實(shí)用的教師期中工作總結(jié)4篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編為大家整理的教師期中工作總結(jié)4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
教師期中工作總結(jié) 篇1
在過去的十周中主要參與的工作有，聽課、外出教研、備課、上課（公開課，常規(guī)課，自習(xí)課）、批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，課后輔導(dǎo)學(xué)生，作為副班主任參與班級(jí)管理，校運(yùn)會(huì)工作人員（記錄員），成人高考117中考點(diǎn)監(jiān)考員，初三陽光評(píng)價(jià)測(cè)試監(jiān)考人員，參加班主任會(huì)議、科組會(huì)議等。在工作過程中，我保持一種向其他老師學(xué)習(xí)的虛心態(tài)度，認(rèn)真做好每一件事情。
在日常工作中，我積極做好份內(nèi)事情，遇到不會(huì)處理的問題就向指導(dǎo)老師或其他老師請(qǐng)教，盡最大的努力妥善處理問題。與辦公室老師相處融洽；在班主任指導(dǎo)老師李老師的指導(dǎo)下，積極參與班級(jí)管理，帶領(lǐng)學(xué)生布置班級(jí)的宣傳欄；每天課間操時(shí)間監(jiān)督學(xué)生，有時(shí)還會(huì)與學(xué)生一起跑操；指導(dǎo)并協(xié)助學(xué)生出好墻報(bào)；早讀課按時(shí)到班輔導(dǎo)；細(xì)致做好校運(yùn)會(huì)準(zhǔn)備工作，安排學(xué)生各司其職......教學(xué)上，我努力備好每一節(jié)課，珍惜給學(xué)生上的時(shí)間，我深知這是學(xué)生的寶貴時(shí)間，也是提升自己的寶貴機(jī)會(huì)。在學(xué)科指導(dǎo)老師張老師的指導(dǎo)下，我于10月15日在初二7班開了一次全校性的公開課（驗(yàn)收課），課后，科組長(zhǎng)組織評(píng)課，科組的老師們給了我一定的肯定，也提出了很多寶貴的教學(xué)建議。在這個(gè)公開課的準(zhǔn)備到上課的過程中，我成長(zhǎng)了很多，也明白作為一名大四的實(shí)習(xí)生，還有很多的不足，應(yīng)該積極向前輩們學(xué)習(xí)。在第三周到第十周期間，順利完成Unit2-4單元的教學(xué)（Unit1由張老師上課）及四個(gè)單元的復(fù)習(xí)，課間或是自習(xí)課也會(huì)叫一些學(xué)生到我這兒重默單詞，朗讀課文等。在期中考中，學(xué)生成績(jī)也有了一定的進(jìn)步，由七年級(jí)期末的全級(jí)的第八名到9月月考的全級(jí)第四名再到期中考的全級(jí)第三名，看到了學(xué)生們的進(jìn)步，我心生喜悅。希望我和學(xué)生都能夠繼續(xù)努力，讓成績(jī)更上一層樓。在這個(gè)過程中，李老師、老師張老師都很耐心地指導(dǎo)我的工作，盡管偶有出錯(cuò)，她們也會(huì)包容我，非常感激他們，這也提醒我在今后的工作應(yīng)更加主動(dòng)，細(xì)心。
周三，學(xué)校分管德育的肖校長(zhǎng)及分管教學(xué)的鄭主任為實(shí)習(xí)支教生開了期中工作總結(jié)會(huì)議，兩位領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了很多中肯的建議，如要尋找到自己的目標(biāo)，在平時(shí)的工作中要積極主動(dòng)參與，擺正個(gè)人心態(tài)提升自己等，也布置了下半學(xué)期工作及提出了一些要求。
總的來說，過去的十周，在摸索、嘗試、虛心與努力中完成工作，在今后的工作中還應(yīng)更加認(rèn)真做到盡善盡美。
教師期中工作總結(jié) 篇2
化學(xué)對(duì)于初三的學(xué)生來說，化學(xué)是一門全新的課程。所以在這個(gè)學(xué)期開始，同學(xué)們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)是充滿新奇和熱情的，我在上半個(gè)學(xué)期就利用同學(xué)們這種新奇熱情的心理來開展自己化學(xué)的教學(xué)工作，在學(xué)生有學(xué)習(xí)積極性的時(shí)候，運(yùn)用合適的教學(xué)方法提高他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)上的學(xué)習(xí)積極性，并一直保持這種積極性，這是對(duì)我化學(xué)教學(xué)工作的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。這樣我在上半學(xué)期中取得了還算可以的化學(xué)教學(xué)成果，雖然我沒有達(dá)到自己預(yù)期的水平，但總體來說還算可以的。
在上半學(xué)期里，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們多做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，將理論與實(shí)際操作相結(jié)合。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)同學(xué)們來說是一個(gè)非常具有誘惑的事情，同學(xué)們對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)也是非常感興趣的。在平時(shí)學(xué)習(xí)到很重要的化學(xué)知識(shí)時(shí)，我都會(huì)在學(xué)習(xí)完后讓同學(xué)們?nèi)?shí)驗(yàn)室進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作，這是一個(gè)將理論付諸于實(shí)踐的重要一步�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們對(duì)平時(shí)的教學(xué)不僅會(huì)有更深的印象，也會(huì)對(duì)化學(xué)有全新的理解，讓同學(xué)們對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)更感興趣，對(duì)化學(xué)有自己的理解。為了保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的效率，以及防止部分學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中偷懶，我每次實(shí)驗(yàn)是都會(huì)給他們制定實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，并要求他們做出相應(yīng)課程的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。我會(huì)認(rèn)真的檢查這些實(shí)驗(yàn)報(bào)告，通過實(shí)習(xí)報(bào)告發(fā)現(xiàn)他們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)上的問題，然后做出相應(yīng)的評(píng)語和建議，幫助他們矯正自己化學(xué)學(xué)習(xí)中的不足。
