一年級組工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編精心整理的一年級組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
一年級組工作總結(jié)1
一、做好新生接收工作。
一年級的學(xué)生,由于剛?cè)雽W(xué),學(xué)生和家長對學(xué)校的工作了解不是很多,我們教師在接收新生時(shí),對家長都進(jìn)行了及時(shí)的溝通,是家長了解學(xué)校以及教師的想法與期望,并力爭努力實(shí)現(xiàn)家;ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。
二、抓好養(yǎng)成教育。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),結(jié)合學(xué)校每個月“文明班”評比,向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,堅(jiān)持不懈。
三、及時(shí)做好與家長的交流勾通工作。
好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績成正比。一年級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,對學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,我們精心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容,精心布置了教室,營造了與家長和諧交流的氛圍,在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求,對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),認(rèn)真疏導(dǎo),細(xì)致說理,耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法,努力贏得家長的信任、支持和配合,共同探討教育的有效方法,取得了家長的積極配合,實(shí)效明顯。
四、努力提高教學(xué)水平
我們級組的幾位教師,通過互相聽課,互相學(xué)習(xí),力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時(shí),我們年級組認(rèn)真開展集體備課活動,每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源,比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,下載好的教學(xué)課件,共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑,反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思,不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課,盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好、好學(xué)。
在工作中,我們還有許多的不足,還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,在今后的工作中,我們會更努力的工作,不斷的反思自我,力爭使我們一年級的學(xué)生更快樂健康的成長。
時(shí)光飛逝,在過去的一個學(xué)年度里,對一年級組來說是不平凡的一年,是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年,這一年里值得每個一年組人的驕傲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我們一年級組勤奮工作,圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一年級是啟蒙年級,面對本屆一年級班額大,學(xué)生年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M教師,積極地應(yīng)對,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持是工作成功的基礎(chǔ),教師的敬業(yè)愛生,奉獻(xiàn)精神是工作成功的保證。
1.學(xué)校 領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心一年級組的工作。平時(shí),校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常來到一年級各班教室,了解情況,幫助老師排憂解難,使我們深受感動,增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難的決心,我們在工作中不計(jì)較個人的得與失,想到的是學(xué)校的榮譽(yù),學(xué)生的收獲。一年級學(xué)生年齡小,勞動能力不強(qiáng),我們六個班級老師為了給學(xué)生一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境,每天中午和下午都放棄了自己的休息,為學(xué)生打掃教室及衛(wèi)生區(qū)域,布置了具有個性化的教室。
二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。
一年級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情愉快,氣氛融洽,教研組就像我們的家,和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累,但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室,大家做到忙里偷閑,學(xué)會自我調(diào)節(jié)心態(tài),平時(shí)我們基本做到年級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動,大家聚在一起心情得到放松,哪位同事在工作中遇到了困難,其他老師就會幫助出主意想辦法,特別是對集體備課中得許多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助,互相學(xué)習(xí)的精神令我感動。
三、加強(qiáng)教學(xué)研究,注重教學(xué)質(zhì)量。
在做好本職工作的同時(shí),我組的語文、數(shù)學(xué)教師沒有放棄自己的教學(xué)研究,主動承當(dāng)起學(xué)校的教本教研任務(wù),為學(xué)校實(shí)行集體備課做了一個起步先引,由于我們正在起步摸索中,在活動剛開展時(shí),大家都很茫然,是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們加強(qiáng)了集體備課,利用每周三、四的教研課時(shí)間和平時(shí)的空余時(shí)間,教師之間注重平時(shí)的教學(xué)反饋交流和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題,進(jìn)行了研究與探討,制定出比較實(shí)際的解決方案,進(jìn)行集體備課,做到資源共享。通過集體探究與研討,大家發(fā)現(xiàn)參加集體備課校本教研活動,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,有針對性地進(jìn)行研討;
在期末復(fù)習(xí)階段,制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中,開展情感性課堂教學(xué)研究,利用參加各種教研課的機(jī)會,提升自己的理論和實(shí)踐水平,明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法,使課堂富有情趣。
四、今后努力方向
1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度(特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流),由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真寫好教學(xué)反思,多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。
2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。
3、真正做到與時(shí)俱進(jìn),用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合,腳踏實(shí)地的走好每一步。今后的路還很漫長,我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更新觀念,進(jìn)一步提高自己,錘煉自己,完善我們的工作!
一年級組工作總結(jié)2
回顧20xx年最后一個月,高一年級的工作目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、成績顯著,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)對重點(diǎn)班教學(xué)工作的管理力度,設(shè)法提高優(yōu)生成活率。針對期中考試中兩個重點(diǎn)班學(xué)生暴露出的問題,年級組除找部分教師談話、對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查外,還特聘高二年級有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師獨(dú)立命題、獨(dú)立制卷、學(xué)生象高考一樣考試后,命題教師親自閱卷并認(rèn)真地進(jìn)行試卷分析,找出兩個班語、數(shù)、外教學(xué)中存在的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足之處,并提出行之有效的辦法,這對高一年級重點(diǎn)班的教育教學(xué)幫助極大。與此同時(shí),從十二月份開始,兩個重點(diǎn)班的教師利用星期六下午時(shí)間給重點(diǎn)班學(xué)生上課。
二、協(xié)助教學(xué)處開展高一教學(xué)視導(dǎo)工作。在總結(jié)分析以往教學(xué)視導(dǎo)得與失的情況下,高一十二月份視導(dǎo)工作指導(dǎo)思想更加明確、內(nèi)容更加具體、組織工作更加嚴(yán)密有序、效果更加明顯。
三、為豐富教職工文化體育活動,鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),高一、高二后勤的教職工舉行了迎新春拔河比賽。
