【精品】教師一學期工作總結4篇
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。你想知道總結怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的教師一學期工作總結4篇，希望對大家有所幫助。
教師一學期工作總結 篇1
立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現對本學期教學工作和班級管理工作做如下總結:
一、教學工作
1、良好的習慣是成功的一半。通過做練習題，平時模擬考試，發(fā)現孩子們讀題，審題習慣都不好，所以在平常練習中會要求手指字，小組賽讀，男女生賽讀等方式，培養(yǎng)學生讀題習慣。
2、做好備課工作，提前備課，思考怎樣導入，怎樣教，能使一節(jié)課達到最好的效果，提前看教參，聽優(yōu)教通優(yōu)質課，把握教材重難點，提高自己的教學能力。
3、課下練習檢測課堂效果。通過面批面改，將部分學生未掌握的知識點再次梳理。總結歸納易錯題，并反復評價。關注學困生，找時間練習基礎知識，并不斷的耐心的講。課上簡單的知識，由學困生回答。
4、提高自己教學能力。虛心向同組老師請教，多聽同組老師的課，有疑必問，做到知識點、易錯點心中有數。在復習期間，張老師給予我很多建議和方法，對我有很大的幫助。
二、班級管理工作
1、培養(yǎng)學生講衛(wèi)生的習慣。我們班有個孩子，半天下來抽屜特別亂，需要老師多說并示范，對比之前現在有很大進步。地面衛(wèi)生重在保持，采取加分扣分措施，灌輸不亂丟紙屑意識。
2、采用激勵措施，通過發(fā)表揚信，拍照發(fā)至家長群，鼓勵孩子們在下周繼續(xù)努力。
三、存在問題
1、教學中有個別的學生書寫習慣不好，在今后加強書寫習慣的培養(yǎng)。
2、面對學困生、問題生需要再多些關心，耐心和信心。
3、抓好課堂40分鐘。小組合作需有效，課堂結構需合理落實，評價語言過于單一，需要落實學生為主體，老師為引導者的思想。
四、今后的努力方向
1、利用各種辦法、獎勵措施，加強培養(yǎng)學生的書寫習慣和行為習慣。
2、多多關注學困生、問題生，耐心交流，走進孩子的內心，從生活和學習上多關心、多交流和孩子產生共鳴。
3、加強自身基本功訓練。在課堂上做到精講精練，加強學生語言表達能力的培養(yǎng)，課余時間，多聽課，多反思。
4、利用空閑時間。多看書，看關于專業(yè)的書，文化的書，提高自我能力和文化素養(yǎng)。
在今后的工作中吸取其他老師的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。
教師一學期工作總結 篇2
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，建設一支師德高尚、教育觀念新、改革意識強、具有較高教學水平和較強實踐能力、專兼結合的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質實用性人才的關鍵環(huán)節(jié)，也是適應學院發(fā)展、提高辦學質量、深化教學改革、加強素質教育的基本保證。為加強師資隊伍建設、優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師隊伍整體素質，應用化工技術教研室依據教育部辦公廳《關于加強高等職業(yè)（高專）院校師資隊伍建設的意見》、《關于全面開展高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估的通知》和學院制定的“十一五”建設發(fā)展規(guī)劃的要求，結合冶化系實際，進行了切實有效的教師培訓活動。