在上班學(xué)期中，我要同學(xué)們注重化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)。化學(xué)元素周期便對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)是十分重要的，就等同于在地理學(xué)科中地圖對(duì)于地理學(xué)習(xí)的重要性一樣。我不僅僅只是要求學(xué)生背誦化學(xué)元素周期表，更會(huì)讓同學(xué)理解其中的含義，并給他們做出相關(guān)的知識(shí)延伸，拓展他們的化學(xué)知識(shí)面。這樣有益于我平時(shí)的教學(xué)時(shí)，它們對(duì)我的教學(xué)內(nèi)容更容易理解，先給化學(xué)工作進(jìn)行好鋪墊，那么在之后的化學(xué)教學(xué)中就會(huì)取得事半功倍的教學(xué)效果。通過對(duì)化學(xué)元素周期表的學(xué)習(xí)，也讓同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)，優(yōu)化了解題方法，提高了題目的正確率，從而提高化學(xué)成績(jī)。
在下半學(xué)期里，我不僅僅是以期末成績(jī)?yōu)榻虒W(xué)目標(biāo)，更是以來年的中考作為自己努力的目標(biāo)，雖然同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的時(shí)間只有一年，我還是會(huì)在化學(xué)教學(xué)中盡到自己的最大能力的。
教師期中工作總結(jié) 篇3
回首這半學(xué)期的工作，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。現(xiàn)做一總結(jié)，以便積累經(jīng)驗(yàn)，改正缺點(diǎn)。
一、班主任工作
(一)開學(xué)準(zhǔn)備工作： 布置教室，在教室的墻上設(shè)計(jì)了“衛(wèi)生值日表” 、“十星級(jí)”評(píng)比表和班干部值日表，讓他們有一種家的溫暖。
(二)每周做以下工作
1、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查，并指出不足。 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問題并建議改正措施。
2、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
3、給班干部提建議，給班主任提意見。
4、安全教育工作
因此，本人在學(xué)期中特別重視了對(duì)學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯(cuò)，我經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。本學(xué)期以來，由于本人重視了對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的教育，本班未出現(xiàn)受傷現(xiàn)象。
5、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，管好學(xué)生。
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師。為了更好的了解學(xué)生的情況，我通過多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，通過面談，電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)知道自己孩子在校的一些情況，進(jìn)行友好交往，不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。孩子學(xué)習(xí)也有了長(zhǎng)足進(jìn)步。
6、在小干部的培養(yǎng)方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí)，讓班干部成為教師的得力助手。我認(rèn)為做得比較好的一點(diǎn)是我班早讀班干部能第一時(shí)間組織好學(xué)生，這是我比較滿意的。
二、教學(xué)工作
回想這半學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。這學(xué)期以來，我按照期初制定的課改方案有條不紊地開展工作。認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見，改進(jìn)教學(xué)方式。教學(xué)中我充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用。讓學(xué)生在趣味、觀察、討論、交流等過程中，獲得所應(yīng)掌握的知識(shí)，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為一個(gè)生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。努力貼近當(dāng)前課程改革的重要理念。
一學(xué)年很快就過去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已基本了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如我已經(jīng)下了很大的決心，也花費(fèi)了許多精力，但后進(jìn)生的進(jìn)步仍不突出。所以下半學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。
教師期中工作總結(jié) 篇4
一個(gè)學(xué)期的工作已走過半程，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)在對(duì)本人開學(xué)以來的工作進(jìn)行一下總結(jié)
一、常規(guī)教學(xué)工作方面：
�。ㄒ唬�、抓好備課環(huán)節(jié)，功夫下在平時(shí)。
本學(xué)期，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在備課過程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容。第一是備學(xué)生，每次備課，我都對(duì)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出分析，以便使我的教學(xué)更有針對(duì)性，取得更大的實(shí)效。第二是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法、學(xué)法，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。第三是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí)。翻看這次期中測(cè)試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。
