工作等情況做以總結(jié):
一、品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。
沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。要想成為一名合格的教師,思想品德首先應(yīng)該過硬,因此這一年來我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,深知要教育好學(xué)生,教師必須身先士卒,時(shí)時(shí)做好教書育人、言傳身教、為人師表,以自己良好的思想品質(zhì)和實(shí)際行動(dòng)去感染學(xué)生。平時(shí)我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀品質(zhì),并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己,力爭使自己成為一個(gè)思想品德過硬的人。
二、學(xué)習(xí)情況:
常言道,“打鐵先得本身硬”,在這一年見習(xí)期內(nèi)我深深的體會到這句話的含義,要想成為一名合格的教師首先自己應(yīng)該有過硬的理論知識和實(shí)際工作能力。一年來我從以下幾個(gè)方面認(rèn)真做起:
1、端正態(tài)度,踏實(shí)認(rèn)真,很好的完成了輔導(dǎo)老師安排的一切工作。
2、擺正自己的身份,做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作,時(shí)刻把自己當(dāng)做一個(gè)新人來看待來看待,也把自己當(dāng)做“學(xué)生”來看待,在聽輔導(dǎo)老師講課時(shí)能做到專心聽講,并記錄老師所講授的精華知識。
3、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,專心講好每節(jié)課,努力做好課前計(jì)劃,課后總結(jié)反思并向老教師借鑒經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為只有通過不斷的學(xué)習(xí)總結(jié)才能使自己快速成長為一名合格的教師。
三、其他工作情況:
自上學(xué)期開始擔(dān)任班主任工作以來,我感到壓力很大,但是在領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助下,我還是按要求完成了各項(xiàng)工作,并且在帶班的過程中我堅(jiān)持從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:要當(dāng)好班主任,首先須樹立班主任的威信。第二班主任工作還要有榮辱感,要想法設(shè)法為班級增添榮譽(yù)。第三是老師要當(dāng)好學(xué)生良師益友。其次管理學(xué)生時(shí)應(yīng)堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),那就是公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生。最后老師應(yīng)該真心欣賞學(xué)生,為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步喝彩。我覺得只有這樣才能成為一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任。
經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我收獲的很多但也存在很多不足的地方有待去提高,我覺得最大的不足還是經(jīng)驗(yàn)的匱乏,這就需要在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的總結(jié),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。另一方面在處理工作中有些事情時(shí)還過于急躁,這就需要有更多的耐心。我相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中,經(jīng)過磨練,我會改善自己的不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取盡快成為一名合格的人民教師。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我在新教師崗位上工作已將近一年。在這關(guān)鍵的一年時(shí)間里,我實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生向教師角色的大轉(zhuǎn)變,真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活,也已融入到了樹下小學(xué)教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌,并且在教學(xué)成長之路上收獲一個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步,教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得到了明顯地提升。在這一年的成長歷程中,我收獲頗豐,但也存在一定的不足,F(xiàn)將一年以來的如下:
身為一名人民教師的我,現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實(shí),受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰,曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂,抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是班級管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶,曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱……一切的一切,都還需要我不斷地去努力,去學(xué)習(xí)、研究和探索教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理經(jīng)驗(yàn),了解學(xué)生,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,認(rèn)真輔導(dǎo),盡心盡力,以求問心無愧,期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干,獲得長足的進(jìn)步,獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
我擔(dān)任四年級和五年級以及六年級這三個(gè)中高年級的美術(shù)教學(xué),同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說,我面對的是一大堆的未知和茫然。起初,我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn),盡自己的最大努力去嘗試,不斷去適應(yīng)和探索,同時(shí)還向老教師請教經(jīng)驗(yàn)。一路下來,我覺得兼顧三個(gè)年級的美術(shù)教學(xué),很多時(shí)候覺得力不從心,六年級的學(xué)生兩級分化嚴(yán)重,學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較自覺和勤奮,但另一方面,基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多,無心向?qū)W、懶惰成性,上課喜歡講話,搞小動(dòng)作,讓我變成在三個(gè)年級兩邊轉(zhuǎn),兩頭忙,一來要管理好幼兒班,整理瑣碎的班級事務(wù)管理,應(yīng)對幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理,還要負(fù)責(zé)對高年級差生及時(shí)的輔導(dǎo),有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié):要是自己有分身術(shù)就好了!自我認(rèn)為,面對這一局面,講究方法非常重要,時(shí)間和多種因素也要充分考慮在內(nèi),盡管有些因素是無法把握和控制的。