一、加強師德師風建設，提高教師的道德水平
“學高為師，身正為范”。教師的思想、政治、道德素質如何，直接關系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我院把加強教師職業(yè)道德教育，提高教師的師德師風作為教師隊伍建設的首要任務。應用化工技術教研室全體教師根據學院要求，利用雙周政治學習時間通過集中學習、分組討論、自學筆記等方式學習教育法規(guī)、教學理論及我國高職教育的先進理念、優(yōu)秀教師先進典范、國家領導重要講話等資料，并記錄詳細的學習筆記，提高教師的思想素質。
二、加強學習，全面提高教師業(yè)務素養(yǎng)
1、突出重點，培養(yǎng)骨干
本專業(yè)教研室選拔選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業(yè)務能力強的教師參加外出培訓學習，提高骨干教師業(yè)務水平。20xx年7月～8月，應用化工技術專業(yè)馬春玉、趙佩、楊繼朋老師參加蘭州石化職業(yè)技術學院舉辦的為期10天的全國高職教育骨干教師培訓班，進行了石油化工類教師技能培訓，取得了高級化工總控工職業(yè)資格證書；盧鑫、周鴻燕老師參加天津大學舉辦的化工檢驗工培訓，取得了化工檢驗工技師的職業(yè)資格證書；20xx年9月湯長青、馬春玉、盧鑫、周鴻燕、趙佩、徐貴敏、楊繼朋、王愛菊參加了由省教育廳舉辦的化學分析工考評員資格培訓及考核。外出培訓的教師通過經驗交流的形式與相關教師進行交流，并把培訓內容和相關資料交到系部，供其他教師學習，以點帶面，使全體教師受益。
2、自主培訓 ，針對性強
外出參加學習因受時間、人數、經濟等條件的限制，有一定的局限性，因此，本專業(yè)在教師業(yè)務培訓上通過加強自主培訓，充分利用身邊的資源，達到省時、省錢、高效的培訓目的`，逐步形成有本專業(yè)特色的教師培訓。
�。�1）下廠鍛煉，提升“雙師素質”
對高職教育來說，教師的實踐動手能力和企業(yè)工作經驗對學生專業(yè)能力的培養(yǎng)是十分重要的，但對于應用化工教研室老師來說，這方面存在著很大的不足。因此，本教研室鼓勵教師到相關化工企業(yè)實踐鍛煉，提高自身的實踐動手能力和理論聯系實際的能力，成為高職教育需要的“雙師”素質教師。20xx年7月～9月，本專業(yè)趙佩、王愛菊、李曉樂、楊繼朋等多名教師分別到濟源市金馬焦化有限公司、河南聯創(chuàng)化工有限公司、河南清水源科技股份有限公司等多家化工企業(yè)進行實習、鍛煉，提高自身的理論知識、實踐動手能力和理論聯系實際的能力，通過不斷的努力提高自身的“雙師”素質。
�。�2）內部交流，各取所長
孔子曰：“三人行，必有我?guī)��！北窘萄惺业慕處熢趯I(yè)、年齡、職稱、學歷等方面存在一定差異，因此在知識水平，基礎素質，業(yè)務能力等方面也存在著一定差距，各有所長。針對這種情況，應用化工教研室利用周四業(yè)務學習時間組織教師進行教學方法、教學手段及教學內容改革等方面的研討，共同學習，共同提高。教研室還組織部分知識水平高、教學方法先進、教學效果好的老教師講示范課，將自己的教學心得和體會貢獻給所有教師參考。本學期教研室安排趙佩老師和徐貴敏老師進行了示范課講解，并安排左國強教師進行了實驗室安全講座，受到了大家的一致好評。
�。�3）盡心指導，關注新教師成長
本學期應用化工技術教研室新進蘇小莉、崔海燕、左國強三名碩士畢業(yè)的新教師，為了使他們盡快完成從學生到教師的角色轉換，成為一名合格的教師，教研室采取多種措施幫助他們成長。
A、實行崗前培訓制度：新教師必須在學院和本系的統(tǒng)一安排下，參加有計劃，有目的的崗前培訓，明確崗位要求，為適任崗位奠定基礎。