四、各班主任充分利用班會、讀報(bào)時(shí)間圍繞視導(dǎo)和臨近期末考試等問題,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)教育、學(xué)習(xí)方法教育、行為習(xí)慣教育,要求學(xué)生集中精力,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),力爭期末考試考出滿意的成績;為豐富學(xué)生業(yè)余生活,十二月份,高一年級舉行了男子籃球賽和男女混合拔河比賽;圣誕節(jié)、元旦前后是學(xué)生事故多發(fā)期,為防止意外事故的發(fā)生,高一年級除加強(qiáng)對學(xué)生安全教育外,還組織部分班主任到網(wǎng)吧暗訪,要求班主作每天查寢,督促學(xué)生會干部切實(shí)履行職責(zé)。
總而言之,高一年級十二月份各方面情況正常。
一年級組工作總結(jié)3
在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在小班組全體老師的努力中,一學(xué)期的保教任務(wù)已近尾聲,我們的辛勤付出結(jié)出了豐碩的成果:孩子的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習(xí)慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血,精心準(zhǔn)備迎接評估,并順利通過了審查。本學(xué)期我們小組也經(jīng)常開展教學(xué)研討活動,在教研活動中年級組成員個個參加交流,人人出謀劃策,對于年級組工作沒有你我之分,想的都是小班組的大家。
在開學(xué)初,我們年級組的六位教師大家共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級組開展的工作計(jì)劃,措施。在工作中我們本著積極認(rèn)真、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作。
一、本學(xué)期我們著重進(jìn)行了帶好一日活動的教學(xué)研討。
1、從托班升入小班,每日的活動內(nèi)容和方式都有很大的變化。尤其是增加了我們以前沒接觸過的蒙氏活動。依據(jù)大教研組本學(xué)期的研討重點(diǎn),我們著重進(jìn)行了一日生活中細(xì)節(jié)問題的研討,首先我們努力轉(zhuǎn)變觀念,端正工作態(tài)度,盡量合理、緊湊地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié),帶班時(shí)做到人到心到,時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動,減少一日活動中的隱性浪費(fèi);努力使每個孩子每天在幼兒園里都有所提高。
2、備課:采用班級負(fù)責(zé)制的方式開展。在主題開展前由負(fù)責(zé)的班級先準(zhǔn)備好相關(guān)的資料。(主題總目標(biāo)的定位,各個活動的目標(biāo)、重難點(diǎn)的把握、以及大概環(huán)節(jié)的設(shè)置)準(zhǔn)備好后把資料發(fā)給年級組每位成員。在備課會議時(shí),由負(fù)責(zé)制的老師介紹備課情況,其他成員補(bǔ)充或提出建設(shè)性的意見,再匯總所有的建議最后確定活動方案,由負(fù)責(zé)的老師撰寫。
3、反思:反思我們分成兩塊:一個是針對主題進(jìn)行反思,一個是對教師日常的教育教學(xué)行為展開反思。我們要求每個班級對開展過的主題選一個自己最成功最有感受的活動介紹出來與他人分享。其他成員都發(fā)表自己的見解或者是自己是如何做的,取得了怎樣的效果等。也可以選擇自己比較失敗的活動展開反思,請其他成員分析失敗的原因,以及如何調(diào)整方案后再進(jìn)行實(shí)踐。再者新教師針對每天的活動都會及時(shí)進(jìn)行反思,老教師針對主題進(jìn)行反思。
通過這一系列的討論,我們形成了一個實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題——研討解決方法——產(chǎn)生新的問題——再研討解決方法的良性循環(huán);同時(shí)我們還十分注重幼兒的一日生活各細(xì)節(jié)的教育,利用故事、教育教學(xué)活動、實(shí)例分析等多種手段加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),使班級形成良好的行為規(guī)范。
二、除了搞好教研工作外,本年級組還能認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)。
本學(xué)期我們剛換了新教室,再加上要迎接省一級幼兒園的評估。因此,如何營造舒適優(yōu)美的環(huán)境且能和孩子產(chǎn)生“對話”環(huán)境的最大作用,成了我們年級組所有老師的難題。因此,我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題,我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境。如:小三班的“轱轆轱轆”,小二班的“瓶罐一起玩”,小三班的“好吃的水果”等等,運(yùn)用多種美術(shù)技能,把我們的教室打扮的分外美麗。另外,結(jié)合班級區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)了在蒙氏教室增設(shè)了美工區(qū),分享區(qū),私密屋子,以及閣樓上相對溫馨安靜的區(qū)域。這些區(qū)域的創(chuàng)設(shè)大大豐富了孩子們的活動,當(dāng)然這些都是我們小班年級組所有老師辛勤勞動的成果:一有時(shí)間就聚在一起討論如何創(chuàng)設(shè)最有利于孩子發(fā)展的環(huán)境。周末,大家都主動放棄休息時(shí)間,去采購材料,搜集廢舊物品,布置主題墻。每項(xiàng)工作都是非常認(rèn)真的對待,從不計(jì)較誰少干多干。
此外,我們還迎接了大市的備課活動,賈金萍老師代表了小班年級組進(jìn)行了展示活動。
在準(zhǔn)備活動期間,她經(jīng)過了一次次的修改,討論,試教,再修改、討論。每個環(huán)節(jié)她都認(rèn)真對待,加班加點(diǎn)的工作。有付出就有收獲,最后她的活動收到了同行的好評。
一年級組工作總結(jié)4
本學(xué)期來,我們高一年級因?yàn)橛行nI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),有各處室的全力支持,有全體高一教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力,各方面都取得比較滿意的成績。目前高一年級各班教育教學(xué)秩序井然,良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)初步形成,全體教師齊心協(xié)力,和諧發(fā)展的年級團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成,F(xiàn)將本學(xué)期來的工作情況作如下總結(jié)。
一、學(xué)生管理方面
1、高一年級是高中階段的基礎(chǔ)年級,是對學(xué)生進(jìn)行行為養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期,我們充分利用這一時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。由軍訓(xùn)開始,培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅(jiān)強(qiáng)的意志;通過軍訓(xùn),訓(xùn)練了同學(xué)們嚴(yán)明的紀(jì)律觀念,訓(xùn)練了同學(xué)們吃苦耐勞的精神,進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的集體主義觀念。
2、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,在入學(xué)之初,各班就加強(qiáng)"理想與目標(biāo)"教育,教育他們要通過自己不懈的努力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。對學(xué)生進(jìn)行感恩教育,布置親情作業(yè),要學(xué)生學(xué)會感恩,應(yīng)該感謝父母、學(xué)校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有理由不好好學(xué)習(xí)。充分利用班會、板報(bào)等形式,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在全年級形成一種弘揚(yáng)正氣,打擊歪風(fēng)邪氣的良好氛圍,對建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)都起到了積極作用。
3、狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習(xí)紀(jì)律為突破口,強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng),要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋,并堅(jiān)持分管領(lǐng)導(dǎo)和年級組長親自檢查,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題及時(shí)反饋給班主任,對學(xué)風(fēng)不好的班級,提出整改建議達(dá)到全年級一盤棋。
4、抓住年級特點(diǎn),展示年級風(fēng)采。除了抓好教育教學(xué)工作以外,年級組利用跑操比賽、教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日等機(jī)會,讓學(xué)生參加比賽、出板報(bào)等形式充分發(fā)揮自己特長的舞臺。
5、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。班主任定期與他們談話,及時(shí)了解他們的思想動態(tài)和學(xué)習(xí)情況;對調(diào)皮學(xué)生,不僅班主任做了大量轉(zhuǎn)化工作,年級組跟蹤,對問題大的,年級組親自談話,學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),盡可能的激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績。
二、教師管理方面