在教學(xué)上,我努力鉆研教材,寫教案,認(rèn)真?zhèn)湔n等。在研究教材方面,對于課程的教學(xué)重難點(diǎn),起初把握不是很精當(dāng),但在老教師的指導(dǎo)幫助下,通過對教師教學(xué)用書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí),我逐步對教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定的領(lǐng)悟。在教學(xué)工作中,讀懂、讀透教材非常重要,這一直是我的指導(dǎo)老師對我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透,理解消化了,教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角度看,美術(shù)課程是一門對學(xué)生的.發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課程。然而由于各種原因,目前人們對美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中,依然處于弱勢地位。認(rèn)清這一點(diǎn),有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí),并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展,因此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,倡導(dǎo)愉快教學(xué),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念,我一直在努力著。在課堂教學(xué)中,注重靈活地選擇教學(xué)方法,并注意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng),注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評,在評中求反思,在反思中求提升”原則,我都會認(rèn)真聽取其他聽課老師提出的寶貴意見和建議,認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為,只有善于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長得更快。
在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中,我因?yàn)槿狈Π嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn),同時(shí)又是幼兒的班主任,所以感到甚是吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙,我有時(shí)候還真是感到束手無策,一大堆繁瑣的事情等著我去操心,一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行,一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛心,這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對于幼兒小朋友,他們有的才剛剛?cè)雽W(xué),面對陌生的大集體,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。在這里,我特別要感謝何文琴老師給我的鼓勵(lì)和幫助,她毫不保留地將她十幾年來的班級管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我,讓我懂得了班級課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級管理中的重要性,于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作,在她的課堂教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好,尤其是她的身體語言,一個(gè)手勢,一個(gè)簡單的動(dòng)作,一個(gè)表情,一個(gè)眼神,無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她發(fā)出的各種信號,可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī),已使學(xué)生養(yǎng)成了一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師,無形之中,我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上,面對著一張張可愛的臉蛋,我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁,時(shí)刻提醒著自己:一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng),自然而然,我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快樂地成長,讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得,自己也正如他們一樣,一同成長著。
在一年的工作中,無論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識不強(qiáng),與家長間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中,我確實(shí)成長了不少,學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識,認(rèn)識到自己的一些不足。正所謂:“有則改之,無則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,做好工作計(jì)劃,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避免走多彎路,從多角度多方法看問題,讓自己真正地快速成長起來。
見習(xí)的工作總結(jié)13
二十多天的校內(nèi)實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)和幫助下,我完成了由學(xué)生向教師的華麗轉(zhuǎn)身。這一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在實(shí)習(xí)期間,我既是學(xué)生,又是教師。作為學(xué)生,我虛心求教,不恥下問;作為人師,我兢兢業(yè)業(yè),倍感驕傲。我付出了很多,收獲了更多。下面我將這二十多天的實(shí)習(xí)做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、深鉆教材,認(rèn)真教學(xué)。
體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說:施教之功,貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的體現(xiàn)。只有教師正確而巧妙的引導(dǎo),才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆”作用,實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一,獲得教學(xué)最佳效果。
傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式,以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等,還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳,也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下,當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場上的時(shí)候,他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨,放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場就“立正、稍息”,面對體育教師的講解示范等,學(xué)生能喜歡這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,我在實(shí)習(xí)期間有針對性的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高體育運(yùn)動(dòng)技能,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。
二、我的思索。
在實(shí)習(xí)期間,我遇到了困難,也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索:
1、教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí),有必要降低難度或要求,使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功,如我在單足跳的練習(xí)中,可允許學(xué)生換一次腳,這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學(xué)生方面,既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),堅(jiān)定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強(qiáng)拼搏的體育精神。
2、每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。講解動(dòng)作要領(lǐng)和保護(hù)方法,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),示范動(dòng)作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊(duì)形。
3、上課期間,在注重終結(jié)性評價(jià)的同時(shí)也應(yīng)注重過程性評價(jià),告訴學(xué)生期末體育成績=運(yùn)動(dòng)參與+運(yùn)動(dòng)技能+上課行為+身心健康+社會適應(yīng)。讓學(xué)生真正體驗(yàn)到
?