B、實行老教師傳、幫、帶制度：充分發(fā)揮本教研室老教師的作用，為每位新教師指定一位師德高尚、具有豐富教育教學經驗的指導老師，結成“對子”，開展傳、幫、帶活動。教研室由徐貴敏老師負責指導崔海燕，由趙佩老師負責指導蘇小莉，由周鴻燕老師負責指導左國強。這學期，每位指導教師都盡心地幫助結對新教師完成備課、教案書寫、講課、作業(yè)批改等各項教學任務，并對每個環(huán)節(jié)嚴格把關。每組結對的指導教師和新教師之間本學期的相互聽課次數都有三次，并有詳細的聽課記錄情況。
C、加強教學檢查和監(jiān)督：本教研室對新教師的成長十分關心，教研室主任對每位新教師的教案書寫、講課情況、聽課情況等進行檢查，并及時反饋誠懇意見和信息，提高了新教室的教學水平。本學期三名新教師積極主動，聽課次數在系部領先，成長非常迅速。
�。�4）加強課程建設，強化先進課程理念
應用化工技術教研室重視課程建設，鼓勵教師參與課程建設，通過課程建設加強教師對課程的理解，強化先進課程理念，提高教育技術應用水平。本學期楊繼朋、徐貴敏、趙佩、馬春玉、周鴻燕、李曉樂、李亞靜等多名教師參與了《化工設備使用與維護》院級精品的建設、《化工單元操作技術》院級精品課程的申報和《化工設備使用與維護》、《化工單元操作技術》優(yōu)質核心課程的申報工作，各位教師在建設精品課程和優(yōu)質核心課程的過程中，學習了先進的高職課程理念，多媒體技術得到了較大提高。
三、不斷努力，提高個人素質
教研室所有教師在努力提升教師業(yè)務素質的同時，還努力學習，不斷提高教師的個人素質。
1、教研室所有教師本學期都在平時進行學習，認真閱讀2本圖書，并寫出了讀書筆記或心得體會。
2、教研室所有教師都參加了系部組織的講座，認真學習了翟鴻燊國學大師在人際交往、個人修養(yǎng)、團隊建設等方面的講學，收獲頗豐。
總的來說，通過師資培訓，教研室所有教師的思想素質、業(yè)務素質和個人素質都得到了較大提升，在學生的反饋中，本學期所有教師教風端正，無違反師德現象發(fā)生。
教師一學期工作總結 篇3
本學期教師發(fā)展處各項工作根據學校和處室年度工作計劃，在校長室領導下，在各處室、學部、教研組配合和全體教職員工支持下，以及本部門全體人員共同努力下有序、高效、高質量開展，現將工作總結如下：
一、多舉措全方位提升新進教師教育教學水平
本學期初新進教工90位，后來一位放棄、一位辭職、一位不符合進人要求，目前有87人，其中教師84人，教師來源廣泛，如何使新教師站穩(wěn)講臺、選調教師融入團隊成為頭等的大事。
1. 有效的培訓課程，幫助教師快速站穩(wěn)講臺。經過多輪研討、論證，制定了新進教師培訓課程系列，課程包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育理念、教育教學技能和其他技能四大模塊，區(qū)分了不同的培訓對象，以及與市新教師培訓和學校其他培訓進行了有機對接;修訂了《新教師師徒結對活動的規(guī)定》，將師徒職責具體化和可操作性，并借助網絡可實時提交活動記錄和評價，有利于過程掌握，形成了每月集中主題培訓一次、平常老教師傳幫帶的新教師培養(yǎng)機制。目前已開出張軍社副校長面向全體新進教工的《如何為人師》、心理健康中心焦偉珍老師面向教齡未滿三年教師的《師生溝通中的心靈保護》和市名班主任任素芳老師面向教齡未滿三年教師的《用心溝通、助理管理》等講座，這些接地氣的講座受到新教師的歡迎，并能及時應用到教育教學之中。
2.校校聯手，共享資源。開學前，與護校、財校、幼師四校聯合舉辦了非師范類教師的入職培訓，四場講座(課堂的常規(guī)與創(chuàng)意、中職教師的專業(yè)發(fā)展、常用教育技術與問題解決、從常規(guī)建設到班級文化)令未受過師范教育的老師對教師工作有了概念 。