高一年級是擁有多數(shù)年輕教師,充滿著生氣和活力,也給我們一個提升教學(xué)質(zhì)量,打造一支和諧、活潑、充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)的契機(jī),在教學(xué)工作過程中主要做了以下工作。
1、注重師德師風(fēng)建設(shè),年級組利用多種形式不斷強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),努力提高廣大教師的服務(wù)意識,爭做學(xué)生、家長滿意的老師。
2、狠抓坐班紀(jì)律,要求按時(shí)上下班,辦公時(shí)間要求認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè),不得做與工作無關(guān)的事如聊天、玩游戲等。
3、充分發(fā)揮備課組長作用,定期召開備課組長會,對教學(xué)進(jìn)度,教學(xué)要求提出建議。每周星期三教研活動嚴(yán)要求:統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,研討教學(xué)方法,相互聽課,共同研究試題,缺少經(jīng)驗(yàn)的年青教老師向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教,形成良好的教學(xué)氛圍,提高了整個年級學(xué)科的競爭力。
4、在積極配合學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)督查的同時(shí),備課組還進(jìn)行自查,通過深入課堂聽課、檢查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)、授課提綱的批閱和 學(xué)生測評等形式,進(jìn)一步強(qiáng)化、細(xì)化了高一年級教學(xué)工作。
5、充分發(fā)揮班主任的作用,利用班會、板報(bào)等多種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教育。堅(jiān)持每周例會,傳達(dá)學(xué)校工作要求,交流班主任工作,總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,相互提高,創(chuàng)建和諧班級。
6、堅(jiān)持月考制度,定期檢查教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。無論是月考、期中,還是期末考試,我們高一年級組都認(rèn)真組織,及時(shí)總結(jié)評比表揚(yáng)教學(xué)扎實(shí),效果好的教師,并對今后教學(xué)工作提出要求。
三、問題與反思
面對成績,反思過去,我們感到在這一學(xué)期里也存在一些問題,值得我們認(rèn)真總結(jié)和反思。
1、學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng)。
2、學(xué)生作業(yè)量需要進(jìn)一步規(guī)范,各學(xué)科作業(yè)量不均衡。
3、沒有很好的調(diào)動教師的工作積極性,辦公室工作氣氛還不夠濃,還沒有形成年級特色文化。
4、課外活動的開展等方面的工作,有待探索。
總之,通過一年的工作,高一年級各方面取得了一定的成績,我們相信下學(xué)年,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在高一全體教師的支持、配合和共同努力下,我們高一年級的工作一定會再上新臺階。
一年級組工作總結(jié)5
時(shí)光飛快地過去了,本學(xué)期的工作也已經(jīng)圓滿結(jié)束了。本學(xué)期以來,我們班委會團(tuán)總支一班人恪盡職守嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,力爭在思想上、工作上,活動中樹立起榜樣的作用。班級組織的每一項(xiàng)活動,都親力親為,從中看到了大家兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度和昂揚(yáng)向上的斗志,看到了每位干部工作的激情和勤奮工作的身影,大學(xué)里組織的一項(xiàng)項(xiàng)活動,也給了我們巨大的鞭策。在過去的一個學(xué)年里,我班在學(xué)院團(tuán)工委、輔導(dǎo)員老師和班主任老師的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,以提高我班同學(xué)的綜合素質(zhì)為目標(biāo),加強(qiáng)自我教育,取得了良好的效果。
一、積極組織各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動。
1、按時(shí)組織升旗儀式和例會,并且認(rèn)真做好記錄,理解學(xué)校要求,進(jìn)而指導(dǎo)自己的工作。
2、準(zhǔn)時(shí)參加例會,,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù)。
3、組織參加迎新晚會和迎新籃球賽。
4、組織同學(xué)參加冬季運(yùn)動會和素質(zhì)拓展等活動。
5、積極組織參與“創(chuàng)和諧綠色校園,做文明環(huán)保衛(wèi)士”活動以及舉辦“榜樣就在我身邊”演講活動。
6、積極參與到撫仙湖等地的科學(xué)探究和見習(xí)。
7、組織同學(xué)到大營街和龍馬山等地進(jìn)行科學(xué)探究等。
8、積極承擔(dān)一些力所能及的活動。比如每次活動的黑板設(shè)計(jì)、活動新聞報(bào)道等,都能比較自覺地做好。
二、工作紀(jì)律和考勤方面。
在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力做到以身作則。嚴(yán)格遵守工作流程。不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作,我都配合同學(xué)盡自己的努力把工作做好,沒有遲到、缺席等。期間也在督促同學(xué)們努力做到不遲到,不缺席等。
三、認(rèn)真做好班務(wù)工作的每一個環(huán)節(jié),努力提高活動質(zhì)量。
1、精心準(zhǔn)備
無論做任何事,事先都應(yīng)該做好準(zhǔn)備。事先做好方案。
2、積極籌備參與活動
協(xié)助班長和團(tuán)支書組織好同學(xué)參加活動及一些力所能及的事。
3、積極參與活動,多聽同學(xué)的意見,力求做到最好。
4、做好每次的活動總結(jié),以求下一次活動做到更好。
四、未來展望
在接下來的新一學(xué)年里,我有幸再次擔(dān)任組織委員,我希望能為同學(xué)們更好的服務(wù),恪盡職守,努力做好力所能及的事,協(xié)助班長和團(tuán)支書管理好班級事務(wù),樹立好20xx級環(huán)境科學(xué)班的形象。讓同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中更好的學(xué)習(xí)。
大學(xué)的第一學(xué)年已經(jīng)過去,我們有得有失。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使我班在第二學(xué)年里更加輝煌!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
一年級組工作總結(jié)6
這個學(xué)期我接受學(xué)校的安排,擔(dān)任一年級的級長,我本人感到無比的光榮和自豪。同時(shí)也感到了責(zé)任的壓力。由于我是第一年做級長,可以說是毫無經(jīng)驗(yàn)可言,是一名新手,所以一切都要從零開始。
在這一學(xué)期里,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,認(rèn)真推行素質(zhì)教育,做到教書育人、以理服人、因材施教,以德育為主來教育學(xué)生,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn),開拓進(jìn)取,以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學(xué)期,我做到了一下工作:
1、堅(jiān)持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學(xué)生進(jìn)行清潔和早讀,整頓好全級每一個班的班容班貌,抓好課堂紀(jì)律及課余的紀(jì)律。沒課的時(shí)候也能堅(jiān)持多巡班,對常規(guī)紀(jì)律常抓不懈。
2、常抓學(xué)生品德教育,從大處著眼、小處著手,從一點(diǎn)一滴抓起,所以,我從基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成抓起。對學(xué)生的衣著打扮,進(jìn)行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄,認(rèn)真配合學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)工作的開展。
本學(xué)期,我校迎接了教育局的檢查,教學(xué)工作評估等重大的工作。作為級長,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校分配的任務(wù),督促各班嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展各項(xiàng)工作,以配合學(xué)校的工作,而值得一提的是,幾次大的檢查、評估,學(xué)校都得到了非常好的評價(jià)。
4、召開級會,進(jìn)行全年級的期末復(fù)習(xí)總動員。會議進(jìn)行在學(xué)生考試之前,目的在于通過會議鼓舞學(xué)生的士氣,鼓舞學(xué)生在期末過程中更加努力,爭取好成績。通過認(rèn)真的準(zhǔn)備以及與各班老師的良好配合,這次的級會開得很成功。學(xué)生的士氣被較好調(diào)動,學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),而年級也在期末考試中取得較好的成績。
當(dāng)然,我在第一學(xué)期的工作也存在著不少的問題,例如處理問題的能力不夠理智,未能全部調(diào)動教師的積極性等等,在此,我對今后工作準(zhǔn)備做以下的努力方向:
1、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度,對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作,充分發(fā)揮班干部的職能,做好班主任的“左右手”。
4.認(rèn)真組織開展好全級學(xué)生的課外活動,爭取多進(jìn)行有益學(xué)生身心健康的活動,使每個學(xué)生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié),在今后的級長工作中能越做越好!