主體地位。同時(shí),這種評價(jià)方法對發(fā)展學(xué)生的體能,增進(jìn)健康,娛樂身心,調(diào)節(jié)情緒,減少壓力,樂于接愛不同觀點(diǎn),分享自己和他人的快樂,會評價(jià)他人和自己所獲得的成功感,對進(jìn)一步促進(jìn)完善新課標(biāo)的評價(jià)方法起著積極的意義。
4、積極虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師,使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合,鉆研教學(xué)大綱,努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生整體素質(zhì)。
三、我的不足。
實(shí)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,需要改進(jìn):
1、對學(xué)生,對教材應(yīng)該更加的細(xì)致:需要更鉆研新的教材,處理教材應(yīng)先分析各班學(xué)生特點(diǎn),作到由易到難,由簡到繁。循序漸進(jìn)。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好,備課之間的教材銜接好,每次課的教材注意多樣化,使學(xué)生的身體得到較全面的鍛煉。
2、培養(yǎng)自己應(yīng)用所學(xué)的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣?赡艿脑,進(jìn)行教育調(diào)查,有利于自己的教學(xué)。
3、自我要求應(yīng)更高,每次課盡可能提早到達(dá)上課地點(diǎn),布置好場地、器材,特別注意檢查安全方面的措施,確保上課時(shí)學(xué)生的安全;同時(shí),要提前做好自身的準(zhǔn)備工作。
4、每次課后應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行自我分析,虛心聽取其他教師的意見,及時(shí)在教案中寫好課后小結(jié)。
總之,從這二十多天的體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項(xiàng)體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了?偠灾,教育實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!
見習(xí)的工作總結(jié)14
實(shí)習(xí)期間,除了日常的教學(xué)活動(dòng)外,我還擔(dān)任八年級一班的助理班主任,協(xié)助該辦的班主任進(jìn)行班級管理。作為實(shí)習(xí)生,我與學(xué)生們之間的年齡差距小,課下學(xué)生們都把我當(dāng)成大姐姐,因此我與該班的班主任協(xié)商,由我主要負(fù)責(zé)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。
一個(gè)健康的學(xué)生,除了在生理上的成熟結(jié)合健康外,心理素質(zhì)的好壞也同樣重要。對于有心理問題障礙的學(xué)生,心理輔導(dǎo)尤為需要。八年級,正是青春叛逆期,自我意識覺醒,面對人生意義、兩性問題、學(xué)習(xí)問題、人際交往問題等諸多問題,學(xué)生的心理問題尤為突出。我根據(jù)學(xué)生成長的過程中的諸多問題,在心理輔導(dǎo)上主要從以下方面著手。
首先,深入學(xué)生之中,消除學(xué)生與老師之間的隔閡感
其次,我會通過學(xué)生每周的周記了解他們的心理狀況。
學(xué)生在周記中會寫一些最近的煩惱,會想我問一些問題,如關(guān)于怎樣學(xué)好英語,怎樣處理好人際關(guān),怎樣處理好主科副科的關(guān)系等,有些問題我直接在周記上給予答復(fù)。有些通性的問題我則會通過其他的途徑給予答復(fù)。通過周記這個(gè)小平臺,學(xué)生一些小的心理問題也就能夠得到很好的解決,工作總結(jié)我和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的交流。