（二）、認(rèn)真上課，精講精練，面向全體。
課堂教學(xué)過程中，我力爭(zhēng)做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效，同時(shí)，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭(zhēng)做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過程中有更多的收獲。
�。ㄈ⒆⒅貦M向?qū)Ρ�，反思自身不足，學(xué)習(xí)同伴之長(zhǎng)。
我們組老師總是通過不同形式的小測(cè)試來獲取信息，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測(cè)上幾道題，以了解學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，不同題型的掌握情況。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容，我們組的教師總要坐下來對(duì)前一段教學(xué)中存在的.問題進(jìn)行反思，尋求解決問題的辦法，交流每種題型給學(xué)生的講解方式。在這樣的比對(duì)和交流中，我從中發(fā)現(xiàn)、反思自身教學(xué)中的問題，并應(yīng)注重多向同伴請(qǐng)教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法。
二、期中測(cè)試反思。
期中測(cè)試應(yīng)該說是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期以來教學(xué)工作的一次驗(yàn)收，從我們班的測(cè)試成績(jī)來看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著很大的不足，現(xiàn)對(duì)期中測(cè)試中暴漏的問題進(jìn)行總結(jié)：
（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：
1、學(xué)生對(duì)積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí)。
2、學(xué)生的代數(shù)思想還沒有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來解決問題，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
3、部分學(xué)生的空間觀念比較差，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀察、想象、思考和交流的機(jī)會(huì)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。
4、部分學(xué)生沒有良好的審題、答題、檢驗(yàn)的習(xí)慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
�。ǘ┱Z文學(xué)科：
1、部分學(xué)生對(duì)詞語的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)詞義的教學(xué)。
2、部分學(xué)生的語感不夠好，對(duì)句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想，教師在今后的教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生語感的培養(yǎng)和訓(xùn)練，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí)。
3、學(xué)生的閱讀能力比較差，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法，注重閱讀能力的培養(yǎng)。
4、要注重學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注重教給學(xué)生一定的寫作方法。
三、班級(jí)管理工作。
每一位班主任都希望自己所教的班級(jí)具有良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng)，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展，我也如此。
良好班級(jí)風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣。這方面，我堅(jiān)持養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開“爭(zhēng)做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級(jí)內(nèi)開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。我將班級(jí)、學(xué)校開展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”，反之則要摘“星”。力爭(zhēng)用“爭(zhēng)星”來引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從兩個(gè)月的效果來看，班級(jí)的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。
良好的班級(jí)需要集體榮譽(yù)感、凝聚力，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開各項(xiàng)活動(dòng)的開展。開學(xué)以來我通過組織學(xué)生積極參加學(xué)校開展的“學(xué)年組籃球賽”、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng)，以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。這些活動(dòng)的開展，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、成長(zhǎng)和可愛。
教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中，我們?nèi)M教師定會(huì)再接再厲。相信付出終有回報(bào)！
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