一年級組工作總結(jié)7
一學(xué)期的時(shí)光,我們是在一個溫暖的集體中因?yàn)槌鋵?shí)而匆匆度過的!在下面我就把我們年級組的工作情況做一個簡單的匯報(bào):
一、所做工作:
我們五年級組由八位老師組成。我很榮幸地?fù)?dān)任了年級組組長的工作。在這期間,我首先做到以身作則,教學(xué)上勤勤懇懇,盡量做在大家前頭。對學(xué)校布置的任務(wù)認(rèn)真完成,做好上傳下達(dá)的工作。
1、由于五年級的孩子正處于思維高速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,所以我們年級組的每一教師深感責(zé)任重大,不敢有一絲懈怠。我們對困難生的學(xué)習(xí)尤其不敢放松。好多老師經(jīng)常利用放學(xué)時(shí)間以及休息日對他們進(jìn)行輔導(dǎo)。
2、我們組的老師在教育教學(xué)的工作中,完善著自己的業(yè)務(wù)水平,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題及時(shí)研究探討。遇到教育學(xué)生的問題,大家出點(diǎn)子,不分班級,不分彼此,直到問題解決。在教學(xué)工作中,每月按計(jì)劃完成任務(wù),上交各種材料,積極參加教學(xué)活動。
3、在學(xué)校舉行的各種比賽活動中,老師們積極準(zhǔn)備,互幫互助,取得了一些驕人的成績。在本學(xué)期舉行的教學(xué)評比中,獲得二優(yōu)二良一合格的好成績;白紙化教案評比獲得四優(yōu)四良的可喜成績。
4、以班級為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動。
年級組里絕對脫不了班級管理。我們的三個班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級管理得井井有條,每人都有一套管理的方案,我們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,使一個全新的集體在短時(shí)間里進(jìn)入規(guī)范化的學(xué)習(xí)階段,應(yīng)該說現(xiàn)在的五年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細(xì)致、無私的工作密不可分。
5、重視德育工作。抓年級班風(fēng)建設(shè),德育為百育之首。本學(xué)期我們五年級組重視德育工作,配合學(xué)校大力做好學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育、各類安全教育;積極開展課內(nèi)外體育活動,提高學(xué)生素質(zhì);利用班會、專題教育、板報(bào)等形式逐步形成各個班的文明、和諧、向上的氛圍,樹立良好的班風(fēng)。每個班都有那么幾個學(xué)習(xí)習(xí)慣差,作業(yè)拖拉,學(xué)習(xí)效率低的孩子,我們組的老師們不管是不是班主任都會主動聯(lián)系家長,與家長談心,爭取取得家長的配合,目的是要教育好每一位孩子。
6、家校攜手的不斷推進(jìn),使學(xué)生飛快進(jìn)步。
為了能及時(shí)了解學(xué)生,早點(diǎn)做到知己知彼。期中考試后,我們五年級組各班針對后進(jìn)生又開了一次家長會,和家長有一個近距離的溝通,共同攜手把他們的孩子教得更好。家長會后,反響極其熱烈,對家長們的認(rèn)可,我們雖辛苦著卻快樂著。
7、我們五年級組每位教師都十分注重自我提高,為了能更好地立足課堂搞好教學(xué),平時(shí)注重自己業(yè)務(wù)能力的提高,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。
二、工作中出現(xiàn)的一點(diǎn)問題:
雖然我們付出了艱苦,有效的努力,但同時(shí)也不可避免的發(fā)現(xiàn)一些問題:
。ǎ保┕ぷ鞣浅T鷮(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。
。ǎ玻┕ぷ鞣e極性高,應(yīng)注重工作的靈活性與其他教師的交流。
。ǎ常┙炭蒲心芰(qiáng),參與熱情高,但平時(shí)的積累還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
(4)年輕教師創(chuàng)新能力強(qiáng),應(yīng)更好的調(diào)動發(fā)揮他們的潛力。
三、今后努力方向
1、應(yīng)進(jìn)一步加大老師與學(xué)生,老師與家長間的聯(lián)系與門交流,共同發(fā)展。
2、各班還應(yīng)舉行更多的活動促發(fā)展。
3、策劃各種比賽,讓各班之間形成一種良性的競爭意識,加強(qiáng)學(xué)生的相互合作與團(tuán)結(jié),增強(qiáng)班級凝聚力。
4、老師間多溝通,多交流,齊進(jìn)步。
一年級組工作總結(jié)8
一學(xué)期以來,我們初一年級組全體教師在以祁校長為核心的校委會一班人的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本年級組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的 成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力,和諧相處
本年級組十幾位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)個人得失,始終如一,教師之間相互配合,誠信交流思想,尋求共識,共同進(jìn)步。尚校長及惠老師、尚老師等幾位老師不失領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,以身作則,做好新教師的帶隊(duì)人,青年教師王文敏、賈曉莎、武晶晶等幾位教師謙虛好學(xué),在教育教學(xué)過程中成長很快。我們初一年級組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)師德氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,各位教師團(tuán)結(jié)一致,教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首、齊抓共管
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的四位班主任高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就制訂了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動教育i、教學(xué)工作的全面開展。
1、開學(xué)期、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成教育中,體現(xiàn)了學(xué)生發(fā)展為本的思想、管而不僵。
2、組織好各種學(xué)生大型活動(安全教育、法制教育、愛國教育、愛我教育、愛我校園、愛我班級、法律教育等)告知學(xué)生,只有珍愛生命遵守紀(jì)律、法律,愛我祖國、愛我家鄉(xiāng)、愛我校園等,才能走好人生的每一步。
3、關(guān)注每一個學(xué)生的心理將抗,學(xué)校心靈驛站的開放,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏制在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率、把好質(zhì)量