除此之外,我還會定期的開展形式多樣的主題班會,達(dá)到教育的目的。針對農(nóng)村孩子普遍對未來比較迷茫的這一狀況,我開展了《暢想未來》的主題班會,幫助學(xué)生分析,作為農(nóng)村的孩子都有哪些出路,并且分析不同出路的優(yōu)點(diǎn)和弊端,幫助他們根據(jù)自身的狀況選擇適合自己的人生之路。通過這次班會,一些學(xué)生對于自己的的人生處境大致有了一個(gè)定位,有些同學(xué)生則有了明確了人生目標(biāo)奮斗方向。針對中學(xué)生早戀的問題,我開展了一首歌班會,即以李琛的《窗外》引入,通過讓學(xué)生分析歌詞,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,使學(xué)生意識到愛情是需要責(zé)任需要付出的,愛是不能輕易說出口的,進(jìn)而讓學(xué)生意識到初中生是不適合不應(yīng)該早戀的。整個(gè)班會沉浸在美妙的音樂之中,而避開了敏感的話題。
我除了負(fù)責(zé)學(xué)生心理輔導(dǎo)的工作外,我還負(fù)責(zé)班級的衛(wèi)生以及學(xué)生的德育教育工作。衛(wèi)生方面主要是督促學(xué)生值日,且讓學(xué)生意識到良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)、個(gè)人健康、集體榮譽(yù)之間的關(guān)系,使學(xué)生自覺保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。在德育教育方面,我主要是開展主題班會,來加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作。
經(jīng)過這半年的班主任見習(xí),我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),而且從其他班主任的身上也學(xué)到了許多班級管理的方法經(jīng)驗(yàn),自己的能力得到了提高。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成我以后職業(yè)生涯的一筆巨大的財(cái)富,它將伴隨我終生。
這是篇好范文參考內(nèi)容,講的是關(guān)于學(xué)生、問題、班會、班主任、工作、人生、衛(wèi)生、通過等方面的內(nèi)容,希望對大家有用。
見習(xí)的工作總結(jié)15
我進(jìn)單位將近一年的時(shí)間了。在這近一年的工作和學(xué)習(xí)中,首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)轉(zhuǎn)正的機(jī)會。其次有了領(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)的鼓勵(lì)和指導(dǎo),使我在接觸不少人和事當(dāng)中,能夠得到成長,使自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績,個(gè)人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高我也明白自己尚有許多缺點(diǎn)需要改正。現(xiàn)將這一年來個(gè)人工作做一個(gè)小結(jié)。
在變電站呆了一年,我接觸了很多同事,就在接觸他(她)們的同時(shí),我才知道什么叫“人事”。無論是社會還是單位“為人處事”都是一門高深的學(xué)問。對于這門高深的學(xué)問,我這個(gè)門外漢只能說:“誠實(shí)做人、努力工作!” 作為新人,目前我所能做的就是努力工作,讓自己在平凡的崗位上揮灑自己的汗水,煥發(fā)自己的青春與熱情;使自己在基層得到更多的鍛煉。
一、思想情況
首先,作為一名年輕工作者,我的職業(yè)生涯才剛剛開始,學(xué)習(xí)的機(jī)會還很多。但作為一名團(tuán)員,入黨是我一直以來的夢想。為此我將盡我所能地對我的工作進(jìn)行開拓,做出成績。為早日實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我要求自己:努力工作,保持優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),充分體現(xiàn)自己的人生價(jià)值,為企業(yè)美好的明天盡一份力。
二、工作情況