3.多溝通，事半功倍。大力支持新教師參加市教師教育院組織的市直新教師培訓的同時，積極與市教師教育院溝通將65人外出培訓對正常教學秩序的影響降到最低：或將培訓安排在我校非上課時間，或將培訓安排在我校。鑒于有30多位新教師常住濱海，而濱海交通又不便，為使老師們安心參訓或安排校車接送，或與教師院協(xié)商讓包車直接到濱海接送。
4.有效的評價，引領教師更好成長。修訂新進教師考核辦法，從師德、教學常規(guī)、工作量、備課、聽課、作業(yè)、培訓、比賽、教學能力、教學質量、教育教學滿意度和工作態(tài)度等多維度全覆蓋進行評價，并且是處室、學部、教研組、學生都參與評價。
5.以問題為導向，舉辦針對性活動。通過對新教師聽課、個別交流、指導師反饋等，新教師對教學目標、教學組織等存在較大問題，為此舉行了20xx年新教師教學設計比賽，69人參賽，評出一等獎5名、二等獎13名、三等獎16名，并將根據比賽作品情況分類組織教學設計指導。
二、校部合力，共助教師成長
隨著校部二級管理逐步推進，各學部主動承擔起教師比賽的規(guī)劃與指導、新教師培養(yǎng)培訓等教師發(fā)展工作，教師發(fā)展處整合資源做好全校性的選拔與指導。
1.校內專家團，助力教師發(fā)展。通過教研組的推薦，學校的審核，初步形成了校級專家團，有黃偉偉等老師，他們在職稱評審、教學設計比賽、論文選拔中都發(fā)揮了積極作用，給參加教師很多的指導與幫助。
2.比賽，是最好的催化劑。在各學部、教研組幫助下，參賽教師努力下，本學期在說課、命題、多媒體課件、課題等取得全國創(chuàng)新杯教師信息化教學比賽二等獎2個，市一等獎9個、二等獎4個、三等獎7個、市直三等獎1個，課題結題4個。
3.借外力，強培訓。針對教師信息化應用能力較弱和雙師比例較低，與社會服務處合作引進品牌培訓機構舉行了信息化應用培訓和計算機網絡調試員高級工考證。
教師一學期工作總結 篇4
一學期在不知不覺中過去了，回首本學期，感慨頗多。有對過去的回顧，也有對今后的打算。具體如下：
一．思想方面
當今國家對教育的高度重視，對教育的定位，更增強了我對教育的認識，使我加深了“終身執(zhí)教”的思想。課程改革的不斷深入，班主任專業(yè)化的發(fā)展，讓我更加認識到了教育的使命與歷史責任。
二．工作方面
1．教育教學
本學期，本人繼續(xù)秉承一個年青人的工作信念，繼續(xù)帶領本班學生進入三年級。本著“教書育人”的本質，我努力地創(chuàng)造更多的時間給學生更大的空間給自己，努力地做到上好課，備好課，及時反思。調整自己的上課模式，便于學生更加地樂于學習，主動學習。
2．課外活動。
由于現有學校的條件，學生的活動小，我努力地創(chuàng)造各種活動，每周組織一次活動，使學校和班級更加地吸引學生，在各種活動中更加煅煉學生的各種能力的培養(yǎng)。
3．班主任工作。
在教書的同時，我做為一名班主任，我更加地注意學生的心理健康及各種素質的培養(yǎng)。定時組織班會，加強班委會組織的建設，做好學生的自治工作，同時又煅煉了他們的能力。及時地溝通學校與家庭及社會，以使形成教育的合力。
三．與其他老師的工作聯系。
本人在完成自己的工作之余，能主動地幫助領導分擔力所能及的工作，及時地完成領導按排的工作，能團結同志，溝通感情，共同討論工作中的難題。
教育的對象是人，是不斷變化的，新形勢，新要求，但我對教育的赤誠之心是不變。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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