四位班主任,責(zé)任心強(qiáng)、工作力度大。126班班主任盧春暉,春風(fēng)化雨把愛撒給每一位學(xué)生,不能一個學(xué)生掉隊(duì),不能一個學(xué)生流失。他的班級沒有流失一個學(xué)生。期末考試取得了年級第一的好成績。127班班主任武晶晶老師,工作熱情高、上進(jìn)心強(qiáng),有一股不輸人的干勁,個人進(jìn)步快,班級管理一步一個臺階。128班班主任王煥琴老師,管理有方,再頑皮的學(xué)生她都有辦法,128班學(xué)風(fēng)正,紀(jì)律明顯加強(qiáng)。129班班主任王文敏老師,其嚴(yán)格掛歷,每天早上堅(jiān)持自己早到教室,以身作則,學(xué)生不敢馬虎,學(xué)風(fēng)濃,班風(fēng)正。由于四位班主任的嚴(yán)格管理,我初一年級組從未出現(xiàn)安全過時(shí),將隱患小于萌動狀態(tài),確保教學(xué)的有序進(jìn)行。中年教師:薛國強(qiáng)、史萍老師一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),因材施教,取得了年級班排一、二的好成績。賈曉莎老師初上講臺,謙虛好學(xué)、可苦于鉆研、進(jìn)步很大。張占紅老師、張繼凱老師,工作認(rèn)真,力求出色。年級內(nèi)分配的各項(xiàng)任務(wù),從不回口,例牌困難,出色完成。
總之,一學(xué)期以來,以班主任和各備課組長為核心,認(rèn)真研究,精心策劃,周密部署每項(xiàng)工作,每個教師,思想一致,心靈上溝通,齊心協(xié)作,落實(shí)到位。全體教師精誠團(tuán)結(jié),圓滿完成學(xué)校交給我們的各項(xiàng)任務(wù),確保初一學(xué)生成績整體上臺階,期中考試600分以上,14人,期末考試22人,最高分期中考試675分,期末考試698分,學(xué)生的整體成績普遍提高了,我們的具體做法可以總結(jié)為4個方面:
1. 加強(qiáng)個人備課及集體備課的力度,把教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)方法,教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好的`保證了上課的高效。
2. 強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改質(zhì)量,做到精批細(xì)改,及時(shí)反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移與提升,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3. 注重于課堂教學(xué)相關(guān)的活動的開展與考查,輸導(dǎo)對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輸導(dǎo)。
4. 每次考試或測試后及時(shí)真對問題進(jìn)行反思,調(diào)整教法及教學(xué)計(jì)劃。
今后工作的打算:
(1)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。
。2)注重常規(guī)教學(xué)、加大教材研究,教法改進(jìn)的力度。
。3)加大課改力度,向教法要質(zhì)量,想學(xué)法要效益。
(4)進(jìn)一步開展教研活動,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),大面提極高教學(xué)質(zhì)量。
。5)做好補(bǔ)差工作,確保鞏固率,力爭學(xué)生不流失。
一年級組工作總結(jié)9
干脆利落的岑琪,教有特色的柏海,一絲不茍的朱元玲,勤奮好學(xué)的白海霞,人情味十足的羅芳,嚴(yán)謹(jǐn)沉著的覃錦雄,雷厲風(fēng)行的羅家雪,聰明睿智的尹慶平,八人共同組成二年級組共同的大家庭。這是一個彌漫著溫馨的家,是一個充滿著愛心的家,是一個洋溢著激情的家,是一個積極進(jìn)取的家。本學(xué)期,我們這個家通過學(xué)習(xí)研究、深鉆業(yè)務(wù)、組織活動來傾注自己對教育教學(xué)的熱愛。
一、主動學(xué)習(xí),理念為先。
人人利用業(yè)余時(shí)間通過研讀教材、翻閱雜志、電視廣播、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)獲取各種教育資源信息,并做到優(yōu)勢資源共享,組織組內(nèi)學(xué)習(xí)近十次,其中三次做了詳細(xì)的筆記,并交換了意見。利用家長會有計(jì)劃地進(jìn)行家庭教育理念知識講座,促進(jìn)家長與孩子共同成長,還進(jìn)行了《家長50個好習(xí)慣》的活動。
二、及時(shí)教研,效率為重
除了認(rèn)真利用學(xué)校安排的大小備課認(rèn)真教研外,課后及時(shí)交流點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心得體會,討論不足之處的補(bǔ)救措施,不同學(xué)科之間也通過互相聽課,樹立大學(xué)科觀念,做到優(yōu)勢互補(bǔ)。并在組內(nèi)形成輪流出試題的風(fēng)氣,單項(xiàng)知識抽測、單元抽測、綜合抽測各學(xué)科累計(jì)三十多次,并及時(shí)做了質(zhì)量分析討論。提出措施,不斷整改,做到學(xué)生常規(guī)穩(wěn)中有升,學(xué)校的三率基本達(dá)標(biāo)。
三、組織活動,培養(yǎng)能力
1、利用建隊(duì)日,教唱隊(duì)歌,舉行豐富多彩的少先隊(duì)活動,激發(fā)孩子們的愛國熱情,促進(jìn)孩子們積極上進(jìn)。
2、文化藝術(shù)周時(shí),我們舉辦了“快樂向前沖”迎新年親子活動,徐春華、曲勤老師精心寫上漂亮的標(biāo)語,烏云其其格、徐春華、宋新平、王新海、李勇、黃浩、陳亮老師分別協(xié)助我們管理學(xué)生,布置場地、當(dāng)裁判,活動進(jìn)展很順利,有效地增進(jìn)了親子關(guān)系,加強(qiáng)了家;印
3、常見病預(yù)防知識班隊(duì)會,增強(qiáng)孩子們的保健意識。
4、走向大自然的秋游活動,讓學(xué)生在感受秋天美景的同時(shí)展開想象的翅膀現(xiàn)場制作樹葉貼畫,走迷宮比賽,讓生把童年的夢想編制在作品中。
5、組織拔河比賽,李勇、馬強(qiáng)老師為我們做裁判,氣氛很活躍,達(dá)到了鍛煉孩子們意志的堅(jiān)韌、增強(qiáng)班集體的凝聚力。
6、開放周活動,給家長了解學(xué)校教育教學(xué)的機(jī)會。
7、書法家評選、小博士評選、數(shù)學(xué)的奧數(shù)比賽,語文的查字典比賽,激發(fā)了孩子們的上進(jìn)心,提高學(xué)生運(yùn)用工具書的能力。
8、各位負(fù)責(zé)大課間的老師都很負(fù)責(zé),而且組織班與班之間比賽活動,既增強(qiáng)了活動的趣味性,又增進(jìn)了班級間的友誼。
我們八位成員的達(dá)成兩個共識是:一是任何一個人再優(yōu)秀也優(yōu)秀不過一個團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的凝聚力可以成就我們的共同事業(yè),團(tuán)隊(duì)的力量可以重新打造每個人,盡可能發(fā)揮出每個人的潛能。所以,我們永遠(yuǎn)分工不分家,只要是組上的事,就是大家的事,任何事上,人人至誠至真,盡善盡美。二是學(xué)習(xí)然后知不足。只有學(xué)習(xí)才能真正彌補(bǔ)自身的不足,只有學(xué)習(xí)才會真正認(rèn)識到教育是需要用一生來成就的事業(yè),教育是幸福而陽光的事業(yè),教育是惠己及人的事業(yè)!教育是需要傾注全身心的事業(yè),為了把教育事業(yè)的綠蔭延伸得更寬、更遠(yuǎn)!最后祝我們這個溫馨彌漫,愛心充滿,激情洋溢,樂于付出的這個大家庭中的每一位教職員工新年快樂,心想事成,萬事如意,寒假快樂!