懷著對人生的無限憧憬,我走入了XXXX變電站。在見習(xí)期的工作中,一方面我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、嚴(yán)于律己,自覺的遵守各項(xiàng)工作制度;另一方面,吃苦耐勞、積極主動(dòng)、努力工作;在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦工作的同時(shí),積極主動(dòng)的協(xié)助其他同事開展工作,并在工作過程中虛心學(xué)習(xí)以提高自身各方面的能力;除此之外,我還是一名光榮的通訊員,除了負(fù)責(zé)每月的通訊報(bào)道之外,我還負(fù)責(zé)本站的技術(shù)培訓(xùn),在工作上盡心盡力的協(xié)助站長工作,以此來豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn),通過每月培訓(xùn),在一定程度上提高了我站員工的凝聚力。
大家都知道變電站是電力系統(tǒng)中接受電能和分配電能并能改變電壓的場所。它是發(fā)電廠和電能用戶聯(lián)系的中間環(huán)節(jié),同時(shí)也是將各級電壓網(wǎng)聯(lián)系起來的樞紐。許多人認(rèn)為,變電站運(yùn)行值班工作只是簡單的抄抄表、巡視設(shè)備、辦理工作票、進(jìn)行倒閘操作;但是只有做過的人才知道:作為有高度責(zé)任心的值班員來說,要保證一個(gè)變電站的安全穩(wěn)定運(yùn)行,僅僅完成以上工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的;要保證電網(wǎng)安全運(yùn)行,最重要的就是善于對設(shè)備的缺陷進(jìn)行分析處理,以便能使缺陷和隱患得到及時(shí)的控制或消除。特別是暴雨季節(jié),為防止雨水侵入室內(nèi)給配電裝置而造成不應(yīng)有的事故,我們都要冒雨檢查、及時(shí)疏通被堵塞的排水系統(tǒng),加裝擋水板以防止雨水侵入;緊接著在室內(nèi)墻壁加抹防水沙漿,還要加強(qiáng)巡視這些有力措施,才能安全平安的度過了雷雨泛濫季節(jié)。
三、學(xué)習(xí)情況
作為見習(xí)生,我經(jīng)常思考的問題就是如何配合站長搞好管理工作,經(jīng)常向新老站長請教。
一路走來,我前后參與了XXX變電站的檢修及缺陷處理等工作。在跟隨負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)的過程中,深感自己技術(shù)的不足,同時(shí)也體會到了基層工作的艱辛!為了更好的適應(yīng)本職工作,我已經(jīng)前往江西電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院函授電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化專業(yè)。
所以現(xiàn)在也是我努力學(xué)習(xí)的階段。“三人行,必有我?guī)煛保局械拿恳晃煌露际俏业睦蠋,他們的豐富經(jīng)驗(yàn)和工作行為對于我來說就是一筆寶貴的財(cái)富。記得我剛到變電站的時(shí)候,對站內(nèi)的一切都感到新奇。因?yàn)槲覍W(xué)的不是變電運(yùn)行專業(yè),所以對設(shè)備運(yùn)行管理知識知道的也有限,但是在站長、值長的盡心教導(dǎo)下,我受益頗多。帶著飽滿的工作熱情,我逐漸熟悉了設(shè)備的操作。盡管我只是入門,但是我和其他年輕人一樣對工作充滿著熱情。為盡快提高自己在本職方面的知識和能力,充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,我利用業(yè)余時(shí)間找來了相關(guān)的資料進(jìn)行學(xué)習(xí),在短短一年中理論結(jié)合實(shí)踐讓我對變電站的基本設(shè)備有了真正的認(rèn)識,這為今后的工作打下了基礎(chǔ)。
人的一生在歷史的長河中顯得如此短暫,那么,人活一世究竟為了什么?我認(rèn)為,是為了開創(chuàng)自己的事業(yè)!人們都說三十之后,事業(yè)沖天。我雖然還不到三十,但是為了事業(yè),我愿終身奮斗!
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