一年級組工作總結(jié)10
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)!耙磺袨榱藢W(xué)生的終身發(fā)展”的宗旨下,根據(jù)現(xiàn)初一年級組的組情,秉著“少說多看多想多問勤做”求實(shí)精神,在校長的理解和大力支持下,在其他處室部門領(lǐng)導(dǎo)的大力協(xié)助支持下,在全體年級組老師的共同努力下,順利地開展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作,在穩(wěn)定中不斷進(jìn)步,不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展,圓滿的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績。同時(shí),針對存在的一些問題作出反思。
二、具體工作
1、中心問題:抓好班主任工作
這一屆的班主任和年級組長的構(gòu)成特點(diǎn)是:
(1)、女班主任多,最多時(shí)占了18/20;
(2)、剛從大學(xué)畢業(yè)來的新班主任多,最多時(shí)占了15/20;
。3)、我這個年級組長也是剛上任的。
基于這些特點(diǎn),一方面,我不斷地學(xué)習(xí);另一方面,不斷地去嘗試、總結(jié)。同時(shí),本學(xué)年年級組對各班主任嚴(yán)格要求,除了從學(xué)校層面的學(xué)習(xí)外,還從年級組方面提出新的要求:針對學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,要求保質(zhì)保量完成,及時(shí)用飛信發(fā)送工作進(jìn)度和工作效果,以激勵和鞭策各位班主任;針對實(shí)戰(zhàn)中存在的問題,要求及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)改正,盡量不要遺留問題;老班主任帶新班主任,新班主任“少說多看多想多問精做”。帶著這種工作心態(tài),全力以赴,抓好班主任工作,充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求,使班主任心中有壓力,行動有方向,考核有依據(jù)。
2、重點(diǎn)問題:抓好教學(xué)常規(guī)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是年級組工作的催化劑,沒有教學(xué)質(zhì)量的提高,教師工作就沒有積極性。因?yàn)樵诮虒W(xué)常規(guī)上工作經(jīng)驗(yàn)不豐富,很大程度上都是在配合教導(dǎo)處開展工作。同時(shí),自己也在做一些有益的嘗試。
(1)、充分發(fā)揮各備課組長的作用。根據(jù)學(xué)情不定期召開備課組長會議,把存在的問題列出來,拋磚引玉,發(fā)揮好各備課組長的作用。
。2)、各次考試后的會議總結(jié);谖倚C吭乱豢己推谥衅谀┑目荚,召開班主任會和年級組會,以學(xué)生成績來反觀各班的教學(xué)常規(guī),尤其要表揚(yáng)那些綠色成績的。通過這種方式,提高年級組的有效教學(xué)。
。3)、平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。洋中的學(xué)生平時(shí)來校較早,但學(xué)習(xí)自覺性較低。我每天早上6:45之后就從三號樓四樓往下,仔細(xì)觀察早讀情況,并將情況反饋給班主任;少數(shù)學(xué)生上課睡覺,發(fā)現(xiàn)后,對上課老師和班主任提出批評,要求改正……通過這些檢查,發(fā)現(xiàn)問題,反饋問題,解決問題。
3、基礎(chǔ)問題:抓好學(xué)生常規(guī)
作為剛進(jìn)入初一年級的新生,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等都不同程度地存在一些問題。我們決心從端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)為目的,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。把對學(xué)生的儀容儀表、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、出勤、文明禮貌等情況的檢查全部納入《海南省洋浦中學(xué)常規(guī)量化表》中,每周及時(shí)更新到三號樓一樓大廳的黑板上。針對問題學(xué)生的教育,
在了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,建議采用教師講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認(rèn)識”的方法相結(jié)合,通過老師充滿愛心的教育,引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認(rèn)識自身存在的問題?紤]初一的班主任絕大部分是新女教師,為安全起見,沒有安排硬性的家訪指標(biāo)。在必要的情況下,還是去家訪, 了解問題學(xué)生的一手資料,對轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的作用還是很大的。對個別學(xué)生的教育除了班級管理以外,年級組也為問題學(xué)生建立檔案,對潛在的個別問題,年級組要做到心中有數(shù),發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)提醒。如有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象年級組將及時(shí)向政教處匯報(bào)。每學(xué)期至少組織一次年級組家長會,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系和溝通,力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量,形成教育合力,切實(shí)把教育工作做到實(shí)處。
4、做人問題:抓好安全德育衛(wèi)生等工作
安全德育衛(wèi)生等工作,是一個學(xué)校很重要內(nèi)容。安全第一:安全來校、安全學(xué)習(xí)、安全活動、安全回家,每一個環(huán)節(jié)都不能忽視。本學(xué)年為強(qiáng)化安全教育,在班會課上、在政教時(shí)間、在大會上,我們努力把這項(xiàng)工作做好。沒有了生命,一切都沒有了教育載體。德育是一個學(xué)校本質(zhì)的東西,只有做好了“人”,我們才能發(fā)揮學(xué)生“才”的作用,才能對社會貢獻(xiàn)積極因素。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生,是我們時(shí)刻應(yīng)該銘記的。衛(wèi)生是一個學(xué)校的形象,是學(xué)校的精神面貌,是學(xué)校內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn)。為了搞好衛(wèi)生,我們做了很多努力。從勞動時(shí)間的安排、工具的精心采購、人員的設(shè)置等,做了大量的工作。每天學(xué)生7:10、14:55、17:40三次檢查衛(wèi)生,每個樓層每天都安排一名教師值班,課后學(xué)生有保潔等等,最終換來了初一新的環(huán)境。
三、成績和存在的問題
一年下來,我們的工作沒有白費(fèi)。學(xué)生不斷成長了,教師也不斷進(jìn)步了,學(xué)校也成為了高考的考點(diǎn)了。為了能評上省一級甲等學(xué)校,即使再苦再累,我們也要努力完成,因?yàn),我們是一支?qiáng)大的隊(duì)伍,而且還在不斷地突破!
同時(shí),我們年級還存在一些問題,比如,還有極少數(shù)班主任的成長步伐太慢,個別課任老師沒把教育放在心上,學(xué)生輟學(xué)率不低,學(xué)生的常規(guī)出現(xiàn)反復(fù)等。在下一個學(xué)期,我們年級會針對這些問題,采取相應(yīng)措施,提高教師教育態(tài)度和能力,提高學(xué)生綜合素質(zhì),共同體教與學(xué)的快樂。
一年級組工作總結(jié)11
本學(xué)期來,高一年級在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本著教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)、管理狠抓落實(shí)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)和諧發(fā)展的理念,認(rèn)真做了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、學(xué)生的養(yǎng)成教育和管理等方面的工作,各方面都取得了一定的成績,現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)。如有不妥的地方,希望老師們見諒并批評指正。
記得在中考將要放假的那個上午的最后一節(jié)課后,有個學(xué)生在我的辦公室領(lǐng)取期末考試考練題,他對我說:老師你知道放著兩天半的假,我們一共發(fā)了多少套考練試卷嗎?可別說,他說,一共發(fā)了11套。都是要求我們在這兩天做完的。又是我想起了上學(xué)期臨近結(jié)束的時(shí)候,學(xué)生們說的:快要瘋了的話。我真有一些感慨,為我們的學(xué)生,也為我們的老師。
再想想臨近期末,英語、生物、數(shù)學(xué)、語文等科目爭課時(shí)、爭自習(xí)、積極主動的和微機(jī)、音樂、美術(shù)、體育課老師聯(lián)系,搶課時(shí)給同學(xué)們進(jìn)行加強(qiáng)和輔導(dǎo)的情景,讓我更進(jìn)一步感覺到我們老師的盡職盡責(zé)的敬業(yè)精神就是我們高一年級組教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照吧。下面我就高一年級組的工作簡單總結(jié)
一、德育方面
(一)師德建設(shè):師德建設(shè)方面教導(dǎo)處抓得緊,高一年級在景校長的帶領(lǐng)下,每周利用例會時(shí)間對老師們進(jìn)行師德教育和學(xué)習(xí),大到國際國內(nèi)教育動態(tài)、教育新聞、新課程新理念解讀、教育實(shí)踐的理論,小到我校教育實(shí)際、課堂教學(xué)的反饋、聽課反饋、賽教評課等進(jìn)行分析,對老師們師德水平的提高,有很大的幫助。平時(shí),老師們通過彼此之間的聽課、互聯(lián)網(wǎng)、報(bào)刊、雜志、廣播電視多媒體進(jìn)行學(xué)習(xí),積極瀏覽教育網(wǎng)頁,在很多老師的收藏夾里都有諸如:高考資源網(wǎng)、中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中學(xué)試卷網(wǎng)、高中試卷網(wǎng)、k12、天星教育網(wǎng)、高中教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站,隨時(shí)進(jìn)入網(wǎng)站網(wǎng)頁進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自己。
(二)學(xué)生德育
在對學(xué)生進(jìn)行德育教育方面,各位老師把課堂作陣地,在課堂上既教書又育人,且把育人放在首位,效果好。特別是各位班主任老師真可謂是"八仙過海各顯神通"下了很大的功夫。
高一一班班主任崔廣偉老師的工作作風(fēng)一貫是"細(xì)、實(shí)、有效。",細(xì)心的觀察學(xué)生,從細(xì)微處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,從一點(diǎn)一滴為學(xué)生著想,為學(xué)生的前途著想,工作中多了些和風(fēng)細(xì)雨,少了些雷霆萬鈞,多了些無微不至,少了些毛手毛腳,多了些體貼入微,少了些粗心大意。在班級管理中注重實(shí)效,注重從學(xué)生心靈深處入手,解決學(xué)生學(xué)習(xí)、生活總存在的問題。效果好。
高一二班班主任王中社老師工作"重實(shí)效、重細(xì)節(jié)、重過程"。
他總是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題并提早防微杜漸。他關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,學(xué)生們也都拿王老師做自己的貼心朋友,有什么心里話也愿意向小王老師傾訴,真正做到了和學(xué)生們之間的心靈的溝通和互動。他總是對自己的班級情況了解的一清二楚并能采取相應(yīng)的對策,是高一二班成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。是一位很有潛能的班主任。
高一三班班主任吳曉燕老師帶班點(diǎn)子多、方法靈活工作作風(fēng)雷厲風(fēng)行,活力四射。再調(diào)皮的學(xué)生她也有辦法讓他們服服切切的遵守校紀(jì)班規(guī)。對那些行為習(xí)慣較差的學(xué)生她能堅(jiān)持不懈的日復(fù)一日的為他們矯正,他在班上采用的積分制效果好,對培養(yǎng)普通學(xué)生良好的行為習(xí)慣的形成不視為一種好辦法,值得其他班級同學(xué)學(xué)習(xí)。
高一四班班主任尚文龍老師,對學(xué)生們總是那么親切、那么關(guān)懷,他總是比學(xué)生來得早走得晚,他能做到:勤跟,勤講,勤談心,勤交流,他愿意把學(xué)生看作是自己的朋友,學(xué)生把他也作為自己的知心朋友,有什么事情總愿意和他商量,和學(xué)生們和諧相處,和諧中滲透著教育,而教育實(shí)施在潛移默化中。是高一四班學(xué)生已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)和其他行為習(xí)慣。
高一五班班主任宋朝武老師能主動積極接受新事物、新知識、新理念、新方法并將這些新思想、新理念、新方法運(yùn)用到自己的班級管理工作中去。他把自己學(xué)習(xí)到的王金戰(zhàn)、魏書生等教育大家的一些好方法好辦法恰如其分的運(yùn)用在了自己的班級管理中去,給高一5班帶課的老師一定有這樣的感受,高一5班的學(xué)生課堂氣氛好,很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法靈活,我想就得益于宋老師的教導(dǎo)吧。
高一六班班主任牛浩牛老師,思維好、帶班方法靈活很有技巧,他能巧妙地利用一些方法,化解班內(nèi)矛盾,能極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。在他的帶領(lǐng)下,高一六班學(xué)生思維活,課堂氣氛熱烈,參與意識和創(chuàng)新意識強(qiáng),涌現(xiàn)出了像王莎莎、魯嬌等學(xué)習(xí)成績的領(lǐng)跑者,在代課老師心中留下了深刻的影響。
高一七班學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、勤學(xué)好問,學(xué)習(xí)的自覺性和紀(jì)律性強(qiáng)。特別是有一部分農(nóng)村來的女孩子如權(quán)靜、郭瑩、華夢琳等同學(xué)在學(xué)習(xí)上肯下功夫、吃苦耐勞,互幫互學(xué),學(xué)習(xí)成績也不錯,大多數(shù)男同學(xué)生在班長尹雷雨的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問、踏實(shí)認(rèn)真為班級良好班風(fēng)形成起到了極大地促進(jìn)作用、特別值得一提的是,高一七班開展的"學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽活動"有聲有色在激勵學(xué)生學(xué)習(xí)方面效果不錯。
總之,高一年級全老師為了學(xué)生的德育,為了學(xué)生學(xué)會做人,為了學(xué)生能獲得豐富的文化科學(xué)知識,能成為國家的有用之才,可謂是盡心盡力,用自己的愛心澆灌著每一位同學(xué)。有給孩子們送牛奶的老師,有給孩子們買激勵飲料的老師;又給家庭困難孩子送錢捐物的老師,也有給孩子們在課外免費(fèi)輔導(dǎo)的老師,有自己掏錢給學(xué)生買獎品的沈老師,有細(xì)致耐心給孩子們講解問題不辭辛勞的于紅老師,也有在看起來不經(jīng)意其實(shí)確實(shí)認(rèn)真準(zhǔn)備在談笑間解決學(xué)生心理問題的劉宏濤、牛浩、宋朝武老師,有對孩子們嚴(yán)格要求而學(xué)生們喜愛有加的郭明遠(yuǎn)老師,也有一絲不茍認(rèn)真負(fù)責(zé)的鄧卓老師,我說在高新一中的孩子們是幸運(yùn)的。因?yàn)橛羞@么多這么好的老師們指引著他們前進(jìn)的道路。我們有理由相信孩子們會在我們這片藍(lán)天下茁壯成長。
二、教學(xué)工作完成情況
經(jīng)過我們高一年級全體老師的辛勤努力的工作,各學(xué)科順利完成了教學(xué)任務(wù)。
語文備課組,在劉洪濤老師的帶領(lǐng)下,鉆研教材,研究教法,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助,積極探討和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高考方向,是語文教學(xué)上了一個新臺階。劉洪濤老師對所帶班級學(xué)生情況分析的透,了解的清,能根據(jù)學(xué)生實(shí)際因材施教,真正做到了既備教材又備學(xué)生,既備知識又面向高考,教學(xué)效果好深受學(xué)生們的喜愛。單琳潔、權(quán)小娟老師備課認(rèn)真,上課一絲不茍、作業(yè)批改特別是作文批改認(rèn)真負(fù)責(zé),很多同學(xué)的作文都是小權(quán)老師和單老師面批的,深受學(xué)生們的好評。
英語備課組在沈娟麗老師的帶領(lǐng)下,注重集體智慧的力量,分工協(xié)作,資源共享,真正發(fā)揮了集體備課的作用,效果好。沈娟麗老師對英語成績較差的學(xué)生采取面對面單兵操練地方法,既面對面提問,面對面回答,面對面,面對面背誦等方法,是學(xué)困生的英語成績有了較大的提高。李園、孟燕老師能從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,對學(xué)困生采用精神激勵和物質(zhì)刺激相結(jié)合的方法,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性和熱情,她們還采用分組學(xué)習(xí)的方法,分解老師的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力,給小組長負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查,效果很好。
數(shù)學(xué)組在宋朝武老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真積極鉆研教材,研究學(xué)生,針對不同層次的學(xué)生采取重實(shí)效、差異性的教學(xué)方法,是不同檔次的同學(xué)都能吃得飽,能消化,教學(xué)效果好。為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和興趣,數(shù)學(xué)備課組還在各班采用了自習(xí)讓學(xué)生講題的方法使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性極大地調(diào)動了起來。郭明遠(yuǎn)、牛浩、吳曉艷老師結(jié)合自己所帶班級的學(xué)生實(shí)際,在充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性的基礎(chǔ)上,加大學(xué)生的做題量和常下班看看的方法,在下午的自習(xí)課上教室里經(jīng)常能看的數(shù)學(xué)老師的影子,那是他們在認(rèn)真的解答孩子們的問題。
物理于紅老師課堂生動有趣,講課細(xì)心,不遺漏任何一個知識點(diǎn),是學(xué)生們最喜愛的老師之一。劉定國老師帶普通班,學(xué)生基礎(chǔ)較差,可他對學(xué)生不離不棄,盡可能的讓學(xué)生理解物理的基礎(chǔ)知識。在于老師和劉老師的身后總是圍著一堆學(xué)生,那是于老師和劉老師在耐心、細(xì)致的解答學(xué)生們的問題。
化學(xué)尚文龍老師的課堂問題生動有趣,能設(shè)定切合學(xué)生實(shí)際和課本知識的問題,把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)的情境之中,教學(xué)效果好。郭愛玲老師既注重課堂又注重課后的輔導(dǎo),既注重板書的設(shè)計(jì)也注重對作業(yè)問題的反饋,把問題消滅在作業(yè)中,做法值得借鑒。我們常?梢钥吹皆谛∩欣蠋熀托」蠋煹闹車傆幸恍﹩枂栴}的學(xué)生,他們總是循循善誘、面帶笑容、一絲不茍,不急不火的為孩子們在講解
陳福民老師年輕有為,知識新,思維活,方法巧妙,他總是熱心的幫助老師和學(xué)生,他注重和同學(xué)們之間的情感交流,注重從小問題入手,解決學(xué)生中存在的普遍問題。
崔廣偉老師講課有氣勢,有耐心,對考點(diǎn)把握的準(zhǔn),能采用歸納總結(jié)法為學(xué)生總結(jié)知識點(diǎn),深受學(xué)生的喜愛,在本學(xué)期進(jìn)行的賽教活動中,榮獲二等獎。
王中社老師課堂講課方法靈活,氣氛活躍,學(xué)生參與度高,他很注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)和歸納,注重對問題的鉆研和處理,深受學(xué)生的喜愛和歡迎。
王云老師的美術(shù)欣賞課能結(jié)合我校和學(xué)生的實(shí)際,對教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和刪減,提高了學(xué)生的美術(shù)欣賞鑒賞能力。
高一年級在鄧卓老師的帶領(lǐng)下,早操服裝統(tǒng)一,步伐整齊有力,口號聲音洪亮使學(xué)生精神振奮,是我校一道亮麗的風(fēng)景。在鄧?yán)蠋煹暮侠戆才藕驼{(diào)度下,高一年級遠(yuǎn)足活動組織嚴(yán)密,井然有序,至始至終沒有一人掉隊(duì),表現(xiàn)出了我們高新一中的精神風(fēng)貌。這次遠(yuǎn)足既走出了我們高新一中的校風(fēng),也走出了我們高新一中的氣勢,社會影響好,擴(kuò)大了我校在周邊地區(qū)的影響,也活躍了校園文化生活,同時(shí)也表現(xiàn)出了鄧?yán)蠋煒O強(qiáng)的組織能力。再次我代表高一全體師生謝謝鄧?yán)蠋煛?/p>
特別值得一提的是,跨課頭給高一年級代課的楊玉玲老師、劉向明老師、王遠(yuǎn)東老師、吳靜春等都老師是我校教學(xué)一線的精英和骨干,他們?yōu)楦咭荒昙壍膶W(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績的提高付出了艱辛和努力,在此我代表高一年級組全體師生表示衷心地感謝!
三、其他工作
1、協(xié)助教導(dǎo)處完成了高一年級服裝的征訂和發(fā)放工作;
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行了作業(yè)檢查和作業(yè)展覽;
3、積極主動的參與住宿生的管理和住宿生晚自習(xí)的管理工作;
4、各班召開了形式多樣的家長會并收到了很好的效果;
5、安排并實(shí)施了高一年級的重點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)班的提高工作。擔(dān)任上課任務(wù)的老師盡職盡責(zé)的完成了培優(yōu)提高工作
6、配合教導(dǎo)處進(jìn)行了一次極有意義的遠(yuǎn)足活動。
四、存在問題
1.學(xué)生手機(jī)問題著實(shí)令人頭痛,在課堂上利用手機(jī)上網(wǎng)、看小說、打游戲在普通班的個別同事生屢屢發(fā)生,且是屢禁不止,在重點(diǎn)班和試驗(yàn)班也時(shí)有發(fā)生;讓老師防不勝防,發(fā)現(xiàn)了收繳了老師也很為難不知如何處理。
2.早戀現(xiàn)象就像傳染病一樣在校園蔓延,讓老師說也不是不說也不是,很多時(shí)候不知道從何下手,老師感到很無奈也很棘手;
3.個別學(xué)生紀(jì)律松懈,遲到早退,上課睡覺,影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。個別學(xué)生缺乏做人的基本道德,破壞公物,損害集體利益。讓老師想說愛你不容易。
4.部分學(xué)生仍存在下列不良現(xiàn)象:遲到、早退、缺課、衛(wèi)生意識淡薄、易沖動、學(xué)習(xí)不努力,考試作弊等,尤其個別同學(xué)已經(jīng)成為有名的遲到專業(yè)戶了。
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